幼儿园教研会议记录两篇

合集下载

幼儿园音乐教研会议记录(3篇)

第1篇会议时间：2021年X月X日会议地点：幼儿园多功能厅参会人员：园长、音乐教研组长、各年级组音乐教师会议主题：提升幼儿园音乐教学质量，丰富幼儿音乐活动会议记录：一、会议开场1. 园长发言：园长对本次音乐教研会议的召开表示重视，强调音乐教育在幼儿园教育中的重要性，希望大家能够积极参与，共同探讨提升幼儿园音乐教学质量的方法。

2. 音乐教研组长发言：音乐教研组长对本次会议的主题进行阐述，提出以下议题：（1）音乐课程设置与实施（2）音乐教学活动设计（3）音乐教育评价（4）音乐师资队伍建设二、议题讨论1. 音乐课程设置与实施（1）教师A：建议根据幼儿年龄特点，设置不同层次的音乐课程，如歌唱、舞蹈、打击乐等。

（2）教师B：提出在课程实施过程中，注重培养幼儿的音乐兴趣，激发他们的音乐潜能。

（3）园长：同意教师们的建议，要求音乐教研组制定详细的课程设置方案，并加强课程实施过程中的监督与指导。

2. 音乐教学活动设计（1）教师C：分享了自己设计的一节音乐活动，通过游戏、故事等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。

（2）教师D：提出在活动设计中，要注重音乐与生活经验的结合，让幼儿在实际生活中感受音乐。

（3）音乐教研组长：肯定了教师们的努力，要求大家在今后的教学活动中，不断创新，提高活动质量。

3. 音乐教育评价（1）教师E：认为音乐教育评价应注重过程性评价，关注幼儿在音乐活动中的表现与进步。

（2）教师F：提出在评价过程中，要注重家园共育，让家长了解幼儿在园的音乐学习情况。

（3）园长：强调音乐教育评价要客观、公正，为教师提供有针对性的指导。

4. 音乐师资队伍建设（1）教师G：建议加强对音乐教师的培训，提高他们的专业素养和教学能力。

（2）教师H：提出要关注音乐教师的工作生活，关心他们的身心健康。

（3）音乐教研组长：表示将积极组织音乐教师参加各类培训，提高师资队伍的整体水平。

三、会议总结1. 园长总结：园长对本次音乐教研会议的成果表示满意，希望大家能够将讨论成果落实到实际工作中，不断提升幼儿园音乐教学质量。

小班教研教学会议记录(3篇)

第1篇会议时间：2023年4月15日上午9:00-11:30会议地点：幼儿园多功能厅参会人员：小班全体教师、教研组长、教学主任会议主持人：教研组长张老师会议记录人：王老师一、会议主题本次教研教学会议的主题是“提升小班教学质量，促进幼儿全面发展”。

二、会议议程1. 回顾上学期教学工作2. 分析本学期教学计划3. 讨论教学过程中遇到的问题及解决方案4. 分享优秀教学案例5. 安排本学期教学活动及教研活动6. 总结发言三、会议内容1. 回顾上学期教学工作张老师首先对上学期小班的教学工作进行了简要回顾，肯定了全体教师在教学过程中付出的努力和取得的成果。

同时，也指出了在教学过程中存在的问题，如部分幼儿学习兴趣不高、个别教师教学方法单一等。

2. 分析本学期教学计划教学主任对本学期的教学计划进行了详细解读，明确了本学期教学工作的重点和目标。

重点强调了以下几个方面：（1）加强幼儿行为习惯的培养，提高幼儿的自我管理能力；（2）注重幼儿全面发展，关注幼儿的身心健康；（3）创新教学方法，提高课堂教学效率；（4）加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平。

3. 讨论教学过程中遇到的问题及解决方案在讨论环节，各班教师针对教学过程中遇到的问题进行了深入交流。

主要问题包括：（1）如何激发幼儿的学习兴趣？（2）如何提高幼儿的动手操作能力？（3）如何开展有效的小组合作学习？（4）如何与家长保持良好的沟通？针对这些问题，与会教师共同探讨了以下解决方案：（1）采用游戏化教学，让幼儿在游戏中学习；（2）创设丰富多样的教学环境，激发幼儿的动手操作兴趣；（3）开展小组合作学习活动，培养幼儿的团队协作能力；（4）定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿成长。

4. 分享优秀教学案例在分享环节，两位教师分别分享了他们在教学过程中的优秀案例。

案例内容涉及幼儿行为习惯培养、课堂教学创新等方面，为其他教师提供了有益的借鉴。

5. 安排本学期教学活动及教研活动教研组长对本学期教学活动及教研活动进行了详细安排，包括：（1）每月开展一次集体备课活动，提高教师备课质量；（2）每两周开展一次教学观摩活动，促进教师相互学习；（3）每学期开展一次教学研讨活动，解决教学过程中遇到的问题；（4）定期组织教师参加各类培训，提升教师教育教学水平。

教研活动讨论会幼儿园(3篇)

第1篇一、会议时间：2023年X月X日二、会议地点：幼儿园多功能厅三、参会人员：幼儿园全体教师、园长、副园长四、会议主题：提升幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展五、会议内容：一、会议导入园长首先对本次教研活动讨论会的召开表示了热烈的祝贺，并对全体教师的辛勤付出表示衷心的感谢。

她指出，教研活动是提升幼儿园教育教学质量的重要途径，希望通过本次讨论会，大家能够集思广益，共同探讨如何更好地促进幼儿全面发展。

二、教育教学经验分享1. 小班教师王老师分享：在开展小班语言活动时，注重培养幼儿的倾听能力和表达能力。

通过创设情境、角色扮演、故事讲述等方式，激发幼儿参与活动的兴趣，提高他们的语言表达能力。

2. 中班教师李老师分享：在组织中班数学活动时，注重引导幼儿通过操作、观察、比较等方法，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。

