《陆文学自传》 ppt课件
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选修第7课 陆文学自传 课件
7 陆文学自传
6
自主积累
博观而约取，厚积而薄发
作者视窗
中国文化史上的奇才——陆羽 陆羽是中国文化史上的奇才。 行为奇。和人闲处，半途离开是常事，且连招呼都不打一声，想走抬脚就 走；答应别人的事，即使“冰雪千里，虎狼当道”，也不会延误。交往“名僧 高士”，无事时便驾小舟往来山寺，清苦却逍遥自在、其乐无穷。只是回家时 却“号泣而归”，忧时伤世毫不掩饰。你说这人奇不奇？难怪人家把他比作狂 人接舆！
但于牧所仿青衿小儿 处所、地方，名词
恐渐渍外典，去道日旷 距离，动词 (2)去
舍主者而去 离开，动词
懵然若有所遗 遗失，动词
(3)遗 襄阳太守李憕见遗
赠送，动词
7 陆文学自传
13
公执释典不屈 指佛家
(4)释折其楚乃释 放下，动词
与吴兴释皎然为缁素忘年之交 和尚，名词
7 陆文学自传
22
四、第3段主要写了作者哪些生活经历？作者是怎样看待这段经历的？ 提示 第3段先写三岁而孤，被积公收养，极为简略。再写佛儒之辩，作者年虽 幼小，但目标明确，性格倔强，面对恩重如山的积公，敢辩善辩，决不屈从。 接着写受罚期间，繁重艰苦的劳动和不堪承受的鞭打，丝毫没有改变他坚持己 见的决心和对“孔圣之文”的向往。最后奋起反抗，逃出寺庙，加入戏班。这 一切，绝不是一般孩子所能做到的，最终感动了积公，从其所愿。这段经历， 在作者笔下，没有自伤自怜，只有自强自励，充分表现了这个不幸少年的超凡 意志，给人留下极为深刻的印象，也使人对他成年之后与众不同的言行举止有 了深刻的理解。
性格奇。如果没有少年时期的坚持，没有一颗率真、纯洁、高雅的心灵， 没有刻苦执著的奋斗精神，中国历史上便少了一位特立独行的文学家，更少了 一位茶学的开拓者，中国的茶学不知会因此往后推迟多少年。从这点说，陆羽 留给我们的不仅仅是文化遗产，更有不竭的精神财富。
陆文学自传课件唐宋散文
《陆文学自传课件唐宋散文 》
2023-11-01
目录
• 陆文学自传 • 唐宋散文概述 • 唐宋散文代表作品 • 唐宋散文对后世的影响及传承 • 关于陆文学与唐宋散文的研究与探讨
01
陆文学自传
陆文学的早年生活
01
出生背景
陆文学出生于一个普通的农村家庭，父母都是勤劳的农民。他从小就
对学习有着极高的热情，并对文学产生了浓厚的兴趣。
其他唐宋散文代表作品
总结词
除了《古文观止》和《唐宋八大家》所收录的唐宋散文代表作品外，还有许多其他优秀的作品。
详细描述
其他唐宋散文代表作品包括李白的《与韩荆州书》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、白居易的《琵琶行》以及 陆游的《入蜀记》等。这些作品各具特色，如《与韩荆州书》展现了李白的豪放个性，《茅屋为秋风所破歌》 则表现了杜甫的忧国忧民情怀。
陆文学的文学创作之路
创作风格
陆文学的创作风格深受唐宋散文的影响，他善于运用平 实的语言描绘生活细节，抒发情感。他的作品具有深刻 的思考和敏锐的观察力，给人留下深刻的印象。
作品发表
在大学期间，陆文学的作品开始在各大报刊杂志上发表 ，引起了广泛的关注。他的作品多次获得文学奖项，为 他在文坛上赢得了声誉。
唐宋散文的特点及影响
唐代散文的特点及影响
唐代散文注重思想性、艺术性和文化内涵的统一，具有清新、自然、简练的特点 。唐代散文对后世文学创作产生了深远的影响，成为了中国文学史上的经典之作 。
宋代散文的特点及影响
宋代散文注重理论性、实用性、文化性和艺术性的统一，具有清新、自然、流畅 的特点。宋代散文对后世文学创作也产生了深远的影响，成为了中国文学史上的 重要流派之一。
《唐宋八大家》中的唐宋散文
2023-11-01
目录
• 陆文学自传 • 唐宋散文概述 • 唐宋散文代表作品 • 唐宋散文对后世的影响及传承 • 关于陆文学与唐宋散文的研究与探讨
01
陆文学自传
陆文学的早年生活
01
出生背景
陆文学出生于一个普通的农村家庭，父母都是勤劳的农民。他从小就
对学习有着极高的热情，并对文学产生了浓厚的兴趣。
其他唐宋散文代表作品
总结词
