藏羚羊的跪拜续写
续写《藏羚羊的跪拜》
几年后，当这位老猎人已要被人淡忘的时候，藏北草原上，又一次出现了他高大魁梧的身影。他仿佛仍是几年前那位老猎人：因为他仍长发披肩，仍留着浓密大胡子，脚蹬长统藏靴；他仍无名无姓，云游四方，仍是朝别藏北雪，夜宿江河源。但是，他的心变了，多年前藏羚羊的那一跪，使他的良心受到了强烈的谴责。
平时，这位猎人从来没有怜悯过任何动物，他那颗心犹如铁石般硬，如钉子般尖，根本就没有过可怜、同情的情感。但这次，老猎人的心颤动了，一种内疚的感觉如一块大石头一样压在心头，一串泪珠涌出他的双眼，他陈旧的心仿佛停止了跳动，他的头脑久久不能平静。为了弥补当年犯下的错误，老猎人决定用他的后半生来保护藏羚羊。为了生存，他独自一人开垦出一片荒地，种上了青稞。而为了更好的保护藏羚羊，他不得不找出他那在雪地里埋藏已久的杈子枪。
一天，老猎人在草原上巡视时，忽然发现不远处，闪动着一个人影。他立刻明白过来。——那是偷猎者。他立刻把身边的几只小藏羚羊带到一个隐蔽的地方躲起来，自己则带上那把杈子枪，一步步逼近偷猎者。
与此同时，那位偷猎者正瞄准了一只活蹦乱跳的小藏羚羊，老猎人一看不妙，便立刻大喊了一声：“住手！”偷猎者没想到这里这里会有人，惊讶的回过头，看见了满脸愤怒的老猎人。老猎人走上前去，怒气冲冲的说：“你知道你在干什么吗？”说着，还打掉了偷猎者手中的枪。偷猎者想溜，老猎人却一把把他拽回来，把多年前藏羚羊与他的故事，与偷猎者诉说。
偷猎者听了，十分感动，决心和老猎人一起保护藏羚羊。于是第二天，老猎人拿出斧子，做了一块牌子，上面写着“禁止在此捕杀藏羚羊——老猎人藏羚羊保护区”从此，藏羚羊在保护区中繁殖起来，他们只要遇到困难，无不得到了老猎人的呵护。老猎人也和藏羚羊一样，生活过得很幸福。
从此，两位曾经的猎人，成了藏羚羊的保护神。而我们相信，他们的队伍，也会一天天壮大起来！
狐狸和乌鸦的故事续写
狐狸和乌鸦的故事续写 导读：《狐狸和乌鸦》续写 自从被狐狸骗走了到嘴的肉，乌鸦一直很后悔。这天，乌鸦又得到了一片肉，当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。狐狸又像上次那样说好话，乌鸦紧紧闭着嘴巴，就是不开口。狐狸眼珠一转，有了主意。 狐狸生气地说：“你这只乌鸦，长的又笨又丑!上次到嘴的肉还被我吃了，真是笨死了!再看你身上的羽毛，黑得像木炭，难看死了，你叫的声音是世界上最难听的声音……”乌鸦一听，气得火冒三丈，再也忍不住了，张嘴就骂:"你……”刚说一个字，肉就掉下去了。狐狸叼起肉，飞快地跑了。 《狐狸和乌鸦》续写 当时狐狸的肚子饿得不得了，恰巧又看见了那只乌鸦，而且它的嘴里又叼着一块肉，狐狸很想得到那块肉，便故技重施，又说：“美丽的乌鸦小姐，你的歌实在是太好听了，你现在能唱一首给我听吗?”乌鸦没有理它。狡猾的狐狸见不管用，眼珠一转，立马有了主意。 “你个臭鸟，别以为自己了不起，你是全森林里最丑的鸟!瞧你那黑黑的羽毛，一看就知道是个扫把星。” 原来狐狸是想把乌鸦激怒，那样乌鸦就会说话，它照样能把肉吐出来。可这次狐狸却失算了，乌鸦不仅没有把肉吐出来骂它，而是把肉放在树上，大声说道：“死狐狸，你不是想吃到肉吗?有本事你就上来呀，拿到肉就归你了!”
狐狸迫不及待地爬上了几米高的大树上，眼看肉就在前面了，谁料，“呼啦”一声，乌鸦叼着肉飞走了，那只可怜的狐狸只好吊在树上等人来救了。 《狐狸和乌鸦》续写 狐狸从乌鸦的口中骗走了肉之后，心里得意洋洋的。它一边走，一边想：“这下回到家可以美餐一顿了!”乌鸦口中的肉被狐狸骗走了之后，心里非常得伤心。它跟着狐狸一边飞，一边想：“狐狸啊，你真是个大骗子，快把肉还给我啊!” 正当狐狸走到离家不远的'时候，一个黑色的身影往狐狸前面一站，“是黑狗警长!”狐狸心中讲：“不好!”“啊”的惊叫一声，把口中的肉一丢，就溜之大吉。黑狗警长见了，知道狐狸又干了骗人的勾当，就大声喊到：“是谁的肉被狐狸骗了，快来拿回去啊!”乌鸦在空中听到了，赶紧说：“是我的，是刚才可恶的狐狸从我这里骗走的，谢谢警长先生!”说完就叼起肉就飞回家去了。 【狐狸和乌鸦的故事续写200字（三篇）】 1.狐狸和乌鸦的故事续写 2.狐狸和乌鸦的故事(续写) 3.《狐狸和乌鸦的故事》续写 4.续写狐狸与乌鸦的故事 5.续写乌鸦与狐狸的故事 6.狐狸与乌鸦的故事续写 7.《狐狸与乌鸦》续写的故事
狐狸童话故事续编
话故事续编 教学内容：要求学生续编《狐狸和乌鸦》的故事 一、教学目标： （一）认知目标：要求学生通过合理想象续编《狐狸和乌鸦》的故事内容，设计出各种各样不同的结局。培养他们的创造性思维能力。能把故事续编部分用通顺、连贯、前后一致的书面语言表达出来。 （二）情意目标：懂得遇事要积极动脑筋，要善于从失败中吸取教训，用智慧战胜敌人。 二、教学重难点、训练点：理解原故事内容，续想新故事。 三、教前准备：教师准备好要讲述的《狐狸和乌鸦》的故事。 四、教学时间：40分钟。 五、教学过程： （一）谈话引入：同学们，今天我们又要学会一个新的本领，就是为已有的童话故事续想一个新的情节，现在就要求同学们把《狐狸和乌鸦》的故事再往下编。（二）老师讲述《狐狸和乌鸦》的故事。 （三）启发指导： 1）你觉得这是一只怎样的狐狸？从哪儿看出来？ 2）乌鸦通过这件事后会接受什么教训？ 3）狐狸把乌鸦叼的一片肉骗走了，会怎么样？有什么新的情况发生吗？ （四）开始说编童话故事： 1）个人先构想故事内容。 2）四人小组交流。 3）指名讲述，教师评点。 （五）指导续写故事： 请把刚才讲述的童话故事写下来。最好的我还要推荐给儿童报刊发表呢！请大家努力！ 板书： 乌鸦不再上当 .. 可用开头句：乌鸦的一片肉被狐狸骗走以后 .... 设法报复 ... 狐狸从乌鸦那儿骗到一块肉，正进洞的时候 .... 请求援助 .... 把肉骗回 .....忠告同伴 准备文《狐狸和乌鸦的故事》 森林里有棵好大好大的树，树上住着乌鸦。树下有个洞，洞里住着一只狐狸。一天，乌鸦叼来一块肉，站在树上休息，被狐狸看到了。狐狸馋涎欲滴，很想从乌鸦嘴里得到那块肉。由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到。对肉的垂涎三尺又使狐狸不肯轻易放弃。它眼珠一转说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。狐狸只好赔着笑脸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸摇摇尾巴，第三次说话了：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，就差远了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧？”乌鸦听了非常得意：说我嗓子好，爱听我唱歌的惟独只有你狐狸，就高兴地唱了起来。刚一张嘴，肉就从嘴里掉了下去。狐狸叼起肉就钻到洞里去了，只留下乌鸦在那里“歌唱”。