3. 大班教师张老师分享：在大班美术活动中，注重培养幼儿的审美能力和创造力。

通过引导幼儿欣赏优秀作品、自主创作、相互评价等方式，提高他们的艺术素养。

三、教学困惑与探讨1. 问题一：如何提高幼儿的阅读兴趣？解答：教师可以通过创设阅读角、开展亲子阅读活动、举办阅读分享会等方式，激发幼儿的阅读兴趣。

同时，根据幼儿的年龄特点，选择适合他们的阅读材料，提高阅读的趣味性。

2. 问题二：如何培养幼儿的合作意识？解答：在教育教学活动中，教师可以设计一些需要幼儿共同完成的活动，引导他们在合作中相互学习、相互帮助，培养他们的合作意识。

3. 问题三：如何关注幼儿的个性发展？解答：教师应尊重幼儿的个体差异，关注每个幼儿的兴趣、特长和需求，因材施教，促进幼儿的个性发展。

四、教育教学改革探讨1. 教师们一致认为，应加强幼儿园与家庭、社区的沟通与合作，共同为幼儿的成长提供良好的环境。

2. 提出建立幼儿园教育教学质量评估体系，对教育教学活动进行定期评估，不断优化教育教学质量。

3. 推进幼儿园信息化建设，利用现代教育技术手段，提高教育教学效果。

幼儿园会议记录内容范文六篇

幼儿园会议记录内容范文六篇第1篇: 幼儿园会议记录内容●教研活动时间：20xx年xx月13日●教研活动地点：幼儿园办公室●教研活动主持人：●参与者:小组全体成员:●活动实录：主持人：我给你呈现了一个老师，请帮我？教育案例，这也是每个老师在实际工作中遇到的实际问题，为什么现在孩子越来越活跃，生活独立越来越弱，今天我们以孩子的生活行为习惯为例进行互动讨论，希望你能表达他们的想法和实践与你沟通。

教师互动讨论：计老师：首先我觉得，对于小班的孩子，生活行为习惯的培养不是靠一次两次就能达到教师预期效果的，孩子很容易忘记，例如：让孩子排队这个环节，为了让幼儿养成有序排队的习惯，我就在一日活动中进行练习，上厕所练习、户外活动练习、吃饭练习，每一次老师都要不断重复排队的要求，幼儿才能一个跟着一个排队。

崔老师：确实，对小班孩子的生活行为习惯的培养是件难事。

有的时候，在我们成人看来是很简单的一个要求，然而要在孩子身上达成的话，老师要付出很多的努力。

就如刚才计老师提到的幼儿排队练习，我也在班上训练了很多次，但是效果总是不明显，我让孩子排一条直线，也就是纵向排队，孩子要么这里断开来了、要么那里挤在一起了、要么这里弯曲了、要么那里有几排了，真的是很费时间，很费精力。

主持人：刚才两位老师结合了自己工作的实践，谈到了自己的困惑：孩子的排队练习，老师要让孩子排成一个直线的队形，我就在想，孩子理解什么是直线吗如果孩子还没有直线的概念，那么我们老师是否首先要让孩子接受直线的概念呢有了概念的内化，孩子才可能在行动上得以体现。

孙老师：这倒是个问题的关键所在，孩子还没有直线和曲线的概念之分，所以往往在排队的时候，排不整齐。

主持人：对于小班的孩子，他们离开家庭，来到幼儿园，要适应集体生活，是需要一个过程的。

刚才张老师讲到了利用孩子的一日活动的各个环节进行练习，这是一个不错的策略，虽然排队这是个简单的规则，但是，我们也是要让孩子在有兴趣的情感氛围下自然接受规则意识，让孩子主动获得，而不是教师的灌输。

幼儿园班级组教研记录(3篇)

第1篇一、教研活动时间：2021年X月X日二、教研活动地点：幼儿园多功能厅三、教研活动主题：幼儿教育中的情感教育策略四、参与人员：幼儿园全体教师五、教研活动流程：1. 开场致辞2. 教师分享情感教育案例3. 案例分析与讨论4. 情感教育策略分享5. 总结与反思六、教研活动内容：1. 开场致辞主持人：尊敬的各位老师，大家好！今天我们班级组教研活动的主题是幼儿教育中的情感教育策略。

情感教育是幼儿教育的重要组成部分，对于幼儿的全面发展具有重要意义。

希望通过今天的教研活动，能够提升我们对情感教育的认识，提高我们在日常教育教学中运用情感教育策略的能力。

2. 教师分享情感教育案例教师A：我分享一个我在小班教育中的案例。

有一次，我发现一个小班的孩子在午睡时总是哭闹，经过了解，我发现他是因为害怕睡觉时的黑暗。

于是，我每天晚上都会给他讲一个温暖的故事，帮助他放松心情，渐渐地，他不再害怕黑暗，午睡也变得安静了。

教师B：我有一个中班的案例。

有一次，班上的一位小朋友因为被其他小朋友欺负而情绪低落，我及时发现了这个问题，并与他进行了沟通。

我告诉他，遇到问题要学会表达自己的感受，并鼓励他与其他小朋友和解。

最终，他在我的帮助下，学会了正确处理人际关系。

3. 案例分析与讨论主持人：接下来，我们对刚才分享的案例进行一下分析和讨论。

教师C：我认为，情感教育不仅仅是解决孩子的情绪问题，更重要的是要帮助他们建立积极的情感态度。

在案例A中，老师通过讲故事的方式，让孩子感受到了温暖，这对孩子的情感发展有很大的帮助。

教师D：我同意C老师的观点。

在案例B中，老师不仅关注了孩子的情绪问题，还教会了孩子如何处理人际关系，这种全方位的情感教育方式值得推广。

4. 情感教育策略分享教师E：我认为，在情感教育中，我们可以运用以下策略：（1）关注孩子的情绪变化，及时给予关心和帮助。

（2）通过故事、游戏等方式，让孩子体验不同的情感。

（3）鼓励孩子表达自己的感受，尊重他们的情感需求。

【语文教研会议记录】幼儿园教研会议记录内容3篇

【语文教研会议记录】幼儿园教研会议记录内容3篇语文教研会议记录幼儿园教研会议记录内容3篇会议是指有组织有目的的言语沟通活动方式，是围绕一定目的进行的有控制的集会，有关人士聚集在一起，围绕一个主题发言插话提问答疑讨论，通过语言相互交流信息表达意见讨论问题解决问题。

