小班美术教案《大大小小橘子》
2024年小班美术教案《大大小小的橘子》
2024年小班美术教案《大大小小的橘子》一、教学内容本节课选自《幼儿美术启蒙教育》教材第三单元“色彩的世界”，具体内容为“大大小小的橘子”。
通过观察橘子的形状、颜色和质感，引导幼儿用彩笔、水粉等材料进行绘画创作。
二、教学目标1. 了解橘子的基本特征，如形状、颜色和质感。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
3. 培养幼儿的观察能力、表现力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察橘子的细节，运用色彩进行创作。
教学重点：掌握橘子的基本形状和颜色，运用彩笔和水粉进行绘画。
四、教具与学具准备1. 教具：橘子、画纸、彩笔、水粉、画板、调色板、画笔等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过实物展示，引导幼儿观察橘子的形状、颜色和质感，激发兴趣。
a. 拿出一个橘子，让幼儿观察并说出橘子的形状、颜色。
b. 邀请幼儿触摸橘子，感受其质感。
2. 实践操作（10分钟）：a. 分组讨论：让幼儿分组讨论橘子的特点，教师巡回指导。
b. 示范讲解：教师现场示范如何用彩笔和水粉画出橘子，讲解绘画技巧。
c. 幼儿绘画：幼儿按照示范，用彩笔和水粉进行绘画创作。
3. 随堂练习（10分钟）：幼儿在画纸上练习画橘子，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书“大大小小的橘子”2. 板书内容：a. 橘子的形状：圆形、椭圆形b. 橘子的颜色：橙色、黄色c. 橘子的质感：光滑、凹凸不平七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的橘子2. 答案要求：形状、颜色、质感表现准确，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 让幼儿尝试用其他水果作为绘画对象，进行创作。
b. 组织幼儿参观果园，实地观察各种水果的形状、颜色和质感。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察橘子的细节，运用色彩进行创作。
2. 实践操作：示范讲解和幼儿绘画环节。
3. 作业设计：作业题目的具体要求和答案标准。
一、教学难点的解决1. 观察细节引导：在导入环节，通过触摸、闻味等多种感官体验，让幼儿全方位地感受橘子，加深对橘子特征的认识。
幼儿园小班美术活动《大大小小的橘子》教案
幼儿园小班美术活动《大大小小的橘子》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“大大小小的橘子”。
通过观察橘子的形状、颜色和大小，引导幼儿运用水粉画的形式表现橘子，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解橘子的基本特征，如形状、颜色和大小。
2. 培养幼儿运用水粉画表现橘子的能力，提高幼儿的色彩感知和搭配技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：水粉画的技巧和色彩搭配。
教学重点：观察橘子的特征，运用水粉画表现橘子。
四、教具与学具准备教具：橘子、画纸、水粉颜料、画笔、调色盘、范例作品。
学具：橘子、画纸、水粉颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带幼儿观察橘子，让幼儿摸一摸、闻一闻，了解橘子的形状、颜色和味道。
（2）引导幼儿谈论橘子的大小，让幼儿挑选不同大小的橘子。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示范例作品，引导幼儿观察并描述画面内容。
（2）教师讲解水粉画的基本技巧和色彩搭配。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范画一个橘子，边画边讲解步骤和技巧。
（2）教师指导幼儿按照步骤和方法进行绘画。
4. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿在教师的指导下，独立完成一幅以橘子为主题的水粉画。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。
六、板书设计1. 大《大大小小的橘子》2. 副水粉画技巧与色彩搭配3. 内容：橘子的基本特征、绘画步骤、注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一幅以橘子为主题的水粉画。
2. 答案：根据课堂所学，运用水粉画技巧，表现橘子的大小、颜色和形状。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次课程的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起寻找其他水果，进行观察和绘画，提高幼儿的观察力和绘画技巧。
小班美术精品教案《大大小小的橘子》
小班美术精品教案《大大小小橘子》一、教学内容在本节课中，我们将学习人美版小学美术教材第二册第三章《大小变化》。
具体内容为观察和描绘大大小小橘子，让学生解和掌握物体大小变化绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握物体大小变化绘画方法。
2. 培养学生观察能力和想象力。
3. 提高学生审美观念和美术素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察橘子大小变化，并将其表现在画作中。
2. 教学重点：培养学生观察物体大小变化能力，以及运用绘画技巧表现这种变化。
四、教具与学具准备1. 教具：橘子、画纸、画笔、颜料、展示板。
2. 学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入：向学生展示不同大小橘子，让学生观察并描述它们大小差异。
