我们都是好朋友课件
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程堤口小学
执教人:刘美英
程堤口小学
学习目标： 学习童谣 ，在参与拍 手的活动中熟读童谣 《找朋友》
程堤口小学
小组合作： 以小组为单位 讨论“朋友” 的概念
程堤口小学
朋友是什么？
朋友是生活的挚友，有了他/ 她，你不会孤单；
朋友是学习的良师，有了他/ 她，你会重回自我； 朋友是成长的伙伴，有了他/ 她，你会愈挫愈勇。
程堤口小学
唱一唱好朋友
一起游戏笑哈哈
一起歌唱乐悠悠
xx
xx
团结友爱手拉手
我们都是好朋友
xx xx
嘿
嘿
程堤口小学
小组合作
由1、2、3组学生唱歌曲； 4、5、6组 学生拍手配合。
由1、2、3组学生拍手配合；1、2、3组 学生演唱歌曲。
合作完毕由老师评价两大组表现情况。
程堤口小学
朋友总会做一些让我们不开心的事,我们有的 时候不也会无心做了让别人不开心的事情。因 此，我们要正确看待别人所犯下的错误，只要 不是原则上的错误，我们都要学会忍让，学会 理解与包容。
3.学会包容
程堤口小学
4.待人真诚
人与人之间的交往中，真诚是十分重要的。 在与人交往时，要诚实守信，真心实意地对 待自己身边地朋友，为朋友多想一点。
有福一起享，有困难一起承担。当朋友遇到困 难或伤心事时，要学会与朋友一起承担并努力 帮助其摆脱困境。遇到快乐地事情时，要与朋 友一起分享喜悦。
源自文库
5.同甘共苦
程堤口小学
韵律读一读
找朋友 找呀 找呀 找朋 友 找到 一个 好朋友 敬个 礼呀 握握 手 你是 我的 好朋友
我 的 好朋 友 名 叫（————） 你我 大家 手拉 手 都是 好朋 友 嘿
程堤口小学
交往朋友的五个原则？
1.将心 比心 2.善于 倾听 3.学会 包容
4.待人 真诚
5.同甘 共苦
程堤口小学
1.将心比心
在对待他人、了解他人的时候，要以自己 的切身体验与感受去理解别人的感受和体 验。
2.善于倾听
倾听是搞好关系的需要。人有两只耳朵一张 嘴，就是为了少说多听。倾听要“五心”： 诚心、专心、用心、耐心、应心。善于倾听 ，让朋友述说不快，感受到你的关怀。
同学们再见！！
执教人:刘美英
程堤口小学
学习目标： 学习童谣 ，在参与拍 手的活动中熟读童谣 《找朋友》
程堤口小学
小组合作： 以小组为单位 讨论“朋友” 的概念
程堤口小学
朋友是什么？
朋友是生活的挚友，有了他/ 她，你不会孤单；
朋友是学习的良师，有了他/ 她，你会重回自我； 朋友是成长的伙伴，有了他/ 她，你会愈挫愈勇。
程堤口小学
唱一唱好朋友
一起游戏笑哈哈
一起歌唱乐悠悠
xx
xx
团结友爱手拉手
我们都是好朋友
xx xx
嘿
嘿
程堤口小学
小组合作
由1、2、3组学生唱歌曲； 4、5、6组 学生拍手配合。
由1、2、3组学生拍手配合；1、2、3组 学生演唱歌曲。
合作完毕由老师评价两大组表现情况。
程堤口小学
朋友总会做一些让我们不开心的事,我们有的 时候不也会无心做了让别人不开心的事情。因 此，我们要正确看待别人所犯下的错误，只要 不是原则上的错误，我们都要学会忍让，学会 理解与包容。
3.学会包容
程堤口小学
4.待人真诚
人与人之间的交往中，真诚是十分重要的。 在与人交往时，要诚实守信，真心实意地对 待自己身边地朋友，为朋友多想一点。
有福一起享，有困难一起承担。当朋友遇到困 难或伤心事时，要学会与朋友一起承担并努力 帮助其摆脱困境。遇到快乐地事情时，要与朋 友一起分享喜悦。
源自文库
5.同甘共苦
程堤口小学
韵律读一读
找朋友 找呀 找呀 找朋 友 找到 一个 好朋友 敬个 礼呀 握握 手 你是 我的 好朋友
我 的 好朋 友 名 叫（————） 你我 大家 手拉 手 都是 好朋 友 嘿
程堤口小学
交往朋友的五个原则？
1.将心 比心 2.善于 倾听 3.学会 包容
4.待人 真诚
5.同甘 共苦
程堤口小学
1.将心比心
在对待他人、了解他人的时候，要以自己 的切身体验与感受去理解别人的感受和体 验。
2.善于倾听
倾听是搞好关系的需要。人有两只耳朵一张 嘴，就是为了少说多听。倾听要“五心”： 诚心、专心、用心、耐心、应心。善于倾听 ，让朋友述说不快，感受到你的关怀。
同学们再见！！