初中作文指导:《怎样写好一个人》PPT

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初中作文指导:如何写人ppt精选PPT教学课件

初中作文指导:如何写人ppt精选PPT教学课件

以上这几位男生,是我们班男生的代表,个个都有 他的特长。我喜欢他们的特长,我喜欢他们带给我无限 的快乐,我希望他们永远陪伴在我身边。
简评
写人,都抓住了人物特点,几笔勾勒。
思考
人物可不可以写得更生动,更丰满呢?
回答是肯定的!!!
课题 主要 写谁
爸爸的 爸爸 花儿落 了
最后一

韩麦
尔先
闻一多 生
先生的 闻一
最后说说家禽动物,“鸡王”——李烺 彦,我指的“鸡”的意思是:非常好运。 你觉得他做不到,但他又做得到,这叫 “鸡”。他就有这种能力,次次他都能做 到每件事情。
还有一位叫“羊博士”——张维鹏, 他酷爱读书,一下课就拿起书来看,有时, 下了晚自习还在看,看到所有人都走了, 他才依依不舍放下书回宿舍。这位书迷, 走到哪里就看到哪里,我很佩服他这种酷 爱读书的精神。他这样天天看书,视力还 非常好。
1、卜芹南:初识七(6)班 2、何炜祺:我们班的男生
初识七(6)班 卜芹南
这学期,我来到了一个不同城市的 不同学校,虽然刚开始觉老师热 情接待了我。每走过一个地方,都见 到学生礼貌的向老师问好;来到教室, 同学们正在认真的上课,安安静静的; 课桌椅摆放很整齐,同学们一个个坐 得很端正。
七(6)班的同学,虽然我还没全 部认识,但是,我既然来到这个班, 就是这个班的一分子,这个大家庭的 一员,如果我们互相照顾,团结友爱, 七(6)班肯定是全校最好的班。
在这个大家庭里,如果我们把同 学当着兄弟姐妹来看待,一起好好学 习,增加友谊,多少年后,这段生活 必将成为美好的回忆。
我们班的男生 何炜祺
讨论交流:
讲述身边的一个同学或一位老师。
1、谁? 2、什么事(2-3件)? 3、怎么说(运用恰当的描写方法)? 4、什么特点?

作文-初中作文指导:怎样写好一个人ppt (2)优秀PPT

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:
























穿






有我和他源自不同。我


















西
(




)



































































1
5











描写要精彩,观察很
金 重要。在观察的基础上, 点 想一想:他是什么样子, 子 像什么,什么颜色,什么

如何写好一个人ppt课件

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7
我的表弟是一个五岁的小男孩。 他的小脸,就像熟透了的小苹果, 圆圆的,胖胖的;脸蛋上还有两个 深深的酒窝。黑黑的眉毛下,长着 一对水灵灵的大眼。腰间经常系着 一根小皮带,显得格外神气。大家 都亲切地称他“小胖子”。
8
他蹒跚的走到铁道边,慢慢探身下 去,尚不大难。可是他穿过铁道,要 爬上那边月台,就不容易了。他两手 攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的 身子向左微倾,显出努力的样子,这 时我看见他的背影,我的眼泪很快地 流下来了。
9
这时,一阵热烈的掌声打断了他的思 绪,他立马紧张起来,他的目光四处 移动,似乎在搜寻什么,他是那么的 不安,甚至不敢接触任何人的目光。 然后他又把头低下去,好像怕被别人 看见似的。他的手指一会儿便被汗水 打湿了。
10
我不停地在心里念叨:阿弥陀佛,大 慈大悲的观世音菩萨,保佑我吧!我再 也不踢球了,不看电视,不打游戏机了。 唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考 试前一天还趁父母不在家偷看了一个小 时的电视。老师啊,手下留情,你让我 过了这一关,我以后上课一定好好听讲, 千万千万别让我不及格啊!
18


爸、妈上街去了,我一个人待在家里。咕”的水声,我便以为小偷来了,吓
得坐在房间里动也不敢动。每当这时候我脑海中总
是不断浮现出,小偷把我捆住,用毛巾堵住我的嘴
巴,偷走我家的钱,搬走我家电视机的画面。越想
越怕,最后我连坐都不敢了,一支箭似的冲到床上,
猛汉:
_猛__的__坐下,_急__忙__拿起碗筷,___迅_速__地___夹起 __一_大__把__菜_快__速__地_放__进__小__盆_似__的嘴里,然后 __咕_噜__一__声_吞下,__扔__下___碗筷“,__嗖_”__的站起 来.
17