除了《古文观止》和《唐宋八大家》所收录的唐宋散文代表作品外，还有许多其他优秀的作品。
详细描述
其他唐宋散文代表作品包括李白的《与韩荆州书》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、白居易的《琵琶行》以及 陆游的《入蜀记》等。这些作品各具特色，如《与韩荆州书》展现了李白的豪放个性，《茅屋为秋风所破歌》 则表现了杜甫的忧国忧民情怀。
陆文学的文学创作之路
创作风格
陆文学的创作风格深受唐宋散文的影响，他善于运用平 实的语言描绘生活细节，抒发情感。他的作品具有深刻 的思考和敏锐的观察力，给人留下深刻的印象。
作品发表
在大学期间，陆文学的作品开始在各大报刊杂志上发表 ，引起了广泛的关注。他的作品多次获得文学奖项，为 他在文坛上赢得了声誉。
唐宋散文的特点及影响
唐代散文的特点及影响
唐代散文注重思想性、艺术性和文化内涵的统一，具有清新、自然、简练的特点 。唐代散文对后世文学创作产生了深远的影响，成为了中国文学史上的经典之作 。
宋代散文的特点及影响
宋代散文注重理论性、实用性、文化性和艺术性的统一，具有清新、自然、流畅 的特点。宋代散文对后世文学创作也产生了深远的影响，成为了中国文学史上的 重要流派之一。
《唐宋八大家》中的唐宋散文
高中语文粤《唐宋散文》第二单元 《陆文自传》公开课件
茶要沸水以后才有浓香，人生也要历经磨炼 后才能绽放出如茶般的芳香。
学习完《陆文学自传》，你有何感触？ 请以“我的2015”为话题，联系实际，展 望未来，写一篇字数不少于800字的文章， 文体不限。
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事 看开了 ，就 会有 个好 心情。 让聚 散离 合犹 如月 缺月 圆那样 寻常 ，
大家之评论：
陆羽不是僧人，胜似僧人，四处漂泊，躬心茶事； 才华横溢，一生未仕，却受到许多官员及文人士大夫的 尊敬；重友情，守信义；成长于佛寺，浸润于儒家学说； 孑然一人，清高淡泊，双脚踏遍了中国主要的产茶区， 所著《茶经》为世界上第一部茶叶专著，被誉为“茶 圣”。
尼克·胡哲
• 温水沏茶，茶叶轻浮水上，不会散发清香。 只有沸水沏茶，反复几次，茶叶沉沉浮浮， 终会释放出四季的风韵。而那些吹风沐雨的 人，如被沸水冲沏的茶叶，在沧桑岁月里几 度沉浮，才有那沁人的清香！
什
么
很
头
试
常
变
成
我
自
己
你
部
多
时
完
弄
。
但
戏
候
在
这
样
做
时 现 镜 有
场
一
个
就
穿
我
不
想
后
不
好
的
后
和
尔
是
等
我
果
就
戴 。
是 东
得
你
可
希
当
你
真
以 的
■电你是否有这样经历，当 你在做某一项工作 和学习的时候，脑 子里经常会蹦出各 种不同的需求。比 如你想安 心下来看2小时的书，大脑会 蹦出口渴想喝水， 然后喝水的时候自 然的打开电视。。 。。。。，一个小 时过去 了，可能书还没看2页。很多 时候甚至你自己都 没有意思到，你的 大脑不停地超控你 的注意力，你就这 么轻易 的被你的大脑所左右。你已 经不知不觉地变成 了大脑的奴隶。尽 管你在用它思考， 但是你要明白你不 应该隶属 于你的大脑，而应该是你拥 有你的大脑，并且 应该是你可以控制 你的大脑才对。一 切从你意识到你可 以控制你 的大脑的时候，会改变你的 很多东西。比如控 制你的情绪，无论 身处何种境地，都 要明白自己所
学习完《陆文学自传》，你有何感触？ 请以“我的2015”为话题，联系实际，展 望未来，写一篇字数不少于800字的文章， 文体不限。
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事 看开了 ，就 会有 个好 心情。 让聚 散离 合犹 如月 缺月 圆那样 寻常 ，
大家之评论：
陆羽不是僧人，胜似僧人，四处漂泊，躬心茶事； 才华横溢，一生未仕，却受到许多官员及文人士大夫的 尊敬；重友情，守信义；成长于佛寺，浸润于儒家学说； 孑然一人，清高淡泊，双脚踏遍了中国主要的产茶区， 所著《茶经》为世界上第一部茶叶专著，被誉为“茶 圣”。
尼克·胡哲
• 温水沏茶，茶叶轻浮水上，不会散发清香。 只有沸水沏茶，反复几次，茶叶沉沉浮浮， 终会释放出四季的风韵。而那些吹风沐雨的 人，如被沸水冲沏的茶叶，在沧桑岁月里几 度沉浮，才有那沁人的清香！
