六年级下册语文第二单元课文复习课后作业及答案人教新课标版
最新部编版六年级语文下册《第二单元复习课作业+答案》
最新部编版六年级语文下册《第二单元复习课作业+答案》一、基础知识。
1.读拼音,写词语。
她独自一人在海滨散步,无名的qīliánɡ()和jìmò()之感xírǎo()着她,让她感到有一点儿wèi jù(), 甚至想找一个人liáo tiān(),她努力kònɡzhì()着自己的情绪,绕过沙滩上的zhàlán(),迅速地回到了宾馆的房间。
2.给带点的字选择正确的读音打上“√”。
祈祷（qí qǐ）哀悼（dào diào）刨虫子（páo báo）渲染（xuān xuàn）话匣子（jiá xiá）混乱（hǔn hùn）3.我能理解下列词语的意思。
无济于事：______________ 乌合之众：______________聊以自慰：______________ 焉知非福：______________满不在乎：______________4．写出下列句子运用的描写方法。
(1)他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。
( )(2)“怎么回事，孩子！喂，快着！谁去拿杯水来”！( )(3)“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想。
( )(4)于是他就丢下绳子，摸索着向那个小点走过去。
( )5．按要求完成句子练习。
(1)鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。
(缩句) ______________________________________________________(2)为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
(改为肯定句) ______________________________________________________(3)嗓子很干。
2021年人教版六年级语文(下册)二单元复习及答案
2021年人教版六年级语文(下册)二单元复习及答案(时间：60分钟满分：100)班级：姓名：分数：一、读拼音，写词语。
máng rén wéi kǒng jùjuéch ǒu èzhēn lǐdìng lǜjīxièxǐzǎo二、为加点字选择正确的读音，用“√”标出来。
迂．回（yú yū）花蕾．（léi lěi）入场券．（juàn quàn）叱咤．（chà zhà）奴婢．（bì pí）蒙．汉情深（méng měng）三、辨字组词。
袖（_________）用（_________）嚷（_________）蓬（_________）柚（_________）甩（_________）壤（_________）篷（_________）崩（_________）宿（_________）涡（_________）翼（_________）蹦（_________）缩（_________）锅（_________）冀（_________）四、把词语补充完整。
（____）身（____）骨（____）钉（____）铁千（____）一发（____）首（____）胸（____）出心（____）（____）飘带（____）（____）高（____）下（____）高一（____）（____）（____）自赏五、选词填空。
抱怨埋怨1.你没做好只能怪自己不争气，不能（_____）别人。
2.我（_____）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。
宁可……也……与其……不如……尽管……还是……3.桑娜一家（______）生活十分艰难，（_______）决定收养西蒙的孩子。
4.渔夫（_____）自己多受些苦，（______）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
六、按要求写句子。
1.这不是．．粥，而是．．小型的农业产品展览会。
人教版部编本六年级下册语文第二单元课后题答案讲解
3、选做：最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把
坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。
示例： 妈妈去外地出差十几天了，我感觉生活学习乱了套。
坏处： 1.早晨没有人喊我起床。 2.中午只能在学校吃食堂。 3.家庭作业没有人帮我检查。 4.双休日只能待在家里，不能像以前一样跟妈妈去游 乐园。 5.好久没有吃到妈妈包的饺子了。
人”激动地流泪是“像下雨一般掉了满地的眼泪”。
盼望 饿 安静 喜欢 厚
仿写示例：
我盼望着妈妈带我去旅游，盼得花儿都谢了、星星都落了也没盼来。 我现在饿得能吃下一头牛。 班里安静得连一根针掉落都能听见。 我喜欢看书，恨不得每分每秒都用来阅读。 他的脸皮真厚，快赶上三尺厚的城墙啦！
二、下面是不同译者笔下《汤姆·索亚历险记》中的 句子，读一读，说说你更喜欢哪一个。
有关珍惜时间的诗词名句
（1）莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 （2）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 （3）少壮不努力，老大徒伤悲。 （4）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （5）光阴似箭，日月如梭。
形容时间过得快的词语：
光阴似箭、日月如梭、流星赶月、斗转星移、稍纵即逝、 白驹过隙转眼间、眨眼间、一瞬间、霎时间、一刹那、 弹指间、顷刻间
有关珍惜时间的成语：
惜时如金、分秒必争、只争朝夕、争分夺秒、 一刻千金、见缝插针