筹划和召开各种会议，利用会议形式来传递信息沟通意见协调关系也是公共关系常用的一种传播方式。

下面是范文xxxx小编整理的幼儿园教研会议记录内容(3篇)，供大家参考幼儿园教研会议记录内容3篇幼儿园教研会议记录内容1时间：二零XX年十二月三十日地点：建设单位现场会议室参加单位及人员：详见会议签到表本次会议由监理单位组织，本工程参建各方对幼儿园工程进行竣工预验收，参建各方人员首先到现场对工程实物进行检查，再对工程资料进行了核查，然后召开了验收会议，会议由监理单位总监主持。

本次会议的主要内容如下：一施工单位技术负责人对幼儿园工程施工情况进行了介绍并对其进行了验收自评。

由承建的幼儿园工程施工任务，于20XX年8月12日开工，20XX年11月11日顺利顺利完成了合同协议中所规定的工程范围。

在施工过程中，我项目部已按设计施工图为依据，严格执行国家建设强制性标准条文规定，遵循国家现行有关标准及规范施工。

工程技术资料按重庆市建筑工程安装工程技术资料归档一览表要求收集整理，质量保证资料基本齐全。

现已具备竣工预验收条件。

特向各方汇报工程施工情况。

(一)工程概况1幼儿园工程总建筑面积3825。

27。

幼儿园工程建在地下车库顶上，幼儿园层高分别为4。

5m3。

6m3。

6m，负一层为地下车库，标高为5。

40253。

900m，地下车库至幼儿园的屋顶总高度为20。

500m。

均为全现浇框架结构，多层建筑，设计使用年限50年。

抗震设防裂度为6度耐火等级地下为一级，地上为二级。

2我方在主体施工过程中，严格按施工方案实施，各分项工程经建设监理及相关认可后进行下道工序，特别是钢筋制安方面，我项目部严格要求施工人员严把质量关，建立三检制，自检合格后，报建设监理检查验收，特别是主体结构主体首层屋面层都经设计质监监理建设等单位进行对梁板钢筋各细部节点检查验收合格，报验手续完善，并形成相应的隐蔽检查验收记录后，在进行下道工序施工。

幼儿园中班会议教研记录(3篇)

第1篇会议时间：2021年X月X日会议地点：幼儿园会议室参会人员：中班全体教师会议主题：中班幼儿教育策略探讨一、会议背景为了进一步提高中班幼儿的教育质量，促进幼儿全面发展，我园特召开本次中班会议，旨在通过集体研讨，共同探讨适合中班幼儿的教育策略。

二、会议议程1. 各教师分享幼儿在园情况及存在的问题；2. 分析问题产生的原因；3. 针对问题提出相应的教育策略；4. 教师之间互相交流、学习，共同提高。

三、会议内容1. 各教师分享幼儿在园情况及存在的问题（1）教师A：近期发现部分幼儿在上课时注意力不集中，容易分心，课堂纪律较差。

（2）教师B：在户外活动中，部分幼儿缺乏合作意识，不愿意与同伴交流。

（3）教师C：部分幼儿在生活自理能力方面有待提高，如自己穿衣、吃饭等。

（4）教师D：在家庭作业方面，部分幼儿存在拖延现象，完成作业的质量不高。

2. 分析问题产生的原因（1）教师A：可能是由于幼儿缺乏学习兴趣，导致注意力不集中。

（2）教师B：可能与家庭环境、家庭教育方式有关，导致幼儿缺乏合作意识。

（3）教师C：可能是由于家长过于溺爱，导致幼儿生活自理能力差。

（4）教师D：可能与家长对孩子的期望过高，导致幼儿产生心理压力。

3. 针对问题提出相应的教育策略（1）针对注意力不集中的问题，教师可以采取以下措施：- 创设生动有趣的教学活动，激发幼儿的学习兴趣；- 培养幼儿良好的课堂纪律，如设立课堂规则、表扬遵守规则的孩子等；- 适时调整教学节奏，避免幼儿感到疲劳。

（2）针对合作意识不足的问题，教师可以采取以下措施：- 开展团队游戏，培养幼儿的合作精神；- 鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务；- 家园合作，引导家长关注孩子的社交能力培养。

（3）针对生活自理能力差的问题，教师可以采取以下措施：- 适时引导幼儿进行自我服务，如穿衣、吃饭等；- 家园合作，培养幼儿良好的生活习惯；- 鼓励幼儿参加家务劳动，提高生活自理能力。

（4）针对家庭作业拖延的问题，教师可以采取以下措施：- 培养幼儿的时间观念，教育幼儿按时完成作业；- 家长监督，确保幼儿按时完成作业；- 适时调整作业难度，减轻幼儿的心理压力。

小班第二学期教研会记录(3篇)

第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：幼儿园会议室参会人员：小班全体教师、保育员、教研组长主持人：张老师记录人：李老师一、会议议程1. 上学期教研工作总结及反思2. 本学期教研工作计划3. 教研活动安排及讨论4. 教学资源分享与交流5. 教学案例研讨6. 互动交流与总结二、会议内容1. 上学期教研工作总结及反思张老师首先对上学期的小班教研工作进行了总结。

