我爱运动活动方案
2024年幼儿园体育活动《我爱运动》教案通用
2024年幼儿园体育活动《我爱运动》教案通用一、教学内容二、教学目标1. 让孩子们认识到运动对身体健康的益处，激发他们对运动的热爱。
2. 培养孩子们基本的运动技能，提高他们的动作协调性和灵活性。
3. 培养孩子们团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们掌握正确的运动动作要领，提高动作协调性。
教学重点：培养孩子们的体育运动兴趣，养成良好运动习惯。
四、教具与学具准备教具：运动器材（如篮球、足球、跳绳等）、音乐播放器、教学图片。
学具：每位学生准备一条跳绳、一个篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织孩子们进行“快乐运动”的主题活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受到运动的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解运动的好处，让孩子们认识到运动对身体健康的促进作用。
（2）示范并讲解基本运动动作，如拍球、跳绳、踢足球等。
（3）强调运动安全，教育孩子们遵守运动规则。
3. 随堂练习（15分钟）（1）分组练习：将孩子们分成若干小组，进行拍球、跳绳、踢足球等运动练习。
（2）个别指导：针对动作不规范的孩子，进行个别指导，纠正错误动作。
（3）小组比赛：组织小组间进行比赛，提高孩子们的团队协作能力。
（1）让孩子们分享自己在运动过程中的收获和感受。
六、板书设计1. 板书《我爱运动》2. 板书内容：运动的好处：增强体质、提高免疫力、锻炼协调性等。
基本运动技能：拍球、跳绳、踢足球等。
运动安全：遵守规则、防止受伤。
七、作业设计2. 作业内容：（1）拍球：连续拍球10次，不落地。
（2）跳绳：连续跳绳5次，不中断。
（3）踢足球：与家长相互传球，每人5次。
3. 答案：请家长协助孩子们完成作业，并在作业完成后，签名确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次课程的实施情况进行反思，找出不足之处，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：（1）鼓励孩子们参加学校组织的体育活动，提高他们的运动技能。
爱运动活动方案最新6篇
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2024年幼儿园中班标准教案《我爱运动》
2024年幼儿园中班标准教案《我爱运动》一、教学内容《我爱运动》是幼儿园中班教学内容，主要围绕培养幼儿对运动兴趣和基本运动技能展开。
本节课选自教材《幼儿体育活动指导手册》第三章“球类游戏”，详细内容为学习简单拍球和传球技巧。
二、教学目标1. 让幼儿解并掌握基本拍球和传球技能；2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿运动兴趣；3. 培养幼儿自我保护意识，注意运动安全。
三、教学难点与重点重点：拍球和传球基本动作；难点：动作协调性和准确性。
四、教具与学具准备教具：篮球、传球圈、音乐CD；学具：幼儿运动服、运动鞋、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐运动”主题讨论，让幼儿分享自己喜爱运动，引导幼儿关注运动重要性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）拍球技能：示范并讲解拍球正确姿势和动作要领，强调拍球时节奏感和力度控制；（2）传球技能：使用传球圈，演示传球动作，让幼儿解传球基本要领。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组练习：让幼儿分成若干小组，分别进行拍球和传球练习；（2）巡回指导：在幼儿练习过程中，及时纠正动作错误，指导幼儿掌握正确技能。
4. 团队游戏（10分钟）组织“快乐传球”游戏，让幼儿在游戏中运用所学传球技巧，培养团队协作精神。
六、板书设计1. 《我爱运动》2. 内容：（1）拍球技能：姿势、节奏、力度；（2）传球技能：动作要领、准确性。
七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示所学拍球和传球技能；（2）和家长一起进行户外运动，记录下自己运动感受。
答案：（1）拍球：双脚分开，膝盖微弯，双手持球，用手指拍打球上方；（2）传球：双手持球，目视传球目标，用腕力将球传给队友。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解幼儿对运动技能掌握程度，针对不足之处进行教学调整；2. 拓展延伸：组织家长开放日，让家长参与幼儿运动活动，共同培养幼儿运动兴趣和技能。
