人教版三年级下册各类型句子复习

合集下载

人教版三年语文下册总复习总结----句子部分

人教版三年语文下册总复习------句子部分一、照样子写句子。

（一）重庆是我的家乡。

我的家乡是重庆。

1、大熊猫是中国的国宝。

2、李老师是我们的知心朋友。

3、1月1日是元旦节。

4、李小红是我们班的语文课代表。

（二）我把桌子擦干净了。

桌子被我擦干净了。

1、小明把水彩笔带回家了。

2、猎人的枪把小白兔的后腿打中了。

3、我把小鸟的伤治好了。

4、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。

5、把玉米种在月球的尘土里。

6、它们把成熟的果子从树上摘下来。

7、燕子把窝搭在屋檐镀下。

8、我把墨水滴到了笔记本上。

（三）小明拿出作业本。

小明开始做作业。

小明拿出作业本开始做作业。

1、达尔文钻进鸡窝。

达尔文观察母鸡怎样孵蛋。

2、狐狸叼起那块肉。

狐狸钻到洞里去了。

二、照样子把下面句子换个说法。

1、这点小病还用打针？这点小病不用打针。

2、有几个虫子怕什么！3、你怎么能喝这么脏的水？4、这么简单的问题还用想？5、学校不是已经放暑假了吗？6、少先队员怎么能向困难低头呢？7、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？8、这么远，箭哪能射得到呢？9、这难道不是天下奇观吗？10、上学怎么能迟到呢？三、加标点。

1、你看见过中华鲟吗（）2、我们申办奥运会成功了（）3、你去把垃圾倒掉（）4、下午（）我们上了一节美术课( )5、银杏树（）又叫白果树（）6、这点小伤口怕什么（）7、这件事恰好说明小红是一个孝顺的好孩子（）8、这件事难道不能说明小红是一个孝顺的好孩子吗（）9、你真有这样的本事（）10、有几个同学笑着抢答（）引起大家的注意（）11、纸只有这么大（）要画出最多的骆驼（）该怎么办（）12、我们一家人都格外喜欢旅游（）13、你爱读童话故事吗（）14、这个小实验多有趣哇（）15、星期天（）我和妈妈一起去看望爷爷和奶奶（）16、我问同学们（）爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗（）四、照样子写句子。

小猴子吃桃子。

小猴子大口大口地吃桃子。

1、小朋友唱歌。

2、小松鼠爬上树。

小学三年级语文下册期中复习句子要点

小学三年级语文下册期中复习句子要点导读：1、比喻句
(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

(2)蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!
(3)头上的羽毛像橄榄色的头巾，背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

(4)翠鸟登开苇杆，像箭一样飞过去。

(5)蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

(6)一棵高大的橡树像草原的哨兵挺立在路旁。

2、拟人句
(1)青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

(2)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

(3)在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。

3、诗句
万壑树参天，千山响杜鹃。

(王维)
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

(王维)
雨里鸡鸣一两家，熟悉村路板桥斜。

(王建)
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

(杜甫)
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

(晏殊)
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。

人教版三年级语文下册分类复习句子部分(人教新课标三年级下册)

人教版三年级语文下册分类复习句子部分(人教新课标三年级下册)2.有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了。

3.听到消息后，居民们纷纷走出家门。

例：一棵高大的橡树挺立在路旁。

一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。

1.降落伞徐徐下降。

2.一片片黄叶在空中飞舞。

例：你有这样的本事？你有没有这样的本事？你是否有这样的本事？1.你在等那位叔叔？2.爸爸已经回来了？例：太阳沉进了山头。

太阳一寸寸地沉进了山头。

1.它吮吸着春天的甘露。

2.金黄的树叶落了下来。

3.妈妈嘱咐我要早些回家。

二、把句子补充具体。

1、（）橡树（）挺立在路旁。

2、（）天空挂着一轮（）月亮。

3、翠鸟（）注视着（）水面。

4、腹部的羽毛像（）。

5、（）太阳（）东山了。

三、把下列词语整理成一句通顺的话。

1、操场上在打乒乓球李小明和王小红2、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是3、尾巴抖动着孔雀美丽的不停地4、随着音乐同学们在操场上早上做很有节奏地早操四、选择恰当的关联词填空，再选其中的两个各写一句话。

如果……就…… 虽然……但是…… 不但……而且……只要……就…… 因为……所以……一……就……1、它（）听到弦响，心里很害怕，（）拼命往高处飞。

2、天气（）很冷，（）月季花仍然开得那么鲜艳。

3、（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。

4、我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来。

5、（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。

6、森林（）是一座大水库，（）是一个巨大的空调器。

五、把下列句子改成“把”字句。

1、我们真想捉一只翠鸟来饲养。

2、卫生区被同学们打扫得非常干净。

3、他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

4、我向老板说明了自己的处境。

5、女娲救出了挣扎在洪水中的人们。

六、把下列句子改成“被”字句。

1、西门豹把漳河的水引到田里。

2、我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。

3、回到家里，我把这件事告诉了父亲。

4、父亲从我手里夺过戒尺，拆成两段，向墙角扔去。

小学三年级语文下册句子专项复习资料大全

小学三年级语文下册句子专项复习资料大全句子1、比喻句。

(1)燕子的尾巴似剪刀。

(2)翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾。

(3)翠鸟腹部的羽毛像浅绿色的衬衫。

(4)翠鸟背上的羽毛像赤褐色的外衣。

(5)咆哮的洪水像凶猛的狮子吞没了山村。

(6)高大的橡树像哨兵一样挺立在路旁。

(7)翠鸟的的眼睛像微型望远镜一样锐利。

(10)蒲公英的花好像我们的手掌。

(11)平静的湖面像镜子。

(12)弯弯的月亮像小船。

(13)红红的太阳像火球。

(14)绿绿的草地像地毯。

(15)海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。

(16)画家的心潮像海浪一样翻腾着。

(8)又大又圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。

(9)孩子们撑着的雨伞像浮在水面的点点花瓣。

2、变句式变换句式。

通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句;陈述句改为反问句。

做这样的练习，一要看清要求(或例句)，明确是要变换什么;二要注意变换后的句式不能改变句子的意思;三要掌握一定的方法;四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。

