河流地貌的发育教案

河流地貌的发育教案

教材内容分析

本节内容是外力作用对地表形态影响的一个案例，是前面理论知识的具体应用, 通过本课的学习，使学生认识到河流地貌是外力塑造地表形态的一种重要的表现形式，同时可以延伸到其他外力作用。在研读课标的基础上，比较四个版本的相关内容，可以结合课本案例和乡土案例，以达到学生学习到身边的地理，化抽象为具体，提升学生的实践能力等。

教学设计思路

本节内容通过教学过程中各种河流地貌景观图片的多媒体演示，加强直观性教学，培养学生的参与意识和观察分析、综合概括能力。通过具体案例分析，培养学生学以致用的能力。总之，运用灵活多样的教学方式，使学生在自主学习与探究学习的结合中，既实现本节的三维目标，又获取一些基本的地理技能和方法。教学目标

知识与技能

（1）掌握流水侵蚀地貌类型，读图分析流水侵蚀地貌的形成，说出河谷的演变过程示意图，能够分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。

（2）掌握流水堆积地貌类型，读图分析流水堆积地貌的形成，读各类河流堆积地貌示意图，说明其形成原因及地貌特点。

过程与方法

（3）让学生学会搜集、整理与课堂有关的地理资料的能力，同时运用资料说明地理事物的特点或原因，进一步提高学生的读图分析、归纳能力。

(4) 以“问题为中心”进行探究讨论和实验研究，让学生开心地进行自主合作学习。

情感、态度与价值观

(1) 丰富学生学习地理的成功体验，激发学生学习地理的兴趣。

(2) 进一步培养与他人合作交流的学习能力，加强科学、严谨的治学态度。教法与学法多媒体教学法、动画演示法、问题探究法、小组合作法等等。重、难点

重点

1 流水侵蚀作用的三种形式，流水侵蚀地貌类型及河谷的演变过程。

2 流水堆积地貌类型及形成原因。

难点

1 流水侵蚀作用的三种形式及河谷的演变过程。

2 河流演变过程中凹岸侵蚀和凸岸堆积的分析以及码头的选择。分析河流堆积地貌形成过程。

教学过程

[导入新课]

多媒体展示：现在请大家判断下面那个图片分别属于河流侵蚀还是堆积地貌？多媒体图片展示，学生回答，教师点评并说清河流侵蚀地貌与堆积地貌的概念。河流在流动过程中，会破坏并掀起地表的物质，形成侵蚀地貌。被河流搬运的物质，在河流搬运能力减弱的情况下，会沉积下来，形成堆积地貌。后导入正题。

展示【学习目标】： 1、以河流地貌为例，分析外力作用对地表形态的影响

2、认识河流侵蚀地貌和堆积地貌的形成与发展过程

自查自纠（5分钟）针对课前预习学案，教师多媒体展示预习学案答案，让学生自己发现本节课存在的疑问点，并对学生提出要求（认真独立，记忆基

础，对照答案，改正错误，标注疑难，准备探究）

[学生自主探究合作一] 合作探究一

阅读课本图4、17三幅图，思考相关问题

教师提出要求：1、先自主思考，然后小组合作探究

2、小组探究时组内成员应该共同参与，说出自己的观点

3、小组合作探究时应全体起立，相互讨论

4、小组合作探究后要达成共识

请学生看书P77页，以小组长为中心，自由讨论，然后提问。教师要注意收集学生的信息（尤其错误信息）以备总结时点评纠正。

[多媒体展示] 讨论内容：阅读课本图4、17三幅图，思考相关问题

1、河流侵蚀有三种主要的形式，思考其对地貌的影响有哪些？

2、河谷是典型的河流侵蚀地貌，它是由沟谷发育而来的。河谷发育和演变过程中，经历了哪些主要的外力作用？（①____________②____________③

______________________）。

[展示点评]教师提出要求：1、小组成员回答问题时要脱离课本

2、小组成员的回答应代表本组的观点

3、小组展示时，其他同学应认真倾听

4、小组展示完后，其他小组可起立点评（问题存在分歧的时候） 小组轮流展示完毕后，小组互评，后 师生共同完成下表。

3、[知识拓展]多媒体展示：思考A 、B 两点哪个地方建货运码头更合适？ 并说明理由。学生抢答展示。

4、【重点点拨】河谷形成过程的动画演示并在黑板上画河谷剖面图加以说明。

溯源侵蚀 下蚀

侧蚀

概念

向河流源头方向的侵蚀 垂直于地面的侵蚀 垂直于两侧河岸的侵蚀 对河流的影

响 不断向源头方

向伸长 使河床加深，河流向纵深方向发展

使谷底展宽、谷坡后退，河流向横向发展。

特别强调 伸长．．

加深．．

展宽．．

沟谷

沟谷流水 沟谷

加深延长

1 形河谷

出现河湾

2

初期 河谷

成熟期

形河谷

3

5、[重点提示]河流在凹岸侵蚀，凸岸堆积。

初期：形成“V”字形峡谷。

形成期：在凹岸侵蚀，凸岸堆积，出现连续的河湾。

成熟期：形成槽形河谷。

6、[知识拓展] 多媒体展示：思考A、B两点哪个地方建货运码头更合适？

7、[知识链接]

（1）怎样理解河流在凹岸侵蚀，凸岸堆积？

河流流经弯道时，水质点作曲线运动产生离心力。在离心力的影响下，表层水流趋向凹岸，而底部的水流在压力的作用下，由凹岸流向凸岸，形成弯道环流，在弯道环流的作用下，凹岸发生侵蚀，凸岸发生堆积。

（2）河漫滩是怎样形成的？

在河流中下游地区，河流下蚀作用减弱，侧蚀作用加强。河流往往凹岸侵蚀，在凸岸堆积形成水下堆积体。堆积体不断扩大，在枯水季节，露出水面，形成河漫滩(见下图)。

8、[学生回答，教师画板图说明总结]：建设货运码头要考虑到多种因素，但重点考虑的是码头建设是否有被淤塞的危险，根据凸岸和凹岸的流速情况，凸岸由于流速慢而易被淤塞，河床底部不断堆积，逐渐形成河漫滩和河漫滩平原，不宜建码头；凹岸由于水流流速急，河床受流水侵蚀不断加宽加深，宜建码头。

[承转过渡]通过以上的分析我们可以知道河流侵蚀作用对地表形态的影响。那么，河流堆积作用对地表形态的影响又如何呢？

[学生自主探究合作二]

1.请学生看书P78、79页，以小组长为中心，自由讨论，然后提问。首先各组互相点号提问解答，其次自由互问。教师要注意收集学生的信息（尤其错误信息）以备总结时点评纠正。

2.[多媒体展示] 讨论内容：

阅读课本图4、18思考：

（1）、结合成因分析洪积-冲积平原和河漫滩平原以及三角洲的地貌特点是什么？请填写下表

组成部分地貌特点

洪积—冲积

平原

河漫滩平原

三角洲平原

（2）、黄河三角洲的发育受哪些因素影响？为什么黄河三角洲能以较快的速度向