同时，鼓励幼儿参加各类体育比赛，提高幼儿运动能力。
幼儿园体育活动《我爱运动》教案
幼儿园体育活动《我爱运动》教案一、活动目标：1. 了解各种运动项目，培养幼儿对体育运动的兴趣。
2. 发展幼儿的基本动作和协调能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备：1. 体育器材：篮球、足球、乒乓球、跳绳等。
2. 教学图片：各种运动项目的图片。
3. 音乐：《我爱运动》、《快乐运动》等。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿自由活动，选择喜欢的体育器材进行玩耍。
2. 主题活动（10分钟）2.1 教师向幼儿介绍各种运动项目，如篮球、足球、乒乓球等，并展示图片。
2.2 幼儿分组进行体育项目体验，教师巡回指导。
2.3 幼儿进行体育项目比赛，如篮球比赛、足球比赛等。
3. 放松活动（5分钟）3.1 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
3.2 幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿参加户外体育活动。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置运动主题墙饰，引导幼儿关注。
五、教学反思：1. 教师总结本次活动中的亮点和不足，反思教学方法是否适合幼儿。
2. 针对幼儿在活动中的表现，制定针对性的教学计划，提高教学效果。
六、活动目标：1. 认识各种运动器材，了解它们的基本使用方法。
2. 通过体育游戏，提高幼儿的团队协作能力和规则意识。
3. 培养幼儿积极向上的体育精神，增强体质。
七、活动准备：1. 体育器材：篮球、足球、跳绳、沙包等。
2. 教学图片：各种运动器材的图片。
3. 音乐：《运动小达人》、《快乐运动》等。
八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿自由活动，选择喜欢的体育器材进行玩耍。
2. 主题活动（10分钟）2.1 教师向幼儿介绍各种运动器材，如篮球、足球等，并展示图片。
2.2 幼儿分组进行体育游戏，如丢沙包、跳绳比赛等，教师巡回指导。
幼儿园体育主题活动《我爱运动》教案（精选5篇）
幼儿园体育主题活动《我爱运动》教案（精选5篇）幼儿园体育主题活动《我爱运动》篇1活动名称：我爱运动活动目标：1、幼儿练习踢、跑、跳、滚、钻等肢体动作，发展幼儿动作协调性。
2、自由选择运动器械，发现不同玩法。
3、在活动中，增进幼儿间的合作力。
活动准备：球、绳、呼拉圈、录音机。
活动过程：1、与幼儿一同听音乐，自由做动作。
2、谈话：你喜欢玩什么运动器械？你想怎么玩？请说一说，3、幼儿选择运动器械，自由结伴玩。
4、教师对参与活动的幼儿进行分组式的指导。
（1）参与玩呼拉圈组幼儿中去：A、自由探索万呼啦圈的方法。
B、对玩的'方法进行指导，以比赛方式进行，发展幼儿动作协调性。
（2）参与玩球组幼儿a、组织幼儿踢球、抛球、夹球、顶球等玩法。
b、请幼儿任选一种参与小组比赛，发展幼儿相互间合作能力。
（3）教师分别参与沙包组、绳组等，有针对性指导。
5、教师小结，收拾玩具。
活动反思：本活动是与幼儿谈话时产生的。
在活动中，教师问“怎样使自己更健康”，有二说“参加活动”。
他们踊跃的交流自己的运动爱好。
户外活动时，幼儿的兴趣很高，任意的选取自己喜欢的一种运动器械玩，玩时，它们相互探索、合作。
挖掘出了不同玩法。
由此反映出；教师放手让幼活动，利于发展。
限制幼儿只会损害幼儿的探索力。
幼儿园体育主题活动《我爱运动》教案篇2教学目标：1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。
2、体验合作组画的乐趣。
教学准备：1、各种颜色的彩色纸若干。
(大小不同)2、记号笔人手一支，粉笔若干。
3、每组一份浆糊、抹布。
4、两张1K的牛皮纸竖接。
教学过程：1.教师和幼儿一起游戏，导入活动：游戏名称：运动猜谜。
在游戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动?在请幼儿来做动作，其他幼儿猜。
2、谈话讨论：说说这些动态，人物的头和身体是什么样的?3、出示已撕好的头和身体，请幼儿上前摆出各种刚才看见的动态形象。
(教师可适当给予帮助)3、交待活动内容，引起幼儿参与活动的兴趣。
幼儿园健康《我爱运动》教案4篇
幼儿园健康《我爱运动》教案4篇一、教案一：运动与健康1. 教学目标- 培养幼儿对运动的兴趣和热爱。
- 了解运动对身体健康的重要性。
- 学会正确的运动姿势和基本运动技能。
2. 教学内容- 运动的定义和分类。
- 健康的定义和重要性。
- 基本运动技能的演示和练。
