企业竞争战略与策略教案

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企业竞争战略与策略课程主要内容

企业竞争战略与策略课程主要内容

企业竞争战略与策略课程主要内容企业竞争战略与策略课程,属于培养学生“会策划”的能力之一。

在营销策划中,认识竞争的原理,制定合适的竞争战略,具有重要的意义。

在学习这门课程时,要求学生在掌握一定竞争基本原理的基础上,具备竞争战略与策略的制定能力。

本课程要重点掌握竞争战略与策略的基本原理,在此基础上,通过学习迈克尔·波特和杰克·特劳特关于竞争战略与策略的理论,学会制定竞争战略与策略。

在学完该门课程以后,要具有对某企业的竞争战略与策略进行优劣分析的能力,要能够为小型企业制定正确的竞争战略与策略。

学习完后要正确认识1.完全竞争市场2.完全垄断市场3.寡头垄断市场4.垄断竞争市场5.寡头竞争市场,这几个市场,并且正确深刻理解成本和风险的关系,也就是要掌握固定成本以及它所带来的杠杆利益和杠杆风险,从而真正树立成本意识和风险意识。

掌握盈亏平衡点销售额和利润的计算方法,从而更深刻地体会销售额与经营杠杆的关系。

掌握与成本有关的变量(即如何降低成本)。

重点是以产品分类和市场细分为突破口。

通过产品分类和市场细分,来认识产业内战略位置的含义,学会用产业战略位置这一工具来进行有意义的战略思考。

学会辨识市场机会,掌握确认或校正企业的产品位置、市场位置的方法。

迈克尔·波特竞争战略的核心是建立竞争优势企业的竞争优势有两种:成本领先和差异化,三种基本竞争战略:成本领先战略、差异化战略、聚焦战略,其中聚焦战略是重中之重。

要深刻研究目标市场的特点、需求规律、需求心理和行为习惯,研究目标市场需求的发展趋势,并将尽全力为目标市场服务,努力使之满意。

要明白特劳特和里斯竞争战略的核心是定位,为什么定位理论有实效、作用大,定位三步骤是什么,设计定位的方法,设计定位的原则。

要懂得商战的4大基本原则:兵力原则、商战的战场在哪里、防御优势原则、正确确认自己应采用何种作战形式。

这是一门言之有物,对我们未来发展起到很大指导作用的课,谢谢老师的教导。

企业竞争战略与策略教案(36课时)

企业竞争战略与策略教案(36课时)

企业竞争战略与策略焦作大学经济管理学院2020年2月第一讲认识战略管理本讲教学目标:使同学们对战略管理有一个基本的认识,树立战略意识,并对自身有一个较好的战略规划。

一、什么是战略?什么是战略管理?战略管理主要解决4个方面的问题:1.我要干什么?是方向。

方向的选择至关重要。

成功在于选择,有一定的道理。

为什么?方向决定了资源配置问题,即资源配置在哪里、在什么事情上。

问?什么是市场经济?即在社会经济中,用市场手段来配置资源。

每个人最重要的资源是什么?时间和精力。

说得文学一点,即青春和汗水、青春和智慧。

一转眼,年纪大了,我把我的青春、我的芳华献给了焦作大学。

展开讲:一生的重要选择。

城市和职业。

比职业更重要的是选对象。

要下功夫选。

选择在于智慧。

其中有大智慧,需要眼光、学识,需要思考。

例如选择创业。

创业是改变人生最有效的途径。

但创业者并不是人人都能做的。

创业为什么能最有效地改变人生?在于付出太多。

2.我的目标是什么?我的目标是什么?目标也很重要。

(看下面的案例)案例:美国哈佛的调研报告。

27%无目标,60%目标模糊,10%有清晰但短期的目标,3%有清晰且长期的目标。

25年后,再调查。

结果。

给同学们3分钟,请大家思考,目标为什么重要?我先给大家讲一个我的案例:大学里的一次成功,来自于老师(环境)逼出来的目标。

请同学们发言。

讲其中的逻辑关系:目标→动力(我愿意)→努力才会发挥出个人潜能→成功为什么会这样?为什么目标这么重要?动力问题。

动力问题解决了,但是,我们许多人常常高度怀疑知己的能力问题。

疑问是我能够取得成功吗?这是个人潜能问题。

每个人都有着巨大的潜能。

多大?一位心理学家研究个人潜能问题。

越研究越发现个人潜能的巨大。

人人都想成功。

第一个问题,我能不能成功?能不能做出令自己满意的成绩、成就?我的答案是能!肯定能!那么,同学们问了,即然这样,为什么有那么多人似乎做得并不成功呢?两点:一是你愿不愿意成功?二是认准一个方向,长期只做一件事。

00151企业经营战略概论-教案6第六章

00151企业经营战略概论-教案6第六章

《企业经营战略概论》教案第6章企业竞争战略授课教师:黄佳宁课时:4个课时一、本章主要目的◆掌握企业竞争战略的概念、类型和构成要素◆掌握总成本领先战略的含义、优缺点、适用条件、实现途径和风险◆掌握差异化战略的的含义、优缺点、适用条件、实现途径和实施◆掌握集中化战略的的含义、优缺点、适用条件、实施方法◆掌握融合战略的的含义、分类、构成条件以及影响因素与条件二、知识点回顾◆企业发展型战略◆企业稳定型战略◆企业收缩型战略三、本章重难点◆总成本领先战略◆集中化战略四、授课流程:(一)章节引言企业的市场环境处于空前激烈竞争状态,如何在竞争中求发展,是每个企业都在思考的课题。