初中作文指导——人物的语言描写ppt

初中作文指导——人物的语言描写ppt

自我总结
人物的语言描写应注意什么?
方法指导
1.平时要留心听,用心记各
种人物所说的生动、形象的话。
2.人物语言的描写,力求反
映人物的特征和心理状态
方法指导
3.写作时要发挥想象,注意
结合说话人在说话时的动作、 表情和心理。
4.形式要多样,正确使用标点
符号。
语言描写的三种常见形式 (1)××说:“… …。” (2)“… … 。”××说。 (3) “… … 。” ××说, “… …。”
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋! 16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。 17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事,只要肯用心去学,没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心,对阳光,对美,对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变,多懂一些道理,明白一些事理,毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶,还有彼岸,慢慢长途,终有回转,余味苦涩,终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链,你的未来取决于你当下正在做的事,而无关于过去做完的事。 12、女人,要么有美貌,要么有智慧,如果两者你都不占绝对优势,那你就选择善良。 13、时间,抓住了就是黄金,虚度了就是流水。理想,努力了才叫梦想,放弃了那只是妄想。努力,虽然未必会收获,但放弃,就一定一无所获。 14、一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,就必须通过磨练。若是自己没有尽力,就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易,但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。 8、不要活在别人眼中,更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变,你能做到的只有改变你自己! 9、欲戴王冠,必承其重。哪有什么好命天赐,不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻,你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔,一天数次。不痛了不代表你能完全无视,留下的那个空缺永远都在,偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的,但牙总是要拔,因为太痛,所以终归还是要放手,随它去。 11、这个世界其实很公平,你想要比别人强,你就必须去做别人不想做的事,你想要过更好的生活,你就必须去承受更多的困难,承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生,有不同的幸福。去发现你所拥有幸运,少抱怨上苍的不公,把握属于自己的幸福。你,我,我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强,擦干眼泪;给自己一份自信,不卑不亢;给自己一份洒脱,悠然前行。轻轻品,静静藏。为了看阳光,我来到这世上;为了与阳光同行,我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛,怕黑就开灯,想念就联系,疲惫就放空,被孤立就讨好,脆弱就想家,不要被现在而蒙蔽双眼,终究是要长大,最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上,我们生命得到了肯定,一路上,我们有失败也有成功,有泪水也有感动,有曲折也有坦途,有机遇也有梦想。一路走来,我们熟悉了陌生的世界,我们熟悉了陌生的面孔,遇人无数,匆匆又匆匆,有些成了我们忘不掉的背影,有些成了我们一生的风景。我笑,便面如春花,定是能感动人的,任他是谁。 17、努力是一种生活态度,与年龄无关。所以,无论什么时候,千万不可放纵自己,给自己找懒散和拖延的借口,对自己严格一点儿,时间长了,努力便成为一种心理习惯,一种生活方式! 18、自己想要的东西,要么奋力直追,要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断,做别人茶余饭后的笑点。

2023年安徽中考语文总复习二轮专题课件:专题一 如何写好一篇作文

2023年安徽中考语文总复习二轮专题课件:专题一 如何写好一篇作文
3.多番构思。多番构思为出新。古人言:“凡作文发意,第一番来者,陈言也,扫去不用;第二番来者,正语也,停之不可用;第三番来者,精意也,方可用之。”用现在的话说,就是避开第一构思,避开大家都会选的立意,才会出新。如:作文题目“在我们这个年龄”,第一番构思可写自己精彩纷呈的初中生活;第二番构思可写在精彩的生活中自己面临的挫折以及如何战胜困难的过程;第三番构思可写在这个年龄自己的梦想以及自己要为国为家做哪些努力。
(1)当题目是一个短语时,其修饰或点明重点的词语就是“题眼”。如:2017年“这就是我的承诺”,“承诺”就是写作的题眼。
(2)当题目是一个句子时,要抓住句中的动词或名词。如:2022年“这三年,离我最近的那个人”的题眼就是“这三年”和“离我最近”。
(3)此外,当题目有寓意含义时,需领会题目中所蕴含的言外之意。题目中包含象征义、比喻义、引申义的词语通常是中心词,即题眼,要多角度理解中心词的深层含义。 (二)立意 清代学者王夫之在《姜斋诗话》中写道:“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”古人云:“千古文章意为高。”由此可见文章立意的重要性。我们在写作时要想让文章立意高远、新颖独到,可以从以下几方面着手:
真题在线
(2022安徽)请阅读下面的文字,按要求作文。(55分) 初中阶段是青少年成长的关键期,这期间,总会有一个人离你很近,可能是空间的“近”,可能是情感的“近”,可能是思想的“近”…… 请以“这三年,离我最近的那个人”为题,联系自己的经历和体验,写一篇记叙文。
要求:(1)文中不要透露你个人的身份信息;(2)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;(3)不少于600字。
感悟
续表
命题形式
年 份
题 目
设题角度
半命题作文
2018
成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强,自大的能够学会谦虚,自私的也会懂得感恩……就这样,一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中,应该也发生过一些事情,让你认识到另一面的自己吧。 请以“原来,我也很. .”为题,写一篇不少于600字的作文。

