教师的职业道德讲课稿
教师的职业道德演讲稿6篇
老师的职业道德演讲稿6篇演讲稿是演讲的蓝图，包含了主题、观点、论据和演讲者的要点，演讲稿的价值在于其背后所投入的时间和不懈的耐心，我今日就为您带来了老师的职业道德演讲稿推举6篇，信任一定会对你有所帮助。
老师的职业道德演讲稿篇1春天里，阳光给万物带来了生机；冬日里，阳光给严寒的大地送去了平坦。
阳光，是快乐和温馨的象征，是生命的希望。
幼儿园老师，就是播洒阳光的人。
很高兴，我能成为一名幼儿老师，我很荣幸也很快乐。
说到老师，人们马上会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿老师还应具备活泼开朗性格和乐观向上的情感、以及融入集体的团队精神。
许多同学和伴侣都说：“当幼儿园老师最舒适，每日和小伴侣一起唱歌、跳舞、玩游戏，无忧无虑的，真是世上难得的好职业。
”每次听到这些话，我的心里总是酸甜交加。
酸的是，人们对幼儿园工作了解不深，以为幼儿园老师只会陪小伴侣们随便玩玩，忽视了幼儿园老师的辛苦和培育祖国幼苗的神圣职责；甜的是，我们成了人们心目中最快乐的天使。
虽然我们很辛苦，但是观察孩子们的进步，看到孩子们快乐的甜甜的笑容，一下子感觉再累也是值得的！在孩子们欢快的笑声中包含着我们老师多少的艰辛。
每一个故事、每一首儿歌、每一个游戏、每一样玩具，都是我们根据孩子们的年龄特点精心选择和制作的，孩子们的每一个表情、每一个动作，我们都要细心的观察。
每晚坐在灯下备课、画画、做教具不辞辛苦，为的是明天把知识播洒给孩子们，把爱的关怀送到孩子们的心间，用自己对孩子一片真成的爱心，关心、热爱着每一个孩子，他们常常把心中的小隐秘告知我，我耐心地倾听着这些童稚的语言，奇妙的想法，一个亲切的点头，会使他们那样舒心，快乐和满足。
我细心的观察孩子们的每一个表情，动作，倾听他们的每一句话，很多次的与孩子沟通，渐渐地，孩子们愿意和我亲近了，并愿意和我交往……只要能看到孩子们纯真的笑脸，就是我们最大的欢快和满足。
看着孩子们一每日的进步一每日的在长大，我发自内心的快乐。
教师师德师风演讲稿精选15篇
教师师德师风演讲稿精选15篇演讲一：传道授业解惑，师德演讲尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享我对师德师风的一些心得体会。
作为一名教师，我深知自己的责任重大，在课堂上，在学校内外，都要做到尽善尽美，做一个合格的教育者。
首先，我想强调的是教师的职责。
教师作为学生的引路人，首要的责任就是传授知识，启迪心灵。
我们要尽心竭力，用心教育每一个学生，让他们不仅在学业上取得进步，更要在品德上有所提升。
我们要耐心倾听学生的疑问，解答他们的困惑，帮助他们走上正确的人生道路。
其次，师德在于做人。
教师不仅是一名教育者，更是一名榜样。
我们要时刻自省，保持良好的师德师风。
我们要坚守教育事业的底线，坚决抵制各种形式的学术不端行为。
我们要以诚信为本，言行一致，做一个守规矩、守道义的好老师。
最后，我想说的是教师的情怀。
教育事业是一项崇高的事业，需要有无私奉献的精神。
我们要以爱心和耐心对待每一位学生，让他们感受到我们的关怀和呵护。
我们要用心教育，用爱感召，激发学生的潜能，让他们茁壮成长。
各位老师、同学们，让我们携起手来，共同努力，为建设美好的教育环境而奋斗！谢谢大家！演讲二：师德师风，引领未来尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我来谈谈师德师风这个永恒的话题。
作为一名教师，师德师风是我们立身处世的根本，更是我们教育事业的灵魂。
只有做到师德师风，我们才能引领学生走向未来。
首先，我想说的是教师的榜样作用。
教育是一种影响，我们的一言一行都会在学生心中留下深刻的印记。
所以，我们要做一个合格的榜样，用自己的行动去感染学生，激发他们的学习热情，引导他们向上向善。
其次，师德在于言传身教。
教育不仅仅是知识的传授，更是品德的塑造。
我们要尽力做到言传身教，让学生在言行举止中感受到我们的慈爱和责任，培养学生健康的人格魅力。
最后，我想强调的是教师的爱心。
教育是一项神圣的事业，需要我们满怀爱心和耐心去呵护学生。
教师职业道德优秀演讲稿大全5篇
教师职业道德优秀演讲稿大全5篇学前教育是一首平凡、真实、激情的诗，每一位幼师都是诗中幸福的象征!我们有把石头变成金子的爱，我们是爱的使者和天使的化身。
为自己是一名教师而自豪。
下面是小编为大家整理的教师职业道德优秀演讲稿大全，希望能够帮助到大家!教师职业道德优秀演讲稿大全1尊敬的老师们：大家好!____年9月，我来到了奎文区实验小学。
我接手了五年级的2个班的数学科的教学。
我清楚的记得，班里那个名叫王俊的男孩。
一天，他的班主任告诉我，他写了一篇日记，大体是这样的：今天上数学课，他忘记了拿数学课本。
上课刚开始，老师依旧让同学们做几道练习题，他在练习本上认真的做着，生怕不遵守纪律让老师发现。
因为他没有带课本。
老师布置上题目后，就慢慢下来巡视，走到他这里时，问，你的书呢?他说没带。
老师毫不犹豫的把自己的书送给了我。
王俊本以为老师要用课本打他的头呢，但是老师没有发火，给了书就走了过去。
他那节课学的特别认真。
心里特别感激老师。
在这件事情之后，王俊的学习积极性也很高。
就是这样的一件小事，改变了学生对老师的看法，改变了学生对数学课的学习状态。
其实很简单，在学生还没有“尊师”的时候先做到“爱生”，心里多一份对学生的理解与宽容，这就是爱的表现。
爱的力量原来这么强大啊。
这使我深信，一个教师，只要他对学生付出足够的爱，学生一定会用心接纳他。
什么是教师对学生的爱?尊重、理解、关心、爱护是对学生的爱;潜心教学研究，追求教学高效率是对学生的爱;“严是爱，松是害”，高标准、严要求也是对学生的爱;有时候“视而不见”，故作不知也体现出对学生的爱……孩子们是活生生的生命，情感的阳光无论温暖还是炽烈都毫无遮挡，他们应当无拘无束，尽享生命快乐。
老师个人的愁郁与失意应深藏心底，给予孩子们的永远应是快乐和阳光，毕竟选择这份职业就意味着选择了孩子，选择了孩子就应当让快乐洒遍孩子的心田，这才是为人师者应该做的。
教师不仅要有爱的情怀，而且要把握爱的艺术。
教师职业道德的演讲稿10篇
教师职业道德的演讲稿10篇教师职业道德的演讲稿 (1) 非常高兴和大家一起来感受我们——青年教师的豪迈情怀，我叫田玲，毕业宜都师范。
