《美丽的北海公园》阅读答案
美丽的北海公园（看图写话）
美丽的北海公园(看图写话)
星期天,孩子们做完了一天的功课后,来到北海公园划船。
天气多好啊！蓝蓝的天空上飘着几朵白云，像文静的姑娘在悠闲地散步。
湖边，又细又长的柳条随风飘荡。
蓝天下，远处是一座小山坡。
山坡上栽满茂盛的大树，有几座金色的亭子掩映在绿树丛中。
小山坡的脚下有一个湖。
山顶美丽的白塔倒映在清清的湖水里，漂亮极了。
小山坡的右边有一座小桥，小桥倒映在水里像一个白色的圆环。
茫茫的湖面上，有几个小朋友在划船，他们穿着美丽的衣服，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，他们尽情地歌唱，歌声婉转动听。
北海公园真美呀！。
《美丽的北海公园》 课文原文
《美丽的北海公园》课文原文摘要：1.北海公园的历史与地位2.北海公园的著名景点3.北海公园的自然景观4.北海公园的文化内涵5.北海公园的游览体验正文：北海公园位于我国北京市中心区，是一座具有悠久历史和丰富文化内涵的皇家园林。
公园始建于公元938 年，占地面积约68.2 万平方米，是我国现存最古老、最完整、最具代表性的皇家园林之一，也是世界文化遗产。
北海公园拥有众多著名景点，如白塔、五龙亭、九龙壁等。
其中，白塔是北海公园的标志性建筑，建于清顺治八年（1651 年），高35.9 米，塔身呈圆形，通体洁白，寓意佛教的崇高与纯洁。
五龙亭则是一组由五座亭子组成的建筑群，象征着五龙捧圣，是北海公园的重要景点之一。
此外，九龙壁也是北海公园的一大亮点，壁上雕刻着九条栩栩如生的龙，寓意着皇家的权威和至高无上。
北海公园的自然景观美不胜收。
公园内湖泊星罗棋布，其中以北海为中心，周围散布着许多小岛和亭台楼阁。
春天，北海公园的樱花、桃花、海棠等各种花卉竞相开放，美如画卷；夏日，湖中荷花盛开，景色宜人；秋天，满园菊花争奇斗艳，层林尽染；冬季，湖面银装素裹，如诗如画。
北海公园的文化内涵深厚。
公园内的建筑、园林设计、雕刻艺术等方面都体现了中华传统文化的精髓。
此外，北海公园还承载了许多重要的历史事件和文化传统。
例如，明清两代的皇帝每年都在北海公园举行盛大的祭祀活动，祈求国泰民安。
游览北海公园，游客可以欣赏到皇家园林的宏伟壮观，感受到中华传统文化的独特魅力。
公园内提供多种游览方式，如步行、乘坐游船等，让游客能够从不同角度领略北海公园的美丽。
总之，北海公园是我国历史文化名城北京的一颗璀璨明珠，它以独特的魅力吸引着世界各地的游客。
雁塔区第二小学三年级语文上册第六单元22美丽的北海公园同步练习北京版
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（4）春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。（根据描述写诗句）
《爬天都峰》精美优秀作业
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一、多音字组词.
fā（) xiānɡ（）sì( )
发相似
fà(）xiànɡ（）shì（）
二、形近字组词。
峰（）连(）勇(）陡（）
蜂（）链（）涌（)徒（）
三、写出下列词语的近义词。
居然（)似乎（)忽然（）
汲取(）鼓舞（）奋力（）
四、我会选。
居然果然忽然虽然
1。张小红同学（）学习成绩很好，但身体却非常弱。
出示自主学习卡：
内容
阅读思考：诗歌中写了秋天的哪些声音?你想象出什么样的画面？
声音
画面
第一小节
第二小节
第三小节
第四小节
2。交流汇报。
(1）语言训练：仿照第一句的形式将诗歌内容换个表达形式。
①秋的声音,是黄叶道别的话音.