《怎样写好一个人》作文教学ppt课件

《怎样写好一个人》作文教学ppt课件

《怎样写好一个人》作文教学ppt课

写人离不开写事,因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。

比如,《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点,就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。

故而,写人的文章应以写事为主,事例可以使人物个性更鲜明,形象更丰满,能突出人物的性格特点。

选择事例时应做到以下两点:
选择的事例要小。

“一粒沙里看世界”,从自己有切身感受的小
事入手常常是达到写作目的重要途径之一。

许多深刻的立意都体现在一件小事中,取材越小,所阐述的道理越能撼动人心,就越能写出情深深、意切切的佳作。

选择的事例要精。

能突出人物性格特点的事例一般比较多,我们
可不能一写就是十件八件,一定要注意筛选,求精不求多,应该选择其
中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写,让人物的性格特
点在事例中显现出来。

1。

怎样写好写人作文ppt课件

怎样写好写人作文ppt课件

• 其次,句式多变。不要一直用“他说:…….”、 她说:…….等。
• 再次,修辞手法(比喻、拟人、夸张、排比、对
偶等)的应用。例如,“她中等身材,充满着蓬
勃的朝气,宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小
树”。修辞手法的应用,能让作文更加生动、优
美。
21
写作技巧
2.动作描写
1、动作描写要求生动,形象。a小丽抿着嘴,弓 着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠 近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶, 张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽 高兴得又蹦又跳。 b她在脏衣服上打上肥皂,就 “哼哧哼哧”地搓起来,一个个小肥皂泡儿从衣 服上冒出来,一会儿就变成了一大堆白沫。
8
4、语言描写。在描写人物的语言时,应 该符合人物的特征,要力求准确、生动、口 语化,要通过语言反映出人物的性格、内心 活动和精神面貌等。
9
写人
直接描写:外貌(特点) 语言(精炼) 动作(动词准确) 神态(传神)
心理(细腻)
1、爱“唠叨”的奶奶 2、我最敬佩的人
10
怎样写好人物作文
11
一.写作构思
总结
2、什么特征 4、表达何种情感
二.写作技巧 1.语言描写(符合人物身份、性格;句式多变)
2.动作描写(要求生动,形象;在动词前加修饰语) 3.心理描写(贴切,感情真实、细腻)
三.主题思想 27
主题思想 • 1.抒发对所写这个人的某种感情 • 2.表达某种决心或希望等
28
• 1.写什么人。
• 2.这个人有什么品质或者特征。
• 3.可以通过那些事例来表现这些特 征。
12
1.写什么人 外表、身份、年龄等( 身材、体
态、穿着等,应该是最具典型 性,能够体现人物特征的描写)

写人作文的技巧 PPT课件(共31张)