3. 教学活动- 观看运动视频，让幼儿了解不同类型的运动。
- 讨论运动对身体健康的好处。
- 进行基本运动技能的演示和练，如跑步、跳跃、投掷等。
4. 教学评估- 观察幼儿参与活动的积极程度。
- 考察幼儿是否能正确展示基本运动技能。
二、教案二：游戏中的运动1. 教学目标- 通过游戏培养幼儿积极参与运动的意识。
- 提高幼儿的协调能力和社交能力。
- 培养团队合作精神。
2. 教学内容- 游戏的定义和分类。
- 不同游戏中的运动项目。
- 团队合作和竞争的区别。
3. 教学活动- 进行互动游戏，培养幼儿的协调能力和社交能力。
- 讨论游戏中的运动项目，引导幼儿发现运动的乐趣。
- 进行团队游戏，培养幼儿的团队合作精神。
4. 教学评估- 观察幼儿在游戏中的积极参与程度。
- 评价幼儿对团队合作的贡献。
三、教案三：健康游戏乐园1. 教学目标- 营造愉快的健康游戏环境。
- 增强幼儿的全身运动能力。
- 发展幼儿的创造力和想象力。
2. 教学内容- 游戏乐园的特点和组成部分。
- 不同游戏项目的运动要求。
- 引导幼儿创造新的游戏项目。
3. 教学活动- 搭建健康游戏乐园，让幼儿体验不同的运动项目。
- 引导幼儿发现并讨论不同游戏项目的运动要求。
- 鼓励幼儿创造新的游戏项目，发展想象力和创造力。
4. 教学评估- 观察幼儿参与游戏的积极程度。
- 评价幼儿在创造新游戏项目时的表现。
四、教案四：运动与艺术结合1. 教学目标- 培养幼儿对运动和艺术的综合兴趣。
- 提高幼儿的音乐、舞蹈和创造性表达能力。
- 培养幼儿的审美能力。
2. 教学内容- 运动与艺术的联系和互动。
- 音乐、舞蹈和创造性表达的基本要素和技巧。
幼儿园体育活动《我爱运动》教案
幼儿园体育活动《我爱运动》教案第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿了解和认识各种体育运动，如跑步、跳高、跳远等。
1.2 技能目标：通过体育活动，培养幼儿的基本运动能力，如奔跑、跳跃、投掷等。
1.3 情感目标：培养幼儿对体育运动的兴趣，增强幼儿的团队协作精神和自信心。
第二章：活动准备2.1 物质准备：体育器材（如跳绳、篮球、足球、跑道等），音乐播放设备，相关图片和视频资料。
2.2 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全无障碍。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
3.2 主体活动（10分钟）：3.2.1 介绍各种体育运动，展示相关图片和视频，让幼儿了解体育运动的基本规则和技巧。
3.2.2 进行体育项目体验，如跑步、跳高、跳远等，让幼儿亲身参与，掌握基本技能。
3.2.3 组织团队比赛，如接力赛跑、篮球比赛等，培养幼儿的团队协作精神。
3.3 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解疲劳，恢复身心平静。
第四章：活动注意事项4.1 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
4.2 在活动过程中，关注每个幼儿的表现，及时调整教学方法，满足他们的需求。
4.3 注意调节幼儿的体力，避免过度劳累。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的运动技能和团队协作精神。
5.2 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案，提高活动质量。
第六章：活动六探索运动器材6.1 活动目标：知识目标：让幼儿认识和了解不同的运动器材，如滑梯、秋千、跳床等。
技能目标：通过探索活动，培养幼儿使用运动器材的能力和安全意识。
情感目标：激发幼儿对运动器材的兴趣，增强他们的探索精神和合作意识。
6.2 活动准备：物质准备：各种运动器材，安全垫，保护装备。
环境准备：确保活动场地的安全，无障碍物。
6.3 活动过程：6.3.1 介绍活动：向幼儿介绍活动目标和运动器材，强调安全注意事项。
幼儿园体育活动《我爱运动》教案通用
幼儿园体育活动《我爱运动》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容主要包括运动的种类、运动的好处以及简单的运动技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握至少三种运动项目，如跑步、跳绳、拍球。
2. 培养幼儿热爱运动，自觉参加体育锻炼的良好习惯。
3. 提高幼儿的身体协调性、灵活性和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的运动方法和技巧。
重点：培养幼儿对运动的兴趣，养成良好运动习惯。
四、教具与学具准备教具：体育器材（跳绳、篮球、接力棒等）、音乐播放设备、教学卡片。