什
么
很
头
试
常
变
成
我
自
己
你
部
多
时
完
弄
。
但
戏
候
在
这
样
做
时 现 镜 有
场
一
个
就
穿
我
不
想
后
不
好
的
后
和
尔
是
等
我
果
就
戴 。
是 东
得
你
可
希
当
你
真
以 的
■电你是否有这样经历，当 你在做某一项工作 和学习的时候，脑 子里经常会蹦出各 种不同的需求。比 如你想安 心下来看2小时的书，大脑会 蹦出口渴想喝水， 然后喝水的时候自 然的打开电视。。 。。。。，一个小 时过去 了，可能书还没看2页。很多 时候甚至你自己都 没有意思到，你的 大脑不停地超控你 的注意力，你就这 么轻易 的被你的大脑所左右。你已 经不知不觉地变成 了大脑的奴隶。尽 管你在用它思考， 但是你要明白你不 应该隶属 于你的大脑，而应该是你拥 有你的大脑，并且 应该是你可以控制 你的大脑才对。一 切从你意识到你可 以控制你 的大脑的时候，会改变你的 很多东西。比如控 制你的情绪，无论 身处何种境地，都 要明白自己所
陆文学自传PPT教学课件
2020/12/10
4
《鸿门宴》范例
示例1、人心齐，泰山移。在激烈险恶的斗争 中，好的团队凝聚的力量是无法抵挡。刘邦之 所以成就千秋大业，那是因为他拥有一个优秀 的团队。张良的智慧，樊哙的勇猛，刘邦的周 密，组成了一支力挽狂澜、绝处逢生的力量。 而项羽的团队缺乏沟通，人心涣散，项伯夜会 刘邦，项羽优柔寡断，范增怒言相斥，四面楚 歌的结局已露端倪。团队的力量可以决定个人 的命运，甚至可以决定历史的走向。
2020/12/10
6
示例3、面对突发事件，许多人会茫然失措。 其实，此时最需要的是勇气。鸿门宴营帐外， 樊哙得知刘邦有险，他没有顾虑，没有退缩， 第一时间闯入营帐，凭一身勇猛之气征服了项 羽，保全了刘邦。其实，突发事件只是一个面 具，拿出勇气打破它，事情就有出现转机。
2020/12/10
7
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watchin12/10
5
示例2、为事者必乐于取他人之计，但切忌一 腔热血盲目为之；对待不同的情境要保持清醒 头脑，善于变化但不可失目的性。西楚霸王项 羽，一边是击破沛公军的怒发冲冠，一边是谄 言之后的欣然受璧，变化着却糊涂终结了霸王 之心，刎颈之境皆已现。宠辱不惊，保持着客 观的眼光，切忌人云亦云，忘记了原本的方向 。
2020/12/10
2
《全唐诗》载有陆羽的一首歌，正体现 了他的品质。
不羡黄金罍，
不羡白玉杯，
不羡朝入省，
不羡暮登台；
千羡万羡西江水，
曾向竟陵城下来。
(罍léi:一种盛酒器具，形状像壶。)
2020/12/10
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3
素材内涵
坚守梦想，追随心灵 命运从来都是掌握在自己手中 实干成就自我 天道酬勤 实践出真知 志向高洁，不同流俗 劣势与优势 缺陷与完美
粤教版高中语文选修2《唐宋散文选读》第二单元 第7课《陆文学自传》教学课件 (共32张PPT)
卷，口动而已。
束于寺中，令芟剪卉莽，以 门人之伯主焉。
或时心记文字，懵然若有所 遗，灰心木立，过日不作 。
主者以为慵懒，鞭之。
因叹云：“岁月往矣，恐不 知其书”，呜咽不自胜。
好学刻苦、意志坚定，迎难而上、自强自励
• 这段经历，在作者笔下，没有自伤 自怜，只有自强自励，充分表现了这
个不幸少年的超凡意志，给人留下极
为深刻的印象，也使人对他成年之后 与众不同的言行举止有了深刻的理解。
为什么陆羽的性格特征如此奇怪？
独行山野，诵佛吟诗，流连徘徊，号泣 而归，放浪形骸的表现，近似魏晋名士的 逍遥世外，而内心隐藏着巨大的痛苦忧闷。
性格形成的原因
陆羽：何许人也？
作者一生历经磨难，自幼失去父母，寄身寺庙备受 折磨，陆羽做过十年童僧，充当过“伶人”，但他从不 屈服，充满自信，敢于挑战，迎难而上，意志坚定，最 终学有成就，且成为闻名中外的茶圣。还是一句俗话说 得好，“艰难困苦，玉汝于成”！
• 真正使茶由药用、饮用 变为品饮，并且由一种 习惯、爱好、生理需要 升华为一种文化、一种 修养、一种境界。