写人作文的技巧 PPT课件(共31张)
竹枝似的手臂,竹竿一样的腿。头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋。
2020/12/11
技法点拨二:融入情节,体现个性
• 警察生怕抓错人,定睛一瞧,没错,眼前的 确是个恶魔的模样:年龄20有余,身高不足1.6 米,尖嘴猴腮,黄锈牙,一头像被火燎过的黄 发又长又乱,活象一个鸟窝,一双鼓凸凸的老 鼠一样的眼睛总是溜来溜去,那套在上身的乌 鸦色的衣服没扣子,只见他排骨列列,整个人 屎屎尿尿不足90斤。
2020/12/11
2020/12/11
2020/12/11
心理描写技巧点拨
• (一)内心独白法:就是让心灵说话,把人物心里所想的用语言形 式描写出来, 直接写“我”的想法、感受、打算等,实际上有些像 自言自语。
• (二)梦幻再现法:幻觉能折射出人物的心愿或思想感情。人在特定 的状态下,耳边或眼前会出现虚幻的画面或声音,而这些往往是自 己最想或最怕听到和看到的,如果将这些内容详细准确地描绘出来 ,就是当时人物内心的最好写照。【在进行幻觉描写前也要用一些 提示语,如:似乎(好像)看见,仿佛听到等】
2020/12/11
技法点拨一:步步追问+想像延伸+局部细写
• 我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,穿得也很差。(试用 “细写公式”修改。) • (1)步步追问:“小”到什么程度?怎么个“瘦”法?穿得怎么个“差”法? • (2)想像延伸、局部描写。 • (3)用“细写公式”把句子改为:我看见一个小姑娘,只有八九岁光景,瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,
写人作文的技巧课件
2020/12/11
怎样写才能写好人物描写,突出人物个性呢?
(一)恰当 独到的选材
源于生活真实 不可刻意编造 独具个人特色 切忌人云亦云 组合各个方面 加强详略处理

如何写人作文 PPT课件(共30张)

如何写人作文 PPT课件(共30张)
的必要。要善于抓住那些最能体现人物性格, 最能反映人物内心世界的动作进行概要的或细 致的描写。 (通过对人物行动的方式和过程 的描写来揭示人物的内心活动,显现人物的性 格。) 3.要选择准确的动词,写出动作的连贯性。
2020/10/12

动作描写举例
▪ 小女孩儿走到我跟前,冲我抿嘴一笑,低下头, 把手伸进裤兜里。
2020/10/12
肖像描写注意点:
1、抓住特征 2、符合人物身份 3、展示人物性格
2020/10/12
外貌描写 要善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征 的部分,而舍弃与表现人物性格和精神面貌 无关的其它东西。 ▪ 例子:1 两只耳朵像两把大扇子,扑扑的摆 着;脸圆嘟嘟的,还有两个大大的鼻孔就像 望远镜一样;走起路来,肚子一挺一挺的, 就像一个怀孕的孕妇!它最爱吃西瓜的!猜 它是谁?
2020/10/12
2 他,一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又 圆的眼睛,时而忽闪忽闪,流露出一股可 爱的神态,一会眼珠左转右转,十分机灵 的眨着眼,高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴, 别看它小,从早到晚就属它最勤劳。最有 特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型,走 起路来忽上忽下,像个不知疲倦的精灵。
2020/10/12
4.语言生动,多用修辞手法和描写方法。
5.字数要够,要多分段(尽可能400字左右)。
2020/10/12
•习作目标:
• 学习用人物外貌、语言、动 作、心理、细节描写来表现人 物特点,体现个性。
2020/10/12
பைடு நூலகம்
一.怎样写记人的文章?
2020/10/12
◆肖像描写常犯的毛病
1.肖像描写太多太细。 2.肖像描写千人一面。
动作描动写
描写人物富有特征性的动作,以表现人物的 性格、品质、身份、地位、处境、状态, 叫做动作描写。

初中作文 怎样写好写人作文PPT优秀课件(19张)

初中作文 怎样写好写人作文PPT优秀课件(19张)

急性子的老师

老师讲课的时候,激动得快,平静得快。 谁解出一道很难的题,她就激动;一道题全班 都解出来了或全班都解不出来,她也激动。一 激动起来,口里连声“好”或“不好”,说起 话来更快,更响,滔滔不绝,手也随着话音上 上下下地比比划划。老师不但性子急,说话快, 而且走起路来,骑起车来,干起活儿来,也是 急急忙忙、麻麻利利的,仿佛总有使不完的劲 儿,有干不完的事呢。
认真的老师