学具：运动鞋、运动服、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行“快乐运动圈”活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受运动乐趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过教学卡片，向幼儿介绍三种运动项目（跑步、跳绳、拍球）的基本技巧和注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行跑步、跳绳、拍球练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）组织“接力赛跑”游戏，让幼儿在游戏中锻炼团队协作能力。
5. 放松活动（5分钟）播放轻松音乐，教师带领幼儿做拉伸运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 板书我爱运动2. 内容：运动1：跑步运动2：跳绳运动3：拍球注意事项：运动前热身，运动后拉伸七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向爸爸妈妈介绍今天学到的三种运动项目，并尝试教会他们。
答案示例：跑步：两脚交替向前跑，手臂自然摆动。
跳绳：双手握住跳绳两端，绳子绕过头部，脚尖轻轻跳跃。
拍球：用手掌拍打篮球，使篮球保持弹跳状态。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加幼儿园举办的各类体育活动，提高运动技能，培养团队精神。
同时，教师可向家长推荐适合幼儿的亲子运动项目，让运动成为家庭生活的一部分。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入2. 例题讲解的深入浅出3. 教学难点与重点的针对性指导4. 作业设计的实际操作与亲子互动5. 课后反思与拓展延伸的实效性一、实践情景引入1. 确保活动安全，避免发生意外。
中班《我爱运动》体育精品教案设计通用
中班《我爱运动》体育精品教案设计通用一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导手册》中班单元，主要围绕“我爱运动”这一主题展开。
教学内容包括第二章“运动技能”部分的第三节“基本运动技能训练”，详细内容涉及跑、跳、投、接等基本运动技能的练习。
二、教学目标1. 让学生掌握跑、跳、投、接等基本运动技能，提高动作协调性。
2. 培养学生热爱运动，积极参与体育活动的兴趣。
3. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：跑、跳、投、接等基本运动技能的协调运用。
重点：培养学生运动兴趣，提高动作协调性。
四、教具与学具准备教具：教学挂图、口哨、运动器材（跳绳、沙包、接力棒等）。
学具：每位学生准备一条跳绳、一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“快乐运动会”的角色扮演活动，引导学生积极参与运动。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图和示范，讲解跑、跳、投、接等基本运动技能的动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跑、跳、投、接的练习，教师巡回指导，纠正动作。
4. 小游戏环节（10分钟）安排“接力跑”和“沙包投掷”两个游戏，让学生在游戏中巩固运动技能。
六、板书设计1. 《我爱运动》2. 内容：跑：快速、平稳、协调跳：轻盈、有力、准确投：准确、有力、稳定接：敏捷、准确、协调七、作业设计（1）跑：在户外进行5分钟慢跑；（2）跳：用跳绳连续跳10个；（3）投：将沙包投掷到3米外的目标；（4）接：与家人进行接球游戏，每人接球5次。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭和社区环境中，积极参与体育活动，将所学运动技能运用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程的设计与实施5. 板书设计6. 作业设计一、教学内容的选择与安排教学内容的选择应结合幼儿的年龄特点和兴趣。
本教案选取跑、跳、投、接等基本运动技能作为教学内容，符合中班幼儿的身体发展需求。
中班《我爱运动》体育教案设计
一、教案基本信息教案名称：中班《我爱运动》体育教案设计课时安排：本教案设计共需5课时二、教学目标1. 让学生了解并体验各种运动项目的乐趣，培养他们积极参与体育活动的兴趣。
2. 通过体育活动，提高学生的基本运动能力，发展他们的协调性和灵活性。
4. 教育学生注意运动安全，养成科学锻炼的习惯。