(1)改为反问句。

A、添加表示反问的词语“难道不”或“怎么会”、“怎能”等。

例：我们是中国人，我们爱中国。

我们是中国人，我们怎能不爱中国呢?B、将肯定变为否定。

(“就”变为“不就”，“是”改为“不是”等)例：马跑得越快，离楚国就越远了。

马跑得越快，离楚国不就越远了吗?3、句末加语气词“呢”或“吗”。

4、句末改为问号。

(“。

”改为“?”)(2)改为把字句。

方法一般是在“谁做了什么”中，在“谁”的后面加上“把”字，把动作放最后面。

改成“谁把什么做了”例：小明画好了五角星。

小明把五角星画好了。

(3)改为被字句。

在“谁做了什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接着是“谁做了”改成“什么被谁做了”例：小明吃了五个杨桃。

五个杨桃被小明吃了。

3、修改病句修改病句。

首先要弄清句子的病因，再对症下药。

常见的句子毛病主要有：⑴句子不完整，缺少成分(一般的完整的句子“谁在干什么”)→添加缺少的成分⑴用词不当(如，近义词或关联词用错)→换合适的词语⑴搭配不当(如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理;或是不符合语言习惯)→改成合适的搭配⑴语序混乱→调整语序⑴前后矛盾→改或删⑴重复罗嗦→删在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。

三年级人教版语文下册按要求写句子专项复习含答案

三年级人教版语文下册按要求写句子专项复习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。

1.他常常每天到公园散步。

(修改病句)_____________________________________________2.小姑娘的脸蛋红通通的。

(改写成打比方的句子)_____________________________________________3.蜜蜂无论．．飞到哪里，都．能回到原处。

(用加点的词写一句话)_____________________________________________4.草地上开着野花。

(扩句)_____________________________________________5. 东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。

(改为“把”字句。

）_____________________________________________二、按要求写句子。

1．小喜鹊衔来树枝造房子。

（改为“把”字句和“被”字句）___________________________2．你知道狗是会叫的。

（改为反问句）___________________________3．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

（缩句）_______________________________________4.鸟儿争大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

（修改病句）_______________________________________5．照样子，合并句子。

例：鸟儿又回到这里。

鸟儿找她的好朋友树来了。

鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。

（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子。

小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

____________________________________________________________（2）我写完了作业。

我坐在屋里看课外书。

_______________________________________三、按照要求完成句子练习。

三年级下册语文句子专项

三年级下册语文句子专项一、句子类型。

1. 陈述句。

- 定义：陈述一个事实或者说话人的看法。

例如：“我是一名三年级的学生。

”- 练习：把“今天的天气真好。

”改为反问句（答案：今天的天气难道不好吗？）2. 疑问句。

- 分类。

- 一般疑问句：通常用来询问一件事情是否属实。

例如：“你吃饭了吗？”- 特殊疑问句：用特殊疑问词（如“什么”“哪里”“为什么”等）提问。

例如：“你为什么迟到了？”- 练习：将“他是小明的哥哥。

”改为一般疑问句（答案：他是小明的哥哥吗？）3. 感叹句。

- 定义：表达强烈的感情（如惊讶、赞美、愤怒等）。

例如：“多么美丽的花朵啊！”- 练习：把“这个蛋糕很好吃。

”改为感叹句（答案：这个蛋糕真好吃啊！）4. 祈使句。

- 定义：表示请求、命令、劝告、叮嘱等。

例如：“请把门关上。

”- 练习：将“你不要在教室里乱跑。

”改为祈使句（答案：不要在教室里乱跑。

）二、句子成分。

1. 主语。

- 定义：句子陈述的对象，表明句子说的是“谁”或者“什么”。

例如：“小鸟在树上唱歌。

”中的“小鸟”就是主语。

- 练习：找出“同学们在操场上做游戏。

”中的主语（答案：同学们）2. 谓语。

- 定义：说明主语“做什么”“是什么”或者“怎么样”。

在“小鸟在树上唱歌。

”中，“唱歌”就是谓语。

- 练习：指出“妈妈做了一顿丰盛的晚餐。

”中的谓语（答案：做）3. 宾语。

- 定义：动作的对象或者承受者。

在“妈妈做了一顿丰盛的晚餐。

”中，“晚餐”就是宾语。

- 练习：找出“我看了一本有趣的书。

”中的宾语（答案：书）4. 定语。

- 定义：用来修饰、限定名词或代词，表示人或事物的特征等。

例如：“美丽的花朵盛开了。

”中的“美丽的”就是定语。

- 练习：指出“那只可爱的小猫跑走了。

”中的定语（答案：可爱的）5. 状语。

- 定义：用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、方式、原因等。

例如：“他在教室里认真地读书。

”中的“在教室里”“认真地”都是状语。

三年级人教版语文下册按要求写句子必考题型含答案

三年级人教版语文下册按要求写句子必考题型含答案班级：__________ 姓名：__________一、句子乐园。

1．叶子掉落在水泥道上。

（扩句）__________________________________________2．这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。