2. 例题讲解：（1）分发画纸、画笔和颜料。
（2）讲解橘子大小变化绘画技巧。
（3）示范如何描绘不同大小橘子。
3. 随堂练习：（1）学生自主练习描绘橘子，教师巡回指导。
（2）针对学生在绘画过程中遇到问题，进行解答和指导。
4. 作业设计：（1）学生完成一幅描绘大小橘子变化画作。
（2）作业要求：画面中至少包含三个不同大小橘子，橘子要有明显立体感。
六、板书设计1. 板书《大大小小橘子》2. 板书内容：（1）橘子大小变化绘画技巧（2）作业要求及注意事项七、作业设计1. 作业题目：描绘一幅大小橘子变化画作。
2. 答案示例：三个不同大小橘子，分别用深浅不同橙色表现，橘子之间距离和大小要有明显变化。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中其他物体，尝试用所学大小变化绘画技巧进行创作。
同时，引导学生关注生活中美，培养他们审美情趣。
重点和难点解析：1. 实践情景引入时，如何引导学生观察橘子大小变化。
2. 例题讲解中，如何有效地示范和指导学生掌握橘子大小变化绘画技巧。
3. 作业设计中，如何确保学生能够独立完成一幅具有立体感橘子画作。
4. 课后反思及拓展延伸部分，如何根据学生绘画水平调整教学方法，以及如何引导学生关注生活中美。
小班美术优质教案《大大小小的橘子》
小班美术优质教案《大大小小的橘子》
课题名称：大大小小的橘子
适用年级：小班
教学目标：
1. 培养幼儿对橘子的观察力，了解橘子的外貌特征；
2. 培养幼儿对橘子的品尝和感官体验能力；
3. 让幼儿了解橘子的生长环境和季节特点；
4. 发展幼儿的动手能力和创造力。
教具准备：
1. 大大小小的橘子实物；
2. 彩色纸、水彩笔、剪刀；
3. 盆、土、种橘子的种子。
教学内容和流程：
一、导入（5分钟）
1. 引导幼儿回顾上一节课学到的“橙色”的知识点，并向他们提问：“我们平时吃的什么水果是橙色的？”（回答：橘子）
2. 出示大大小小的橘子实物给幼儿观察，引导他们发现橘子的特点。
二、探究与实践（20分钟）
1. 和幼儿一起品尝橘子，让他们感受橘子的味道和风味。
引导他们描述橘子的味道。
2. 为幼儿准备彩色纸和水彩笔，让他们画出自己心目中的大大小小的橘子。
3. 通过观察实物和图片，引导幼儿讨论橘子的外形、颜色、纹理等特征。
4. 向幼儿介绍橘子的生长环境和栽培方法，提供一盆土和橘子的种子，让幼儿亲自体验种植橘子的过程。
三、创作活动（15分钟）
1. 为幼儿准备剪刀和彩色纸，让他们剪出不同形状的橘子，然后拼贴在纸上，创作橘子的拼贴画。
2. 引导幼儿使用水彩笔在白纸上画橘子的图案，培养他们的绘画技能和创造力。
四、小结与评价（5分钟）
1. 让幼儿分享自己在课上的发现和体验。
2. 教师总结课堂内容，引导幼儿回顾和巩固学习的知识点。
备注：教案仅供参考，请根据实际情况和幼儿的需求进行调整和适应。
小班美术教案《大大小小的橘子》
小班美术教案《大大小小的橘子》教学目标：1. 能够认识和描述橘子的形状和颜色。
2. 能够用水彩画描绘橘子的外观。
3. 能够用粘贴纸剪切出橘子的形状。
教学重点：1. 认识和描述橘子的形状和颜色。
2. 掌握使用水彩画描绘橘子外观的技巧。
3. 掌握使用剪刀和粘贴纸剪切橘子形状的方法。
教学准备：1. 橙色和绿色的水彩颜料。
2. 平面的绘画纸。
3. 剪刀和橘色的粘贴纸。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里摆放在桌子上的橘子，让学生形容橘子的颜色和形状。
2. 以问题引导学生思考：“你们喜欢吃橘子吗？为什么？”3. 让学生分享橘子的营养价值，如维生素C等。
二、教学内容展示（10分钟）1. 展示一张描绘橘子的水彩画，并与学生一起描述画中橘子的形状和颜色。
2. 向学生介绍使用水彩画描绘橘子外观的技巧，如先画橘子的轮廓，再涂上橘色和绿色的颜料。
3. 向学生展示使用剪刀和粘贴纸剪切橘子形状的方法。
三、教学实践（20分钟）1. 让学生准备水彩纸和水彩颜料，让他们仿照展示的画作，用水彩画描绘橘子的外观。
2. 教师逐个巡视学生的作品，给予一些简单的指导和建议。
3. 让一些学生展示他们的作品，并让其他学生评论。
四、巩固练习（10分钟）1. 让学生结合教师的示范，使用剪刀和粘贴纸剪切出橘子的形状。
2. 让学生将剪切好的橘子形状，粘贴在他们的画作上。
3. 让学生欣赏彼此的作品，并进行简单的交流和互动。
五、总结归纳（5分钟）1. 让学生描述他们的学习过程和体会。
2. 审查学生的作品，给予肯定和鼓励。
3. 小结本节课的学习内容，梳理所学知识。
教学延伸：1. 让学生积极观察周围的水果，并尝试用水彩画描绘其他水果的外观。
2. 引导学生思考和讨论橘子的生长环境和生长过程。
教学评价：1. 观察学生的学习表现和参与度。
2. 评价学生的画作和剪贴作品的准确程度和创意性。
3. 评价学生在交流和展示作品时的表现和表达能力。
幼儿园小班美术优质教案《大大小小的橘子》
幼儿园小班美术优质教案《大大小小的橘子》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“大大小小的橘子”。
通过观察、体验和创作，让幼儿了解橘子的颜色、形状和大小，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解橘子的颜色、形状和大小，提高幼儿对生活中事物的观察能力。
2. 培养幼儿运用色彩表达自己情感的能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会运用色彩表现橘子的不同大小和颜色。
重点：认识橘子，学会观察事物，运用色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：橘子、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、投影仪。