②秋的声音,是__________的________________________________________________________________________。
A。河豚(tún）伶俐(líng）电杆（gǎn)膜翅（mó）
B.距离（jù）瞎子（xiā）紧挨（ái）缭绕（liáo）
C.联络（luò）平凡(fán)有益（yì）翩翩起舞（piān）
D。荡漾（yàng）羽翼（yì）闲散（sàn）纤细（xiān）
潼南县二小三年级语文上册第六单元22美丽的北海公园同步练习北京版
22.美丽的北海公园一、照样子，把左中右三部分恰当的连接起来。
大海中耸立蓝天白云的倒影平静的湖水发出在美丽的琼岛上高大的白塔升起悦耳的声音宝盖上的铜铃映出一座高山二、在括号里天上合适的词语。
（）的湖光山色（）的白玉石瓶美丽的(）精巧的（）(）的（) （)的(）三、排序。
（）琼岛上的白塔，高大雄伟。
（）塔基有三层，每层都有一人多高.（ )它遍身洁白，犹如一尊精美的白玉石瓶.（）高高的塔顶上,覆盖着镏金宝盖。
（）塔身高30多米，最大处直径有14米。
（）宝盖上悬挂着一只只铜铃，微风吹过，发出悦耳的声音。
答案：一、大海中——升起—- 一座高山平静的湖水——映出——蓝天白云的倒影高大的白塔——耸立 -—在美丽的琼岛上宝盖上的铜铃—-发出 -—悦耳的声音二、（美丽）的湖光山色（精致)的白玉石瓶美丽的（校园）精巧的（工艺）(蓝蓝）的（天空）（感人)的（情景）三、排序.（ 1 ）琼岛上的白塔，高大雄伟.（ 3 ）塔基有三层，每层都有一人多高。
（ 2 )它遍身洁白，犹如一尊精美的白玉石瓶.( 5 )高高的塔顶上，覆盖着镏金宝盖。
（ 4 ）塔身高30多米,最大处直径有14米。
（ 6 ）宝盖上悬挂着一只只铜铃,微风吹过,发出悦耳的声音。
13 胡萝卜先生的长胡子教学目标：1.会认5个生字。
2.能根据要求独立阅读课文,边读边进行预测。
3.说说课文讲了一个什么故事.4.学习胡萝卜先生助人为乐的品质。
教学重难点：能根据要求独立阅读课文，边读边进行预测。
学习胡萝卜先生助人为乐的品质。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、谈话导入1.出示图片：多媒体出示胡萝卜先生的长胡子绘本图片，让学生看一看,然后说一说，图片上画的是什么,在干什么,有什么特点？你们知道这个绘本的作者是谁吗？2。
介绍这本绘本的作者：王一梅，儿童作家，共发表短篇童话300余篇,出版作品八十多部,获得了许多的奖项。
王一梅阿姨棒不棒？今天，她给我们带来的这个故事名字叫做——《胡萝卜先生的长胡子》。
《美丽的北海公园》 课文原文
《美丽的北海公园》课文原文
（最新版）
目录
1.北海公园的位置和历史背景
2.北海公园的著名景点
3.北海公园的自然景观和文化内涵
4.北海公园的游览体验和建议
正文
北海公园位于北京市中心区，是我国历史悠久的一座皇家园林。
公园占地约 68.2 万平方米，始建于公元 938 年，有着丰富的历史和文化底蕴。
北海公园拥有众多著名的景点，如白塔山、五龙亭、琼华岛等。
其中，白塔是北海公园的标志性建筑，塔高 35.9 米，由尼泊尔工匠设计建造，是我国现存最早的一座藏传佛教白塔。
五龙亭则是北海公园的另一大景点，由五座亭子组成，象征着五条龙，寓意着皇帝的权威。
琼华岛则是北海公园的核心景区，岛上有各种奇花异草，还有一座藏传佛教的寺庙--琼华寺。
北海公园不仅拥有丰富的自然景观，更有深厚的文化内涵。
公园内的建筑、园林设计都充满了中华文化的精髓，是了解中国古代皇家园林文化的重要场所。
同时，北海公园也是北京市民和游客的重要休闲场所，人们可以在这里欣赏美景、锻炼身体、品味文化。
游览北海公园，建议游客提前了解公园的历史和文化背景，这样可以更好地欣赏和理解公园内的各种景点。
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美丽的北海公园答案
美丽的北海公园答案【篇一：美丽的北海公园】＞教学目标：1、有感情的朗读课文，通过文章的字里行间感受北海公园的美丽2 、体会第3 自然段的写作顺序。
教学重点：通过重点句的理解感受北海公园的美丽风景。
教学难点：体会第3 自然段的写作顺序。
教具学具：多媒体教学过程：一、谈话导入：1 ．（出示一张北海公园全景图）还记得这时哪里吗？几天就一起走进北海公园，去欣赏那里的美丽景色。