她指出，在上学期，我们围绕幼儿的身心发展特点，开展了丰富多样的教研活动，包括教学观摩、案例分析、研讨交流等。

通过这些活动，教师们的教学水平得到了显著提升，幼儿的学习兴趣和参与度也有了明显提高。

在反思环节，张老师提出了以下几点：（1）教师在教学活动中应更加注重幼儿的主体地位，鼓励幼儿主动探索、表达和交流。

（2）教师需要加强对幼儿行为习惯的培养，提高幼儿的自我管理能力。

（3）教师之间的交流与合作需要进一步加强，共同提高教育教学质量。

2. 本学期教研工作计划张老师对本学期的教研工作进行了详细规划。

主要内容包括：（1）继续开展教学观摩、案例分析等活动，促进教师间的相互学习和成长。

（2）加强幼儿行为习惯的培养，开展专题研讨，如“如何培养幼儿的专注力”、“如何引导幼儿进行有效沟通”等。

（3）组织教师外出学习，拓宽视野，学习先进的教育理念和教学方法。

（4）开展家长学校活动，加强家园沟通，共同促进幼儿全面发展。

3. 教研活动安排及讨论张老师对即将开展的教研活动进行了安排，并组织教师进行了讨论。

具体活动如下：（1）教学观摩：每两周组织一次教学观摩活动，教师轮流进行教学展示，其他教师进行观摩和评价。

（2）案例分析：每月选取一个典型案例，组织教师进行研讨，分析问题、寻找解决方案。

（3）专题研讨：每季度围绕一个主题进行研讨，如“幼儿安全教育”、“幼儿心理健康”等。

（4）外出学习：每学期组织教师外出学习一次，学习先进的教育理念和教学方法。

4. 教学资源分享与交流李老师分享了她在网上收集到的优秀教学资源，包括教学课件、游戏活动、手工制作等。

幼儿园教研研讨活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间：2021年9月30日二、活动地点：幼儿园会议室三、活动主题：提升幼儿园保教质量，促进幼儿全面发展四、参与人员：园长、教研组长、各班班主任、保育员及教师代表五、活动流程：1. 园长开场致辞2. 教研组长汇报上学期教研工作总结及本学期教研工作计划3. 各班班主任分享班级保教工作经验4. 教师代表发言，分享教学活动设计与实施经验5. 保育员代表发言，分享班级管理及幼儿生活照料经验6. 园长总结发言，对本次活动进行点评7. 活动结束，全体人员合影留念六、活动记录：1. 园长开场致辞园长在致辞中强调了本次教研研讨活动的重要性，指出提升幼儿园保教质量是幼儿园工作的核心任务，要求全体教职工要以本次研讨活动为契机，共同探讨、研究、改进保教工作，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。

2. 教研组长汇报上学期教研工作总结及本学期教研工作计划教研组长首先对上学期教研工作进行了总结，肯定了全体教职工在教研活动中的积极参与和取得的成果。

接着，对下学期教研工作进行了详细规划，明确了教研工作的重点和目标。

3. 各班班主任分享班级保教工作经验各班班主任结合自身班级实际情况，分享了在保教工作中的经验和做法。

如：如何根据幼儿年龄特点制定合理的教学计划、如何与家长进行有效沟通、如何提高幼儿的生活自理能力等。

4. 教师代表发言，分享教学活动设计与实施经验教师代表结合自身教学实践，分享了教学活动设计与实施的经验。

如：如何运用多种教学手段激发幼儿的学习兴趣、如何关注幼儿个体差异，实施分层教学等。

5. 保育员代表发言，分享班级管理及幼儿生活照料经验保育员代表分享了在班级管理及幼儿生活照料方面的经验。

如：如何做好幼儿的晨间检查、如何保证幼儿饮食安全、如何培养幼儿良好的生活习惯等。

6. 园长总结发言，对本次活动进行点评园长对本次活动进行了点评，肯定了全体教职工在保教工作中的辛勤付出和取得的成果。

同时，对存在的问题提出了改进意见，要求全体教职工在今后的工作中，继续加强学习，提高自身素质，为幼儿的全面发展贡献力量。

幼儿园每周教研会议记录(3篇)

第1篇会议时间：2023年4月10日会议地点：幼儿园多功能厅参会人员：园长、教研组长、各班班主任、保育员、厨房人员、保健医生等记录人：张晓芳一、会议主题本次教研会议的主题是“提升幼儿园教育教学质量，关注幼儿全面发展”。

二、会议议程1. 园长发言2. 教研组长工作汇报3. 各班班主任工作汇报4. 园内活动及课程设置讨论5. 教学资源分享6. 教师队伍建设7. 会议总结三、会议内容1. 园长发言园长首先对上周幼儿园的工作进行了简要回顾，对全体教职工的辛勤付出表示肯定。

随后，园长强调了本次教研会议的重要性，指出提升教育教学质量是幼儿园工作的核心任务，要求全体教职工以幼儿全面发展为目标，不断优化教育教学活动。

2. 教研组长工作汇报教研组长汇报了上周教研组的工作情况，包括教学计划、课程实施、教学研讨、教师培训等方面。

同时，针对存在的问题提出了改进措施，为下周的教学工作做好准备。

3. 各班班主任工作汇报各班班主任分别对上周班级管理工作、幼儿保育、教育教学活动进行了汇报。

针对班级工作中的亮点和不足，班主任们进行了深入的交流和探讨。

4. 园内活动及课程设置讨论会议对园内即将开展的活动和课程设置进行了讨论。

针对活动内容和课程安排，参会人员提出了宝贵意见和建议，力求为幼儿提供丰富多彩的活动和课程。

5. 教学资源分享为提高教师的教学水平，会议期间分享了优秀教学资源，包括教学案例、课件、教案等。

教师们纷纷表示，这些资源为他们的教学工作提供了有力支持。

6. 教师队伍建设会议对教师队伍建设进行了讨论。

园长强调，教师是幼儿园发展的关键，要求全体教职工加强自身学习，提升专业素养，为幼儿提供优质的教育服务。

7. 会议总结会议最后，园长对本次教研会议进行了总结。

她指出，全体教职工要紧紧围绕提升教育教学质量这一核心任务，不断提高自身素质，为幼儿创造一个温馨、和谐、有爱的成长环境。

四、会议纪要1. 加强教育教学研究，优化课程设置，提高教学质量。

幼儿园会议记录教研活动(3篇)

第1篇会议时间：2023年4月10日会议地点：幼儿园会议室参会人员：园长、副园长、教研组长、各班班主任、保育员、厨房人员等会议主题：提升幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展一、会议议程1. 园长发言2. 教研组长汇报工作3. 各班班主任交流工作经验4. 副园长总结并提出工作要求5. 会议总结二、会议内容1. 园长发言园长首先对参会人员表示欢迎，并强调了本次教研活动的重要性。