孟老师, 瘦高的个子,戴一副金丝眼镜, 一身笔挺的西装,裤线分明,熨得像刀刃一般。 他讲起话来滔滔不绝,好像是个电视播音员; 他写的字方方正正,一笔一画,就像用刀子在 黑板上刻字。谁要是在底下做小动作,即使他 对着黑板写字,也能喊出你的名字来。课后, 同学们都说他后脑勺长了一只“暗眼睛”。但 最使我敬佩的,还是他百分之百认真的处世态 度。他对我们的要求很高,什么事都要我们力 求做到十全十美,起初大家都认为他是刻意挑 剔,吹毛求疵。但事实上,若不是他那样严格, 又怎能改变我们那种马马虎虎、敷衍塞责的学 习态度呢 ?
3 、选用典型事例。

人与事是分不开的。一个人做的事很多, 在作文时我们应选择那些最能表现人物思 想、性格和文章中心思想的典型事件。
4、运用细节描写。
细节描写就是对能充分表现文章中心 思想的人物外貌,语言、动作、表情等细小 环节作具体、细致的描写。

写人记叙文,大致有以下三种情况:


(一)通过写一件事写一个人。

(二)通过几件事写一个人。

有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿, 不足以充分反映人物的特点及其品质,通过几件 事写一个人,要注意以下几点: 1、几件事不能相互矛盾。 2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短 的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件 事详细叙述,因此一般可以简略交代和具体描写 相结合的方法。即先概括交代一些事例,再具体 记叙一两件事。

作文教学:如何写人(共34张PPT)【优秀课件】

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其他人物描写方法:
1、神态描写法
2、对比法
3、正衬法
4、反衬法
5、环境烘托法
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6、典型事例法
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要把人物写活, 必须综合运用多种描 写方法。
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写作顺序: 作文教学:如何写人(共34张PPT)【优秀课件】
4.情节:择取最典型的素材, 设计巧妙有曲 折, 另外还可以展开丰富的想象,但应力求自 然有生活真实感.
作文教学:如何写人(共34张PPT)【 优秀课 件】
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1.怀古思今,激发科技报国热情,科 技创新 助推中 华民族 伟大复 兴的梦 想早日 实现 2 、 欧 共 体形 成、日 本成为 经济大 国、不 结盟运 动兴起 和中国 的振兴 ,这些 共同构 成了世 界的多 极化趋 势。
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心理描写范例分析:
简析:这段文字写出林黛 玉感怀自己身世,异常气愤而 又伤感的心理。其中既有大细 致的直接心理描写,又有环境 烘托与动作、神态体现。
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动作描写范例二: 作文教学:如何写人(共34张PPT)【优秀课件】
简评:通过一连串细致的动作描写, 结合直接的心理描写,继写出了老妇人年 老体弱的特征,又写出老妇人对牺牲的苏 联红军战士的爱。
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初中语文中考作文指导优秀PPT(20张ppt)(20张)

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点击中考:
请以“感动”为题,写一篇不少于600字的作文。
要求: (1)除诗歌外,文体不限; (2)文体特征鲜明; (3)要有真情实感,不得抄袭 和套作; (4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。
——2016年济宁市中考语文作文
要写出真情实感
点击中考:
关于“习惯”,你有什么样的经历和体验?又有什么样
的认识和思考? 自拟题目,写一篇不少于600字的作文。
要求: • (1)除诗歌外,文体不限; • (2)文体特征鲜明; • (3)要有真情实感,不得抄袭和套作; • (4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。
——2017年济宁市中考语文作文
要写出真情实感
了解——细节描写的含义
细节,指人物、景物、事件等表现 对象的富有特色的细枝末节。
今天,爸爸妈妈不在家。家里只剩下我一个人。天渐渐暗了下
来,屋外黑漆漆一片。一会儿竟刮起大风来,只听到外面的树木发
出鬼哭狼嚎般地怒吼,我的心呯呯直跳。突然,一道闪电划破长空,
把夜晚照得如同白天一般,紧接着“轰”地一声,震耳欲聋,我的
心差点就跳出来了。我赶紧关掉电视,万一雷打到我头上来,那可
就惨了。我迅速躲到床上,用被子蒙住头,一动也不敢动……后来,
实在憋不住了,我探出头来,又一道闪电划过,我发现窗外有一个
黑影在摇动,“哇!有鬼呀!” 我壮着胆子仔细一看,原来是树
枝被风刮得摇摇摆摆的。我赶紧把头又缩进被子里面。多么可怕的
夜晚!
心理的描写
环境的描写
动作的描写
语言的描写
探究——细节描写的方法
思考:
以下几个例文中,作者 从哪些角度进行细节描写? 起到了什么作用?