2 ．回忆课文内容，文中向我们介绍了哪些景点，它们给你留下了怎样的印象?（板书：琼岛美丽如画白塔雄伟精美五龙亭造型别致）二、赏句感悟：a 琼岛1 ．师：迈入北海公园的正门，走上玉带桥，首先映入眼帘的就是位于北海公园中心的琼岛。
请大家轻声读读第二自然段，画一画你认为最美的句子，读一读，想一想这句美在哪，一会请你说一说你的感受？（出示：读一读画一画想一想说一说）重点句：“岛上到处是??，还有??，以及?? ，如同??”1 ）学生读句子，谈自己的感受。
（岛上的景物多，树、花、宫殿、庙宇、亭台楼阁、廊、桥、洞、石，各具特色，各有各的美）追问：游览其中，你会有什么样的感受？（或：为什么在仙境一般的感受？）2 ）把自己感受到的读出来。
3 ）出示：“岛上有苍松翠柏，绿树鲜花，还有宫殿、庙宇，亭台、楼阁，走廊、石桥、石洞、石头，真美啊。
” 比较两组句子，那组好,为什么？（生动、具体、形象）师：这句话表达出你刚才的感受了吗？为什么？再读读书中的句子。
（自由读—指名读—评读）（注意方式）重点句：“岛的?? ，湖水??像?? ，映出了?? ，也映出了??”1 ）琼岛的景色真是美丽，谁愿意用你的朗读再带老师到岛上走一走？师：从她的读中你仿佛看到了什么？师：把你喜欢的句子美美地读一读。
2 ）师：在你们读的时候老师也在想象，我想象着我就置身于琼岛中，我看到了雄伟的宫殿、精美的建筑、奇特的石雕，站在岛上向山下望去，平静的像镜子一样的湖水映出了蓝天白云的影子，映出了琼岛美丽的身影，还映出了什么？同学们，闭上眼睛，让我们一起来想象吧??3 ）师：你看到湖水中还映出了什么？出示：湖水平静得像一面镜子，映出了??还映出了??4 ）师：把想象到的读出来。
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【主持词大全】导语北海公园（Beihai Park），位于北京市中心区，城内景山西侧，在故宫的西北面，与中海、南海合称三海。
属于中国古代皇家园林。
全园以北海为中心，面积约71公顷，水面占583市亩，以下是整理的美丽的北海公园课文，希望能够帮助到大家！北京的北海公园，是世界上保存最完好的古代皇家园林之一。
它那秀丽的湖光山色和各式各样的建筑闻名世界。
北海公园的中心是琼岛。
它四面环水，景色十分美丽。
那里到处是苍松翠柏，绿树鲜花，还有高大的宫殿庙宇，精巧的亭台楼阁，以及长廊短桥，怪石奇洞，如同仙境一般。
岛的周围水面开阔，湖水平静得像一面大镜子，映出了蓝天白云的影子，也映出了琼岛那美丽的倒影。
琼岛上的白塔，高大雄伟。
它遍身洁白，犹如一尊精美的白玉石瓶。
塔基有三层，每层都有一人多高，塔身高30多米，最大处直径有14米。
高高的塔顶上，覆盖着镏金宝盖，宝盖上悬挂着一只只铜铃，微风吹过，铜铃摇动，发出悦耳的声音。
湖北岸的五龙亭，造型别致，五座亭子都建在靠近湖岸的水中。
中间的一座最高大，亭檐有两层。
上面一层是圆的，下面一层是方的。
小亭的两层亭檐都是方的。
亭子里面的横梁上，顶板上，都刻着龙，画着龙。
五座亭子都有深蓝色的亭顶，朱红色的亭柱，还有汉白玉的护栏。
它们之间有曲折的石桥相连。
远远望去，五龙亭就像一条巨龙，在湖边戏水。
北海公园的景点数不胜数，吸引着越来越多的中外游客。
拓展阅读《美丽的北海公园》教学反思《美丽的北海公园》一课选自北京版语文教材第五册第六单元，这是一篇写景的文章，介绍了北京的北海公园是世界上保存最完好的古代皇家园林之一，它湖光山色和园林建筑闻名世界。
文章用词优美，结构严谨，非常合适培养孩子的分析能力。
通过对琼岛、白塔、五龙亭三处景点的介绍，表达了作者赞美北海公园美丽的思想感情。
在教学中除了让学生了解景点的特点，重点是让学生在抓住重点词句体会北海公园风景如画知道北海公园闻名世界。
难点是理解课文中优美语句的意思。
《美丽的北海公园》 课文原文
《美丽的北海公园》课文原文
【原创版】
目录
1.北海公园的位置和历史背景
2.北海公园的主要景点
3.北海公园的植物和动物
4.北海公园的文化内涵
5.北海公园的游览建议
正文
北海公园位于我国北京市中心区，是一座具有悠久历史和丰富文化内涵的皇家园林。
公园始建于公元 938 年，历经辽、金、元、明、清五个朝代的建设和修缮，最终形成了如今的规模和格局。
北海公园的主要景点包括白塔山、琼华岛、五龙亭等。