《骑鹅旅行记》是瑞典 女作家塞尔玛·拉格洛 芙的一部儿童文学作品。 节选部分写了主人公尼 尔斯被变成小狐仙后到 骑上家中的大白鹅旅行 前的系列遭遇。
《汤姆·索亚历险记》是 美国作家马克·吐温的四 大名著之一，写了汤姆的 五次历险。本课节选的是 “找到汤姆和贝琪”这一 精彩片段，写的是汤姆和 贝琪从迷路的山洞返回家 后的故事。
部编人教版小学六年级语文下册第二单元各课课后作业及答案汇编(含三课)
部编人教版小学六年级语文下册第二单元第5课《鲁滨逊漂流记（节选）》课后作业及答案一、读拼音，写词语。
jīnɡjùqīliánɡjìmòshūjídài kuǎn xíjī二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
他们愉快地生活在岛上，扩．（kòkuò）大了粮食种．（zhǒnɡzhònɡ）植面积，又增．（zēn zēnɡ）加了几个羊圈．（quān juàn），晒了很多葡萄干。
鲁滨逊差．（chāchà）不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。
三、按要求完成下面的词语练习。
1. “这使他联想到他们野蛮的宴会。
”这句话中的“野蛮”的意思是_________。
它的近义词是_________，反义词是________。
在搭配词语时，我们还可以说“野蛮的_________、野蛮的____________”。
2. “他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
”这句话中的“天涯海角”的意思是________________________。
我还积累了有类似意思的四字词语：________________、________________等。
四、按要求完成练习。
1. 品析句子。
但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（1）这个句子是对________的________描写，突出表现了__________________________________________________________。
（2）给画“____”的句子换一种说法，保持意思不变：__________________________________________________________。
2. 选词填空，把句子补充完整。
但还有还是尽管虽然至于（）我收罗了这么多东西，（）缺少许多，墨水就是其中的一种。
新部编人教版六年级语文下册二单元知识点及答案
新部编人教版六年级语文下册二单元知识点及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）tuì suōjīng lìníng shìpàn wànglíng lìchéng bìlíng luàn zhèng zhòng二、比一比，再组词。
（10分）嵩（______）糍（______）钓（______）狗（______）煤（______）蒿（______）慈（______）钧（______）够（______）某（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）眉（_____）眼（_____）美（____）不（____）富（____）堂（____）成（_____）立（_____）（____）（____）不舍怒气（____）（_____）四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）虽然……但是……因为……所以……如果……就……不但……而且……即使……也……(1)（_____）大嫂一步也不送,志愿军战士（_____）永远不会忘记她的深情厚谊的。
(2)瑞恩（_____）知道攒钱买钻井机是一件极不容易的事,（_____）仍然不放弃自己的梦想。
(3)（_____）没有老班长的照顾,我和两个小同志（_____）不会走出草地去。
五、按要求写句子。
（15分）（1）这位敢于从天上偷取火种的英雄，终于获得了自由。
（缩句）_____________________________________________________（2）老师对我说：“你去关灯，我来关窗。
”（把直述句改成转述句）____________________________________________________（3）那位黑大哥就是一位非常出色的老师。
部编新人教版小学语文六年级下册课后作业及答案-《语文园地二》
课后作业- 《语文园地二》一、说说下面的句子是对人物的什么描写，体现了人物怎样的特点。
1. 波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。
描写。
人物特点： ___2. 我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。
________ 描写。
人物特点：_____________________________________3. “如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。
”________ 描写。
人物特点：_____________________________________二、我会说，我会写。
①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
② ________________________________ 不一会儿，天空就下起了倾盆大雨。
我知道上面两个句子都运用了_______________ 的修辞手法，分别形容了___________ ______ 和______________ 。
我还能够仿写句子。