何许人？
以著世界第一部茶 叶专著─《茶经》闻名 于世，对中国茶业和世 界茶业发展作出了卓越 的贡献，被誉为“茶 仙”，奉为“茶圣”， 祀为“茶神”。
• 教学目标： • 知识与技能： • 1.学习、把握传记的一般特征和本文的特
为深刻的印象，也使人对他成年之后 与众不同的言行举止有了深刻的理解。
为什么陆羽的性格特征如此奇怪？
独行山野，诵佛吟诗，流连徘徊，号泣 而归，放浪形骸的表现，近似魏晋名士的 逍遥世外，而内心隐藏着巨大的痛苦忧闷。
性格形成的原因
陆羽：何许人也？
作者一生历经磨难，自幼失去父母，寄身寺庙备受 折磨，陆羽做过十年童僧，充当过“伶人”，但他从不 屈服，充满自信，敢于挑战，迎难而上，意志坚定，最 终学有成就，且成为闻名中外的茶圣。还是一句俗话说 得好，“艰难困苦，玉汝于成”！
束于寺中，令芟剪卉莽，以 门人之伯主焉。
或时心记文字，懵然若有所 遗，灰心木立，过日不作 。
主者以为慵懒，鞭之。
因叹云：“岁月往矣，恐不 知其书”，呜咽不自胜。
好学刻苦、意志坚定，迎难而上、自强自励
• 这段经历，在作者笔下，没有自伤 自怜，只有自强自励，充分表现了这
个不幸少年的超凡意志，给人留下极
为深刻的印象，也使人对他成年之后 与众不同的言行举止有了深刻的理解。
为什么陆羽的性格特征如此奇怪？
独行山野，诵佛吟诗，流连徘徊，号泣 而归，放浪形骸的表现，近似魏晋名士的 逍遥世外，而内心隐藏着巨大的痛苦忧闷。
性格形成的原因
陆羽：何许人也？
作者一生历经磨难，自幼失去父母，寄身寺庙备受 折磨，陆羽做过十年童僧，充当过“伶人”，但他从不 屈服，充满自信，敢于挑战，迎难而上，意志坚定，最 终学有成就，且成为闻名中外的茶圣。还是一句俗话说 得好，“艰难困苦，玉汝于成”！
• 真正使茶由药用、饮用 变为品饮，并且由一种 习惯、爱好、生理需要 升华为一种文化、一种 修养、一种境界。
何许人？
以著世界第一部茶 叶专著─《茶经》闻名 于世，对中国茶业和世 界茶业发展作出了卓越 的贡献，被誉为“茶 仙”，奉为“茶圣”， 祀为“茶神”。
• 教学目标： • 知识与技能： • 1.学习、把握传记的一般特征和本文的特
为深刻的印象，也使人对他成年之后 与众不同的言行举止有了深刻的理解。
为什么陆羽的性格特征如此奇怪？
独行山野，诵佛吟诗，流连徘徊，号泣 而归，放浪形骸的表现，近似魏晋名士的 逍遥世外，而内心隐藏着巨大的痛苦忧闷。
性格形成的原因
陆羽：何许人也？
作者一生历经磨难，自幼失去父母，寄身寺庙备受 折磨，陆羽做过十年童僧，充当过“伶人”，但他从不 屈服，充满自信，敢于挑战，迎难而上，意志坚定，最 终学有成就，且成为闻名中外的茶圣。还是一句俗话说 得好，“艰难困苦，玉汝于成”！
7.陆文学自传课件(2)(粤教版)
3、皆见感激当时，行哭涕泗。 都有感于当时社会现实而心情激动，痛哭流涕。
学习第五段
• 第五段写勤奋著述的成绩。
这一段先写和诗僧皎然的忘年之交，再写自己从 小爱好写作的情况，最后罗列了作者的各种作品， 《四悲诗》、 《天之未明赋》皆感时之作，不 经意间点明了作者的忧国之心。其他众多著作则 反应了作者广泛的兴趣，杰出的才干。
qiān
6、纵冰雪千里，虎狼当道，而不愆也。
即使相距千里，冰雪满路，虎狼挡道，也
不会失期。
匪我愆期，子无良媒
学习第一段
本文开头说“不知何许人也”或“云字羽，名鸿 渐，未知孰是”，有何用意？
• 作者这所以这样写，是为了表现陆羽扑朔迷 离，颇为怪异．客观上具有渲染神秘色彩的 作用，可以烘托作者的特殊个性，但不应理 解为故弄玄虚。作者自幼失去双亲，对自己 的家世一无所知，所以说“不知何许人也”， 貌似幽默，实为辛酸。
1、邑吏召子为伶正之师。 地方官吏召见陆子，任他为伶人的老师。
2、时河南尹李公齐物黜守见异 这时李齐物出任河南府太守，见到陆子，以为不 平常
3、凡三年 共三年
学习第四段
第四段，写结交名流的情形。
第四段写了与哪几个人的交往？有什么用意吗？ • 一个是太守李齐物 • 一个是礼部郎中崔国辅 • 给他以重视和赏识的机会，也从侧面烘
第二段的顺序安排与一般传记不同，从时间上 看，这些内容应该放到最后来写，如何理解这 种构思?
