山东农业大学关于旁听研究生课程的规定
XX大学旁听生管理办法
XX大学旁听生管理办法（试行）校发(20XX) 19号第一章总则第一条为了满足社会各阶层人士接受高等教育的需求，学校在教学资源允许的情况下可以接收一定数量的旁听生。
为规范校外人员来我校旁听课程，特制定本管理办法。
第二章旁听生申请条件申请旁听者原则上应为高中毕业生或具有同等学力。
第二条身体健康，无不宜在校学习的疾病，申请时需提交二级甲等或以上医院的体检资料。
第三条旁听生须具有良好的道德品质，严格遵守国家各项法律法规和我校的有关规章制度。
第三章旁听生的学习形式和学习时限第四条旁听生纳入我校继续教育培训类学生统一管理。
第五条旁听生的学习形式为全日制脱产学习，随统招在校生同堂上课，同题考试。
第六条学习时限根据旁听生本人意愿或选送单位要求，结合所学专.业课程要求而定，一般时限不超过4年。
第四章申请程序与办法第七条申请旁听者必须在每学期开学后的三周内，持本单位（或社区办）介绍信，并出具能证明本人身份的证件（身份证及工作证等）到教务处和相关学院（部）办理旁听手续，逾期不予办理。
办理程序如下：（一）申请人持有效身份证明、学历证件及本人免冠一寸照片两张，先到学校教务处学籍与考试管理科，确定进修专业、年限等事宜，查阅课表，查清拟旁听的课程，领取和填写《XX 大学旁听生申请表》，并提交二级甲等以上医院的体检资料。
（二）经教务处审批后，签发《旁听生交费通知单》，旁听生按规定到继续教育学院办理交费手续。
（三）教务处将已办理手续的旁听生名单通知开课学院（部），由开课学院（部）负责通知任课教师并安排旁听生的学习和考试。
（四）旁听生持交费收据到教务处学籍与考试管理科登记，领取旁听证后到相关学院（部）报到，并到指定班级随班听课学习。
（五）旁听生申请在校住宿，学校条件许可的，到学生宿舍管理部门办理相关手续。
（六）旁听生办完相关手续跟班学习以后，教务处将汇总的《XX大学旁听生申请表》移交至旁听生所在学院（部），教务处、继续教育学院、旁听生本人各留一份复印件。
山东农业大学教务处通知
山东农业大学教务处通知教通字【2017】号关于开展2017年齐鲁学堂学生选拔和导师推荐工作的通知各学院：根据《山东农业大学齐鲁学堂管理办法》（山农大校字[2016]61号）《山东农业大学齐鲁学堂学生管理办法》《山东农业大学齐鲁学堂教师管理办法》（山农大校字[2016]130号），学校决定继续在农业科学和生命科学等优势学科专业选拔优秀学生进入齐鲁学堂，开展拔尖型农林人才培养工作。
为做好2017年齐鲁学堂学生选拔和导师推荐工作，现将有关事项通知如下。
一、齐鲁学堂学生选拔(一)学生报名条件参加选拔的学生需同时满足以下条件，方可报名：1.农学、植物科学与技术、种子科学与工程、植物保护、森林保护、动植物检疫、制药工程、农业资源与环境、林学、蚕学、园艺、设施农业科学与工程、动物科学、动物医学、生物技术、生物科学、生物工程等17个专业的2016级本科生，对生命科学和农业科学有浓厚兴趣，对齐鲁学堂各项政策有充分的理解，有坚定在齐鲁学堂学习的意志，并立志从事农业科学和生物科学及相关领域科学研究工作。
42.基础知识扎实，学习成绩优异，第一学年第一学期无不及格课程，且平均学分绩点排名位于本专业前30%。
3.具有较高的英语水平，高考英语分数应在满分的80%（含）以上，或第一学年第一学期大学英语成绩在80分（含）以上，或TOEFL、IELTS、GRE等出国英语考试成绩优异（TOEFL ≥100分、IELTS≥7分、GRE≥315分）。
4.未受到任何纪律处分。
对于不能满足上述第2和第3项条件的学生，如曾获得省级以上生物竞赛三等以上奖励或其它科技方面专长也可报名，需提供相关证明原件。
(二)学生选拔人数本年度计划选拔40名左右学生进入齐鲁学堂学习。
(三)学生选拔程序1.个人报名凡符合报名条件的学生均可报名，5月12日前，填写《山东农业大学齐鲁学堂学生报名申请表》（附件1），交所在学院。
2.资格审查各学院对本院报名学生进行资格审查，并向学校择优推荐，平均每个专业不超过5人，具体推荐办法由学院自行确定。
山东农业大学兽医硕士学位点
1985
1993
1995 2000
2002
2003 2005 2011
兽医学一级学 科博士学位授 予权和一级硕 士学位授予权
3
临床兽医学
预防兽医学博士 学位授予权
兽医学博士后 科研流动站
兽医专业硕士学位点支撑平台
兽医学科
国家级平台 部级平台
农业部动 物疫病病 原生物学 华东科学 观测实验 站
省级平台
担任国家和省级学会中副理事长、常务理事和 17人 理事
11
制定了“十三五”期间的持续人才引进计划
2、基本条件
2.3 科学研究
本学科多年来在兽医学领域进行了深入的研究，取得了一些具有 重要理论意义与实践意义的科研成果，形成了一系列有创新性、有特 色的理论，取得了有重大社会效益的应用成果，促进了畜牧业现代化 的发展。
国际发明专利1项；MDV
及发病机制 微生物气溶胶发生
与传播机制
疫苗成功转让；山东省
科技进步二等奖
优
势 与
荣获山东省自然科学
二等奖
特
色
新兽药研发
获新兽医药证书1个
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2、基本条件
2.4 教学科研支撑
教学科研支撑
改善硬件条件 营造学术氛围 强化实践基地 提升科研平台
仪器设备：4100万元 实验室面积：2400m2
带头人：朱瑞良、商营利
团队成员：柴家前教授、孙淑 红教授、魏凯讲师
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2、基本条件 研究方向与学术带头人
动物病毒学、动物分子 病毒学方向
带头人：崔治中 团队成员：赵鹏副教授， 常爽讲师，苏帅讲师