由此,竞争战略由当今全球第一战略权威迈克尔・波特提出后就成为企业经营战略的重要内容,其核心是要奠定本企业产品在市场上的特定地位并维持这一地位。

依据企业在竞争中获取竞争优势的不同,竞争战略分为总成本领先战略、差异化战略、集中化战略。

总成本领先战略是立足总成本降低而建立一种不败的竞争优势。

差异化战略是指企业凭借自身的技术优势和管理优势,向顾客提供的产品和服务在行业范围内独具特色。

集中化战略是指把经营战略的重点放在一个特定的目标市场上,为特定的地区或特定的购买者集团提供特殊的产品或服务。

由于任何一种竟争战略都有可能迅速被竟争对手的模仿与创新所击败,所以,融合竞争战略的特点而确立新的竞争战略就成为必要。

成本领先战略和差异化战略具有各自的优势,如果二者能够很好地融合,就能够为企业在低成本和差异化两方面带来竞争优势。

(二)课程知识点讲解基本知识点1、企业竞争战略概述(30分钟)一、企业竞争战略的概念(一)基本概念“竞争战略”是由当今全球第一战略权威、被誉为“竞争战略之父”的美国哈佛大学教授迈克尔・波特于1980年在其出版的《竞争战略》( Competitive Strategy)一书中提出,属于企业战略的一种。