学具：橘子、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示实物橘子，引导幼儿观察橘子的颜色、形状和大小，让幼儿对橘子产生兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）：（1）教师用投影仪展示橘子的图片，讲解橘子的颜色、形状和大小。
（2）教师示范如何用画笔和水彩颜料画出橘子，并强调色彩的搭配。
3. 幼儿实践（10分钟）：（1）分发画纸、水彩颜料和画笔，让幼儿按照示范步骤进行创作。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 随堂练习（5分钟）：（1）让幼儿互相欣赏作品，交流创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（2）将幼儿的作品进行展示，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 大《大大小小的橘子》2. 副颜色、形状、大小3. 示范画：橘子七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的橘子2. 答案要求：运用色彩表现橘子的颜色、形状和大小，画面饱满，色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他水果作为绘画对象，锻炼幼儿的色彩搭配能力。
（2）开展“我的水果篮”主题活动，让幼儿通过绘画、手工等形式，表达对水果的喜爱。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践性6. 板书设计的直观性7. 作业设计的有效性8. 课后反思及拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学内容的针对性教学内容的选择应充分考虑幼儿的认知水平和兴趣点。
幼儿园小班美术教案《大大小小的橘子》
幼儿园小班美术教案《大大小小的橘子》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩世界》第二节《大大小小的橘子》。
教学内容主要包括：认识橘子的形状、颜色和大小；学习使用水彩颜料画出橘子的基本轮廓；培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解橘子的基本特征，如形状、颜色和大小。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，能够画出简单的橘子图形。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
三、教学难点与重点难点：运用水彩颜料画出橘子的基本轮廓。
重点：认识橘子的形状、颜色和大小；培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
四、教具与学具准备教具：橘子、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、毛巾。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一颗真实的橘子，让幼儿观察橘子的形状、颜色和大小，引导幼儿说出橘子的特点。
2. 讲解橘子绘画步骤（10分钟）（1）教师示范画出一个橘子，讲解画橘子的基本步骤。
（2）教师分发画纸，让幼儿按照示范步骤尝试绘画。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一名幼儿的作品进行点评，指出优点和不足，讲解如何改进。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范和讲解，自行绘画橘子。
5. 互动环节（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，鼓励他们说出自己画中的橘子特点。
六、板书设计1. 在黑板上画出橘子的基本轮廓，标注出形状、颜色和大小。
2. 用不同颜色的粉笔在旁边展示出橘子色彩的搭配。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的橘子。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象力，完成一幅橘子绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注幼儿的绘画技巧和色彩搭配，及时发现并解决他们在绘画过程中遇到的问题。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他水果作为绘画对象，培养他们的观察能力和创造力。
同时，鼓励幼儿在家中与父母一起完成一幅水果绘画作品，增进亲子关系。
幼儿园小班美术活动《大大小小的橘子》优质教案
幼儿园小班美术活动《大大小小的橘子》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩世界》第二节《大大小小的橘子》。
教学内容主要包括：认识橘子的形状、颜色和大小；学会用彩泥进行创意表现；培养幼儿对色彩的敏感度和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解橘子的基本特征，如形状、颜色和大小，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会用彩泥制作大大小小的橘子。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：用彩泥制作出形状、颜色和大小各不相同的橘子。
重点：认识橘子的基本特征，学会用彩泥进行创作。
四、教具与学具准备教具：橘子实物、彩泥、画纸、画笔、调色盘、剪刀等。
学具：橘子实物、彩泥、画纸、画笔、调色盘、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿去果园实地观察橘子，让幼儿亲自触摸、闻嗅橘子，引导他们观察橘子的形状、颜色和大小。
2. 讲解橘子特征（5分钟）教师展示橘子实物，讲解橘子的形状、颜色和大小，帮助幼儿加深对橘子的认识。