3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中,它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ,直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起,而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。

初中作文 《人物细节描写》PPT优秀课件(14张)

初中作文 《人物细节描写》PPT优秀课件(14张)

故事仍在继续……
当那人将试卷正面压在桌面上 时,固执的憨豆先生会怎么做呢? 请发挥你的想像力,用几句话刻画 出来。比一比三分钟后谁 得又好 又快。
我们身边的故事……
《一碗馄饨》
女孩(在面摊上)匆匆吃完了馄
饨,开始往家走去。当她走到家附近 时,一眼就看到母亲正在路口等她吃 饭。
母亲怎样“等”她吃饭呢?请你运用 人物细节描写的方法,为文章结尾锦上添花 。比一比五分钟后谁写得更真挚感人!







初中记叙文写作系列指导——
人物细节描写
那天,憨豆先生急急忙忙赶到 考场。可拿到试卷一看,顿时傻眼
了。怎么办呢?……
假如故事中的那人——
他骂憨豆先生厚脸皮。
提示:运用你的想象,站在那人的角 度,恰当地添加语言、动作、神态、心理 等将这句话的内容充实起来。四人小组交 流,一分钟后看谁的发言最精彩(可以用 手势、表情等辅助表达)!
女孩愣住了。 女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走 去。当她走到家附近时,一眼就看到疲 惫不堪的母亲正在路口四处张望……母 亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶 快过来吧,饭早就做好了,你再不回来 吃,菜都要凉了!” 这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!
亲爱的同学,假如你是文中的女 孩,离家话题改写这个故事,写一篇500字
左右的作文。题目自拟。注意运用人
物细节描写的方法哦!相信你能成功 !


● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。 ──高尔基 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦

写人初中作文指导优秀课件

写人初中作文指导优秀课件

学习如何通过外貌、动作、语 言等方面刻画人物形象;
了解如何在作文中表达自己对 人物的情感和态度;
提高学生的观察能力和描述能 力,培养情感表达能力。
学习写人的重要性
写人作文是初中语文学习的重要组成 部分;
写人作文有助于提高学生的文学素养 和写作水平;
通过写人作文,可以更深入地了解人 物,增进对人物的认识和理解;
作文要求
作文应重点刻画人物形象,通过具体的事例和细 节描写来展现人物性格特点和精神风貌。
3
提交方式和截止时间
请同学们将作文以电子版形式提交至班级邮箱, 截止时间为下周三晚上10点。
学习建议与拓展阅读推荐
学习建议
建议同学们在课后多加练习,多观察生活中的人物形象,尝试用文字记录下来, 锻炼自己的观察力和表达能力。
人与环境的关系
表现人物如何与环境互动 ,揭示其对环境的态度和 价值观。
环境象征与隐喻
运用环境元素作为象征或 隐喻,深化人物形象的意 蕴。
寓言和象征手法的运用
寓言元素的融入
将寓言故事或情节融入写人作文 ,增强文章的深度和哲理性。
象征手法的运用
通过象征性的物品、动作或情境, 表现人物的内在品质和主题意义。
01
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03
04
外貌描写
通过细腻的外貌描写,展现人 物的年龄、身份、性格等特点

动作描写
刻画人物独特的动作和习惯, 揭示其内心世界和性格特点。
语言描写
通过人物的言辞、语气、口音 等方面,表现其性格、情感和
身份背景。
心理描写
深入剖析人物的内心世界,展 示其情感、欲望、挣扎等方面