（缩句）__________________________________________3．小朋友的脚，常被那香味勾住。

（改为“把”字句）__________________________________________4．我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。

（修改病句）__________________________________________二、按要求完成句子练习。

1.几只小蚂蚁把大青虫搬回家。

（改成被字句）_____________________________________________2.天空中飘着云。

（扩写句子）_____________________________________________3.在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？（改成陈述句）_____________________________________________4.同学们聚精会神地听老师讲课。

（缩写句子）_____________________________________________5.那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。

（改为“被”字句）_____________________________________________三、按要求完成句子练习。

1.太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。

(仿写比喻句)_____________________________________________2.这座海滨小城真是又美丽又整洁。

(用关联词“又……又……”写一句话) _____________________________________________3.我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。

三年级下册句式训练复习资料(含答案)

扩句、缩句一、扩句。

例：蝴蝶在空中翩翩起舞。

蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

(1)鹿喝起水来。

美丽的鹿慢慢地喝起水来。

(2)昙花开放了。

美丽的昙花慢慢地开放了。

(3)树上挂满了果子高高的树上挂满了果子。

(4)树叶像邮票。

小小的树叶像邮票。

(5)我看见爸爸啃着糖醋排骨。

(扩写一处)我看见爸爸啃着香喷喷的糖醋排骨。

(2)池水泛起了波纹。

（扩写两处）清清的池水泛起了层层波纹。

二、缩句。

例：五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。

浮光在乱转。

(1)几千年前，我们的祖先创造了文字。

祖先创造了文字。

(2)月光花在七点左右舒展自己的花瓣。

月光花舒展花瓣。

(3)我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。

我看着星空。

(4)落日的余晖不时变幻着颜色。

余晖变换着颜色。

(5)我开始想念家里的那些香喷喷的饭菜。

我想念饭菜。

（6）秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了。

光辉到来了。

（7）河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥。

洨河上有石拱桥。

关联词(1)( 不光)是我一朵，一池的荷花( 都)在舞蹈。

(2)( 因为)书多的时候需要用车来拉，(所以)形容一个人学问高会说他“学富五车”。

(3)蜜蜂靠的(不是)超常的记忆力，(而是）一种我无法解释的本能。

(4)老师傅(之所以)听不清小沙的抗议，( 是因为）他的耳朵不好。

按要求完成练习。

(1)他既是我们的老师，又是我们的朋友。

(用加点的字词造句)小月既聪明，又爱学习。

(5)如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象出风的样子。

(用加点的字词造句)如果不下雨，我就可以出去玩了。

(6)我不敢碰你。

我并不是懦弱。

（用恰当的关联词合并成一句话）我虽然不敢碰你，但是并不是懦弱。

(7)海底是个景色奇异的世界。

海底是个物产丰富的世界。

（用恰当的关联词合并成一句话)海底既是景色奇异的世界，也是个物产丰富的世界。

(8)麻纸比较粗糙，不好书写。

用麻来造纸的方法没有普及。

（用恰当的关联词合并成一句话)因为麻纸比较粗糙，不好书写，所以用麻来造纸的方法没有普及。

人教版三年级下册各类型句子复习

1、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

（缩句）2、翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面。

（缩句）3、小山包远远看去真像一个绿色的大绒团。

（缩句）4、更羸是古时候魏国有名的射箭能手。

（缩句）5、我每天在学校操场上一圈一圈的跑着。

（缩句）6、一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。

（缩句）7、几发炮弹落在一所孤儿院里。

（缩句）8、1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球。

（缩句）9、一连几发炮弹落在小庙的周围。

（缩句）10、中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。

（缩句）11、山的南边，有一片枝叶茂密、鲜果累累的桃林。

（缩句）12、从此，五星红旗就高高飘扬在新中国的上空。

（缩句）13、珍妮小心翼翼地撕下了最后一片花瓣。

（缩句）14、一颗颗杨梅树贪婪地吸吮着春天的甘露。

（缩句）15、马跑得越快，离楚国就越远了。

（改为反问句）16、这恰好表明有数不尽的骆驼。

（改为反问句）17我们应该珍惜时间，努力学习。

（改为反问句）18、你难道不应该第一个伸过手去请他原谅吗？（改为陈述句）19、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）20、他不该不接受街坊的劝告。

（改为肯定句）21、小姑娘美好的心灵不就像钻石、星星吗？（改为陈述句）22、这么远，箭哪能射的到呢？（改为陈述句）23、要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改为陈述句）24、、画师把三个徒弟召集在一起。

（改为“被”字句）25、、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。

（改为“把”“被”字句）26、机器人把成熟的果子从树上摘下来。

（改为“被”字句）27、“轰隆隆”的巨打响声震醒了女娲。

（改为“被”“把”字句）28、烟雾淹没了小庙。

（改为“把”“被”字句）29、这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。

（换种说法，不改变句子的意思）30、李老师收到了这封信。

（改变词序，句意不变）31、、《春日》这首诗的作者是宋代朱熹写的。

（修改病句）32、大树下，在比绝招。

三(下)语文全册1-8单元课内重点句子专项练习

三年级语文下册课内重点句子专项练习第一单元重点句子1．仿写句子（1）排比句：有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