3. 彩泥制作示范（10分钟）教师示范如何用彩泥制作橘子，讲解制作方法和步骤。
4. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿在教师的指导下，动手用彩泥制作橘子。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上用画笔和彩泥表现出自己观察到的橘子。
6. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相评价，提出意见和建议。
六、板书设计1. 教学主题：大大小小的橘子2. 教学内容：（1）认识橘子的形状、颜色和大小（2）学会用彩泥制作橘子（3）培养幼儿的审美能力七、作业设计1. 作业题目：用彩泥制作一个橘子2. 答案：（1）准备彩泥、画纸、画笔、剪刀等材料。
（2）按照教师示范的方法，用彩泥制作一个橘子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识橘子、动手操作等方面的掌握情况，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的其他水果，了解它们的形状、颜色和大小。
小班美术教案《大大小小的橘子》
小班美术教案《大大小小的橘子》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩世界》的第二节，详细内容围绕“大大小小的橘子”展开。
通过观察橘子的形状、颜色和大小，让学生了解和掌握色彩的运用，培养他们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解橘子的基本特征，如形状、颜色和大小。
2. 培养学生运用色彩表达自己情感的能力。
3. 培养学生的观察力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察和表达橘子的特征。
教学重点：运用色彩表现橘子的形状和大小。
四、教具与学具准备教具：橘子、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请学生观察桌上的橘子，描述橘子的形状、颜色和大小。
讨论橘子在我们生活中的作用，如食用、药用等。
2. 例题讲解（10分钟）通过投影仪展示橘子的图片，引导学生观察橘子的颜色和形状。
讲解如何用画笔和颜料表现橘子的颜色和形状。
3. 随堂练习（15分钟）学生在画纸上用画笔和颜料描绘橘子，教师巡回指导。
鼓励学生发挥想象，创作出自己心中的橘子。
4. 学生展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，鼓励和指导。
5. 课堂小结（5分钟）鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多创作。
六、板书设计1. 课题：《大大小小的橘子》2. 教学目标：了解橘子特征，培养观察力和想象力，学会运用色彩表达情感。
3. 教学难点：观察和表达橘子的特征。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的橘子要求：运用色彩表现橘子的形状和大小，发挥想象，创作出独特的橘子。
2. 答案：因人而异，鼓励学生发挥想象。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察橘子，让学生了解和掌握色彩的运用，培养他们的观察力和想象力。
在教学中，要注意引导学生观察细节，激发他们的创作灵感。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续观察其他水果，用色彩表现它们的特征，进行创作。
幼儿园小班美术教案《大大小小的橘子》
幼儿园小班美术教案《大大小小的橘子》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩世界》第二节《大大小小的橘子》。
内容主要包括：认识橘子的形状、颜色和大小；学习使用水彩画表现橘子的色彩；通过观察和绘画，培养幼儿对色彩的感知能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述橘子的形状、颜色和大小。
2. 培养幼儿运用水彩画表现橘子色彩的能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及审美情趣。
三、教学难点与重点难点：运用水彩画表现橘子的色彩。
重点：认识橘子的形状、颜色和大小；培养幼儿的观察力和审美情趣。
四、教具与学具准备教具：橘子、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、湿巾、范例作品。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师拿出一盘橘子，让幼儿观察并说出橘子的形状、颜色和大小。
（2）教师邀请幼儿上台挑选一个橘子，与其他幼儿分享观察到的特点。
2. 新课内容讲解（10分钟）（1）教师展示范例作品，引导幼儿观察橘子在水彩画中的表现。
（2）教师讲解水彩画的基本技巧，如调色、运笔等。
（3）教师演示如何画橘子，边画边讲解。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）（1）教师分发画纸、水彩颜料、画笔等材料。
（2）幼儿按照教师讲解的步骤和方法，开始绘画。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师挑选几幅幼儿作品进行展示，让其他幼儿欣赏并评价。
（2）教师邀请幼儿分享自己在绘画过程中的收获和感受。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何将所学知识应用到生活中。