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
兽医微生物学与免疫学 方向
带头人：柴同杰 团队成员：王海荣副教授、 蔡玉梅副教授、韦良孟讲师
山东农业大学硕士研究生培养基本要求
山东农业大学硕士研究生培养基本要求（定稿）一、培养目标硕士研究生培养在加强基础理论和专业知识学习的同时，重视培养硕士研究生的创新精神、综合素质和工作能力。
1.具有良好的政治素质。
系统掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系；具有强烈的爱国主义精神和高度的社会责任感，遵纪守法，品德优良；具有求实创新、严谨的科学作风、献身科学的精神。
2．具有本学科较坚实的基础理论和系统的专业知识与技能，了解本学科的发展方向及研究动态，具有从事本学科教学、科研和解决实际问题的能力，适应教学、科研、生产和管理等多种工作岗位的需求。
3．具有良好的外语读、写能力和一定的听、说能力。
4．身心健康。
二、学习年限硕士研究生学制为三至五年。
五年不毕业者作结业处理。
三、课程设置课程学习采用学分制，自然科学类专业总学分不低于32学分；经济、管理类专业不低于34学分；法学、文学类专业不低于36学分。
其中学位课、选修课程成绩分别以70、60分为及格标准。
跨学科或同等学力研究生，须在导师指导下补修2-3门本学科本科主干课程，计成绩，不计学分。
补修课程成绩不合格者，不进行中期考核。
学位课程是研究生必修课。
选修课分公共选修课和专业选修课两部分。
选修课由导师根据研究生的培养方向和科研需要确定，鼓励跨学科专业选修1-2门课程。
四、培养方式和方法（一）教育与管理研究生教育管理实行校院两级管理、以院为主的管理体制。
各学院党委分管书记负责研究生政治思想和教育工作，分管院长负责研究生培养与管理工作。
研究生辅导员（秘书）具体做好研究生政治思想教育、培养和日常管理等工作。
导师是研究生培养和管理的第一责任人。
导师对研究生德、智、体等方面全面负责，从思想、作风、治学等方面以身作则，做到既教书又育人。
导师要积极指导、帮助研究生就业或创业。
充分发挥研究生党团组织和研究生会的作用，建立健全研究生思想工作和管理制度，不断提高研究生自我管理和自我教育的能力。
（二）培养方式硕士研究生的培养实行导师负责制。
山东农业大学考研招生简章
山东农业大学考研招生简章山东农业大学2015年面向全国招收硕士研究生，包括招收学术型研究生和专业学位研究生。
山东农业大学2015年计划招收硕士研究生1200人，考试科目和招生人数详见招生专业目录，各学院招生人数仅供参考，实际招生人数将根据国家下达的招生计划、各专业报名与考试情况进行适当调整，拟接收推免生人数以最后确定录取人数为准。
按照国家政策，会计和公共管理两个专业学位的学费为10000元，其他专业学费均为8000元。
同时国家和学校设立助学金、校长奖学金、优秀推免生奖学金、学业奖学金、三助岗位、助学贷款等多元奖助贷体系，支持研究生完成学业，提高研究生待遇水平。
热忱欢迎广大有志青年报考我校。
一、报考条件(一)符合下列条件的，可以报名参加国家组织的全国统一招生考试：1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
4.考生必须符合下列学历等条件之一：(1)国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)。
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，(下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力。
)(4)国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
(5)已获硕士、博士学位的人员。
注：同等学力考生不能跨学科、专业报考，并且在复试时须加试两门大学本科主干课程。
成人教育应届本科毕业生及复试时尚未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生，在复试时亦须加试两门大学本科主干课程。
在国(境)外获得的学历证书须通过教育部留学服务中心的认证。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
(二)符合下列条件的，可以报名参加由我校理学、工学、农学学科门类的单独考试：1.符合报考条件(一)中第1、2、3各项的要求。
山东农业大学专业技术职务聘任管理办法
设置。
（二）其他系列专业技术职务岗位
1
其他系列专业技术职务岗位设置标准列于表 2。
表 2 其他系列专业技术职务岗位设置标准
系列名称
高级设岗比 例（%）
正副高职 比例
专职学生思想政治教育
36
1：7
中级设岗比 例（%） 45
实验技术
36
1：7
45
图书资料、档案 自然出版 社科出版
20
1：9
45
20
1：9
总编制为 1151 人。教学单位的教学科研编制根据近 1 年的教学工作量和近 2 年
的科研经费数额确定。按照学科层次，教学科研系列专业技术职务岗位设置标
准列于表 1。
表 1 教学科研系列专业技术职务岗位设置标准
学科类 别
学科层次
正副高职 设岗数(S)
正副高职 比例数
中级 设岗数(M)
A 一级学科博士点 S＝0.54P
40
20
1：9
40
卫生技术
20
50
工程技术、农业技术、会计
20
40
中学教师
20
7位根据工作需要设定；2、岗位数=该系列编制数 ×设岗比例。
