武汉大学公共卫生学院培养方案2013版本

公共卫生学院
School of Public Health
公共卫生是通过监测评价、制定策略和保障实施来预防疾病、延长寿命和促进健康的一门科学和艺术。

公共卫生服务是世界各国各级政府的重要职责。

为适应国家经济、社会发展的需要，武汉大学于2001年成立了公共卫生学院。

在百年名校沃土上孕育的年轻学院，目前已是全国发展速度最快、最具办学特色和活力的公共卫生学院之一。

学院现有全日制预防医学、全球健康学两个专业，其中全球健康学是在国内率先开设的特色专业。

有3个二级学科博士点（劳动卫生与环境卫生学、社会医学与卫生事业管理学、统计学），1个公共卫生与预防医学一级学科硕士点，8个二级学科硕士点（统计学、流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、卫生毒理学、社会医学与卫生事业管理学、儿少卫生与妇幼保健学、全球健康学）和1个MPH（公共卫生硕士）专业学位授权点。

拥有湖北省人文社会科学重点研究基地——武汉大学全球健康研究中心；湖北省重点学科——劳动卫生与环境卫生学；湖北省特色学科——社会医学与卫生事业管理学。

“水环境与安全”、“人类重大疾病”2个项目被列为“985工程”重点建设项目，“农村健康与保障”被列为“211工程”重点建设项目。

学院教师中博士比例100%，具有美国哈佛大学、匹兹堡大学、纽约大学、霍普金斯大学、威斯康星大学、夏威夷大学、新加坡国立大学、香港中文大学、日本兵库医科大学等海外学习与工作经历者达96.3%；教授占40%、副教授占44%；博士生导师11人，硕士生导师26人，校外兼职导师25人。

打造“国际化+复合型”公共卫生创新人才，是学院确立的办学特色与人才培养目标。

学院与美国杜克大学、夏威夷大学、圣路易斯大学、匹兹堡大学、田纳西大学、英国邓迪大学、日本兵库医科大学以及马来亚大学等国际知名大学签订了全面合作协议。

其中，与夏威夷大学、圣路易斯大学联合培养的合作协议。

双方互派教师访问讲学，每年出境学习交流学生超过40人次。

学院师生员工奋发图强，加强同国内外公共卫生学院的交流与合作，学习兄弟院校先进经验，不断提升自身素质和办学实力，为建设成为具有中国特色、世界一流、国际知名的公共卫生学院而努力奋斗。

全球健康学专业本科人才培养方案
一、专业代码、名称
专业代码：100205S
专业名称：全球健康学（Global Health）
二、专业培养目标
培养具有多学科背景知识，熟悉全球范围健康问题，能够识别和评估国内外重要健康问题并提出应对方案，在不同文化背景下能够进行现场应急处理、策略制定与评价、项目协调与管理等工作，具备团队合作精神，善于沟通协调的复合型新型人才。

三、专业特色和培养要求
专业特色：研究全球化背景下超越单一地区、国度的人群健康问题。

专业课程体系中既有医学课程，也涵盖有法学、经济学、管理学、社会学和心理学等多学科课程，通过构建跨学科和国际化的课程体系，以便学生具有应对复杂全球健康问题的能力。

培养要求：
1．知识结构：全球健康学课程体系包括“发展基础、延伸拓展、专业能力提升、人文素养提升、国际视野素质、研究与探讨”等知识模块。

具备医学基础知识、数据分析理论与应用、国际关系与国际法的基本知识以及全球健康学的理论和实践知识。

2、能力要求：掌握一定的医学及相关学科的基础知识；具有利用多学科知识、从多个角度分析和解决健康问题的能力；具有识别和评估特定地区居民健康状况及其影响因素的能力，能够在全球不同政治经济文化背景下展开工作；具有了解不同国家医疗体系的差异，在资源匮乏地区服务的能力；具有在不同文化和地区背景下制定和实施卫生政策的能力。

四、学制和学分要求
学制：4年
学分要求：毕业生学分必须修到150学分，其中通识课程学分65.5、专业课程学分75任意选修课程学分9.5
五、学位授予：
授予理学学士学位。

六、专业主干（核心）课程、双语（全英文）课程、特色课程
全球健康学概论、全球疾病负担及其定量方法、全球妇幼保健、老龄化与全球健康、全球精神健康、全球健康国际组织与外交实务、健康保健制度比较、全球健康重大问题案例分析等。

