中考物理实验探究电路中电流与电阻的关系

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中考物理必考实验精解精练专题实验21探究电流与电阻规律含解析

实验21探究电流与电阻规律1．（2019•滨州）某实验小组用图甲所示电路进行“探究电流与电阻的关系"实验。

（1)请将图甲连接完整,要求滑动变阻器滑片向右移动时电阻变大。

（2）闭合开关前,滑动变阻器滑片P应该位于端（选填“A"或“B"）。

（3）闭合开关后，同学们发现，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电流表始终没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是。

（4）排除故障后，先将5Ω定值电阻接入电路,闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值,此时电流表的示数如图乙所示，为 A.（5）接下来断开开关，取下5Ω的定值电阻，换成10Ω的定值电阻，闭合开关，应向（选填“A”或“B”)端移动滑片，直至电压表示数为V时，读出电流表的示数。

再更换20Ω定值电阻继续实验，实验数据记录在表格中.由实验数据可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成。

（6）该小组想用一块电流表和一个定值电阻R0，测未知电阻R x的阻值。

于是他们设计了如图丙所示的电路图，并进行如下实验操作：①闭合S和S1,此时电流表的示数为I1。

②闭合S断开S1，此时电流表的示数为I2。

③请用已知量R0和测出量I1、I2表示出未知电阻R x的表达式，则R x＝.【答案】（1）如上所示；(2）B；（3）定值电阻断路；（4）0。

4;（5）B；2；反比;(6）③【解析】（1）滑动变阻器与电阻串联，要求滑片向右移动时，连入电路的电阻变大，所以应将滑动变阻器的A接线柱与开关的右接线柱相连，如下图所示：（2）为保护电路，变阻器连入电路中电阻最大即B端；(3)闭合开关，移动变阻器滑片P，发现电流表无示数，电路可有断路发生，而电压表有示数，说明电压表到电源两极间是通路,所以故障原因可能是定值电阻断路；（4)同学们首先将5Ω定值电阻接入电路，将滑片P滑到b端，再闭合开关,调节滑片P，使电压表示数到达某一数值，电流表的示数如图乙所示,电流表选用小量程,分度值为0.02A，示数0。

初中物理实验6--探究电流与电压、电阻的关系

实验06 探究电流与电压、电阻的关系典例1 （2011年中考·内蒙古包头卷）在用电压表、电流表探究电流和电压关系的实验中，电阻R=10Ω，电源电压U=3V。

（1）小刚根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，小军检查后发现有一根导线连接有误，请你在这根导线上打“×”并用笔画线代替导线，画出正确的连线。

（2）电路改正后，小刚闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是。

（3）故障排除后，开始进行实验，小刚根据测出的数据，画出了通过电阻的电流随电压变化的关系图像，如图乙所示，由图像可以得出结论：。

为了使结论更具有普遍性，小刚还应。

解析：（1）电压表测量定值电阻的电压，应并联在定值电阻两端，图中电压表与定值电阻和滑动变阻器并联了，如下图所示。

（2）①电流表无示数，说明有断路；②电压表的示数为电源电压值，说明电压表测量的是电源电压，电压表→电流表→电源→开关→滑动变阻器这个部分没有断路；③取下电阻，两表的示数仍然不变，说明电阻不起作用，没有连入电路；因此故障是电阻断路了．（3）这是一个正比例函数图象，反应的信息是“在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比”，为了寻找普遍规律，应更换电阻进行多次测量。

答案：（1）如上图所示（2）电阻断路（3）在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；更换电阻，继续实验．点评：电压表和电流表判断电路故障的方法：（1）电压表无示数说明电压表所测量电路中，包含电源的部分电路断路或不包含电源部分短路，再由电路中有无电流来判断是断路还是短路．有电流，则电路为短路；无电流，则电路为断路。

（2）电压表有示数说明电压表所测量电路中，包含电源的部分电路短路或不包含电源部分断路，再由电路中有无电流来判断是断路还是短路．有电流，则电路为短路；无电流，则电路为断路。

典例2 （2011年中考·云南玉溪卷）在学习了电路和欧姆定律的知识后，同学们按照老师的要求到实验室进行“欧姆定律”的验证性实验。

2020年苏科版中考物理实验(探究型)专题23- 电流与电阻的关系探究(一)

专题23- 电流与电阻的关系探究（一）1、实验探究：探究电流与电压和电阻的关系。

如图甲，实验电路中接错了一根导线，在接错的导线上打“×”，再画线把它改到正确的位置上。

①利用改后的正确电路探究电流与电压的关系，测得数据如下表：R=10Ω②如图乙，在电流表表盘上，画出所选的接线柱和第4次实验屮指针的位置。

③根据表屮数据，在图丙中描点并画出R的﹣U/图象。

④在电阻一定时，成正比。

⑤要探究电流与电阻的关系，只将第4次实验电路中的定值电阻由10Ω换成15Ω，闭合开关，电压表示数比第4次实验的电压表示数（填“大”或“小”），要保持电压表的示数仍为2.4V，应将滑动变阻器的滑片P向移动。

2、（2019·本溪）利用所学知识完成下面的电学实验。

探究电流与电阻关系（1）用四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、电压恒为8V 的电源、“ 40Ω 1A” 的滑动变阻器、量程为0～0.6A 的电流表和量程合适的电压表连接了如图甲所示电路。

闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至最（填“ 左” 或“ 右”）端。

实验中分别将四个定值电阻单独接入电路，并调节滑动变阻器的滑片，控制定值电阻两端电压保持不变并记录对应的电流值，为了完成四次实验，实验中定值电阻两端控制不变的电压最高不应超过V。

（2）根据实验数据绘制了如图乙所示的图象，通过分析图象得出结论：当一定时，通过导体的电流与导体的电阻成。

3、(2019·泰州)小华在“探究电流与电阻关系”的实验中（1）按要求将实物图连接完整(要求：滑片P向右滑时变阻器接入电路的电阻变大)。

（2）在连接电路的过程中，开关必须处于_________(闭合/断开)状态，滑动变阻器的滑片P应放在最_________(左/右)端。

（3）小华用三只阻值分别为15Ω、10Ω和5Ω的电阻探究“电流与电阻关系”的过程中，将15Ω电阻换成10Ω时，应将滑片向_________(左/右)移动，其目的是_________。

2020年苏科版中考物理实验(探究型)专题23- 电流与电阻的关系探究(二)

专题23- 电流与电阻的关系探究（二）1、现有下列器材：学生电源（6V），电流表（0-0.6A，0-3A）、电压表（0-3V，0-15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”。

（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路。

（要求连线不得交叉）（2）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。

由图象可以得出结论：。

（3）上述实验中，小强用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向（选填“A”或“B”）端移动滑片，使电压表示数为V 时，读出电流表的示数。

（4）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器。

A.50Ω、1.0A；B.30Ω、1.0A；C.20Ω 1.0A。

2、（2019·连云港）某实验小组利用如图所示电路探究“导体中电流和电压的关系”，提供的实验器材有：电源（6V）、电流表、电压表定值电阻（10Ω）、滑动变阻器（40Ω 0.5A）、开关和导线若干。

（1）请用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整；（2）闭合开关前，应该将滑片P置于______端（选填“A”或“B）；（3）小明同学进行了正确的实验操作，某次电流表的示数为0.2A，此时定值电阻消耗的功率为______W，变阻器接入电路的阻值为______Ω。

（4）同组的小红同学想要探究“导体中电流和电阻的关系”，她又找来了两个阻值分别为5Ω和20Ω的电阻，用图示电路，为完成三次实验，则定值电阻两端电压的最小预设值是______V。

3、（18-泸州）图甲为“探究电流与电阻的关系”的实验电路图，电源电压恒为3V ，用电阻箱来选用不同的电阻，按下述步骤进行实验，回答下列问题：（1）闭合开关S ，将滑动变阻器的滑片P 移到适当位置，调节电阻箱使接人电路的电阻为4Ω时，电流表示数如图乙所示，为 A ；电压表示数应为 V 。

2024年中考物理复习必考实验：22探究电流与电阻的关系

再见
实验序号 1 2 3 4 电阻/Ω 10 15 20 25 电流/A 0.30 0.20 0.15 0.12
真题演练
6.探究小组探究“导体中的电流与导体电阻”的关系时，设计的电路图如图所示，分别用电压表测出了R1、R2两端的电压，请你判断：通过以上操作，他们能探究出“导体中的电流与导体电阻”的关系吗？ __不__能____(填“能”或“不能”)，你判断的依据是 _无__法__控__制__在__电__压__不__变__的__情__况__下__改__变__电__阻_______.
典例精析
(4)闭合开关，发现电压表和电流表均无示数．经检查，导线与各接线柱均接触良好，他猜想可能是滑动变阻器出现了断路．他另外取来一根导线，用这根导线验证出猜想是正确的．写出他的做法和观察到的现象 _将__导__线__接__在__滑__动__变__阻__器__A_、__C__两__个__接__线__柱__上__，__用__开__关__试__触__，__观__察__到__电___ _流__表__和__电__压__表__有__示__数__，__说__明__是__滑__动__变__阻__器__出__现__了__断__路__，__猜__想__正__确__. (5)排除故障，实验开始时，滑动变阻器的作用是__保__护__电__路____，实验过程中滑动变阻器的另一个作用是_控__制__定__值__电__阻__两__端__的__电__压___不__变_．
如下：电源电压恒为 4.5V ，五个定值电阻 R1 （ 5 Ω ）、 R2 （10Ω）、R3（15Ω）、R4（20Ω）、R5（25Ω），标有 “50Ω 1A”的滑动变阻器R、电压表（可用量程：0～3V、
0～15V）、电流表（0～0.6A）、开关各1只，导线若干．