三、教学内容1. 运动项目介绍：足球、篮球、跳绳、乒乓球、羽毛球等。
2. 基本运动技能：跑步、跳跃、投掷、接球、传球等。
3. 团队协作游戏：三人篮球赛、四人跳绳赛、集体乒乓球赛等。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑、关节活动等，充分调动学生的身体机能。
2. 基本技能学习（10分钟）：分别介绍足球、篮球、跳绳等运动项目的基本技能，并进行示范。
3. 实践训练（10分钟）：学生分组进行实践训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队协作游戏（10分钟）：组织学生进行三人篮球赛、四人跳绳赛等团队协作游戏，培养学生的团队精神和竞争意识。
5. 放松活动（5分钟）：组织学生进行轻松的舞蹈、深呼吸等放松活动，缓解运动带来的疲劳。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，以及他们对体育活动的兴趣。
2. 基本技能掌握情况：检查学生在实践训练中是否掌握了足球、篮球、跳绳等基本技能。
3. 团队协作能力和竞争意识：通过团队协作游戏，观察学生在比赛中的表现，了解他们的团队协作能力和竞争意识。
六、教学资源1. 体育器材：足球、篮球、跳绳、乒乓球、羽毛球等。
2. 教学课件：运动项目介绍、基本运动技能教学课件。
3. 音乐素材：热身活动、放松活动音乐。
4. 场地布置：根据不同运动项目需要，合理布置活动场地。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握足球、篮球、跳绳等基本运动技能，培养学生团队协作能力和竞争意识。
2. 教学难点：学生在实践训练中，正确掌握运动项目的技巧和团队协作方法。
八、教学策略1. 采用直观演示法，让学生清晰地了解运动项目的基本技能。
2024年幼儿园体育活动《我爱运动》教案通用
2024年幼儿园体育活动《我爱运动》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园体育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为第三节“我爱运动”。
通过本节课的学习，让幼儿了解运动的乐趣，培养他们热爱运动的良好习惯。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并说出至少三种运动项目。
2. 技能目标：使幼儿掌握基本的运动技能，如跑、跳、投掷等。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，形成热爱运动的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握基本的运动技能，如跑、跳、投掷等。
教学重点：培养幼儿热爱运动的情感，形成积极参与体育活动的习惯。
四、教具与学具准备教具：运动器材（如跳绳、篮球、足球等）、音乐CD、教学卡片。
学具：每位幼儿准备一套运动器材，包括跳绳、小篮球、小足球等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在操场上进行热身活动，如慢跑、跳绳等。
通过提问方式引导幼儿思考：“大家平时都喜欢什么运动？运动给我们带来哪些好处？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示教学卡片，讲解运动项目的名称和动作要领。
分别示范跑、跳、投掷等动作，让幼儿跟随学习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行运动练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
鼓励幼儿互相帮助，共同完成练习任务。
教师邀请幼儿展示所学运动技能，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 《我爱运动》2. 内容：运动项目：跑、跳、投掷动作要领：运动好处：七、作业设计1. 作业题目：与家人一起完成一项运动，记录运动过程和感受。
2. 答案示例：今天我和爸爸一起去公园跑步，跑了五分钟。
我觉得跑步让我身体健康，心情愉快。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了基本的运动技能，达到了教学目标。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中积极参与运动活动，提高他们的运动兴趣和能力。
幼儿园体育活动《我爱运动》教案
