考研英语背单词的有效技巧

考研英语背单词的有效技巧

我们在准备考研英语的复习时，需要找到背单词的方法。小编为大家精心准备了考研英语背单词的有效秘诀，欢迎大家前来阅读。

考研英语背单词的有效技巧

利用听力加深记忆

这里说的利用听力，是指听单词书的音频。很多同学会说，考研英语又不考听力，我听单词的发音有什么用?事实是，我们单凭眼看手写记忆单词是比较单一的，当你真正去听单词发音的时候，大脑会自动回想单词的字母组成，从而帮助我们加深记忆。

那么听单词是怎么个听法呢?在我们开始背一遍的时候就可以戴上耳机，一边看着单词书一边听发音。听完一遍后可以脱离听力，用手写默念的方法重复单词。其次要做的就是用听力填充时间的空隙。

我们可以在去自习室的路上，午睡前，晚上进入深度睡眠前听单词。效果最好的是晚上进入深度睡眠前听单词，我们可以把手机音乐设置成定时关闭模式，听上10分钟左右就可以了。因为晚上安静，也没有其他事情的打扰，能让我们彻底静下心来听单词。

每天可以先重复地听这一天要记忆的单词，然后把之前背过的单词再大致地听一遍。听的时候，一定要积极地在头脑中回想单词的具体拼法，回想不起来的话要及时去翻书记忆那个单词。

利用例句，在阅读中记忆单词

很多同学背单词的时候，就是按照单词书在生硬的背诵记忆。但是，只有把单个的词放在句子中去理解，我们才能真正地理解、掌握它。所以，同学们千万不要忽略单词书上的例句，在背诵记忆时要结合例句理解性的去看。

除此之外，大家在做相应的英语阅读时，也要学会同步记忆。很多单词只有放在整篇阅读中我们才能更全面地感知它们的意思。所以我们可以背单词单词和做阅读这两项需要同时进行，不可偏废。

有些人认为自己从小英语就不好，要想在考研英语取得好成绩几乎不可能。但是事实上，很多逆袭的例子告诉我们，英语成绩是可以

通过努力和技巧得到提升的。所以，同学们千万不要放弃在英语上的努力。

巧妙应用时间差强化记忆

在讲这种记忆强化的方式之前，先向大家举个例子：如果你盯着一个人连续看几个小时，而后却看不到他了，结果是过不了多久，你对他的记忆会淡忘。

但是如果你把这几个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。背考研词汇也与之同理。

一轮背的词汇数量和次数是有限的，但是如果把这种有限扩充到多轮复习中，遵循人的记忆规律，区别开时间段，每隔几个钟头重复背记，记忆效果自然会更好。

建议大家一天中，针对一定数量的单词量进行反复记忆，中间间隔的时间不宜过长，两至三个小时为妙。然后，每隔几天后再把此前背过的单词复习一遍，如此循环下去，你的任务量会越来越轻，自信也会相应提高。

一件看似无聊单调的事情，在合理的时间安排中，变得不再枯燥，效率也不会再处于低迷。但是，这种学习方法要求你必须能够坚持下去，长此以往，英语学习与提高速度会很显著。

勤查询勤归纳

这种方法即勤于查词典。遇到不会的单词先猜，猜不出再查。查的过程中，切忌仅仅限于所查的单词。譬如在查absent的时候，就应该做到"一目十行"。此时一定要勤。也就是在查该单词的时候，应该注意它的前后几个单词。因为它的前后几个往往就是它的派生词或形近词，这样差一个就能记住好几个，做到事半功倍。

你要准备一至两个本子，专门记录下自己背了还忘的蹩脚单词，以及难于区分词性、词义的形近词、近义词等。这种复习方法在整个复习进行到第二轮及冲刺时期时，对考生的帮助会很大。平时的积累，可以让后两个阶段的复习重点更加明确，攻克的内容更加具体。

对单词最好的学习途径就是文章和字典，所以通过这个方法学习

到的单词完整程度是非常高的，也是非常科学的。

考研英语从考察角度谈单词该怎么背

1.基本含义，即单词的基本词典释义;