• 本文是文学史上第一篇以“自传”为题的传记文， 是作者二十九岁时应皎然之约为浙西诗会的诗友 而写的，所以它不像一般史传按时间顺序介绍自 己的事迹，而侧重表现自己目前的思想性情特点， 而这一段和第一段在内容上有着紧密的联系，因 此放在一起。以下第三段追述幼年经历，可以看 成是对作者性情形成原因的解释。
陆文学自传ppt11
隐居苕溪的生活。 寄身寺庙的经历。 交接名流的情形。 勤奋著述的成就。
精读文本，画出 不懂的句子或者 自己觉得重要的 句子。
小组讨论，解决 不懂的句子，学 习翻译全文。
在理解文意的基础上鉴赏文本
第一段 第二段 第三段
第四段 第五段
第一段
• 1.在开头介绍人物名字、籍贯、身份、性格 等基本情况，这是传记的一般写法，不足为 奇。然而作者说“不知何许人也。或云字羽， 名鸿渐，未知孰是”，这却让人觉得奇怪了。 他这样写有何作用？有无言外之意？
第三段
• 1.请大家概述一下本段所写作者经历，并说说作 者是怎样看待这段经历的。
• 这一段先写三岁而孤，被积公收养，极为简略。 再写佛儒之辩，作者年岁幼小，但目标明确，性 格倔强，面对恩重如山的积公，敢辩善辩，决不 屈从。接着写受罚期间，繁重艰苦的劳动和不堪 承受的鞭打，丝毫没有改变他坚持己见的决心和 对“孔圣之文”的向往。最后奋起反抗，逃出寺 庙，加入戏班。这一切，绝不是一般孩子所能做 到的，最终感动了积公，从其所愿。
• 本文是文学史上第一篇以“自传”为题的传记文， 是作者二十九岁时应皎然之约为浙西诗会的诗友 而写的，所以它不像一般史传按时间顺序介绍人 物一生的事迹，而侧重表现自己目前的思想性格 特点，而这一段和第一段在内容上有着紧密的联 系，因此放在一起。以下第三段追述幼年经历， 可以看成是对作者性格形成原因的解释。
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 人若软弱就是自己最大的敌人。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 游手好闲会使人心智生锈。 每一件事都要用多方面的角度来看它。 有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
陆文学自传PPT课件
2020年10月2日
4
• 后来在师父的强迫下学佛经，一无 所成，一心向儒，师父惩罚他改正 也没用，后逃出佛门，学习演戏， 受人常识。对小孩子读书情有独钟， 师傅极力想灭之，但无果。后隐居 山中，力著《茶经》，足迹踏遍山 山水水，为我们留下了宝贵的文化 遗产。独来独往。如仙若神。著作 很多，但传世甚少。
2020年10月2日
9
第三段译文
(陆羽)才三岁就成了孤儿，被收养在竟陵大师积公的
寺院里。从九岁开始学习写文章，积公给他看佛经及
有关脱离世俗束缚的书籍。他回答说： “我既无兄
弟，又无后代。穿僧衣，剃头发，号称为和尚，让儒
家之徒听到这种情况，能称为孝吗?我将要接受孔圣
人的文章，可以吗?’’积公说：“好啊，你想当孝
2020年10月2日
1
【教 学 导 航】
1、作者·背景简介 3、课文翻译 5、研习课文 7、重难点问题
2、 预习课文 4、层次结构 6、写作特色 8、课外作业
2020年10月2日
2
陆羽介绍
• 陆羽（733--804），字鸿渐，一名疾， 字季疵，号竟陵子、桑苎翁、东冈子， 唐复州竟陵（今湖北天门）人，一生 嗜茶，精于茶道，以著世界第一部茶 叶专著─《茶经》闻名于世，对中国 茶业和世界茶业发展作出了卓越的贡 献，被誉为“茶仙”，奉为“茶圣”， 祀为“茶神”。他亦工于诗，但传世 者不多。
2020年10月2日
5
• 《全唐诗》载有陆羽的一首歌，正体 现了他的品质。
• 不羡黄金罍， • 不羡白玉杯， • 不羡朝入省， • 不羡暮登台； • 千羡万羡西江水， • 曾向竟陵城下来。 • (罍léi:一种盛酒器具，形状像壶。)
202读课文，给生字生词 注音。 • 自己朗读课文，试翻译全文。
《陆文学自传》课件及练习
粤教版·语文·选修《唐宋散文选读》 粤教版·语文·选修《唐宋散文选读》
粤教版·语文·选修《唐宋散文选读》 粤教版·语文·选修《唐宋散文选读》
