八年级语文下册 22《五柳先生传》课件 新人教版

性格： 闲静少言 ，不慕荣利
不
慕
名
生活： 环堵萧然， 晏如也
利 ，
率
真
五柳先生
自
读书： 好读书，不求甚解
然 ，
安
贫
乐
志趣 饮酒： 性嗜酒，期在必醉
道
写文章： 常著文章自娱
闲静少言，不慕荣利——隐者心境的五柳先生 好读书，不求甚解——读书中得到精神愉悦的五 柳先生 性嗜酒、期在必醉——一个率真放达的五柳先生 环堵萧然、晏如也——一个安贫乐道的五柳先生 常著文章自娱、忘怀得失——一个自得其乐、淡 泊名利的五柳先生 （把一个虽处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象 活灵活现的刻画了出来。）
箪 汲俦 觞
piáo lǚ lóu yú
瓢屡 娄 欤
嗜： 辄： 吝： 褐： 箪： 汲汲： 俦： 觞：
浅尝辄止
先自读课文，然后分小组交流。
文章中写了五柳先生几方面？从文中 找出表现五柳先生着几方面的句子。
首先介绍五柳先生名字的由来： 决不是名门望族，是个隐名埋 姓的隐士；宅边有柳树，而不 是桃李，与后面房屋简陋，生 活贫困是一致的。这五棵柳树 带点清静、淡雅、简朴的色彩， 也显示作者的志趣。
本文在写作上的最大特点是多用否定句.
总结“不”（否定句）的作用：
作者言“不”，正突出了自 己与世俗的格格不入，突出了他 对高洁志趣和人格的坚持，不仅 让读者对他的与众不同击节叹赏， 也使文章笔墨精粹而笔调诙谐， 读来生动活泼，引人入胜
“不”字为一篇眼目
“不知何许人也,亦不详其姓氏”
淡泊宁静
“不慕荣利”
晋 末 年 ， 社 会 黑 暗 ， 风 气 污
陶 渊 明 ， 东 晋 著 名 诗 人 。
，
饮酒 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
陶渊明（晋）
注音
Shì zhé lìn hè
嗜 辄 吝褐
dàn jí chóu shāng
讨论：
１、何为“赞”？赞语中的那 一句话和“传”中的语句照应？ 对作者的这种性格，该怎样看 待？
２、本文的写作上有什么特点? 作用如何?
• 文后的“赞语”是作者仿照史学家 笔法加的评论性的文字。赞语的实
质是两句话：“不戚戚于贫贱，不
汲汲于富贵”，这正好与前面的
“不慕虚荣”相照应，突出了五柳 先生的最大特点和优点。
接着写他的性格 、 生活和志趣。文中最能体现五
柳先生性格的八个字是 “ 闲静少言，不慕荣
利 ”。接着写了五柳先生的三大志趣：读书、饮
酒、 写文章。文中体现这些志趣的句子有 “ 好读
书，不求甚解；性嗜酒；常著文章自娱，颇示己
志 ”。文中写五柳先生房屋简陋、生活贫穷的句
子有 “ 环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，单瓢屡
Leabharlann Baidu 生优过不渊社浊东
活 。
美 的 自 然 景 色 和 淳 朴 的 农 村
着 俭 朴 的 生 活 。 其 诗 多 歌 颂
满 ， 辞 去 官 职 ， 归 隐 田 园 ，
明 做 过 几 任 小 官 ， 因 对 官 场
会 上 充 满 着 虚 伪 与 欺 诈 。 陶
， 很 多 人 不 择 手 段 追 名 逐 利
恬淡自足
“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”
９ “不求甚解” 胸襟开阔、率真自然
“家贫不能常得” “不蔽风日”
开朗乐观
“曾不吝情去留” 耿直率真
抓取典故，体会类比写人法
文中用典有四：
“屡空”
“黔娄”
“无怀氏之民” “葛天氏之民”，
分别以学者、隐士、百姓类比，烘 托凸现人物。
理解课文，填空：
本文一开头先对五柳先生的名字作了介绍，
空 ”。文章赞语中借黔娄之妻的 “ 不戚戚于贫贱，
不汲汲于富贵 ” 一语，与前文中的 “ 不慕荣利 ”
相照应，写出五柳先生最大的特点和优点。
陶渊明
五柳先生传
陶渊明
性格：闲静少言 不慕荣利（淡泊宁静的隐士）
生活：环堵萧然 晏如也
安
志趣：好读书 不求甚解
贫 乐
性嗜酒 期在必醉 常著文章以自娱
道 的 情
赞：不戚戚于贫贱
趣
不汲汲于富贵 （ 不同流合污的精神风貌）
解释下列蓝色的字并翻译这个句子：
１、亦不详其姓字（ ）
２、因以为号焉 （ ）
３、不求甚解 ４、造饮辄尽
（） （）
５、环堵萧然 （ ）
６、箪瓢屡空，晏如也（ ）
７、不戚戚于贫贱 （ ）
８、不汲汲于富贵 （ ）
附１
自传，传记文的一种，是叙述 作者自己生平经历的文章。一般来 说，自传要介绍自己的字的姓名、 籍贯、年龄、性格爱好及思想发展 等等。