《藏羚羊的跪拜》赏析
《藏羚羊的跪拜》赏析 关于藏羚羊，也许很多人不晓得它的重要性，它是国家级的濒危保护动物。今天就分享一篇《藏羚羊的跪拜》赏析，来唤醒人类的良知。 关于写作背景及作者：王宗仁，小说家，1939年出生于陕西扶风县，1957年中学毕业后入伍到青藏高原。长年从事关于青藏高原的文学创作。 在作为高原汽车兵时，王宗仁就听说藏羚羊跪拜这个故事，让他很是触动，但他只是把它留在心底，一直不舍得写出来，担心糟蹋了这个素材。 上世纪九十年代后期，正是藏羚羊盗猎的猖狂时期。为保护藏北可可西里无人区藏羚羊等野生动物，治多县县委书记环保英雄索南杰达倒在盗猎者枪口，他的继任者又死在岗位上，保护工作难于维继，而藏羚羊在盗猎者枪下急剧减少，快濒临灭绝，整个可可西里动物保护组织都弥漫一种悲壮的情绪。(猎杀不仅仅针对藏羚羊，其实是对生命的漠视) 在这种情况下，王宗仁再也忍不住了，他觉得再不为高原人呼喊就有愧于良心，于是他连草稿都没打，一气呵成了这篇《藏羚羊跪拜》，发表在2000年9月25日《新民晚报》。 这篇短小的小说在藏羚羊保护工作最艰难的时刻发表，它像一颗子弹击中了人们情感最脆弱的地方，它像一颗无形炸弹震醒了国人昏聩的心灵。人们看到或听到这个凄美故事，无不为之动容，一时间有上千家媒体转载《藏羚羊跪拜》。 关于文章内容及主旨： 第一部分(13)介绍了故事发生的背景以及主人公老猎人。 第二部分(49)写老猎人捕杀藏羚羊的经过，在明白了藏羚羊跪拜的原因后葬羊埋枪。 第三部分(10)写老猎人从此消失在藏北草原上。 在文章主旨上，同学们一般能读出母爱的主题天下所有慈母的跪拜，包括动物在内都是神圣的。其次，尊重生命，保护自然，人与自然和谐相处。文章结尾，老猎人将那只藏羚羊连同它没有出世的孩子掩埋了孩子掩埋两个词语看出老猎人对藏羚羊的尊重。这么个有着几十年狩猎经验的老猎人最终在真相面前放下屠刀，可见作者的写作意图：呼吁人们尊重生命，停
狐狸和乌鸦作文续写200字范文6篇
狐狸和乌鸦作文续写200字范文6篇 狐狸和乌鸦作文续写200字一： 在一个很美很美的大森林里，住着一对邻居，它们是狐狸和乌鸦。 有一天，它们各自出去找吃的。乌鸦找到了一块肉，狐狸见了直流口水。回到家里想：我该怎样得到那块肉呢?忽然，狐狸眼珠子一转。想出了一个办法，狐狸在屋里高兴的说：我可以用上次爷爷的爷爷的大爷爷的方法呀!(但这话没给乌鸦听见) 于是，狐狸飞快的跑到乌鸦面前说：乌鸦姐姐，上次您奶奶的奶奶的大奶奶被骗了。这次我是来道歉的。 乌鸦一听，明白了狐狸的诡计。决定捉弄一下狐狸，就先把肉吃了。然后，找来一块石头。叼在嘴里，来到狐狸的上方说:可以呀!刚一开口，石头就掉下来了。狐狸以为石头是肉。 一咬，肉没吃到，却掉了一口牙。 狐狸和乌鸦作文续写200字二： 有一天，乌鸦又得到了一片肉，狐狸听说了这个消息，又来到了大树下。它看见乌鸦正站在高高的树枝上，嘴里叼着一片又大又肥的肉。狐狸馋得直流口水，它想：这次怎么把肉骗过来呢?狐狸可怜地对乌鸦说:亲爱的乌鸦，上次实在是对不起，因为我孩子已经饿了几天几夜了，不过我知道您是一位好心人，不会和我计较的。乌鸦看也没有看狐狸一眼。狐狸又摇摇尾巴说:为了补偿您，我准备了新鲜的水果和美味的鱼肉。乌鸦听了特别生气，把肉放在树叉上对狐狸说：
上次你骗了我的肉，这次我还会上当吗?说完就朝狐狸头上猛啄一口，疼得狐狸直喊救命。从此以后，狐狸再也不敢来骗肉了。 狐狸和乌鸦作文续写200字三： 自从被狐狸骗走了到嘴的一片肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到了一片肉，当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。狐狸说：上次您送给我的肉很好吃，我相信这片也一样。乌鸦想：它又要耍什么花样?狐狸摇摇尾巴说：森林在比美，所有人都说您最美，只有孔雀不赞成。乌鸦气冲冲地说：多嘴的孔雀!她刚一开口肉就掉了下来，狐狸又把肉给叼走了。 狐狸和乌鸦作文续写200字四： 有一天，狐狸又听说乌鸦又找到一块肉。狐狸就飞快地乌鸦家的那棵树下跑去。 狐狸边边想：如果这次我还能把肉骗到手，那我就能饱餐一顿了。距离气喘吁吁地来到了乌鸦家的树下，他看见乌鸦正在树上津津有味地美餐呢。狐狸在树下看得直流口水，狐狸在树下眼珠又一次骨碌碌一转。狐狸陪着笑脸对乌鸦说：亲爱的乌鸦，您好么?乌鸦看了狐狸一眼，没回答。就继续享用她的美餐。 这是，狐狸大喊一声：你这块肉可不是世界上最好吃的东西。接着，他小心翼翼地从洞里叼出一块巧克力，拿在手中，扬着头对乌鸦笑眯眯地说：怎么样?做一个交换吧?乌鸦停了下来，心想：我再也不会被你的花言巧语所骗了。狐狸看到自己的计谋没有用了，就夹着尾巴垂头丧气地离开了。
《狐狸和乌鸦的故事》续写 受骗以后
