《寂寞尼玛路》阅读训练及答案
高三语文文学类文本阅读试题(有答案和解析)及解析解析
高三语文文学类文本阅读试题(有答案和解析)及解析解析一、文学类文本阅读1．阅读下面的文字，完成各题。
拔草李娟我们家自行车的全部构件只剩下两个轮子、一只坐垫、一副龙头以及连接物。
连踏板都没有。
至于刹车器，就更是奢侈物了。
需要刹车的时候，只须把脚伸直，用鞋底在飞速运转的车轮上“嗞——”地蹭一下，车自然就会减速。
如果情况特别紧急，则两只脚一起上。
有一次我妹骑车的时候，骑着骑着车链条掉了，并且掉得极不是时候——当时我们正在被两条大狗狂追。
我从来没有见过那么穷凶极恶的狗！在阿克哈拉，最凶的狗一直都是我们家的琼瑶。
可是和这两条狗相比，我们家琼瑶简直温柔极了。
我妹的车链子不巧就在那时候掉了！她“啊——”地叫起来，两条腿蹬得飞快，面无表情，大汗淋淋。
亏她车上还载了小山似的一堆干草，居然也没给狗扒掉。
要是掉了的话谁敢回去捡啊？家里养鸡，一养就是一百多只，还有五只野鸭子。
小的时候还好打发，长大了简直跟一群强盗似的。
我妹每天都要拔瓷瓷的两大编织袋蒲公英回来才够它们吃，加上家里打算再养只小毛驴，于是草就得拔得更勤了。
每天拔回来的草都得晒干一部分，留作冬天给毛驴的草料。
到了一年一度的打草季节，牧民们纷纷从深山返回乌伦古河流域，为大畜准备冬天的草料。
一辆辆打草的马车晃晃悠悠，满载而归。
我家没有草场，只好去草场里捡别人割剩下的。
拉草的车经过的地方，沿途路两边的树枝多多少少会把垛得高高的草从车上挂下来一些。
于是我妹就天天沿着打草的车辙走啊走啊，前面掉，后面捡。
就是被狗追的那一次，我也跟去捡草了。
去的路上果然捡了很多，我们细细拢一拢，居然有好几抱，便藏在路边灌木丛里，准备回去的时候捎上。
风很大很大，在高处呼啦啦地响。
苞谷地如丛林一般，茂密地高过头顶，又如大海一般起伏。
土路孤独地在这片海洋中延伸。
走在这路上，像是走在消失之中。
我们每捡够一大抱的时候，就集中到一处放着，然后空手向前继续捡。
这样，走过的路上每隔不远就垛着一堆，一路延伸得很远很远。
新七年级 下册语文现代文阅读理解训练试题及答案
新七年级下册语文现代文阅读理解训练试题及答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下面的文段，回答问题。
奔跑对一个肢体残疾的人来说,人生最美好的梦想,莫过于奔跑。
对于从小就因患小儿麻痹症失去奔跑能力的她来说,“奔跑”像一束阳光,照亮了她的生命。
那天,她接到一个电话,电话那端是陌生的声音:“我是残联的,我们在排一个舞蹈,想请你参加。
”舞蹈?她的心颤动了一下,针刺样的疼痛自她心间传到了末梢,传到她那常常隐隐作痛的右脚。
“看什么看,你能跳舞吗?你这个瘸子!”那年,她七岁,刚上小学一年级,一群小朋友正在排练舞蹈,为了在六一儿童节演出,她们奔跑,跳跃,腾揶,那么自如,那么轻盈,那么自由,真好看啊!她倚靠在门边,向舞蹈室内悄悄地张望,可是,这个稚嫩的声音,那么恶毒地将她从天堂推入地狱。
她不知道要怪谁。
父母尽力了,省吃俭用,给她做了一次又一次的手术;兄弟姐妹尽力了在家,帮她做她想做却做不了的事,在外,呵护着她不让她受同学欺负,要怪,只能怪命运吧。
可命运远远没有就这样放过她。
她学习勤奋,成绩一直排在班級的前列。
父母亲人的深恩,她无以为报,只能用好好读书,来减少他们的负累。
但是大学之门并没有向她敞开……大学梦断,父母想方设法帮她争取到会计上岗培训的机会她无比珍惜这个来之不易的机会,那两个月的培训,她像海绵入水,废寝忘食,孜孜不倦,学习,再学习,不懂就问,还不懂,再问,功不唐捐,她如愿通过了考试,有了自己的第一份工作。
养活自己,这是她最高也是最低的人生目标。
后来公司被另一家公司兼开,她和她的爱人因此相遇,从相知到相怜相惜,最终走到一起,有了一个可爱的孩于。
她满心觉得,上苍待她不薄。
可是,命运还是没有放过她,她七岁的儿子,在自家门口,被车撞了。
那么鲜活的生命,那么强劲的双腿,奔跑起来像头小鹿,竟毫无征兆地消失了。
她的心肝何,被生生摘去了。
整整三年,她没有出门。
像受伤的兽,躲在洞穴里,舔舐着伤口。
那一天,那个电话……舞蹈,多么可爱的字眼,又是多么疼痛的字眼啊!仿佛远在天边的云彩,突然降落在她的眼前,她伸伸手就能握在手心,她想着,这是梦吧。
2016年成人高考高起点语文模拟试题及答案解析3
⼀、基础知识题(18分，每⼩题3分) (1)下⾯句⼦没有语病的⼀项是 ( ) A. “中国消除贫困奖评选表彰活动”，旨在评选表彰那些为中国的扶贫事业作出了积极贡献。
B. 我们每个⼈都有⾃⼰独⽴的精神领地，其他⼈不要以为凭借善良就可以随意闯⼊。
C. 我深切体会到翻译在促进国家民族间的⽂化交流中所起到的重要作⽤是巨⼤的 D. 嘈杂的拍摄现场本来鸦雀⽆声，⼀⽚寂静，⼤家都⽤眼神敬意地注视着这位敬业的⽼导演。
(2)下列各组词语中，没有错别字的⼀项是 ( ) A. 防范兼收并蓄流离失所过尤不及 B. 配给染眉之急貌合神离旗开得胜 C. 企盼相机⾏事⼿疾眼快置若罔闻 D. 滞留曲指可数借古讽今昭然若揭 (3)依次填⼈下列句⼦中最恰当的⼀组词是 ( )①嗜⾎成性的敌⼈仗着他们⼈多，⼯事坚固，⼀步不退，拼命______ 。
②⼀个⽼农捧起⼀把泥⼟，仔细______，想鉴定它究竟适宜种植什么⾕物和蔬菜。
③下午便得到噩耗，说是卫队居然开枪，死伤⾄数百⼈，⽽刘和珍在______之列。
④掐线⼯⼈⼼⾥有谱，不⽤在铜胎上打稿，就能______地粘成图画。
A. 抵抗端详遇难随意驱遣 B. 抵抗审度遇害⾃由⾃在 C. 顽抗审度遇难⾃由⾃在 D. 顽抗端详遇害随意驱遣 (4)下列各句中，加点的成语使⽤恰当的⼀句是 ( ) A. 便民箱、井盖板、⾦属垃圾桶被盗，名草名花不胫⽽⾛，这些发⽣在城市⾥的不⽂明现象，令⼈⽓愤。
B. 这类⽂章涉及的知识⾯⼴，知识领域多，往往令读者俯拾即是。