(《荷花》)仿写：（2）比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

(《荷花》)一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

(《燕子》)仿写：2．改写句子（1）多么有趣的一幅图画呀！改成反问句：（2）还是不要！那成什么样子！改成陈述句：（3）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

我赶紧往荷花池边跑去。

用关联词合并成一句话：第二单元重点句子1．仿写句子（1）反问句这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（鹿角和鹿腿》)仿写：（2）可是，我安闲地躺在柔软的泥土里像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

(《池子与河流》)仿写：2．改写句子（1）你怎么敢和我相提并论！改成陈述句：（2）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！改成陈述句：(3）鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来。

改为“被”字句：第三单元重点句子1．仿写句子(1）感叹句：你看，张择端画的画，是多么传神啊！(《一幅名扬中外的画》)仿写：(2）带关联词：这座桥不但坚固，而且美观。

(《赵州桥》)仿写：2．改写句子(1）大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。

缩句：(2）用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。

这种造纸方法就传承下来了。

用关联词连成一句话：第四单元重点句子1．仿写句子(1）拟人句：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸……(《花钟》)仿写：(2）反问句：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(《蜜蜂》)仿写：(3）比比喻句：这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。

人教版三年级语文下册-复习资料 ——句子汇总

三年级语文下册复习资料——句子汇总基础知识：句子汇总1 抄写句子：学会积累文中优美词语，精彩句段。

可以采用听写的方式，做适当的检查，强化记忆。

抄写时做到：不多字，不落字，标点也要抄正确，书写工整规范。

第1课《燕子》：课文的语言优美，我要把喜欢的句子抄下来。

第10课《惊弓之鸟》：我要把喜欢的词语抄下来。

第11课《画杨桃》：课文里有些句子意思深刻，我想抄下来。

第13课《和时间赛跑》：课文中有一些含义深刻的语句，找到体会再抄下来。

第15课《争吵》：我要把父亲说的话抄下来，再体会体会。

第17课《可贵的沉默》：我要把自己喜欢的词句抄下来。

第22课《月球之谜》：我要把自己认为写得好的词句抄下来。

第25课《太阳是大家的》：我想把自己感兴趣的诗句抄下来。

第26课《一面五星红旗》：我要把感人的句子抄下来。

第27课《卖木雕的少年》：我发现文中有许多四字词语，如“名不虚传”我想抄下来。

第31课《女娲补天》：课文有一些生动的语句，我要抄下来。

2加标点：主要练习有提示语的句子。

3关联词语：要求在读懂句子的基础上，再进行选择填空。

（并列）又……又……（并列）有的……有的……（因果）因为……所以……（假设）一……就……（假设）如果……就……（转折）虽然……但是……（选择）不是……而是……（条件）既然……就……（条件）只有……才……（条件）只要……就……（条件）只要……也……w W w .xK b 1. c om（条件）不光……都……①（）你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他（）会觉得珍贵无比的。

②（）这只是一个小小的错误，（）我们决不能忽略它。

③（）太阳离地球太远，（）我们并不感觉到它有那么热。

④（）我们上课不专心听讲，（）不能学到新知识。

⑤（）她是阮恒的朋友，（）阮恒准备牺牲自己的生命来挽救她的生命。

⑥（）太阳离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。

⑦（）没有太阳，地球（）不会有植物，也不会有动物。

⑧它（）使劲，伤口又裂开了，（）掉了下来。

小学语文三年级下册“句子部分知识点归类复习”，重点知识归纳！

小学语文三年级下册“句子部分知识点归类复习”，重点知识
归纳！
在小学阶段，语文考试中99%必考的一个题型就是“按照要求写句子”，这个题型中的考查方式特别多，可以是修改病句、句式转换、缩句扩句、用关联词连成一句话、仿写等等十多种考查方式。

很多学生因为没有将这些知识点掌握熟练，导致错题扣分，一题一般分为3-8道小题，每小题2分，分值比较高，一下就可以拉开分数距离。

怎么将这种题型掌握好？其实除了多练，关键要有系统规范的练习体系。

今天就将句子部分的重要知识点归纳了以下，给同学们参考学习，可以进行系统地掌握。

大家可以仔细看下，非常系统。

三年级人教版语文下学期按要求写句子专项复习含答案

三年级人教版语文下学期按要求写句子专项复习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。

1．他跑得快。

他跑得像兔子一样快。

（照样子写句子）他跑得慢。

_______________________2．长白山的冬天是个美丽的地方。

（修改病句）________________________________3．今天下雨了，我只好在家看电视。

（用上“因为……所以……”写一句话）________________________________4．我怎么能随便要您的东西呢？（改为陈述句）________________________________5．刺猬把树上的枣子摇下来了。

（改为被字句）________________________________二、按要求完成句子练习。

1．叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。

（改为“把”字句）________________________________________2．蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。

（缩句）________________________________________3．春天的景色很美。

我喜欢春天。

（用恰当的关联词合并为一句话）________________________________________4．春天，燕子从南方飞回来了。

春天，燕子从南方赶回来了。

（照样子，改写句子）一场春雨过后，嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。

________________________________________________三、按要求写句子。

1．它会把你和草一起吞到肚子里去。

（“把”字句改成“被”字句）_________________________________2．这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？(给句子换个说法，意思保持不变) _____________________________________________3．例：李老师推开门走进教室。