六、板书设计1. 板书《大大小小的橘子》2. 内容：（1）橘子的形状、颜色和大小（2）水彩画技巧（3）幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的橘子2. 答案：幼儿作品八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿对橘子的形状、颜色和大小有了更深刻的认识，但在水彩画技巧方面还有待提高。
2024年小班美术教案《大大小小的橘子》
2024年小班美术教案《大大小小的橘子》一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第四章《多彩的水果》，详细内容为学习观察和表现大大小小的橘子。
通过观察橘子的形状、颜色、纹理等特点，运用简单的线条和色彩进行创作。
二、教学目标1. 让学生掌握橘子的基本形态特征，提高观察能力。
2. 培养学生对美术色彩的感知和运用能力。
3. 培养学生的创新意识和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：橘子形状和颜色的表现。
2. 教学重点：观察橘子特点，运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：橘子、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、展示板。
2. 学具：橘子、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示一颗橘子，引导学生观察橘子的形状、颜色、纹理等特点。
1.2 学生分组讨论，分享观察到的橘子特点。
2. 知识讲解（5分钟）2.1 教师讲解橘子的基本形态特征，如圆形、橙黄色、有凹凸不平的纹理等。
2.2 教师示范如何用线条和色彩表现橘子，边示范边讲解。
3. 例题讲解（10分钟）3.1 教师展示一幅橘子画作，分析画作中的线条、色彩运用。
3.2 教师逐步引导学生分析画作，让学生理解创作方法。
4. 随堂练习（10分钟）4.1 学生根据观察和示范，用线条和色彩描绘橘子。
4.2 教师巡回指导，给予学生建议和鼓励。
5. 展示与评价（10分钟）5.1 学生将作品贴在展示板上，进行展示。
六、板书设计1. 板书《大大小小的橘子》2. 板书内容：2.1 橘子的基本形态特征：圆形、橙黄色、凹凸不平的纹理。
2.2 线条和色彩运用：线条流畅、色彩鲜明。
2.3 创作方法：观察、分析、描绘。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的大大小小的橘子。
2. 答案要点：正确表现橘子的形状、颜色、纹理等特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，观察和创作能力有所提高。
但在色彩运用方面，部分学生还存在一定困难，需要在今后的教学中加强指导。
小班美术优质教案《大大小小的橘子》
小班美术优质教案《大大小小的橘子》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩世界》中的第二节《大大小小的橘子》。
详细内容包括：认识橘子的颜色和形状，学习使用水彩颜料画出橘子的基本轮廓，通过观察和动手实践，培养幼儿对色彩的感知能力和造型表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解橘子的基本特征，如形状、颜色等。
2. 培养幼儿运用水彩颜料进行绘画的兴趣，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿对色彩的敏感度，激发他们的想象力与创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察橘子的细节，并用画笔表现出来。
2. 教学重点：学习使用水彩颜料进行绘画，掌握基本的绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：橘子、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、湿巾等。
2. 学具：橘子、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察桌上的橘子，让他们描述橘子的形状、颜色等特征。
教师拿起一个橘子，引导幼儿关注橘子的线条、颜色变化。
2. 例题讲解（10分钟）引导幼儿关注橘子的线条、颜色变化，学习使用水彩颜料进行绘画。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，开始动手绘画橘子。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《大大小小的橘子》2. 内容：橘子的形状、颜色特征水彩颜料绘画技巧绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的橘子2. 答案：幼儿完成画作后，家长可协助孩子在画作下方写下“我喜欢这个橘子，因为它（颜色、形状等）”。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家长可在家中与孩子一起观察橘子，引导孩子关注生活中的美。
教师可组织一次户外写生活动，让幼儿在自然环境中观察、绘画橘子。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察橘子的细节，并用画笔表现出来。
小班美术教案《大大小小的橘子》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识大小不同的橘子，并能够观察和描述它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够观察和描述大小不同的橘子。
难点：培养幼儿的观察能力和创新能力。
三、教学准备：1. 教具准备：大小不同的橘子若干个，画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画环境。