C. 他在外地⼯作⼆⼗多年，直到今年才回到家乡，享受到天伦之乐。
D. 你⼀旦进⼊了⽣活知识的宝库，就会感到⼜喜⼜惊，乐不零蜀。
(5)依次填⼊下列各句横线处的词语，恰当的⼀项是 ( )①没有丰富的⽣活积累和深厚的艺术功底，是很难写出⾼______的作品来的。
②这座经历了数百年风⾬______的古塔，随时都有倒塌的可能。
③任何⼈都可能被别⼈批评和议论，但必须是______的和实事求是的。
七年级语文下册期末专题复习现代文阅读理解训练及答案
七年级语文下册期末专题复习现代文阅读理解训练及答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。
氤氲豆角香王一如①一直以为，外婆这辈子过得太苦，几乎不曾享受过什么好的东西。
②以前，每当我独坐在外婆家的院子里，想到这一点时，抬头总会看见外婆忙碌的身影。
她小心地穿梭在一人多高的豆角藤蔓里，佝着背，弄着什么，像是在对土地虔诚地祷告。
在外婆身上，我看到了一个农人最原始的模样：辛勤、质朴、坚韧，与土地融为了一体。
我也看到了土地最温顺的一面：【A】裸露在外的黝黑皮囊，似隐隐泛着油光，亲昵地吻着外婆微微陷进泥土里的布鞋，像个讨喜的孩子。
③农作物、土地和老屋，几乎构成了外婆生活的全部。
这便更加印证了我对外婆的看法——除了这些土到根里的东西，外婆确实是再无其他了。
只是当我看到外婆仰起头露出的比太阳还灿烂的笑脸时，又不由得怀疑起来——外婆好像已经拥有了全世界最宝贵的东西。
④在那个重男轻女的年代，外婆对书籍的渴望，一早就被时代和艰难的生活变作泡影。
外婆早早地学会下所做饭、挑水洗衣、操持家务，大一些又承担起照顾弟弟妹的责任，后来便随父母在外打工赚钱，最后嫁人、生子……同那个时代的很多人一样，外婆一出生，命运便被长辈固定在了一条路上，除此之外，无路可走。
⑤那时，外婆嫁给了全村最穷的一户人家，过着紧巴巴的日子。
待有些余钱，外婆便在屋后开垦了一片地，买了些豆角种子，清明前后种下去。
豆角好活，产量又高。
几场春雨之后，那些沉睡的豆角种子在潮湿的泥土中被暖阳一晒，便探出了嫩芽。
正是这些生命力顽强的豆角，这些油油的绿意，给外婆带来了无尽的勇气和希望，似将地的生活都点亮了。
即使在更艰苦的岁月里，有了豆角的陪伴，外婆也不曾退缩。
⑥外婆感慨豆角生命力顽强，我看外婆又何尝不是呢？当外婆笑着跟我讲这些故事时，我忽地从中悟到这样两个词：坚强不屈，苦中作乐。
这是一种尽管“天欲雪”，也能笑问“能饮一杯无”的心境。
⑦外婆种豆角的习惯，保持至今。
2022届高三语文阅读复习【散文划线句子赏析】试题练附答案解析
2022届高三语文阅读复习【散文划线句子赏析】试题练一、考点1.抓关键词语2.抓上下语境3.抓表现手法4.抓结构作用5.抓内容情感二、解题思路1.赏析句子看表现手法抓关键词句看结构效果2.结合语境（上下文）暗示信息3.组织答案——三段论表达形式（手法、结构）+内容（情感）+效果【考题】1.龙应台《寂寞》2.沈天鸿《嘉峪关归去来》3.李玉良《离我最近的草》4.老舍《何容何许人也》一、龙应台《寂寞》寂寞龙应台我曾经坐在台北市议会的议事大厅中,议员对着麦克风用狼犬似的声音咆哮,官员在挣扎解释,记者的镁光灯闪烁不停,语言的剑道在政治的决斗场上咄咄逼人,刀光夺目。
我望向翻腾暴烈的场内,调整一下自己眼睛的聚焦,像魔术一样,“倏”一下,议场顿时往百步外退去,缩小,声音全灭,所有张开的嘴巴、圆瞪的眼睛、夸张的姿态、拍打桌子的扬起的手,一瞬间变成黑白默片中无声的慢动作,缓缓起,慢慢落……我坐在风暴中心,四周却一片死静,这时,寂寞的感觉,像沙尘暴的漫天黑尘,以鬼魅的流动速度,细微地渗透地包围过来。
我曾经三十天蛰居山庄,足不离户。
坐在阳台上记录每天落日下山的分秒和它落下时与山棱碰触的点的移动。
有时候,迷航的鸟不小心飞进屋内,拍打着翅膀从一个书架闯到另一个书架,迷乱惊慌地寻找出路。
在特别湿润的日子里,我将阳台落地玻璃门大大敞开,站在客厅中央,守着远处山头的一朵云,看着这朵云,从山峰那边慢慢飘过来、飘过来,越过阳台,全面进入我的客厅,把我包裹在内,而后流向每个房间,最终分成小朵,从不同的窗口飘出,回归山岚。
冰箱永远是空的。
好朋友上山探视,总是带点牛奶面包,像一个社会局的志工去探视独居老人。
真正断炊的时候,我黄昏出门散步,山径边有农人的菜田,长出田陌的野菜,随兴拔几把回家,也能煮汤。
夏天的夜空,有时很蓝。
我总是看见金星早早出现在离山棱很近的低空,然后月亮就上来了。
野风吹着高高的树,叶片飒飒作响。
老鹰独立在树梢,沉静地看着开阔的山谷。
新部编初中七年级语文下册期末专题复习阅读理解训练及答案
新部编初中七年级语文下册期末专题复习阅读理解训练及答案新部编初中七年级语文下册期末专题复习阅读理解训练及答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下面材料，完成小题。
读无字之书，即依靠身体力行去读天地之书、读自然之书、读自然之书，是人类永远不能放弃的基本阅读方式。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，古人陆游的读书警示，是为至理名言。
读文字之书，在可预见的将来仍是不可取代的。
阅读者可以拿起笔来，边读边记，写眉批，作旁注，留下阅读与思考的宝贵痕迹。
这对人类思维方式和思想能力的培养具有不可替代的作用。
读屏幕之书，即电子阅读，方便快捷，信息量大，优势极为明显。
（1）请用一句话概括这三段文字的中心意思。
（不超30字）（2）你觉得读哪种书有意义，请结合阅读经历写一段不少于100字的文字。
【答案】（1）读无字之书、文字之书、屏幕之书，有各自的意义和价值。
（2）我觉得读无字之书最有意义。
俗话说，实践出真知。
无字之书强调通过实践获得知识，读无字之书要仔细观察、不断思考、反复实践，像河中石鲁）中的老兵就是善读无字之书的典范。
