2018九年级物理全册第20章第3节电磁铁电磁继电器(第2课时)课件
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人教版九年级物理全一册第二十章第3节第2课时 电磁继电器 教学PPT课件
第二十章 电与磁
第3节 电磁铁 电磁继电器
第2课时 电磁继电器
1.了解电磁继电器的结构和工作原理。 2.初步认识电磁学知识的实际应用。
思考
在生活中我们经常看到一些大型机 器在工作，而它们的电流可达几十、 上百安，直接来控制或操作是很危 险的，那怎么才能控制这些强大的 电流？
利用电磁铁制成的电磁继电器，可以完成这一任务，这节 课我们就学习有关电磁继电器的知识。
1、电磁继电器的结构如右图所示，其是A电磁铁, B是 衔铁，C 是触点 。它利用电磁铁对衔铁的吸放，代替开关去控制电路的通断。
B C
A
2、电磁继电器和扬声器的共同点是：它们的主要部件都是 电磁铁。
3、电磁继电器用低电压、弱电流的通断，来间接控制高电压、强 电流的通断，其主要优点是( B ) A.节约用电 B.安全用电 C.保护用电器 D.操作简单
布置作业
请完成《 少年班》P100-P110对应习题
可以通过B、C带动机器工作。
点击播放视频
电磁继电器的作用及实质
1、用控制 低 电压 弱 电流电路通断的办法，来间接控 制 高 电压强 电流电路的通断。
2、电磁继电器的实质就是一种利用 电磁铁来控制工作 电路通断的 开关 。
思 考 水位自动报警装置是怎样连接并工作的？
要求： 1、水位未达到金属块A时，绿灯亮； 2、水位达到金属块A时，红灯亮。 3、若在水位不正常时要提醒工作人员，最好再安装 一个电铃。
4、如图所示的是某宾馆走廊廊灯的自动控制电路，走廊入口上方安装 有反射式光电传感器，当人靠近到一定距离时，从光电传感器上发射的
红外线经人体反射后被接收器接收，接收器中的光敏电阻R0阻值减小， 定值电阻R两端的电压__增__大____，同时电磁铁磁性__增__强____，工作电路接
第3节 电磁铁 电磁继电器
第2课时 电磁继电器
1.了解电磁继电器的结构和工作原理。 2.初步认识电磁学知识的实际应用。
思考
在生活中我们经常看到一些大型机 器在工作，而它们的电流可达几十、 上百安，直接来控制或操作是很危 险的，那怎么才能控制这些强大的 电流？
利用电磁铁制成的电磁继电器，可以完成这一任务，这节 课我们就学习有关电磁继电器的知识。
1、电磁继电器的结构如右图所示，其是A电磁铁, B是 衔铁，C 是触点 。它利用电磁铁对衔铁的吸放，代替开关去控制电路的通断。
B C
A
2、电磁继电器和扬声器的共同点是：它们的主要部件都是 电磁铁。
3、电磁继电器用低电压、弱电流的通断，来间接控制高电压、强 电流的通断，其主要优点是( B ) A.节约用电 B.安全用电 C.保护用电器 D.操作简单
布置作业
请完成《 少年班》P100-P110对应习题
可以通过B、C带动机器工作。
点击播放视频
电磁继电器的作用及实质
1、用控制 低 电压 弱 电流电路通断的办法，来间接控 制 高 电压强 电流电路的通断。
2、电磁继电器的实质就是一种利用 电磁铁来控制工作 电路通断的 开关 。
思 考 水位自动报警装置是怎样连接并工作的？
要求： 1、水位未达到金属块A时，绿灯亮； 2、水位达到金属块A时，红灯亮。 3、若在水位不正常时要提醒工作人员，最好再安装 一个电铃。
4、如图所示的是某宾馆走廊廊灯的自动控制电路，走廊入口上方安装 有反射式光电传感器，当人靠近到一定距离时，从光电传感器上发射的
红外线经人体反射后被接收器接收，接收器中的光敏电阻R0阻值减小， 定值电阻R两端的电压__增__大____，同时电磁铁磁性__增__强____，工作电路接
人教版物理九年级全册 课件第20章 第3节 电磁铁 电磁继电器
触
答案：C
★【能力提升】
拔高练习，深化巩固
(2018·日照)电梯设置有超载自动报警系统，其工作原理如图所
示，R 为保护电阻，压敏电阻的阻值随压力的增大而减小。下
列说法正确的是(
)
A．控制电路接通后，电磁铁的上端为 N 极 B．电梯正常运行时 K 与 B 接触 C．超载时电磁铁磁性增大 D．处于图示位置时，电磁铁对衔铁的吸引力大约是弹簧弹力
电源。
如图所示是水位自动报警器的原理图。水位没有到达金属块 A 时，绿灯亮；水位到达金属块 A 时，由于水导电，电磁铁电路
接接通通 ，电磁铁 吸吸引引 衔铁，绿灯 灭 ，红灯 亮亮 。
如图是汽车启动装置原理图。对于这一装置及其工作特点，下
列说法中不正确的是(
)
A．旋转钥匙能使电磁铁所在电路工作 B．电磁铁的工作电压比电动机的工作电压低 C．电磁铁通电时，上端是 S 极，下端是 N 极 D．电磁铁通电时，吸引上方的衔铁，使得触点 A 向右与 B 接
第二十章 电与磁
第3节 电磁铁 电磁继电器
★【基础过关】