学习目标 1．掌握文中重要文言实词、虚词和文言句式，根 据句式特点、词类活用规律，准确熟练翻译全文。 2．理解作者经历半世纪的沧桑的悲苦心情和对国 家的忧患意识。
后负书于火门山邹夫子别墅(背负)
粤教版·语文·选修《唐宋散文选读》 粤教版·语文·选修《唐宋散文选读》
(4)词类活用 ①常扁舟往来山寺(名词作状语，坐扁舟) ②杖击林木，手弄流水(名词作状语，用杖，用手) ③主者以为慵惰，鞭之(名词作动词，用鞭打) ④因倦所役(意动用法，对……感到厌倦) 5．特殊句式 (1)陆子盖今之接舆也(判断句) (2)结庐于苕溪之湄(状语后置，于苕溪之湄结庐) (3)积公示以佛书出世之业(状语后置，以佛书出世之 业示)
粤教版·语文·选修《唐宋散文选读》 粤教版·语文·选修《唐宋散文选读》
粤教版·语文·选修《唐宋散文选读》 粤教版·语文·选修《唐宋散文选读》
一、积累应用 1．对下列各句中加点词的解释不正确的一项是( A．意有所适，不言而去 B．危坐展卷，口动而已 C．褊躁多自用意 适：到，往 危：斜着身坐 自用意：自以为是 捐：抛弃
B )
D．今从尔所欲，可捐乐工书
粤教版·语文·选修《唐宋散文选读》 粤教版·语文·选修《唐宋散文选读》
2．下列每组句子中加点字的意义和用法相同的一 组是( C ) A．以吾门人众多，今从而所欲 以故法为其国与此同 B．虎狼当道，而不愆也 蟹六跪而二鳌 C．主者以为慵惰，鞭之 虎见之，庞然大物也，以为神 D．积公示以佛书出世之业 若能以吴越之众与中国抗衡
粤教版·语文·选修《唐宋散文选读》 粤教版·语文·选修《唐宋散文选读》
高中语文第7课陆文学自传课件粤教版选修唐宋散文蚜
2．第三段写作者的苦难经历，说说作者是怎样看待这段 经历的。
【答案】这段经历，在作者笔下，没有自伤自怜，只有自 强自励，充分表现了这个不幸少年的超凡意志，给人留下极为 深刻的印象，也使人对他成年之后与众不同的言行举止有了深 刻的理解。
3．作者与李齐物、崔国辅这些名人的交往对他的人生有 何影响？作者为什么要记叙他所结交的名人？
武宗即位，赏赉及山陵、大婚诸费，需银百八十万两有奇，部 帑不给。文请先发承运库，诏不许。文言：“帑藏虚，赏赉自 京边军士外，请分别给银钞，稍益以内库及内府钱，并暂借勋 戚赐庄田税，而敕承运库内官核所积金银，著．之籍。且尽罢诸 不急费。”旧制，监局、仓库内官不过二三人，后渐添注，或 一仓十余人，文力请裁汰。淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘 民业，文力争乃止。文司国计二年，力遏权幸，权幸深疾之。
文白对译
谢谢观赏
勤能补拙，学有成就！
2024/10/16
44
第7课 陆文学自传
寻陆鸿渐不遇 皎然
移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归时每日斜。
【赏析】 这首诗前半部分写陆羽隐居之地的景；后半部 分写不遇的情况，似都不在陆羽身上着笔，而最终还是为了咏 人。偏僻的住处，篱边未开的菊花，无犬吠的门户，西邻对陆 羽行踪的叙述，都刻画出陆羽生性疏放不俗。全诗四十字，清 空如话，别有隽味。
2．通假字的辨别 (1)通假有“约定俗成”的规律，不是任何音同或音近字 均可通假。 (2)一般不能互假，甲字通乙字，不能倒过来说乙字必定 通甲字。 (3)有的字按今音读不同，但古音相同。 识别和掌握常用通假字，对正确理解文言文的词句意义作 用很大，复习时要多加留意。
【典型例题】 阅读下面的文言文，完成后面的题。 韩文，字贯道，成化二年举进士，除工科给事中，出为湖 广右参议。中贵督太和山，干没公费。文力遏之，以其羡易粟 万石，备振．贷。九溪土酋与邻境争地相攻，文往谕，皆服。弘 治十六年拜南京兵部尚书。岁侵，米价翔踊。文请预发军饷三 月，户部难之。文曰：“救荒如救焚，有罪，吾自当．之。”乃 发廪十六万石，米价为平。明年召拜户部尚书。文凝厚雍粹， 居常抑抑。至临．大事，刚断无所挠。
语文粤教唐宋散文选读陆文学自传资料PPT共54页
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
语文粤教唐宋散文选读陆文学自传资 料
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