部编人教版三年级下册语文期末复习——句子复习

按要求写句子。

1.瓢虫款款地落下了，抓好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

（仿照句子写法，对一种小动物进行细致的动作描写）2.谁会傲慢无礼的铁罐做朋友呢？（改为陈述句）3.额力的长腿在灌木丛中蹦来跳去。

（缩写句子）4.池水清清的，像．一面镜子！（用上加点的词语，仿写比喻句）5.这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。

（改为反问句）6.张择端的画很传神。

（改为感叹句）7.那个骑马人一下子拽住了马笼头。

（改为“被”字句）8.蜜蜂没有迷失方向，回到了家。

（扩写句子）9.小真的头发很长。

小真的头发可以用来做晾衣绳。

（用“因为……所以……”把两个句子合成一句话）10.这地方的火烧云变化极多。

（改成反问句）11.我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深红色的李子，浅黄色的梨。

（仿写排比句）12.冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。

舒服吗？真不舒服！（仿写设问句）13.小明对妈妈说：“今天我有事，要迟一点回家。

”（改为转述句）14.噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来。

（用上表示声音的词语，仿写句子）15.老婆婆说：“管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）16.还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

（仿写拟人句）17.螃蟹立刻转动身子，向我高高举起那大钳子剪刀似的。

（用修改符号改句子）18.我们仔细地观察、寻找。

我们能从极普通的事物中找到美。

（用恰当的关联词语把两句话连成一句话）19.这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（根据观察到的现象提出问题）20.独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

（照样子写一种小动物的外形特点）21.顾客噌的一下子．．．．．跳起来：“这么慢啊！”（用上表示声音的词语，仿写句子）22.列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。

人教版最新三年级下册语文改写句子复习专项针对练习题(含答案)

人教版最新三年级下册语文改写句子复习专项针对练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求，写句子。

1．全场的老师、同学被我笨拙的表演逗乐了。

（改为把字句）_________________________________________2．老虎把墙抓了个窟窿。

（改为被子句）____________________________3．凌晨四点，牵牛花开放了。

（改为拟人句）____________________________4．黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

（仿写一个比喻句）_________________________________________________________5．街上人很多。

（改为夸张句）____________________________6．陶罐兴奋地说：“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也挖出来吧，它一定闷得够受了！”（改为第三人称转述句）_________________________________________________________二、按要求改写句子。

（1）池水清清的，像一面镜子。

（仿写句子）______________________________（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改成陈述句）_____________________________________________。

（3）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。

例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

蔷薇____________________________________。

睡莲____________________________________。

三、按要求做题。

1.我们是学生，怎么能不遵守学校的纪律呢？（改为陈述句）_____________________________________________2.妈妈从超市里买回了西红柿、黄瓜、菠菜和苹果等蔬菜。

三年级下册语文全册重点句子归纳整理

三年级下册语文全册重点句子归纳整理一、比喻句：1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

2.如毛的细雨由天上洒落着。

3.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

4.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

5.瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。

6.池水清清的，像一面镜子。

7.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。

8.我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

9.夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。

10.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。

11.山溪像绿玉带一样平静。

12.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。

13.是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

14.像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

15.姑父的睡衣就像一熊皮，上面落满了黑头发。

16.一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

17.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。

18.太阳就像一个大火球一样升起来了。

19.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

20.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

21.冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在下闪耀。

22.等到积雪融化时，从房檐上落实下的小水滴，就像一颗颗珍珠。

23.在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

24. 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……（比喻排比）25.有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米。

26.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

27.他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。

人教版三年级语文下册复习资料句子汇总

人教版三年级语文下册复习资料句子汇总-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN一、照样子，改写句子。

例：春天，燕子从南方飞回来了。

春天，燕子从南方赶来了。

1、一场春雨过后，小草从松软的泥土里长出来了。

2、路旁的野花儿开放了，好香啊！二、按要求完成句子。

1、我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

（用加横线的关联词语造句）2、荷叶像大圆盘。

（扩句）3、池塘里的荷花很美。

（改为感叹句）4、难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗（用加横线的关联词语造句）5、我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。