曾经我为我的选择而哭泣过，也曾为我的工作伤心过，因为我踏上了我原本不喜欢的职业，做了一个很清贫的老师，我无数次的哭泣我的选择，可就在无数的悲伤中我又得到了安慰，每当我看到那一双双充满幼稚而又渴望在知识的海洋畅游的孩子时，我的那颗漂浮的心静了，慢慢的我也从实践中感受到老师的骄傲，他象春蚕、象蜡烛无悔的奉献自己，我看到那数不尽的老师无怨无悔的，用自己的青春和生命捍卫教师职业的圣洁，也正是他们用自己的行动，用生命的痕迹激励者我们这些后来人，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的热爱这个工作，因为我已看到，生命的意愿不止于功利，虽然吃饭为了生活，但是活着绝不是为了吃饭，生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教师是这样一种职业。
我知道做教师很累、很苦，但为了自己的理想，我依然会去追求，去汹涌的海浪中搏击，去险恶的高山攀登，也许有暴风雨，惊涛骇浪，也许道路崎岖，但我依然会用欢笑、用歌声去填坎坷，我会用欢快的笑声迎接初升的太阳，我会用放飞的心去面对我的工作、生活。
是啊!人人都渴望事业成功的喜悦，人人都渴望如锦的前程，为此，我将为我的教师职业付出我的青春年华，我明自此刻在这演讲台的我还是一个代课教师，但是我相信我会在机遇来到的时刻搏一搏，努力使自己成为一个合格的人民教师。
虽然我明白不是所有的种子会在春天发芽，不是所有的付出会得到回报，不是所有的歌都唱在温馨的时刻，但我知道我会在付出中放飞自己，我会在无数次的放飞中获得收获，使我变得成熟，面对现在的一切我会去追求，去开拓。
朋友们，放飞自己，是对理想的追求;放飞自己，是对生命的演绎!教师职业道德的演讲稿 (2)尊敬的各位领导、各位老师：大家好!我叫董文涛，来自大城小学。
做为大城小学的”新兵“，我能以大城小学学生最喜欢的教师身份站在这里，我感到非常荣幸。
2024年道德讲堂讲稿(二篇)
2024年道德讲堂讲稿教师职业道德是规范教师育人行为，使其自觉履行社会责任的具体要求，它要求老师的职业理想--忠诚教育事业，教书育人；职业情感--热爱学生，诲人不倦；职业规范--团结协作、为人师表。
因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。
时光如梭，蓦然回首，我在教育的沃土上已经辛勤地耕耘了____个春秋。
____年的教学生涯，我觉得我是一棵枝繁叶茂的大树。
师德是我绿色的血液，是我闪光的灵魂。
学生是我枝头的小鸟，我要使之羽翼丰满，离开我飞向更高更远的蓝天。
我爱广阔的蓝天，爱我枝头的小鸟，爱使我枝繁叶茂的脚下的这片沃土。
一、爱岗敬业，工作第一我热爱我的岗位，我始终把工作放在第一位，几十年来一直积极，主动，勤奋的工作。
上班从来都是提前到校，只要对____工作有利，只要我能做，需要我做，不管是不是我的责任我都尽自己的最大努力，全力以赴。
教学中，服从学校安排，积极承担教学任务。
首先，我对所传授的知识负责，所传授的内容必须准确科学。
推崇教书育人是一项职责重大的严肃工作。
来不得半点虚假，敷衍和马虎。
要保证学生掌握真正的知识。
随着课程改革，作为教师不能用照本宣科满堂灌的方法来教学生。
这样就迫使自己不断学习，掌握应有的知识，通达的学识，才能够对学科知识的严密系统有通透的理解，才能在教学过程中做到游刃有余。
让知识为学生所接受、理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，达到完成知识传授的目的。
其次，我虚心学习先进的教学方法，不断反思改进自己的教学方法，使之更有益于学生的学习。
课堂上，我会随时根据学生的情况用不同的教学方法，语言风趣而又严谨，课堂气氛活跃，学生可以随时提问，我会耐心解答。
注重培养他们积极主动的学习态度，和善于思考，善于解决问题的能力，这样，学生学习的劲头很足，并且很喜欢我的课，课堂教学效果不断提升。
教师爱岗敬业师德师风演讲稿范文（通用8篇）
教师爱岗敬业师德师风演讲稿教师爱岗敬业师德师风演讲稿范文（通用8篇）好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
在发展不断提速的社会中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的教师爱岗敬业师德师风演讲稿范文（通用8篇），希望对大家有所帮助。
教师爱岗敬业师德师风演讲稿1各位领导、同事：大家好！今天我演讲的题目是：让青春在三尺讲台绽放光彩。
我国教育家徐特立先生有段名言：教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。
它对国家人才的培养，文化科学教育事业的发展，以及下一代的成长，起着重大作用。
两年前，我告别了大学，回到了母校，成为一名人民教师，从事天底下最光辉、最崇高的职业。
时光荏苒，短短的两年时间过去了，在这两年的教师生涯中，我深深体会到一名年轻教师的酸甜苦辣，但身为宁中教师，我更感受到宁陕中学是一所焕发着勃勃生命力的学校，它为年轻教师的发展搭建了一个广阔的舞台，更为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地。
对此，让我更加坚定了做一名优秀教师的信念。
我虽然目前离一名优秀教师的称号还相差甚远，但我相信，只要有远大理想和坚定信念，只要认准了方向，再加上学校领导的关怀，同事的帮助，个人不懈的追求和脚踏实地的努力，成功就在前方。
“堂堂正正做人、踏踏实实做事。
”作为教师，我的首要任务就是“传道、授业、解惑”，让每一名学生在学校、在课堂上都能学到更多的知识。
站上讲台的那一刻起我才发现，自己在大学所学的知识，远远满足不了教学的需求，从那时起，我充分利用工作之余的时间来研究教材，了解学生的学习情况，根据实际有针对性的备课。
由于自己刚从事教学工作，教学经验十分欠缺，所以我经常去听本学科骨干教师的课，学习他们的教学方法、教学风格，在不断学习的过程中我的确受益匪浅，但照抄照搬他人的教学模式，永远不可能从本质上提高自己的教学水平，也不可能成为一名优秀教师，更不可能培养出优秀的学生。
最新师德师风演讲稿优秀范文5篇
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教师职业道德的演讲稿五篇
教师职业道德的演讲稿五篇中国古代大教育家孔子说过：其身正，不令则行。
其身不正，虽令不从。
教师的职责首先是传道，其次才是授业、解惑。
如果教师自己都不能以身作则，那你又如何对你的学生进行传道呢? 下面是小编带来的关于教师职业道德的演讲稿。