中考物理高频考点训练：探究电流与电压和电阻的关系实验

探究电流与电压和电阻的关系实验【考法综述】1.连接部分电路；2.设计实验电路图，实验记录表；3.连接电路时的注意事项：开关状态、滑动变阻器滑片位置、电表量程的选取、电表的正负接线柱；4.实验时的故障分析；5.实验数据分析；6.伏安曲线的绘制与解读；7.在探究电流与电阻关系时，电阻阻值变化与滑动变阻器的移动方向；8.在探究电流与电压关系时，电压值变化与滑动变阻器的移动方向；无法达到电压值的原因；9.滑动变阻器规格的选取方法；10.滑动变阻器的作用；11.其它问题。

【解法探讨】例1.（2018广元）如图甲，是张勇实验小组在探究“电流与电阻的关系”时的电路图，电源电压恒为6V．电压表、电流表无损坏，有阻值为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω定值电阻5个。

（1）根据图甲，用笔画线代替导线连接完成图乙的实物图。

（2）实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化，为了科学地得出实验结论，当每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察_______（选填序号）。

A．变阻器滑片B．电压表C．电流表D．电源（3）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表示数为0，电流表示数正常，其原因可能是_______。

（4）在老师的引导下，他们将5次实验数据描绘在图丙中。

图中阴影部分“面积”表示的物理量是_______（选填序号）。

A．电流B．电压C．电阻D．电功率（5）实验中，他们选择下列哪个滑动变阻器最合适_______（选填序号）。

A．10Ω 0.5A B．50Ω0.5A C．50Ω1A D．200Ω1A（6）请你用平滑曲线将图丙中5个点连接起来，观察图象你可以得出实验结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻_______。

【答案】. (1) (2) B (3) 电阻短路(4) B (5) C(6) 成反比【简析】（1）由图甲可以看出：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的阻值变大；实物图中已连接上端的接线柱，所以另一端应该连接右下端，这样才能在滑动变阻器的滑片向左移动时连入电路的阻值变大。

中考物理抢分题探究电流与电阻的关系解析版

(2020达州22)在“探究电流与电阻的关系”的实验中，提供的器材如下：电源电压恒为4.5V，五个定值电阻R1（5Ω）、R2（10Ω）、R3（15Ω）、R4（20Ω）、R5（25Ω），标有“50Ω1A”的滑动变阻器R、电压表（可用量程：0～3V、0～15V）、电流表（0～0.6A）、开关各1只，导线若干。
(4)纠正错误后，依次更换定值电阻，并控制定值电阻两端电压为2.5V进行实验。请将记录实验数据的表格补充完整。
①U=______V。
实验序号
1
2
3
4
②______
20
15
10
5
③______
【答案】 (1)甲50(2)几乎不(3)滑动变阻器下面的两个接线柱接入电路
（4）2.5 电阻R/Ώ 电流I/A
(3)由图乙知:当电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比。
(4)用R2=10Ω代替R1后，若滑动变阻器接入电路的阻值不变，据串联电路的分压特点知:R2分去的电压变大，即电压表的示数大于2.5V，要使R2两端的电压保持为2.5V，应让变阻器接入电路的阻值变大，以分去更多电压，所以应向右移动滑片。
(5)实验中，定值电阻两端的电压保持不变，那么变阻器两端的电压也保持不变，当定值电阻更换的阻值越小，据串联电路的特点，变阻器接入电路的阻值也越小。所以，当R1=5Ω时，变阻器接入电路的电阻最小，此时电路中的电流I=0.5A，滑动变阻器接入电路的最小阻值为： Rmin= = = = 4Ώ。
(4)①探究电流与电阻的关系时，应保持电阻的两端的电压不变，本实验，电阻两端的电压控制在2.5V，所以U=2.5V。
②由表格数据知，此格内容应为：电阻R/Ώ。
③因探究的是电流与电阻的关系，为了获得电流与电阻的关系，还应记录每次通过定值电阻的电流值，故表格内容为：电流I/A。

中考物理专题17.1电流与电压和电阻的关系(解析版)

【例题2】用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压的关系”，电源电压为3V，定值电阻R的阻值为10Ω，滑动变阻器R′的最大阻值为20Ω。
（1）用笔画线代替导线把图乙所示的实物图连接完整，要求滑片P向右移动时电流表示数变小。
（2）闭合开关前将滑动变阻器的滑片调至B端的目的是。闭合开关，移动滑片，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压。若电路仅有一处故障，故障是。
知识点1：探究电流与电压的关系
(1)控制电阻不变，改变电阻两端的电压．
(2)电阻一定时，I 与 U 的图象如图所示．
(3)实验结论：电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比．
(4)滑动变阻器的主要作用是改变电阻两端的电压．
知识点2：探究电流与电阻的关系
(1)控制导体两端的电压不变，改变电阻的阻值．
（3）将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻分别接入电路中，每一次都控制定值电阻两端的电压为2.5V；当拆下5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻接入电路时，如果保持滑动变阻器滑片的位置不变，由分压原理，会发现电压表的示数大于2.5V，接下来应该移动滑片，使电压表示数回到2.5V，读出电流表的示数并记录数据……通过多次实验测得多组数据，并利用这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由数据和图象知，电阻两端的电压始终保持：
（4）以上几次实验中记录电表示数时，当定值电阻消耗的电功率最小时，滑动变阻器接入电路的阻值
为Ω。
【答案】（1）断开；（2）保持不变；（3）大；（4）当导体两端电压一定时，流过导体电流与导体电阻成反比；（5）4。
【解析】（1）为保护电路，连接电路前，开关应断开；
（2）探究“电流与电阻的关系”实验中，要控制电阻的电压不变，故改变滑动变阻器阻值的目的是使定值电阻两端的电压不变；

2021年中考物理实验专项复习——探究电流跟电压、电阻的关系

2021年中考物理实验专项复习——探究电流跟电压、电阻的关系1.（2021镇江模拟）小伟在做探究“电流与电阻的关系”实验时，准备了以下器材：电源（4.5V），定值电阻四个（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω），电流表、电压表、滑动变阻器“20Ω1A”和开关各一个、导线若干。

(1)小伟连接的电路如图甲所示，闭合开关后，发现电压表无示数，经仔细检查后发现电路中有一根导线连接错误，请在图中错误的那根导线上画“×”，并画出正确的连线（要求：导线不得交叉）；(2)解决问题后，小伟先将5Ω的定值电阻接入电路。

调节滑动变阻器的滑片在某位置时，电流表的示数如图乙所示；将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，他应将滑动变阻器的滑片P 向______（填左”或“右”）端移动，使电压表的示数保持______V不变，再次读取电流表的示数；(3)把20Ω的电阻接入电路时，小伟发现无论怎样调节滑动变阻器都不能完成实验。

为了使四个电阻单独接入电路都能完成实验，他应控制电压表的示数不低于______V；(4)小伟将定值电阻换成小灯泡L1，测出了几组电流值和电压值。

并绘制了L1的U﹣I图象如图丙所示，该图象不是直线的原因是____________________________________；(5)同组的小同学还想测量额定电流为I额的小灯泡L2的额定功率，利用小伟用过的小灯泡L1和绘制的图象，设计了如图丁所示的电路（电源电压为U），测出了小灯泡L2的额定功率。

请将她的实验步骤补充完整：①闭合开关S．将开关S0接1、调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数为______，此时L2正常发光。

②将开关S0由触点1改接到触点2，保持滑动变阻器的滑片P不动，此时电流表的示数为I1，根据L1的U-I图象可知，当电流为I1时，对应的电压为U1；，则滑动变阻器接入电路的阻值R＝______；③小灯泡L2的额定功率P额＝________________________（用U、I额、R表示）2.(2021泗洪模拟)在“探究电流与电阻关系”的实验中，提供的器材如下：电源电压恒为4.5V，五个定值电阻R1(5Ω）、R2（10Ω）、Rg（15Ω）、Ra（20Ω）、Rs（25Ω），标有“50Ω1A”的滑动变阻器R、电压表（可用量程：0-3V、0-15V)、电流表（0-0.6A）、开关各1只，导线若干.（1)电路正确连接闭合开关后，发现仅有一只电表指针明显偏转，造成该现象的原因可能是_________A.R断路B.R短路C.R1断路D.开关短路（2）排除电路故障后，将滑动变阻器的滑片P移到最______端（选填“左”或“右”）闭合开关，调节滑片P，使电压表的示数为某一数值，记录电流表的示数；(3)完成步骤(2)后，若保持滑片P位置不变，断开开关，用R2替换R1，闭合开关，应向________(选填“左”或“右”)移动滑片P才能达到实验要求：（4)分别用定值电阻R3、R4、R5依次替换R1，重复(2)的实验步骤，根据实验所得的五组数据绘制出I-R图象.由图可知，实验中定值电阻两端的电压为_____V.由图象可得出的实验结论是：_______________________________。

2020年苏科版中考物理实验(探究型)专题23- 电流与电阻的关系探究(三)

专题23- 电流与电阻的关系探究（三）1、（2017-常德）在探究“电流与电阻关系”的实验中，为同学们提供了以下实验器材：电源一个（电压6V）；定值电阻R1＝10Ω、R2＝20Ω、R3＝30Ω；滑动变阻器A（0～20Ω1A），滑动变阻器B（0～50Ω1A）；电流表、电压表各1只，开关1个、导线若干。