（仿写比喻句。

）6、小路穿过树林。

（扩句）7、她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点儿也不在乎。

（用加横线的关联词语造句）8、如果明天下雨，运动会就改期举行。

9、燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。

10、小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。

（改正“把”字句）11、村庄里有小河。

（扩句）12、山坡上的树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具。

（缩句）13、公路旁边挺立着橡树。

的公路旁边挺立着的橡树。

14、草地上开着小花。

的草地上开着的小花。

15、老师举起我的画问大家。

（改为“把”字句）16、当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

（用加横线的关联词语造句）17、我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。

（用加横线的关联词语造句）18、博莱克左腿截肢了。

博莱克现在靠拄拐走路。

（用关联词语，合并成一句话）19、多么盛大的节日！多么隆重的检阅！（用加横线的关联词语造句）20、大家露出了笑容。

（扩句）21、小柱子觉得太丢人，跑了。

（把句子写具体）22、伙伴们竖起大拇指。

（把句子写具体）23、小狗把水舔净了。

（改为“被”字句）24、当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。

（用加横线的关联词语造句）25、水罐里跳出了七颗很大的钻石。

三年级下册句子类复习题

人教版三年级下册语文句子类练习题 11、把眼前的一池荷花看作一大幅活的画;画家的本领可真大;用关联词语合并一句话2、一阵微风吹来,我就翩翩起舞;造句3、珍珠泉石头周围的不大整齐镶嵌着排成通顺的一句话4、不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了;改病句5、村里的井水干涸了;珍珠泉依然不停地冒着水泡;用关联词语合并一句话6、我看到了一池美丽的荷花和一阵清香;改病句7、要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行改为陈述句8、叔叔语重心长的话打动了我;改为“把”字句9、他们送来的是一批特殊的客人——燕子;改为“把”字句和“被”字句;10、政府通过电视和广播呼吁人们立即去拯救燕子;缩句11、列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀,可惜再也不飞回来了;”改病句12、工程师看着筑路计划;扩句13、现在谁也不会责备我们了;改反问句14、路旁挺立着一棵高高的橡树;缩句15、在这次救灾活动中,同学们基本上都献了爱心;改病句16、雷锋舍己为人的品质是我们学习的榜样;改病句17、我怀着激动的心情来到;改病句18、因为今天下雨,所以我要上学;改病句19、小红从图书馆借来了一本书籍;改病句20、在讨论会上明明第一个首先发言;改病句21、我们要发挥革命先辈的光荣传统;改病句22、大雪下了一夜;扩句23、他爸爸的老家是四川省人;改病句24、画杨桃画成了五角星,好笑么改为陈述句25、三个画师有位徒弟收了连词成句26、徒弟们想了一会儿;徒弟们拿起笔画了起来;合并成一句话27、哥哥身体很硬朗;改病句28、队长洪亮的声音打破了沉默的局面;改为“把”字句和“被”字句29、这个商店很小;改为夸张句30、踢足球对我很感兴趣;改病句31、在我军炮火的猛烈攻击下,四处逃窜;改病句32、奶奶的花白头发中夹着白发;改病句33、我们努力改进和克服工作中的缺点;改病句34、儿童队员们把博莱克放在了队伍第一排;改“被”字句35、检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克的身上;改“把”字句36、跳水金牌被中国运动员夺走了;改“把”字句37、农民伯伯把田里的小麦收割完了;改“被”字句38、这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀;改为反问句39、难道我们不应该为他们献出一片爱心改陈述句40、暑假里,我要到向往已久的,日夜盼望的北戴河去;改病句41、昨天早晨下了一上午的雨;改病句42、夏天的小兴安岭是一年中最好的季节;改病句43、王明有时天天早晨和我一起跑步;改病句44、“知道”“知道”孩子们异口同声地回答;造句45、那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢”造句46、不立刻抢救;这位伤得最重的小姑娘会因为休克和失血过多而死去;用关联词连接47、这次活动准备得非常充分;这次活动进行得十分顺利;用关联词连接48、少先队员怎能向困难低头呢改陈述句49、阮恒纯洁的心灵,不正像一个含苞待放的花蕾吗改陈述句50、姥姥家的玻璃被小强打碎了;改“把”字句51、月球是绕地球旋转的星球;缩句52、明月悬在夜空;扩句53、夜空明月悬挂在一轮高高的连词成句54、如同全球一个电脑网络遍布蜘蛛网的连词成句55、关系和非常的密切我们太阳连词成句56、太阳能够杀菌;改反问句57、电脑网络多神奇;改为感叹句58、我做完了作业;改“把”字句和“被”字句59、小镇在变化;扩句60、生病了;改病句61、太阳会发光、会发热改为比喻句62、机器人帮果农摘水果;缩句63、白云变成了晚霞;把句子写具体、生动64、小朋友们戏水;把句子写具体、生动65、此时我身无分文,只好脱下新买的大衣;改为“把”字句66、我迷路了,在大山里转来转去;扩句67、我们难道不是朋友吗陈述句68、少年手里拿的,不正是我白天见到的木雕小象么陈述句69、我即将回国,要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子陈述句70、汗水把衣服浸透了;改“被”字句71、一名男孩终于被救援队员救出来了;改“把”字句72、我认真地仔细地观赏着木雕;改病句73、今天的作业我几乎差不多做完了;改病句74、中国国际救援队美满地完成了抢险救援任务;改病句75、说出的话不能不算数;改反问句76、他是学习委员;他是三好学生;用关联词语合并77、女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了;改“把”字句78、许多人被火围困在山顶上;改“把”字句79、洪水中的人们被女娲救上来了;改“把”字句80、夸父奔跑起来;改比喻句81、太阳炙烤着大地;改比喻句82、夸父把黄河、渭河里的水全喝干了;改“被”字句83、还没等太阳落下去,夸父就追到了;造句84、女娲用五彩石把天补好了;改“被”字句85、我估计他这道题一定做错了;改病句86、我们全家都去看电影,只留下我看家;改病句87、我们从小要树立攀登科学高峰;改病句88、春天的北京是一年中最美的季节;改病句89、写一句话,这句话里要有两个连续的动作;90、春天来了,大地上一切都是新的了;改拟人句91、中秋的月亮很圆很圆;改比喻句92、老师走进了教室;扩句93、这难道是真的吗改陈述句94、荷花的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的;改病句95、奶奶经常回忆过去的往事;改病句96、我无法排除自己的忧伤;改“把”字句97、卖火柴的小女孩是作者是安徒生写的;改病句98、太美丽了;扩句99、我给了父母一份特别的惊喜;改“把”字句和“被”字句100、这一片沉默给了我很大的享受;感叹句101、炮弹落在孤儿院几发一所里连词成句102、医生和护士消息附近医院接到的连词成句103、小姑娘递给了过路人一个水罐;改“把”字句和“被”字句104、小姑娘找到了满满一罐清澈新鲜的水;改“把”字句和“被”字句105、天上的星星那么多,你数得清吗改陈述句106、这么远,箭哪能射得到呢改陈述句107、这难道不是天下的奇观吗改陈述句108、火星上难道有生物存在吗改陈述句109、把细菌撒在从月球带回来的尘土上;改“被”字句110、把玉米种在月球的尘土里;改“被”字句人教版三年级语文下册分类复习--句子2一、照样子,写句子;例：几只活泼可爱的小燕子横掠过泛着微波的湖面;小燕子横掠过湖面;1.