语文粤教唐宋散文选读陆文学自传资 料
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
高中语文陆文学自传ppt12 粤教版最新优选公开课件
竟陵郡任司马，与陆子交
游，共三年。
赠白驴、乌犎 牛一头，文槐 书函一枚。云： “白驴、犎牛， 襄阳太守李憕 见遗；文槐函， 故卢黄门侍郎 所与。此物皆 己之所惜也。 宜野人乘蓄， 故特以相赠。”
赠送白驴、乌犎牛各 一头，刻有花纹的槐 木书盒一个。崔公说： “白驴、乌犎牛，是 襄阳太守李憕赠送给 我的；文槐书盒，是 卢黄门侍郎给的。这 些物品都是自己所爱 惜的，适合隐士骑乘 和蓄养，所以特地赠 送。”
讲出你心目中的奇人
如何理解这些有益于常人的 “奇人”
奇人不奇，对待奇人要 多加宽容 奇人不奇，奇人多是有 自己的追求之人
写作特色
1、个性突出，形象鲜明。陆羽一生历经磨难， 自幼失去父 母，寄身寺庙备受折磨，但他从不屈服，在他身上最令人敬 佩的就是这种充满自信、敢于挑战的精神，这一点在又把他管
主焉。或时心记文 束在寺院里，命令他修剪寺院
字，懵焉若有所遗， 芜杂丛生的草木，并让年龄大
灰心木立，过日不 作，主者以为慵惰， 鞭之。
的徒弟管束他。有时陆羽心里 记着书上的文字，精神恍惚若
有所失，心如死灰，如木头站
立，长时间不动一下。看管的
人以为他懒惰，用鞭子抽打他
凡是与别人闲处， 心里想往别处去， (往往)不说一声就 离开了。有人怀疑 他，说他性情多怒。 与别人有约，即使 相距千里，冰雪满 路，虎狼挡道，也 不会失期。
学习第二段
上元初，结庐于苕 溪之湄，闭关对书， 不杂非类，名僧高 士，谈宴永日。常 扁舟往山寺，随身 惟纱巾、藤鞋、短 褐、犊鼻。往往独 行野中，诵佛经， 吟古诗，杖击林木， 手弄流水，夷犹徘 徊，自曙达暮，至 日黑兴尽，号泣而 归。故楚人相谓， 陆羽盖今之接舆也。
“奇”在何处
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反馈精讲二
第二段写了他的性格特征，可以用哪些词语来概括他的 性格？
• 洒脱不羁-----狂人性格：杖击林木，手弄 流水，号泣而归。
• 独来独往-----隐士风范：扁舟往来山寺， 独行山里中。
翻译
壹·
遥望 人或疑之，谓生多嗔。又与人为信，纵冰雪千里，
虎狼当道，而不愆也。
贰· 有人怀疑他，说他性情多怒。等到与别人有约，即使相
负瓦施屋，牧牛一百二十蹄。
积公由于矫正过去的错爱而变得毫无怜爱之心，用卑贱的工 作对他一一进行考验：打扫寺院，清洁僧人的厕所，用脚踩 泥用来涂墙壁，背瓦片盖屋顶，放三十头牛。
韵
翻译
（3）恐渐渍外典，去道日旷，又束于寺中，令芟剪卉莽，以门 人之伯主焉。
唯恐陆羽受到佛经以外书籍的影响，离开佛教教义一天比一 天远，又把他管束在寺院里，叫他修剪寺院芜杂丛生的草木， 并让大徒弟管束他。
气量狭小
C、意有所适
适宜
D、豁然不惑
疑惑 疑惑
随堂练习
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相
同的一组是核（心A ）
核心
核心
A、号泣而关归键
吾关尝键终日而思矣关键
B、陆子盖今之接舆也 师道之不传也久也
C、结庐于苕溪之湄 长于臣
疑惑
自主学习第三自然段
1.第三自然段有哪些细节描写给你留下深刻的印象？ （2分） 2.翻译下列句子： （1）始三岁，惸露，育于竟陵太师积公之禅。自 九岁学属文，积公示以佛书出世之业。（3分） （2）公因矫怜抚爱，历试贱务。扫寺地，洁僧厕， 践泥污墙，负瓦施屋，牧牛一百二十蹄。（3分） （3）恐渐渍外典，去道日旷，又束于寺中，令芟 剪卉莽，以门人之伯主焉。（3分） （4）或时心记文字，懵然若有所遗，灰心木立， 过日不作。（3分）
若能以吴越之众与中国抗衡
自主学习第四、五自然段
1. 疏通第四、五自然段的文意，完成后面的选择题。（3分）
3. 翻译以下句子：
（1）人或疑之，谓生多嗔。又与人为信，纵冰雪千里，
虎狼当道，而不愆也。（3分）
（2）结庐于苕溪之湄，闭关读书，不杂非类，名僧高士，
谈宴永日。（3分）
本文开头说“不知何许人也”或“云字羽，名鸿渐，未知孰 是”，有何用意？