她指出，幼儿园是孩子们成长的第一步，我们要关注每一个孩子的全面发展，提高教育教学质量。

园长提出以下几点要求：（1）加强师资队伍建设，提高教师业务水平；（2）关注幼儿身心健康，培养良好的生活习惯；（3）创新教学方法，激发幼儿学习兴趣；（4）加强家园合作，共同关注幼儿成长。

2. 教研组长汇报工作教研组长对近期教研活动进行了总结，包括以下几个方面：（1）组织教师参加各类培训，提升教师业务水平；（2）开展教学观摩活动，促进教师相互学习、共同进步；（3）针对幼儿发展特点，制定适合的教学计划；（4）加强课程建设，丰富教学内容。

3. 各班班主任交流工作经验各班班主任结合自身工作实际，分享了以下经验：（1）关注幼儿个体差异，因材施教；（2）注重培养幼儿良好习惯，为幼儿成长奠定基础；（3）加强家园沟通，共同关注幼儿成长；（4）注重教学创新，激发幼儿学习兴趣。

4. 副园长总结并提出工作要求副园长对本次教研活动给予了充分肯定，并对下一步工作提出了以下要求：（1）教师要认真备课，提高教学质量；（2）加强班级管理，营造良好的教育环境；（3）关注幼儿身心健康，做好保育工作；（4）加强部门协作，共同推进幼儿园发展。

5. 会议总结园长对本次教研活动进行了总结，强调以下几点：（1）教师要加强自身学习，提高业务水平；（2）关注幼儿全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；（3）加强家园合作，共同关注幼儿成长；（4）幼儿园全体教职工要齐心协力，为幼儿创造一个美好的成长环境。

幼儿园教研会议记录两篇

幼儿园教研会议记录两篇会议记录是办公室工作的一个重要组成部分,是系部办公室人员的一项经常性工作。

下面是小编特意整理的幼儿园教研会议记录两篇，希望容对您有帮助。

更多精彩容发布尽在，欢迎阅读。

【幼儿园教研会议记录文一】记录人：xx出席人员：xxx xxx xxx xxx xxx主持人：xxx会议记录：一、学习文章：1、《先做一个幸福的老师》只有幸福的老师，才能培养出幸福的学生;只有快乐的老师，才能培养出快乐的学生。

(一)上有创新的课。

(二)走有疑问的路。

(三)找确切的角色定位。

1、教师的身份应该是一个长大的儿童，有和孩子一样的童心;和儿童共同成长，随着孩子一起长大。

2、把幼儿当作自己的孩子，用母亲的情怀来包容孩子的过失，用敏锐的目光发现学生的闪光点，用表扬激励学幼儿，真心地喜爱学生。

3、把幼儿当作小时候的自己，用童心谅解童心。

(四)过拥有爱的生活。

我的生活，爱心为重。

要保持一颗平常心，学会宽容，宽容别人的短处，更要包容自己的不足。

学会用自创的方法减轻教师的心理负担。

1、宽心法。

2、遗忘法。

3、排除法。

《享受幸福》1、能活着就是幸福。

2、能工作着就是幸福。

3、能加班也是幸福。

4、能运动就是幸福。

5、能经常到父母家走走就是幸福。

6、能有双休日就是幸福。

7、能有一个爱你的他(她)就是幸福。

8、能有一个健康的孩子就是幸福。

二、小结本学期幼儿园工作：1、感各条线、部门在学校发展中所作的付出和贡献，使幼儿园收获各种奖项和荣誉，如：普法依法先进集体;人人动手清洁家园先进集体;徐慧宁人人动手清洁家园先进个人;信息公开先进集体;成功创建市级文明单位等。

2、周工作札记的记录及时有效反映了各条线的工作，但更要全面体现教研组的工作，如：教研组随机指导等。

月底的工作小结需要点名部门中最好或最差的工作表现，以便了解、沟通和改换。

【幼儿园教研会议记录文二】幼儿园园务扩大会议记录学习时间：xx年x月x日记录人：xx出席人员：全体教职工主持人：xxx会议记录：一、假期工作回顾1、民间艺术：科研与教学结合，涉及到放假的节日一定要做好做大，不但要方案，而且要优化环境氛围，形成校园文化。

小小班教研活动会议记录(3篇)

第1篇会议时间：2023年4月15日上午9:00-11:30会议地点：幼儿园多功能厅参会人员：小小班全体教师、保育员、教研组长会议主持人：张老师会议记录人：李老师一、会议背景为了进一步提升小小班教育教学质量，促进教师专业成长，本学期小小班教研组特召开本次教研活动会议。

本次会议旨在总结上学期的工作成果，分析存在的问题，并制定本学期的教学计划和工作重点。

二、会议议程1. 回顾上学期工作及总结2. 分析存在的问题及原因3. 制定本学期教学计划及工作重点4. 讨论幼儿行为习惯培养策略5. 交流分享教学经验及心得6. 讨论幼儿安全教育与预防措施7. 总结会议并布置后续工作三、会议内容（一）回顾上学期工作及总结张老师首先对上学期的工作进行了回顾和总结。

她指出，上学期小小班在教育教学方面取得了一定的成绩，幼儿在生活自理、学习兴趣、社交能力等方面都有了显著的提高。

但同时，也暴露出一些问题，如个别幼儿适应能力较差、部分教学内容过于简单等。

（二）分析存在的问题及原因接着，张老师针对存在的问题进行了深入分析。

她认为，问题产生的原因主要有以下几点：1. 教学方法单一，缺乏创新性。

2. 教师对幼儿个体差异关注不够。

3. 家园沟通不畅，家长参与度不高。

4. 教学资源不足，难以满足幼儿多样化需求。

（三）制定本学期教学计划及工作重点针对存在的问题，张老师提出了本学期的教学计划和工作重点：1. 丰富教学内容和方法，提高教学质量：结合幼儿年龄特点，设计富有创意的教学活动，注重培养幼儿的自主学习能力。