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 《狐狸和乌鸦的故事》续写受骗以后《狐狸和乌鸦的 故事》续写 受骗以后 自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见 了。 狐狸看见乌鸦嘴里的那块大肥肉，馋的口水直流，一心想再戏弄一下那只愚蠢的乌鸦。于是狐狸走上前去，阴阳怪调的对树上的乌鸦说：“乌鸦大婶，我对你那动听的歌声全仰慕已久，今天能遇到您真是我的荣幸，请问能不能露一手呢？”乌鸦听了却无动于衷，因为她已经被狡猾的狐狸骗过一次了，怎么能再上一次当呢？狐狸见一计未成又施一计，继续说道：“乌鸦大婶，您那乌黑油亮的羽毛在森林界已经是远近闻名了，介绍一下您保养羽毛的经验吧！”可是乌鸦仍然不理会他恭维的话语，白了狐狸一眼，继续叼着肉站在树枝上。狐狸这下可着急了，向树干猛的一冲，这一冲不要紧，却把大片大片的树叶摇了下来。乌鸦这可忍不住了，放开嗓子大声地说：“你这个狐狸呀，不知道现在森林保护是多么重要吗？如果都像你这样破坏大树的话，我们的家园会变成什么样啊？”这下可如了狐狸的心意了，他一个箭步冲上去，三下五除二就把那块大肥肉吞进了肚子里。还意犹未尽的舔着舌头得意的说：“乌鸦大婶，真是太感谢您的这块大肥肉了，我饿了两天，总算吃到了一顿美味。”可谁知乌鸦见了，却着急地大喊：“糟了，糟了。这块肉可不能吃呀！这块肉是我从违法售肉区带回来的米猪肉，准备送到处理厂去销毁的。现在被你吃了，你可是会生病的呀！”话还没说完，只见狐狸的嘴巴张成了“O”型，脸色顿时变得很难看，他的肚子里已经开始“叽哩咕噜”地响起来了，狐狸捧着肚子直叫唤，头 也不回的往医院奔去。 乌鸦见了这状，叹了口气：“唉，狐狸呀狐狸，经过一风波，看你还敢不敢乱 吃东西了。” 1
《藏羚羊的跪拜》导学案
《藏羚羊的跪拜》导学案 今天xxxxxx小编带来的是《藏羚羊的跪拜》导学案，希望通过这篇震撼人心的文章来唤醒那些冷血的良知。 教学目标： 基础性目标：有感情地朗读课文，感悟课文内容; 体会文章的用词准确，学习积累语言; 学习描写人物的心理活动; 发展性目标：感悟人世间伟大的母爱和慈善情怀 教学时数：1课时 教学难点：领悟句意杀生和慈善在老猎人身上共存。 天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。 教学重点：老猎人为什么将他的猎物那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪 教学设计：读这篇文章，首先要引导学生了解文章的写作背景，把握文章特有的时代性、社会性。 对当时藏北高原无人区的环境的要有所了解：举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，所以当时还没有成为自然保护区。而那时，有许多藏民是靠打猎为生的。否则，就没有生存的条件。而获取各种猎物，成为维持生活、填饱肚子的唯一的途径。当他是个猎手，不为藏羚羊的求饶所动也是情理之中的事。正是这种特定的情景，更显示出老猎人的非同寻常他特有的善良的本性。
其次，要把握文章的写作思路两个角度：一写藏羚羊;二写老猎人。本人在教学设计过程中，正是遵循这个线索，先引导学生感悟藏羚羊的悲壮的求生跪拜的动人的一幕，通过对动作描写的反复朗读、体验文本的主题赞颂母爱的伟大。藏羚羊的跪拜、乞求、流泪，这几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景，正是为了腹中的孩子。这一段细致、形象的描写，是应该重点引导学生体验的，品味语言表达的准确性。 再是对文章主人公老猎人的传神之笔的理解。文章细致刻画人物的心理活动，揭示人物的性格特点，如：奇怪、蹊跷、忐忑不安等词语，直接刻画出人物心理变化的流程，还有通过细小的动作，间接表现人物的内心活动，如：心头一软，扣扳机的手不由得松了一下他双眼一闭，扳机在手指下一动他久久难以入眠，双手一直在颤抖着他的手仍在颤抖他挖坑、掩埋细微的动作中，我们可以感受到人的心理变化过程。体会到老猎人的本性是善良的。他是慈爱的人。 文章语言表达精炼、准确，运用多种方式，传情的朗读，也是我教学设计的出发点，以读促进理解，促进个性的体验，自主感悟，这样能取得较好的教学效果。 最后是练习设计，定位在学习描写人物的心理活动上，将描写心理活动作为一次技能训练;同时激发想象，拓展思维，培养学生的想象能力。我觉得这样的训练方式，学生比较感兴趣，也比较乐意尝试，愿意去做，不会把它作为一种课业负担。这种训练方式，也有利于学习文章的语言、积累语言、运用语言。 教学过程： 一、导入新课：展示几幅动物间母子情深的图片。 (引导学生看图说话,兴趣导入) 不光人间存在着伟大的母爱，小动物间的那种母子情深也让我们感到非常的亲切、和谐。今天，我们将学习一篇关于描写人与动物的文章，它要给我们讲述一个怎样的故事呢? 二、揭示课题，引导学生读题目《藏羚羊跪拜》， 1、知道有关藏羚羊的知识吗?交流。
续写《狐狸和乌鸦》(450字)作文
精选作文:续写《狐狸和乌鸦》(450字)作文自从乌鸦被狐狸骗走了到嘴的一块肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了&& 续写：当时狐狸的肚子饿得不得了，恰巧又看见了那只乌鸦，而且它的嘴里又叼着一块肉，狐狸很想得到那块肉，便故技重施，又说：美丽的乌鸦小姐，你的歌实在是太好听了，你现在能唱一首给我听吗？乌鸦没有理它。狡猾的狐狸见不管用，眼珠一转，立马有了主意。你个臭鸟，别以为自己了不起，你是全森林里最丑的鸟！瞧你那黑黑的羽毛，一看就知道是个扫把星。原来狐狸是想把乌鸦激怒，那样乌鸦就会说话，它照样能把肉吐出来。可这次狐狸却失算了，乌鸦不仅没有把肉吐出来骂它，而是把肉放在树上，大声说道：死狐狸，你不是想吃到肉吗？有本事你就上来呀，拿到肉就归你了！狐狸迫不及待地爬上了几米高的大树上，眼看肉就在前面了，谁料，呼啦一声，乌鸦叼着肉飞走了，那只可怜的狐狸只好吊在树上等人来救了。江苏镇江丹阳市实验小学四年级:最后王者 篇一：小学作文：续写《狐狸和乌鸦》 续写《狐狸和乌鸦》 自从乌鸦被狐狸骗走了到嘴的一块肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了…… 续写： 当时狐狸的肚子饿得不得了，恰巧又看见了那只乌鸦，而且它的嘴里又叼着一块肉，狐狸很想得到那块肉，便故技重施，又说：“美丽的乌鸦小姐，你的歌实在是太好听了，你现在能唱一首给我听吗?”乌鸦没有理它。狡猾的狐狸见不管用，眼珠一转，立马有了主意。 “你个臭鸟，别以为自己了不起，你是全森林里最丑的鸟!瞧你那黑黑的羽毛，一看就知道是个扫把星。” 原来狐狸是想把乌鸦激怒，那样乌鸦就会说话，它照样能把肉吐出来。可这次狐狸却失算了，乌鸦不仅没有把肉吐出来骂它，而是把肉放在树上，大声说道：“死狐狸，你不是想吃到肉吗?有本事你就上来呀，拿到肉就归你了!” 狐狸迫不及待地爬上了几米高的大树上，眼看肉就在前面了，谁料，“呼啦”一声，乌鸦叼着肉飞走了，那只可怜的狐狸只好吊在树上等人来救了。 篇二：续写《狐狸和乌鸦》的故事_童话作文 续写《狐狸和乌鸦》的故事_童话作文 续写《狐狸和乌鸦》的故事 乌鸦自从上次被狐狸骗了以后，心里耿耿于怀，总想报仇雪恨，恢复乌鸦家族名誉。因此，它不断地给小乌鸦上课，让孩子们记住狐狸的狡猾，不能再上当。过了几年，老乌鸦和老狐狸相继去世了。小乌鸦和小狐狸都长大了，它们仍然是邻居。小乌鸦总想找机会教训小狐狸。 有一天，小乌鸦想出一条妙计，它也找来一块肉，里面放一根钢针，站在窝前等着小狐狸出来。 小狐狸饿了，从洞里