美丽的贝壳从塑料袋里漏出来;2.贝蒂和爸爸妈妈一起在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵的小燕子;3.一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑;例：在这年春天,成千上万只燕子遇到了麻烦;成千上万只燕子在这年春天遇到了麻烦;1.三天以后,大河突然平静了,没有浪涌,没有涛声;2.有了这种“吃”水果的机器人,果农们就轻松多了;3.听到消息后,居民们纷纷走出家门;例：一棵高大的橡树挺立在路旁;一棵高大的橡树像草原的哨兵,挺立在路旁;1.降落伞徐徐下降;2.一片片黄叶在空中飞舞;例：你有这样的本事你有没有这样的本事你是否有这样的本事1.你在等那位叔叔2.爸爸已经回来了例：太阳沉进了山头;太阳一寸寸地沉进了山头;1.它吮吸着春天的甘露;2.金黄的树叶落了下来;3.妈妈嘱咐我要早些回家;二、把句子补充具体;1、橡树挺立在路旁;2、天空挂着一轮月亮;3、翠鸟注视着水面;4、腹部的羽毛像 ;5、太阳东山了;三、把下列词语整理成一句通顺的话;1、操场上在打乒乓球李小明和王小红2、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是3、尾巴抖动着孔雀美丽的不停地4、随着音乐同学们在操场上早上做很有节奏地早操四、选择恰当的关联词填空,再选其中的两个各写一句话; 如果……就……虽然……但是……不但……而且……只要……就……因为……所以……一……就……1、它听到弦响,心里很害怕, 拼命往高处飞;2、天气很冷, 月季花仍然开得那么鲜艳;3、太阳离地球太远了, 我们看上去只有一个盘子那么大;4、我不用箭, 拉一下弓,这只大雁能掉下来;5、没有太阳,地球上不会有植物,也不会有动物;6、森林是一座大水库, 是一个巨大的空调器;五、把下列句子改成“把”字句;1、我们真想捉一只翠鸟来饲养;2、卫生区被同学们打扫得非常干净;3、他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的;4、我向老板说明了自己的处境;5、女娲救出了挣扎在洪水中的人们;六、把下列句子改成“被”字句;1、西门豹把漳河的水引到田里;2、我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上;3、回到家里,我把这件事告诉了父亲;4、父亲从我手里夺过戒尺,拆成两段,向墙角扔去;5、村里的人提着斧子砍下山上的树木;6、瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子;七、修改病句;1、发现了不好的缺点,要及时改进;2、今年的杏儿丰收在望,长势喜人;3、又大又圆的大苹果堆出了箩筐;4、小红穿好大衣的头巾,拿着信跑出去了;5、爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家;6、湖的四周缠绕着绿树红墙;八、照样子把句子换个说法;例：马跑得越快,离楚国不就越远了吗马跑得越快,离楚国就越远了;1、画画怎么能不相信自己的眼睛呢2、楚国在南边,你怎么能往北走呀3、父母养育了我,我怎么能忘记他们的恩情呢4、这么远,箭哪能射得到呢5、如果没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢人教版三年级语文下册分类复习--句子3一、按课文内容填空;1.一身的羽毛,一对的翅膀,加上似的尾巴,凑成了的小燕子;2. 的草, 的叶, 的花,都像的聚拢来,形成了的春天;3. ,万条垂下绿丝绦; ,二月春风似剪刀;这首诗的题目是 ,作者是 ;胜日寻芳泗水滨, ;等闲识得东风面, ;4.山谷中,早先有过一个的小村庄;山上的森林 ,村前河水 ,天空 ,空气 ;5.翠鸟的颜色 ;头上的羽毛像橄榄色的 ,绣满了的花纹;背上的羽毛像 ;腹部的羽毛像赤褐色的 ;6.听到消息后,居民们走出家门, 料峭的春寒,顶着的大雪,踏着的山路,四处寻找 ;7.读了一个小村庄的故事,我懂得了 ;8.万壑 ,千山 ;池上碧苔三四点, ;9. ,不怕千万里； ,不怕千万事;,亲口尝梨知酸甜;10.亡羊补牢这则寓言告诉我们 ;11.虽然明天还有新的太阳,但永远不会有 ;我知道的关于时间的格言还有： ;12.如果没有太阳,地球上将到处是 ,到处是 ,没有 ,没有 ,自然也不会有人;一句话,没有太阳,就没有我们这个的世界;13.在月球上,天空是的,表面却洒满 ;月球上满是、和 ,没有 ,没有任何 ;月球是一片荒凉;14.“今夜露水重, ;”我知道的气象谚语还有 ;15.慈母手中线, ;临行密密缝, ;谁言寸草心, ;16.读了一面五星红旗和卖木雕的少年这两篇课文,我感受到了 ;17. ,天涯共此时; 岁寒知松柏, ;二、指出下面句子中省略号是哪种用法;A.表示列举的省略B.表示意思未完C.表示说话断断续续1.汽车、皮球、玩具飞机……把整条胡同,甚至连对着胡同的马路都挤满了;2.“啊,不,路太远,这个太重……”我有些语无伦次;3.那里的小朋友和鲜花,正在睡梦中等她,盼她……4.网站里面的内容太丰富了：有体育新闻,有动物天地,有科技博览,还有音乐欣赏……5.当春天到来时,从小熊家到小松树家的路上,长出了一溜儿鲜花,成了一条鲜花小路……6.“我……我没看见……”小男孩说;三、给下面的句子加上合适的标点符号;1. 够了够了珍妮抱着头叫起来玩具别来了2. 西门豹问那么漳河发过大水没有呢3. 这个小可以带上飞机少年将一件沉甸甸的东西送到我手里4. 太好啦太好啦听妈妈说我家的电脑可以上网了我情不自禁地欢呼起来5. 不久学校开家长会那些爸爸妈妈不约而同地说道我那小家伙真懂事了呢6. 他祝我生日快乐他送了我礼物他给我写信叫我不要烦恼他会体贴人了四、排列顺序;1. 他快步走到河边一看,见一男子正在水中挣扎;这河并不宽;拿破仑端起猎枪,对准落水者,大声喊道：“你若再不自己游上来,我就把你打死在水里”一次,拿破仑到郊外打猎,突然听见有人喊救命;落水者奋力自救,终于游上岸来;2. 回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点;怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币,在我手心里躺着的实在是一件艺术品啊在海边,我捡起了一枚小小的贝壳;如果仔细观察的话,在每一个小点周围又有自成一圈的复杂图样;贝壳很小,却非常坚硬;3. 秋天,果实成熟了,人们高兴地吃着甜甜的苹果;听爷爷讲：这棵树是为了纪念大伯的出生而栽的;春天,苹果树抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,开出雪白的花朵,美丽极了;啊,多美的苹果树,我爱我家的苹果树;晚上,人们在树下乘凉;夏天,树叶茂盛,像一把绿色的大伞;我家小院里有一棵苹果树;冬天,树叶落了,只剩下光溜溜的树枝;不过,雪后,树枝上有许许多多的小雪花,就像白雪公主耸立在上面;4. 回到家里,爸爸还小心地给我上药,一边上药一边给我讲故事,分散我的注意力;经过爸爸的精心照料,几天后,我的脚就完全好了;看完病回来,我上楼梯不方便,爸爸就背我上楼梯;爸爸知道了,非常着急,连夜开车送我去深圳看病;前段时间,我不小心扭伤了脚;因为我家的楼梯比较陡,他背着我走起路来非常辛苦;5. 河水哗哗地响着,像是在鼓掌欢迎;那叶片活像一只金色的小船,它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧哈,“小船”轻快地打了个旋儿,仿佛在和我依依惜别,接着,便开始了它有趣的航行;我连忙跑过去,伸出双手接住了它;于是,我轻轻地把它放进了小河;看,那边又飘飘摇摇落下一片大叶子;。