2. 关注幼儿个体差异，因材施教：深入了解每个幼儿的个性特点，制定个性化的教育方案，帮助幼儿克服学习困难。

3. 加强家园沟通，提高家长参与度：定期开展家长会、家访等活动，引导家长关注幼儿成长，共同促进幼儿全面发展。

4. 优化教学资源，满足幼儿多样化需求：积极争取幼儿园资源，为幼儿提供丰富多样的学习体验。

（四）讨论幼儿行为习惯培养策略在讨论环节，教师们就幼儿行为习惯培养策略展开了热烈的讨论。

幼儿园教研会活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间：2021年10月25日上午9:00-11:30二、活动地点：幼儿园会议室三、活动主题：幼儿园主题教育活动设计与实施四、参与人员：幼儿园全体教师五、活动流程：1. 活动准备（1）会议前，教研组长向全体教师下发本次教研活动主题及内容；（2）教师们提前收集相关主题教育活动案例，准备分享。

2. 活动开展（1）教研组长介绍本次教研活动主题及目的；（2）教师们围绕主题教育活动设计与实施展开讨论，分享案例；（3）分组讨论，各小组选取一个主题教育活动案例进行深入剖析；（4）各小组代表汇报讨论成果，全体教师进行点评与总结；（5）教研组长对本次教研活动进行总结，布置后续工作。

3. 活动总结（1）教研组长对本次教研活动进行总结，肯定教师们的积极参与和取得的成果；（2）对后续工作提出要求，要求教师们在教育教学活动中，注重主题教育活动的设计与实施，提高教育教学质量。

六、活动内容：1. 教研组长介绍本次教研活动主题及目的教研组长首先向全体教师介绍了本次教研活动的主题“幼儿园主题教育活动设计与实施”，强调了主题教育活动在幼儿园教育教学中的重要性，旨在提高教师们在主题教育活动设计与实施方面的能力。

2. 教师们围绕主题教育活动设计与实施展开讨论，分享案例教师们积极参与讨论，纷纷分享自己在主题教育活动设计与实施过程中的经验和感悟。

以下为部分案例分享：（1）小班主题教育活动：彩色世界教师A分享了一个小班主题教育活动“彩色世界”的案例，通过引导幼儿观察、感知、表达，使幼儿在轻松愉快的氛围中认识颜色，提高审美能力。

（2）中班主题教育活动：我的家庭教师B分享了一个中班主题教育活动“我的家庭”的案例，通过家庭调查、亲子互动等形式，让幼儿了解家庭成员，培养家庭观念。

（3）大班主题教育活动：动物王国教师C分享了一个大班主题教育活动“动物王国”的案例，通过角色扮演、故事讲述等形式，让幼儿了解动物习性，培养关爱动物的情感。

3. 分组讨论，各小组选取一个主题教育活动案例进行深入剖析教师们分成三个小组，分别选取一个主题教育活动案例进行深入剖析。

幼儿园教师教研会议记录20篇

幼儿园教师教研会议记录20篇第一篇：关于幼儿园园本课程教学设计的讨论•会议时间：2021年3月15日•参会教师：王老师、张老师、李老师•内容概要：讨论园本课程如何更好地贴合幼儿学习需求，各教师分享心得体会第二篇：幼儿园课堂管理有效方法探讨•会议时间：2021年4月5日•参会教师：刘老师、赵老师、陈老师•内容概要：分享课堂管理经验，分析案例，共同总结有效管理方法第三篇：幼儿园教师专业知识培训分享•会议时间：2021年5月12日•参会教师：杨老师、钱老师、吴老师•内容概要：分享最新教育动态，讨论教师专业发展方向第四篇：创意活动在幼儿园课堂的实践•会议时间：2021年6月8日•参会教师：孙老师、周老师、郑老师•内容概要：分享创意活动设计，讨论创意活动对幼儿发展的作用第五篇：家园合作模式探讨•会议时间：2021年7月3日•参会教师：何老师、韩老师、许老师•内容概要：讨论如何有效开展家园合作，促进家长参与园所教育第六篇：幼教专业素养提升方案研究•会议时间：2021年8月16日•参会教师：周老师、赵老师、钱老师•内容概要：探讨幼教专业素养提升路径，制定提升方案第七篇：语言环境营造技巧分享•会议时间：2021年9月7日•参会教师：李老师、吴老师、陈老师•内容概要：分享营造语言环境的技巧和策略，促进幼儿语言发展第八篇：幼儿园游戏活动设计案例分析•会议时间：2021年10月25日•参会教师：韩老师、何老师、孙老师•内容概要：分析游戏活动设计案例，探讨游戏对幼儿学习的重要性第九篇：幼儿园课程评价与调整•会议时间：2021年11月13日•参会教师：赵老师、许老师、张老师•内容概要：共同评价课程实施效果，探讨调整课程方向第十篇：庆祝节日活动策划与实施•会议时间：2021年12月20日•参会教师：周老师、杨老师、刘老师•内容概要：分享节日活动策划经验，探讨节日活动设计和实施方法第十一篇：亲子互动活动方案讨论•会议时间：2022年1月15日•参会教师：陈老师、郑老师、赵老师•内容概要：讨论亲子互动活动方案，促进家园互动第十二篇：多元文化教育在幼儿园的实践•会议时间：2022年2月6日•参会教师：何老师、吴老师、张老师•内容概要：分享多元文化教育实践经验，探讨多元文化对幼儿的教育意义第十三篇：幼儿园环境设计与改造•会议时间：2022年3月20日•参会教师：孙老师、韩老师、许老师•内容概要：讨论幼儿园环境设计对幼儿发展的影响，提出改造建议第十四篇：幼儿园教室布置技巧分享•会议时间：2022年4月8日•参会教师：周老师、杨老师、王老师•内容概要：分享教室布置技巧，营造具有教育意义的环境第十五篇：园所卫生管理经验交流•会议时间：2022年5月15日•参会教师：陈老师、许老师、刘老师•内容概要：分享园所卫生管理经验，探讨有效的管理方法第十六篇：活动评估与反思•会议时间：2022年6月7日•参会教师：赵老师、钱老师、孙老师•内容概要：对近期活动进行评估，总结经验和教训，提出改进建议第十七篇：幼儿园安全教育课程讨论•会议时间：2022年7月10日•参会教师：韩老师、何老师、杨老师•内容概要：探讨如何开展幼儿园安全教育课程，提高幼儿安全意识第十八篇：幼儿园拓展课程设计分享•会议时间：2022年8月24日•参会教师：吴老师、孙老师、张老师•内容概要：分享拓展课程设计经验，探讨拓展课程对幼儿发展的促进作用第十九篇：班级管理心得交流•会议时间：2022年9月9日•参会教师：周老师、刘老师、王老师•内容概要：分享班级管理方法，交流管理心得和经验第二十篇：幼儿园教师成长规划研讨•会议时间：2022年10月12日•参会教师：钱老师、郑老师、赵老师•内容概要：共同探讨教师成长规划，制定个人发展目标和计划。