《狐狸和乌鸦》续写教学设计
《<狐狸和乌鸦>续写》教学设计 教学要求： 1.培养学生的想象力和创造性思维。 2.使学生养成勤动脑的学习习惯。 3.继续培养学生的语言表达能力，使学生能用正确地用书面语言表达自己想说内容。 教学难点：培养学生合理的想象力。 教学重点：引导学生进行合理的编故事。 教学准备：说话挂图。 教学时间：2课时。 教学过程： 第一课时 一、导入 同学们，我们以前曾经学过一则故事，它讲的是狐狸和乌鸦之间发生的事情，有谁记得吗？（学生齐说） 有谁还能把这个故事再给大家讲一讲呢？（指名学生说，其他的学生可以作适当的补充） 今天，老师想和大家一起来把这个故事讲完，大家认为怎么样？（揭示我们今天的作文题目：狐狸和乌鸦（续写）） 二、指导 1、简要分析故事中人物的性格特点，弄清楚狐狸是怎样骗取乌鸦嘴里的肉的，乌鸦为什么会上当。 （板书：狐狸狡猾 乌鸦爱听奉承的话） 2、出示练习提供的材料，指名学生读。 （自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。）
3、学生自由读材料，思考：乌鸦一直很后悔，它会想些什么呢？假设你就是那只乌鸦，你会怎么想对待狐狸呢？ 4、学生交流讨论以上的问题，教师行间指导。 5、集体交流：你认为故事的结尾会是这样的？指名学生回答，并给予适当的指导，最后讨论故事的结局有几种情况： （1）乌鸦再次被骗了； （2）乌鸦没有被骗到，狐狸只好灰溜溜地走了； （3）乌鸦想出好的方法惩治了狡猾的狐狸。 6、指导学生根据材料及画面展开合理的想象：在我们的故事中，乌鸦始终不能张开嘴，如果张开了嘴，它的肉就没有了；如果没有被骗的话，也要想出合理的方法，毕竟狐狸很狡猾；若是狐狸惩治了狐狸的话，也要想出合理的方法，因为乌鸦没有狐狸大。 7、指导学生分小组讨论，每小组分成三个部分讨论、交流。 8、交流讨论情况。教师和学生一起点拨。 9、学生将想到的内容内容连起来说一说。 （1）给学生充分的时间自由练说 （2）同桌互相交流讨论，指出对方的不合理之处。（教师巡回指导） 三、学生拟稿、教师指导。 第二课时 一、教师再次强调作文要求 1、想象合理，符合故事的情节； 2、用词准确； 3、语句通顺、连贯。 学生继续修改作文、誊写（教师巡回指导）
狐狸和乌鸦的故事续写500字
狐狸和乌鸦新编作文550字 太阳依旧露出它的笑容，它的光芒照耀了整个大地。这是一个初夏，一切都是那么的生机勃勃，就这样，狐狸和乌鸦的故事上演了。 小乌鸦司南看见了一户人家正晒着肉，就开始流口水了，它在人转身的一瞬间飞俯下来，找了一块最肥最大的肉，咬起来就跑了。这时仆人才发现，她又生气又可惜地说：“你这个臭鸟，我晒肉可不是给你吃的，你给我回来！”但司南怎么会听，扑棱着翅膀就飞到了一根树枝上。 这件事全被一只狐狸看见了，刚好，这只狐狸脚受伤了，也抓不到猎物，只有找这只乌鸦下手了！小狐狸转了一下眼珠就想出了办法。 他一瘸一拐地走到了那棵树下，对乌鸦说：“乌鸦老兄，最近可好？”司南看都不看一眼，继续享受着他的午餐。狐狸继续说：“您知道吗？您的歌声是最美丽的，比夜莺好一百倍！只要您一开口，我就把我的家给您！”乌鸦一听，就一张口：“哇——”这块肉掉到了狐狸旁边，狐狸欣喜若狂，但是他忍住了，因为他要放长绳钓大鱼！ 他叫到：“啊！你这个老兄！拿肉来扔我的脚，太不像话了！快拿走！”他边说还边装着很讨厌这块肉。司南一听就昏了头，马上飞了下来。可他刚一飞下来，就被狐狸抓住了，怎么也跑不了。 就这样狐狸一手拿着乌鸦，一手拿着肉，一瘸一拐地回家了。 这件事说明了不要听信谣言，应该了解事情真相再作定论，不然会失去很重要的东西，甚至是生命。 狐狸和乌鸦的故事续写500字 乌鸦上当后，认为自己头脑不够聪明，就去一所很好的学校进修。 经过漫长地三年学习，乌鸦觉得自己更聪明了！准备回家。在回家的路上看到一块肥的流油的肉，心想：“三年没见老爸老妈，不能没有诚意吧，就拿这块肉孝敬他们吧！”乌鸦走着走着，看到了几天没吃东西的狐狸，狐狸也看见了乌鸦和那块肥的流油的肉，狐狸说：“乌鸦老哥，听说你去一所很有名的学校学习三年了，一定有学唱歌，请为小弟我唱唱吧。”乌鸦心中想：蠢狐狸，你以为我会在同一个地方跌倒两次吗？并没有理会狐狸。狐狸见一计不成就用第二计：“乌鸦老哥，你长得这么帅，肯定学过跳舞，你一展舞姿连孔雀都黯然失色！”狐狸以为这样的夸赞会让乌鸦上当，没想到乌鸦还是不理他。 狐狸眼珠滴溜溜地一转又生一计——激将法。狐狸又说：“听说你还学过跑步，就你这小身一板，我们就来比一比，来回跑一圈，谁赢了肉就归谁。”乌鸦一听就生气了心想跑步和身板有什么关系……比就比，who怕who呀！乌鸦把肉放在一边，狐狸还没说开始就飞快地跑了起来，可狐狸根本没有去跑而是过去把肉拿走了。乌鸦跑回来还沉浸在胜利的喜悦中，可是它看见肉没了狐狸也没了！乌鸦才明白了，狐狸又把它骗了。
《狐狸和乌鸦》续写续写
《狐狸和乌鸦》续写 1 第二天，乌鸦又叼着一片肉站在树枝上。狐狸又在树林找吃的，看见乌鸦还在树枝上，嘴里叼着一片肉。 狐狸想：昨天我能把那片肉骗走，今天还能骗走那片肉吗？我要想个办法才行，它眼珠转了转对乌鸦说：“您好！” 乌鸦没有回答。 狐狸又说：“下面有一条虫子，快过来捉呀！”乌鸦还是没有回答。 狐狸又说:“乌鸦我刚刚看见那边的鸟类正在举行唱歌，您的歌声那么动听，怎么不去参加