阅读教材，把握基础
电磁铁是内部插有 铁铁芯芯 的螺线管，其磁性比螺线管大大 增增强强 (选填“增强”或“减弱”)。
电磁铁的磁性强弱与两个因素有关：
(1)当线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越 强强 。 (2)当电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越 强强 。
电磁铁的磁性 在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小叶同学用相 同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁 A 和 B，并组成如图所示的电 路。
(1)B 铁钉的钉尖是 SS (选填“N”或“S”)极。 (2)实验中通过观察 铁钉钉吸吸引引大大头头针针的的多多少少 来比较磁性 的强弱，这种实验方法是 转换换法法 。
答案：C
★【能力提升】
拔高练习，深化巩固
(2018·日照)电梯设置有超载自动报警系统，其工作原理如图所
示，R 为保护电阻，压敏电阻的阻值随压力的增大而减小。下
列说法正确的是(
)
A．控制电路接通后，电磁铁的上端为 N 极 B．电梯正常运行时 K 与 B 接触 C．超载时电磁铁磁性增大 D．处于图示位置时，电磁铁对衔铁的吸引力大约是弹簧弹力
电源。
如图所示是水位自动报警器的原理图。水位没有到达金属块 A 时，绿灯亮；水位到达金属块 A 时，由于水导电，电磁铁电路
接接通通 ，电磁铁 吸吸引引 衔铁，绿灯 灭 ，红灯 亮亮 。
如图是汽车启动装置原理图。对于这一装置及其工作特点，下
列说法中不正确的是(
)
A．旋转钥匙能使电磁铁所在电路工作 B．电磁铁的工作电压比电动机的工作电压低 C．电磁铁通电时，上端是 S 极，下端是 N 极 D．电磁铁通电时，吸引上方的衔铁，使得触点 A 向右与 B 接
第二十章 电与磁
第3节 电磁铁 电磁继电器
★【基础过关】
阅读教材，把握基础
电磁铁是内部插有 铁铁芯芯 的螺线管，其磁性比螺线管大大 增增强强 (选填“增强”或“减弱”)。
电磁铁的磁性强弱与两个因素有关：
(1)当线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越 强强 。 (2)当电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越 强强 。
电磁铁的磁性 在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小叶同学用相 同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁 A 和 B，并组成如图所示的电 路。
(1)B 铁钉的钉尖是 SS (选填“N”或“S”)极。 (2)实验中通过观察 铁钉钉吸吸引引大大头头针针的的多多少少 来比较磁性 的强弱，这种实验方法是 转换换法法 。
人教版九年级下物理第20章第3节《电磁铁电磁继电器》 (共28张PPT)
电路图
a
A
Hale Waihona Puke aSS探究1:外形相同的螺线管， 电磁铁磁性的强弱跟 电流的大小关系
A
a
S
电流
(A)
能吸 结论:起的
钩砝外形相同的螺线管，匝数一定时，通 入的个电数流越大，电磁铁的磁性越强。
探究2:外形相同的螺线管，
电磁铁磁性的强弱 A
a
b
跟螺线管匝数多少
S
的关系
电流
匝数 匝数
(A)
少多
结论:
能吸
外形相同的起螺的线管，通过的电流大小相 同时，匝数越多钩的砝，电磁铁的磁性越强。
场共同作用的结果 D、插入铁芯后，螺线管内的空间变小的结果
练练吧
3. 如图所示，弹簧测力计甲、乙下分别挂一 个条形磁铁和铁块，开关闭合后，当滑动变 阻器的滑片向右端移动时，弹簧测力计的读 数（D ）． A．甲、乙都变大 B．甲、乙都变小 C．甲变大，乙变小 D．甲变小，乙变大
练练吧
4 .如图所示，若要使滑动变阻器的滑片P向右 移动时，弹簧测力计的示数变小，则变阻器接 入电路的方式可以是（ B ）．
练练吧
8．图中是直流电铃的原理图。B是衔铁，A是 弹性片。试说明它的工作原理。
为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出了以下猜想： 猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性 猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强 猜想C：外形相同的电磁铁，线圈的匝数越多，它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在的实验小组通过交流 与合作设计了以下实验方案：用漆包线在大铁钉上绕制若干圈， 制成简单的电磁铁。如下图所示的a、b、c、d为实验中观察到的