竞争战略又称为业务层次故略或者SBU战略,它在企业总体战略的制约下,指导和管理具体战略经营单位的计划和行动,其中心内容是在某一特定产业或市场中建立竞争优势。

企业竞争战略与策略讲义及案例分析

企业竞争战略与策略讲义及案例分析

企业竞争战略与策略讲义及案例分析企业竞争战略与策略讲义一、竞争战略介绍竞争战略是企业为了在市场竞争中取胜而制定的长期规划和行动方案。

竞争战略的目的是通过利用和发展企业的核心竞争力,获取竞争优势,实现企业的长期发展目标。

二、竞争战略的分类根据企业的定位和目标,竞争战略可以分为以下几种类型:1.低成本战略:通过降低成本来提供更低价格的产品或服务,从而吸引更多的消费者。

这种战略适用于大规模生产和成本优势明显的企业。

2.差异化战略:通过提供独特、与众不同的产品或服务,以区别于竞争对手,吸引消费者并获得更高的利润。

这种战略适用于创新能力强、能够提供独特价值的企业。

3.专注战略:将企业的资源和能力集中在一个特定的市场细分领域,专注于满足特定消费者群体的需求。

这种战略适用于企业资源有限、关注细分市场的企业。

三、竞争策略的制定竞争策略是实现竞争战略的具体行动方案,包括市场定位、产品定价、销售渠道选择等。

竞争策略的制定需要考虑以下几个方面:1.市场分析:对目标市场的规模、增长率、竞争对手等进行详细分析,了解市场动态和竞争态势。

2.核心竞争力分析:评估企业的核心竞争力,确定企业在竞争中的优势和劣势。

3.目标客户确定:确定企业的目标客户群体,了解他们的需求、偏好和购买行为,以便有针对性地制定策略。

4.市场定位和差异化策略制定:根据目标客户的需求和竞争对手的定位,确定企业的市场定位和差异化策略。

5.销售渠道选择:选择适合目标客户群体的销售渠道,确保产品能够有效地传达给消费者。

案例分析:苹果公司的差异化战略苹果公司是一家以创新和差异化战略闻名于世的科技公司。

通过对产品设计、用户体验和品牌形象的重视,苹果成功地打造了一系列备受消费者喜爱的产品,从而获得了巨大的市场份额和利润。

苹果公司以独特的设计和用户体验为差异化战略的核心。

从iPod到iPhone再到iPad,苹果公司不断推出引领行业潮流的创新产品,满足消费者对高品质、易用性和时尚性的需求。

企业战略与竞争的教学

企业战略与竞争的教学

企业战略与竞争的教学企业战略与竞争是商学领域中一门重要的教学内容,它旨在帮助学生了解企业如何制定战略以及如何在竞争激烈的市场环境中取得优势。

本文将介绍企业战略与竞争教学的重要性,讨论一些常用的教学方法,并探讨教学实践中的一些挑战。

一、企业战略与竞争教学的重要性企业战略与竞争是商业管理领域中最基础且最关键的概念之一。

了解企业的战略决策以及如何在竞争中取得优势,对于学生未来的职业发展具有重要意义。

教授学生战略思维和竞争分析能力,能够提高他们的商业意识和决策能力,为他们在职场上取得成功打下坚实基础。

二、常用的企业战略与竞争教学方法1. 理论讲授:教师通过讲授企业战略与竞争的相关理论,介绍各种战略模型和竞争分析工具。

学生通过理论学习,了解不同类型的战略选择和竞争策略,并能够运用该理论分析实际案例。

2. 案例分析:教师选取真实的企业案例,让学生通过分析案例了解企业在战略制定和竞争中遇到的问题和挑战。

学生通过案例分析,培养分析和解决问题的能力,提升实践操作能力。

3. 小组讨论:将学生分成小组,让他们合作探讨企业战略与竞争的相关话题。

通过小组讨论,学生能够分享自己的观点和经验,培养团队合作和沟通能力,同时学习从不同角度思考问题。

4. 实地考察:组织学生实地考察不同类型的企业,了解实际的竞争环境和策略应用。

通过实地考察,学生能够将理论知识与实际情况相结合,提升实际应用能力。

三、教学实践中的挑战在教授企业战略与竞争的过程中,教师常常会面临一些挑战。

首先,战略与竞争的概念较为抽象,如何通过生动的教学手段将其形象化是一个难题。

其次,不同学生的背景和经验差异较大,如何根据不同学生的需求和水平进行针对性教学也是一个挑战。

此外,战略与竞争的案例往往受到商业机密的保护,教师在案例选择上也需要谨慎把握。

总结:企业战略与竞争的教学对于培养学生的商业意识和决策能力具有重要意义。

通过理论讲授、案例分析、小组讨论和实地考察等多种教学方法,可以帮助学生掌握战略思维和竞争分析能力。

竞争战略培训课程设计

竞争战略培训课程设计

竞争战略 培训课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握竞争战略的基本概念、原则和方法。

2. 使学生了解企业竞争环境分析、竞争对手分析的主要内容。

3. 帮助学生理解不同竞争战略的特点、适用场景及优缺点。

技能目标:1. 培养学生运用竞争战略理论分析企业竞争环境的能力。

2. 提高学生设计、选择和实施竞争战略的实践操作能力。

3. 培养学生团队合作、沟通协调、解决问题的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生积极向上的竞争意识,树立正确的竞争观念。

2. 引导学生关注企业社会责任,认识到竞争中的道德和法律约束。

3. 培养学生面对竞争压力,保持自信、乐观的心态。

课程性质:本课程为市场营销专业课程,旨在帮助学生掌握竞争战略的理论与实践,提高其在未来职场中的竞争力。

学生特点:学生具备一定的市场营销基础知识,具有较强的学习能力和实践操作欲望。

教学要求:结合实际案例,注重理论与实践相结合,充分调动学生的主观能动性,培养其竞争战略思维和实践能力。

通过本课程的学习,使学生能够达到以上设定的具体学习成果。

二、教学内容1. 竞争战略概述- 竞争战略的定义、重要性- 竞争战略的基本类型与分类2. 竞争环境分析- 宏观环境分析(PEST分析)- 行业竞争环境分析(五力模型)- 企业内部资源与能力分析(VRIO框架)3. 竞争对手分析- 竞争对手的识别与分类- 竞争对手的战略分析- 竞争对手的优势与劣势分析4. 不同竞争战略分析- 成本领先战略- 差异化战略- 集中化战略- 多元化战略5. 竞争战略选择与实施- 竞争战略选择的原则与方法- 竞争战略实施的关键环节- 竞争战略调整与优化6. 教学案例与实战演练- 结合教材案例,分析企业竞争战略- 分组讨论,设计并实施竞争战略- 模拟实战,评估竞争战略效果教学内容安排与进度:共12课时,每课时45分钟。

第1-2课时,介绍竞争战略概述;第3-4课时,进行竞争环境分析;第5-6课时,分析竞争对手;第7-8课时,探讨不同竞争战略;第9-10课时,学习竞争战略选择与实施;第11-12课时,进行教学案例与实战演练。

企业战略与竞争力教案

企业战略与竞争力教案

企业战略与竞争力教案一、引言企业战略与竞争力是现代企业成功的关键因素。

本教案通过介绍企业战略与竞争力的定义、作用及其相关概念等内容,帮助学生深入了解企业战略与竞争力的重要性,并提供一些教学活动来帮助学生掌握相关知识和技能。

二、教学目标1. 了解企业战略与竞争力的定义和作用;2. 理解企业战略与竞争力的关系;3. 掌握企业战略与竞争力的核心概念和理论框架;4. 运用所学知识分析和评估企业战略与竞争力;5. 培养学生的创新思维和战略决策能力。

三、教学内容及学习活动1. 企业战略与竞争力的定义与作用- 概念解析:学生通过教材阅读和课堂讨论了解企业战略与竞争力的定义和作用;- 典型案例分享:教师分享一些成功企业在战略与竞争力方面的经验和教训,引导学生思考企业战略与竞争力的重要性。

2. 企业战略与竞争力的关系- 概念对比:通过教材和课堂互动,学生了解企业战略与竞争力之间的关系;- 定位分析:学生在小组活动中选择一家知名企业,分析其战略定位与竞争力,并总结定位与竞争力之间的关系。

3. 企业战略与竞争力的核心概念与理论框架- SWOT分析:学生学习SWOT分析的概念与步骤,并通过小组活动完成一份SWOT分析报告;- 五力模型:教师引导学生识别五力模型中的要素,并让学生运用五力模型分析一个行业的竞争力;- 核心竞争力:学生通过案例分析和角色扮演,体验企业的核心竞争力的重要性,思考如何培养和保持核心竞争力。