教师职业道德的演讲稿篇一各位领导，各位老师：大家好!今天我演讲的题目是《教师一生，与花相伴》。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴。
与花相伴的一生，富有诗意而美好。
当我的演讲稿写到这里的时候，我想起了在今年教师节晚会上让我热泪盈眶的一个平民英雄教师——××老师。
××老师是江苏金坛市城南小学女教师，200×年3月31日，××老师为了拯救身后的她的学生稚嫩的生命，张开双臂，用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车……25米，整整25米……小车把××老师撞出去25米……在这个世界上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的……××老师52年的生命历程，嘎然跌倒……在××老师的追悼会上，10万名各界群众挥泪送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们深深地在呼唤：“××老师，您快回来啊”，“××老师，我们想您了”，“××老师，您永远活在我们心中”……××老师唯一的爱好就是养养花，但是她实在太忙了，即使是养花，也是挑选那些容易伺候的花，像吊兰、君子兰之类。
××老师最喜欢的歌就是那首《丁香花》，在教师节晚会上，当这首歌响起时，电视机前的我仿佛看见在一片花丛中笑脸绽放美丽异常的××老师：“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊，你看啊漫山遍野，你还觉得孤单吗?你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊，尘世间多少繁芜，从此不必再牵挂……”如果说××老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔;如果说××老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑，成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。
教师职业道德演讲稿（精选3篇）
教师职业道德演讲稿（精选3篇）教师职业道德篇1各位领导各位老师:大家好!我想在刚步入大学的时光中泛泛而谈职业的道德可能比较空洞，毕竟我们还没有真正的踏入社会谋求职业，但是越早熟悉越详细了解对我们今后就业更为重要。
尤其我们大多数学子将来所要面对教师这个岗位，教书育人可谓责任重大。
首先，让我们了解一下比较枯燥的概念性的职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。
职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体体现。
是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称，属于自律范围，它通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。
职业道德既是本行业人员在职业活动中的行为规范，又是行业对社会所负的道德责任和义务。
在我的理解中职业道德大概相当于爱岗敬业。
这样说或许简单，但是极易理解。
喜欢自己的岗位，不要求像“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮一般有多么大的付出与辛劳，只要尽职尽责的完成分内的事务与要求，真真正正的做到忠于职守，乐于奉献，依法行事，服务社会。
而我们现在把这个职业道德具体化、规范化，针对于我们将来或许要从事的教师这一职业，形成教师职业道德。
教师职业道德，简称师德。
是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。
它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情，态度和作风去接待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。
他是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。
教师职业道德是随着教育的发展而发展的。
春秋时期，孔子办私学，广收门徒，创立了许多有关教师职业道德方面的理论，体现了一种有关“学”“诲”的师德。
2024年中职教师师德优秀演讲稿(5篇)
2024年中职教师师德优秀演讲稿尊敬的校领导、老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XX中学的一名中职教师，今天我非常荣幸能够站在这里为大家分享我的中职教师师德体会。
作为一名中职教师，尽职尽责地履行教育使命，是我们的责任所在。
我们是学生的引路人，也是学生成长的见证者。
中职教师有着独特的责任和使命，因为中职学生正处在人格塑造的关键时期。
我们要时刻保持师德的高度，用自己的言行激励学生，给予他们正确的价值观和人生观。
首先，中职教师要以身作则，践行师德。
作为中职教师，我们不仅要掌握扎实的专业知识，还要具备良好的教育理念和品德修养。
我们要严格要求自己，守住底线，不越红线。
无论是言行还是行为，都要以高尚的师德标准要求自己，做到追求卓越、廉洁奉公。
我们要秉持正确的教育观念，坚持以人为本，尊重学生的个性和差异，为学生提供一个良好的学习环境和发展空间。
作为中职教师，我们要时刻保持谦虚、认真、负责任的态度，用我们的言传身教，影响学生的心灵，引领学生的成长。
其次，中职教师要关心爱护学生，用心去教育。
中职学生正处在青春期的关键时期，他们需要关爱和引导。
我们要关心学生的成长，关心他们的身心健康。
要做到真心对待学生，耐心倾听他们的心声，了解他们的想法。
要做到尊重学生，赏识学生的优点，关注学生的长处。
无论他们的成绩如何，我们都要给予他们鼓励和支持，让每个学生都能感受到教师的关怀和爱护。
我们要与学生建立良好的师生关系，用我们的关怀和支持，为他们树立正确的人生观和价值观。
再次，中职教师要精心备课，提高教学质量。
中职教育是一门艺术，我们要把每一堂课都设计得有趣、易懂、有意义。
我们要关注学生的个性特点，注重培养学生的实际能力和创新意识。
我们要及时调整教学内容和方法，适应学生的学习需求。