（1）请用笔画线代替导线将电路补充完整。

（___）（2）某同学将R1接入电路后闭合开关，调节滑片P使电压表示数为3V，并记下此时电流表的示数；（3）断开开关，更换电阻，先后将R2、R3接入电路进行实验，应选用的滑动变阻器是_____（选填“A”或“B”）；当用R3替换R2后，滑动变阻器的滑片P应向_____端滑动（选填“a”或“b”）。

（4）实验数据如下表所示根据表中数据可得出的实验结论为：_____。

你是如何从表中数据得出上述结论的？_____。

2、（17-荆州）小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω，2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的定值电阻各一个。

（1）小哲帮小彬检查时发现连线不对，而且只要改接一根导线就可以了，请你把接错的那根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上（导线不允许交叉）。

（___）（2）电路改正以后，小彬实验时发现电流表示数为0，电压表示数接近3V，经检查导线均完好且接触良好，则电路发生的故障可能是_____。

（3）排除故障后，如果他们先用5Ω的电阻做实验，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数达到某一值时，电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为_____A。

（4）如果他们用5Ω的电阻做实验时，滑动变阻器的滑片刚好在上图所示位置，接下来把5Ω换成10Ω电阻后，为保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向_____端移动（选填“左”或“右”）。

（5）再将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复以上步骤。

中考物理电学实验题专题练习使用

一．探究电流与电压电阻关系1．在探究“电流与电阻的关系”实验过程中,老师给同学们准备了以下器材：蓄电池6V、电流表0﹣,0﹣3A 、电压表0﹣3V,0﹣15V、定值电阻5Ω、10Ω、15Ω各1个、开关、滑动变阻器,20Ω、导线若干．1连接电路时,开关应处于_________选填“断开”或“闭合”状态．2小明按图甲连好电路后,闭合开关发现电压表和电流表都无示数,经检查,漏接了一根导线,如图乙,请你帮小明补接上．3补接后,小明先将5Ω电阻接入电路,调节滑动变阻器使电压表示数为2V,电流表示数如图丙为 A；再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻,为了使电压表示数仍为2V,应将滑动变阻器适当向________选填“左”或“右”移动．4当小明再换接15Ω电阻时,无论怎样调节滑动变阻器,都不能使电压表示数为2V,分析其可能的原因____ _____．答出一种情况即可5同组的小娟同学思考了一会,在不增减器材的条件下解决了这一问题,完成了实验,数据如下表：实验结论：；电阻R/Ω 5 10 15电流I/A6本实验采用的方法是_________,利用该电路还能完成的实验有：____ _____ 答出1个实验名称即可．2．在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中,有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、导线若干．小明在实验时连接的电路如图1所示．1在探究“电流与电压的关系”实验中：①闭合开关前,要将滑动变阻器滑片移至________填“A”或“B”端；电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和____ _____的作用；②闭合开关S,无论如何移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表示数几乎为零,电压表示数约为3V,此时,电路出现的故障可能是；小明排除故障后继续实验．2在探究“电流与电阻的关系”实验中：①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和_________ 的作用；②小明先将R﹦10Ω的电阻接入,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为,记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变,把R换为15Ω的电阻时,应向______填“A”或“B”方向移动滑动变阻器的滑片P,才能使电压表示数为,同时记下电流表的示数；③若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验,应该选取至少标有Ω的滑动变阻器；④根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图2所示,小明由图象得出的结论是：．3．图甲是探究“电流与电阻的关系”的实物电路滑动变阻器的规格为“20Ω 2A”,实验时：1拆接电路,开关应________选填“断开”或“闭合”；2现在a、b间接入5Ω的电阻,调节滑动变阻器,使电压表示数如图乙所示,则电阻R两端的电压U1为_______ V；3在a、b间改接10Ω的电阻,调节滑动变阻器,使得电压表示数_____U1选填“大于”“小于”或“等于”；4若想利用该实验装置来测量额定电压为、电阻为10Ω的小灯泡的额定功率,除了在a、b 间改接小灯泡外,还必须对电路做的改动有：．4．小强为探究“电流与电阻的关系”,设计了如图所示的电路图,采用的器材有：电源电压3V不变、标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器、电流表、电压表、三个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻、开关及导线若干．1连接完电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片p应置于阻值最端选填“大”或“小”．2闭合开关,发现电流表指针反向偏转,则说明电流表正、负接线柱_________．3故障排除后,小强将5Ω电阻接入电路中,移动变阻器的滑片P使电压表的示数为1V,记录此时电流表示数；用10Ω电阻替换5Ω电阻接入电路,移动滑片P,应使电压表示数__V时再记录此时电流表示数．4他能否用15Ω电阻继续完成实验：选填“能”或“不能”．理由是：．5．在探究“电流与电阻的关系”的实验中有如下实验器材：电源 V,电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻5Ω、10Ω、15Ω,滑动变阻器R1“20Ω 1A”,滑动变阻器R2“50Ω1A”,导线若干．1小明连接电路如图,请在图中用笔画线代替导线帮他将实验电路连接完整；2电路连接完整后,小明闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程．小明操作中的错误是；3纠正错误后,小明先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为 V,并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到了表中的实验数据；电阻 5 10 15电流A4将5Ω电阻换成10Ω电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片向选填“左”或“右”移动,当观察到电压表示数为 V时,才能记录电流表示数；5实验中小明应选择的滑动变阻器是选填“R1”或“R2”,多次移动滑动变阻器滑片的目的是．6通过上述实验得出的结论是．6．小宇和同学们在“探究电流与电阻关系”的实验中,所用的器材有：三节新干电池,“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的电阻各一个,滑动变阻器一个,电流表使用0～的量程,电压表使用0～3V的量程,开关和导线若干．请你和他一起完成下列实验：1小宇选用器材时发现电流表指针如图甲所示,他应该；在连接实物电路的过程中,开关要．2小宇连成如图乙所示的电路,他刚要闭合开关,同组的小红提醒他,实物连接有一处错误,请在错误的导线上划“×”,并画出正确的连线．3改正错误连接后,闭合开关,移动滑片P观察两表的示数,为了记录相关的实验数据,请你帮他设计记录数据的表格．4在实验过程中,控制定值电阻两端的电压为2V不变,当小宇用20Ω的定值电阻替换了15Ω的定值电阻后,继续进行实验,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表的示数都无法降低到2V,原因是．5小宇在实验时,用额定电压为“”的小灯泡L1替换定值电阻,想测量L1的额定功率,可是不慎电压表掉在地上摔坏了,老师又给他提供了一个标有“”的小灯泡L2和两个开关S1、S2,让他设计测量方案,他灵机一动,设计了如图丙所示的电路图,同样完成了实验,请你将下列实验过程补充完整；①填S、S1、S2的通断情况,调节滑动变阻器的滑片,使电流表示数为A；②填S、S1、S2的通断情况,保持滑动变阻器的滑片位置不变,记录电流表的示数为I；③小灯泡L1额定功率的表达式P额= ．7．李明和小亮利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻R的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．1李明根据图甲所示电路图,将图乙中的实验器材连接成实验电路,小亮在检查时认为,从实验目的来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议李明改线．①请在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线,使电路连接正确；③如果不改接这根导线,对实验的影响是：具体说明是什么影响．2李明将电路改接正确后,闭合开关,调节变阻器的滑片到某位置,保持电压表的示数为,电流表的指示如图丙所示,则电流表的读数是 A,连接电路的电阻R的阻值是Ω．3实验中,若保证电压表的示数为不变,将定值电阻R的阻值由25Ω更换为15Ω,为了保持电压表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片向选填“左”或“右”移动；当定值电阻为10Ω,移动滑动变阻器滑应接入电路的阻值为Ω．8．张明利用下图所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验．他使用的器材有：两节新干电池,三个定值电阻：R1=5Ω、R2=10Ω、R3=20Ω,标有“15Ω 1A”的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只,导线若干．1电路中滑动变阻器的作用是答出一条即可．2正确连接好电路后,小明首先将R1接入电路,移动滑动变阻器滑片使R1两端的电压为,读出电流表的示数．①小明将用R2替换R1接入电路,接下来他应该进行的操作是 ,读出电流表的示数②小明用R3替换R2接入电路进行实验,发现无论怎样移动滑动变阻器,R3两端的电压始终无法达到．经查,电路连接无误,各元件均完好．请找出一种可能的原因．③在不改变电路的前提下,针对②中的问题,怎样改进该实验,请写出你的办法．9．在探究电流与电阻关系的实验中,电源电压为15V且保持不变,滑动变阻器上标有“20Ω 3A”字样,实验中所用的四个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．1用笔画线代替导线将电路连接完整如图2小明在a、b间接入5Ω的电阻时,调节滑动变阻器的滑片,读出电流表的示数为．断开开关,保持滑片的位置不变,用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,闭合开关,要得到正确的实验结论,应将滑片向端移动,读数时电流表示数为 A．3断开开关,再用15Ω的电阻替换10Ω的电阻继续实验时,无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能完成实验,为了使这四个电阻都能为实验所用,应控制a、b间电压不低于V．10．探究通过导体的电流与电压、电阻的关系实验1如图甲所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,使滑动变阻器接入电路的阻值最大；实验次数 1 2 3 4 5电压U/V电流I/A2伟伟正确、规范完成连接后,闭合开关,将滑动变阻器滑片从一端调节到另一端,并得到多组电流、电压值如表格,当电流表示数为时电压表示数如图乙所示,其值 V．根据表格数据分析可得出结论：；3伟伟进一步分析表格中数据很快求出了电源电压为 V,滑动变阻器最大阻值为Ω；4伟伟将原电路中滑动变阻器换成标有“20Ω 2A”另一滑动变阻器,继续探究电流与电阻关系,实验中始终保持电压表示数为2V,则所选用的定值电阻阻值不能超过Ω；5将图甲电路中定值电阻换成额定电压为的小灯泡,进行多次实验后画出了灯泡的U﹣I图象如图丙所示,则该灯泡的额定功率为 W．11．在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小明设计的实验电路图如图甲所示,已知电源电压恒为3V不变,滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样．