通过事例展示人物性格
拓展阅读推荐

写人作文指导完美版PPT课件

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3
写作指导
在写作过程中,老师可以给予一定的指导和建议 ,帮助学生更好地完成作文。
2024/1/30
28
学生作品展示及点评
2024/1/30
作品展示
让学生将自己的作品展示给全班同学,让大家了解彼此的写作风 格和水平。
互相点评
让学生互相点评彼此的作品,从主题、内容、结构、语言等方面 进行分析和评价。
教师点评
性和多面性。
22
06
范文欣赏与点评环节
2024/1/30
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范文一:《我的父亲》
01
写作亮点
02
情感真挚:作者对父亲的爱和感激之情溢于言表,通过具 体的事例和细节描写,让读者感受到父爱的深沉和伟大。
03
刻画生动:父亲的形象栩栩如生,通过对其外貌、性格、 爱好等方面的描写,使得父亲的形象跃然纸上。
写作建议
语言要生动形象:在描写人物形象和特点时,要运用生 动形象的语言和比喻等修辞手法,使得文章更加生动有 趣。
26
07
互动环节:学生现场写作及点评
2024/1/30
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学生现场写作
1 2
选定主题
让学生选择一个熟悉或感兴趣的人物作为写作对 象。
限时写作
规定一定的时间,让学生在规定时间内完成作文 。
提供写作练习题目,并对学生的作品进行点 评和反馈。
2024/1/30
5
02
人物描写基本技巧
2024/1/30
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外貌描写
抓住人物特征
描写人物外貌时,要抓住其最突出的特征, 如身材高矮胖瘦、五官轮廓、发型等,进行 生动形象的描绘。
运用修辞手法
通过比喻、拟人等修辞手法,使外貌描写更 加生动形象,给读者留下深刻印象。
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细节描写:
妈妈不会打扮,不会跳舞,可她有一双 巧手。妈妈手纤巧、灵活,那白净、细 柔的手指更显眼。妈妈织起毛衣来,那 手指活动得像穿梭一般,令人眼花缭乱, 不大会儿,就织起了一大片。
我的外婆年已七旬。一头短发像罩上一层白霜, 一双大眼已深深陷进眼窝,嘴里的牙几乎全脱 落了,一双粗糙削瘦的手上爬满了一条条蚯蚓 似的血管,血管又青又紫。那饱经风霜的脸上 皱纹纵横交错,刻记着七十年来的千辛万苦。 但她仍然神采奕奕,满脸红光。
言谈举止进行描绘。
怎样才能写出人物个性?
肖像
动作
细节
语言
心理
•一、通过人物的外貌描 写突出人物的个性。
这是一个二十出头的姑娘, 圆脸蛋润润的,眉很直,细长的 双眼闪动着爽直的、热乎乎的目 光;老是未言先笑,语言也带着 笑,像唱歌似的。
妈妈中等身材。梳着短发,穿着一身套
装。一双浓黑的眉毛ຫໍສະໝຸດ ,有一双炯炯有6、对方气得说不出话来,眼睛死死地瞪着他。他 也毫不示弱,高昂着头,一副天不怕地不怕的样子, 眼里还露着鄙夷的神气。
7、妹妹今年十岁,读小学三年级。她那红扑扑的 脸蛋上,一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神 色。乌黑的头发下,两条弯弯的眉毛,像那月牙 儿。她那一排雪白的牙齿当中,缺了颗门牙,一 笑起来,就成了个豁牙巴,十分逗人喜欢。
2、一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手 里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们 的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方, 好像一群美丽的仙子从天而降。
3、枪声一响,两个姑娘如离弦之箭,向前冲 去。她们动作协调有力,在冰面上轻快地飞 驰,仿佛两只飞燕,在紧贴地面飞翔,你追 我赶,互不相让。最后,在教练员和观众热 情的加油声中,两人几乎同时像一隈旋风冲 过终点。
91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
怎样写好一个人
写 谁?
从小到大,不论何时何地, 有两个词语一想起来就会觉得心 中充满温馨那就是爸爸、妈妈。 不论我们成功与否,父爱、母爱 将伴随我们到永远。
怎样写?
• 1、要把人物放到事件中去写, 人物只有在事件中才能真正“活” 起来。