我们要理论联系实际，让学生了解职业教育的发展现状和未来趋势，为他们规划好未来的职业道路。
我们要注重实践教学，让学生从实际操作中获得经验和成长。
我们要不断提高自己的教育素养和专业水平，成为学生爱戴的好老师。
师德师风精彩演讲稿(9篇)
师德师风精彩演讲稿（通用9篇）演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
随着社会一步步向前发展，越来越多人会去使用演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编为大家整理的师德师风精彩演讲稿（通用9篇），欢迎大家分享。
师德师风精彩演讲稿1尊敬的领导，教师：大家好！我演讲的题目是《用爱熔铸师德》。
以往，是教师的鼓励让我对学习充满了信心，是教师的教导帮我实现当一名教师的梦想，是教师的爱让我懂得如何去关爱他人。
在此，我感激所有教过我的教师，感激天下所有为学生付出心血的教师：教师们，辛苦了！我看见教师们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。
青年教师将青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛般埋头苦干而不知疲倦。
这让我真真切切地体会到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”这句话的深刻含义。
冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。
”每个人都需要爱，而教师的爱是成功教育的原动力。
陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这正是教师无私奉献的典范。
遵照着这些，我在与学生相处的过程中，试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。
因为我明白，每一扇门的后面，都将是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都将是一个无法预测的未来。
仅有火才能点燃火，仅有心才能塑造心。
把批评转化为亲和的魅力之帆，才能让学生在阳光灿烂的日子里成长。
教书育人是爱的事业，教师的爱与众不一样，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。
母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。
而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智、科学的爱，是主动、进取的爱。
精诚所致，金石为开。
我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的舞台，它应对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。
教师的职业道德演讲稿（系列10篇）
教师的职业道德演讲稿（系列10篇）天道酬勤，恒者能胜。
为了使自己演讲的效果能最大程度发挥，我们需要对自己的演讲内容进行初步演练，好的演讲稿有拉近人心的效果。
在撰写演讲稿时最好按照什么格式来写呢？下面是小编精心整理的"教师的职业道德演讲稿",请阅读后分享你的朋友！教师的职业道德演讲稿【篇1】小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?"我毫不犹豫地回答:"是老师。
”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。
当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。
在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。
在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。
不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。
在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。
教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。
因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。
只有这样，才能做一名合格的教师。
正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。
三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。
”甘愿吃苦，乐于奉献。
这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。
在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。
这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。
这，就是乐于奉献的教师精神。
站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。
师德宣讲的讲话稿(15篇)
师德宣讲的讲话稿（15篇）作为一名党员教师要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，时代对我们也提出了更高的要求。
读书破万卷下笔如有神，以下内容是小编为您带来的《师德宣讲的讲话稿（精选15篇）》，可以帮助到您，就是小编最大的乐趣哦。
师德宣讲的讲话稿（精选篇1）尊敬的各位老师、同志们：大家好！师德，顾名思义，就是教师具备的道德素养；师风，是教育这个行业的风尚风气。
记得法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西”，法国作家罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”我想，作为教师，我们的师德就应当是这里所说的“榜样”和“阳光”吧。