1请用笔画线代替导线,按电路图将乙图所示的实物电路补充完整；2小明连接完最后一根导线后就发现电流表和电压表都有示数,造成上述现象的原因分别是_________ ；3排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为,读出并记下电流值；断开开关再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻,闭合开关后发现电压表示数大于,于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向_________ 左/右移动,使电压表示数为并记下电流值；可当他再将10Ω的电阻改接成20Ω的电阻重复上述实验时,却发现无论如何电压表的示数总是大于,其原因是；4此实验得到的结论是．12．图甲是某同学探究电流与电阻的关系的电路图1根据图甲将图乙所示的实物图连接起来；2图丙是某同学第一次记录实验数据时电压表和电流表的示数,它们分别是A, V；3如果将第一次实验中的定值电阻换成12Ω的电阻后,为了完成实验,则应将滑动变阻器的滑片向滑动．13．小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．1请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整导线不允许交叉．2电路连接无误后,闭合开关,电流表指针几乎不发生偏转,电压表指针有较大的偏转,请帮他找出下列可能故障的原因．填下列故障原因的代号A．电阻短路 B．电源接触不良 C．电阻断路 D．电压表没有接好3排除故障后,同学们在实验中,一位同学首先设定电阻两端的电压为,在接5Ω的电阻后,闭合开关,将滑片向选填“A”、“B”移动,把电压调到后,读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻．他认为这样操作简捷高效．那么,①电压表示数会怎样变化：．②请你指出他在操作中的错误：．③把5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻时,正确的操作后,再将滑动变阻器的滑片向选填“A”、“B”移动,使电压表的示数 ,读取完电流表示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．由图象丙可以得出结论：当电压一定时, ．4本实验的过程中,采用了物理学中比较常用的．A．等效替代法 B．转换法 C．类比法 D．控制变量法5为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于Ω的滑动变阻器．二.伏安法测电阻1．小红在做“伏安法测小灯泡的电阻”的实验中：1根据实验目的,将实验器材连接成实验电路,如图甲所示．但粗心的小红有一根导线连接错误,请你帮小红在接错的那根导线上打“×”,然后另画一根导线使电路连接正确．2电路改接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的示数如图乙所示,则此次实验测得的小灯泡的电阻值Rx是Ω．3若小灯泡的额定电压为,现用该电路来测小灯泡的额定功率,此时应将变阻器的滑片P向________滑动．选填“左”或“右”2．为了用伏安法测定盐水的电阻,小忠同学选取一段塑料管,将其充满某种浓度的盐水,两端用金属塞焊有接线柱堵住管口,接在如图甲所示的部分电路中．1实验的原理是_________．用公式表示2图甲中还有两处导线未画出,请在图中补画完整．已知电源电压为6V；要求滑动变阻器的滑片P向右移动时接入电路的电阻变大．3某次测量时电压表的示数为,电流表的示数如图乙所示,其读数为___A,则测得盐水的电阻为______Ω．3．在“测量小灯泡的电阻”的实验中,电源电压为3V,小灯泡的额定电压为,阻值为5Ω左右．某同学用如图甲所示的器材进行实验．1用笔画线代替导线完成实物电路连接,要求滑动变阻器的滑片向左滑动时,连入电路的电阻变大．2在某次测量中,电流表的示数如图乙,其读数为_________ A．3实验中,调节变阻器,当灯泡电压变化大小△U=1V时,电流变化大小△I=,该同学由表达式R=,计算出灯泡电阻为5Ω,他的这种计算方法是否正确说明原因_________ ．4．在“伏安法”测电阻的实验中,电源电压是3V．1在连接电路的过程中,开关应该_________；（2）实验过程中,无论怎样移动滑片,电流表和电压表的示数都很小且无变化,原因可能是；3排除故障后的电路连接如图甲所示,当电压表示数是时,电流表的示数如图乙所示是A,被测电阻的阻值是Ω；4实验过程中,改变滑片位置并进行多次测量,这样做可以达到的目的．5．小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案,并选择了合适的器材．测量电路如图所示,电源电压恒定,滑动变阻器最大阻值未知,在A、B两点间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电阻Rx．1在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应该调节到阻值最大值位置,以防止在A、B两点间接入元件的阻值太_____选填“大”或“小”时,产生过大的电流而损坏电路．2请你帮他完成相关实验内容：①将_________ 接入A、B两点间；②闭合开关,调节滑动变阻器至适当大小,记下电压表示数；③断开开关,取下A、B间的元件,将________ 接在A、B两点间；④闭合开关,调节_________,使电压表示数回到原来的大小；⑤读出电阻箱的示数,即可知道Rx的阻值．3小明测量电阻Rx利用了“等效替代”的思维方法,在科学研究中经常用到．下面四个研究实例中,采用这种研究方法的是_________ ．A．力是看不见的,可以通过力的作用效果认识它B．根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱C．用总电阻表示同一段电路中并联的两个电阻D．用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱．6．在“测定小灯泡电阻”的实验中小灯泡标有“”字样,功率约为,电源为三节干电池电池旧了,每节电压约为．1小刚同学在连接实验电路时还有部分导线未接上,如图1所示．请你用笔画线代替导线,把图中的实物电路连接好．要求连接好电路后,立即可以闭合开关进行实验．2上一个班的同学做实验时将小灯泡烧毁,小刚并不知道,连好电路后就闭合开关进行实验．那么,小刚闭合开关后会看到电表出现什么情况电压表：_________ ；电流表：_________ ．3更换相同型号的灯泡后,小刚调节滑动变阻器,灯泡两端的电压为,此时电流表示数如图2所示．则小灯泡的电阻为________Ω．7．如图甲是用伏安法测某未知电阻实验的实物电路图．1请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整．2当小明同学按要求将电路正确连接后,闭合开关,移动变阻器滑片到某一点时,如图乙所示,电流表示数为____A,电压表示数为____V．则被测电阻本次的测量值为Ω．3若想使电流表的示数增大,应将图中变阻器滑片向____端选填“左”或“右”移动．4另一组的小红同学在连线时,不小心将线接错了,使开关闭合后,移动变阻器滑片,发现电流表示数变大时,电压表示数却变小,你分析一下产生这个现象的原因是．8．小明用图甲所示的电路测量额定电压为的小灯泡电阻,图乙是小明未完成连接的实验电路．1请你按照电路图,用笔画线代替导线,完成图乙中实验电路的连接．2闭合开关后,无论怎样移动滑片,电压表示数总是3V不变,你认为发生故障的原因可能是______ ___ ．3小明将电路正确连接后,闭合开关,调节变阻器的滑片,使小灯泡刚好正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,小灯泡的阻值是______Ω小数点后保留一位；4当电压改变的时候,灯丝的阻值________选填“变化”或“不变”．9．小明和小红二位同学各自进行“测定小灯泡正常发光时的电阻”的实验．实验中使用的小灯泡均标有“ 1W”字样,所用电源和滑动变阻器相同．1小明按图1a正确连接电路,并将变阻器的滑片移至最右端．闭合电键后,三个电表的示数如图1b、c、d所示,则他们所用的电源电压为________伏．接着他移动变阻器的滑片,当小灯泡正常发光时,观察到变阻器的滑片恰好在中点上即它接入电路的电阻为最大阻值的一半,小灯泡正常发光时的电阻约为_________欧．保留两位小数小灯泡额定功率为_________W．2若小明连接电路后闭合开关,电流表有示数,灯L几乎不发光,移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的_________接线柱接入了电路．3分析数据,你认为该小灯泡是否合格________,其原因是；假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的,则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了答：________．4小红连接电路时只用了图1a中的V1,没有使用V2,连接的实物图如图2所示．闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯炮_________；5经检查,是由于一根导线连接错误．请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．10．小明在做“用伏安法测电阻”的实验中,所用的器材有3V的电源,最大阻值为10Ω的滑动变阻器R,待测电阻Rx及如图甲所示的其它器材．1如图甲,实验电路还未连接完整,请用笔画线代替导线在答题卡相应图中将实验电路连接完整,要求滑动变阻器滑片向右移动时,电流表的示数增大．2连接电路时,开关应处于_________状态．3调节滑动变阻器进行多次测量,其中一次当电压表的示数为时,电流表对应的示数如图乙所示,则本次测得的待测电阻Rx=________Ω．保留两位有效数字4做完以上实验后,小明还用该实验装置来探究电流与电压的关系,计划测量当Rx两端电压分别为1V、2V、3V时对应的电流,但发现无论调节滑动变阻器都不能使Rx两端电压达到1V,原因可能是．11．小明同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值约9Ω左右,电源选用两节干电池．1按图甲电路,将图乙中电流表正确连入电路．“减2按图甲电路实验时,闭合开关后,小明将滑片P向左滑动,电压表示数将_____填“增大”、小”、“不变”,当P滑到某一位置时,两表读数如图丙所示,由此可知R1= Ω．你认为这个结果可靠吗理由是．3如果电路连接后,合上开关,实验中移动滑片P出现了电压表示数为3V不变,你认为可能的原因是．12．在用电压表和电流表测电阻的实验中：1如图甲所示是某同学已经连接好的实验电路,但电路中有一根导线连接错误,请你把错误的连接改正过来；新改接的导线用笔画线表示,并在错接的导线上画“×”2在连接电路中,开关应处于________态填闭合、断开．测量时,该同学多次改变滑动变阻器滑片的位置是为了．3开关闭合前,应将金属滑片放在滑动变阻器阻值最大的位置,但小明未按此要求操作,除了从实物图中能直观地看到滑片所在的位置外,你还能用在移动滑片时发生的哪个实验现象来证实这一点．4电路改正后,闭合开关,在第一次实验时,两只电表的示数分别如图乙所示,则待测电阻的阻值是_______Ω；5在第二次实验时,决定在待测电阻两端施加3V的电压,应调节滑动变阻器滑片,使其处于第一次实验时滑片位置______侧的适当位置填左或右．6在第三次实验时,决定在待测电阻两端施加2V的电压,除应调节滑动变阻器的滑片位置外,还应换________表的量程．13．等效替代法小红用图示电路测量未知定值电阻RX的阻值,图中R为电阻箱,S为单刀双掷开关可置于“a”或“b”位置,RP为滑动变阻器．主要实验操作如下：1连接实物,将电阻箱的阻值调至最大；2把开关S接______选填“a”或“b”位置,调节滑动变阻器的滑片后,读出电流表的示数I；3把开关S接另一位置,调节 ,使电流表的示数仍为I；4读出_________,即可知道Rx的阻值．三.伏安法测小灯泡电功率1．图甲是测量小灯泡U额=电阻的电路．电源电压恒为4V．1请将图甲中的电路连接完整．要求滑片P向右滑动时电灯变亮,导线不允许交叉2实验中,滑动变阻器除了保护电路外,还可以．3下表是记录的部分实验数据,图乙是第1次实验中电流表的示数,该示数为____A．这5次实验中,灯泡电阻的最大值为_____Ω结果保留两位小数．为了完成这5次实验,应该选取最大阻值不小于_______Ω的滑动变阻器．实验次数 1 2 3 4 5电压电流_________2．小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验,所用滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,待测小灯的额定电压为“”、“”和“”中的一个．1如图1是他所用的实验电路,其中有一根导线尚未连接,请用笔线代替导线补上．补上后要求：闭合电键S前,若将变阻器的滑片向左移动,能使它接入电路中的电阻最大．2他正确连接电路,闭合电键后,发现小灯发光较暗,电流表、电压表示数如图2所示．则通过小灯的电流为____安,所用的电源电压为____伏,小灯的额定电压为______伏．3为了较精确地测出小灯的额定功率,在不更换实验器材的条件下,小明同学想了一个巧妙的办法,对所连接的电路进行了调整．闭合电键后,他调节变阻器的滑片位置,当电压表的示数为_______伏时,小灯正常发光,此时变阻器滑片的位置恰好在中点上即滑动变阻器连入电路的电阻为10欧,小灯的额定功率为_______瓦．3．在测量小灯泡电功率的实验中,电源电压为,小灯泡的额定电压为,小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω．1请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整．要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变大；连线不得交叉．2小宇同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示为____V,若他想测量小灯泡的额定功率,应。