其中，白塔山因其山顶的白塔而闻名，这座白塔是北海公园的标志性建筑，也是北京市的著名景点之一。
琼华岛则是北海公园的核心景区，岛上有各种精美的建筑和雕塑，其中最有名的当属建于清乾隆年间的“九曲桥”。
五龙亭则是一座建在湖心岛上的亭子，四周环绕着湖水，景色宜人。
北海公园的植物和动物资源也十分丰富。
公园内有各种树木花卉，如古槐、海棠、牡丹等，还有大量的鸟类和鱼类，如白鹭、天鹅、鲤鱼等，为游客们提供了一个观察自然、亲近生态的好去处。
北海公园的文化内涵也是其吸引游客的重要因素。
公园内的建筑、雕塑、园林设计等都充满了浓厚的历史文化气息，体现了我国古代皇家园林的独特魅力。
同时，北海公园还是一座集诗、书、画、印为一体的艺术宝库，游客们在游览的过程中可以欣赏到许多精美的艺术作品。
游览北海公园时，建议游客们提前做好游览规划，合理安排时间，以
免错过任何一处美景。
此外，北海公园的面积较大，游客们可以选择乘坐公园内的游览车或自行车，以便更加轻松地游览公园。
《美丽的北海公园》 课文原文
《美丽的北海公园》课文原文摘要：一、北海公园的历史与地位二、北海公园的景点介绍1.白塔2.五龙亭3.琼华岛4.太平桥三、北海公园的文化内涵四、北海公园的游览体验正文：【一、北海公园的历史与地位】北海公园位于我国北京市中心区，是一座具有悠久历史和丰富文化内涵的皇家园林。
公园始建于公元938 年，占地面积约68.2 万平方米，是我国现存最古老、最完整、最具代表性的皇家园林之一。
北海公园与颐和园、圆明园、玉泉山庄并称为“皇家四大园林”，同时也是世界上保留最完整的古代皇家园林之一，具有重要的历史地位和艺术价值。
【二、北海公园的景点介绍】1.白塔：位于北海公园的中心区域，是北海公园的标志性建筑。
白塔建于清顺治八年（1651 年），高35.9 米，塔身呈圆形，通体洁白，寓意佛教的清净无瑕。
白塔既是北海公园的景点，也是中国古代佛教建筑的杰出代表。
2.五龙亭：位于北海公园的西部，由五座亭子组成，分别是“龙飞”、“龙翔”、“龙跃”、“龙门”和“龙泽”。
五龙亭建筑群造型优美，构思巧妙，是北海公园的重要景点之一。
3.琼华岛：位于北海公园中部，是北海公园的主要景点之一。
岛上有琼华寺、永安桥、九曲桥等古建筑，其中琼华寺是北海公园最古老的建筑之一，具有重要的历史和文化价值。
4.太平桥：位于北海公园的南部，是北海公园的重要景点之一。
太平桥为单孔石拱桥，桥长22.2 米，宽10.6 米，拱券部分采用券心石砌筑，造型美观，结构坚固，是北海公园古代桥梁建筑的杰出代表。
【三、北海公园的文化内涵】北海公园不仅是一座具有悠久历史的皇家园林，还承载着丰富的文化内涵。
公园内的建筑、园林、雕塑等艺术品都反映了我国古代劳动人民的智慧和创造力，具有重要的历史、文化和艺术价值。
此外，北海公园还与佛教、道教等传统文化有着密切联系，公园内的寺庙、道观等建筑也反映了这些传统文化在历史上的影响。
【四、北海公园的游览体验】游览北海公园，游客可以欣赏到美丽的皇家园林景观，感受悠久的历史文化氛围。
《美丽的北海公园》 课文原文
《美丽的北海公园》课文原文摘要：一、北海公园的地理位置和特点二、北海公园的景点介绍1.白塔2.琼华岛3.五龙亭4.阅古楼三、北海公园的四季美景四、总结北海公园的美与价值正文：北海公园位于北京市中心，是一座历史悠久、风景秀丽的皇家园林。
它地处故宫的西北方向，与中海、南海共同构成了北京市内的皇家园林风景区。
北海公园占地约712亩，其中水域面积占到了一半以上，是我国最大的市中心公园。
北海公园有着丰富的景点，首先映入眼帘的是白塔，它是公园的标志性建筑。
白塔高耸入云，洁白的塔身显得庄严祥和。
环绕白塔的是琼华岛，岛上绿树成荫，花草丛生，宛如仙境。
岛上的寿星石，传说为南极仙翁的化身，寓意着长寿与吉祥。
继续前行，我们会看到五龙亭，它是北海公园最大的亭子。
五龙亭由五个亭子组成，分别象征着金、木、水、火、土五行。
每个亭子都有独特的建筑风格，彼此相连，环绕湖面，是游客们歇息、观赏湖景的好去处。
此外，阅古楼也是北海公园的一大亮点。
阅古楼内陈列着许多珍贵的文物，如《资治通鉴》刻石、欧阳询的书法等。
在这里，游客可以感受到悠久的历史文化氛围。
北海公园的美不仅在于景点，更在于四季变换的风光。
春天，公园里繁花似锦，万物复苏；夏天，绿树成荫，湖水清澈，是避暑的好去处；秋天，层林尽染，落叶纷飞，美不胜收；冬天，雪花飘落，银装素裹，别有一番风味。