4. 企业战略与竞争力的分析与评估- 战略地图:学生学习战略地图的概念和制作方法,并在小组活动中制作一份企业的战略地图;- 绩效评估:学生学习企业绩效评估指标的选择和计算方法,并通过案例练习提升评估能力。

5. 创新思维和战略决策能力培养- 创新思维培养:学生通过个案分析和团队活动,培养创新思维和解决问题的能力;- 战略决策模拟:学生参与战略决策模拟游戏,提升战略决策能力和团队合作意识。

四、教学评价方式1. 小组作业:学生在小组中完成SWOT分析报告和战略地图;2. 课堂讨论和互动:教师通过提问和回答,检验学生对企业战略与竞争力的理解程度;3. 案例分析和角色扮演:学生通过案例分析和角色扮演活动,展示对企业战略与竞争力的应用能力。

企业竞争战略

企业竞争战略
视频法
25分钟
讲授法
图片法
提问法
18分钟
讲授法
提问分析法
举例法
18分钟




本次课重点学习了以下几个知识点:
1、成本优势战略
2、差异化竞争战略
3、集中战略
4分钟




实施集中战略的企业必须把握两方面的特殊性:一是顾客特殊,二是产品特殊。
2、随机点同学朗读美国西南航空公司的案例,并简单分析集中战略的优点:目标集中,便于管理、高效益、熟悉顾客,易获得市场优势
3、集中战略的缺点:对环境的适应性差、成本高、竞争加剧、替代产品影响大
提问法
讲授法
5分钟
讲授;法
3分钟
讲授法
讨论法
(1)特色经营,避开了竞争,有利于企业的稳定发展
(2)产品可以高价销售
(3)增强了企业对供应商的议价能力
(4)产品难以替代,高价格、高利润
3、差异化战略的缺点
(1)成本高
(2)生产规模小,市场占有率低
(3)高价格有一定限度
(4)对生产资料的作用不大
(5)产品不可替代,顾客选择范围小
四、集中战略
1、集中战略的含义:又称重点战略或目标集聚战略,是指企业集中实力(人力、物力、财力等),为一少部分特殊顾客提供特殊产品或服务的竞争战略。
一、企业竞争概念
1、定义
竞争战略是企业战略的一部分,又称为业务层次战略或者SBU战略,它是在企业总体战略的制约下,指导和管理具体战略经营单位的计划和行动。
介绍企业竞争战略的两种基本形式:价格竞争和非价格竞争。
二、成本优势战略
1、以课堂开始列举的店铺为例,让学生讨论成本优势的优点:

企业战略管理教案 企业竞争与战略规划分析

企业战略管理教案 企业竞争与战略规划分析

企业战略管理教案企业竞争与战略规划分析I. 引言企业战略管理是一个关键性的概念,对于成功的企业发展至关重要。

本教案旨在介绍企业竞争与战略规划的分析方法与工具,以提供学生全面了解并应用这些原则于实际业务环境中的机会。

II. 竞争环境分析竞争环境分析是企业战略规划的基础。

它包括以下几个关键方面:1. 行业分析- 定义行业的边界和规模- 分析行业趋势和发展前景- 评估行业内的竞争力量2. 竞争对手分析- 确定主要竞争对手- 分析竞争对手的战略和核心能力- 评估竞争对手的竞争优势和弱点3. 战略群组分析- 确定战略群组的成员- 分析战略群组的竞争格局和竞争策略- 评估战略群组成员的优势和劣势III. SWOT分析SWOT分析是评估企业内外部环境的一种常用工具。

它包括以下四个要素:1. 优势(Strengths)- 确定企业的核心竞争力和资源优势- 分析企业在市场上的独特价值主张- 评估企业的品牌和声誉2. 劣势(Weaknesses)- 识别企业存在的内部问题和限制- 分析企业的薄弱环节和改进机会- 评估企业的组织和运营效率3. 机会(Opportunities)- 挖掘市场上的发展机遇和增长趋势- 分析技术和市场创新的潜力- 评估新兴市场和扩大企业规模的机会4. 威胁(Threats)- 识别市场竞争和外部风险因素- 分析法规和政治环境变化的影响- 评估其他企业的威胁和市场变化对企业的影响IV. 战略规划与实施战略规划是企业发展的关键阶段。

它包括以下几个步骤:1. 目标设定- 确定企业的长期目标和战略方向- 制定明确的短期和中期目标- 设定可量化的绩效指标2. 选择战略- 分析竞争环境和SWOT分析的结果- 确定适合企业的战略选择- 制定战略执行计划3. 实施战略- 分配资源和责任- 建立有效的组织结构和流程- 监督和评估战略执行过程V. 结论企业竞争与战略规划分析是企业战略管理的核心内容。