幼儿园体育活动《我爱运动》教案一、活动目标1. 让幼儿体验到运动的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的基本动作和技能，提高幼儿的身体协调性、灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，学会遵守规则。
4. 增进幼儿对体育活动的认识，了解各种运动项目的特点。
二、活动准备1. 体育器材：篮球、足球、羽毛球、跳绳等。
2. 活动场地：宽敞的户外活动场地。
3. 教学图片：各种运动项目的图片。
4. 音乐：欢快的体育歌曲。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如拍手操、扭动身体等。
b. 幼儿自由活动，选择喜欢的体育器材进行玩耍。
2. 体育项目介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿展示各种体育项目的图片，如篮球、足球、羽毛球等。
b. 教师简要介绍每个体育项目的特点，让幼儿对体育活动有基本的认识。
3. 技能训练（10分钟）：a. 教师示范某个体育项目的动作要领，如投篮、踢球等。
b. 幼儿跟随教师学习，分组进行练习。
c. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作错误。
4. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行体育游戏，如“抓逃”、“接力赛”等。
b. 幼儿分组进行游戏，体验团队合作乐趣。
c. 教师点评游戏过程，给予鼓励和表扬。
5. 结束活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
c. 教师总结本次活动的内容，宣布活动结束。
四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
2. 关注幼儿个体差异，调整活动难度，让每个幼儿都能参与并得到锻炼。
3. 教师要以鼓励为主，积极引导幼儿，培养幼儿的自信心和勇气。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对体育活动的兴趣。
2. 关注幼儿在活动中的表现，评估幼儿的基本动作、协调性和团队合作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教案，提高活动质量。
六、活动内容1. 活动名称：篮球接力赛目的：培养幼儿手眼协调能力和团队合作意识。
幼儿园开展《我爱运动》主题活动
幼儿园开展《我爱运动》主题活动我国幼儿园开展“我爱运动”主题活动已经成为一种常见的教育活动，目的就是提高孩子们对运动的兴趣，让他们在快乐的氛围中锻炼身体，增强体质。
在这篇文章中，我将详细介绍幼儿园开展“我爱运动”主题活动的内容、方法和意义。
一、活动内容1、拉伸操：开始活动前，老师可以让孩子们进行拉伸操，以预热身体，防止运动过程中受伤。
拉伸操可以采用简单的身体律动、小游戏等方法，增加孩子们的趣味性。
2、体能训练：通过各种体能训练，提高孩子们的体能素质，如：爬山、倒立、绳索、攀高等。
3、游戏竞赛：运动，不仅是一种运动，更是一种竞争。
在游戏中，孩子们可以与其他同学进行比赛，通过比赛让他们感受体育运动的乐趣与竞争的意义。
这些游戏可以包括跑步、跳绳、交替跳、拔河等。
4、舞蹈表演：孩子们可以在活动中学习简单的舞蹈动作，带动大型肌肉整体协同运动及身体协调能力的提高，并在活动后进行舞蹈表演。
二、活动方法1、提前准备：提前一天准备好所有的运动器材和活动道具，对设备进行安全检查，以确保活动的顺利开展。
2、分组活动：孩子们可以按照班级或者年龄大小分组参与活动，每组配备一名教师或者父母引导。
3、安排时间：在起始时间后尽可能地在户外进行活动，以减少孩子们的室内活动时间，这样有助于增加孩子们对运动的热爱和兴趣；鉴于不同年龄段孩子的生理特点，可以在分别设置多个区域进行活动；对于每个活动区域，安排适当的时间和人员配置以保证孩子们的安全。
4、教练引导：每个活动区域都应有一名教练指导孩子们如何进行运动和使用器材，确保孩子们的安全和正确的运动方式；教练的严格要求和标准化操作可以养成孩子们习惯注意力、纪律性和团队协作精神。
三、活动意义1、提高体质：幼儿期是身体发育的关键时期，锻炼身体有利于提高身体素质，对儿童的生长发育有益。
2、塑造品格：通过参与运动活动，孩子们能够感受到竞争带来的成就感以及失败乃至挫败感，这种锻炼品格、勇气以及不屈不挠的精神。
中班《我爱运动》体育教案设计通用
中班《我爱运动》体育教案设计通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材，主要围绕《我爱运动》这一主题展开，涉及教材的第三章“运动与健康”。
详细内容包括：认识不同的运动项目，如跑步、跳绳、拍球等；了解运动对身体的好处；学习简单的运动技巧，培养运动兴趣。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的运动项目，提高动作协调性。