呀？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸又说：“比赛结束还有晚餐。” 乌鸦说：“在哪儿？”它刚一开口，肉就掉了下来，狐狸叼起肉，一边跑一边叫：“这里有餐呀！” 2 第二天，乌鸦又叼着一片肉站在树枝上。乌鸦心里想：“要是我碰上了狐狸，一定不会上当了。” 凑巧，一只小狐狸过来了，它看见老乌鸦便嘻皮笑脸地站在树旁，甜言蜜语说开了。但是，老乌鸦牢记着昨天小乌鸦空着肚子过夜，根本不去理它。小狐狸有些失望了。 它转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂起来：“该死的老乌鸦你听着！世界上再也没有
比你们祖祖辈辈更坏的东西了！你们是坏蛋，是骗子！谁碰上你们，谁就倒霉！谁听到你们的声音，谁就一辈子遭殃……” 乌鸦气得满脸通红，瞪圆了眼睛想出气：“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。狐狸叼起肉一溜烟跑掉了。 3 第二天，乌鸦又叼着一片肉站在树枝上。狐狸又来到森林里找吃的，它又看见乌鸦站在树枝上嘴里叼着一片肉。 它想昨天的那片给我骗走了，今天我还要把你那片肉骗走！狐狸走上前去对乌鸦说：“乌鸦先生，你今天穿的衣服真漂亮。” 乌鸦看狐狸一眼，没有回答。狐狸又开始说起好话来：“亲爱的乌鸦，你的嘴巴真漂亮，
藏羚羊的跪拜阅读答案
读完《藏羚羊的跪拜》一文，我不由感到心情十分沉重，既为母藏羚羊那份沉甸甸的爱，又为老猎人所丧失人性感到悲从心来。 《藏羚羊的跪拜》记叙了一个老猎人正要捕杀藏羚羊时，藏羚羊向前走了两步，用哀求的眼神望着他，双腿扑通地跪倒在地，流出了眼泪……可是，老猎人还是硬下心肠扣动了扳机。第二天老猎人给藏羚羊开膛破肚时，发现里面竟然还有一只已经成型的小藏羚羊！从此，老猎人离开了藏北草原。 “贝恩，可我们从不伤害马驹！”记不得在哪读过这句话了，它并不出自人的口。可一读完文章，这句话便油然记起。读了文章，我为老猎人所丧失的人性而感叹。人，本是地球上最聪明的动物，因为这种聪明，人的情感比动物要高，人不会弃自己的孩子而不顾，而动物可能；人不会为了寻求伴侣而互相嘶咬，动物会。……这便是人性与兽性的不同，这便是文明与野蛮的差异，更是人性所表现出来的真善美！ 可文中的猎人呢？他在藏羚羊跪拜只时，虽然有瞬间的犹豫，但仍然残酷地杀害了那只藏羚羊，他的善良在哪？他的人性在哪？ 相反，那只藏羚羊在声死之时所表现的对孩子的爱，对声的态度，使他放弃了宝贵的尊严，给要取它性命的“人”跪下了，这比起猎人的残忍，我到底该说是兽伟大，还是人伟大？ 这篇文章，也使我想起了电影《可可西里》，片中主人翁为了保护藏羚羊，而声死置之度外的超然态度，令我深深折服。两相对比，老猎人岂不是丧失了人性吗？还好，他还有些良知，懂得感动，所以他离开了草原。 由此，我又想起《猎人的诅咒》中的“猎人与熊的故事。它记叙了几个残酷的猎人，为了得到熊掌、喝到熊血，在山林中守了几天，终于捉到了一只小熊，这只还没有断奶的小熊，就活生生地被他们剁下了熊掌，熬成汤，喝干了熊血。这些人比起老猎人还有一点良知，我认为他们简直就是禽兽不如！简直就是半兽人！我虽然不喜欢流行音乐，但还是想起一句歌词，虽然它不能完全表达我的心意：“半兽人，至人类落为半兽人，世上再没有纯洁的灵魂”
狐狸和乌鸦的故事续写200字(三篇)
狐狸和乌鸦的故事续写200字(三篇) 《狐狸和乌鸦》续写 自从被狐狸骗走了到嘴的肉，乌鸦一直很后悔。这天，乌鸦又得到了一片肉，当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。狐狸又像上次那样说好话，乌鸦紧紧闭着嘴巴，就是不开口。狐狸眼珠一转，有了主意。 狐狸生气地说：“你这只乌鸦，长的又笨又丑!上次到嘴的肉还被我吃了，真是笨死了!再看你身上的羽毛，黑得像木炭，难看死了，你叫的声音是世界上最难听的声音……”乌鸦一听，气得火冒三丈，再也忍不住了，张嘴就骂:"你……”刚说一个字，肉就掉下去了。狐狸叼起肉，飞快地跑了。 《狐狸和乌鸦》续写 当时狐狸的肚子饿得不得了，恰巧又看见了那只乌鸦，而且它的嘴里又叼着一块肉，狐狸很想得到那块肉，便故技重施，又说：“美丽的乌鸦小姐，你的歌实在是太好听了，你现在能唱一首给我听吗?”乌鸦没有理它。狡猾的狐狸见不管用，眼珠一转，立马有了主意。 “你个臭鸟，别以为自己了不起，你是全森林里最丑的鸟!瞧你那黑黑的羽毛，一看就知道是个扫把星。” 原来狐狸是想把乌鸦激怒，那样乌鸦就会说话，它照样能把肉吐出来。可这次狐狸却失算了，乌鸦不仅没有把肉吐出来骂
它，而是把肉放在树上，大声说道：“死狐狸，你不是想吃到肉吗?有本事你就上来呀，拿到肉就归你了!” 狐狸迫不及待地爬上了几米高的大树上，眼看肉就在前面了，谁料，“呼啦”一声，乌鸦叼着肉飞走了，那只可怜的狐狸只好吊在树上等人来救了。 《狐狸和乌鸦》续写 狐狸从乌鸦的口中骗走了肉之后，心里得意洋洋的。它一边走，一边想：“这下回到家可以美餐一顿了!”乌鸦口中的肉被狐狸骗走了之后，心里非常得伤心。它跟着狐狸一边飞，一边想：“狐狸啊，你真是个大骗子，快把肉还给我啊!” 正当狐狸走到离家不远的时候，一个黑色的身影往狐狸前面一站，“是黑狗警长!”狐狸心中讲：“不好!”“啊”的惊叫一声，把口中的肉一丢，就溜之大吉。黑狗警长见了，知道狐狸又干了骗人的勾当，就大声喊到：“是谁的肉被狐狸骗了，快来拿回去啊!”乌鸦在空中听到了，赶紧说：“是我的，是刚才可恶的狐狸从我这里骗走的，谢谢警长先生!”说完就叼起肉就飞回家去了。感谢阅读，希望能帮助您！
藏羚羊跪拜阅读答案