1. 跑得快： ___________________________________________________________________2. 安静： _____________________________________________________________________3. 饿： _______________________________________________________________________三、下面是不同译者笔下《汤姆·索亚历险记》中的句子，你更喜欢哪句？说说理由。
①满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地。
②想说什么但什么也说不出来——一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。
③想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。
六年级下册语文第二单元课文复习 课后作业及答案 人教新课标版
六年级下册第二单元课文复习(一)第六课北京的春节一、作者老舍:(１899~1966),满族,生于北京。
原名舒庆春,字舍予,中国现代小说家、剧作家。
老舍的一生,总是在忘我地工作,他是文艺界当之无愧的“劳动榜样”,发表了大量影响后人的文学作品,获得“人民艺术家”的称号。
主要作品:小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等、二、多音字ｃhā(一念之差) áo(熬夜煎熬)ｃｈāｉ(出差差遣) āo(熬豆腐)chà(差不多)三、字词粥蒜醋榛栗饯筝黏寺驴逛水浒张灯结彩四、问题探究(１)说一说课文是依照什么顺序写的?本文以时间为经线,以人们的活动为纬线结构全文。
作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了,紧接着详细描述过春节的三次高潮,最后写正月十九春节结束。
(2)分段第一部分(第1—６自然段)写从腊月初旬到除夕之前,人们为过春节做准备、第二部分(第7自然段)写北京除夕的热闹的景象。
第三部分(第8-１0自然段)写正月初一至正月十五前人们的活动。
第四部分(第１1－12自然段)写元宵节人们看花灯、放花炮、吃元宵的热闹情景。
第五部分(第13自然段)写春节结束,人们开始为新的一年忙碌起来。
(3)作者在文中介绍了过春节的哪三次高潮?①除夕夜家家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝,吃团圆饭、守岁;②初一男人们外出拜年,女人们在家接待客人,小孩逛庙会;③十五逛花灯、放鞭炮、吃元宵、(4)再读课文,想一想简练概括一下课文表达了作者如何的思想感情？作者为我们描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,展示了中国节日习俗的温馨与美好,表达了自己对传统文化的认同与喜爱!(5)初读课文后,您感受到了什么？我从课文中感受到了人们欢欢喜喜过春节的心情,感受到了老北京人对生活的热爱与对美好生活的追求。
(6)老北京过春节的习俗具有如何的特点?老北京过春节的习俗隆重而热闹,温馨而美好。
(７)课文是按什么顺序,以什么为线索组织全文的？课文定时间顺序,以人们的活动为线索组织全文。
2021年部编人教版六年级语文(下册)二单元总复习及答案
2021年部编人教版六年级语文(下册)二单元总复习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）gāo gēlǜ tǎn róu měi xuàn rǎn gōu lèqílìhuí wèi sǎ tuōyū huíjí chí二、比一比，再组词。
（10分）矩（_____）腊（_____）泡（_____）掺（_____）铺（_____）柜（_____）蜡（_____）饱（_____）渗（_____）捕（_____）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）千（____）（____）确眉（____）（____）笑美（____）（____）足一（____）（____）十恋恋（____）（____）相（____）（____）命得到我考试通过的那一刻，妈妈_______。
2.爸爸去世了，家里只有他和妈妈_______。
3.这件瓷器很精美，_______的是底部有一道黑线。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不是……而是……无论……都……即使……也……如果………就……(1)（_______）这些设想能实现，（_______）是遥远的事情。
(2)（________）不注意用眼卫生，（_______）会影响你的视力（3）拿矿物资源来说，它（_______）上帝的恩赐，（________）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
（4）（_______）严寒酷暑，徐霞客（_______）没有停止考察探险的脚步。
五、按要求写句子。
（15分）1．都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句）______________________________________2．天还在下雨。
你别想出去玩。
（用关联词合成一句话）______________________________________3．目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。
人教版六年级下册语文二单元复习及答案
第二单元复习6 北京的春节1、《北京的春节》作者是，他的作品还有、。
2、这篇课文按照的顺序，向我们描绘了老北京过春节的习俗。