教研会幼儿园开会内容(3篇)

第1篇会议时间：2023年3月15日（星期三）上午9:00-11:30会议地点：幼儿园多功能厅参会人员：全体幼儿园教师、保育员、后勤人员主持人：教学主任张晓梅记录人：教研员李婷婷一、会议开场张晓梅主任首先对大家的到来表示欢迎，并简要介绍了本次教研会的目的和议程。

二、主题讲座：幼儿心理健康教育的重要性1. 主讲人：心理教师王丽芳2. 讲座内容：- 幼儿心理健康教育的基本概念和重要性- 幼儿常见心理问题的识别和应对策略- 家庭、幼儿园如何共同促进幼儿心理健康发展- 案例分享：成功开展心理健康教育活动的经验三、教学研讨：如何提高幼儿户外活动质量1. 研讨主题：提高幼儿户外活动质量2. 研讨流程：- 各班教师分享户外活动中的成功经验和遇到的问题- 主持人引导大家针对问题进行讨论和交流- 总结提高户外活动质量的策略和方法四、保育员工作交流1. 主讲人：保育员组长刘芳2. 交流内容：- 保育员在幼儿园工作中的作用和重要性- 如何提高保育员的专业素养和服务质量- 保育员日常工作中需要注意的事项和安全隐患的预防五、后勤保障工作汇报1. 汇报人：后勤主任李强2. 汇报内容：- 后勤保障工作的现状和存在的问题- 后勤部门为提高幼儿园教学质量所采取的措施- 后勤保障工作对幼儿园发展的重要性六、教研活动安排1. 教研活动主题：如何开展幼儿绘本阅读活动2. 活动时间：2023年3月25日（星期一）下午3:00-5:003. 活动地点：幼儿园多功能厅4. 活动流程：- 邀请绘本阅读专家进行讲座- 分享绘本阅读活动的成功案例- 教师分组讨论，提出改进建议七、会议总结张晓梅主任对本次教研会进行了总结，强调以下几点：1. 幼儿心理健康教育的重要性，要求全体教师提高认识，关注幼儿心理健康。

2. 提高幼儿户外活动质量，要求各班教师结合实际情况，创新活动形式，丰富活动内容。

3. 后勤保障工作对幼儿园发展的重要性，要求后勤部门继续努力，为教师和幼儿提供优质服务。

幼儿园开教研会议记录(3篇)

第1篇会议时间：2021年10月25日上午9:00-11:30会议地点：幼儿园会议室参会人员：园长、教研组长、各年级班主任、保育员、后勤人员记录人：张晓梅一、会议主题本次教研会议的主题是“提升幼儿园保教质量，促进幼儿全面发展”。

二、会议议程1. 园长发言2. 教研组长汇报近期教研工作情况3. 各年级班主任分享班级教育教学经验4. 保育员交流保育工作心得5. 后勤人员介绍后勤保障工作情况6. 教研讨论与总结7. 会议结束三、会议内容1. 园长发言园长在会上强调了提升幼儿园保教质量的重要性，指出要关注幼儿的全面发展，注重幼儿身心健康、习惯养成和兴趣培养。

同时，要求全体教职工要以幼儿为中心，不断提高自身教育教学水平，为幼儿提供优质的教育环境。

2. 教研组长汇报近期教研工作情况教研组长汇报了近期开展的教研活动，包括教学观摩、经验分享、案例分析等。

通过这些活动，教师们的教育教学水平得到了提升，班级保教质量得到了提高。

3. 各年级班主任分享班级教育教学经验小班班主任分享了如何培养幼儿良好生活习惯的经验，如定时定量饮食、午睡、如厕等；中班班主任介绍了如何开展幼儿社会性教育，如合作、分享、互助等；大班班主任则分享了如何培养幼儿独立思考和解决问题的能力。

4. 保育员交流保育工作心得保育员们交流了在保育工作中的心得体会，如如何关注幼儿的情绪变化、如何做好卫生保健工作、如何与家长沟通等。

大家一致认为，保育工作对于幼儿的成长至关重要，要不断提高保育水平。

5. 后勤人员介绍后勤保障工作情况后勤人员介绍了幼儿园的后勤保障工作情况，包括食品安全、环境卫生、设备维护等方面。

他们表示，将为教育教学工作提供有力保障，确保幼儿园的正常运转。

6. 教研讨论与总结与会人员针对会议主题进行了热烈的讨论。

大家一致认为，要提升幼儿园保教质量，首先要加强师资队伍建设，提高教师的专业素养；其次，要注重幼儿的个性化发展，关注每个孩子的需求；最后，要加强家园合作，共同为幼儿的成长创造良好环境。

大班幼儿园教研会议记录(3篇)

第1篇会议时间：2023年4月10日上午9:00-11:30会议地点：大班活动室参会人员：园长、教研组长、各班班主任、保育员、配班老师记录人：张老师一、会议主题本次教研会议的主题为“提升大班幼儿全面发展，探索创新教育教学方法”。

二、会议议程1. 园长发言2. 教研组长汇报近期教研工作情况3. 各班班主任交流教学经验与困惑4. 分组讨论：创新教育教学方法5. 总结与部署三、会议内容1. 园长发言园长在发言中首先肯定了老师们在过去一段时间里对幼儿园教育教学工作的辛勤付出，并对大班幼儿的全面发展提出了新的期望。