三、岗位职责 （一）教学科研系列专业技术人员 1、遵纪守法，恪守职业道德，教书育人，为人师表。不断提高思想政治觉 悟和业务水平。关心爱护学生，尊重学生人格。积极参加学校和单位组织、安 排的各项活动，维护学校的荣誉、利益和知识产权。 2、积极承担教育教学工作任务，严格执行教学计划。做好课堂教学、讨论， 课程辅导、答疑，批改作业，实验课，指导毕业论文或毕业设计等各项教学工 作。完成学校规定的教学工作量，学生教学质量评价不低于 70 分。参加学科建 设和实验室建设，组织和指导生产实习、社会调查、基地建设等工作；参加科 研、技术开发、社会服务等工作。 3、参加科研的规划、方案制定、组织实施等工作，撰写具有一定水平的本 专业论文或专著。参加规划教材的编写等工作。 4、根据工作需要指导研究生。 5、长期聘任教授还应掌握本学科发展动态，具有相对稳定的研究方向，组 织本学科的教学与科研，带领学术团队承担重大科研项目的研究和科技开发， 争取科研经费，发表和出版一定数量的本专业高水平论文、专著、规划教材等。 领导和组织学科建设和实验室建设，甘为人梯，努力在教师队伍中创造良好、 和谐的工作和人际环境。 （二）其他系列专业技术人员 1、正高专业技术职务
山东农业大学研究生学术道德行为规范
山东农业大学研究生学术道德行为规范山农大办字〔20XX〕12号第一条为弘扬我校实事求是的优良的学风，促进研究生学术创新，杜绝各类学术不端现象，根据《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》，特制定《山东农业大学研究生学术道德行为规范》（试行）。
第二条本规范适用于山东农业大学全日制研究生、在职申请学位研究生和专业学位研究生。
第三条违反学术道德行为的范围：（一）侵占、抄袭、剽窃、盗用他人学术成果（包括未经发表的研究材料与方法、论文成果、技术报告、软件程序和研究数据等）；（二）篡改、伪造研究数据（包括实验数据、调查数据和软件计算结果等）；隐瞒不利数据从而用于伪造创新成果和新发现；（三）他人研究成果在自己的论文中不加标注而据为己出；（四）由他人代写或代他人写学术文章；购买学位论文或学术论文；（五）在未参与工作的研究成果中署名；（六）发表学术论文时未经别人同意使用别人署名，或未经项目负责人同意标注资助基金项目；（七）发表学术论文一稿多投；（八）虚开或篡改发表文章接受函；（九）以不正当手段影响研究成果鉴定、奖学金评定、论文评阅、论文答辩和考试成绩等；（十）诽谤、陷害、恐吓、报复、辱骂或恶意攻击领导、指导教师、任课教师、论文（或成果）评审人和有关同学等；（十一）伪造指导教师或专家推荐信及其他评定（或审批）意见；伪造指导教师、领导或专家签名；（十二）盗用、贩卖或擅自传播本课题组技术专利、专有数据、保密资料、有偿使用软件等未公开的技术成果；（十三）发现同学有违犯学术道德的行为不加劝阻和制止，对严重违反者知情而不向学校举报；（十四）对认为本校（或其他单位）有关人员违法、违纪、违反学术道德行为，没有向本校纪检部门或相关管理部门反映举报或举报后未经查证确认，而随意向媒体或公众传播而造成不良后果；（十五）其他违背学术道德的不良行为。
第四条违反学术道德行为的处理程序如下：（一）研究生处负责受理有关研究生违反学术道德行为的举报。
《山东农业大学社会服务收入及投资经营收益管理办法(试行)》
山东农业大学文件山农大校字〔2010〕61号山东农业大学关于印发《山东农业大学社会服务收入 及投资经营收益管理办法（试行）》的通知各单位、各部门：现将《山东农业大学社会服务收入及投资经营收益管理办法（试行）》予以印发，请结合实际，认真贯彻执行。
二Ο一Ο年十一月十六日1山东农业大学社会服务收入及投资经营收益管理办法（试行）为进一步加强学校财务管理，规范经济活动秩序，调动多渠道筹措办学经费的积极性，增强学校财力，促进各项事业又好又快发展，根据财政部、教育部颁布的《高等学校财务制度（试行）》和国家相关规定，结合学校实际，制定本办法。
第一条 社会服务收入是指校内各单位利用学校资产和资源面向社会和个人开展有偿服务取得的收入。
投资经营收益是指校内各单位在法律允许的范围内，利用学校资产和资源从事生产经营活动所取得的收益。
第二条 学校对社会服务工作管理的原则是：统一领导、分级管理、明确责任、成本分担、收入分成。
各单位开展社会服务工作必须符合学校有关规定且经过充分调研和论证，并承担由此带来的各种风险。
各单位开展投资经营活动必须报学校国有资产管理领导小组论证讨论，并经学校批准。
第三条 各单位利用学校有形和无形资产开展社会服务及投资经营活动所取得的收入，应符合国家财政法规的要求，所有收入必须及时足额上缴学校，纳入学校财务统一管理与核算，并依照本办法规定的比例统一结算。
第四条 严格执行“收支两条线”的规定，严禁私立帐户私存公款、隐瞒收入，杜绝私设“小金库”。
2第五条 根据社会服务收入及投资经营收益的不同性质分为四种类型：人才培养类、管理服务类、有偿服务类、投资经营类。
人才培养收入是指除国家统招计划外，利用学校教育资源开展各类人才培养的收费，以及按规定收取的各类报名费、考试费、研究生初试复试费等。
管理服务收入是指承担一定管理职能的服务性单位的收入。
有偿服务收入是指由学校投资开展的具有成本补偿性质的服务收入。
投资经营收益是指利用学校资产或资源开展经营活动、对外投资、合作经营、科技成果转化等取得的收益。
山东农业大学文件
山东农业大学文件农政发…2002‟72号关于印发《山东农业大学专业技术职务聘任管理办法》等五个文件的通知各有关单位：经学校研究，现将《山东农业大学专业技术职务聘任管理办法》、《山东农业大学“1512工程”管理办法》、《山东农业大学职员聘任管理办法》、《山东农业大学科技产业专业技术职务及职员聘任管理办法》、《山东农业大学后勤实体专业技术职务及职员聘任管理办法》等五个文件印发，请贯彻执行。