这些介绍中，详细地介绍了、、的习俗，而其他时间的习俗介绍得较为。
这样有详有略的表达方法的好处是。
3、北京的春节差不多在就开始了，直到才结束。
4、“腊七腊八，。
”作者在这里使用的是俗语的表达方法。
此外还有的语句运用了排比、比喻的方法——“。
”这句话用比喻，写出了腊八粥的特点。
5、“孩子们欢喜，大人们也忙乱。
”这句话是句，在文中起着的作用。
6、第七自然段是围绕着句话来写的。
这段分层的依据是。
7、结合课文说说，“孩子们欢喜”的是什么？“大人们忙乱”的是什么呢？8、“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
”从这句话中，你感受到了什么？9、“春节的又一个高潮到了。
”这个高潮指的是什么？课文向我们介绍了春节的哪几个高潮？这句话写的好吗？好在哪里？班级姓名10、用“有的……有的……还有的……”写写节日夜晚的礼花或者购买年货的人们。
11、作者向我们介绍了老北京人过春节的习俗，你印象最深的是什么？最突出的感受是什么？12、在春节时你家贴春联了吗？写出一副你喜爱的春联。
上联：下联：横批：13、默写古诗元日（唐）皮日休，，。
，，。
14、5月12日汶川大地震，牵动了亿万炎黄子孙的心。
请你给灾区的小朋友写一封慰问信。
注意书信的格式。
15、小红因咽炎不能参加5月25日下午的校合唱队训练，她去找合唱队的赵老师请假。
可是找老师不在，请你替她写一个请假条。
第二单元复习6 北京的春节1、《北京的春节》作者是老舍，他的作品还有《猫》、《草原》。
2、这篇课文按照时间的顺序，向我们描绘了老北京过春节的习俗。
这些介绍中，详细地介绍了正月初一、除夕、正月十五的习俗，而其他时间的习俗介绍得较为粗略。
这样有详有略的表达方法的好处是突出重点，主次分明。
3、北京的春节差不多在腊月初旬就开始了，直到正月十九才结束。
新版部编人教版六年级语文(下册)二单元复习及答案
新版部编人教版六年级语文(下册)二单元复习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）yùn cáng yì lìjiǎn yuètuí fèi jǔ sàngdǐyùkāng kǎi páo xiào bào yuàn yī jīn二、比一比，再组词。
（10分）飘（_______）料（_______）仙（_______）淡（_______）曲（_______）票（_______）抖（_______）山（_______）谈（_______）由（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）前（____）尽（____）威风（____）（____）（____）（____）风云别出（____）（____）弄（____）成（____）大步（____）（____）（____）（____）有味忘乎（____）（____）1．三国时代，出现了一位（____）的人物，他就是曹操。
2．老师发满分试卷，读到我的名字，我（____）地走向讲台。
3．这是一场（____）、充满特色的联欢晚会。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不是……而是……如果……就……不但……还……一边……一边……虽然……可是……即使……也……1. 城里戴眼镜的姑娘，（）攀缘，（）大嚼着煮熟的玉米棒。
2.孩子（）不算多一一只有两个，（）全靠她一个人张罗。
3.（）没有他每天早上这宽厚的一笑，我（）不会继续白看他的书。
4.拿矿物资源来说，它（）上帝的恩赐，（）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化形成的。
5.因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难。
6.（）这些设想能实现，（）是遥远的亊情。
五、按要求写句子。
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最新人教版六年级语文下册二单元知识点及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）chéng bìtáo zuìgòng xiàn lóu tīshēn yínjǔ sàng jù líhuā lěi bài nián xuān nào二、比一比，再组词。
（10分）糟（__________）淋（__________）熄（__________）勺（__________）嘈（__________）琳（__________）媳（__________）勾（__________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）头（____）目（____）天（____）海（____）悬（____）结（____）（____）精（____）神翻（____）倒（____）不可（____）（____）四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）只有……才……不但……而且……如果……就……虽然……但是……（1）我们（_________）要学习语文，（________）要学好其他各门功课。
（2）（________）爷爷已有七十多岁了，（_________）身体仍很硬朗。
（3）（________）我们从小不发奋学习，老了（________）后悔莫及。
（4）我们（_______）现在发奋学习，将来（_______）能担当起建设祖国的重任。
五、按要求写句子。
（15分）（1）妈妈焖上米饭，说：“我什么时候说过要炖肉？”(改为转述句)____________________________（2）路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