2019年中考物理实验专题复习——探究电流与电阻的关系的实验(答案解析)

2019年中考物理实验专题复习——探究电流与电阻的关系的实验答案解析1．（2018•黔南州）在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计的电路如图甲所示。

（1）请根据图甲电路图用笔画线代替导线，将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）。

（2）连接好电路，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是电阻断路。

（3）排除电路故障后进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变。

若电压表示数偏小，则应将滑动变阻器向右（选填“左”或“右”）滑动实验数据记录如表，其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为0.12A。

实验次数 1 2 3 4 5电阻R/Ω 5 10 15 20 25电流I/A 0.6 0.3 0.2 0.15（4）分析实验数据可得实验结论是：电阻的电压一定时，通过定值电阻的电流与电阻值成反比。

【分析】（1）根据图甲，将电压表与电阻并联；（2）若电流表示数为0，说明电路可能断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路断路了；（3）根据串联电路电压的规律和分压原理分析；根据电流表选用的量程确定分度值读数；（4）横向分析表中数据得出结论。

【解答】解：（1）根据图甲，将电压表与电阻并联，如下所示：（2）经分析，连接好电路，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是电阻断路；（3）若电压表示数偏小，根据串联电路电压的规律，即变阻器分得的电压过大，由分压原理，变阻器连入电路中的电阻过大，故应将滑动变阻器向右滑动，以减小变阻器连入电路中的电阻大小，从而增大电压表示数；其中第5次实验电流表示数如图丙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，其读数为0.12A；（4）横向分析表中数据，电阻为原来的几倍，通过的电流为原来的几分之一，故得出的结论是：电阻的电压一定时，通过定值电阻的电流与电阻值成反比。