我在做实验时，总要尽可能自己寻找材料多做几次，反复验证实验结论；在电脑课上，也会把老师讲过的技巧多加练习……这样，往往会有意外的收获，获得的知识必定是牢固的。
【解析】【分析】⑴第一段：读无字之书的意义；第二段：读文字之书的意义；第三段：读屏幕之书的意义；三段概括为：读无字之书、文字之书、屏幕之书，有各自的意义和价值。
⑵本题为开放性试题，考生可根据材料内容，结合自己的生活体验，选择其中一种来表达自己的观点。
故答案为：⑴读无字之书、文字之书、屏幕之书，有各自的意义和价值。
⑵我觉得读无字之书最有意义。
俗话说，实践出真知。
无字之书强调通过实践获得知识，读无字之书要仔细观察、不断思考、反复实践，像河中石鲁）中的老兵就是善读无字之书的典范。
我在做实验时，总要尽可能自己寻找材料多做几次，反复验证实验结论；在电脑课上，也会把老师讲过的技巧多加练习……这样，往往会有意外的收获，获得的知识必定是牢固的。
初中七年级语文下册期末专题复习阅读理解训练及答案
初中七年级语文下册期末专题复习阅读理解训练及答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下面文章，完成小题。
爱的利息出租车司机朱师傅五点半交车，看看表已经五点一刻，便把“暂停载客”的牌子竖了起来。
正是周末，四十中门口涌出大批的寄宿生。
朱师傅忍不住习惯性地把车停了下来，盯着来来往往的学生。
他们一律穿着朴素的校服，脸上的笑容格外灿烂。
“师傅，我，我想坐您的车。
"”一个跛足女孩背着书包走了过来，看看左右，急急地说。
朱师傅说得交车了，他只是停下来歌一会儿。
女孩低下头，过了几秒钟，地又恳切地说谢谢您了，师傅。
我只坐一站地，就一站地。
”那一声“谢谢”让朱师傅动了心。
他看看女孩身上洗得发白的校服，一个日得不能再旧的书包，忍不住叹了口气，说：“上车吧。
”女孩高兴地上了车。
走到转弯处，她突然嗫嚅着说：“师傅，我只有三块钱。
所以，半站地也可以。
”朱师傅从后视镜里看到女孩通红的脸，没说话。
这个城市的出租车，起步价可是五元啊。
开到最近的公交站台，朱师傅把车停了下来。
女孩在关上车门时高兴地说：“真是谢谢您了，师傅！”朱师傅看着她一瘸一拐地往前走，突然有些心酸。
也就是从那个周末起，朱师傅每个周末都看到女孩等在学校门口。
几辆出租车过去，女孩看都不看，只是跷着脚等。
女孩在等自己？朱师傅猜测着，心里突然暖暖地。
他把车开了过去，女孩远远地朝他招手。
朱师傅诧异，他的红色桑塔纳与别人的并无不同，女孩怎么一眼就能认出来？还是三块钱，还是一站地。
朱师傅没有问她为什么专门等自己的车，也没有问为什么只坐一站地。
女孩心里都有自己的小秘密，朱师傅很清楚这一点。
一次，两次，三次，渐渐地，________________________________________似乎专为等这句话，周末无论跑出多远，朱师傅也要开车过来。
有时候哪怕误了交车被罚钱，他也一定要拉女孩一程。
时间过得很快，这情形持续了一年，转眼到了第二年的夏天。
看着女孩拎着沉重的书包上车，朱师傅突然感到失落。
现代文阅读之语言赏析题解法训练题集
现代文阅读之语言赏析题解法训练题集广东实验中学附属天河学校语文科程义丰一．修辞手法(一) 七上课本第17-18页：二、揣摩下列语句，体会写景的妙处。
1.从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
2.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
3.每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
本题揣摩景物描写，实质上，主要是揣摩比喻、拟人等修辞手法的效果，以达到增强语感、领悟写景技巧的目的。
答好这些题目不很容易，应该让学生在把握句意的基础上，细心地感受比喻、拟人的表达效果。
例如，句1写藤萝花之盛，要想像瀑布的形象，想想它的气势和光彩，体会这样写景的妙处。
参考答案：1.将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得气势非凡，灿烂辉煌。
2.细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲珑透剔，既富有动感，又富有情趣。
3.用帆与船舱的比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。
比作笑容，更显得美好可爱，也抒发了喜悦的心情。
(二) 七上课本第54页：三、课文中多处运用了比喻的修辞手法。
比喻，就是在描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，使描写生动形象，说理通俗易懂。
比喻通常都有本体和喻体，本体是被比喻的事物，喻体是用来比喻的事物。
本体和喻体之间常用比喻词‚像‛‚像……一样‛‚似的‛等来连接。
这种比喻叫明喻。
课文最后三段把春天描写成‚像刚落地的娃娃‛‚像小姑娘‛‚像健壮的青年‛这三个比喻表现了春天景象的什么特点?参考答案：分别比喻春天是新的，春天有旺盛的生命力；春天是美的，是活泼生动的；春天是健壮有力的。
从刚落地的娃娃，到小姑娘，到青年，文章描写的顺序也耐人寻味，写出了不同时段的不同景象。
(三) 七上课本第57页：二、课文中多处运用了拟人的修辞手法。
高三语文上学期《现代文文学类文本》阅读强化复习题第9天(附答案解析)
高三语文上学期《现代文文学类文本》阅读强化复习题第9天（附答案解析）阅读下文，完成文后问题。
宋词的的忧伤宋词如烟，如雾，如雨，湿漉漉地挂满了宋朝的天空。
宋词网住了整整一个王朝。
年幼时，便对宋词一见钟情，许多个夜晚将窗帘拉上，挡住了城市的喧嚣，一个人独对宋词。
夜，真的静了下来。