2.词义关系，指的是单词的同义词、近义词以及反义词等，这里就要求我们考生在平时的复习中要注意同类单词的归纳总结，因为在英语知识应用以及阅读理解中，会经常考查词义辨析;

3.搭配关系，指的是动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等的搭配规则，这一点的会在英语知识应用、阅读理解、翻译以及作文中考查，所以同学们一定要注重对于固定搭配的积累;

4.词汇生成的基本知识，这是这四项中最"高端的"一点。

可能这一点对很很多同学来说有点陌生，我们在这里就详细的解释一下：虽然英语属于印欧语系汉语属于汉藏语系，但是这两种古老的语言还是有很多相同之处：构词法。

中文当中有偏旁部首;类似，英语有词根词缀。一个单词是由前缀，词根以及后缀这三要素构成的。并且26个英语字母以及很多英语单词都是有一定的来源的。

英语这种语言也并不是生来就有的，它也是逐步演变发展过来的。英语的起源可以追溯至公元前3000年左右古埃及人使用象形文字，后来腓尼基人以埃及象形文字为基础，创造了腓尼基语的字母表。

公元前1000年左右，古希腊人又以腓尼基语的字母表创造了从左至右书写的24个字母的字母表。Alphabet的词源即为希腊语的alpha(a)beta(B)。罗马字字母表后来给现在的英语字母添加了读音。所以我们现在见到的很多英语单词、词根词缀都是由希腊语、拉丁语演变过来的。

考试大纲中的这第四个维度对我们考生提出了更高的要求。它要求我们考生不仅要了解单词的释义、用法，还要了解单词的来源和词根词缀，不仅要知其然，还要知其所以然。

针对考试大纲中的这点要求，我们可以利用词根词缀法来记忆单词，比如，词根sent的意思是：感觉，由该词根构成的一些词，如assent：同意[v/n]。[as-(前缀：加强，一再)];dissent：不同意[dis-

(前缀：否定)];resent：反感，厌恶[re-(前缀：反)]。

只要同学们掌握了常用的116个前缀后缀以及一定量的词根，那么就能把繁琐的词汇学习简单化，提高词汇学习的效率，在短期内快速的记住大量的单词。所以词根词缀记忆法决定是我们考研英语单词复习的不二选择。

所以我们在复习的时候，一定要从单词的基本词义，它的同义、近义词和反义词，以及它的固定搭配和词根词缀这些方面入手。

考研英语大纲的词汇表自2005年起取消了单词的中文释义，大大加大了对单词的考查力度和难度。比如absorb这个单词，2004年的包含中文释义的考研英语大纲是这么规定的：absorbv。吸收;吸收，使专心;beabsorbedin专心于。

那么2004年之前(包括2004年)的考研英语试卷中对于absorb这个单词的考查也只局限在它的这几个意思和用法中，而2005年的考研英语大纲取消了所有单词的中文释义，也就是说，自2005年起，考研英语大纲中只列出了光秃秃的5500个单词，并未对其进行任何的中文解释说明和备注。

这意味着这5500个单词的2005年考纲中单词的这种变化对于这个考研英语来说意义深远。实际上，每个单词的意义和用法都是多样的，它包含的都不仅仅是我们经常见到的那一两层意思和用法，考试大纲中的这种调整就意味着大纲中所列的5500个单词的任何一层释义和任何一种用法都可能被考到了。

拿absorb这个单词来说，它的意思有："吸收;吸引;理解;专心于;承担，承受"。我们平时熟知的absorb是"吸收;吸引;理解;专心于"，此外还应该掌握它的"承担，承受"的意思，因为真题中便是这样考查的：

①Peopleareabsorbedinto"acultureofconsumption"launched bythe19th-centurydepartmentstoresthatoffered"vastarraysofgoodsinaneleg antatmosphere。(2006年TEXT1)

人们沉迷于由19世纪百货商店所创造的"消费文化"中，这类商店"在一种优雅的环境中供应琳琅满目的商品"。