中考物理实验精练精解专题实验题3探究电流与电阻的关系含解析

实验题3 探究电流与电阻的关系一．考点分析：1.根据电路图画实物图.2.电路故障分析.3.分析表格数据得出结论.4.多次移动变阻器滑片的目的.5.电路图的设计.6.实验器材的选择．二．实验：1.名称：探究电流与电阻的关系2.猜测与假设：(1)导体中的电流与导体的电阻_______3.实验器材：4.电路图:5.实物图:6.实验步骤：器材：电源、开关、滑动变阻器、定值电阻、电流表、电压表、导线若干步骤：1.保持电阻两端的电压U不变,探究电流与电阻的关系.2.通过调节滑动变阻器,使电阻R两端的电压U保持一个定值,如U=3V,将5欧、10欧、15欧的电阻分别接到电路上.3.每换一个电阻,重新调节滑动变阻器,使电阻两端的电压U=3V.4.将数据记录在表中,并根据数据作出图像.5. 整理器材.7.结论：电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.8.注意：①通过导体的电流与导体的电阻成反比——漏掉了结论的前提条件.②电压一定时,导体的电阻与导体中的电流成反比——弄错了结论的因果关系.三．真题精练1．（年广西梧州中考真题）小华在“探究电流与电阻关系”的实验中,准备了以下器材：电源（电压恒为3V）,电流表、电压表各一个,开关一个,五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）,两个滑动变阻器（规格分别为“10Ω 1A”的R1和“15Ω 1A”的R2）,导线若干,设计了如图甲所示的电路图.(1)连接电路时,开关应______,电压表应选用的量程是______（选填“0~3V”或“0~15V”）,连接好电路后,他检查电路时发现电压表、电流表位置互换了,若此时闭合开关,电流表______（选填“会”或“不会”）被烧坏；(2)正确连好电路后,闭合开关前要将滑动变阻器的滑片P移到阻值最______处,闭合开关发现电流表无示数,电压表示数接近电源电压,移动滑动变阻器的滑片P,电流表、电压表示数均无变化,则故障可能是定值电阻R______（选填“短路”或“断路”）；(3)排除故障后,多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片P,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,画出如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象可以得出结论：_______；(4)上述实验所选用的滑动变阻器是______（选填“R1”或“R2”）.【答案】断开 0~3V 不会大断路电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比 R2【详解】(1)[1]连接电路时,开关应断开.[2]由电源电压为3V可知电压表应选用的量程是0~3V.[3]电压表、电流表位置互换了,若此时闭合开关,电流表无示数但不会烧坏.(2)[4]正确连好电路后,闭合开关前要将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处,目的是保护电路.[5]闭合开关发现电流表无示数说明电路中某处断路,电压表示数接近电源电压,则故障可能是定值电阻断路.(3)[6]排除故障后,多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片P,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,画出如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象可以得出结论：电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.(4)[7]由图像可知上述实验中保持的定值电阻两端电压是==⨯0.4A5Ω=2VU IR因电源电源是3V,故滑动变阻器需要分走1V电压,根据串联分压之比等于电阻之比可知用25Ω电阻进行实验时,滑动变阻器最小为12.5Ω,故所选用的滑动变阻器是R2.2．（年西藏中考真题）在“探究电流与电阻的关系”实验中,(1)某同学设计的实验电路图如图（甲）,请你根据电路图用笔画线表示导线,把实物图补充完整.要求：滑动变阻器的滑片向左滑动时,电流表的示数变大,且导线不能交叉______；(2)实验步骤：①检查电路无误后闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至适当位置,使电压表的示数为2.0V,记录此时电流表的示数I1；②把电阻R由5Ω更换成10Ω,向_______（填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数仍为2.0V,记录此时电流表的示数I2=_______A,如图（丙）；③把电阻R依次更换为15Ω、20Ω、25Ω,重复实验步骤②,得到以下数据(3)以上实验探究过程中,运用的物理探究方法是_______法；(4)分析以上数据,你得到的结论是：______.【答案】右 0.2 控制变量当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成反比【详解】(1)[1]如图所示(2)[2][3] 电路为串联电路,检查电路无误后闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至适当位置,使电压表的示数为2.0V,记录此时电流表的示数I1；若将电阻R由5Ω更换成10Ω,根据串联电路中,串联电阻分压的原理可知,应将滑动变阻器向右移动,使电压表的示数仍为2.0V,电流表选用的小量程故示数I2=0.2A.(3)[4]控制无关变量相同,只研究一个量随另一个量的变化,用到控制变量法.(4)[5]当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成反比.3．（年四川广安中考真题）在探究“电流与电阻关系”的实验中,所用的器材有：电压恒定为6V的电源､开关､电流表､电压表､三个定值电阻（5Ω,10Ω,20Ω）､几个规格不同的滑动变阻器､寻线若干.(1)如图所示是某同学连接的电路,图中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”,并补画出正确的连线____；(2)电路连接正确后,闭合开关前滑动变阻器的滑片应置于______（选填“A端”或“B 端”）；(3)分别把5Ω和10Ω的定值电阻接入电路中,移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2V,记录下电流表的示数｡可是当把20Ω的定值电阻接入电路中时,该同学无论怎样移动滑片都无法使电压表示数调到控制值,说明选择的滑动变阻器______；(4)更换器材后,重新实验,将数据记录在表格中,分析实验数据可得结论：______.【答案】A端最大阻值偏小电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比【解析】(1)[1]电阻会被短接,应该如下图改正(2)[2]闭合开关前,滑动变阻器的阻值要调到最大阻值处,因此应该调到A端.(3)[3]因为要控制定值电阻的电压始终是2V,则滑动变阻器的电压应是4V,所以当定值电阻是20Ω时,滑动变阻器应该调到40Ω,无论如何调到定值电阻电压到不了2V,可见滑动变阻器最大阻值偏小.(4)[4]电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.4．（年甘肃天水中考真题）在“探究电流与电阻的关系”实验中：（1）如图甲所示,请你用笔画线代替导线,将图中电路连接完整（请勿更改原有导线,导线不得交叉）,（_____）要求：当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电路中的电流变大.连接电路时,开关必须________.（2）闭合开关后,发现电压表有示数且接近电源电压,电流表无示数,其原因能____________.（3）实验过程中,将5Ω的电阻接入电路中,闭合开关调节滑动变阻器滑片P至适当位置,此时电流表示数如图乙所示,则电流表示数为________A.将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片P向________（选填“左”或“右”）端移动,使电压表示数为________V.【答案】断开电阻R处断路 0.3 右 1.5【解析】（1）当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电路中的电流变大,即电阻变小,故变阻器左下接线柱连入电路中,如下所示：连接电路时,开关必须断开；（2）闭合开关后,发现电压表有示数且接近电源电压,电流表无示数,其原因是电阻R 断路.（3）实验过程中,将5Ω的电阻接入电路中,闭合开关,调节滑动变阻器滑片P至适当位置,此时电流表示数如图乙所示,则电流表示数为0.3A；由定律定律,电压表示数：U＝IR＝0.3A×5Ω＝1.5V；根据串联分压原理可知,将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻,电阻增大,其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变,应保持电阻两端的电压不变,根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压,由分压原理,应增大滑动变阻器连入电路中的电阻,所以滑片应向右端移动,使电压表的示数为1.5V.5．（年辽宁营口中考真题）下面是小彬和小辉等同学进行的电学实验.（1）小彬为了“探究电流跟电阻的关系”,连接了如图甲所示的电路.①请你在甲图中用笔画线代替导线完成电路的连接______；②小彬看到了邻组同学在闭合开关后,电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧,原因是______；③小彬先将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器的滑片使电阻两端的电压为2V；再将5Ω的电阻换成10Ω的电阻,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为______V；④小彬保持滑动变阻器的滑片位置不变,把10Ω的电阻换成10Ω的电阻,为了使电压表的示数保持不变,应将滑动变阻器的滑片适当向______（选填“左”或“右”）端移动；⑤小彬将数据记录在表格中,分析实验数据可得出：当电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成______；（2）小彬将电阻换成标有“2.5V ”字样的小灯泡,测量其额定电功率.①正确连接电路,闭合开关、发小灯泡不亮,电压表、电流表均无示数,产生这种现象的原因可能是滑动变阻器______（选填“短路”或“断路”）；②排除故障,继续实验,小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电流是______A,额定功率是______W ；（3）小辉同学准备测小灯泡的额定功率,检查实验器材时,发现缺少电压表,滑动变阻器均标有“20Ω 2A ”字样,小灯泡的额定电流是0.25A ,于是他利用现有的实验器材,设计了如图丙所示的电路图.请你帮助小辉完成实验：①闭合开关1S ,开关2S 接b ,2R 阻值调到最大处,1R 阻值调到0,此时电流表的示数为0.3A ； ②将1R 阻值调到最大,闭合开关1S ,开关2S 接a ,______,小灯泡正常发光；③保持1R 接入电路的阻值不变,闭合开关1S ,开关2S 接b ,2R 滑片仍在阻值最大处,此时电流表的示数为0.2A.则小灯泡额定功率P______W.额【答案】电流表正负接线柱接反了2左反比断路0.20.5调节滑动变阻器R1的滑片,使电流表的示数为0.25A0.875【解析】(1)①[1]电压表选用小量程与电阻并联,如下图所示②[2]电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧,原因是电流表正负接线柱接反了.③[3]根据串联分压原理可知,将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻,电阻增大,其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变,即应保持电阻两端的电压不变,根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压,由分压原理,应增大滑动变阻器连入电路中的电阻,所以滑片应向左端移动,使电压表的示数为2V.④[4]保持滑动变阻器的滑片位置不变,把10Ω的电阻换成20Ω的电阻,为了使电压表的示数保持不变,由③知应将滑动变阻器的滑片适当向左端移动.⑤[5]分析实验数据可知,电阻为原来的几倍,通过的电流为原来的几分之一,故得出：当电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比.(2)①[6]闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表、电流表均无示数,说明电压表与电源之间某一部分为断路,因此产生这种现象的原因是滑动变阻器断路.