如果我们自己都不具有那样的“榜样”和“阳光”，又能如何在你的学生心中撒播这些东西呢？师者为师亦为范，学高为师，身正为范。
走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。
中国古代大教育家孔子说过：“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
”育人者当先自律。
作为一名普通幼儿教师，我们既没有惊天动地的`感人故事，也没有感召世人的豪言壮语，“起始于辛劳，收结于平淡”正是对我们日复一日、年复一年辛勤工作最真实的写照。
但正是因为有了这份平凡而伟大的工作，才成就了一批又一批的学生，才体现了我们自身的价值。
正是因为我们选择了教师这一职业，所以就必须时刻以“学高为师，身正为范”这八个字来提醒自己，无私奉献，以德立教，以身示教，用高尚的人格去塑造每一颗纯洁的心灵。
我作为一名刚上岗的新教师存在着许多不足之处，需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。
我要积极向经验丰富的前辈学习，立德树人，为人师表。
我决心做到以下几点：一、廉洁从教，不接受学生家长的礼品，不搞有偿家教，不推销或诱导学生购买教辅资料。
二、坚守工作岗位，不迟到，不早退。
不散布各种流言蜚语和小道消息，不在同事中拉帮结派、乱发议论。
三、关心学生、爱护学生、尊重学生，对学生身上存在的问题耐心引导，绝不体罚、侮辱、歧视学生。
教师职业道德演讲稿模板5篇
教师职业道德演讲稿模板5篇演讲稿是口头传播的文稿，是讲给听众听的，要求运用口语化的表达，让听众容易听懂，短时间内能弄明白演讲者的意图。
下面是小编为大家整理的教师职业道德演讲稿模板，希望能够帮助到大家!教师职业道德演讲稿模板1尊敬的各位领导、各位老师：大家好!今天能站在这里，我感到无比荣幸。
在平凡的工作岗位中，我没有惊天动地的壮举，也深知自己不是秀的，但我可以自豪地说：“我成长了，更成熟了!”我的成长离不开领导的精心栽培与同行的热心帮助，是你们的关爱让我扬起自信的风帆，是你们的关爱让我坚定了自己的信念!因此，我要说：有了爱，就有了一切!在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推到绝望的断壁，也能点燃希望的明灯。
教育家陶行知说过：“没有爱就没有教育。
”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切;有了爱，才有教育的先机。
”爱，像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;爱，像融融春风，即使冰冻的感情也会消融。
众所周知，美国历最伟大的女性之一——海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前，一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使——她的老师安·沙利文。
沙利文用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子，将她由无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了一个勇敢博爱的作家。
如果不是爱，如何会有这么巨大的奇迹?如果不是爱，怎能在黑暗的心中灌注光明和温暖，在残疾的躯体上播种健康的灵魂?全国劳模、北师大教授林崇德认为：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是神圣。
”教师对学生的爱，高于母爱、大于友爱;教师对学生的爱，不是索取、不为交换，更不求回报;教师对学生的爱，只有付出，只在奉献。
有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。
师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。
当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果。
职业道德教师演讲稿（通用5篇）
职业道德教师演讲稿（通用5篇）职业道德教师篇1我演讲的内容是弘扬职业道德。
每一个职业都有每一个职业的道德。
医生要有医德，教师要有师德。
道德是人们共同生活及其行为的准则和规范，而职业道德则是人们在职业实践中形成的行为规范。
爱因斯坦说过，学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
作为教学者应该把责任心、信任带给所有的教师和学生是工作准则。
学习职业道德树立良好的职业道德，加强职业道德建设，也是规范我从事教学这一工作的职业道德行为和提高从事教学人员素质的前提条件。
因此，我要以健康、积极向上的态度来学习职业道德规范，要从内心地自觉地树立教学职业道德观念和规范自身的职业道德行为。
我们既然选择了这个教学行业，我们就要对自己的职业负责任，对教学老师负责任，对在校的每一位学生负责任。
古人云：“亲其师，而信其道”。
教师是学生的榜样，也是能教导和塑造学生的心理导师;学生对老师的尊重、爱戴，也是教师传道授业潜移默化的指引。
管理好教师和学生，是为了教学事业的伟大贡献。
教育事业是值得我们一生去追求和呵护的事业，伟大的成就在于桃李满天下，莘莘学子完成梦想的开始。
热爱我们的岗位，做好自己应尽的本分，对待教师和学生态度要真诚、可信。
在学生处的工作，更是重要的岗位，事情的决策往往从这里开始，只有坚持做到遵守职业道德，热爱教学事业，把工作的责任担当起来，不推卸，不虚假，做最好的工作者。
我们要对教育事业充满热爱，并具有强烈的责任感和使命感，以天下为己任，乐于奉献，甘于清贫，耐得寂寞，不为名利所支配，远离世俗之浮躁，脚踏实地，勤奋工作。
爱岗敬业具体表现就是要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真对待学校各项业务完成，解决学生和教师相应的问题。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”形容的就是中国的教育事业的奉献精神，选择这个学生工作处的职业，也是需要奉献精神，这不仅仅是职业问题，更是一种使命感和责任感，只有安排好教学工作任务的同时，亲身去感受教师和学生的心声，从他们的角度出发，更好的去完善教学质量。
老师职业道德规范演讲稿范文(6篇)