通过有效的分析与规划,企业可以更好地应对市场竞争,实现持续发展和创新。

战略管理教案 企业战略和市场竞争

战略管理教案 企业战略和市场竞争

战略管理教案企业战略和市场竞争战略管理教案一、引言战略管理在当今竞争激烈的商业环境中扮演着重要的角色。

企业战略和市场竞争紧密相连,成功的企业往往能够制定并执行有效的战略来应对市场竞争。

因此,本教案旨在介绍战略管理的基本概念和重要原则,以使学生能够理解战略管理对企业成功的重要性。

二、背景知识1. 企业战略概念企业战略是指企业为了实现长期目标而采取的规划和行动方案。

它涉及到企业的使命、愿景、价值观以及战略目标的制定。

2. 市场竞争概念市场竞争是指企业在市场上与其他竞争对手争夺市场份额和客户的行为。

市场竞争体现了市场上各个企业之间的竞争力量,包括产品定价、品质、营销活动等因素。

三、教学目标1. 了解战略管理的基本概念和原则;2. 掌握企业战略和市场竞争的关系;3. 理解战略管理对企业成功的重要性。

四、教学内容1. 战略管理的定义和背景a. 战略管理的概念和定义;b. 战略管理的发展背景和意义。

2. 战略管理的基本原则a. 企业使命、愿景和价值观的制定;b. 战略目标的设定;c. 环境分析和内部资源评估;d. 竞争定位和差异化策略;e. 战略实施和执行。

3. 企业战略与市场竞争a. 市场竞争对企业的影响;b. 竞争分析和竞争优势的建立;c. 市场定位和客户需求的研究;d. 创新和市场适应能力的培养。

五、教学方法1. 讲授教师通过讲授战略管理的基本概念和原则,引导学生了解战略管理的重要性和战略与竞争的关系。

2. 分组讨论学生分组进行讨论,分享对于企业战略和市场竞争的理解,探讨企业如何制定并实施有效的战略来应对市场竞争。

3. 案例分析教师选取相关的实际案例,结合课堂讲解,帮助学生理解战略管理的实际应用和市场竞争的挑战。

4. 小组演练学生分小组进行战略管理的实践演练,通过模拟情景和角色扮演,探索战略管理的具体步骤和策略选择。

六、教学评估1. 完成小组讨论和案例分析的报告,评估学生对企业战略和市场竞争的理解;2. 考试形式的综合评估,考查学生对战略管理基本概念和原则的掌握程度。

企业战略与竞争优势课程教学

企业战略与竞争优势课程教学

企业战略与竞争优势课程教学随着经济全球化的加剧和市场竞争的激烈,企业战略和竞争优势的重要性日益凸显。

为了提高学生对企业战略与竞争优势的认识和理解,企业战略与竞争优势课程的教学显得尤为重要。

本文将针对该课程的教学内容和教学方法等进行探讨和总结。

一、课程目标与教学内容企业战略与竞争优势课程的目标是帮助学生掌握企业战略的基本概念和原理,了解竞争力的形成和提升机制,培养学生具备战略思维和竞争分析的能力。

在该课程中,学生将学习以下内容:1. 企业战略的基本概念与理论:课程将对企业战略的定义、组成要素以及战略层次进行介绍,并讨论企业战略与组织目标、资源配置等的关系。

2. 竞争环境与竞争力分析:通过对竞争环境的分析和竞争力评估方法的讲解,学生将了解企业在不同竞争环境下的竞争优势与弱势分析,进而明确制定战略的方向和目标。

3. 业务战略的制定与实施:针对不同产业和市场的特点,课程将介绍不同的业务战略模型和方法,并通过案例分析,引导学生思考如何制定合理的业务战略以实现企业竞争优势。

4. 组织战略机制与实施:课程将深入探讨组织战略的重要性和实施过程,包括组织结构调整、人力资源管理、营销策略等方面的内容,帮助学生理解如何将战略转化为实际行动。

二、教学方法与评价方式为了提高学生对企业战略与竞争优势的理解和应用能力,教师应采用多种教学方法以激发学生的学习兴趣和主动性。

1. 理论授课:教师通过系统讲解企业战略的基本概念和理论,帮助学生建立起战略思维的框架和思维模式。

2. 案例分析:通过分析各种实际案例,教师引导学生学会应用理论知识解决实际问题,培养学生的分析和决策能力。

3. 小组讨论:教师组织小组讨论,让学生在团队合作的环境下提出问题、分享观点和交流意见,培养学生的协同合作和沟通能力。

4. 演讲和展示:教师安排学生进行演讲和展示,让学生在公开场合展示自己的研究成果和观点,提高学生的表达能力和自信心。

在评价学生的学习成果时,教师应综合考虑学生的课堂表现、小组讨论、个人报告等方面的内容,并通过期末考试或项目评估等方式进行综合评价。

竞争策略教案设计模板

竞争策略教案设计模板

课程目标:1. 理解竞争策略的基本概念和重要性。

2. 掌握不同竞争策略的类型及其适用场景。

3. 学会分析竞争对手,制定有效的竞争策略。

4. 培养团队合作精神和创新思维。

教学对象:高中年级学生教学时长:2课时教学资源:1. 多媒体课件2. 案例分析材料3. 团队合作讨论表格4. 竞争策略评估表教学过程:第一课时一、导入1. 引入话题:通过提问“什么是竞争?”和“为什么竞争如此重要?”引导学生思考竞争的本质和意义。