心，真的空了出来。
一颗被尘世磨砺得麻木的心灵变得敏感而热烈。
我虔诚地走进宋词的意境之中。
宋词以其独特的美感熏陶着我，使我如痴如醉，难以自拨。
在反复的阅读中，我发现忧伤和哀愁是宋词的永恒主题。
宋词是一个软弱的王朝在频繁战乱的历史中集体感伤的汇合。
一位又一位词人将感伤和哀愁填在人生平平仄仄的格律中。
词人或许并没有比常人经受更多的苦难，但是因为他们的正直、悲悯、敏感和多思，他们的忧伤才具有了更深刻的内容。
词人们以丰富的想象，精妙的比拟，清雅的文字整理着自己的忧伤，如同受伤的天鹅不忘保持自己优雅的姿态，一边流泪，一边梳理着自己的羽毛。
最先向我走来的是词皇李煜。
李煜称帝时，所作之词格调并不高。
后来，成了阶下囚，消极颓废到了极限，词的艺术魅力也达到了极限。
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”；“剪不断，理还乱，是离愁。
别是一番滋味在心头”；“独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。
流水落花春去也，天上人间”……这些隽永的千古名句，在中国人的心里流动了千年。
李煜用国家与自身的命运和精神血肉铸造了宋词的辉煌。
王国维《人间词话》称：“词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词为士大夫之词。
”想起宋朝那朵卓绝一世的凄凉之花，想起了李清照。
李清照是千古第一女词人，她用一支亦秀亦豪的如椽巨笔，勾画出半壁江山。
她原是官宦人家的千金小姐。
父亲的藏书将她浇灌得外美如花，内蕴如竹。
她满载着少女的幸福，涉入爱河，与夫婿赵明诚琴瑟相和。
他们在琴棋书画金石诗文中共享爱的甜蜜。
可是婚后不久，赵明诚在战乱中病亡。
李清照在国破家亡的磨难中颠沛流离、四处逃亡。
她将椎心蚀骨的痛苦和哀愁化为凄凉的文字。
新部编七年级下册语文现代文阅读理解训练试题及解析
新部编七年级下册语文现代文阅读理解训练试题及解析一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．现代文阅读紫藤萝瀑布(节选)从未见过开得这样盛的籐萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幡上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的.那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。
我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。
（1）十多年前,作者看见家门外的紫藤萝稀落伶仃,感到失落悲痛:如今,作者见到一株怎样的紫藤萝?又是怎样的心情?（2）将文中加下划线的“挑逗”一词换成“嬉戏”好不好?为什么?（3）赏析文中划线的句子。
(苏教版)初中语文七年级下册期末复习现代文阅读(含答案)
（苏教版课程同步辅导）七年级下册期末复习：现代文阅读（一）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。
拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些走到竹筛底下的时候，看鸟雀下来啄食，人远远地牵着，棒上系一条长绳，秕谷，将绳子一拉，便罩住了。
但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
拉了绳，明明见它们进去了，我却不大能用。
这是闰土的父亲所传授的方法，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。
闰土的父亲是小半我曾经问他得失的缘由，装在叉袋里叫着撞着的。
天便能捕获几十只，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。
（鲁迅《从百草园到三味书屋》）给这两段文字拟一个恰当的小标题：．1．品析下列句子在表达上的妙处。
2扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
．作者连“张飞鸟”养不过夜这样的小事都写，目的是什么？3．现在许多鸟类都是国家野生保护动物，严禁捕捉。
请你为护鸟行动写一 4 句广告语。
（二）我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢？” “月亮是我所要的。
”弟弟说。
“月亮是个好。
”妹妹说。
我同意他们的话。
正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。
我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。
我突然觉得，我们有了那无边无际的天空也是我们的了：月亮，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？相依相偎地甜甜地睡就坐在沙滩上，身子也来了困意，大家都觉得满足了，了一会儿。
（贾平凹《月迹》）分 2．以上选段写的是：5．这个片段中“月亮是我所要的”、“月亮是个好”等人物语言看起来非常普通，其6 实不然。
2022年初高中衔接小说伏笔铺垫专练
2022届初高中衔接小说伏笔铺垫专练考点：1.叶广芩《寂寞尼玛路》2.酉蕾宁《鸽白鸽红》3.余显斌《消失的铁三连》4.刘黎莹《鸟窝》5.万芊《兵叔的玩具》【考点研究】一、伏笔——是指文章或文艺作品中,在前文为后文所作的提示或暗示（为后文埋伏线索）伏笔的感觉像是提前隐藏一些与后文相关的信息，但这个信息在后文的哪里出现，就不得而知了。
但总之不会马上出现。