九年级上册物理人教版
九年级物理全册 第二十章 第3节 电磁铁 电磁继电器课件
D．判断电磁铁磁性的强弱，主要是观察电磁铁匝数多少
2021/12/11
第十九页，共二十二页。
7.如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的 铁芯，S是转换开关,P是滑动变阻器的滑片。要使弹
簧的长度变长，可采取(cǎiqǔ)的办法是（ ）C
A.不改变滑片P的位置，S由1改接到2 B. S接1不变，将滑片P向右滑 C. S接1不变，将滑片P向左滑 D. S接1不变，滑片P的位置不变，
No 弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁芯的螺线管，R是滑动变阻器，如果将滑片P向右端移动，则弹
簧长度的变化应是（ ）。5.为了探究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关” 同学用漆包线在大铁 钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁。D. S接1不变，滑片P的位置不变，
Image
12/11/2021
第二十二页，共二十二页。
端的绝缘层刮去，接上干电池后，铁钉（ ）
A. 有A磁性 B. 会熔化 C. 有电流流过 D. 两端对小磁针(cízhēn)北极都有吸引力
2021/12/11
第十六页，共二十二页。
4.如图所示，弹簧下吊一块(yī kuài)软铁，下端有一个带
铁芯的螺线管，R是滑动变阻器，如果将滑片P向
右端移动，则弹簧长度的变化应是（ ）
第二十章 第３节
电磁铁
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第一页，共二十二页。
2021/12/11
第二页，共二十二页。
自制(zìzhì)电磁铁
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第三页，共二十二页。
保持不变的 变化的因 实验现象 磁性判断
因素
素
电流(diànliú)
匝数多
匝数少
吸引铁钉多 吸引铁钉少
磁性(cíxìng) 强
人教版九年级物理第二十章 第3节 电磁铁 电磁继电器 课件(共25张PPT)
2、下列装置中不是直接应用电磁铁的是（ D） A、电铃 B、电磁起重机 C、电磁继电器 D、电热水器
智者加速
图中是直流电铃的原理 图。A是弹性片， B是衔 铁，C是螺钉，D是铃碗。 试说明它的工作原理。
C
铃 碗D
如图，当闭合开关后，电路接通，电磁铁产生 ______，吸引衔铁B，带动小锤敲击铃碗D发声 磁性 ，但同时_______ B C 分离，电路断开，电磁铁失去 磁性，在A的作用下，B复位又将电路接通。如 此反复，电铃持续发声。
S
分二 二、电磁铁的特点： 1、电磁铁通电时___ 无 磁性； 有 磁性，断电时___
2、磁性强弱可以用改变 电流的大小 和 线圈的匝数 来控制。
3、可以通过改变 电流方向 来改变电磁铁的 极性
反馈练习二
下列有关电磁铁的叙述不正确的是（ D ） A、通过增大电流可以增强电磁铁磁性 B、增大线圈匝数可以让电磁铁磁性增强 C、改变电磁铁中电流方向，可以改变电 磁铁的N S极 D、减小电磁铁中电流，可以改变电磁铁 极性
问题7
分二
若电流和匝数一定，怎样能使 电磁铁吸起更多的大头针？
三、电磁铁的应用
分三
电磁阀门 电磁起重机 电铃 电 示磁 意选 图矿 机 电磁锁
问题8
分三
（1）电压太高能否用手直 接闭合开关？
பைடு நூலகம்题8
分三
（2）木棍太长，远距离操 作方便吗？怎样改进？
问题8
（3）杠杆不能自己下落，若 在杠杆上放上一铁片，能否用 一装置让杠杆落下？
绿 灯
测
1、探究影响电磁铁磁性强弱因素
用如图所示的装置进行实验，闭合开关后，发现电 磁铁 吸引大头针的数目多。向左移动滑片，发 现电磁铁b吸引大头针的个数增多（增多或减小）
九年级物理全册20.3电磁铁电磁继电器(第2课时)课件(新版)新人教版
课后作业
（1）光控开关在接收到____红______光时，会自动闭合. （2）质量大于或等于___4__0_0____ kg的车辆违规时会被拍
照记录.（g取10 N/kg）
课后作业
（3）要使质量较小的车闯红灯也能被拍下，可以在控制 电路中与压敏电阻___并__联_____（填“并联”或“串联”） 一个电阻. （4）如果某一路段要求时速不超过50 km/h，当汽车先后 通过两个线圈上方的时间间隔小于0.5 s时，拍摄系统才 会被激活而拍下超速汽车的照片（如图丙）.则两个线圈 之间的距离应设计为____7______m（保留到整数）.