(仿写比喻句)____________________________（3）这是一个在北方山区常见的小站。
(缩句)____________________________（4）我被搞得晕头转向。
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部编人教版六年级语文下册二单元总复习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）tái xiǎn táo zuìlíng lìshù fùzhàng pengqín xián chí chěng xiū sèpù shài wēi xié二、比一比，再组词。
（10分）茵（_______）盲（_______）券（_______）腊（_______）屡（______）菌（_______）育（_______）卷（_______）蜡（_______）缕（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）失魂落（____）震耳（____）聋千变万（____）满天（____）斗得（____）扬扬（____）声痛哭迫不（____）待一如既（____）（1）她因发表了一篇文章而_________________。
（2）他_________________地把这个好消息告诉了妈妈。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）既……又……虽然……但是……无论……都……因为……所以①________工作多么辛苦，母亲________没有休息过一天。
②________我的诗写得很糟糕，________母亲仍一如既往地鼓励我。
③________母亲一直在鼓励我，________我一直在写作。
五、按要求写句子。
（15分）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）_____________________________________________________________________ 2.裤子没有毛病。
裤子非常合您的身。
（合并成一句话。
）_____________________________________________________________________ 3.她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。
最新人教部编版六年级语文下册第二单元复习练习题(含参考答案)
第二单元复习卡列加点字的读音完全相同的一项是（ ）A.处．所 用处． 住处． 到处．B.圈．养 圆圈．羊圈．圈．套 C.停泊．湖泊．泊．车漂泊．D.牲畜 畜牧 畜养 畜力三、拼写乐园。
1. 看拼音，写词语不住泪流满面（3）我们要学会 k òn ɡ zh ì （控制）自己的情绪，防止不良情绪的 q īnx í(）。
3. 写同音字。
[j ù] 恐（ ） 家（ ） [m ò]寂（） 沙（ ）[j í] 书（ ）狼（) [ y àn ] ( ) 会 河清海（ ）2）我们要遵守交通规则，严禁横穿马路，翻越 zh à l án （）k ǒn ɡ j ù qu ē f á y（ ） （）（ji è d ài tiāo ti f（） （）（ 2. 根据语境写词语。
n hu ìshū j í li áo ti ān） （ ） （）ùɡ ài d ǎo m éi） （ ））的我听到这样 q ī m ěi （）的乐曲后，禁1)lu ò m ò(四、给加点字选择正确的解释。
（填序号）1. 荒．无人烟（）A. 不合情理。
B. 荒地。
C. 荒凉。
2. 天涯海角．（）A. 物体两个边沿相接的地方。
B. 形状像角的东西。
C.古时军中吹的乐器。
3. 无济．于事（）A. 过河，渡。
B. 救，救济。
C. 帮助，使获得益处。
4. 聚精会．神（）A. 聚合，合在一起。
B. 理解，懂得。
C.有一定目的的集会。
五、与其他三句意思不同的一项是（）A.你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？B. 难道你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？C. 你不会不觉得汤姆·索亚很爱冒险吧！D. 你一定不会觉得汤姆·索亚很爱冒险。
新部编人教版六年级语文下册二单元复习及答案
新部编人教版六年级语文下册二单元复习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）quán shìdiān bǒpíng yōng xǐ shùwǎn cānfèi xūlián dāo zhuàn xiějiāo shíbālí二、比一比，再组词。
（10分）牺（______）彻（______）迁（______）炊（______）悼（______）洒（______）沏（______）歼（______）饮（______）掉（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）得意（____）（____）（____）智多（____）兴高（____）（_____）夜（____）闭（____）家（____）人（____）（____）（_____）涂炭他富有智慧，善于谋划，百战百胜,号称“常胜将军”。
（______）2.电影中的主人公由于贪得无厌,最终落得家庭破产，家人四处逃亡。
（______）3.唐朝鼎盛时期，人们夜里睡觉都不需要关门防盗。
（______）四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）A、既然…就…B、即使…也… C 、如果…就… D、只要…就…1、（_____）明天是晴天，老师（_____）带我们去骆马湖玩。