1.使用伏笔应注意：（1）有伏必应，如果你在开头提到了枪，那么在后文就要提到开枪，不伏不应是败笔，只伏不应同样也是败笔。
（2）伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露。
伏笔一般做到别人无法轻易觉察到，要做到如风行水上，自然成文。
（3）伏笔要有照应，前后不宜紧贴。
如果伏笔前后贴得过近，反而会使文章显得呆板，读起来反而显得枯例子1:《爸爸的花儿落了》“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”当当当，钟声响了，毕业典礼就要开始。
……妈妈今早的眼睛为什么红肿着?快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的……——语言描写——神态描写——心理描写归纳：上面三句的人物描写为下文家里出事作了多次的暗示，为下文爸爸的去世埋下了伏笔。
2.找伏笔方法（1）留意人物异乎寻常的语言、动作、神态、外貌和心理等细节描写。
（2）留意文中对后文有推动或暗示作用的特定情节或背景交代。
（3）留意文中反复出现或重点描写的特定物品。
二、铺垫对行将来临的事物的衬托。
也称铺叙衬垫，是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手法。
通俗地说，先描述的内容就是为主要内容做准备、打基础、作陪衬，为主要情节蓄积酝酿气势。
1.铺垫的特点与作用（1）铺垫的特点——是为主要情节蓄积酝酿的过程。
（2）铺垫的作用——铺垫是主要情节的基石，能突出主要人物、事件，增加情节张力，制造悬念，使情节具有合理性。
江苏卷2012年文学类文本阅读解析
江苏卷2012年文学类文本阅读解析第一篇：江苏卷2012年文学类文本阅读解析阅读下面的作品，完成11～14题。
邮差先生师陀邮差先生走到街上来，手里拿着一大把信。
在这小城里，他兼任邮务员、售票员，仍有许多剩余时间，就戴上老花眼镜，埋头在公案上剪裁花样。
当邮件来到的时候，他站起来，念着将它们拣好，小心地扎成一束。
“这一封真远！”碰巧瞥见从云南或甘肃寄来的信，他便忍不住在心里叹息。
他从来没有想到过比这更远的地方。
其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位——谁教它们处在那么远，远到使人一生不想去吃它们的小米饭或大头菜呢？现在邮差先生手里拿着的是各种各样的信。
从甘肃和云南来的邮件毕竟很少，它们最多的大概还是学生写给家长们的。
①“又来催饷了，”他心里说：“足够老头子忙三四天！”他在空旷的很少行人的街上走着，一面想着，如果碰见母猪带领着小猪，便从旁边绕过去。
小城的阳光晒着他花白了的头，晒着他穿皂布马褂的背，尘土从脚下飞起，落到他的白布袜子上，他的扎腿带上。
在小城里，他用不着穿号衣。
一个学生的家长又将向他诉苦，“毕业，毕我的业！”他将听到他听过无数次的，一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言，他于是笑了。
这些写信的人自然并不全认识他，甚至没有一个会想起他，但这没有关系，他知道他们，他们每换一回地址他都知道。
邮差先生于是敲门。
门要是虚掩着，他走进去。
“家里有人吗？”他在过道里大声喊。
他有时候要等好久。
最后从里头走出一位老太太，她的女婿在外地做生意，再不然，她的儿子在外边当兵。
她出来的很仓促，两只手湿淋淋的，分明刚才还在做事。
“干什么的？”老太太问。
邮差先生告诉她：“有一封信，挂号信，得盖图章。
” 老太太没有图章。
“那你打个铺保，晚半天到局子里来领。
这里头也许有钱。
” “有多少？”“我说也许有，不一定有。
”你能怎么办呢？对于这个好老太太。
邮差先生费了半天唇舌，终于又走到街上来了。
小城的阳光照在他的花白头顶上，他的模样既尊贵又从容，并有一种特别风韵，看见他你会当他是趁便出来散步的。
高考语文一轮复习散文类文本阅读专项训练(讲义及答案)附解析
高考语文一轮复习散文类文本阅读专项训练(讲义及答案)附解析一、散文类文本阅读1．阅读下面的文字，完成各题。
湿漉漉的孤独陈应松①大九湖的山各有雄姿。
从水中看，似乎是从云上蹿出的鹿，正在草场上欢跃。
而在湖的对岸，一些牛在深沉的雾气中哞叫，吃草，纯银样的波光围绕着它们。
挂甲峰的影子是无比美丽的，这是我唯一能辨识的山峰，其他不知名的山峰有着不知名的美。
雾气不仅在水面上，也在山间蒸腾，这让山冈浸润在了水之上，浮着一般，摇晃着，沉入我们的冥想。
山与水生成的雾气往往是蓝色的，你会很爱这种蓝，是一种混合的蓝，混合了天空、山冈、树木、湖水、水草和水汽的蓝。
它太浓酽，村庄、田垄会洇成这种蓝色，象是一下子跌入染红，小路、沼泽、奔走的牛群，全都掉入这种比梦游更不可思议的蓝色。
这里是神话中蓝衣人的出没之地。
天空从远处的村子上撕开了一条缝，就像破晓。
永远，这片地方，都在薄雾中破晓。
它是永远的早晨。
②大九湖的晨雾大约是最美的，轻柔得像紫玉，云影和山影一旦明亮就会蹒跚坠入湖中，仿佛宿酒未醒。
或者，干脆它们就是一整夜在水里浸泡着。
一两株树很好奇，它们走近湖边，窥探这些山影的命运。
结果它们探出头看时，发现了自己曾有多么自恋。
这个早晨多美啊！③当太阳从山顶出来时，那些雾，就像一层乳液，给草场和牛羊们抹上一层柔软的奶白。
雾是大九湖的魂，是这块湖水的精魂，是它点化这湖泊之美的神奇手印，是它袖筒里扬起的魔术的烟雾。
雾使山冈、湖沼和树林的层次，在那薄薄的雾缕中被分割，被突出。
水把山拉成一片一片的，就像那些会使各种皴法①的中国画画师。
有一些岸渚，恰到好处地伸进浅沼，把一簇簇棠棣、椴木、红桦、虎皮楠推到那儿，而这时，树和紧挨着它们的村庄无一例外地发白，像是被寒冷所照亮。
那种光芒，带着纯粹的沉静，藏在山脚下，和雾一起浮起，一起盘旋上升，撑开雾，像是一场冬雪的传说。