课堂演练
模拟演练
1. 如图20-3-11所示是汽车启动装置原理图，对于这一
装置及其工作特点，下列说法不正确的是
（C）
A. 旋转钥匙能使电磁铁所
在电路工作
B. 电磁铁的工作电压比电
动机的工作电压低
C. 电磁铁通电时，上端是
S极，下端是N极
D. 电磁铁通电时，吸引上方的衔铁，使触点A向右与B接
触，电动机工作
第二十章 电 与 磁
第 3 节 电磁铁 电磁继电器
第2课时 电磁继电器
课前预习
1.电磁继电器主要由___电__磁__铁___、___衔__铁_____、 ___弹__簧_____、__触__点__（__静__触__点__、__动__触__点__）____组成. 2. 电磁铁通电时,具有____磁__性____,吸引___衔__铁_____,使 动触点和静触点接触,工作电路___闭__合_____;电磁铁断电 时,电磁铁失去____磁_性_____，___弹__簧_____把衔铁拉起 来,___切__断_____工作电路.
图20-3-12图中已给出静触点D、E、F、G的四根引线；连
人教版九年级物理全册20章第3节《电磁铁 电磁继电器》课件(共14张PPT)
二、练一练
如图所示虚线框内
部是电磁继电器,其中A
是 电磁铁 ,B是 衔铁 ,C
是 弹簧 ,D是 动触头 E
是静触头 。它的工作过程
是:闭合开关S, A产生 ，
被磁性吸 引B 下 降 ,
E 被接通,电动机工作。
在整个过程中,继电器利
用 低压控制电路的通断,来
控 制高压控制电路
。
（三）、说一说：
1、下图是小强同学在研究性学习的活动中为 某仓库设计的一种防盗报警器。其踏板放在 仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内，观 察电路可知。这个报警器的工作原理是：有 人踩踏板时_电__铃__响___；无人踩踏板时 __电__灯__亮__。
新课教学
❖ （一）电磁继电器
电磁继电器的构造
衔铁
触点
弹 簧
电 磁 铁
电磁继电器的作用
利用低电压、弱电流（控制电路）控制高 电压、强电流的（工作电路）设备。
电磁继电器实质是利用电磁铁来控制工作 电路的一种开关。
电磁继电器的优越性：
（1）远距离操纵（2）自动控制（3）安全报 警 ……
（二）、扬声器是怎样发声的
❖
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月上午12时39分21.9.800:39September 8, 2021
❖
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月8日星期三12时39分46秒00:39:468 September 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.821.9.800:39:4600:39:46September 8, 2021
人教版物理九年级全册第20章第3节电磁铁电磁继电器课件
8. (2021·顺德区期末)如图所示为车库积水自动报警电路，A、B 位置装电铃或 LED 灯，车库没有积水时，LED 灯亮；车库有 一定积水时，左侧控制电路接通，电电磁磁铁铁 具有磁性把衔铁吸 下，电铃报警，此时水是导导体体 (选填“导体”或“绝缘体”)。图 中 B 位置应安装电电铃铃 。
9．为保证湖滨桥以及过桥车辆的安全，工作人员在桥的入口处 安装了“超载检测报警系统”。检测时，当车辆重量小于 1×105 N 时，绿灯亮、红灯灭，表示可以通行；当车辆重量大于等于 1×105 N 时，红灯亮、绿灯灭，表示禁止通行。压敏电阻 Rx 的阻值随所受压力增大而减小。在图中用笔画线代替导线完
磁场的增强而急剧减小，当闭合开关 S1、S2 时，下列说法正
确的是
( B)
①电磁铁的右端为 N 极
②小磁针将顺时针旋转
③当 P 向左滑动时，电磁铁的磁性增强，指示灯变亮
④当 P 向右滑动时，电磁铁的磁性减小，电压表的示数减小
A．只有④正确
B．只有③④正确
C．只有②③正确
D．①②③④都正确
6．(2021·揭阳模拟)如图所示，闭合开关 S，当滑片 P 向 a 端移动 时，电磁铁的磁性增增强强 (选填“增强”或“减弱”)，条形磁体对 水平地面的压强增增大大 (选填“增大”或“减小”)。R0 的作用是 保保护护电电路路 。
下列说法正确的是
( C)
A．只要光控开关接收到红外线，摄像系统就会自动拍摄
B．若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用
C．只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄
D．行人只要经过埋有压力开关的路口，电磁铁磁性就会增强
5．(2021·揭阳期末)如图所示，GMR 是一个巨磁电阻，其阻值随
人教版物理九年级课件：第二十章第三节电磁铁电磁继电器
芯 3、它的磁极可以通过改变电流的方向 来 控制。
• 拓展延伸：电磁铁通电时有 磁性，断电时无磁性。铁容 易被磁化，磁性也容易消失 ；而钢具有长期保持磁性的 性质，钢被磁化后磁性不容 易消失，成为永磁体。所以 电磁铁的铁芯用软铁而不用 钢。
三、电磁铁的应用
电磁起重机
电铃
电磁锁
电磁阀门 电 磁 选 矿 机 示 意 图
工作原理
工作原理
当开关闭合时，电磁铁通电时，把_衔__铁___吸下来使 _触__点__D_、__E_接触, __工__作____电路闭合，电动机便转动起来。 当开关断开时，电磁铁断电时失去磁性，弹簧把衔___铁___ 拉起来，切断__工__作____电路，电动机便停止转动。
S M
S1
S2
工作原理 控制电路
设计实验方案
1、如何改变通过电磁铁电流的大小？ 2、如何改变电磁铁线圈的匝数？ 3、如何判断电磁铁磁性的强弱？
4、如何设计电路？ 完成实验
（控制变量法）
二、电磁铁的磁性
P130业演示实验
对于外形相同的螺线管，电磁铁磁性的强弱跟 线圈的匝数会有什么样的关系？
判断磁性强弱方法：（转换法） 根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断螺线管
的磁性强弱。
步 （1）改变电路中的电流大小；
骤
（2）更换不同匝数的螺线管; (3) 在螺线管中插入铁芯。
a S
（1）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系 实验 改变电流
现象 增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_增__多__. 结论 通过电磁铁的电流越__大__,电磁铁的磁性_越__强__.