二ΟΟ二年九月十五日山东农业大学专业技术职务聘任管理办法为适应21世纪学校发展的需要，在1999年以来实施的专业技术职务聘任制的基础上，进一步完善此项工作，根据“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合约管理”的原则，制定本办法。
一、基本原则1、统一设岗，学校统一负责设置专业技术职务岗位。
2、分级聘任，学校负责教授、研究员和有关系列高级专业技术职务的聘任，各教学院部负责教学科研、教学辅助副高及以下专业技术职务聘任，其余单位负责中级及以下专业技术职务聘任。
其中，教学科研系列达到“1512工程”相应层次条件并且符合相应的申报条件者可不受岗位限制，有空岗优先占岗聘任，无空岗不占岗聘任（进入第三层次及以上者，可优先聘任教授；进入第四层次及以上者，可优先聘任副教授）。
3、细化职责和条件，各单位参照学校制定的聘任申报条件和岗位职责，根据本单位的实际情况，制定有关系列专业技术职务的申报条件和岗位职责，报学校批准后执行。
二、岗位设置各级各类专业技术职务岗位设置办法见附件1。
三、聘任范围2002年6月所有系列专业技术人员均实行全员聘任。
四、聘任办法和程序（一）学校聘任办法和程序1、公布设岗方案、岗位职责和申报条件。
2、应聘人员以书面形式（填写“专业技术人员聘任申报一览表”，其中拟申请聘任高一级专业技术职务者，还需填写“专业技术职务呈报表”）提出个人的应聘意向。
各单位对应聘人员进行资格审查。
3、经审查符合条件的人员，进行个人述职和民意测评。
美国研究生课堂教学特点及启示
［ 基金项 目］ 山东省研究生教育创新性计 划项 目（ Ｄ Ｙ ８ ） Ｓ Ｙ １０ ３ １ ［ 作者简介 ］ 季相 山（９ ７ ， ， １７ 一） 山东农业大学动物科技学院副教授 ， 男 博士 ； 究方 向 ： 动物遗传育 种。王慧（ ９ ４ ）女 ， 研 水生 １ ６ 一 ， 山东农业 大学动物科技学院教授 ， 士 ， 士生导师 ； 博 博 研究方 向： 动物遗传育种。 熊玉英 （９ ８ ）女 。 １７ 一 ， 山东农业大学动物科技学院讲师 ； 方向 ： 研究 研究
英国研 究生课堂教 学辅点及启 示
季相 山 ， 慧 ， 王 熊玉 英
（ 山东农 业 大学 ， 山东 泰 安 ２ １ １ ） ７ ０ ８
［ 要 ］ 究 生课 堂教 学作 为研 究 生培 养的 重要 组 成 部 分 ， 摘 研 是研 究 生获得 知 识 、 能 和 培 养创 技 新 能力 的一个 关键环 节 。 关国研 究生课 堂教 学具有 任教 师 资学术 水平 高、 学 内容侧 重 内在联 教 系、 互动 式开放 教 学盛行 、 课程 考核 评价 方法科 学合 理等 特 点 ， 些对提 高 中国研 究 生课 堂教 学 这
大 学 的教 师绝 大 多数 都 具有 博 士 学历 ，受 过 良好 的科研 训 练 ， 国 际顶 尖杂 志 发表 过论 文 ， 自己 在 对 所 从 事专 业 的研 究进 展 了如指 掌 ，有 些甚 至 是 大 师 级人 物 ， 引领着 本专 业 的发 展方 向。但 是 ， ２ 在 ０
世纪 ８ ０年代 ， 一股 抨击 美 国大学 教 师 的潮 流席 卷 美 国大 学校 园 ，关 于 大学 教 师醉 心 于学 术研 究 而
生 比很低 ， 平均数是 １： 。师生 比较低 的大学 如普 ８ 林 斯顿 大学 为 １： ； 加哥 大学 为 １： ， 中医学 ５芝 ７其 院的师生 比只有 １： －； 弗大学也 是 １： 。 由于 ２３哈 ７ 美 国 的多数 大 学都 是 既招 研究 生 ， 招 本科 生 ， 又 所 以很 难统 计 教 师与 研究 生 的 比例 。美 国马 里 兰大
山东农业大学研究生国家奖学金管理暂行办法
山东农业大学研究生国家奖学金管理暂行办法第一章总则第一条研究生国家奖学金由中央财政出资设立，用于奖励普通高等学校中表现优异的全日制研究生，旨在促进研究生培养机制改革，提高研究生培养质量。
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》、《关于印发<研究生国家奖学金管理暂行办法>的通知》（财教[2012]342 号），结合山东农业大学实际情况，制定本办法。
第二条成立山东农业大学研究生国家奖学金评审领导小组，负责制定学校研究生国家奖学金管理办法和名额分配方案，统筹领导、协调、监督评审工作，裁决学生对评审结果的申诉。
各学院成立研究生国家奖学金评审委员会，负责本院研究生国家奖学金的申请和评选组织、评选具体标准的制定和初步评审等工作。
第二章奖励标准与基本条件第三条博士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年3 万元；硕士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年2 万元。
第四条研究生国家奖学金基本申请条件：（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；（二）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；（三）诚实守信，道德品质优良；（四）学习成绩优异（成绩前50%，无不及格课程），科研成绩显著（有论文、专利、成果等），发展潜力突出（不符合前两项者，需两名专家推荐）。
第三章国家奖学金的名额分配第五条每年学校根据教育部下达的研究生国家奖学金名额，结合各学院研究生规模、培养质量、学科（专业）特点以及上一年度研究生国家奖学金执行情况，确定各学院研究生国家奖学金年度分配名额。
第六条研究生国家奖学金名额向基础学科和国家亟需的学科（专业）倾斜。
各学院要综合考虑研究生国家奖学金和其他研究生奖学金的名额分配、评审和发放工作，充分发挥各类奖学金的激励作用。