藏羚羊跪拜阅读答案 藏羚羊跪拜阅读答案 问题： 1、联系全文，谈谈你对“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”的理解。 2、文中说“杀生和慈善在老猎人身上共存。”请简要概括体现老猎人的“慈善”的细节。 3、文题“藏羚羊跪拜”将藏羚羊人格化，突出了文章的主题。 、请结合文章资料，简要分析本文写作技巧方面的主要特点。 4、保护动物、人与自然和谐相处是人类共同的呼声。请你拟一条公益广告5 词，宣传这一主张。答案： 1、万物都渴望生命，万物都有情爱，人要善待万物。、 2①他猎杀所得的钱更多的用来救济路遇的朝圣者。并含泪祝愿他们平安无 事。扣扳机的手不由得松了他“心头一软，②见到藏羚羊下跪并流下两行长泪，一下。”③射杀的当日，他没有象往日那样当即开宰、扒皮；夜里难以入眠，双手一 向颤抖着；次日，老猎人怀着忐忑不安的情绪“开膛扒皮”，他的手仍在颤抖。④腹膛打开后，他吃惊地叫出了声，手中的屠刀光当一声掉在地上。⑤安葬藏羚羊同时埋掉叉子枪，从此不再打猎。 、对生命的呼唤，对人性的呼唤，对人与自然和谐相处的呼唤。 3 4、答案不唯一。写出写作技巧1分，简要分析2分。 、开放性试题，答案不唯一。示例：关爱动物，就是关爱人类自己。 5 【藏羚羊跪拜原文】藏羚羊跪拜 我每次乘车穿过藏北无人区时总这是好些年前听来的一个西藏故事。至今，会不由自主地想起故事的主人公――那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。当年可可西里举目可见的枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。那时侯， 藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。脚蹬长统留者浓密大胡子，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，当时， 藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。 杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的叉子枪是在发生了这样一件事以后――就应说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐蓬里出来，伸伸懒腰，正准备喝一碗酥油茶时，突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮
《狐狸与乌鸦》续写作文10篇
《狐狸与乌鸦》续写作文10篇 《狐狸与乌鸦》续写作文10篇 引导语：在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的《狐狸与乌鸦》续写作文，希望对大家有所帮助。 《狐狸与乌鸦》续写作文篇1自从狐狸骗到乌鸦嘴里的一块肉后，狐狸整天得意洋洋在森林里散布谣言：“乌鸦，以后嘴里的肉就是我的，哈哈，她傻的很，哈哈”！乌鸦也暗自给自己加油助劲，下次狐狸是我的下饭菜，哈哈！ 过年了，乌鸦穿着新衣服，在树上唱歌，她看见狐狸从远处走来，就把新鲜的肉含到嘴里。狐狸到了乌鸦的树下，就开始赞扬她；"美女姐姐，您的新衣服真漂亮！你的嗓子比百灵鸟好，你的舞姿比孔雀漂亮！”乌鸦刚想骂他，想到了一次次受骗的事，就控制控制自己的心情，就故作好心情狐狸面前扭动自己的身体。狐狸又毕恭毕敬的巴结她：前些天吃了你的肉后很后悔。”乌鸦斜眼看了看他，没搭理他。突然，狐狸放声大哭：“乌鸦小姐，骗了你的肉，森林的动物
骂我缺德，森林里没有人跟我做朋友了，我向你道歉，鞠躬！”乌鸦跟狐狸笑了笑，张开嘴的同时肉也落到地上，乌鸦大声说到：“狐狸先生，我先祝你兔年吉祥如意!"乌鸦的话还没说完，狐狸就迫不及待的去掉肉了，突然狐狸大叫一声：“我的牙啊，你你你...”。乌鸦大笑一声说：“高贵的狐狸先生，我的话还没讲完，你就等不急了，这是你罪有应得，狐狸先生我的在肉里放了一个鞭炮，你也不检查检查，哈哈”。 高贵的狐狸先生就这样拖着尾巴，捂着嘴灰溜溜的走了，这时在乌鸦的树下响起一阵热烈的掌声。 《狐狸与乌鸦》续写作文篇2上次乌鸦找到了一个块肉被狐狸骗走了，很生气。这次它又找到了一块肉。 这次又被狐狸看见了，狐狸它穿着绿色的衣服，尖尖的耳朵，眼珠直转圈，弯弯的鼻子，舌头馋的都翘到鼻子上了。狐狸在想这次该怎么骗乌鸦?乌鸦是灰色的，眼睛大大的，头圆圆的，嘴巴又尖又长，翅膀放在了身后，四肢抓着树杆上，它嘴里还叼着一块肉，它站在一棵弯弯的小树上休息，小树绿油油的，像草坪，还像绿精灵。 过了一会儿，狐狸想到了一个办法，它连忙站起来，把手端平笑着说：“乌鸦你的歌声是世界上最美的，唱支歌给我听听吧!”乌鸦忙转过身不理狐狸，把眼闭的变成了一条线。狐狸难过的手放在身后，眼里有一点点眼泪。又过了一会儿狐狸又想出来了一个办法，狐狸说：“我不是想要你的肉，你
二年级狐狸和乌鸦续写
二年级狐狸和乌鸦续写 导读：狐狸和乌鸦续写(一) 自从老乌鸦上了老狐狸的`当后，小乌鸦心里很不服气。 一次，小乌鸦站在树枝上嘴里叼着一片肉等着狐狸的到来。终于有一只狐狸走来了。狐狸看见乌鸦嘴里叼着一片肉，狐狸谗得直流口水，它转了转眼珠对乌鸦说：“你这又丑有懒的乌鸦世界上没有比你再丑的人了，整个世界谁都说你丑。”乌鸦听了把肉放在树枝上。它一张开嘴，结果只滴了三滴口水。 狐狸气得火冒三丈，只好回家了。 狐狸和乌鸦续写(二) 自打狐狸骗走了乌鸦叼的一块肉，心里还是想着肉的香味不时的摸摸嘴。 有一天，狐狸看见乌鸦又叼了一块肥肉，心里想我要再次把肉骗来。于是对乌鸦说：“乌鸦妹妹，你唱的歌真好听啊。”乌鸦心想，我可不能再上当了，狐狸接着说;“那该死的小黄莺，说你唱得不好。”乌鸦破口大骂：“这该死的小黄莺”。 结果，狐狸又得到了那块肉。 狐狸和乌鸦续写(三) 狐狸把肉吃到一半的时候，忽然，他觉得肚子疼，就捂着肚子出洞去找乌鸦。可是它刚一抬头，就看见乌鸦好像正在想：再也不能上当了。于是狐狸眼珠一转，又想出了一个主意。就捂着肚子进洞把剩下的一半肉叼了出来，狐狸对乌鸦说：“对不起，我上回只是太饿了，
真是不好意思，要不然我把剩下的半片给您。”乌鸦觉得不对劲，就在这时，乌鸦才发现狐狸在捂着肚子，就好奇的问狐狸：“你为什么一直捂着肚子。”狐狸无话可说。 狐狸和乌鸦续写(四) 几天后，狐狸和乌鸦又见面了。乌鸦嘴里还是叼着一片肉。狐狸又被这片肉吸引了，嘴里直流口水。它眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，上一次您的伤养好了吗?”乌鸦没有回答。“亲爱的乌鸦，您的毛色真漂亮，谁都称赞您。”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。“亲爱的乌鸦，那边有演唱会，我们一起去看，行吗?”乌鸦连忙说：“好呀!好呀!”就这样，它嘴里的肉马上掉了下来。狐狸叼起肉，一溜烟，跑掉了。 【二年级狐狸和乌鸦续写150字】 1.狐狸和乌鸦的续写 2.狐狸和乌鸦续写 3.《狐狸和乌鸦》的续写300字 4.《狐狸和乌鸦》续写400字 5.《狐狸和乌鸦》的续写500字 6.《狐狸和乌鸦》的续写450字 7.狐狸和乌鸦的作文续写 8.续写狐狸和乌鸦 9.续写狐狸和乌鸦作文