（2）研究电磁铁的磁性与有无铁芯的关系 实验 有无铁芯
现象 电磁铁有铁芯，磁性__强___。 电磁铁无铁芯，磁性__弱___。 结论 当电磁铁的线圈匝数和电流一定时，有
• 拓展延伸：电磁铁通电时有 磁性，断电时无磁性。铁容 易被磁化，磁性也容易消失 ；而钢具有长期保持磁性的 性质，钢被磁化后磁性不容 易消失，成为永磁体。所以 电磁铁的铁芯用软铁而不用 钢。
三、电磁铁的应用
电磁起重机
电铃
电磁锁
电磁阀门 电 磁 选 矿 机 示 意 图
工作原理
工作原理
当开关闭合时，电磁铁通电时，把_衔__铁___吸下来使 _触__点__D_、__E_接触, __工__作____电路闭合，电动机便转动起来。 当开关断开时，电磁铁断电时失去磁性，弹簧把衔___铁___ 拉起来，切断__工__作____电路，电动机便停止转动。
S M
S1
S2
工作原理 控制电路
设计实验方案
1、如何改变通过电磁铁电流的大小？ 2、如何改变电磁铁线圈的匝数？ 3、如何判断电磁铁磁性的强弱？
4、如何设计电路？ 完成实验
（控制变量法）
二、电磁铁的磁性
P130业演示实验
对于外形相同的螺线管，电磁铁磁性的强弱跟 线圈的匝数会有什么样的关系？
判断磁性强弱方法：（转换法） 根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断螺线管
的磁性强弱。
步 （1）改变电路中的电流大小；
骤
（2）更换不同匝数的螺线管; (3) 在螺线管中插入铁芯。
a S
（1）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系 实验 改变电流
现象 增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_增__多__. 结论 通过电磁铁的电流越__大__,电磁铁的磁性_越__强__.
（2）研究电磁铁的磁性与有无铁芯的关系 实验 有无铁芯
现象 电磁铁有铁芯，磁性__强___。 电磁铁无铁芯，磁性__弱___。 结论 当电磁铁的线圈匝数和电流一定时，有
九年级物理全册 20.3 电磁铁 电磁继电器课件初中九年级全册物理课件
磁铁应有的优点。
第四页，共十九页。
教材新知精讲
知识点一
知识点二
例1 (2016贵州遵义模拟)(多选)为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有 关,某同学使用两个(liǎnɡ ɡè)相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示。则下 列说法中正确的是( )
A.滑片P向右滑动,电磁铁的磁性减弱 B.电磁铁能吸引的大头针越多,表明它的磁性越强 C.电磁铁A、B的上端均为S极
第3节 电磁(diàncí)铁 电磁(diàncí)继电器
第一页，共十九页。
教材新知精讲
知识点一
知识点二
知识点一 电磁铁
1.概念:如果把一根导线绕成螺线管,再在螺线管中插入(chā rù)铁芯,当有电 流通过时,它会有较强的磁性。这种磁体,在有电流通过时有磁性,没有电流时
就失去磁性,我们把这种磁体叫做电磁铁。电磁铁的极性可由安培定则来判定。
答案:D
第十二页，共十九页。
考点(kǎo diǎn)一
考点(kǎo diǎn)二
中考考点展示
第十三页，共十九页。
中考考点展示
考点(kǎo
考点(kǎo
diǎn)一
diǎn)二
考点二 电磁继电器的工作原理及应用
例2 (2015福建莆田中考)如图是一种“闯红灯违规证据抓拍模拟器”的工
作原理图,光控开关接收到红光时会自动闭合(bìhé),压敏电阻受到压力时其阻值会
电梯、机床里的控制电路)和通信领域。电磁继电器实质是利用电磁铁来控制工作 电路的一种知精讲
知识点一
知识点二
例2 (2016江苏无锡模拟)如图是一种水位报警器的原理图,有关该报警器工 作情况的下列(xiàliè)叙述,不正确的是( )
A.该报警(bào jǐng)器红灯是报警(bào jǐng)灯,报警器工作时,必须依靠一般水的 导电性,且水位必须到达A
第四页，共十九页。
教材新知精讲
知识点一
知识点二
例1 (2016贵州遵义模拟)(多选)为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有 关,某同学使用两个(liǎnɡ ɡè)相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示。则下 列说法中正确的是( )
A.滑片P向右滑动,电磁铁的磁性减弱 B.电磁铁能吸引的大头针越多,表明它的磁性越强 C.电磁铁A、B的上端均为S极
第3节 电磁(diàncí)铁 电磁(diàncí)继电器
第一页，共十九页。
教材新知精讲
知识点一
知识点二
知识点一 电磁铁