2. 介绍课程目标:让学生了解本节课的学习内容和预期达到的效果。

二、基本概念讲解1. 讲解竞争策略的定义:竞争策略是指企业在市场竞争中,为了实现自身目标而采取的一系列行动和措施。

2. 讲解竞争策略的重要性:通过案例说明竞争策略对企业生存和发展的重要性。

三、竞争策略类型1. 讲解竞争策略的类型,包括:- 价格竞争策略- 产品竞争策略- 服务竞争策略- 品牌竞争策略- 渠道竞争策略- 营销竞争策略2. 通过案例分析,让学生了解不同竞争策略的特点和适用场景。

四、竞争策略制定1. 引导学生分析竞争对手:通过案例分析,让学生学会分析竞争对手的优势、劣势、机会和威胁。

2. 讲解竞争策略制定步骤:明确目标、制定策略、实施策略、评估策略。

五、课堂练习1. 学生分组,针对给定的案例,制定相应的竞争策略。

2. 每组分享策略,全班进行讨论和评估。

第二课时一、回顾上节课内容1. 回顾竞争策略的基本概念、类型和制定步骤。

2. 强调竞争策略在市场竞争中的重要性。

二、团队竞赛1. 将学生分成若干小组,每组代表一家企业。

2. 每组根据所给案例,制定竞争策略,并准备演讲。

3. 全班进行团队竞赛,每组进行5分钟演讲,其他组进行提问和评分。

三、总结与反思1. 各组分享竞争策略制定过程和心得体会。

2. 教师总结本节课的重点内容,强调竞争策略在实际应用中的重要性。

四、作业布置1. 针对所学内容,选择一家企业,分析其竞争策略,并撰写分析报告。

竞争策略教案设计模板范文

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教学目标:1. 知识与技能:了解竞争策略的基本概念,掌握常见的竞争策略类型,能够分析具体案例中的竞争策略。

2. 过程与方法:通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式,培养学生的分析能力和团队合作能力。

3. 情感态度与价值观:树立正确的竞争观念,认识到竞争与合作的关系,激发学生的创新意识和进取精神。

教学重点:1. 竞争策略的基本概念和类型。

2. 竞争策略的应用和分析。

教学难点:1. 如何在实际案例中运用竞争策略。

2. 竞争策略与道德、法律的界限。

教学准备:1. 教学课件或相关资料。

2. 案例分析材料。

3. 小组讨论记录表。

教学过程:一、导入1. 引导学生思考:什么是竞争?竞争在我们的生活中有哪些体现?2. 提出问题:在竞争中,我们应该采取什么样的策略才能取得优势?二、讲授新课1. 竞争策略的基本概念- 介绍竞争策略的定义和重要性。

- 分析竞争策略的内涵和特点。

2. 竞争策略的类型- 价格竞争策略。

- 产品竞争策略。

- 服务竞争策略。

- 品牌竞争策略。

- 渠道竞争策略。

- 技术竞争策略。

3. 竞争策略的应用- 分析成功案例中的竞争策略。

- 讨论失败案例中的教训。

三、案例分析1. 选择典型案例,让学生分组进行讨论和分析。

2. 每组汇报分析结果,其他组进行点评和补充。

3. 教师总结,指出案例中的竞争策略及其效果。

四、小组讨论1. 提出讨论问题:如何在实际工作中运用竞争策略?2. 学生分组讨论,每组派代表进行发言。

3. 教师点评,引导学生思考竞争策略的合理性和道德性。

五、角色扮演1. 将学生分成若干小组,每组扮演一个企业或组织。

2. 模拟市场竞争场景,让学生运用所学竞争策略进行竞争。

3. 角色扮演结束后,各组进行总结和反思。

六、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容。

2. 学生分享学习心得,提出疑问和思考。

3. 教师点评,强调竞争策略的重要性。

教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言、讨论和角色扮演的表现。

竞争策略教案设计方案模板

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课程名称:竞争策略课程目标:1. 让学生了解竞争策略的基本概念和重要性。

2. 培养学生分析竞争环境的能力。

3. 提高学生制定和实施竞争策略的实践能力。

4. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。

课程内容:一、竞争策略概述1. 竞争策略的定义和特点2. 竞争策略的重要性3. 竞争策略的类型二、竞争环境分析1. 市场竞争分析2. 行业竞争分析3. 企业竞争分析三、竞争策略制定1. 竞争策略制定的原则2. 竞争策略制定的方法3. 竞争策略制定案例分析四、竞争策略实施1. 竞争策略实施的关键环节2. 竞争策略实施的控制措施3. 竞争策略实施案例分析五、竞争策略评估与调整1. 竞争策略评估的方法2. 竞争策略调整的依据3. 竞争策略调整案例分析教学过程:一、导入1. 提出问题:什么是竞争策略?为什么竞争策略对企业如此重要?2. 引导学生思考:竞争策略对企业的影响有哪些?二、讲授1. 讲解竞争策略的基本概念和特点。

2. 分析竞争环境分析的方法和步骤。

3. 介绍竞争策略制定的原则和方法。

4. 讲解竞争策略实施的关键环节和控制措施。

三、案例分析1. 选择典型的竞争策略案例,让学生分析案例中的竞争策略制定和实施过程。

2. 引导学生讨论案例中的竞争策略成功与失败的原因。

四、小组讨论与角色扮演1. 将学生分成小组,每个小组选择一个行业或企业,分析其竞争环境,制定竞争策略。

2. 小组内部进行角色扮演,模拟竞争策略的制定和实施过程。

五、总结与反思1. 总结课程内容,强调竞争策略的重要性。

2. 引导学生反思:如何将所学知识应用于实际工作中。

教学资源:1. 教材:《竞争策略》2. 案例资料:国内外企业竞争策略案例3. 教学课件:竞争策略相关内容PPT教学评价:1. 课堂表现:学生的参与度、讨论积极性等。