四、教学过程：1. 引入：教师出示大小不同的橘子，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 讲解：教师讲解绘画材料的用法，引导幼儿学习如何画橘子。
3. 示范：教师示范如何画大小不同的橘子，并讲解绘画的技巧。
4. 练习：幼儿按照教师的示范，自己动手画大小不同的橘子。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察能力和动手能力。
2. 教师通过幼儿的绘画作品，评价幼儿的创新能力和想象力。
3. 幼儿之间的相互评价，鼓励幼儿积极参与美术活动，提高自信心。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行橘子品尝活动，让幼儿感受橘子的味道，丰富幼儿的感官体验。
2. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同创作大小不同的橘子作品，增进亲子关系。
七、教学反思：2. 教师关注幼儿在绘画过程中的表现，针对幼儿的个体差异，调整教学方法，促进幼儿全面发展。
八、教学延伸：1. 组织幼儿进行大小不同的橘子手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创新能力。
2. 引导幼儿观察生活中其他大小不同的物品，培养幼儿的观察能力和想象力。
九、教学计划：1. 下一节美术课主题为“五彩斑斓的水果”，让幼儿认识和绘画不同颜色的水果。
2. 结合生活实际，组织幼儿进行水果拼盘活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 鼓励幼儿继续参与美术活动，培养幼儿对艺术的热爱和兴趣。
3. 教师与家长保持沟通，共同关注幼儿在美术活动中的表现，促进幼儿全面发展。
小班美术教案《大大小小的橘子》
小班美术教案《大大小小的橘子》第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解和认识橘子的形状、颜色和大小。
培养学生用画笔和剪刀进行创作的技能。
1.2 过程与方法：通过观察、触摸和品尝橘子，引导学生感受橘子的特点。
运用画笔和剪刀，让学生动手创作出大小不同的橘子图案。
1.3 情感态度与价值观：培养学生对自然事物的观察和欣赏能力。
培养学生动手操作的兴趣和自信心。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让学生通过观察和动手操作，掌握画笔和剪刀的使用技巧。
培养学生创作出大小不同的橘子图案。
2.2 教学难点：让学生能够准确地画出橘子的形状和大小。
培养学生运用剪刀剪出大小不同的橘子图案。
第三章：教学准备3.1 教具：橘子若干个，画纸、画笔、颜料、剪刀等。
3.2 环境：安静、整洁的教室，适当的光线和温度。
第四章：教学过程4.1 导入：教师出示橘子，引导学生观察橘子的形状、颜色和大小。
学生分享对橘子的认识和感受。
4.2 讲解：教师讲解如何用画笔和剪刀创作大小不同的橘子图案。
学生跟随教师一起动手操作，尝试创作。
4.3 示范：教师示范如何创作大小不同的橘子图案。
学生观察并模仿教师的操作。
4.4 练习：学生自主创作大小不同的橘子图案。
教师巡回指导，给予鼓励和指导。
第五章：教学评价5.1 学生作品展示：学生将自己的作品展示给大家，分享创作过程和感受。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5.2 学生自我评价：学生对自己的作品进行自我评价，反思创作过程中的优点和不足。
教师引导学生进行自我评价，培养学生的自我观察和反思能力。
教学反思：教师在教学过程中要注重学生的个体差异，给予每个学生足够的关注和指导。
要鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，充分表达自己的独特见解。
在教学评价环节，要注重学生的自我评价，培养学生的自我观察和反思能力。
第六章：教学拓展6.1 课堂活动：学生分组，每组用橘子进行装饰，比一比哪个组的橘子装饰最吸引人。
幼儿园小班美术优质教案《大大小小的橘子》
幼儿园小班美术优质教案《大大小小的橘子》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩世界》中的第二节《大大小小的橘子》。
本节课以橘子为绘画对象，让幼儿观察橘子的形状、颜色，通过绘画活动，培养幼儿对色彩的感知和运用。
二、教学目标1. 让幼儿了解橘子的基本特征，如形状、颜色等。
2. 培养幼儿运用色彩表达自己情感的能力。
3. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：运用色彩表现橘子的立体感。
重点：观察橘子，学习用画笔描绘橘子。
四、教具与学具准备教具：橘子、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、范例作品。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一些橘子，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出橘子的基本特征，如形状、颜色等。
2. 讲解范例作品（5分钟）教师展示范例作品，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿关注橘子的立体感和色彩变化。
3. 课堂指导（10分钟）（1）用铅笔在画纸上轻轻勾勒出橘子的轮廓。
（2）用黄色、橙色等色彩填充橘子。
（3）用绿色画出橘子的叶子。
（4）用深色调画出橘子的阴影部分，增强立体感。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师指导，自主完成绘画作品。