七、主要实验和实践性教学要求
1. 实验教学包括独立开设的实验教学课程和理论教学课程中的实验教学内容。

主要包括：全球健康外交实务（专题）实习、全球健康重大问题案例分析（专题）实习、全球健康研究方法课程实习、行为与心理健康实践、常用统计软件分析实践、社会人类学实践等。

2. 实践性教学环节包括暑期社会实践、国内外毕业实习和毕业论文等，培养学生将理论学习与解决实际问题相结合的能力。

主要包括：
（1）根据学院与美国杜克大学和夏威夷大学等大学签订的学生交流协议，到高水平大学和科研机构进行短期实习；
（2）参与卫生部、商务部、科技部等部门的卫生援外项目和国外援助中国卫生项目；
（3）到国际健康组织驻国内分支机构和国内卫生行政机构涉外部门实习；
（4）结合全球健康热点问题进行本科毕业论文设计与撰写。

八、毕业生条件及其它必要的说明
学生在规定的时间内修满规定的学分，完成所有的教学与实践环节且成绩合格，毕业论文达到合格要求，遵纪守法，将准予毕业，并获得全球健康学本科毕业证；符合《武汉大学学位授予办法》者，经学校学位委员会审核批准，授予理学学士学位。

在培养方案中“创新教育实践活动”是本专业培养方案中一门专业选修实践课，计分依据：①听高质量学术报告10次以上，并在老师指导下写出书面文字材料者；②递交暑期社会实践申报书、大学生创新性实践申报书，经学院审核通过者。

全球健康学专业教学计划表
公共卫生学院培养方案
一、专业代码、名称
专业代码：100401K
专业名称：预防医学（Preventive Medicine）
二、专业培养目标
培养适应我国医药、卫生事业发展需要，具有良好职业道德、创新精神、实践能力和学习能力，掌握医学相关的基本理论，基本知识和基本技能，能够胜任疾病预防、健康促进等公共卫生相关领域的工作，能在公共卫生有关的疾病预防控制中心、医院、科研单位、行政部门信息公司等机构从事科研、教学和其他公共卫生相关工作的高级医学人才。

三、专业特色和培养要求
预防医学是以人群为主要研究对象，按照预防为主的工作方针，从群体的角度探索与人类疾病和健康相关问题（如社会、心理、行为、环境等因素与疾病和健康的关系），预防疾病发生、控制疾病发展、促进人类健康、延长人群寿命的一门科学。

预防医学必须高瞻远瞩，面向医学未来，从战略的高度考虑人类的疾病和健康问题。

本专业学生主要学习基础医学、临床医学、预防医学的基本理论，接受疾病控制和健康促进相关行为干预等方面的技术训练，具有开展疾病预防控制、实施卫生监督、改进环境卫生、实施卫生保健和健康教育等工作的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握开展人群流行病学病因调查、疾病监测、疾病筛查的基本技能；
2.了解卫生管理的基本原理及相关的法律法规；
3.具备与公众、媒体及其他人员进行关于健康相关信息的有效沟通的基本技能；
4.掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的从事科学研究和实际工作能力；
5.掌握一门外语，能够较熟练地阅读本专业的外文文献；
6.了解预防医学领域的现状和发展动向，具有一定的学术鉴别力；
7.具备良好的心理素质，具有一定的自主学习和终身学习的能力。

四、学制和学分要求
学制：5年
学分要求：毕业生学分必须修满180学分，其中通识课程学分73.5、专业课程学分90、任意选修课程学分16.5。

五、学位授予：
授予医学学士学位。

六、专业主干（核心）课程、双语（全英文）课程、特色课程
流行病学、卫生统计学、健康教育学、职业卫生学、环境卫生学、营养与食品卫生学、卫生事业管理、卫生毒理学、儿少卫生学等。

七、主要实验和实践性教学要求
临床实习、预防医学专业实习、毕业论文。

八、毕业生条件及其它必要的说明
学生在规定的时间内修满规定的学分，完成所有的教学与实践环节且成绩合格，毕业论文达到合格要求，遵纪守法，将准予毕业，并获得预防医学本科毕业证；符合《武汉大学学位授予办法》者，经学校学位委员会审核批准，授予医学学士学位。

在培养方案中“创新教育实践活动”是本专业培养方案中一门专业选修实践课，计分依据：①听高质量学术报告10次以上，并在老师指导下写出书面文字材料者；②递交暑期社会实践申报书、大学生创新性实践申报书，经学院审核通过者。

预防医学专业教学计划表
医学部
Undergraduate Education Plan of Wuhan University
794。