水与山的蓝色在这里总是饱满的，一致的，像是一个基因，一种遗传。
④那些倒影，还是那些倒影，我不能绕过它们，我不能不与它们共恍惚，同沉浮。
语文四年级下册期末现代文阅读精选题(含解析)
期末现代文阅读精选题-小学语文四年级下册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．课外选文义鼠ㅤㅤ在印度古吉拉特邦的一个小镇上，住着一个叫古丽娜的小姑娘。
ㅤㅤ古丽娜的父母白天忙着上班，就把她一个人关在家里，然后在一个玻璃罐子里放着糖、饼干、巧克力，告诉古丽娜想吃了就自己去拿。
一天，古丽娜在屋子里突然听到一阵“窸窸窣窣”的声音，原来是一只小老鼠钻进了她的糖罐里，怎么也跳不出去。
古丽娜见它可怜，就将罐子翻过来，只一倾斜，它就（慌忙连忙）跳出糖罐逃走了。
ㅤㅤ第二天，可怜的小家伙又困在罐子里了，没记性！她把老鼠轻轻放出，还放了几块饼干在罐子外面。
果然，小老鼠再也没有掉到罐子里去，在外面大摇大摆吃了个饱，然后扬长而去。
小老鼠每天都来，吃饱喝足之后，当着古丽娜的面，在屋子里窜来跳去，他们成了一对（默默默契）的朋友。
可父母在家的时候，它不会来，古丽娜也不希望它来，因为父母看见就会打死它的。
ㅤㅤ然而，它还是来了。
ㅤㅤ那天清晨，父母正要出门，突然，小老鼠窜进来，猛地咬了古丽娜一口，古丽娜疼得大哭。
古丽娜的父亲还没弄明白是怎么回事，自己的脚也被咬了一口。
接着，小老鼠又飞一般窜向古丽娜的母亲，朝母亲也咬了一口，然后“嗤”地窜往门口。
一家三口怒从心起，一起追打。
老鼠跑到屋外的一片空地上，他们也追到空地上。
这只小老鼠尽往（开阔开放）的地方奔跑。
它纵有万般机灵，在空地上又如何是人的对手？父亲几步赶上前去，“啪啪”几棍下去，有一棍它没能躲过……小老鼠死了。
ㅤㅤ古丽娜难过起来，感到一阵天旋地转，有些站立不稳……啊，不！是大地在抖动！一下，两下……一家三口惊呆了！父亲最先反应过来，他朝村里大喊：“地震啦，大家快出来……”只见远处的房屋在倾斜，撕裂，倒塌……ㅤㅤ举世震惊的古吉拉特邦大地震发生了。
小老鼠用生命回报了古丽娜，报告了地震的消息。
（1）在括号中选择正确的词语，打“√”。
（2）古丽娜放了几块饼干在罐子外面，是为了。
A.防止小老鼠再吃她的饼干B.让小老鼠天天有饼干吃，天天能来陪她C.防止父母发现小老鼠D.防止小老鼠再困在罐子里出不来（3）故事主要是写地震时小老鼠如何救了古丽娜一家，为什么前面要用那么长的篇幅写古丽娜和小老鼠之间的事呢？（多选）A.前半部分写古丽娜怎样友好地对待小老鼠，是为了后面写小老鼠舍身救古丽娜一家作铺垫。
《寂寞尼玛路》阅读训练及答案
《寂寞尼玛路》阅读训练及答案寂寞尼玛路叶广芩窗外景色单调而无聊，我在颠簸的车里铺开地图，寻找下车地点。
我不想随着这一车人到拉萨去，那样太没有意思。
我的目光向人迹稀疏处流动，终于停在一个我认为很美丽的点上，那里叫尼玛。
在阿多下车的只有我一个，几个来旅游的大学生惊讶地看着我，我知道他们内心充满着怜悯。
我背后夕阳里那些零乱苍茫的远山，那扬起的硕大风尘，恰到好处地烘托了悲壮的气氛。
他们朝我热烈地挥手，我冷冷地看了他们一眼，转身去走我的路。
不远处有小饭铺，只卖拉条子。
我问有没有到尼玛的车，有谁说老王的车今天好像要去吉瓦乡，说他要赶过去给丈母娘祝寿，临时加跑一趟。
我立即提起包去赶。
老王的车是个体大客，比我来时坐的车还破烂。
朝外看，太阳已经向西滑落。
天还很亮，街上不见一个行人，几只脏兮兮的狗在风里迈着蹒跚的步子。
我把头抵在玻璃上，茫然地看着那陌生的街道发呆……过了许久，车停了，我无精打采地睁开眼睛。
外面天已黑透，头顶繁星闪烁。
凉意从窗缝里沁入。
老王没像我上车时那样跟上车的要票，门开了，门关了，老王像没看见这个人。
来人在黑暗里摸索，皮袍子发出很大声响，沉重的身体砸在我旁边的座位上。
我将身体尽量缩小，向窗口靠拢。
隔壁在哼，继而发出鼾声，蓬乱的脑袋朝我的肩上歪过来。
我粗暴地用身子扛他，他全不在乎。
对面有车开过，借助车灯的瞬息闪烁，我看见了那张俗不可耐的脏脸。
这是我千遍万遍看过的、时刻在逃避的脸，这样的脸已经领教得太多太多……天渐渐发亮，可以看清草梢上满是白霜。
这时，皮袍子突然醒来了，站起身使劲抠玻璃。
她向我叽里咕噜说了什么，我才听出这是个女人，一个上了年纪的老女人。
我帮她把窗户打开了。
一股冷风呼地灌了进来，让我打了个冷战。
皮袍子不怕风，她那蓬乱的头发在风里太阳神一样飘舞，那黝黑的满是皱纹的脸如同锋利的刀，将扑上来的风划破。
老女人探出半个身子，挥手尖叫。
声音细而尖，活泼欢快得像个小姑娘。
东边的天际出现了淡粉。
车上的人们都醒了，加入到她的呼叫之中。
专题散文阅读(下)-2018高考语文考前快速提升_
专题散文阅读(下)-2018高考语文考前快速提升浑浊？为什么又这样滞重？（有删改）1．下列对文章内容的理解和赏析，不正确的一项是A. 文章两次提及塔里木河是每一本地理书上都写到的著名河流，前后照应，反复强调，蕴含着对塔里木河现状的深沉喟叹。
B. “那些令人神往的潮音，只能打湿他乡的梦”，形象地表现出沙漠对水和生命的渴望，蕴含着作者对沙漠缺水少雨的无奈与同情。
C. 文章用历史材料证明罗布泊人在清代依然与湖为伴，古今对比，更能说明塔里木河的萎缩对人类文明产生的巨大影响。
D. 作者认为缺乏对河流的珍视与保护，人类最终将自食其果，为此从不同方面对塔里木河的断流原因进行了深入分析。
2．文章第⑥段写胡杨林有什么作用？请简要分析。
3．从全文看，作者为什么说塔里木河是一条“负重的河流”？【答案】1．D2．①生动地刻画出胡杨林坚韧顽强的形象，增强文章的感染力；②深化主题，以胡杨树的生死暗示河流的变化，表现生命离开河流后的困顿；③由河到树，由树到人，承上启下，结构更加严密。