老师职业道德规范演讲稿范文（6篇）老师职业道德规范演讲稿范文（精选6篇）老师职业道德规范演讲稿范文篇1尊重的诸位领导干部、教师、亲爱的朋友们：各位好！!时光如梭，转眼间，我已为人正直师十多年了。
经常想到童年的那首童谣《长大后，我就成了你》。
做为老师，您是阳光底下最无上光荣的岗位!做为老师，您是自身幸福快乐的掌握者，是学员幸福快乐的领路人!在每一个小孩的心中中，老师一个最亲近、最聪慧、最杰出的品牌形象。
大家也常说，作为一名老师，仅有执行自身的师德师风责任和义务，才可以完成自身的人生理想，谋取人生道路的幸福快乐。
见到那么多老师的投入后。
我了解了，老师：捧着一颗心来，没有一根草去的。
那麼教师是苦是乐?它可以如大家所说给老师产生幸福快乐的感受吗?不得不认可那样一个客观事实：文化教育工作中是艰辛的，大家每日都开展着很多的普普通通、零碎的工作中，日复一日、年复一年。
那麼，是啥组成了成千上万老师勤勤恳恳、勤奋无私奉献、不求名利、辛勤耕耘的本质驱动力呢?是啥使老师甘为孤独、兢兢业业，当做人梯呢?我觉得那一定是老师对基础教育的满怀的喜爱，是这类敬业爱岗的精神实质让她们不顾一切地投身基础教育，于细处显精神实质，于琐事中狠下功夫，在简易却又杰出的文化教育工作上感受人生理想完成的达到。
弹指一挥间，一年的岁月就在滔滔不绝的`授课声中，就在低头批作业的笔头中，就在上课铃与下课铃的更替中滑过。
我并不是作家，不能用优美的诗句来讴歌汽车我的岗位;我不是歌手，沒有动人的歌喉来颂咏我的职位。
殊不知，我想在专业知识的宝藏里采颉如花的词语，构建我心中最幸福的诗文，我想用庄重的情感，唱出我心中最唯美的颂歌——因为热爱，因此挑选;即然挑选了，就需要竭尽全力。
陶行知老先生说:“没爱就沒有文化教育”。
喜爱学员不但是一名老师为人、见识、感情与感染力的主要表现，事实上大量的是竭尽了大家老师对中华民族、对人们、对将来的喜爱。
因为有你在，大家才可以有耐心;因为有你在，大家才会关注;因为有你在，大家才和学员暖心。
教师职业道德培训讲稿
教师职业道德培训讲稿导言亲爱的各位教师同仁，大家好！作为一名教师，我们肩负着培养学生成为优秀公民和有道德观念的责任。
而要做到这一点，重要的是身体力行，注重自身的职业道德修养。
因此，今天我将为大家分享关于教师职业道德培训的讲稿。
一、什么是职业道德职业道德是指在从事某种职业过程中，依据道德规范正确行事、履行职责的态度、行为与风格的总和。
在教师职业中，职业道德是教师自觉遵守伦理规范，履行教师职业职责的表现。
二、教师职业道德的重要性教师的职业道德对于学生的健康成长具有重要影响。
它不仅是教师言传身教的重要方式，更是塑造学生品德的重要力量。
同时，良好的职业道德还能够增强教师的专业形象，提高教学质量。
三、培养教师职业道德的方法1. 树立正确的职业观念教师首先要明确自己作为教育工作者的职责，树立正确的职业观念，认识到自己的行为将对学生产生深远影响。
只有内心明确自己的职业道德所应具备的品质，才能在教育过程中做到有规范、有原则、有操守。
2. 与同行进行交流和研究教师之间的交流和研究是培养职业道德的重要途径之一。
通过与同行分享教学经验和职业道德观念的交流，不仅可以互相启发，还能够不断提升自己的教育水平和道德修养。
3. 强化教师的职业道德培训学校应该重视教师职业道德的培训，安排定期的培训活动，使教师能够了解最新的教育理念、教育伦理，提高自身的教育素养和道德水平。
同时，学校还应该建立健全的职业道德评价体系，通过评价机制激励教师自觉遵守职业道德规范。
4. 注重教育实践与道德教育教师要注重教育实践与道德教育的结合，将道德教育融入到日常教学中。
通过精心设计的教学案例和课堂活动，引导学生正确树立道德观念，培养学生的道德感知和道德判断能力。
结束语亲爱的各位教师同仁，培养学生具备正确的道德观念是我们教育工作者义不容辞的责任。
而作为教师，只有具备良好的职业道德，才能更好地影响学生，提升教学质量。
让我们一起努力，不断培养自己的职业道德，为学生的成长贡献力量！谢谢大家！。
教师职业道德演讲稿汇总五篇
老师职业道德演讲稿汇总五篇老师职业道德演讲稿汇总五篇老师职业道德演讲稿篇1 尊敬的各位领导各位老师：大家早上好，我叫***，是六年级三班的语文老师。
我演讲的题目是我们的目的。
今天，能站在这个讲台上，以演讲的方式和大家一起来学习和交流关于老师职业道德的相关问题，我感到非常的冲动和荣幸。
人们常说老师是太阳底下最光辉的职业，这是对老师的美誉。
之所以如此，是因为从古至今，老师都承当着传道、授业、解惑的重任，在传授知识的同时也在传授着正确的人生观和价值观。
学生从老师身上不仅学到了知识，而且还将老师作为一种典范去模拟。
所谓学高为师、德高为范，因此要想成为学生的好老师、好典范，我们不但要具备较高的理论知识，还应具有较高的职业道德。
老师职业道德是指老师在其职业生活中，调节和处理与别人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的根本行为标准或行为准那么，以及在这根底上所表现出来的观念意识和行为品质。
它包括爱国守法爱岗敬业为人师表关爱学生教书育人终身学习六个核心内容。
其中，爱国守法是老师职业的根本要求;爱岗敬业是老师职业的本质要求;为人师表是老师职业的内在要求;关爱学生是师德的灵魂;教书育人是老师的天职;终身学习是老师专业开展不竭的动力。
今天，我想要谈的是老师职业道德六个核心内容中的为人师表关爱学生和终身学习。
为使我们的学生能更好地发挥出他们的作用，为社会做出奉献，表达他们的人生价值，作为老师的我们应该充分发挥我们典范的作用，身体力行，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
这才发挥了我们老师的作用，这才表达了我们老师的价值，这才是真正意义上的为人师表。
我对关爱学生的理解：亲其师，信其道。
没有爱，就没有教育。
老师必须关心保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生平安，关心学生安康，维护学生权益。
终身学习是时代开展的要求，也是老师职业特点所决定的。
老师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识构造。
教师师风师德的演讲稿(通用19篇)
教师师风师德的演讲稿（通用19篇）教师师风师德的演讲稿教师师风师德的演讲稿篇1有句古语这样说：“家有万贯粮，不当孩子王。
”的确，做一名幼儿教师很普通，很平凡。