第四章评审程序第七条研究生国家奖学金每年评审一次，实行等额评审，坚持公开、公平、公正、择优的原则，严格执行国家有关教育法规，杜绝弄虚作假。
凡取得正式学籍、已注册的全日制二、三年级研究生在规定学制年限内均有资格申请。
山东农业大学研究生招生简章
山东农业大学研究生招生简章
介绍山东农业大学研究生招生
山东农业大学作为一所农业大学，历史悠久，实力雄厚，研究中心、学术研究机构齐全，具有较强的基础研究能力和深厚的人文素养，秉承“全球视野、本土深入、追求共同发展”的发展理念，一直致力
于建设一流大学。
山东农业大学深受政府和社会的肯定，2020年度招生2.2万人，研究生有1000学位，并以“分赛道”竞技方式，以各类赛题的解决方
案为核心评比内容，进行研究生竞争性招生。
一、招生条件：2020年8月1日获取本科教育学士学位（或与本科教育学士学位相当的学历）；具有良好的思想品德和社会公德，在
学术上具有一定的杰出成绩和较强的创新精神，健康状况良好；符合
国有招生章程。
二、报名材料：1.《山东农业大学研究生报名表》；2.本科学历
证书（学位证书）的复印件；3.本科期间的完整学习成绩单；4.其他
招生赛题相关资料；5. 体格检查表（仅供确认）。
三、报名时间：2020年7月15日-7月30日；
四、考试事项：统一使用面试声优评测软件（丽晶科技股份有限
公司），面试大赛比赛时间为2020年8月7日-8月16日，请考生提
前准备；
五、录取方式：根据考生的报考条件、报名资格、赛题表现以及
考试成绩综合评估，最终录取名单将于2020年8月31日统一公布；
山东农业大学研究生招生致力于培养赋有科学精神，具有一定科
学水平和实践能力，能够独立进行科学研究或应用技术研究、推动科
技创新和技术发展的高素质研究生，努力建设成为一流的人才培养和
学术研究基地。
山东农业大学2023年研究生招生简章
2023 年山东农业大学将招收来自全国的优秀研究生，热忱欢迎有志于全面发展的申
请者到校进行学习和研究。
一、招生对象
2023 年山东农业大学研究生招生对象为全国各地有志于全面发展的应届本科毕业生
或已毕业本科生，具有本科学历和学位，并具备一定的科学研究能力。
二、招生专业
本次招生专业涵盖了农业科学、动物科学、植物科学、生物技术、环境科学、生态学、园艺学、食品科学、动物医学、农业工程、水土保持等多个方向。
三、报名时间
2023 年招生工作于 4 月 15 日正式开始，报名时间为 4 月 15 日至 6 月 15 日，网上报
名截止时间为 6 月 15 日 23:59 分。
四、招生程序
（一）网上报名：本次招生采取网上报名方式，报名时需提交个人基本信息、本科学历及成绩单、本科毕业论文（设计）等材料。
（二）资格审查：报名截止后，根据报考专业要求，进行学历、本科成绩等资格审查，审核合格的考生，将在网上发布录取名单。
（三）面试：录取考生须携带有效身份证件及相关材料于指定时间参加面试，面试结
果将作为最终录取依据。
五、其他事项
（一）报考费用：报名费为 20 元，面试费用由考生自理。
（二）学费：山东农业大学研究生学费根据报考专业不同，学费标准也不同，详情可
咨询招生办公室。
本次招生简章将根据山东农业大学研究生招生管理办法有关规定执行，招生工作最终
解释权归山东农业大学所有。
2023 年山东农业大学研究生招生简章，祝考生报考顺利，考出好成绩！。
图书馆与学院联合培养研究生的学科服务实践与探索——以山东农业大学为例
!!收稿日期"#"#$#)$!*基金项目 山东农业大学研究生教育教学改革研究课题!/双一流0视野下馆院联合培养高质量研究生的创新模式研究"#项目编号$`f f &"#!-#")%'作者简介 贾裕娇#!)-"$%(女(副研究馆员(博士(研究方向$学科服务与读者教育'刘琳#!)-%$%(女(馆员(硕士(研究方向$学科服务与资源建设'图书馆与学院联合培养研究生的学科服务实践与探索以山东农业大学为例贾裕娇(刘!琳"山东农业大学图书馆#山东泰安!"%!#!-$!!摘!要以山东农业大学为例(积极探索学科服务创新(分析了图书馆与学院联合培养研究生的必要性)现状和作用(提出了探索的方向(以期为学科服务和研究生培养工作提供新的思路'关键词 图书馆&学院&学科服务&研究生培养!!中图分类号 a "+!0+!!文献标识码 2!!文章编号 !##%*1)"!#"#"!%!#*#!*.*#.!!国内图书馆的学科服务#自!))-年清华大学建立学科馆员制度至今#走过了"#余年#取得了阶段性的成果*!#"+#但是仍处于创新发展阶段'山东农业大学图书馆的学科服务起步较晚#但不断在创新发展("#!+年起#正式确定学科服务为图书馆重点工作和特色服务,"#!-年起#重点开展了针对高端学者的学科服务#学科馆员"具有相关学科背景的硕博士馆员$一对一服务高端学者及其科研团队#满足高端学者及其科研团队的个性化信息需求#服务工作受到学院和专家的欢迎和肯定,"#"#年#拟选择农学院)生命科学学院等!.个学院#学科馆员一对一服务试点学院#拓展学科服务范围#服务重点拓展到一般教师"教授及副教授$及其科研团队#服务重心也向研究生转移'%双一流&背景下#一流学科的发展离不开校内科研团队的成长与壮大#其中#研究生团队是科研力量的主力军'"#"#年%月#习近平就研究生教育工作作出重要指示指出#要高度重视研究生教育#提升导师队伍水平和完善人才培养体系,李克强也作出批示指出#深化研究生培养模式改革#着力增强研究生实践能力和创新能力,孙春兰出席全国研究生教育会议指出#要加强导师队伍建设#引导研究生教育高质量发展'如何培养高质量的研究生#是教学科研型和科研型高校发展的重要内容'其中#研究生的学术培养质量是评价研究生培养质量的重要内容*.+'研究生的学术培养质量#主要看研究生的科研产出绩效(期刊论文发表质量)毕业论文质量)专利申请质量和国家会议参与及交流情况*.