• 2、要努力写出人物的个性。 • 3、要注意对人物的音容笑貌、
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。
• 某人在划火柴点烟而没点燃的时候,不同性格 的人语言会有所区别,老实人会说:唉,我真 没用,一个火柴也划不着;
• 性格急躁的人则骂到:他妈的,又一个假冒伪 劣!
• 性格暴躁的人可能即刻扔掉火柴,用脚踏扁, 一言不发。
• “老实人”总是喜欢自责,火柴划不着也是自 己的原因;
• “急躁的人”则骂骂咧咧; • 暴躁的人干脆来个一言不发,但此时无声胜有
4、我十分小心地把两只手弯成弧形,然 后对准蝈蝈一扣。可蝈蝈非常灵敏,一下 子就蹦到了地上,我又用手一扣,不但没 扣着,反被蝈蝈狠狠地咬了一口。我“急 中生智”把帽子从头上抓了下来,然后小 心翼民办地对着地上的蝈蝈扣了下去……
•四、通过人物的心理 写出人物的个性。
高兴:
1、我心里像喝了蜜一样,甜滋滋的。 2、我的心里乐开了花。
我有一双普通的手。手掌有点儿圆,软绵绵的,上面横竖 交错着几条弯弯曲曲的手纹。指头有长有短,有粗有细, 手指伸直的时候稍微有点弯,像一把拉不开的弓。白嫩的 手指肚儿中间凸了出来,指头尖尖的,上面深深地嵌着一 片粉红色的指甲。
他的耳朵大得宛如蒲扇,夏天准能扇风哩! 他这对出类拔萃的招风耳,像馄饨片一样又薄又大。 她的耳朵白里透红,垂着两颗白珠子耳环,走起路来,一摇一摆的,十分引人注目 一双肥大的耳朵挂了下来,耳垂上穿吊着一双磨得泛了红的金耳环子。 那位老妇人站在那里,消瘦的耳朵上还垂着一对银质的耳环。 圆圆的大脸盘上,两侧长着两只小耳朵,就像小手端个大脸盆似的。 孩子“扑哧”一声笑了,露出了两排碎玉似的洁白牙齿。 奶奶爱笑,一笑就合不拢嘴,这时,你可以看见她嘴里剩下几个“卫兵”--门牙。
•五、以传神的神态描 写刻画人物。
1 、她的脸好象绽开的白兰花,笑意写在她的脸上,溢 着满足的愉悦。
2 、她听到这儿,噗哧一声笑了,就像石子投进池水里, 脸上漾着欢乐的波纹。
3 、他吓得面色如土,舌头僵住了,说不出话来 。
4 、只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩,就连胳膊上 的青筋都看得清清楚楚。
5、听到这里,父亲的脸上露出了满意的笑容,嘴 都有点合不拢了,这时,我看到他的眼里也充满了 慈爱的目光。母亲也露出了赞许的微笑。看到这些, 我知道,这次我做对了。
1、这个三十多岁的中年人,中等身材,四方脸庞,由 于长年在地里干活,脸上的皮肤显得很粗糙。好像好 几夜没睡上安稳觉,他两只眼睛深深地陷了进去。
2、李阿姨快四十岁了,长年的辛劳,给她眼角留下浅 浅的鱼尾印迹。不过,她那浓密油亮的短发,仍是那 么乌黑。眼睛虽是单眼皮,但秀气、明亮。那高高的 鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇,显示着青零星的活 力。
• 乌黑的秀发被扎成马尾,柔柔的垂在背后,小 巧而白皙的脸上绽放着爽朗的笑,上面的五官 镶嵌的精致得当。长长的睫毛忽闪着青春的光 芒,黑水晶似的眼珠灵巧的转动,明亮得像一 潭清池。阳光投下,眼睛下面,是一张小巧的 嘴,如摆在奶油蛋糕上的一枚樱桃。
•二、通过人物的语言 写出人物的个性。
春节,小明和爸爸、妈妈一起回到了安徽老家,正月初一那天,小明一不小心打坏了奶 奶家的“金鱼缸”,清脆的响声惊动了一家人,妈妈、爷爷、爸爸、奶奶各说了一句话: 妈妈(企业职工):小明,怎么又毛手毛脚的,闯祸了吧!爷爷(退休干部):没关系, 爷爷再买一个就是了。爸爸(在职教师):小明,老毛病又犯了?面壁去!奶奶(退休 教师):好了,好了,大过年的,碎碎(岁岁)平安,碎碎(岁岁)平安嘛。
神的大眼睛。平时,她的嘴角上总是带 着甜蜜的微笑。
• 一对大大的眼睛,长长的眉毛,脸红润 润的,左边有一块嘴唇般大小的黑映, 嘴巴是紫色的,整天一说个事情就会笑, 笑的那么响,“咯咯咯”的 ,你知道他是 谁了吗? 对了,他就是我们班的程斐, 是最矮的一个,也是最瘦的一个,我们 常常开玩笑,说来个胖子就可以把他压 成肉酱,一说起这个,我们便会笑起来, 呵呵!!!!
94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
害怕:
1、我胆怯地低着头,不敢看爸爸那张阴云密布的脸。 2、“糟糕!”我心里咯噔一下:这下准要坏事!
着急:
1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
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