三年级下句子分类复习

三年级下句子分类复习1.三年级下句子分类复习三年级下句子分类复习①春姑娘来了；柳树发芽了.②秋风中；树叶变黄了.2.马跑得越快；离楚国不就越远了吗？马跑得越快；离楚国就越远了.①这样冷的天气；他还能耐得住吗？②难道我们不应该努力学习吗？③亡羊补牢；难道已经晚了吗？④难道他的行为不值得肯定吗？⑤我们怎么能忘记妈妈辛勤的劳动呢？⑥这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？3.水是那样绿；绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的.花儿这样红；红得水是那样清；草是那样密；水泡是那样美；4、翠鸟等开苇杆；像箭一样飞过去.5、例：妈妈走进屋子里. 妈妈把包放在桌子上. 妈妈向厨房走去.妈妈走进屋子；把包放在桌子上；向厨房走去.①张明放学后回到家里. 张明坐到电脑桌前. 张明打开电脑查资料.②青蛙跳到荷叶上. 青蛙昂首挺胸. 青蛙呱呱地叫着.6、用恰当的关联词语把两个小句子合成一句话.①她是阮恒的朋友. 阮恒准备牺牲自己来挽救她的生命.②小鱼十分机灵. 小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛.7.将句子补充完整.①他的心激动得像②小姑娘的脸红得像③你跑得太快了；像④我的心情太沉重了；像8.把句子写得更生动、具体.例：广阔的海滩上；留下了一条条深深的痕迹.①他表演；博得大家阵阵掌声.②飞机在天空中飞舞.③月光照在小村里.④玲玲在海滩上拾贝壳.⑤雪花落下来.⑥阳光洒在海面上.9.例：花都开放了.美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了.②风筝飞上了天.③一棵橡树挺立在路旁.④夸父颓然倒了下来.⑤圆圆的荷叶挨挨挤挤的.10.在括号里填上合适的关联词.①（）我这样用功；（）学习成绩还是不如你.②我们（）刻苦学习；（）能掌握科学文化知识.③（）明天下雨；我们（）不去看电影了.④（）这是我和姐姐培植出来的第一朵花；（）我们心里非常高兴.11.例：我很高兴；因为我考了一百分.因为我考了一百分；所以我很高兴.①面包店老板为我支付了医药费；因为他被我的爱国情怀深深感动了.②同学们都喜欢和小红交朋友；因为她常常帮助别人.。