+'当代图书馆的功能越来越多元化#服务特别是学科服务也越来越多样化)个性化'作为不可或缺的辅助力量和学术性机构#图书馆能够承担共同培养高质量研究生的重担#学科馆员参与研究生培养教育#作为导师队伍成员#辅助研究生导师提高研究生的学术培养质量#增强研究生的科研产出绩效'!!图书馆与学院联合培养研究生的必要性文献调研是科研过程中非常重要的部分#贯穿于科研过程的始终'从课题立项)实验思路的确定与调整)实验方法的选择与摸索以及科研论文的撰写与投稿等过程#都离不开参考文献的积累和学术规范的管理'研究生在参与科研选题和实验设计工作方面得到充分锻炼#有利于增强自主科研能力#奠定坚实的科研基础**+'研究生撰写期刊论文#是交流科研成果的重要途径#也是提高自身学术素养和专业素养的重要方式*++'根据前期调研#大多数研究生在本科阶段没有选修或必修信息素养教育的相关课程#缺乏信息检索技能#信息检索能力有待提高'这就在一定程度上限制或制约了研究能力的提升'导师虽然有很多的检索文献和利用文献的经验#但是随着时间的推移#各类文献数据库)文献管理软件等的利用方式和检索)利用技巧不断在推陈出新#部分经验就不再有用武之地'如果#导师和学科馆员密切合作#让专业的人做专业的事#效率和效果会更好'导师可以集中精力从专业研究方面给予指导#而学科馆员能够在文献检索和利用方面给予指导和帮助#在论文撰写方面也能够给予研究生不同视角的指导'"!图书馆与学院合作联合培养研究生的现状近年来#山东农业大学图书馆一直在主动联系学院#针对研究生培养提供相关的服务#旨在帮助研究生尽快适应并高效开展科研'"7!!研究生新生入馆培训山东农业大学图书馆根据调研结果#发现研究生的信息素养能力并不能有效支撑或促进其科学研!.*!!"#"!年+月内蒙古科技与经济9:;"#"!第期总第期. All Rights Reserved.究'因此#"#!.年起#主动联合研究生处#在新生入校后#及时开展%图书馆检索与利用培训&必修环节'此项举措#帮助研究生快速掌握了图书馆的信息资源和服务#能够有效促进研究生高效的选题'"7"!定制化的预约培训山东农业大学图书馆长期开展预约培训#各学院)单位或课题组等#均可定制'图书馆会在约定的时间#根据要求开展个性化的培训或讲座'近几年来#图书馆的主动培训服务得到了学院的认可#学院也越来越重视教师及研究生的文献检索与利用能力#多个学院多次预约相关培训或讲座#效果显著'这种针对性的宣传推广方式#效果显著'"7.!定制的课程化培训"#!)年起#山东农业大学图书馆深入学院交流#寻求深入合作#并首先选择植物保护学院为试点学院#探索对刚入校的研究生新生开展课程化系列培训"!1课时$'培训内容和形式"理论讲解和上机实践$参考研究生.文献检索0选修课#但是应学院的要求#时间安排更为紧凑#多利用周末和晚上时间#在两周内集中完成培训#以方便研究生尽快高效查阅和利用文献#确定选题或课题研究思路'案例则全部选取植物保护学院相关专业的内容#培训更加有针对性'"7*!资源保障山东农业大学图书馆还特别注重资源的建设#特别是文献资源的采购是为了更好地满足师生的教学与科研所需'纸质资源#通过网络荐购或者线上线下的%你选书#我买单&活动来满足需求'电子资源的建设#更多的是通过多方面)多层次调研学院及专家教授对学科资源的需求#同时#根据资源使用绩效分析#在经费等条件的允许下#不断动态优化调整资源内容#尽可能将学院及师生们所需的资源采购到位'.!图书馆与学院深入合作可以解决的问题.7!!提高研究生的信息素养水平大多数研究生对文献检索能力的认识不够#在本科阶段未选修信息素养相关课程#信息素养水平参差不齐'同时#目前研究生.文献检索0选修课每年只开设一个班次"!##人$#不利于研究生的信息素养水平的提高'解决研究生的信息检索与利用能力不足的这个问题#最有效的方式#不是开设更多的.文献检索0选修课#而是可以通过学科馆员与导师的深度合作#更好地去解决'.7"!部分研究生对课题及相关实验 没有清晰的认识和有效规划课题研究过程中#会%人云亦云&#别人开展的实验#也会用在自己的研究中"犹如堆砌数据$#而不去思考是%画蛇添足&还是%画龙点睛&'究其根本#就是文献积累不够#对相关研究的掌握不足#导致研究思路不够清晰'研究生完成课题#其实就是提出问题和解决问题的过程'问题的提出#以及问题的解决#不是凭空想象#都要立足于现有的科研结果和结论#找到理想的突破口#集中火力去突围'学科馆员的主动服务#能够促进研究生顺利完成科研道路中的突围'.7.!学院和导师对文献检索与利用的重视程度不够学院和导师在思想上非常肯定文献检索的重要性#行动上却缺乏主动性'通过召开学校图书情报委员会#以及多次深入学院座谈交流#发现学院领导和研究生导师都非常认可图书馆的信息素养相关课程和培训'但是行动上#由于多种原因#大多数学院缺乏主动性#基本上不会主动联系图书馆#寻求怎样更好地培养研究生'最直观的就是研究生.文献检索0课程仍然是全校公选课#并未列入学院的专业限选课或必修课,同时只有个别学院积极联系图书馆#预约定制培训'解决这个问题#需要图书馆学科馆员主动出击#拓展馆院合作的领域#加强与导师的合作#切实帮助到研究生#助力研究生的科研'*!馆院深入合作培养研究生三部曲以学科服务为基础的馆院培养研究生的模式#是有着独特优势和工作基础的'拥有相关学科背景的学科馆员#其学科服务更容易贴近研究生的科研'*7!!深入学院及科研团队学科馆员主动深入学院及科研团队#广泛开展课程化培训#进行课题文献跟踪与指导'研究生的培养#更注重提出问题和解决问题的能力#以及科研创新的能力'研究生的上述能力的提升#需要在检索实践和大量查阅文献的基础上#逐步培养起来'文献的检索和利用能力的培养#能够有效助力研究生的科研产出'*7"!