5. 展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 《大大小小的橘子》2. 绘画步骤：（1）勾勒轮廓（2）填充色彩（3）画叶子（4）增强立体感七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的橘子要求：运用本节课所学知识，画出一个具有立体感的橘子，颜色丰富，构图合理。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课中，教师应关注幼儿对橘子特征的观察和绘画技巧的掌握，适时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中观察其他水果，尝试用画笔描绘，培养幼儿的观察能力和绘画兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入中橘子的观察和触摸。
2. 讲解范例作品时的绘画步骤和技巧。
幼儿园小班美术教案《大大小小的橘子》
在此环节，教师需关注以下细节：
（1）以简洁明了的语言讲解绘画技巧。
（2）示范调色和绘画过程，让幼儿直观地了解如何表现橘子。
3.随堂练习
在此环节，教师需关注以下细节：
（1）鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的想象力。
（2）关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
4.总结与评价
在此环节，教师需关注以下细节：
5.课后拓展方面：可尝试与其他学科或活动相结合，如科学活动、亲子活动等，丰富幼儿的学习体验。
6.教学评价方面：注重对幼儿作品的评价，既肯定优点，又指出不足，帮助幼儿不断提高。同时，关注幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，提高教学效果。
（1）对幼儿的作品进行肯定和鼓励，提高他们的自信心。
（2）提出具有针对性的改进意见，帮助幼儿提高绘最喜欢的橘子
此作业旨在让幼儿发挥个人想象，创作出具有个人特色的橘子作品。教师需关注以下细节：
（1）作业要求明确，让幼儿知道要画什么、怎么画。
（2）鼓励幼儿在绘画过程中，尝试运用不同的颜色和形状，表现出独特的橘子。
（3）在随堂练习阶段，教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，给予个别指导，帮助他们突破难点。
二、教学过程解析
1.实践情景引入
在此环节，教师需关注以下细节：
（1）准备一篮子不同大小、颜色和形状的橘子，确保每位幼儿都能观察到。
（2）提问方式要具有引导性，如：“你们看看这些橘子，它们是什么形状的？有哪些颜色？大小一样吗？”
2.教学方法方面：实践情景引入和例题讲解环节，教师的语言表达和示范操作较为清晰，有助于幼儿理解。但在随堂练习环节，教师应更加关注幼儿的操作过程，及时发现问题并给予指导。
3.时间分配方面：整体时间分配合理，但根据幼儿的实际绘画速度，可适当调整随堂练习的时间。
小班美术优质教案《大大小小的橘子》2篇
小班美术优质教案《大大小小的橘子》 (2) 小班美术优质教案《大大小小的橘子》 (2)精选2篇（一）教案名称：大大小小的橘子教学对象：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 通过观察、感知和操作，了解橘子的大小和形状。
2. 培养幼儿的动手操作能力和观察能力。
3. 培养幼儿的艺术兴趣和想象力。
教学准备：1. 橘子（大小不一，可以准备5-6个）。
2. 橘子切片。
3. 画笔、颜料、画纸。
4. 盘子、贴纸。
教学过程：1. 激发兴趣（5分钟）- 教师展示橘子，引起幼儿的兴趣。
- 教师说：“今天我们要画橘子，橘子有大有小，你们想画哪一个？”引导幼儿表达意愿。
2. 观察和感知（10分钟）- 教师展示橘子切片，让幼儿观察。
- 教师让幼儿触摸橘子切片，感受橘子的质地和味道。
- 教师提问：“橘子切片的形状是什么？”鼓励幼儿回答。
3. 创作橘子画（20分钟）- 教师给每个幼儿发放画纸、画笔和颜料。
- 教师引导幼儿用黄色颜料画橘子的形状。
- 教师鼓励幼儿发挥想象，用不同的颜色和技法进行涂色。
4. 完成作品（10分钟）- 教师给幼儿展示盛放橘子的盘子，并请幼儿将自己的画贴在盘子上。
- 教师鼓励幼儿用贴纸制作橘子叶子和果实，装饰盘子周围。
5. 总结和展示（5分钟）- 教师邀请幼儿逐个展示自己的作品，让其他幼儿欣赏。
- 教师鼓励幼儿描述自己的作品，分享画橘子的心情和想法。
教学延伸活动：1. 利用橘子切片，进行味觉测试，让幼儿品尝不同大小橘子的味道。
2. 观察和比较其他水果的形状和大小，鼓励幼儿进行绘画创作。
教学评估：通过观察幼儿的参与程度和作品表现，评估幼儿对橘子大小和形状的理解和绘画表现能力。
小班美术优质教案《大大小小的橘子》 (2)精选2篇（二）一、教案背景教材：小班美术第二册主题：大大小小的橘子目标：1. 让学生了解橘子的外观特征和不同大小的橘子之间的关系。
2. 培养学生的观察力和创造力，通过绘画表达橘子的形状、颜色和大小。
幼儿园小班美术教案《大大小小的橘子》
幼儿园小班美术教案《大大小小的橘子》一、教学目标1.通过观察和描绘大橘子和小橘子，让幼儿们了解大小的概念。
2.提高幼儿们对颜色的感知和区分能力。
3.培养幼儿们的观察和动手能力。
4.激发幼儿们的想象和创造力。
二、教学准备1.教学用具：彩纸、颜料、毛笔、剪刀、胶水。
2.教学内容准备：大橘子和小橘子的图片。
三、教学过程1. 感性认识（5分钟）教师出示大橘子和小橘子的图片，引导幼儿们观察和比较大小，询问他们觉得哪一个比较大，哪一个比较小。
2. 实际操作（15分钟）1.让每位幼儿选好自己喜欢的颜色，用毛笔蘸取颜料，绘制自己想象中的大橘子和小橘子。
2.教师可以用彩纸剪出大橘子和小橘子，放在幼儿们面前进行观察和比较。
3. 创意表现（10分钟）1.让幼儿们在自己绘制的大橘子和小橘子上添加一些自己喜欢的元素，如：蝴蝶、花朵等，发挥自己的想象力。
2.幼儿们完成后，可以把自己的作品贴在墙上或者展示区，分享给其他幼儿。
四、教学总结1.教师可以用大橘子和小橘子的图片来询问幼儿们，帮助他们学习并认识大小的概念。
2.在幼儿们进行实际操作时，教师应该在旁边引导和帮助，帮助他们更好地表达自己的想法和创意。