1.概念:如果把一根导线绕成螺线管,再在螺线管中插入(chā rù)铁芯,当有电 流通过时,它会有较强的磁性。这种磁体,在有电流通过时有磁性,没有电流时
就失去磁性,我们把这种磁体叫做电磁铁。电磁铁的极性可由安培定则来判定。
答案:D
第十二页，共十九页。
考点(kǎo diǎn)一
考点(kǎo diǎn)二
中考考点展示
第十三页，共十九页。
中考考点展示
考点(kǎo
考点(kǎo
diǎn)一
diǎn)二
考点二 电磁继电器的工作原理及应用
例2 (2015福建莆田中考)如图是一种“闯红灯违规证据抓拍模拟器”的工
作原理图,光控开关接收到红光时会自动闭合(bìhé),压敏电阻受到压力时其阻值会
电梯、机床里的控制电路)和通信领域。电磁继电器实质是利用电磁铁来控制工作 电路的一种知精讲
知识点一
知识点二
例2 (2016江苏无锡模拟)如图是一种水位报警器的原理图,有关该报警器工 作情况的下列(xiàliè)叙述,不正确的是( )
A.该报警(bào jǐng)器红灯是报警(bào jǐng)灯,报警器工作时,必须依靠一般水的 导电性,且水位必须到达A
人教版九年级物理第二十章第3节：电磁铁 电磁继电器(共26张PPT)
使指示灯变亮些滑动变阻器的滑片需向
（选填“左”或“右”）滑动。
A．首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第 B．小磁针的作用是检验通电直导线周围是否存在磁场 C．实验中直导线是沿东西方向放置的 D．把小磁针放在直导线的上方，通电后小磁针不发生偏转
电磁铁
例3.如图所示，开关S闭合，发现弹簧缩短，小磁针旋转到如图 中所示位置静止，则下列说法正确的是（ ）
A．电源右端是负极 B．小磁针上端是S极 C．滑动变阻器向左移动时，弹簧的长度变短 D．通电螺线管的下端为N极
电磁继电器
电磁铁
电磁继电器
电磁铁
电磁继电器
电磁继电器
电磁继电器
电磁继电器： 利用电磁铁来控制工作电路的开关。
电电磁磁继铁电器
电磁继电器
控制电路
工作电路
电电磁磁继铁电器
电磁继电器
低电压
通电螺线管周围产生的磁场 铁芯周围产生的磁场
使电磁铁磁性增强
总结
电磁铁
电磁铁：内部插有铁芯的螺线管 工作原理：电流的磁效应
电磁铁磁性强弱的影响因素
电流的大小
线圈的匝数
铁芯的有无
电磁铁
例1.如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管，闭合 开关，特弹簧测力计示数稳定后，将滑动变阻器滑片缓慢向左移动过程中， 下列说法正确的是（ ）
的关系如图乙所示，杯中水量增多时，电磁铁磁性会
（填“增强”或“减弱”）；
压敏电阻Rx受到的压力增大到一定程度时，衔铁K与
（填字母“A”或“B”）接
触，实现自动报警。
电磁继电器
练习3.如图是电加热恒温箱的原理图。控制电路由电源U1、电磁继电器、 调温电阻R2和热敏电阻R1组成，其中热敏电阻R1随温度升高阻值减小， 工作电路由U2和加热器R0组成，请按照题意用笔画线代替导线将图中的 控制电路和工作电路连接完整。
九年级物理全册第20章电与磁第3节电磁铁电磁继电器第2课时电磁继电器课件-(新版)新人教版
知识点1：电磁继电器的构造 1．根据右图所示，回答下列问题：
(1)两个电源中低压电源是电源__甲____，高压电源是电源__乙____。 (2)控制电路是由__电__磁__铁___、低压电源和开关组成，工作电路是由电动机、高 压电源和__触__点__组成。 (3)指出图中各部件的名称：A：_电__磁__铁__，B：_弹__簧___， C：__衔__铁__，D： _触__点___。 (4)要使电动机M1 工作应__断__开__(选填“闭合”或“断开”)开关S。 (5)当闭合开关S时，_电__磁__铁___中有电流通过，_衔__铁___被吸引，电动机_M__2_工作。
易错点 不能用电磁继电器的工作原理解答实际问题 6．如图所示是某同学连接的电铃电路。当开关闭合后，电路被接通，电磁铁 _具__有__磁__性___，衔铁_被__吸__引___，使小锤敲击铃碗发出声音，同时衔铁与螺钉脱离接 触，电路__断__开__，电磁铁__失__去__磁__性___，小锤在弹簧片的作用下恢复到使电路接 通的状态，如此往复循环。
7．用电磁继电器来操纵高压电路的通断，其主要作用是( )D A．节约用电 B．为了操纵简便 C．保护用电器 D．避免危险 8．如图所示是电磁继电器的构造和工作电路示意图。要使电磁铁对衔铁的吸引 力变大，以下做法可行的是( C) A．去掉电磁铁线圈中的铁芯 B．减少电磁铁线圈的匝数 C．适当增大电源A的电压 D．适当增大电源B的电压
让PPT进行循环播放
1.单击”幻灯片放映”选项卡中的“设置幻灯片放映”，在弹出对话框中勾选“ 循 环放映，按ESC键终止”。