3．①塔里木河身处沙漠，不得不与沙漠进行长期的坚韧的较量；②塔里木河给沙漠带来生命与文明，却又不得不亲历文明的衰落；③塔里木河的奔腾和消失承载着人们的热爱、慌恐等复杂情感，引发了沉重的思考。
3．题干是“从全文看，作者为什么说塔里木河是一条‘负重的河流’？”本题考查的是对文章标题的理解，同时属于对作品表现出来的价值判断和审美取向作出鉴赏评价。
题目要求对选文标题中的“负重”的内涵进行审美解读。
先结合选文内容分析“负重”的基本义（即负担重任，因沙漠的阻隔，河流负重前行），再分析其深层含义，即比喻义和象征义（河流象征着生命与文明），最后指出作者（人们）的态度、情感（热爱、眷顾、惶惑、担忧等），深层含义肯定涉及文章的主题。
必须从全文着手，提炼文章的中心思想。
从全文来看，文章主题集中在对塔里木河萎缩现状的担忧，对主题的表现从塔里木河和沙漠的较量、塔里木河沿岸文明的消失两个方面入手。
山南地区洛扎县八年级上学期语文期末专项复习专题10：现代文阅读
山南地区洛扎县八年级上学期语文期末专项复习专题10：现代文阅读姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共16题；共251分)1. （15分） (2017八下·泰顺月考) 阅读下文，回答问题盐①盐是一种生活必需品，它的主要成分是氯化钠。
氯离子和钠离子在人体新陈代谢中发挥着重要作用。
氯离子具有维持渗透压、调节酸碱平衡和组成胃酸等生理作用。
钠离子在人体水量恒定上起主要调节作用，钠多则水也多，钠少水也应当减少。
因此盐摄入过多时，可能发生水肿，过少时，可能引起脱水。
②虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危害。
日本秋田县的居民喜欢吃咸食，每人每天盐的摄入量为20-30克，比其他县的居民多两倍。
结果秋田县居民中高血压等疾病的发病率明显偏高，是日本有名的短命县。
③为什么盐摄入过多会导致高血压呢？研究表明，盐能使人体“水化”。
也就是说，人体盐分多了，对水分的需求也要相应的增加，从而使过多的水分滞留在体内，导致血管内血浆容量增加，最终引发高血压。
最近科学家发现，一种蛋白质“Racl”在摄取盐分过多导致高血压的过程中起关键作用。
如果开发出抑制Racl的药物，就能够治疗因摄取盐分过多而导致的高血压。
④按照世界卫生组织的推荐标准，每人每天盐摄入量以5克为宜，不宜超过6克。
事实上人们的盐摄入量往往高于此推荐值。
我国城市居民平均每人每天摄入盐9．7克，农村居民为11．1克，并且中老年群体盐摄入量明显高于青少年。
⑤减少盐的摄入不仅有助于降低高血压的患病风险，还有利于降低脑卒中和其他心血管疾病的患病风险。
由此可见，对于高血压、脑血栓等疾病患者，采取限制盐摄入量要比多吃蛋白质和不吃肥肉等措施更有效。
⑥英国的一项研究发现，将盐摄入量从每天9—12克减少到5—6克，血压会有明显的降低。
通过这种方式所达到的降压效果等同于口服降压药的效果。
⑦。
首先对每天盐摄入采取总量控制。
寂寞丹青路阅读答案
寂寞丹青路阅读答案《寂寞丹青路》阅读材料小时候，最恨的是毛笔，最怕的是父亲。
画画，对于童年的我来说，是一种最可怕的刑罚。
做美术教训的父亲，年轻时，也做过一段时间的画家梦，可是，瘫痪的祖母，多病的母亲让他的梦碎了。
于是，他便将他的圆梦之梦寄托在我的身上。
一套《永乐宫壁画》，不知勾了多少遍，一本《吴昌硕画辑》，不知临了多少回。
那时，最怕父亲说的一句话就是“临画去”。
直到今天，孩子们在童年该会的游戏，我一样也不会。
因为，那时在我做完一天功课之后，能去做的也只有一件事，那就是：“临画去”。
临着临着，画画已渐渐成为我生活中的一种习惯。
父亲督促少了，自己用功勤了。
背着父亲，偷偷摸摸参加了一次什么大赛。
虽然缴了一笔很可观的参赛费，但那一等奖的获奖证书事拿到了我手里的时候，那份疯狂啊!十几年的辛苦，终于没有辜负我。
当我目光炯炯地把证书送给父亲时，父亲的脸上，只在刹那问掠过一丝欣喜，然后，便是好一阵子沉默。
好久之后，才叹了一口气，语重心长地对我说：“也许，是我错了，不该让你走这条路。
”那是，我第一次看到父亲的满目苍凉。
当时的我，根本没有的理解父亲的话，父亲也再没有和我谈过画，对于我的画，也没有再评价一字。
那时，我真觉得自己在艺术上颇具天才，早晚必定成名。
于是乎，在飘飘然中五年的光阴，转眼即逝了。
唤醒我春秋大梦的，是梁畸先生。
记得那次，在和平文化馆一次笔会之后，送梁老回家。
路上梁老对我说：“画，其实也是道，是修身之道，也是寂寞之道，与名利毫无关系。
在一般人眼里，只有名人字画才是字画。
其实，名人和字画是两码事，为名而画失真情，无真情哪有真趣，无情无趣哪儿能叫画，你说呢?”从那时起的十年里，我再也没有出过一次风头。
我闭门读书，废寝忘食，竭尽心力去做的只有一件事，那就是——临画去。
《寂寞丹青路》阅读题目1.作者在第一自然段说，“最恨的是毛笔，最怕的是父亲”。
(1)作者为什么最恨毛笔?(2)为什么最怕父亲?2.文中描述“我”背着父亲参加大赛并获奖，主要作用是什么?3.文中写梁老对“我”说的话主要作者是什么?4.下列对*的分析和鉴赏，正确的两项是( )( )A.*标题的意思是：学画要注重修身，耐得寂寞，而不要热衷于名利。
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寂寞尼玛路
叶广芩
窗外景色单调而无聊，我在颠簸的车里铺开地图，寻找下车地点。
我不想随着这一车人到拉萨去，那样太没有意思。
我的目光向人迹稀疏处流动，终于停在一个我认为很美丽的点上，那里叫尼玛。
在阿多下车的只有我一个，几个来旅游的大学生惊讶地看着我，我知道他们内心充满着怜悯。
我背后夕阳里那些零乱苍茫的远山，那扬起的硕大风尘，恰到好处地烘托了悲壮的气氛。
他们朝我热烈地挥手，我冷冷地看了他们一眼，转身去走我的路。
不远处有小饭铺，只卖拉条子。