总之，北海公园是我国宝贵的文化遗产，它不仅承载着丰富的历史底蕴，更是市民和游客休闲娱乐、欣赏自然风光的好去处。
每个来到北海公园的人都会被它的美所吸引，不禁感叹大自然的神奇与人类的智慧。
《美丽的北海公园》阅读答案
《美丽的北海公园》阅读答案《美丽的北海公园》阅读答案星期日早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。
我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。
首先展现在我眼前的是架在湖上的玉带桥。
远远望去，它洁白如玉，状如飘带，所以人们称它为“玉带桥”。
玉带桥的旁边各有一座五彩缤纷的牌楼，牌楼顶上的琉璃瓦在阳光下熠熠闪光。
走上玉带桥，可看到汉白玉的桥栏上刻着精美的花纹。
站在玉带桥上向北看，可看到高高的琼岛。
琼岛上的树木层层叠叠，郁郁葱葱。
还可隐约看到绿树掩映的弯曲的小路和小亭子。
琼岛上面耸立着一座白塔。
远远望去，白塔宛如一位身披白纱的仙女，在万绿丛中迎接络绎不绝的游客。
玉带桥的东面是一个大荷花池。
池内盛开着美丽的荷花，粉红的，淡黄的，雪白的……这些荷花在肥厚而油绿的荷叶衬托下，显得格外娇媚。
微风吹过，荷花微摆，恰如少女翩翩起舞。
阵阵清香随风飘来，沁人心脾，令人陶醉。
玉带桥西边是北海湖。
湖水碧绿，水面平静，把琼岛环抱怀中。
有时微风乍起，波纹涌动，使这湖水更有一种诱人的魅力。
偶尔，几只小船划破了湖面的平静，船上的游客欢歌笑语，尽情享受着大自然所给予的无限乐趣。
北海公园可真美呀！1．写出下列词语的近义词。
展现——（）精美——（）宛如——（）衬托——（）2．照样子写词语。
层层叠叠_________________________________ 翩翩起舞（AABC式）_________________________ 2．联系上下文，理解词语。
熙熙攘攘：_______________________________________络绎不绝：_______________________________________偶尔：___________________________________________ 3．用“～～”画出文中的比喻句。
3．从文中你知道玉带桥为什么要叫“玉带桥”？_______________________4．文中有一个省略号，它省略了些什么？______________________________________4．“我”是站在________上观察北海公园的。
美丽的北海公园读后感
美丽的北海公园读后感读完关于北海公园的那些事儿，我就感觉自己像跟着文字在北海公园好好溜达了一圈似的。
北海公园这地儿啊，就像是大自然和人工智慧共同打造的一个超级乐园。
一想到那湖，就像一面大镜子似的，平得不像话，可要是有风轻轻吹过呢，它就开始调皮了，那些小波纹就像皱纹一样在湖面上慢慢散开。
湖里面的水啊，清澈得很，我都能想象自己趴在湖边，看着水里那些小鱼游来游去，就像一群小逗号在水里晃悠。
那些个古建筑更是绝了。
亭台楼阁就像是从古代穿越过来的老神仙，静静地站在那儿，身上带着岁月的痕迹，却又有一种说不出的威严和优雅。
比如说那个白塔吧，远远望去，就像一个巨大的白色冰淇淋，在蓝天的映衬下特别显眼。
我就寻思着，古代的工匠们得多厉害啊，没有那些现代化的工具，就能把这些建筑修得这么精美，这要是放在现在，那不得是建筑界的超级网红啊。
公园里的树也是一道独特的风景线。
它们就像一群忠诚的卫士，一年四季都坚守在自己的岗位上。
春天的时候，那些树就像是换了一身新衣服，嫩绿嫩绿的叶子冒出来，看着就让人觉得充满了希望；夏天呢，它们又像一把把大绿伞，为在公园里游玩的人们遮阴乘凉，我仿佛都能看到一群人在树下唠嗑、下棋的热闹场景；到了秋天，树叶就像被大自然打翻的颜料盘染过了一样，红的、黄的、橙的，五彩斑斓，走在树下就像走在一幅画里；冬天就更有意思了，那些树枝光秃秃的，像是在向人们展示它们坚强的骨骼，要是再下点雪，就像给它们穿上了白色的棉衣，那景色简直绝了。
北海公园还有那弯弯曲曲的小路，走在上面就像走在人生的旅途上一样。
有时候你会遇到一些小岔路，就像人生中的小选择，你不知道哪条路后面会藏着更美的风景。