1．电磁继电器就是利用_电__磁__铁__控制工作电路的一种开关。 2 ． 电 磁 继 电 器 由 _电__磁__铁___ 、 衔 铁 、 弹 簧 、 触 点 组 成 ， 其 工 作 电 路 由 _低__压__控__制___电路和_高__压__工__作___电路两部分组成。 3．电磁继电器的应用：①通过__低__电__压__、_弱__电__流__的通断间接控制高电压、 强电流的工作电路；②进行远距离操作；③实现温度自动控制或光自动控制。
人教版九年级物理第二十章 《电与磁》第3节《电磁铁 电磁继电器》课件
（2）分析图2、图3的实验现象，线圈匝数 相同 时， 电流 越大磁性越强。
（3）分析图 4 的实验现象，电流相同 线圈匝数
时，
越多磁性越强。
（4）综合以上实验分析可以得出结论：影响电磁
铁磁性强弱的因数有 电流大小 、 线圈匝数 。
学以致用 5
关于温度报警装置说法错误是（ D）
A．温度达到温度计金属丝温度时电磁铁有磁性 B．温度达到温度计金属丝温度时，电铃发声报警 C．温度没有达到温度计金属丝温度时，电铃不发声 D．温度报警器在任何温度下都报警
图中是一种温度自动报警器的原理图。制作水 银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，当温度达 到金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出 报警信号。说明它的工作原理。
学以致用 2
图中是直流电铃的原理图。B是衔铁，A是弹 性片。试说明它的工作原理。
学以致用 3
某同学在做“探究电磁铁特性”的实验中，使用了两个相 同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法
改变电流 现象
a S
增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_增__多__。
b S
结论2
结论： 匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强。
探究有无铁芯对电磁铁磁性的影响 实验3
保证线圈匝数和电流大小不变，使电磁铁有无铁 芯，观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的 强弱。 结论3
当电磁铁的匝数和通过电流一定时，有铁心， 电磁铁的磁性大大增强。
扬声器
当线圈中通过图中所示的电流时，线圈受到磁铁的吸 引向左运动；当线圈中通过相反方向的电流时，线圈受到 磁铁的排斥向右运动。由于通过线圈的电流是交变电流， 它的方向不断变化，线圈就不断地来回振动，带动纸盆也 来回振动，于是扬声器就发了声音。
人教版物理九年级第二十章第3节《 电磁铁 电磁继电器》课件
设计实验： 1.如何判断电磁铁磁性的强弱？ 根据吸引曲别针的多少来判断
2.如何让匝数不同的电磁铁通过的电流相等？ 将它们串联起来
研究电磁铁磁性强弱与电流的关系
现象：电流越大，能吸引的曲别针数越多 结论：外形相同的螺线管线圈匝数一定时，通过的电流 越大，电磁铁的磁性越强。
研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR） 效应，荣获了 2007年诺贝尔物理学奖。巨磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中急 剧减小的现象，这一发现大大提高了 磁、电之间信号转换的灵敏度，从而引发了现代 硬盘生产的一场革命。如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图，图中GMR是巨磁电阻。 如果闭合S1，S2并使滑片P向左滑动，指示灯亮度会有什么变化？
现象：匝数多的电磁铁B，能吸引的曲别针数量多 结论：电流一定时，外形相同的螺线管匝数越多，电磁铁的磁性越强。
研究电磁铁磁性强弱与有无铁芯的关系
无铁芯
有铁芯
外形相同 匝数相同的螺线管，电流相同时，有铁芯时 磁性强，没有铁芯时磁性弱
实验结论: 电磁铁通电时_有___磁性，断电时磁性_消__失___；通过电磁铁的电流越
(2) 高压工作电路 动触点 静触点 3 作用 低电压 1．电磁铁：插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。
2.特点：有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。
3.原理：电流的磁效应
电磁铁通电后，铁芯在螺线管的磁场中被磁化，铁芯磁化后的磁场与螺 线管的磁场叠加，使磁性大大增强。
作用：利用低电压、弱电流的通断，来间接控制高电压、强电流电路通断。
电磁继电器的应用
水位没有到达金属块A时， 绿灯 灯亮；水位到达A时 红灯 灯亮。