3.在创意表现环节，幼儿们可以发挥自己的想象力，设计出自己的作品，培养他们的创造力和动手能力，这也是美术教学的重要目标之一。
4.教师应该及时对幼儿们的作品进行点评和表扬，鼓励他们继续努力，并提高他们的自信心。
以上就是本次幼儿园小班美术教案《大大小小的橘子》，希望能够帮助到需要的老师们。
小班美术优质教案《大大小小的橘子》
小班美术优质教案《大大小小的橘子》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩与形状》，详细内容为“大大小小的橘子”。
通过观察橘子的形状、色彩，引导学生体验美术创作的乐趣，培养他们的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握橘子的基本形状和色彩，培养他们的观察能力。
2. 培养学生运用画笔、颜料等工具进行创作的能力，提高他们的动手能力。
3. 培养学生的想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握橘子的基本形状和色彩，运用画笔、颜料进行创作。
难点：如何引导学生观察橘子的细节，表现出橘子的大小、颜色变化。
四、教具与学具准备教具：橘子、画笔、颜料、画纸、调色板等。
学具：画笔、颜料、画纸、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一个真实的橘子，引导学生观察橘子的形状、颜色、大小等特点。
（2）邀请学生上台触摸橘子，感受橘子的质地。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师分发画纸，引导学生用画笔、颜料表现出橘子的大小、颜色变化。
（2）教师示范如何画橘子，边示范边讲解画橘子的步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据教师的示范，开始画橘子。
（2）教师巡回指导，针对学生的绘画问题进行解答。
4. 学生作品展示与评价（10分钟）（1）学生将作品贴在黑板上，教师组织学生进行评价。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（2）教师布置课后作业，鼓励学生在课后进行拓展练习。
六、板书设计1. 《大大小小的橘子》2. 内容：橘子的形状、色彩、大小等特点；绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的橘子2. 答案要求：运用本节课所学知识，画出具有特色的橘子。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握情况，教学方法的适用性等。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的其他水果，尝试用画笔表现出它们的特色，提高学生的观察能力和美术创作能力。
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小班美术教案《大大小小橘子》Small class art lesson plan big and small oranges
小班美术教案《大大小小橘子》
前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。
表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。
本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
活动目标：
1、观察不同大小、不同色彩的橘子，了解橘子的外形特征。
2、迁移已有的作画经验，探索画小橘子的不同方法。
3、大胆尝试，感受旋转涂抹的快乐。
活动准备：
1、幼儿会使用棉签。
2、各种各样的橘子。
3、红色、橘色、黄色的水粉颜料，颜料盘，棉签若干。
4、画有白色水果篮的黑色作业纸人手一张。
活动过程：
1、教师用变魔术的情境出示小橘子，引导幼儿观察。
（1）教师：看看，老师的口袋里藏了一个什么呀?小橘子是什么样子的?
（2）教师：咦?这里还有一个，是什么呢?和刚才的小橘子一样吗?哪里不一样啊?
●教师通过多次变魔术的情景出示不同的橘子，引导幼儿观察、发现橘子的大小、形状和颜色的不同。
2、出示作业纸和作画的材料，幼儿探索画小橘子的不同方法。
（1）教师出示画有水果篮的作业纸。
教师：这里有一个水果篮，可是里面空空的。
谁会用棉签在篮子里变出一个小橘子呢?谁愿意做魔术师上来试一试?
（2）教师反馈并示范幼儿画小橘子的不同方法。
教师：第一个魔术师是先画一个椭圆形，再给它穿上衣服的方法变出小橘子的。
第二个魔术师是使用转转、越变越大的方法变出小橘子的。
第三个魔术师是使用转转、越变越小的方法变出小橘子的。
这几种方法都很棒哦!
要点提示
1）第一种方法：先画出椭圆形外轮廓，再在轮廓线内涂染。
2）第二种方法：由内向外做扩散旋转，涂抹成小橘子的外形。
3）第三种方法：由外向内做收缩旋转，涂抹成小橘子的外形。
3、幼儿作画，教师指导。
（1）教师继续添画橘子，引导幼儿将篮子里装满橘子。
教师：一个大大的橘子，好甜啊!转转转……又装进来了一个橘子。
教师：大大小小的橘子装了满满一篮子。
看!都把一个橘子挤出来跳到篮子旁边了!（教师一边创设情景，一边示范画小橘子）
（2）幼儿作画，教师个别指导。
4、展示幼儿作品，互相欣赏、交流。
教师：你喜欢哪个篮子里的小橘子?为什么?
活动建议：
☆区角活动美术区：提供油泥，幼儿制作小橘子。
☆环境创设将幼儿的作品布置在展览区供幼儿互相欣赏。
☆家园共育
①家长可以带幼儿认识、品尝不同品种的橘子，了解一
些用橘子制作的食品。
②亲子活动：和妈妈、爸爸一起用橘子皮串项链。
【评析】
在这节教学活动中，教师通过变魔术的情境，激发幼儿
观察小橘子的兴趣。
在观察的过程中，教师通过逐个出示、对比观察、联想等方法，丰富幼儿对小橘子外形特征的认知经验。
正是有了前期的充分观察、认识，幼儿才能在后期的绘画中表现出多种形状和颜色的小橘子。
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