路边的花草也很有趣，它们就像一群小观众，静静地看着来来往往的人们，偶尔还会随风摆动几下，像是在和人们打招呼呢。
读完关于北海公园的描写，我就特别想去实地看看，亲自去感受一下它的美。
它就像一个宝藏，有着数不清的美好等着人们去发现。
我想啊，要是我能在北海公园里找个小角落，坐下来，晒晒太阳，看看风景，那简直就是人生一大乐事啊。
蕲春县四小三年级语文上册 第六单元 22 美丽的北海公园同步练习 北京版三年级语文上册第六单元22
22.美丽的北海公园一、照样子，把左中右三部分恰当的连接起来。
大海中耸立蓝天白云的倒影平静的湖水发出在美丽的琼岛上高大的白塔升起悦耳的声音宝盖上的铜铃映出一座高山二、在括号里天上合适的词语。
（)的湖光山色（）的白玉石瓶美丽的（) 精巧的（）（)的（) （)的(）三、排序。
（）琼岛上的白塔，高大雄伟。
（）塔基有三层，每层都有一人多高。
（ )它遍身洁白,犹如一尊精美的白玉石瓶。
（）高高的塔顶上，覆盖着镏金宝盖。
（）塔身高30多米，最大处直径有14米。
（）宝盖上悬挂着一只只铜铃，微风吹过，发出悦耳的声音。
答案：一、大海中——升起——一座高山平静的湖水——映出—- 蓝天白云的倒影高大的白塔——耸立——在美丽的琼岛上宝盖上的铜铃——发出——悦耳的声音二、(美丽）的湖光山色 (精致）的白玉石瓶美丽的（校园) 精巧的（工艺）（蓝蓝）的（天空） (感人）的（情景）三、排序。
（ 1 ）琼岛上的白塔,高大雄伟。
（ 3 ）塔基有三层,每层都有一人多高。
（ 2 )它遍身洁白，犹如一尊精美的白玉石瓶。
（ 5 ）高高的塔顶上，覆盖着镏金宝盖。
（ 4 ）塔身高30多米，最大处直径有14米。
（ 6 )宝盖上悬挂着一只只铜铃，微风吹过，发出悦耳的声音。
《清平乐·村居》教学内容：清平乐·村居教学目标:1.初步了解词的有关知识;2.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文；3.理解词的意思；4.想象词所描绘的田园生活的情景。
教学重点：理解词的意思，有感情地背诵词；教学难点：体会诗词的意境，感受童年生活的情趣和快乐。
教学资源：教学过程自然界的时钟—12215、掌声一、读拼音，写词语。
zhǎng shēng jiǎng shù shàng kè yǎn quān ___________ ___________ __________ __________qíng kuàng lún liú jiāo tán rè liè___________ ___________ __________ __________二、在括号里填上合适的词语。
珲春市实验小学三年级语文上册 第六单元 22 美丽的北海公园同步练习 北京版三年级语文上册第六单元
（2）小组同学互相交流，看看能发现什么。
（3）小组派代表发言，全班交流。
2。教师总结评价。
（1)3组生字都有相同的部首，同时每组生字中也有形声字.
第一组:左形右声，“援、掷、捞”，“扌"表示形，表示与手做出的动作有关。
第三组：下形上声，“资、贡、贷”，“贝”表示形，表示与钱财有关。
（6 )宝盖上悬挂着一只只铜铃，微风吹过，发出悦耳的声音。
奇妙的想象
【教学设想】
激发学生想象的兴趣，使学生感受想象的魅力.创设情境，展开想象，培养学生想象的能力。使学生学会合理想象。
【教学过程】
一、激发兴趣，揭示课题。
师：孩子们你们知道老师平时最喜欢做什么吗?（学生……)老师平时还最喜欢看星星，现在我就请大家一起来看星星（出示北斗七星）看！它们像什么?
（2）你们还学过哪些形声字？举例说一说.
第二课时
教学过程
一、学习“词句段运用"
1.课件出示：词句段运用第1题。
（1）小组交流，选择词语，并说明理由.
（2）小组代表发言，参与全班交流.
（3)教师评议：词语辨析可以从词性、词义程度的轻重、词义范围的大小、词的感情色彩等方面进行，也可以反复将词语带入语境中朗读,通过语感判断。
2.课件出示：词句段运用第2题。
（1）自由阅读，互相交流，说说自己的发现。
（2)教师评议，简单小结。
（第1句用“乌黑”“轻快有力”写出了燕子羽毛的颜色和燕子翅膀的特点，将“尾巴”比作“剪刀”,形象地写出了燕子尾巴的特点.第2句运用了打比方的说明方法,写出了独角仙头部尖角的特点。）
（3）试着填一填:一身(雪白的）毛，一对（竖起的）耳朵，加上（红宝石般的）眼睛，凑成了可爱的小白兔.