2、（_____）你已经知道错了，（_____）应该赶快纠正。
3、（_____）天气再冷，我们（_____）要坚持锻炼。
4、我们（_____）每天坚持锻炼，身体（_____）会强壮起来。
五、按要求写句子。
（15分）这是一个在北方山区常见的小站。
(缩句)______________________________________2.我被搞得晕头转向。
(改为比喻句)______________________________________3.我打开一看，是淡绿色的、透明的一件新雨衣。
部编新人教版小学语文六年级下册课后作业 及答案-《语文园地二》
【学霸】课后作业-《语文园地二》一、先判断下列句子的说法是否正确，再选择正确的理由填空（写序号）。
1.汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。
（）（）2.尼尔斯太淘气，太顽皮，他是一个坏孩子。
（）（）3.桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里……”从这里可以看出她温柔善良而又勇敢。
（）（）A.读名著时，我会对书里的人物作出自己的评价。
B.我会特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，揣摩人物性格。
C.每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。
二、词句段运用。
1.读一读，体会句子的特点，仿写句子。
（1）过了二十三，大家更忙，春节眨眼就到了啊。
这个句子用________的修辞手法写出了________________________。
（2）教室里安静得连一根缝衣针掉在地上都听得见。
这个句子用________的修辞手法写出了________________________。
（3）我也能用相同的修辞手法仿写一个表现“盼望”或“厚”的特点的句子。
_____________________________________________________________________ 2.读一读不同译者笔下的《海底两万里》（儒勒·凡尔纳著）中的句子，说说每一组里你分别喜欢哪一个。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、根据语境填空。
（填序号）A.弱冠之年B.古稀之年C.花甲之年1.著名翻译家田德望教授在（）（73岁）开始翻译但丁的《神曲》，几易其稿，历时十八载，在临终病榻上终于完成。
人教版六年级语文下册二单元复习及答案(2套)
人教版六年级语文下册二单元复习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）tuō jiāng tūn shìjùn qiào wǔ zīyā yìkǒng bùpí juàn yǎn yì二、比一比，再组词。
（10分）崖（______）薄（______）谚（______）绣（______）缀（______）涯（______）礴（______）颜（______）锈（______）辍（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）失魂落（____）震耳（____）聋千变万（____）满天（____）斗得（____）扬扬（____）声痛哭迫不（____）待一如既（____）（1）她因发表了一篇文章而_________________。
（2）他_________________地把这个好消息告诉了妈妈。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）虽然……但……既然……就……既……又……除了……还有……因为……所以……尽管……还是……①第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，________我和二牛，________二兰和石花。
②________尼尔斯想回家，________已经完全不可能了。
③我________腼腆________得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。
④________如此，鲁本________穿着用面粉改做的衬衫和洗的发白的裤子，推开商店的门走了进去。
五、按要求写句子。
（15分）一阵大雨下了一天一夜。
(修改病句)_______________________________________________________2.开国大典气势磅礴,令人难忘。
(改为感叹句)_______________________________________________________3.读书破万卷,__________。
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六年级下册第二单元课文复习（一）第六课北京的春节一、作者老舍：(1899～1966)，满族，生于北京。
原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、剧作家。
老舍的一生，总是在忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”，发表了大量影响后人的文学作品，获得“人民艺术家”的称号。
主要作品：小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
二、多音字chā（一念之差）áo（熬夜煎熬）chāi（出差差遣）āo（熬豆腐）chà（差不多）三、字词粥蒜醋榛栗饯筝黏寺驴逛水浒张灯结彩四、问题探究（1）说一说课文是按照什么顺序写的？本文以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。