作者这所以这样写，是为了表现陆羽扑朔迷离， 颇为怪异．客观上具有渲染神秘色彩的作用， 可以烘托作者的独特个性，但不应理解为故弄 玄虚。作者自幼失去双亲，对自己的家世一无 所知，所以说“不知何许人也”，貌似幽默， 实为辛酸。
反馈精讲一
读完第三段你觉得有哪些细节描写给 人印象深刻？
接受惩罚之痛苦
挑
学小孩读书之状
灯
翻译
(1)始三岁，惸露，育于竟陵太师积公之禅。自九岁学属文，积
公示以佛书出世之业。
墨 （陆羽）才三岁就成了孤儿，被收养在竟陵大师积公的寺院里。
从九岁开始学习写文章，积公给他看佛经及有关脱离世俗束缚 的书籍。
(2)公因矫怜抚爱，历试贱务。扫寺地，洁僧厕， 践泥污墙，
A、始三岁 唐浮图慧褒始舍于其址
B、负瓦施屋 后负书于火门山邹夫子别墅
C、余威震于殊俗 殊不知西方染削之道
D、属礼部郎中崔公国辅出竟陵 自九岁属文
选择题
3、下列各组句子中加点词的意义和用法完全 相同的一项是（ D ）
A、 他日于学者得张衡《南都赋》 育于竟陵太师积公之禅
B、 因与之游处 公因矫怜抚爱
陆羽的诗歌
不羡黄金罍， 不羡白玉杯， 不羡朝入省， 不羡暮登台； 千羡万羡西江水， 曾向竟陵城下来。
——选自《全唐诗》
(罍léi:一种盛酒器具，形状像壶。)
褊躁多自用意
biǎn,气量狭小
谓生多瞋 结庐于苕溪之湄 但于牧所仿青衿小儿
chēn,怒目而视 tiáo,地名 jīn,衣领
检 测
令芟夷卉莽
shān,剪除杂草
墨
（4）或时心记文字，懵然若有所遗，灰心木立，过日不作。
有时陆羽心里记着书上的文字，精神恍惚像丢了什么一样， 心如死灰，如木头站立，长时间不干活。
韵
解释下列句子中的加点字：
淡
羽将授孔圣之文 危坐展卷 主者以为慵惰，鞭之 呜咽不自胜 卷衣诣伶党 可捐乐工书
接受 端正
用鞭子 尽
然
投奔
弃
选择题
2、下列各句中，加点词意义相同的一项是 （B）
《陆文学自传》
公 ”
饮 ，
唐 《
茶
发经
乎》
神中 农指 氏出 ，：
代
闻“
于茶
鲁之
周为
陆
猜一猜，这是谁
不是僧人，胜似僧人，四处漂泊，躬心茶 事；才华横溢，傲物不勒，一生未仕，却受到 许多官员及文人士大夫的尊敬，常常成为他们 的座上客；重友情，守信义；成长于佛寺，浸 润于儒家学说；孑然一人．清高淡泊，双脚踏 遍了中国主要的产茶区。一生嗜茶，精于茶道， 所著《茶经》为世界上第一部茶叶专著，被誉 为 “ 茶圣 ” 。
学习目标
1.认识作者，了解相关背景知识。 2.掌握主要的文言虚实词，学习准确翻译
文言文。 3.理解陆羽隐居的原由，培养爱国主义感
情。
作者简介
陆羽（733--804），字鸿渐，一名疾，字 季疵，号竟陵子、桑苎翁、东冈子，唐复州竟 陵（今湖北天门）人，一生嗜茶，精于茶道， 以著世界第一部茶叶专著─《茶经》闻名于世， 对中国茶业和世界茶业发展作出了卓越的贡献， 被誉为“茶仙”，奉为“茶圣”，祀为“茶 神”。他亦工于诗，但传世者不多。
C、 以吾门人众多，今从尔所欲 积公示以佛书出世之业
D、 号泣而归 内外多置小门墙，往往而是
选择题 4．下列每组句子中加点字的意义和用法相同的一组是( C ) A．以吾门人众多，今从而所欲
以故法为其国与此同 B．虎狼当道，而不愆也
蟹六跪而二鳌 C．主者以为慵惰，鞭之
虎见之，庞然大物也，以为神 D．积公示以佛书出世之业
字
郢人酺于沧浪
yíng,pú
音
洎至德初
jì,自从
与吴兴释皎然为缁素忘年交 并贮于褐布囊
zī,黑色 hè,粗布衣服
于是汉沔之俗异焉
miǎn,河流名
自主学习第一、二自然段
绽
1. 作者开篇说，“不知何许人也”，“姓名也未知孰是”。 有何言外之意？(2分）
放
2. 疏通第二自然段的文意，归纳概括“我”的性格特征。（2分）
距千里，冰雪满路，虎狼挡道，也不会失期。
叁·
结庐于苕溪之湄，闭关读书，不杂非类，名僧高士， 谈宴永日。
肆·
他在湖州苕溪边建了一座茅屋，闭门读书，不与非同道 者相处，而与和尚、隐士整日谈天饮酒。
随堂练习
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一
项是（ C 核）心
核心
核心
A、或云字关羽键
有关人键
关键
B、褊躁多自用意