藏羚羊跪拜阅读题答案
藏羚羊跪拜阅读题答案 【篇一：藏羚羊跪拜阅读题及答案】 ：王宗仁生于1939，散文家，现代作家，陕西扶风人。） 这是听来的一个西藏故事。故事发生的年代距今有好些年了，可是，我每次乘车穿过藏北 无人区时总会不由自主地要想起这个故事的主人公——那只将母爱 浓缩于深深一跪的藏羚 羊。 那时候枪杀乱逮野生动物是不受法律惩罚的就是在今天可可西 里的枪声仍然带来 罪恶的余音低回在自然保护区巡视卫士们的脚步难以达到的角落当年举目可见的藏羚羊野马野驴雪鸡黄羊等眼下已经凤毛麟角了当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留着浓密大胡子， 脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动，那支磨蹭得油光闪亮 的杈子枪斜挂在他身上，身后的两头藏耗牛驮着沉甸甸的各种猎物，他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄 羊肉，渴时一碗冰雪水，猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除 了自己消费一部分外，更多地用来救济路遇的朝圣者，那些磕长头 去拉萨朝觐的藏家人心甘情愿地走一条布满艰难和险情的漫漫长路。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。 杀生和慈善在老猎人身上共存，促使他放下手中的杈子枪是在发生 了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子，大清早， 他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备要喝一铜碗酥油茶时，突然瞅 见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊，他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的 劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪，他举枪瞄了 起来，奇怪的是，那只肥壮的羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神 望着他，然后冲着他前行两步，用两条前腿扑通一声跪了下来，与 此同时只见两行长泪从它眼里流了出来，老猎人的心头一软，扣扳 机的手不由得松了一下，藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞 的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求 他饶命了，他是个猎手，不被藏羚羊的悲悯打动是情理之中的事， 他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地，它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。那
狐狸和乌鸦的故事续写8篇
狐狸和乌鸦的故事续写8篇 篇一：狐狸和乌鸦续写400字 自从乌鸦被狐狸骗走肉后，森林的小动物都嘲笑乌鸦这么笨，这么傻。 乌鸦自己心里更是愤愤不平，觉得挺丢面子的。终于有一天，乌鸦决定惩罚一下这狡猾的狐狸。乌鸦联络了森林动物委员会，他们也赞成惩罚狐狸。于是，乌鸦召集了被狐狸欺负的小动物，商量怎么样对付狐狸。小动物们，纷纷献计献策。 小黄狗想出了一个天衣无缝之计：大家挖个坑，然后埋伏起来。乌鸦负责把狐狸引来，狐狸必定掉进坑里。最后让猎人抓走。大伙说干就干。动物委员会派地鼠队挖了个七八米深的坑。大家把这个坑隐秘的看不出来，掉下去就别想出来。 然后，大家埋伏好。乌鸦叼着一块肉，飞到狐狸洞穴上空，还故意盘旋几圈，让肉的气味散发到狐狸的洞穴内。狐狸闻到了气味，伸
出头一看，“嘿！这不是笨乌鸦嘛，嘴上还叼着一块肉，再让我骗他一次！”乌鸦见狐狸上钩了，心里暗暗高兴。但是，觉不能讲表情表现出来。乌鸦马上往坑那边飞。 狐狸在后面悄悄地跟着，自以为乌鸦不知道，心想：这次用甜言蜜语呢，还是用……“哎呀！”狐狸大叫一声，掉进坑里，这次知道自己中了计。 天渐渐黑了下来，猎人得到消息，轻轻松松地将狐狸抓走了。此时此刻，乌鸦正在大摆庆功宴，庆祝狐狸被抓走呢！ 篇二：狐狸和乌鸦续写500字 狐狸用诡计把乌鸦辛辛苦苦找来的肉骗回来后，便骄傲地对孩子们说：“要想不劳动就能吃到美味，必须运用灵活的大脑啊！”孩子们听了，蹦蹦跳跳地出发了，也想像妈妈一样去找到好吃的肥肉。 而乌鸦垂头丧气地返回家中，也告诫自己的儿女：“别人的甜言蜜语不可信，千万不能再上狐狸的当！”小乌鸦牢记了妈妈的话，由
于一天没吃上食物，肚子饿得受不了，便决定自己去寻找食物。没想到，小乌鸦在一家门前看见一个小孩把一块肥肉扔掉了，便一个俯冲就把肉叼到嘴里，高高兴兴地飞回自己的家中。 小乌鸦飞呀飞，觉得有点累了，就落在一棵大树上休息，突然听到下面有人在喊自己，低头一看，正是邻居狐狸骗子的孩子。他想起妈妈的话，没有理他。小狐狸根据妈妈的经验，开始说起恭维话来，“小乌鸦，你长得真漂亮。”见小乌鸦没理他，便又夸起来：“你的歌声最好听，百灵鸟比你可差远了，能让我欣赏一段吗？”小乌鸦听了，心里美滋滋的，刚想唱，猛然想起了妈妈的嘱咐，狐狸是狡猾的，当它在夸奖你时，就一定隐藏着更大的阴谋。这时候，小狐狸像是等不及了，便对小乌鸦破口大骂起来，说小乌鸦又笨又傻，浑身黑不溜秋的，声音比猫头鹰还难听。小乌鸦被骂的受不了了，刚想还口，谁知嘴里的肉掉了下来。小乌鸦急得在树上大叫，而小狐狸呢？他正悠闲地叼起这块肉，一溜烟似地朝家跑去呢。 呵呵，这个故事说明了一个道理，就是做人做事要学会换位思考，