福建省三明市四小三年级语文上册第六单元22美丽的北海公园同步练习北京版
（）高高的塔顶上,覆盖着镏金宝盖。
（）塔身高30多米，最大处直径有14米。
（）宝盖上悬挂着一只只铜铃，微风吹过，发出悦耳的声音。
答案：
一、大海中——升起—-一座高山
平静的湖水——映出——蓝天白云的倒影
高大的白塔——耸立-—在美丽的琼岛上
宝盖上的铜铃—-发出-—悦耳的声音
（二）学习第二自段
1．秋雨带着我们穿过了秋天的大门,我们首先能看到了什么呢？
2．请男同学为我们朗读第二自然段。
3．原来这里的秋雨成了一位色彩大师,让我们一起来找找有多少颜色呢？请同学们默读第二自然段画出表示颜色的词语。
4．同学们找出了黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红色、淡黄色、雪白色。颜色可真多，其实这么多颜色它可以用第二自然段的一个词语表示，你们能找出来吗?
11．解决了生字新词的问题，下面老师就邀请同学们一起走进秋天的雨.听老师来读课文，边听边认真感受一下，秋雨给你留下了什么印象？(师范读课文)
12．同学们听得真投入呀！小脸上还洋溢着微笑。那大家就一起来说说秋雨给你留下了什么印象呢？
设计意图：
本来这里设计的是让学生自由读，但是教师范读可以使学生更容易进入情境,因此将此设计为教师范读。且在之前预习中学生也读了几遍了,听老师读,他们会有更具体、深刻的感受。再以秋雨给你留下了什么印象为过渡问题，开始深入地学习本课。
22.美丽的北海公园
一、照样子，把左中右三部分恰当的连接起来。
大海中耸立蓝天白云的倒影
平静的湖水发出在美丽的琼岛上
高大的白塔升起悦耳的声音
宝盖上的铜铃映出一座高山
二、在括号里天上合适的词语。
（）的湖光山)的(）
三、排序。
关于北海公园阅读理解的文章
关于北海公园阅读理解的文章北海公园：一处自然与文化的交融之地北海公园位于中国北京市中心，是中国最古老、最完整的皇家园林之一。
它占地69.3公顷，是北京市内最大的皇家园林，也是世界上最大的皇家园林之一。
北海公园以其独特的自然景观和丰富的文化底蕴吸引着无数游客。
北海公园以其美丽的湖泊而闻名，这个湖泊被称为“北海”，因为它位于北京城中心的北部。
湖水清澈见底，四周环绕着青山绿树和古老建筑。
在湖上游船，可以欣赏到美丽的景色和迷人的夕阳。
湖边还有许多供游客休憩和娱乐的设施，如凉亭、草坪和咖啡馆。
除了湖泊，北海公园还有许多古建筑和文化景点。
其中最著名的是白塔和九龙壁。
白塔是一座精美的佛塔，高达35.9米，由13层组成。
登上白塔可以俯瞰整个北海公园的美景。
九龙壁是一道长达27米的砖雕屏风墙，上面雕刻着九条栩栩如生的龙。
这些古建筑和文化景点展示了中国古代建筑和艺术的精髓，吸引了许多文化爱好者。
北海公园还有许多活动和娱乐项目，适合不同年龄段的游客。
在公园内可以参加传统文化体验活动，如书法、剪纸和中国结制作等。
此外，还有许多游乐设施，如儿童游乐场、自行车租赁和划船等。
这些活动使得北海公园成为一个家庭出游的理想之地。
北海公园不仅是一处自然景观，也是一座历史文化的宝库。
它承载着丰富的历史和文化底蕴，吸引着来自世界各地的游客。
在这里，人们可以感受到中国传统文化的魅力，并享受大自然带来的宁静与美丽。
无论是想放松身心还是探索中国历史文化，北海公园都是一个绝佳的选择。
海南区实验小学三年级语文上册第六单元22美丽的北海公园同步练习北京版
22.美丽的北海公园一、照样子，把左中右三部分恰当的连接起来。
大海中耸立蓝天白云的倒影平静的湖水发出在美丽的琼岛上高大的白塔升起悦耳的声音宝盖上的铜铃映出一座高山二、在括号里天上合适的词语。
（）的湖光山色（）的白玉石瓶美丽的(）精巧的（）(）的（) （)的(）三、排序。
（）琼岛上的白塔，高大雄伟。
（）塔基有三层，每层都有一人多高.（ )它遍身洁白，犹如一尊精美的白玉石瓶.（）高高的塔顶上,覆盖着镏金宝盖。
（）塔身高30多米，最大处直径有14米。
（）宝盖上悬挂着一只只铜铃，微风吹过，发出悦耳的声音。
答案：一、大海中——升起—- 一座高山平静的湖水——映出——蓝天白云的倒影高大的白塔——耸立 -—在美丽的琼岛上宝盖上的铜铃—-发出 -—悦耳的声音二、（美丽）的湖光山色（精致)的白玉石瓶美丽的（校园）精巧的（工艺）(蓝蓝）的（天空）（感人)的（情景）三、排序.（ 1 ）琼岛上的白塔，高大雄伟.（ 3 ）塔基有三层，每层都有一人多高。
（ 2 )它遍身洁白，犹如一尊精美的白玉石瓶.( 5 )高高的塔顶上，覆盖着镏金宝盖。
（ 4 ）塔身高30多米,最大处直径有14米。