我就是一名普通又平凡的幼儿教师，每天工作在平凡的岗位上。
既没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩。
在充满机遇与挑战的今天，我仍然默默无闻的工作着，因为它已经成为我生命中的一部分。
幼师的三年生活，使我初步知道了“师者，传道授业解惑也。
”当我由一个不谐世事的小姑娘进入幼教行列后，弹指一挥已经二十四年了，八千多个朝朝暮暮，我逐渐由青涩走向成熟，由成熟走向自信。
二十四年来，多少故事、多少体验、多少风雨，多少刻骨铭心的情景，多少次酸甜苦辣。
吃、喝、拉、撒是我们的主旋律，锅、碗、瓢、盆是我们的交响曲。
我逐渐诠释了“学高为师，德高为范。
”更理解了“爱是最好的老师。
”这句话的含义。
哲人说：“给我一个支点，我能把地球撬起来。
”二幼给了我一个舞台，给了我一个支点，让我把人生演绎的平凡而壮丽，单调而丰富。
“爱是最好的老师。
”不管所带的孩子是调皮捣蛋，还是乖巧听话我既然做了一名老师，就应该敞开爱的大门，接纳每一个孩子。
俗话说得好：“醉后方知酒味浓，为师方知为师难。
”为了上好一节课，我常常日思夜想，一个灵感、一个构思，我会从被窝里爬起来用笔勾勾画画直到满意为止。
为了了解每个孩子的性格特点，真正做到因材施教，我会和孩子们一起游戏打闹，把自己融入孩子中间。
人们都说：“老师象妈妈。
”但老师的爱不完全等同于父母的爱。
它高于母爱，大于友爱。
胜于情爱。
我们不仅要象妈妈一样照顾孩子的起居饮食，但我们更要使孩子懂得自己的事情自己做；我们不仅要象妈妈一样给孩子温暖的关怀，但我们更要让孩子学会勇敢和坚强；我们不仅要象妈妈一样，给孩子无私的爱，但我们更要让孩子学会做人，教给他做人的道理。
所以作为一名幼儿教师，爱不仅是无私的爱，更要是理智的爱。
冰心曾说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种随时开。
教师的职业道德演讲稿12篇
教师的职业道德演讲稿12篇教师的职业道德演讲稿篇1尊敬的各位评委、各位老师：大家好!我是来自xxx幼儿园的xxx，今天我演讲的题目是《你、我、他》。
听到这个题目，大家也许会问：我们是要求师德师风的演讲，你这题目好像跟师德师风的关系也不大啊?是的，也许我们光看这三个字你、我、他是没有什么关系，但是，今天在这里，我是要说这三个字所代表的三个群体：你，是代表我们可爱的孩子们;我，是代表所有敬业爱岗爱孩子的老师;他，就是代表我们望子成龙的家长和社会舆论。
今天，我就要从这三个群体去说一说师德。
你，可爱的你们，每天早上看到孩子们一张张可爱的笑脸，听到一声声稚嫩的老师，早上好，得到一个个温暖的拥抱，我们作为老师仿佛拥有了全世界。
依稀记得当我第一次踏进幼儿园的大门时，入目的是孩子们嬉戏玩耍的身影，如同银铃一般的笑声，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。
当我第一次走进幼儿园的班级时，第一次以老师的身份给小朋友讲故事时，第一次陪着孩子们一起游戏时，第一次带小班看着孩子们哭泣，抱着孩子哄着孩子时，孩子们从各种不适应到喜欢幼儿园，孩子们在一步步成长，从孩子们的身上我们得到了欣慰。
我，兢兢业业的我们，踏出校门，我们走进了幼儿园;踏出校门，我们从学生转变成老师;踏出校门，我们肩上的担子重了。
走上教师的道路，我们在付出汗水的同时，也收获着喜悦;在承受批评的同时，也迎来了赞美，现在社会舆论给老师的压力很大，总是时不时的有媒体报道虐童事件，这些报道带来的负面影响很大，让很多家长对幼儿园不放心，对老师不放心，老师稍微声音大一点，家长就会有意见，甚至投诉到园长室，在社会、学校、家长的多方压力下，作为幼师，我们依然坚持，坚持捍卫教育这片净土，坚守在自己的岗位上，坚守住自己的职业道德，让自己努力成为一名孩子们喜欢的老师!他，望子成龙的他们，家长工作一直是幼儿园的重点，家园之间的沟通是孩子们成长的桥梁。
也许，现在的家长受到网络信息的影响，受到社会舆论的影响，对于幼儿园有不信任的感觉，对老师总有不放心，家长对老师的信任不是一朝一夕就能建立起来的，需要老师慢慢用行动去改变家长的看法。
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教师的职业道德
教师的职业道德
、()是教师职业道德素养水平的标志。
（单选题）
A、教师道德
B、教师公正
C、教师良心
D、廉洁从教
、()是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
（单选题）
A、关心工作
B、依法执教
C、为人师表
D、自我监督
、国家教委提出的“阳光体育运动”的含义是()（单选题）
A、让青少年在自然阳光中锻炼
B、让青少年在体育课上表现出阳光朝气
C、公开体育课时计划，接受上级和家长监督
D、让青少年在清早阳光升起时进行锻炼
、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自何处？()（单选题）
A、《韩非子》
B、《荀子》
C、《中庸》
D、《诗经》
、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻()的现实需要。
（单选题）
A、依法治国
B、以德治国
C、以人为本
D、均衡发展
、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是()（单选题）
A、教学相长。
相互尊重
B、乐教善教，讲究教法
C、严于律己，为人师表
D、有教元类，教书育人
、在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有() ①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山（单选题）
A、①②
B、②③
C、②③④
D、①②③④
、下列有关市教委规定的“每学期学校考试次数”的说法，错误的是()（单选题）
A、小学除语文、数学可由学校组织期末考试外，其他课程不得组织考试
B、小学只能在毕业年级才可以组织片区统考
C、初中除语、数、外可举行期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或考查
D、高中每学期实行期中、期末两次考试
、经常影响教师心理健康的合理认知有()（单选题）
A、错误的道德观
B、错误的学生观
C、对教师职业的错误看法
D、错误的人才观
