保护藏羚羊

保护藏羚羊第一课时

教学要求：

1、通过对藏羚羊生活危机、环境、习性、的研究，使学生树立

保护藏羚羊的意识。

2、总结保护工作所取得的成果，制定新的保护方案。

教学重点：各小组汇报研究成果。

教学准备：各小组收集资料，制作课件、展版，排演小品，朗诵。教学时间：40分钟。

教学过程：

一、开场白。

师：同学们，近阶段，我们研究的主题是——

生：保护藏羚羊。

师：今天，我们一起来把我们的研究成果汇报给大家。活动中我们自由组合了五个小组，下面请每个小组进行汇报。

1、我们是生存危机组，我们主要研究藏羚羊在可可西里的生活

危机。

2、我们是生活环境组，我们主要研究藏羚羊在可可西里的生活

环境。

3、我们是生活习性组，我们主要研究藏羚羊的生活习惯和特点。

4、我们是成果组，我们主要研究近几年来在藏羚羊保护工作中

取得的成果。

5、我们是保护措施组，我们主要研究保护藏羚羊的各种方法。师：哪一组先来展示你们的成果？

二、各小组成果展示。

生存危机组：

1、生：我们组先来。我们生存危机组通过网上搜索图片、查阅

图书资料、观看《可可西里》、《禁猎区》等影片，了解到藏羚羊正面临着疯狂地猎杀，数量已由1990年的一百多万只下降到了几万只。大家请看我们组收集的图片：（播放ppt）2、配乐朗诵：《一只小藏羚羊的控诉》

学生扮演的小藏羚羊出场：我是一只小藏羚羊，我原本有一个幸福的大家庭。记得那时，我经常依偎在妈妈身边，享受着妈妈的爱。没想到，短暂的幸福过后竟然是噩梦！那天，我一直在发抖，一直在哭泣。因为我亲眼看到我们大家庭被猎杀。我们拼命地跑，可那些可恶的人骑着马，带着枪啊！我那亲爱的妈妈，被子弹击中后，倒在了血泊之中。再看妈妈的身边，有无数个血泊，无数具无力的身体。我痛苦地看着那些丧尽天良的人运走了妈妈和所有不幸的藏羚羊。可恶的犯罪分子为了赚大钱，把我们的毛刮下来，皮剥下来，运到国外去。我们藏羚羊是柔弱的。我恳求善良的人们来帮助我们，保护我们，让我们能幸福快乐地生活下去。谢谢大家！

保护藏羚羊第二课时

教学要求：

1、通过对藏羚羊生活危机、环境、习性、的研究，使学生树立

保护藏羚羊的意识。

2、总结保护工作所取得的成果，制定新的保护方案。

教学重点：各小组汇报研究成果。

教学准备：各小组收集资料，制作课件、展版，排演小品，朗诵。教学时间：十分钟。

生活环境组：

3、听了小羊的控诉，我们感到藏羚羊的命运实在太悲惨了。我们组通过网上搜索可可西里的文字资料和图片，了解到可可西里的环境特点和驻扎在那里的反盗猎队员的工作情况。下面，请我们组的反盗猎队员作汇报。

4、生活环境组的反盗猎队员上场：大家好，我是反盗猎队员，我在可可西里工作已有好几年了。可可西里的环境具有以下特点：动物资源丰富，拥有野生动物230多种；矿产资源丰富，主要有金、银、铁、锌等；水资源丰富；海拔高，平均海拔在5000米以上；气候恶劣，寒冷，常年大风，年平均气温在零下4摄氏度以下，最低气温超过零下40摄氏度；食物紧缺，农作物数量少，种类少。我们得出的结论：可可西里是人类的生命禁区。人类想要去可可西里保护藏羚羊，必须具备一定的物质条件，先保护好自己。我们采取的措施：通过国家拨款，企业和个人捐款等多种渠道筹集保护基金。为了使大家更好地了解我们在可可西里的工作情况，我们把它排成小品表演给大家。

5、小品表演：《捉拿盗猎者》

队长：立正！

队员：1、2！

队长：据线人来情报，今晚会有盗猎者出现，我们马上行动！

队员：yes-sir！

旁白：这时，盗猎分子出现。

盗猎1：老大，今晚我们大干一场，就发财了！

盗猎2：嘘—，小声点！

盗猎3（手拿手电筒）：老大，前面有一群藏羚羊！

盗猎1、2、3（兴奋地说）：哈哈！一只藏羚羊可以卖一百多万，我们发财了！

队员（手持夜光望远镜）：报告队长，目标出现！

队员举起麻醉枪向盗猎者射击，活捉盗泪者。

队员：只要我们有夜光望远镜和麻醉枪，你们就别想偷袭藏羚羊，走！（队员擒住盗猎者下场）

保护藏羚羊第三课时

教学要求：

1、通过对藏羚羊生活危机、环境、习性、的研究，使学生树立

保护藏羚羊的意识。

2、总结保护工作所取得的成果，制定新的保护方案。

教学重点：各小组汇报研究成果。

教学准备：各小组收集资料，制作课件、展版，排演小品，朗诵。教学时间：十分钟。

生活习性组：

6、谢谢生活环境组的汇报。我们是生活习性组，我们通过网上

查阅资料，走访动物园专家，了解到了藏羚羊的生活习性。

下面，请我们组的组员代表动物专家作汇报。

7、动物专家：大家好，我们研究出藏羚羊的生活习性特点，大

家请看我们制作的展板。

藏羚羊喜欢群居，喜欢长途远距离迁徙集中产仔，所食植物种类多，生存能力强，对人类活动缺乏逃避能力。

生1：缺乏逃避能力会怎样呢？

专家：会很容易被人们捉住。

生2：如果藏羚羊妈妈被捉了，那么刚出生的小羊怎么办呢？

专家：我们可以人工喂养。

生3：如何人工喂养呢？

专家：不急不急，我们请看展板：小羊出生后，我们可以用奶粉、山羊奶和牦牛奶混合喂养；四十天后，断奶了，我们用青草喂养；三个月后，我们可以改用青稞喂养了。我们已经成功喂养了世界

上第一头藏羚羊，大家请看，它叫爱羚，人工喂养已有4年了。只可惜，它在与其他公羊争夺配偶的时候，不幸牺牲了。

生4：那不是福娃吗？

专家：对，这是福娃。它是根据爱羚的样子设计的。国家非常疼爱藏羚羊。我们动物专家将继续研究藏羚羊，让它们更好地生活下去。谢谢大家！

成果组：

8、在各小组的研究下，我们组通过浏览可可西里管理局网站，

访问可可西里管理局才嘎局长的博客，了解到近年来在保护工作中取得的成果，大家请看大屏幕：

1999年3月，“无人区“里第一个帐房保护站----不冻泉保护站建立了。2002年年底建起数字卫星站，使可可西里“无人区”首次拥有了数字信息。建立了“爱心妈妈”领养站，各行各业纷愿意出资领养藏羚羊。成功进行人工喂养了世界上第一只藏羚羊。保护工作得到了企事业单位的支持，如恒源祥集团捐资１００万兴建保护站；中国联通捐出通讯工具等。

今年以来，保护区没有发现盗猎现象。目前，保护区内的藏羚羊约有5万只左右。