（ 6 ）宝盖上悬挂着一只只铜铃,微风吹过,发出悦耳的声音。
《古诗三首》教学建议１、课前，教师准备有关天门山、西湖、洞庭湖的文字、图片资料。
如果有条件，制作反映课文内容的有关多媒体课件或幻灯片。
２、识字。
本课要求认的字不多,只有4个.可以让学生选择自己喜欢的方式自主识字.如，让学生在古诗的朗读中识字；或者画出不认识的或容易读错的字，重点识记；也可以请教同学或老师识字.“亦”整体认读音节，要注意读准。
３、写字指导。
“断”“孤”“帆”都是左右结构的字,书写时要注意结构的匀称与紧密。
“孤"字的右边是“瓜”，不是“爪”，要提醒学生注意，建议边示范边指导学生一笔一笔地写.４、这三首古诗千古传唱，家喻户晓。
诗文意境美、形象美，学生读起来会有浓厚的兴趣.教学要以学生的诵读为主，在读中整体感知,自悟词与句的大致意思.再比一比谁诵读得好。
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《美丽的北海公园》阅读答案
《美丽的北海公园》阅读答案
星期日早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。
我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。
首先展
现在我眼前的是架在湖上的玉带桥。
远远望去，它洁白如玉，状如飘带，所以人们称它为“玉带桥”。
玉带桥的旁边各有一座五彩缤纷的牌楼，牌楼顶上的琉璃瓦在阳光下熠熠闪光。
走上玉带桥，可看到汉白玉的桥栏上刻着精美的花纹。
站在玉带桥上向北看，可看到高高的琼岛。
琼岛上的树
木层层叠叠，郁郁葱葱。
还可隐约看到绿树掩映的弯曲的小
路和小亭子。
琼岛上面耸立着一座白塔。
远远望去，白塔宛
如一位身披白纱的仙女，在万绿丛中迎接络绎不绝的游客。
玉带桥的东面是一个大荷花池。
池内盛开着美丽的荷
花，粉红的，淡黄的，雪白的……这些荷花在肥厚而油绿的荷叶衬托下，显得格外娇媚。
微风吹过，荷花微摆，恰如少
女翩翩起舞。
阵阵清香随风飘来，沁人心脾，令人陶醉。
玉带桥西边是北海湖。
湖水碧绿，水面平静，把琼岛环
抱怀中。
有时微风乍起，波纹涌动，使这湖水更有一种诱人
的魅力。
偶尔，几只小船划破了湖面的平静，船上的游客欢
歌笑语，尽情享受着大自然所给予的无限乐趣。
北海公园可真美呀！
1．写出下列词语的近义词。
展现——（）精美——（）宛如——（）衬托——（）
2．照样子写词语。
层层叠叠_________________________________ 翩翩起舞（AABC式）_________________________ 2．联系上下文，理解词语。
熙熙攘攘：_______________________________________
络绎不绝：_______________________________________
偶尔：___________________________________________
3．用“～～”画出文中的比喻句。
3．从文中你知道玉带桥为什么要叫“玉带桥”？
_______________________
4．文中有一个省略号，它省略了些什么？
______________________________________
4．“我”是站在________上观察北海公园的。
________的北边是________，东边是________，西边是________。
5．用“____”画出文中的一个比喻句。
5．“我”观察琼岛时，看到了什么？按顺序写下来。
___________________________________________________ ____________________
6.观察玉带桥时，观察点有什么变化？在不同的地方看
到了什么？填写下表。
观察点：__________ ______________
看到的景物：__________ _________________
6．抄写文中你最喜欢的一句话，并说明你喜欢的原因。
我最喜欢的句子：___________________________________________________ ____
喜欢的原因：___________________________________________________ ________
答案：
1．呈现精致好像映衬
2．郁郁葱葱明明白白红红火火井井有条津津有味闪闪发光
2．熙熙攘攘：人很多，很热闹。
络绎不绝：来来往往
不间断。
偶尔：有时候。