②[7][8]读图乙可知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,其示数为0.2A,则小灯泡的额定功率为P =UI =2.5V ×0.2A=0.5W(3)②[9]将1R 阻值调到最大,闭合开关1S ,开关2S 接a ,要使小灯泡正常发光,则应调节滑动变阻器R 1的滑片,使电流表的示数为0.25A.③[10]闭合开关1S ,开关2S 接b ,2R 阻值调到最大处,1R 阻值调到0,此时电流表的示数为0.3A ,电路为2R 得简单电路,电源电压为120.3A 20Ω=6V U I R ==⨯根据步骤③可得10.2A 20Ω+0.2A =6V R ⨯⨯解得1=10ΩR又小灯泡的额定电流是I L =0.25A ,根据步骤②可得L 10.25A +0.25A =6V R R ⨯⨯解得L =14ΩR小灯泡额定功率22L L (0.25A)14Ω=0.875W P I R ==⨯额6．（年山东威海中考真题）在“探究电流与电阻的关系”实验中,电源电压保持不变｡(1)检查器材时,在电流表的左侧观察到指针恰好指在零刻度线处,如果直接用该电流表测电流,测量值与真实值相比会______（选填“偏大”､“偏小”或“相等”）；(2)如图甲所示,电路中有一根导线连接错了,请在该导线上打“×”,然后画出正确的连线（______）；(3)选择5Ω的定值电阻,正确连接电路进行实验.闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片调至最______端（选填“左”或“右”）.闭合开关,移动滑片使电压表的示数为U1,此时电流表的示数如图乙所示,电流为______A；(4)滑动变阻器滑片位置不变,将5Ω电阻换成10Ω电阻,继续实验,为使电压表的示数保持U1不变,应向______（选填“左”或“右”）移动滑片；(5)实验结東后,小明利用图丙所示原理,制作了简易电流表：导体可以在水平光滑轨道上左右滑动（轨道电阻忽略不计）,导体与水平弹簧相连,弹簧由绝缘材料制成,整套装置处于竖直方向的均匀磁场中.电流表接入电路前,弹簧不受力,在导体与轨道的接触点处画一个刻度线,标记为“0A”.当电流表正确接入电路,导体受到磁场力的方向水平向右,电流每增加0.1A,磁场力就增大1N,弹簧就伸长2cm,在导体与轨道的接触点处就增加一个刻度线,相邻两个刻度线之间的长度表示“0.1A”的电流.当弹簧被拉伸至最大弹性限度时,弹簧的弹力为20N,则该电流表的量程为______A,若用此电流表测量电流时,发现弹簧被向左压缩,原因可能是______｡【答案】偏小或或右0.38右0-2电流方向改变（电流表正负接线柱接反､或电流从负接线柱流入､或磁场方向改变､或磁体NS极颠倒））【解析】(1)[1]检查器材时,在电流表的左侧观察到指针恰好指在零刻度线处,即表示此时的指针在零刻度线的左边,若直接用该电流表测电流,测量值与真实值相比会偏小.(2)[2]在“探究电流与电阻的关系”实验中,电压表应并联在定值电阻的两端,电流表串联在电路中,图中定值电阻右接线柱到电流表负极的导线连接错误,正确的连接可将定值电阻右接线柱与电压表的“3”接线柱或者滑动变阻器的左上接线柱或者滑动变阻器的右上接线柱,如图所示或或(3)[3]连接电路时,为保护电路安全,滑动变阻器的滑片应该置于最右端.[4]如图乙所示,电流表选择的是分度值为0.02A的小量程,通过的电流如图所示为0.38A. (4)[5]在“探究电流与电阻的关系”实验中,应保持定值电阻两端电压不变,滑动变阻器滑片位置不变,将5Ω电阻换成10Ω电阻,电压表示数变大,为使电压表的示数保持U1不变,应减小电路中的电流,即应该将滑动变阻器的滑片向右移动.(5)[6]当电流表正确接入电路,导体受到磁场力的方向水平向右,电流每增加0.1A,磁场力就增大1N,弹簧就伸长2cm；当弹簧被拉伸至最大弹性限度时,弹簧的弹力为20N,则此时磁场力为10N,弹簧的伸长量为20cm,电流增加到2A,即该电流表的量程为0-2A.[7]发现弹簧被向左压缩,可能原因是导体的受力方向改变,即电流方向改变了或者磁场方向发生改变,也可能是电流表的正负极接反了.7．（年广东东莞中考真题）小张同学在做“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中,实验器材有：学生电源（3V不变）、定值电阻3个（5Ω、10Ω、20Ω各一只）、滑动变阻器（20Ω 1A）、开关、导线若干,如图所示.（1）请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整_____.（2）连接电路前开关应_____,小张按图连接好电路后,闭合开关,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,发现电压表无示数,电流表示数有变化,则故障原因可能是定值电阻R_________（填“短路”或“断路”）.（3）多次更换定值电阻的阻值,实验数据记录如表,其中第3次实验时电流表示数如图乙所示,其读数为_________A.这里采用的研究方法是_________（选填“转换法”或“控制变量法”）.（4）由表格可得,在定值电阻两端电压不变时,通过的电流与电阻成_________比.【答案】断开短路0.1控制变量法反【解析】(1)[1]实物电路连接如图所示：(2)[2]连接电路前开关应断开,闭合开关,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,发现电压表无示数,电流表示数有变化,如果是定值电阻R出了问题,即故障原因可能是定值电阻R短路.(3)[3]由图可知,电流表接入的最大为0.6A,指针指在0.1A处,故读数为0.1A.[4]这里采用的研究方法是控制变量法.(4)[5]由表格可得,在定值电阻两端电压不变时,通过的电流与电阻成反比.四．模拟演练1.某同学在探究“电压一定时,通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,所用的实验器材有：两节干电池,电流表、电压表、滑动变阻器及开关各一个,定值电阻和导线若干.实验电路如图甲所示.（1）连好电路后,开关闭合前应将滑动变阻器的滑片移动到________接线柱那一端（选填“a”或“b”）.（2）该同学用开关“试触”时,发现电压表和电流表均无示数.他检查导线与各接线桂均接触良好,猜想可能是滑动变阻器出现了断路.他另外取来一根导线,用这根导线验证出猜想是正确的.写出他的做法和观察到的现象.（3）该同学排除故障后,进行实验,记录的实验数据如下表：电压U=2.4V分析实验数据得出的探究结论是：________.②在图乙的方格纸上画出电流I与电阻R的关系图象.③从图象中可以看出,当电阻R=18Ω时,电流为________A.【答案】（1）b；（2）若滑动变阻器断路,将导线接在滑动变阻器a、d两个接线柱上,用开关试触,若观察到电流表和电压表均有示数,则说明猜想正确；（3）①电压一定时,通过导体的电流与电阻成反比；②如图；③0.13.③从图象中可以看出,当电阻R=18Ω时,电流约为0.13A.2. 小聪在“探究电流和电阻关系”的实验中,连接电路,如图甲所示.可用的定值电阻有5Ω、10Ω、l5Ω.（1）请你用笔划线代替导线,把图甲所示的电路补充完整,并且使滑动变阻器的滑片向右移动时连入电路中的阻值变大.（2）他把5Ω的电阻连入电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表无示数,电路中的故障可能是________（写出一种即可）.故障排除后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,达到实验要求,电流表的示数如图乙所示,则电路中的电流为________A.（3）将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片向________（选填“左”或“右”）端移动,直到电压表的示数为________V止,记录电流表的示数.（4）完成上述实验之后,小聪想测量一个小灯泡的额定功率,已知小灯泡的额定电压为U额．他又找来一个阻值为R0的定值电阻,设计了电路图丙.请补全实验步骤并写出表达式①只闭合开关S和________（选填“S1”或“S2”）,移动滑动变阻器的滑片,使电流表的示数为________,此时小灯泡正常发光.②只闭合开关S和________（选填“S1”或“S2”）,保持滑动变阻器滑片的位置不动,记下电流表的示数I.③小灯泡额定功率的表达式是P额=________.（用已知量和所测物理量符号表示）【答案】（1）如上；（2）电阻（或电压表）短路；0.4；（3）右；2；（4）S2；；②S1；③U额（I﹣）.【解析】（1）因滑片向右移动时连入电路中的阻值变大,故滑片以左电阻丝连入电路中与电阻串联,如下所示：③在①中,电流表测定值电阻的电流,根据欧姆定律的变形公式,U=IR,定值电阻的电压为×R0=U额,根据并联电路电压的规律,灯的电压为额定电压,灯正常发光；在②中,电流表测灯与定值电阻并联的总电流,因电路的连接关系没有改变,各电阻的大小和通过的电流不变,灯仍正常发光,根据并联电路电流的规律灯的额定电流为：I额=I﹣,小灯泡额定功率的表达式是：P额=I额=U额（I﹣）.3.在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中,小明选择了、、、五个电阻进行实验,电路图如图甲所示.请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成,且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大.导线不能交叉连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压.造成这一现象的原因可能是______填字母.A.电阻断路电流表坏了滑动变阻器短路电阻短路排除电路故障进行实验.为达到实验目的,滑动变阻器除了起到保护电路的作用外,还起到______的作用.实验中,当把的电阻换成的电阻后,应把变阻器滑片向______填“左”或“右”滑动,同时眼睛盯住______才可能达到这个目的.根据实验数据,作出图象如图丙所示.根据实验目的分析图象可得出结论：______.【答案】故答案为：见上图；；调节电阻两端电压保持不变；左；电压表；电压不变时,导体中的电流与导体的电阻成反比.【解析】由图甲,R与滑动变阻器串联,电压表测R两端电压,滑片向右移动时电流表示数变大,即电阻变小；电流表没有示数,电压表示数始终接近电源电压,电路故障可能为电压表所测量的电阻断路；探究电流与电阻的关系实验,应控制电阻两端电压不变；根据电路图与欧姆定律分析滑片移动方向.根据图象得出电流和电阻的关系：电压不变,导体中的电流与电阻成反比.探究电流与电阻关系实验,应采用控制变量法,即控制电阻两端电压不变.考查了电路连接、滑动变阻器的使用、电路故障的判断和图象的题解等.判断电路故障时,要根据故障的表现,逐一分析可能的原因或现象,最后做出判断,是较易出错的问题.解答：由图甲,实验中电压表测R两端电压,滑动变阻器与R串联,滑片向右移动时电流表示数变大,即电阻变小,所以应把变阻器右下角接线柱接入电路.如图所示：、闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压,原因可能是电压表所测量的电阻断路,这样使得电压表串联入电路中,故A符合题意；B、如果电流表坏了,整个电路断路,电压表也不会有示数,故B不合题意；C、如果滑动变阻器短路,电流表会有示数,且更大,故C不合题意；D、如果电阻短路,则电压表的示数将为零,且电流表的示数将变大,故D不合题意.探究“电流与电阻的关系”,应不断改变电阻阻值而控制电阻两端电压不变,该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外,其作用主要是控制电阻两端电压保持不变；根据串联电路的分压原理,把换成,电阻分压变大,滑动变阻器分压变小,为保持电阻两端电压不变,应减小电阻分压,增大滑动变阻器分压,应使滑动变阻器接入电路的阻值变大,由图示电路图可知,闭合开关后应向左移动滑片,同时眼睛盯住电压表.由图象知,电压不变时,导体中的电流与导体的电阻成反比.4. 在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中,小明选择了、、、五个电阻进行实验,电路图如图甲所示.请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成,且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大_______.导线不能交叉连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压.造成这一现象的原因可能是______填字母.A.电阻断路电流表坏了滑动变阻器短路电阻短路排除电路故障进行实验.为达到实验目的,滑动变阻器除了起到保护电路的作用外,还起到______的作用.实验中,当把的电阻换成的电阻后,应把变阻器滑片向______填“左”或“右”滑动,同时眼睛盯住______才可能达到这个目的.根据实验数据,作出图象如图丙所示.根据实验目的分析图象可得出结论：______.【答案】(1)如图；(2) ；(3)调节电阻两端电压保持不变； (4)左；(5) 电压表；(6)电压不变时,导体中的电流与导体的电阻成反比.【解析】（1）由图甲知道,滑动变阻器与R串联,滑片向右移动时,接入电路的电阻变小,电流表示数变大,电压表测R两端电压,根据题意知道,应把乙图中变阻器右下角接线柱接入电路,如图所示：。