她强调，大班是幼儿园教育的重要阶段，老师们要关注幼儿的身心发展，注重培养他们的创新能力和实践能力，为幼儿的终身学习奠定基础。

2. 教研组长汇报近期教研工作情况教研组长对近期教研工作进行了总结，主要包括以下几个方面：（1）组织教师参加各类教育培训，提升教师的专业素养；（2）开展集体备课活动，提高教学效率；（3）组织教学观摩活动，促进教师之间的交流与学习；（4）针对大班幼儿的特点，制定了针对性的教学计划。

3. 各班班主任交流教学经验与困惑（1）小一班班主任：在开展数学活动时，发现部分幼儿对数字的感知和理解能力较弱，如何提高他们的数学思维能力？（2）小二班班主任：在语言领域教学过程中，如何激发幼儿的阅读兴趣，提高他们的语言表达能力？（3）小三班班主任：在美术活动中，如何引导幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品？（4）小四班班主任：在科学领域教学过程中，如何让幼儿在游戏中学习，培养他们的探究精神？4. 分组讨论：创新教育教学方法各班班主任根据自身教学经验，结合大班幼儿的特点，展开了热烈的讨论。

以下是部分讨论成果：（1）小一班：针对幼儿对数字感知能力较弱的问题，可以采用游戏化的教学方式，如“数字接力”、“数字寻宝”等，让幼儿在游戏中提高数字感知能力。

（2）小二班：在语言领域教学中，可以开展“故事分享会”，鼓励幼儿讲述自己喜欢的故事，提高他们的语言表达能力。

教研音乐会议记录幼儿园(3篇)

第1篇会议时间：2021年10月15日会议地点：幼儿园多功能厅参会人员：园长、音乐教研组长、各年级音乐教师、保育员一、会议背景为了进一步提升幼儿园音乐教育质量，丰富幼儿的音乐活动，培养幼儿的音乐素养，我园特召开本次教研音乐会议。

会议旨在总结前期音乐教育工作的成果，分析存在的问题，探讨改进措施，为今后的音乐教学工作提供指导。

二、会议议程1. 回顾前期音乐教育工作成果2. 分析存在的问题3. 探讨改进措施4. 分享优秀音乐教学案例5. 教师互动交流6. 会议总结三、会议内容1. 回顾前期音乐教育工作成果（1）音乐课程设置合理，内容丰富，符合幼儿年龄特点。

（2）教师音乐素养较高，能较好地运用音乐教育方法。

（3）幼儿参与音乐活动的积极性高，音乐素养得到提升。

2. 分析存在的问题（1）部分教师对音乐教育的重要性认识不足，教学方法单一。

（2）音乐活动场地和设施有限，难以满足幼儿需求。

（3）家长对幼儿园音乐教育的关注度和参与度不高。

3. 探讨改进措施（1）加强教师培训，提高音乐教育意识，丰富教学方法。

（2）充分利用幼儿园现有资源，拓展音乐活动场地和设施。

（3）开展家长讲座，提高家长对音乐教育的关注度和参与度。

（4）加强家园合作，共同关注幼儿音乐素养的培养。

4. 分享优秀音乐教学案例（1）大班音乐活动《快乐的小青蛙》：通过模仿青蛙叫声、跳青蛙舞等活动，让幼儿感受音乐节奏，培养幼儿的团队协作能力。

（2）中班音乐活动《小星星》：通过唱唱跳跳，让幼儿熟悉歌曲旋律，提高幼儿的音乐节奏感。

（3）小班音乐活动《小动物》：通过模仿动物叫声、模仿动物走路等活动，让幼儿感受音乐的魅力，培养幼儿的音乐兴趣。

5. 教师互动交流（1）教师们就音乐活动中的难点和困惑进行讨论，共同探讨解决方法。

（2）教师们分享自己的音乐教学经验，相互学习，共同提高。

6. 会议总结（1）园长对本次教研音乐会议给予充分肯定，强调音乐教育的重要性，要求全体教师高度重视。

幼儿园活动教研会议记录(3篇)

第1篇会议时间：2023年3月15日上午9:00-11:30会议地点：幼儿园多功能厅参会人员：园长、副园长、各年级组长、教研组长、教师代表会议主持人：副园长李老师一、会议开场李老师首先对各位老师的到来表示热烈的欢迎，并对本次教研会议的目的和议程进行了简要介绍。

二、教研活动总结1. 幼儿园园长发言园长对过去一段时间幼儿园开展的教研活动进行了总结，肯定了各位老师在教学中的努力和成果，同时也指出了活动中存在的问题和不足。

园长强调，教研活动是提高教师教育教学水平的重要途径，希望大家能够继续努力，不断提高自己的专业素养。

2. 各年级组长发言各年级组长分别对各自年级的教研活动进行了总结，包括活动内容、活动形式、活动效果等方面。

小班年级组长：我们年级开展了“趣味数学”教研活动，通过游戏、故事等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。

中班年级组长：我们年级开展了“语言表达”教研活动，通过诗歌朗诵、故事讲述等形式，提高了孩子们的语言表达能力。

大班年级组长：我们年级开展了“科学探索”教研活动，通过实验、观察等形式，激发了孩子们对科学的兴趣。

三、教研活动计划1. 教研组长发言教研组长对下阶段幼儿园的教研活动进行了详细的计划安排。

小班教研组长：我们将继续开展“趣味数学”教研活动，同时增加“艺术创作”活动，提高孩子们的艺术素养。

中班教研组长：我们将开展“语言表达”教研活动，并增加“社会实践活动”，让孩子们在活动中学会与人沟通、合作。

大班教研组长：我们将开展“科学探索”教研活动，并增加“安全教育”活动，提高孩子们的安全意识。

2. 教师代表发言教师代表结合自身教学经验，对下阶段的教研活动提出了建议和意见。

教师A：希望教研活动能够更加注重理论与实践相结合，让我们在实际教学中更好地运用所学知识。

教师B：建议增加教师之间的交流互动，通过观摩、研讨等形式，提高我们的教育教学水平。

四、会议讨论1. 教学方法创新老师们就如何创新教学方法进行了热烈的讨论，提出了以下建议：（1）结合幼儿年龄特点，采用游戏化、情境化的教学方式。