作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了，紧接着详细描述过春节的三次高潮，最后写正月十九春节结束。
（2）分段第一部分（第1-6自然段）写从腊月初旬到除夕之前，人们为过春节做准备。
第二部分（第7自然段）写北京除夕的热闹的景象。
第三部分（第8-10自然段）写正月初一至正月十五前人们的活动。
第四部分（第11-12自然段）写元宵节人们看花灯、放花炮、吃元宵的热闹情景。
第五部分（第13自然段）写春节结束，人们开始为新的一年忙碌起来。
（3）作者在文中介绍了过春节的哪三次高潮？①除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；②初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；③十五逛花灯、放鞭炮、吃元宵。
（4）再读课文，想一想简练概括一下课文表达了作者怎样的思想感情？作者为我们描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨与美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱!（5）初读课文后，你感受到了什么？我从课文中感受到了人们欢欢喜喜过春节的心情，感受到了老北京人对生活的热爱和对美好生活的追求。
（6）老北京过春节的习俗具有怎样的特点？老北京过春节的习俗隆重而热闹，温馨而美好。
（7）课文是按什么顺序，以什么为线索组织全文的？课文按时间顺序，以人们的活动为线索组织全文。
作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。
紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭，守岁；正月初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩子们逛庙会；正月十五观花灯、放花炮、吃元宵。
最后写正月十九春节结束。
（8）课文哪些部分写得详细？哪些部分写得简略？这样写有什么好处？课文在详略处理上非常恰当。
其中，“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这四天的情景写得比较详细，而对于“过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些。
这样处理使文章重点突出，详略得当，有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。
（9）句子理解①这不是粥，而是小型的农业展览会。
打比方的方法，“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。
作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。
②除此之外，这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
为什么要多吃几个饺子？因为吃饺子用的腊八蒜色味双美，表达出了作者对腊八蒜的赞美之情。
③孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。
这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯(jiàn)掺(chān)和成的。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
本段中的“大事”一词有什么作用？过年是孩子们最盼望的日子，因为在这段日子里，可以吃到好吃的东西，尽情地玩耍。
作者用了“大事”一词，写出了孩子们的欢喜与期盼。
④孩子们欢喜，大人们也忙乱。
这是过渡句，在结构上起承上启下的作用。
由孩子们的欢喜自然过渡到大人们为准备过年要做的事情。
⑤腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
为什么把“过小年”说成是“过春节的‘彩排’”？把过小年说成是过春节的“彩排”，说明了过小年像过春节一样热闹，也预示了过春节将会更加热闹、隆重。
⑥家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵(xiāo)，不许间[jiàn]断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的？作者从人们活动的角度，从香味到色彩，到声音，进行了全方位描写，充分表现了除夕的热闹。
透过“万不得已”“必定”等词语，可以体会到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含浓浓亲情，浸润着传统美德。
⑦男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会，小贩(fàn)们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。
小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴(lǘ)，还能买到那些新年特有的玩具。
作者描写了人们在正月初一的哪些活动？描写了人们在正月初一的活动，人们或者走亲访友，或者待客，或者逛庙会，每个人都没闲着，但都乐在其中，可谓轻松自在。
⑧元宵上市，春节的又一个高潮到了。
这一句是这一段的中心句，概括了本段的主要内容。