2020中考物理实验专题《探究电流与电阻的关系实验》

探究电流与电阻的关系实验【提出问题】：电流和电阻之间有什么样的关系？【猜想假设】：电流与电阻成反比。

【设计实验】：使用控制变量法，即保持定值电阻两端的电压不变，研究电压不变时，电流与电阻的关系。

电路图：【实验步骤】：①按图接好电路。

注意连接时开关要断开，开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处，实物图如下所示。

②分别将5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻连入电路，检查电路后闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数保持3V不变，分别记下电流表的示数，填入表格。

U=3V次数电阻R/Ω电流I/A1 5Ω0.62 10Ω0.33 15Ω0.2③根据数据画出I-R图像。

【得出结论】：电阻两端的电压一定时，电流与电阻成反比。

【考点方向】：1、滑动变阻器的作用：①；②。

2、在闭合开关前滑动变阻器应将滑片置于端。

3、该实验中利用多个不同阻值电阻测出多组不同的数据，其目的是。

4、更换大电阻后如何滑动滑动变阻器的阻值：。

5、连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则故障为定值电阻R发生了。

6、为了避免来回更换电阻，带来的麻烦，我们可以使用来替换定值电阻。

7、电阻箱阻值改变后，发现无论怎样调节滑动变阻器都不能达到实验要求，若电路无故障，则引起这种情况的原因可能是。

8、电路中滑动变阻器阻最大值Rx的确定方法：。

9、实验方法：法：。

10、结论：在电压一定时，。

【创新母题】：某班同学做“探究电流与电阻的关系”的实验，某小组连接了如图甲所示的实物电路。

乙丙（1）请在方框内画出对应的电路图（电阻箱符号为）（2）连接电路时，开关应，其目的是。

（3）连好电路后，将电阻箱调至某一阻值，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为一个适当的值U0，记录电流表的示数和。

（4）改变电阻箱的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使，并记录相应数据。

（5）再次改变电阻箱阻值，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片都不能达到（4）中的要求，引起这种情况的直接原因是。

欧姆定律试题及答案(中考物理真题)

A. 电源电压为5 VB.R1的阻值为20Ω
C.R2接入电路的最小阻值为2ΩD.R2的最小功率是0.8 W
【答案】C。
【解析】由图甲所示电路图可知，定值电阻R1与滑动变阻器R2串联，电压表测定值电阻R1两端电压；
A．由于R1是定值电阻，根据P=I2R可知，电路中电流最小时R1的功率最小，当电流最小时滑动变阻器连入电路的电阻最大，则由图乙知，滑动变阻器连入电路的电阻为20Ω，此时电压表的示数为2V，根据P=UI可得，此时电路的电流：
灯泡正常发光的电流：IL= =0.5A
向上移动一段距离，变阻器连入电路的电阻变小，电路的总电阻变小，由欧姆定律可知通过电路的电流变大，由题意可知
R′=R-5Ω①
IL-I=0.1A
0.5A-I=0.1A
I=0.4A
②
③
由①②③得到：R=19Ω，U=10V
故A正确，B错误；
CD．当A、B间换接为R3，闭合S、S3断开S1、S2，电阻R1、变阻器R2和电阻R3串联，电压表测量变阻器两端电压，电流表测量电路中的电流，电路的总功率为5W，电路中的电流：I总=
总电阻：R总= =20Ω
R1的功率为P1，R2的功率为P2，P1≠P2，串联电路中各处的电流相等，由P=I2R可知R1和R2的阻值不相等，每个电阻的阻值只有2Ω、5Ω、7Ω、9Ω这四种可能，由串联电路电阻的规律可知要得到：R总=R1+R2+R3=20Ω
可知：R1=2Ω或R1=9Ω
R2=9Ω或R2=2Ω
C．当滑片P移到b端时，滑动变阻器接入电路的阻值最大为10Ω，因为电阻R1的阻值为5Ω，所以此时电路中的总功率为
故C错误，C符合题意；
D．若滑动变阻器R2出现接触不良时，即R2断路时，电路是串联电路，整个电路断路，所以电流表示数为0，此时电压表测量的就是电路总电压，总电压由选项A分析可知

中考物理复习专题探究电流与电压和电阻的关系

中考物理复习专题探究电流与电压和电阻的关系1.小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I ﹣R1图像，如图乙所示。

分析图像可知，当导体的电阻为＿＿＿Ω时，通过它的电流为0.2A ；当电流分别为0.25A 和0.5A 时，接入电路的导体的电阻之比为＿＿＿＿＿＿；实验过程中，小明控制导体两端的电压为＿＿＿＿V.【答案】10 2∶1 22.某同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时，他用图甲所示的电路进行实验，实验中电阻R 两端的电压始终保持2.5V 不变，电路中仪表均完好无损。

（1）某同学将最后一根导线a 接入滑动变阻器的A 接线柱后就完成电路的连接，该同学连接过程中存在的问题是___________；（2）连接好电路后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P ，电压表有示数，电流表无示数，则电路故障的原因可能是___________；（3）排除故障后，某同学将不同阻值的电阻接入电路进行实验，某次实验时电流表的示数如图乙所示，此时电阻R 的阻值为___________ ；（4）在实验过程中，当把电阻R由10Ω更换为15Ω时，滑动变阻器接入电路中的电阻应___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。

【答案】①. 开关没有断开②. R断路③. 5 ④. 变大3.用如图所示电路探究电流与电阻的关系，电源电压不变，电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。

连接电路闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压为了找出故障，把导线M的一端从接线柱a移开，分别连到接线柱b和c上，发现两表指针位置均和之前一样，进一步检查发现电流表完好，则电路的故障是___________排除故障后，将不同阻值的电阻分别接入电路，移动滑片记录的数据如下表：分析表中数据，实验中电阻两端的电压为________V，实验得出的结论是______。

【答案】①. cd间导线断路②. 2 ③. 电压一定时，导体中的电流与电阻成反比4.在探究“电流与电阻的关系”实验中，如图甲所示。

2020年物理中考实验专题2 探究电流与电压、电阻的关系

2020年物理中考实验专题2探究电流与电压、电阻的关系一、专题概述“探究电流与电压的关系”和“探究电流与电阻的关系”是初中电学实验的主要内容，也是中考必考内容。

“探究电流与电压的关系”和“探究电流与电阻的关系”的电学实验重点考查原理图与实物图的连接、实验器材规格的选择、电流表的使用、电压表的使用、滑动变阻器的使用以及电路故障等知识。

二、实验探究解题方法指导1.原理图与实物图：①电压表只能并联在定值电阻两端；②变阻器、定值电阻、电流表应当串联；③变阻器、电压表、电流表的接法要正确（接线柱、测量对象、量程）。

2.器材规格的选择①电压表的量程应根据电源电压或控制的电压确定；②电流表的量程应根据电路中的最大电流或接入的变阻器允许通过的最大电流确定；③变阻器的最大阻值根据最大的定值电阻计算确定，允许通过的最大电流值由电路最大的电流值确定。

3.典型的操作步骤：①连接电路时，开关应断开；②闭合开关前，变阻器的滑片应该移到最大阻值处；③在探究“电流与电压关系”时，滑动变阻器的作用是调节电阻两端的电压使成整数倍变化；④在探究“电流与电阻关系”时，滑动变阻器的作用是调节电阻两端的电压使其一定，将小阻值的电阻更换成大阻值的电阻时，应根据情况，将滑片移到最大阻值处或向最大阻值处移动；⑤设置重复实验组的目的是为了获得多组值得出普遍规律。

4.现象与原因分析：根据电流表、电压表的示数特点及滑片移动时两表示数变化分析A、故障分析：①电流表无示数，电压表也无示数的原因是定值电阻以外部分断路；②电流表无示数，电压表有示数的原因是定值电阻处断路；③电流表有示数，电压表无示数的原因是定值电阻处短路或电压表坏了；④电流表有示数，电压表有示数，移动滑片示数不变，示数较大的原因是变阻器接线柱都接在了上方的接线柱上；⑤电流表有示数，电压表有示数，移动滑片示数不变，示数较小的原因是变阻器接线柱都接在了下方的接线柱上；⑥电表指针反向偏转的原因是接线柱接反了；⑦电表指针反向右偏转到刻度线外的原因是量程选小了；⑧电表指针偏转角度很小的原因是没有调零或量程选大了。

中考复习探究电流与电压和电阻的关系——例题分析及复习要点

探究电流与电压和电阻的关系——例题分析及复习要点2020.5修订【一】探究电流与电压的关系”，(电源电压恒定，电阻R阻值不变)．(1)实验装置图中有一处连接错误，请在错误连线处画“×”，并用笔画线改正．(要求滑动变阻器的滑片P向右滑动时，电流表示数减小)【此类题目需要根据各电子元件的使用原则进行判断，如电压表需要并联，电流表需要串联，而滑动变阻器需要“一上一下”连接等】(2)连接电路时开关应________，滑片P应处于__________(选填“A”或“B”)端．【根据用电安全进行判断，连接电路时开关应该断开，滑动变阻器的滑片应位于最大阻值处。

】(3)闭合开关，移动滑片，发现电流表有示数且电压表示数始终接近3 V，则电路中存在的故障可能是_____________；【电路故障问题，关键在于根据故障状态判断引发故障的电子元件。

】根据题意，电流表有示数，且该电路为串联，证明电路中仍然可以构成回路；无论如何移动滑片，电压表的示数均接近3V，说明电阻R存在断路现象，故填“电阻R断路”。

电路断路导致电压表示数接近电源电压的原因：如图所示，当电阻R断路时，电压表可以视为并联在电源两端，所以示数约等于电源电压，【电压表实质上是一个阻值较大的电阻。

】(4)排除故障后小明继续实验，在实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如表所示(滑动变阻器规格“20 Ω 1 A”)，老师看后说其中一次数据是错误的，请帮小明分析出错的是第________次，原因是_________________________.滑动变阻器规格“20 Ω1 A””），由于表格中出现的最大电流为0.6A，故不存在因电流（表）过大产生的错误；滑动变阻器的最大阻值为20Ω，由第三问可得电源电压约为3V；由表格中第六组数据可得，定值电阻的阻值为3V/0.6A=5Ω；因为此电路为串联，所以电路中可能存在的最小电流为3V/(5Ω+20Ω)=0.12A，所以第一次测量的数据是错误的，理由是“第1次滑动变阻器应调至25Ω，但此数值不在可调范围内”。