二年级狐狸和乌鸦续写150字
二年级狐狸和乌鸦续写150字 乌鸦自从上次被狐狸欺骗后，他们再次的相遇又会发生什么样的故事呢?下面是小编收集的二年级狐狸和乌鸦续写150字，欢迎阅读。狐狸和乌鸦续写(一) 自从老乌鸦上了老狐狸的当后，小乌鸦心里很不服气。 一次，小乌鸦站在树枝上嘴里叼着一片肉等着狐狸的到来。终于有一只狐狸走来了。狐狸看见乌鸦嘴里叼着一片肉，狐狸谗得直流口水，它转了转眼珠对乌鸦说：“你这又丑有懒的乌鸦世界上没有比你再丑的人了，整个世界谁都说你丑。”乌鸦听了把肉放在树枝上。它一张开嘴，结果只滴了三滴口水。 狐狸气得火冒三丈，只好回家了。 狐狸和乌鸦续写(二) 自打狐狸骗走了乌鸦叼的一块肉，心里还是想着肉的香味不时的摸摸嘴。 有一天，狐狸看见乌鸦又叼了一块肥肉，心里想我要再次把肉骗来。于是对乌鸦说：“乌鸦妹妹，你唱的歌真好听啊。”乌鸦心想，我可不能再上当了，狐狸接着说;“那该死的小黄莺，说你唱得不好。”乌鸦破口大骂：“这该死的小黄莺”。 结果，狐狸又得到了那块肉。 狐狸和乌鸦续写(三) 狐狸把肉吃到一半的时候，忽然，他觉得肚子疼，就捂着肚子出
洞去找乌鸦。可是它刚一抬头，就看见乌鸦好像正在想：再也不能上当了。于是狐狸眼珠一转，又想出了一个主意。就捂着肚子进洞把剩下的一半肉叼了出来，狐狸对乌鸦说：“对不起，我上回只是太饿了，真是不好意思，要不然我把剩下的半片给您。”乌鸦觉得不对劲，就在这时，乌鸦才发现狐狸在捂着肚子，就好奇的问狐狸：“你为什么一直捂着肚子。”狐狸无话可说。 狐狸和乌鸦续写(四) 几天后，狐狸和乌鸦又见面了。乌鸦嘴里还是叼着一片肉。狐狸又被这片肉吸引了，嘴里直流口水。它眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，上一次您的伤养好了吗?”乌鸦没有回答。“亲爱的乌鸦，您的毛色真漂亮，谁都称赞您。”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。“亲爱的乌鸦，那边有演唱会，我们一起去看，行吗?”乌鸦连忙说：“好呀!好呀!”就这样，它嘴里的肉马上掉了下来。狐狸叼起肉，一溜烟，跑掉了。
藏羚羊的跪拜读后感
神圣的跪拜读后感 人和动物都有母爱，其实所有的母爱，表达的方式其实都是那样简单，它没有做作，没有张扬，有的只是极普通却又撼人心魄的细节！ 那是一节自习课，我翻开自己的《课外扩展延伸阅读》，接着以前的往下看。当我读到《藏羚羊的跪拜》这篇文章时，我不禁被母羚羊所体现的那深沉的爱震惊。藏羚羊为了保全腹中的胎儿，四条腿跪在地上，双眼流着泪水，用乞求的目光看着猎人时，我感动不已，同时也惊讶不已，我的血液开始凝固，眼中也早已热泪盈眶。一个藏羚羊居然会下跪，居然会为自己的孩子做出不可思议的事。这种母爱是多么伟大呀！正如文中所说，“天下所有的慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣！” 神圣的母爱此时此刻如此清晰的刻入我的脑海，驱走了我脑海中存留的对母亲的一切不解。那些不解不正是母亲深深地爱吗？ 我的母亲是个平凡的农民，从小生长在农村。但是她从小就教育我做事该如何认真，脚踏实地。可是我一直认为她太罗嗦，按照她说的做事，不仅麻烦而且繁琐。但我现在明白了，他对我的每一次严谨的教育，都寄托了她无限的爱意和期望。每周日下午是回校的时间，每当我推着自行车走出家门，她总是站在门口伫立很久，我回头叫她回去，可母亲还是静静的站着，只是挥手叫我向前看。我知道母亲是在默默地为我祈祷，希望我一路平安，勇敢地踏上探索的道路。 藏羚羊那神圣的跪拜使我豁然开朗，浓浓的母爱开始萦绕在我的周围，挥之不去。母亲和藏羚羊一样有着伟大的母爱和一颗炽热的心。是的，人和动物都有母爱，让我们赞颂所有的母亲吧
一、格式和写法 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。 二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。 三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。 四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。 五、要审清题目。 在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。 六、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。 原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。 写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感，应是发自内心深处的感受。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。 (1) 引——围绕感点，引述材料。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。 (2)概:概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来. (2) 议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。 (3) 联——联系实际，纵横拓展。就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。 (4)结——总结全文，升华感点。围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这"实际"可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。