2. 小组讨论与角色扮演:小组合作能力、竞争策略制定和实施能力等。

3. 课后作业:撰写一篇关于竞争策略的论文或案例分析报告。

备注:1. 教师可根据实际情况调整教学内容和进度。

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企业竞争战略与策略讲义
目录
第一讲产业内竞争态势研究 (01)
第二讲产业内竞争行为研究 (10)
第三讲迈克尔.波特的竞争战略理论 (27)
第四讲杰克.特劳特的竞争战略理论 (30)
第五讲杰克.特劳特关于商战的理论 (38)
焦作大学经济治理学院
2014年04月
第一讲产业内竞争态势研究
一、产业:企业竞争研究的新视角
当我们开始来研究竞争的时候,我们实际上关注的是谁在与我们竞争,竞争对手在干什么,想干什么,竞争对手的行为可能会对我们产生什么阻碍,我们采取某种措施后竞争对手可能有什么反应,如何样应付竞争对手等等?我们不难注意到,所有上述内容差不多上指向竞争者的。

因此,我们需要以竞争者为要紧研究对象,如此就产生了竞争研究的产业视角。

任何经营单一业务的企业或企业集团的某一业务单元都存在于其相应的产业环境中。

按照迈克尔•波特(Michael E.Potter)的观点,产业是由生产能够相互替代的同类产品并在同一市场范围内参与竞争的一群企业组成的。

显然,那个地点的产业,既不是一、二、三次产业划分中的产业,也不同于通常意义上的行业,它是竞争战略研究中一个独特
的定义。

一般情况下,需要同时从两个方面来界定一个产业,一是按产品品类,如电视机产业、西服产业、皮鞋产业、速冻面制品产业、方便食品产业、餐饮服务产业、服装机械产业、石油产业等。

二是按市场,能够按照区域市场界定,如全国性市场、某一区域市场、某一都市市场等;也能够按照顾客类不市场界定,如高端市场、低端市场、婴儿市场、青青年市场、教师市场、银行客户市场等。

我们在市场上看到的各种各样争夺市场的行为,如广告、降价、终端促销等,无一不是企业发动和推进的。

产业竞争实质上确实是在同一市场范围内相互有竞争关系的企业对市场的争夺。

产业视角确实是要在明确产业范围的基础上,研究竞争对手在哪里、竞争寡头之间的相互阻碍,以及在此阻碍下产业内企业对竞争行为的选择等。

二、产业的5种竞争性市场结构
我们常讲竞争无处不在,事实上这只是一个并不准确的、笼统的讲法。

现实中的企业面临的竞争形势是各不相同的,举几个显而易见的现象就专门能讲明这一点。

如自来水公司因为垄断就不存在竞争对手,而一个农业生产者面对竞争,想要把自己的粮食卖得略微贵一点都不行。

一个居民区的小杂货店每天波澜不惊地开着门,而一个大汽车制造商则面临着和它相似的几个汽车制造商的激烈竞争。

按照经济学家的观点,一个市场的竞争程度取决于其市场结构如何。

市场结构是指在某一市场上竞争者在数量、市场份额、规模上的关系,以及由此决定的企业之间的竞争关系和价格形成机制。

企业所处产业的市场结构不同,其竞争行为会有专门大的不同,因此,理解市场结构有助于企业来推断市场竞争的激烈程度,洞察竞争态势,可能竞争者的竞争反应行为,从而更有利于企业分析和推断市场机会,有利于制定正确的竞争战略和策略。

有五种类型的竞争性市场结构:完全竞争市场、完全垄断市场、垄断竞争市场、寡头竞争市场、寡头垄断市场。

1、完全竞争市场
完全竞争是指竞争不受任何阻碍和干扰的市场结构。

在完全竞争市场上,有许多交易相同产品的买者和卖者,市场价格是供求平衡基础上的均衡价格,任何一个买者和卖者都无法阻碍市场价格的变化,他们只能是市场价格的同意者。

实现完全竞争的条件包括:
(1)市场上的产品是同质的,即不存在产品差不。

(2)市场上有许多厂商与消费者。

这些厂商与消费者的规模都专门小,其中任何一个的销售量或购买量在那个市场上都只占专门小的比例,从而也就无法通过自己的买卖行为阻碍市场价格。

(3)资源完全自由流淌,信息完全畅通。

2、完全垄断
垄断是指市场上只有一家企业,一家企业供给整个市场。

造成垄断的缘故有:政府特许、自然垄断、某独家厂商操纵了生产某种产品的全部资源或关键资源的供给。

3、垄断竞争
垄断竞争是指许多厂商生产和销售有差不的同类产品,市场中既有垄断因素又有竞争因素存在的市场结构。

引起这种垄断竞争的差不多条件是差不产品的存在。

由于市场上厂商数量足够多,每个厂商提供给市场的同一类产品都有自己的某种独特性,都能吸引喜爱自己这一(或这些)特性的一部分顾客,从而形成自己现实的顾客群,对这些顾客形成垄断。