“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，人们看花灯、放花炮，家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。
一个“又”字，在结构上起承上启下的过渡作用，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。
⑨有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒(hǔ)传》故事。
从“处处张灯结彩”“整条大街像是办喜事”“有名的老铺子都要挂出几百盏灯来”等句可以感受到灯的数量之多；从“各形各色”，四个“有的……”组成的排比句，又可以感受到灯的种类之多，样式的新颖有趣。
这些细致的描写都是为了突出元宵节是“春节的又一个高潮”。
⑩一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。
学生该去上学，大人又去照常做事。
这两句话在文中起承上启下的过渡作用。
“美好快乐的日子”竟然一眨眼就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然纸上。
这两句还与课文的首句“照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”相照应，使文章结构完整，浑然一体。
五、理解词语蜜饯：用浓糖浆浸渍后的果品等。
造句：我最喜欢吃蜜饯了。
掺和：掺杂混合在一起。
本文中指干果与蜜饯混杂在一起。
造句：小孩子家别什么事都跟着掺和。
空竹：用竹木制作，中空，能发出响声的一种玩具。
造句：这个空竹是父亲亲手给我做的。
彩排：戏剧、舞蹈等正式演出前进行化装排演。
本文中指腊月二十三过小年就像是过年的排演。
造句：我们今天下午要彩排啦。
通宵：整夜。
本文中指灯火亮一整夜。
造句：他看着这一堆文件，心想：看来今天又得一个通宵。
娴熟：熟练。
本文中形容骑马和骑骆驼的技术很熟练。
造句：他操纵船儿的技术很娴熟。
零七八碎：指零散没系统的事情或没有大用的东西。
本文中指杂拌儿之类的零食。
造句：他可不喜欢这些零七八碎的东西。
万象更新：宇宙间的一切事物或景象都变得面目一新。
更：变更。
本文中指一切事物都是新鲜的、美好的。
造句：新年伊始，万象更新，山村里到处一派欣欣向荣的景象。
万不得已：实在没有办法，不得不这样。
本文中指实在没有办法赶回来过年。
造句：不到万不得已，它是不会这么做的。
截然不同：截然：界限分明，像割断的一样。
形容两种事物毫无共同之处。
本课指除夕夜的“闹”与正月初一的“静”完全不同。
造句：这是两种截然不同的观点。
张灯结彩：挂上彩灯，系上彩带。
形容场面喜庆、热闹。
造句：春节到了，家家户户张灯结彩，喜气洋洋。
六、辨析词语规矩规定相同点：都指“大家应遵守的标准、规则或制度、章程等”。
不同点：“规矩”着重指一定的行动准则、法则或习惯，表示长期形成的，应当遵守；“规定”侧重于办事的具体要求，表示按照事情的需要定出的，要大家遵守。
1.按（），到别人家玩，要带礼物去。
2.我们学校有明确的（），不能穿拖鞋进校园。
热闹喧闹相同点：都有“活跃”的意思。
不同点：““热闹”着重表示繁盛活跃，多用于形容景象或场面等；“喧闹”着重表示声音嘈杂。
1.元宵节的时候，街上十分（）。
2.我想离开这（）的城市。
七、课文结构七、课文主旨本文作者用充满京味的朴实无华的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，列举了大量的老北京过春节的习俗，描绘了一幅幅北京人过春节的民风民俗画，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。
第7课藏戏《藏戏》告诉我们：中华戏曲种类多，藏戏具有特色。
唐东杰布，明代著名建筑师，藏戏创始人。
问题探究：1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？课文开篇的表达方法新颖独特，用反问句的形式先声夺人，强调藏戏戴着面具演出等方面的突出特点。
同时，也为本文将着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏笔。
2、那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。
作者用精练准确的语言、生动形象的描写，再现了当时恶劣的自然环境，间接歌颂了唐东杰布的高尚品质，说明他许下宏愿、发誓架桥的思想根源，也说明民间艺术源于生活，根据时代的需要而产生。
3、面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。
藏戏面具在长期发展过程中为什么得以保留？这个句子作了精当的回答。
句子的前后部分是因果关系：“运用象征、夸张的手法”是原因，“人物形象突出、性格鲜明”是结果。
象征的手法：用具体的事物表现某种特殊意义或思想感情。
比如，藏戏中用白色面具代表纯洁，戴白色面具的是善者、好人。
夸张的手法：为了启发观众的想象力，用夸大的事物来表现。
比如，藏戏中用半黑半白的面具形容两面三刀的性格，用青面獠牙的面具形容妖魔。
第8课各具特色的民居《各具特色的民居》告诉我们：建筑风格各异，文化内涵深厚。
问题探究：⒈在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。
这句话运用了打比方和比较的方法，概括地说明了客家圆形围屋在世界建筑史上的地位。
与“世界民居”比较，是一朵特殊的、罕见的花。
“点缀”一词用得很妙，说明客家居住地在人烟稀少的边远山区，为下文介绍营垒式的住宅埋下伏笔。
⒉它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。
作者用列数字、打比方的方法，生动、形象地说明圆形围屋外观和整体布局特点。