与专业课程老师的深度合作学科馆员广泛寻求与专业课程老师的深度合作#信息素养教育嵌入专业课程#通过文献检索与利用的实践引导学生高效做科研'嵌入式信息素养教育#已有很多成功案例*"#1#%+'但是#要把嵌入式信息素养教育的作用发挥好#需要专业课老师和学科馆员更多的精力投入和高度的配合'专业课程老师需要转变教学方式#课前与学科馆员充分且深入地交流探讨#发挥头脑风暴#在专业课程中巧妙嵌入信息素养教育内容#直观地引导学生如何科学)高效地开展科学研究'通过高质量选题"培养学生有效地掌握学科或研究领域的发展脉络以及研究前沿$#以及课题开展初期的实验思路的优化设计锻炼"培养学生开题能力$等#能够为研究生的科研打下坚实基础'*7.!与研究生导师的合作在前期工作的基础上#学科馆员#可进一步加强与研究生导师的合作#作为研究生的第二导师#一对一指导研究生#提高其信息检索与利用能力'研究生导师的综合素养#一定程度上决定了研究生培养的质量#其中导师的学术水平是影响研究生的科研产出的最显著的因素*-+'专业导师不可能都是全才#有其自身发展的局限性*)+'单一导师制度有其自身的优势#但不可避免地存在问题'在信息大时代#学科交叉融合而快速发展#研究生的培养教育#也不应该千篇一律#而应该顺应时代发展和学科创新的特点#与时俱进'目前#尽管存在问题*!#+#但双!**!!总第*%1期内蒙古科技与经济. All Rights Reserved.导师培养研究生的模式有其自身的优势*!!+'图书馆学科馆员#也可以与专业导师深度合作#建立导师合作团队'具有相关学科背景的学科馆员"第二导师$与专业导师共同主持)参与课题组组会#对研究生的实验思路#提出疑问或质疑#指导学生进一步查阅文献#深挖问题#获得更科学的解决问题的思路#巧妙设计实验#针对性开展少而精的实验#快速有效地得到核心实验数据#论证并解决相关研究问题'+!结束语学科不是孤立的#是相互交叉融合发展的,研究生的培养也不是孤立的#同样要多方联合#全面培养'.国家中长期教育改革和发展规划纲要""#!#$ "#"#年$0明确提出#大力推进研究生培养机制改革#实施%研究生教育创新计划&'研究生培养改革#不是一蹴而就的#国家和各省市及高校会继续加强改革和探索力度#不断提升研究生的培养质量'图书馆的学科馆员及全方位的个性化学科服务#能够辅助导师#共同做好研究生的培养工作'相信在不久的将来#研究生的培养会呈现多元的双导师模式"学院K图书馆,学校K企业$或三导师模式"学院K 图书馆K企业$#研究生的培养质量也会越来越好#研究生的综合素质越来越高'参考文献!!"!王媛$范爱红$韩丽风$等7清华大学图书馆学科服务#"#年回顾与未来展望!`"7图书情报工作$"#!-$1"&"*'#1"!!7!""!黄琴玲$高协$陈志玲$等0基于翻转课堂的高校图书馆嵌入式教学实践探索与思考---以上海交通大学图书馆机械动力学科服务为例!`"7图书情报工作$"#!-$1"&%'#.#".%7 !."!张维冲$袁军鹏7我国研究生科研绩效评价实证研究---以情报学机构为例!`"7情报科学$"#!1$.*&)'#!#+"!#)7!*"!唐权$窦骏7基于文献调研的国内外研究生信息素养教育实践进展!`"7图书情报工作$"#!%$1!&!-'#!.%"!**7!+"!蔡基刚7期刊论文发表与研究生学术素养和专业素养培养!`"7学位与研究生教育$"#"#$&%'#*#"*+7!1"!9:>:<N:C$O:>N B<@&$c B<N=>H:<R0G Y:A U:V J B?<?Z J E=A?<@$J=>H B H L:D J?Z:D U>>B D U A U H$B<J=@>:J=N H=N B D:A B<Z?>H:J B?<A B J=>:D;L>?@>:H!`"0`?U><:A?Z J E=/:<:N B:<O=:A J ER B\>:>B=W2W W?D B:J B?<$"#!1$.%&.'#!#)"!!%7!%"!2N:H W/$&U=J?SC$G N A B<3$=J:A02D?A A:\V ?>:J B Y=:L L>?:D EJ?B<J=@>:J B<@B<Z?>H:J B?<:<N:D:N=H B D A B J=>:D;B<J?J E=D U>>B D U A:?Z>=VW=:>D E H=J E?N WD?U>W=W!`"0`?U><:A?Z:D:VN=H B D A B\>:>B:<W E B L$"#!1$*"&.'#"""$".!7!-"!李雪梅$王秉中$甘国龙7博士生导师人才培养质量评价体系研究---基于理工科博士生学术成果质量的视角!`"7学位与研究生教育$"#!%$&+'#"-"..7!)"!许仪$杨清华7G C5高被引论文博士研究生作者的群体特征---基于中山大学自然科学类学术型博士研究生的实证研究!`"7学位与研究生教育$"#!-$&.'#*""*%7!!#"!石卫林$程锦$文永红$等7双导师制实施困境成因与改进的质性研究---以C大学为例!`"7研究生教育研究$"#!%$&"'#%+"-#7 !!!"!罗文萍$陈珍$张燕$等7异质化导师机制在口腔医学研究生培养过程中的模式探索!`"7重庆医学$"#!-$*%&!+'#"!#!"#################################################"!#.7"上接第!"*页$!高等教育发展的目标#发挥群团组织的优势#面对新形势和新要求#创新工作理念)调整工作重心)精准角色定位#发挥凝心聚力的作用#把%双一流&建设目标与高校师生的人生目标)人生价值)家国情怀结合起来#不断优化师生的学习与生活环境#解决他们在教学)科研)学习上的问题#丰富他们的课外生活#营造和谐)积极向上的文化氛围#实现聚精会神谋发展的目标'中国海洋大学图书馆配合学校%双一流&发展目标与规划#坚持图书馆服务本色)融合统战理念)拓展服务功能)讲好统战故事)增添统战亮色)传播统战声音的服务举措#可以为%双一流&建设背景下高校图书馆发挥三全育人职能提供参考与启示'参考文献!!"