这确实是经济学家所讲的“有差不就会形成垄断”的意思。

然而,不同厂家生产的产品尽管有一定的差不,但怎么讲是同一类产品,它们并不是不能替代的,因此,它又有一定的竞争性。

例如,顾客只有200元,要买一条裙子。

A企业的生产的裙子显得年轻爽朗,B企业的裙子时髦漂亮,两种裙子差不多上198元一条,都令顾客爱不释手,这时A企业和B企业之间就存在竞争关系了。

一个垄断竞争的市场结构,必须满足下列条件:
(1)不同厂商生产的产品是有差不的,这些产品彼此之间又存在某种程度的替代性。

(2)市场上有专门多的厂商,每个厂商的规模都比较小。

(3)进入市场的障碍比较少。

在现实的经济生活中,垄断竞争是一种广泛存在的是市场类型,尤其在文化娱乐、零售业和服务业中普遍存在。

例如,书籍、CD、电影、电脑游戏、艺术品、工艺品、收藏品、小食品、风味小吃、餐馆、钢琴课、家具、大部分的服装等。

在垄断竞争的市场上,企业数量是足够多的,每个企业的规模都不大,因此每家企业都能够忽视任何竞争对手的反应。

况且由于不同企业所做的产品并不一样,企业之间并不存在直接的、正面的竞争机会。

结果是,假如一家企业推出新产品或降价,那么,它可能为自己争取到大量顾客。

然而它从任何一个竞争对手那儿争取来的顾客数量都专门小,以至于没有一个竞争对手会采取报复性措施。

因此,在专门大程度上,垄断竞争市场上的企业是各人做各人的,大伙儿不太关怀竞争对手在干什么,大伙儿要紧的精力在想顾客需要什么,如何样创新才能吸引顾客购买,使顾客喜爱我们的产品。

我们能够把这种情况叫做“弱竞争性”。

产品差不是造成竞争被弱化的缘故。

所谓弱化的竞争,是指这种竞争比较和气,常常可不能以价格战、广告战、促销(狭义的促销,要紧指营业推广)战等残酷的方式进行。

垄断竞争市场上的竞争缺乏“真刀真枪”对着干的激烈性,假如讲有竞争的话,更多地体现在选择上、体现在创新上。

首先是经营品类的
选择,假如经营同一品类的话,看谁品种选择得好。

差不产品有专门多品类、品种选择的余地,企业要选择自己最拿手的、顾客又喜爱的品类、品种。

假如两家企业选择了同一品类、品种,那就要比一比看谁的产品更有特色。

有没有特色,讲到底是创新能力的竞争,而差不产品本身具有无限的创新的空间。

例如,一个人,投资30万元做一个小型服装企业。

他首先要决定做什么品类的服装。

假如选择做童装,那么做那些品种呢?最后决定做女孩的裙装、上衣、裤子。

做的话一定要做出来特色,来吸引那些爱漂亮的小女孩购买。

再如,张三决定在一条繁华的小街上摆个小吃摊,这条街上差不多有30~40个小吃摊或店了,有做烩面的、烙煎饼的、烤羊肉串的、卖糖葫芦的、做凉皮的、炸鸡腿的、卖鸭脖的等等。

张三选择卖白吉馍,那么,接下来他就要考虑如何样把白吉馍做得风味独特,使人爱吃了。

4、寡头垄断
寡头垄断是指市场上只有少数几家企业(无任何小企业)垄断整个市场的供应,例如航空运输、石油、天然气、钢铁、飞机、造船、军工产品等产业。

寡头垄断产业应该满足下列条件:
(1)厂商所生产的产品是无差不的同质产品。

(2)行业中厂商数量较少,因而每一个厂商在市场中都有相当大的
市场份额,当它改变自己的产量或价格时,会对市场的均衡价格和销售量产生阻碍,会阻碍竞争对手的利润。

这确实是讲,寡头企业之间相互阻碍的程度专门大。

(3)进入寡头垄断市场存在比较大的障碍,这种障碍表现在现有厂商比试图进入该市场的厂商在规模经济性、技术装备、获得政府特许、对投入要素的操纵等方面的任何一方面都占有优势。

在寡头垄断市场上,因为是同质无差不产品,因此少数的几家寡头之间要竞争的话,也几乎只能是在价格上展开竞争。

而假如一个企业降价,那么其他的寡头也必定会跟进降价,结果是两败俱伤,谁也得不到好处。

如何办呢?寡头之间就会进行公开的或默契的串谋,约定谁也不领先降价。

为了防止这种阻碍竞争,损害消费者利益的情况发生,经济学家认为国家应该制定法律,反对寡头串谋。

5、寡头竞争
在寡头竞争的市场上,厂商数量并不是专门多(但比寡头垄断要多许多),它们通过努力制造产品差不、价格差不、销售渠道差不和产品、品牌形象差不等,来试图占据更大的市场,取得更多的市场份额。

因为在寡头竞争的市场上企业数量不是专门多,每个企业的规模都不小,以至于一个企业假如采取推出新产品、降价或给予经销商更多的折扣等竞争手段的话,那么,其他企业的销售就会受到阻碍,市场份额就会减少。

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