我问有没有到尼玛的车，有谁说老王的车今天好像要去吉瓦乡，说他要赶过去给丈母娘祝寿，临时加跑一趟。
我立即提起包去赶。
老王的车是个体大客，比我来时坐的车还破烂。
朝外看，太阳已经向西滑落。
天还很亮，街上不见一个行人，几只脏兮兮的狗在风里迈着蹒跚的步子。
我把头抵在玻璃上，茫然地看着那陌生的街道发呆……
过了许久，车停了，我无精打采地睁开眼睛。
外面天已黑透，头顶繁星闪烁。
凉意从窗缝里沁入。
老王没像我上车时那样跟上车的要票，门开了，门关了，老王像没看见这个人。
来人在黑暗里摸索，皮袍子发出很大声响，沉重的身体砸在我旁边的座位上。
我将身体尽量缩小，向窗口靠拢。
隔壁在哼，继而发出鼾声，蓬乱的脑袋朝我的肩上歪过来。
我粗暴地用身子扛他，他全不在乎。
对面有车开过，借助车灯的瞬息闪烁，我看见了那张俗不可耐的脏脸。
这是我千遍万遍看过的、时刻在逃避的脸，这样的脸已经领教得太多太多……
天渐渐发亮，可以看清草梢上满是白霜。
这时，皮袍子突然醒来了，站起身使劲抠玻璃。
她向我叽里咕噜说了什么，我才听出这是个女人，一个上了年纪的老女人。
我帮她把窗户打开了。
一股冷风呼地灌了进来，让我打了个冷战。
皮袍子不怕风，她那蓬乱的头发在风里太阳神一样飘舞，那黝黑的满是皱纹的脸如同锋利的刀，将扑上来的风划破。
老女人探出半个身子，挥手尖叫。
声音细而尖，活泼欢快得像个小姑娘。
东边的天际出现了淡粉。
车上的人们都醒了，加入到她的呼叫之中。
一车的人都挤在一边，兴奋地朝外面望，还有人吹口哨。
很快，我发现那茫茫的原野上，有个人正骑马向着汽车奔驰而来。
我看清了，那是一匹枣红色的马，那马在东方朝霞的照耀下正如一束霞光，奔腾跳跃，好像从天而降的天神，驾驭着风轻轻掠过地面。
司机老王把车停下，眯着眼看越来越近的“一骑红尘”，嘴里喃喃地嘟囔着：四兔，简直就是一只野兔子……
被叫做四兔的骑马人越来越近，越近越真切。
不少人已经跑下车，手舞足蹈。
车上的老女人仍在挥手尖叫，精神十分饱满。
那边的四兔也在向人们打招呼。
吆吆喝喝的喊声在空旷的原野向四面八方扩散。
我没见过这样热烈的相见方式，不过是一次简单的路遇，彼此竟显露出如此真挚的欢愉。
我想，我为什么不是四兔，我为什么不是车里的任何一个人，我应该真诚地欢迎和被欢迎，
这该是不难。
四兔骑着马来了，四兔是个军人。
人们围着四兔说话，有汉语有藏语，四兔一律撇着河南腔回答，也没有谁说听不懂。
四兔交给老王三封信，让他在吉瓦乡给发了。
老王指着我说，让她在尼玛发吧，何必多转乡里那一道手。
四兔说也好，就把信给了我。
连我是从哪儿来的，姓甚叫甚也没问。
四兔好像也再没什么要紧的事情。
他是昨晚十一点从哨所出发往这里赶的，从十一点到现在，整整跑了七个小时。
七个小时是多少公里，我算不来。
我很想和四兔说说话，可四兔有点忙不过来。
老王催大伙上车，说再晚了他就赶不上丈母娘的酒宴了。
四兔跑到我邻座的窗下，老女人俯下身去，将四兔要的东西递了出去，把脏脸在四兔脸上挨了挨，四兔在老女人的耳边叽叽咕咕说了许多。
老女人开心地笑了……
我说，四兔，你怎么叫四兔呢？四兔说，俺姓司徒，在这儿就被叫成了四兔，四兔就四兔，大家的理解就是四兔，其实叫啥都一样，顺嘴就中。
四兔骑上马要回去了。
汽车继续向西开，四兔打着马往北走，很快就看不见了。
东面脚下的太阳已经喷薄而出，那是大地与苍穹的美丽衔接，万道霞光衬托出高原清晨独有的辉煌，一下变得很美好。
我转过脸去看那老女人，不知什么时候她又进入了梦乡，窗外吹进的风，替她梳理着那头蓬乱的发。
一时，我忘记了自己是为何而来。
(有删改)
6．下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是( )
A．“老王没像我上车时那样跟上车的要票，门开了，门关了，老王像没看见这个人。
”结合全文可以看出，老王之所以这样，是因为刚上车的这个人是车上的常客。
B．“沉重的身体砸在我旁边的座位上。
我将身体尽量缩小，向窗口靠拢。
……我粗暴地用身子扛他……”来人的表现为“我”没认出对方是女人提供了合理的依据。
C．“四兔”与“我”并不认识，但他听从了老王的话让“我”代为发信，“连我是从哪儿来的，姓甚叫甚也没问”，这表现出了“四兔”的热情豪爽。
D．“四兔”本姓“司徒”，被叫成“四兔”却并不在意，认为“叫啥都一样，顺嘴就中”。
由此可见，“四兔”是个乐观随和的人。
7．下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是( )
A．小说开头写到“我”对大学生的惊讶、怜悯和热烈报以冷眼，既照应了题目中的“寂寞”，也暗示了“我”沮丧愤激的心情和消极的人生态度。
B．小说景物描写生动，落日笼罩的街道，寒星闪烁的田野，扑面而来的冷风，这些萧瑟的景色与下文清晨的霞光和喷薄而出的太阳形成对比。
C．“她那蓬乱的头发在风里太阳神一样飘舞”，小说人物描写简练传神，不仅写出了老女人不惧严寒的风采，也说明了“我”对她的情感发生了转变。
D．作者运用比喻(“好像从天而降的天神”)、比拟(“四兔，简直就是一只野兔子”)
的修辞手法写出了“四兔”出场时给人的视觉冲击。
8．小说为“四兔”的出场做了哪些铺垫？请结合作品简要分析。
9．如何理解小说结尾“一时，我忘记了自己是为何而来”这句话的含意？请结合作品简要分析。
参考答案：
6．C（“热情豪爽”错，表现出的应是“四兔”对“我”的信任）
7．D（第二句也是比喻，是暗喻）
8．①以“我”逃避现实生活为四兔的出场做铺垫，反衬四兔热爱生活的特点。
②以众人的兴奋期待为四兔的出场蓄势，凸显四兔与众人之间的深情厚谊。
③以苍茫原野、绚烂朝霞和奔腾骏马为四兔的出场渲染氛围，烘托四兔矫健俊朗的形象。
9．①在日出的瞬间，“我”被大自然与人性的光辉照亮心灵，忘记了想去尼玛排遣郁愤的初衷。
②路遇让“我”体味到世间的真情与温暖、生命的乐观与坚强。
③“我”顿悟到应当怀着真挚的爱融入社会，拥抱生活，才能收获幸福，不再寂寞。