!教育部$财政部$国家发展改革委7关于印发1统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法&暂行'2的通知!G&%Q R"7&"#!%$#!$"%'7E J J L#%%S S S7@?Y7D<%T B<S=<%"#!%$#!%"%%D?<J=<J+!1.)#.0E J H&!7!""!国务院新闻办公室会同中央文献研究室$中国外文局7习近平谈治国理政!9"7北京#外文出版社$"#!*#-)7!."!张烁0习近平#把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面!G&%Q R"0&"#!1$!"$#)'0E J J L#%%D L D0L=?L A=0D?H0D<%<!"#!1%!"#)%D1*#)*$"-).1!%.E J H A0!*"!习近平#巩固发展最广泛的爱国统一战线为实现中国梦提供广泛力量支持!G&%Q R"0&"#!+$#+$"!'0E J J L#%%D L D0L=?L A=0D?H0D<%<%"#!+%#+"!%D1*#)*$"%#."..)0E J H A0!+"!王立杰$谢正侠0学习支持视域下图书馆学科服务探索!`"0图书馆学刊$"#!)$*!&%'#1."1)0!1"!中国海洋大学官网!G&%Q R"0!"#!)$!"$ .#"0E J J L#%%S S S0?U D0=N U0D<%T T X X%A B W J0E J H0!%"!李雯7统战智库优势及建设路径研究!`"7天津市社会主义学院学报$"#!-$&*'#+"!#7!-"!邓灵斌$余玲7美国信息素养新标准#元素养解读及其启迪!`"7情报理论与实践$"#!+$.-&)'#!.#"!..7!+*!!贾裕娇#等!图书馆与学院联合培养研究生的学科服务实践与探索***以山东农业大学为例"#"!年第!#期. 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山东农业大学图书馆规章制度
规章制度一、馆前教育管理规定二、入馆管理规定三、阅览管理规定四、借还管理规定五、书刊丢失损坏等相关管理规定六、数字资源使用规定七、公共查询端使用规定八、电子阅览室管理规定九、离校（离职）管理规定关于避免读者占位暂行规定图书馆管理补充规定（2011.2.28）山东农业大学图书馆读者管理规定一、馆前教育管理规定1、新生入馆前，必须接受馆前教育。
2、学院与图书馆办公室联系，落实馆前教育的时间和地点等事宜。
馆前教育由学院组织，图书馆派人实施相关培训。
3、馆前教育完成后，图书馆开放读者借阅权限。
4、新生入校两周内，完成馆前教育培训。
二、入馆管理规定1、读者凭本人校园卡入馆，不得使用他人校园卡。
2、言谈举止文明大方，衣着整洁。
穿背心、短裤、拖鞋等衣冠不整者，谢绝入馆。
3、保持良好的公共秩序和安静的阅读环境，不得大声喧哗，手机等通讯工具关机或设为震动，室内严禁接拨手机。
4、维护环境卫生，严禁随地吐痰、乱丢垃圾。
未经许可，严禁私自张贴或散发广告及其他宣传品。
5、爱护书刊及馆内的设备设施。
不得搬动、挪用等，损坏应予以相应的赔偿。
6、不得携包等物品入室，贵重物品应自行保管，图书馆对个人物品不承担保管和安全责任。
7、严禁携带食物、饮料等入馆（阅览室不限白水，谢绝暖瓶等大型水具）。
8、严禁携带易燃、易爆及具有腐蚀性的化学物品进馆，严禁烟火。
9、书刊经办理借阅手续，方可携带出馆。
已出借的书刊不得带入室内。
10、严禁空占或抢占阅览座位。
11、自觉遵守图书馆的各项管理制度和规定，支持、配合保安和工作人员依章行事。
三、阅览管理规定1、现刊、报纸、工具书等文献，仅限室内开架阅览，勿带出室外。
2、爱护书刊等公共财产，勿对书刊、报纸等文献有折页、勾画、圈点、撕割等行为。
勿蹬踏书架、桌椅等。
3、凭校园卡与工作人员联系书刊、报纸等文献的复印，办理登记和押证等手续，并务必于当班归还。
4、书刊、报纸等文献阅毕，放归原位或按要求置于指定位置。
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山东农业大学关于旁听研究生课程的规定
一、凡非我校研究生修读我校研究生课程的，按下列规定办理：
（一）、听课手续办理
1、校外人员选修我校研究生课程，需提前持公函到研究生处联系，经批准后办理听课手续。
2、我校教师选修研究生课程，需经人事处师资科批准，到研究生处办理听课手续。
3、保留学籍研究生提前选修课程的，直接到研究生处办理听课手续。
办理正式听课手续的，研究生入学后承认其学分。
（二）收费标准：
1、按研究生培养计划中规定的课程学分核收听课费，校外人员按200元/学分收费。
校内教师按100元/学分收费。
实验课程和计算机课程加收实验费和上机费，按实际收费的1.5倍收取。
2、听课费于上课前一次交清。
中途不听者，费用概不退还。
（三）在规定时间内凭证听课，无证听课者，任课教师有权令其退出课堂。
（四）考试和成绩管理与我校研究生同等要求。
违犯学校规章制度的，一切责任由本人负责。
（五）未办理听课手续者，研究生处不负责出据成绩证明。
二、因科研工作需要而本校又不能开出的课程。
研究生可以到校外选修课程
1、由个人提出申请,指导教师同意,经研究生处批准, 凭研究生处出具联系选修的介绍信到兄弟院校联系选修课程。
2、选修所需费用,由导师在研究生业务费中开支。
3、研究生选修校外课程一般不得超过两门。
4、学期结束时,研究生应将选修课程考试成绩（加盖对方研究生处公章）及试卷交研究生处。
5、研究生在外校选修课程,应遵守该校各项规章制度。