温度自动报警器： 当温度升高到一定值时，水银温度计中水银面上升到金属丝处，由于 水银是导体，因此将电磁铁电路接通，电磁铁吸引弹簧片，使电铃电路闭 合， 电铃响报警，当温度下降后，水银面离开金属丝，电磁铁电路断开， 弹簧片回原状，电铃电路断开，电铃停止报警。
2.如何让匝数不同的电磁铁通过的电流相等？ 将它们串联起来
研究电磁铁磁性强弱与电流的关系
现象：电流越大，能吸引的曲别针数越多 结论：外形相同的螺线管线圈匝数一定时，通过的电流 越大，电磁铁的磁性越强。
研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR） 效应，荣获了 2007年诺贝尔物理学奖。巨磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中急 剧减小的现象，这一发现大大提高了 磁、电之间信号转换的灵敏度，从而引发了现代 硬盘生产的一场革命。如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图，图中GMR是巨磁电阻。 如果闭合S1，S2并使滑片P向左滑动，指示灯亮度会有什么变化？
现象：匝数多的电磁铁B，能吸引的曲别针数量多 结论：电流一定时，外形相同的螺线管匝数越多，电磁铁的磁性越强。
研究电磁铁磁性强弱与有无铁芯的关系
无铁芯
有铁芯
外形相同 匝数相同的螺线管，电流相同时，有铁芯时 磁性强，没有铁芯时磁性弱
实验结论: 电磁铁通电时_有___磁性，断电时磁性_消__失___；通过电磁铁的电流越
(2) 高压工作电路 动触点 静触点 3 作用 低电压 1．电磁铁：插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。
2.特点：有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。
3.原理：电流的磁效应
电磁铁通电后，铁芯在螺线管的磁场中被磁化，铁芯磁化后的磁场与螺 线管的磁场叠加，使磁性大大增强。
作用：利用低电压、弱电流的通断，来间接控制高电压、强电流电路通断。
电磁继电器的应用
水位没有到达金属块A时， 绿灯 灯亮；水位到达A时 红灯 灯亮。
温度自动报警器： 当温度升高到一定值时，水银温度计中水银面上升到金属丝处，由于 水银是导体，因此将电磁铁电路接通，电磁铁吸引弹簧片，使电铃电路闭 合， 电铃响报警，当温度下降后，水银面离开金属丝，电磁铁电路断开， 弹簧片回原状，电铃电路断开，电铃停止报警。
人教版九年级物理第20章第3节电磁铁电磁继电器 课件(共28张PPT)
7.如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动 时，电路中的电流将 减小 ，电磁铁中的 磁性将 减弱 。
课堂练习
8.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确 D 的接法是 （ ） A. B. C. D. S 1 接1 ，S 2 接3 S1 接1 ， S 2 接4 S1 接2 ，S 2 接4 S 1 接2 ，S 2 接3
电磁铁磁性强弱可能与电流的大小、线圈的 匝数多少和形状有关。
4.演示
把滑动变阻器、电流表和一定匝数的线圈（内有铁钉） 串联起来，通过开关接到电源上，调整变阻器的滑片，改 变电路中的电流。观察通入不同大小的电流时，电磁铁吸 引大头针的数目有什么变化。
a
S S
a
实验现象1： 通入的电流越大，电磁铁吸引大头针的数目越多。
电磁起重机的主要部件之一是电磁铁。
二、电磁铁的磁性
根据工作性质的不同，需要电磁铁的磁性强弱也不同。
问题 电磁铁磁性强弱与哪些因素有关呢？ （1）我们根据什么来判断电磁铁的磁性强弱呢？ 磁性强的磁体对铁磁性物质作用力大，研究 电磁铁时，可以根据电磁铁吸引铁块、铁钉或曲 别针等的多少来判断它的磁性强弱。
R 1 2 R S2 3
S1
4
课堂练习
9.如图所示，若将 变阻器的滑片向右移动， 那么悬挂磁铁的弹簧将 B ( ) A. 不变 B. 缩短 C. 伸长 D. 不能判断
电磁继电器
继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间 接地控制高电压、强电流电路通断的装置。 电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关
电磁继电器的结构
电磁继电器的工作原理
电 源 电源
电动机
高压工作电路
低压控制电路
当较压的电压加在接线柱D、E两端，较小的电流流 过线圈时，电磁铁把衔铁吸下，使B、C两个接线柱所连 的触点接通，较大的电流就可以通过B、C带动机器工作
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