、推动教师热爱本职工作的力量源泉是()（单选题）A、热爱学生 B、热爱事业 C、热爱家庭 D、热爱社会
、建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的()保证。
（单选题）
A、重要
B、基本
C、主要
D、完全
、教师的基本职责是()（单选题）
A、诲人不倦
B、热爱科学
C、教书育人
D、以身作则
、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的()和为人师表的作用。
（单选题）
A、主导作用
B、主体作用
C、心理作用
D、人格魅力
、学校要创设符合心理健康教育所要求的环境，下列哪一项不属于这种环境？()（单选题）
A、物质环境
B、人际环境
C、心理环境
D、经济环境
、师生关系中最基本的一种关系是()（单选题）
A、工作关系
B、心理关系
C、道德关系
D、个人关系
、教师坚持正确职业行为方向的保证是()（单选题）
A、廉洁从教
B、热爱学生
C、锐意创新
D、依法执教
、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？()（单选题）
A、复杂性、创造性
B、连续性、广延性
C、长期性、间接性
D、主体性、示范性
、下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想？()（单选题）
A、课程即知识
B、课程即复杂会话
C、课程即活动
D、课程即经验
、教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有()（单选题）
A、公正性
B、稳定性
C、内隐性
D、广泛性
、师德的灵魂是( )。
（单选题）
A、爱岗敬业
B、关爱学生
C、教书育人
D、为人师表
、教师职业道德的评价形式不包含( )。
（单选题）
A、校内外舆论
B、教育传统习俗
C、教师内心信念
D、教学工作纪律
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、以下关于教师职业道德的特点，说法错误的是( )。
（单选题）
A、在道德意识上比其他职业道德要求更高
B、在行为上比其他职业道德具有更强的示范性
C、在约束对象上具有广泛性
D、在影响上比其他职业道德更广泛、深远
、在教师职业道德评价中，教师应当得到充分的尊重，这体现的是教师职业道德评价的( )。
（单选题）
A、方向性原则
B、目的性原则
C、主体性原则
D、发展性原则
、教师职业道德评价的根本标准是( )。
（单选题）
A、教育发展
B、学校发展
C、学生发展
D、道德心理标准
、教师职业素养的核心内容是( )。
（单选题）
A、基础能力素养
B、职业能力素养
C、思想素养
D、职业道德素养
、( )是教师素养的基础。
（单选题）
A、教师专业知识
B、教师专业技能
C、教师专业情意
D、教师身心素养
、某教师在教育教学中，专业水平不断提高，在素质倾向上由注重教的方面向注重学的方面转变。
该教师目前应该处于教师专业发展的( )。
（单选题）
A、专业形成阶段
B、专业成长阶段
C、专业成熟阶段
D、充分专业化阶段
、教师应具备的专业知识范围较广，其主体是( )。
（单选题）A、一般文化知识 B、学科专业知识 C、教育科学知识 D、实践性知识
、以下关于教师职业道德评价作用的说法，正确的有： ( )。
（多选题）
A、教师职业道德评价是维护教师职业道德规范的保证
B、教师职业道德评价是教师职业道德认知转化为职业道德行为的中介
C、教师职业道德评价是调解教育人际关系的杠杆
D、教师职业道德评价是化解教育内部矛盾的手段
、教师职业道德评价的内容包含教师的( )。
（多选题）
A、职业行为
B、职业技能
C、职业道德品质
D、职业纪律
、以下关于职业道德特点的说法，正确的有( )。
（多选题）A、范围上具有有限性 B、内容上具有稳定性 C、内容上具有连续性 D、形式上具有普适性、加强教师职业道德修养应坚持的原则有( )。
（多选题）
A、动机和效果统一原则
B、自律与他律相结合原则
C、个人和社会结合的原则
D、继承和创新结合的原则
、教师职业道德教育具有的特征有( )。
（多选题）
A、职业针对性
B、自教互教性
C、同时多端性
D、渐进重复性
、教师在职培训的途径和模式有( )。
（多选题）
A、教师发展学校
B、校本培训
C、反思性教学
D、教师行动研究
、教师职业道德的功能主要有( )（多选题）
A、对教师职业的认识功能
B、对教育过程的调节功能
C、对教师的促进功能
D、对学生的教育功能
E、对社会的影响
、中小学教师职业道德规范的内容包括( )（多选题）
A、爱国守法、爱岗敬业
B、为人师表、终身学习
C、关爱学生、教书育人
D、严谨治学、以身作则
、教师职业道德规范基本原则包括( )（多选题）
A、乐政勤业原则
B、教书育人原则
C、人格示范原则
D、依法从教原则
、下列属于教师职业道德规范评价方式的是( )（多选题）
A、教学评比
B、社会舆论
C、传统习惯
D、内心信念
、教师职业道德规范培养的内容主要包括( )（多选题）
A、乐政勤业原则
B、教师职业道德内化
C、教师职业道德教育
D、教师职业道德修养
、教师素养一般包括( )。
（多选题）
A、教师专业情意
B、教师专业技能
C、教师专业知识
D、教师身心素养
、教师的心理素养一般由( )组成。
（多选题）
A、认知素养
B、情感素养
C、行为素养
D、意志素养
、教师职业道德规范的形成一般可以分为职前教育、职业实践和终身追求三个相辅相成的阶段。
（判断题）
、教师职业道德评价的主体较单一，指的是教育主管部门，不包含教师自身，也不包含教育培养对象。
（判断题）
、在教师职业道德教育榜样教育法中，教育者应该为教师树立一个单一的榜样，而不是一个多种模式的榜样群。
（判断题）、教师职业道德既包含教师在职业生活中应遵循的行为规范，也包含教师的观念意识和行为品质。
（判断题）
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、校本培训是中外教育专家和学校所推崇的有效的教师在职培训方法。
（判断题）
、和一般教师相比，优秀教师除了具备优良的基本素养外，还具有稳定而持久的职业动力、优异的教学能力、良好的性格特质、高度的自我调节和完善能力等特质。
（判断题）
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