2. 培养学生热爱运动、积极参与体育活动的习惯。
3. 培养学生团队协作、互相帮助的精神，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点难点：运动技巧的掌握，如跳绳、拍球等。
重点：培养学生对运动的兴趣，了解运动对身体的好处。
四、教具与学具准备教具：跳绳、篮球、乒乓球、羽毛球等运动器材。
学具：每位学生准备一套运动器材，如跳绳、小球等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“快乐运动圈”活动，让学生自由选择运动器材，进行简单的运动热身，引导学生感受运动的快乐。
2. 讲解与示范（5分钟）教师针对本节课的教学内容，向学生讲解不同运动项目的基本技巧，并进行示范。
3. 例题讲解（10分钟）以跳绳为例，教师详细讲解跳绳的正确姿势、技巧，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行运动练习，教师巡回指导，纠正动作。
5. 游戏互动（10分钟）教师组织学生进行“运动接力赛”，培养团队协作精神。
六、板书设计1. 板书《我爱运动》2. 板书内容：运动项目：跑步、跳绳、拍球、乒乓球等运动好处：身体健康、心情愉快、增强抵抗力等运动技巧：正确姿势、协调性、团队协作等七、作业设计1. 作业题目：（1）和家长一起进行户外运动，记录运动项目和时间。
（2）尝试用画画或文字描述自己最喜欢的运动项目。
2. 答案：（1）户外运动记录表（2）学生作品展示，如绘画、文字描述等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师根据课堂教学效果，反思教学方法的适用性，调整教学策略。
2. 拓展延伸：教师鼓励学生在家庭和社区中积极参与运动，将运动融入日常生活，培养健康的生活方式。
幼儿园体育活动《我爱运动》教案
幼儿园体育活动《我爱运动》教案一、活动目标1. 了解各种运动项目的基本知识，激发幼儿对体育运动的兴趣。
2. 培养幼儿的运动技能，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
4. 教育幼儿树立健康第一的理念，养成积极参加体育运动的良好习惯。
二、活动准备1. 体育器材：篮球、足球、乒乓球、跳绳、毽子等。
2. 教学材料：运动项目图片、运动场地布置图、运动技能卡片等。
3. 音乐磁带或音响设备。
4. 教学环境：宽敞的教室或户外运动场地。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿了解各种运动项目的基本知识，培养幼儿的运动技能。
2. 活动难点：提高幼儿的身体协调性和灵活性，培养幼儿团队合作精神。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 体育知识学习（10分钟）教师向幼儿介绍篮球、足球、乒乓球等运动项目的基本知识，通过图片展示、讲解和示范，让幼儿了解各种运动的特点和技巧。
3. 运动技能训练（10分钟）教师分发运动器材，组织幼儿进行篮球、足球、乒乓球等运动项目的技能训练，如传球、射门、颠球等。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提高幼儿的运动技能。
4. 团队合作游戏（10分钟）教师组织幼儿进行团队合作游戏，如三人篮球赛、足球赛等。
让幼儿在游戏中体验团队合作的重要性，培养幼儿的集体荣誉感。
5. 结束活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。
教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿积极参与体育运动。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的运动情况，鼓励家长积极参与幼儿的体育运动。
2. 环境创设：在教室或户外布置运动主题墙饰，让幼儿在日常生活中感受体育运动的氛围。
3. 课后作业：教师布置简单的运动任务，让幼儿在课后进行练习，巩固所学运动技能。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对体育运动的兴趣。
幼儿园体育活动《我爱运动》教案
幼儿园体育活动《我爱运动》教案一、活动目标1. 让幼儿体验到运动的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的动作协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
4. 教育幼儿学会尊重他人，遵守活动规则。
二、活动准备1. 活动场地：宽敞的户外活动场地2. 活动器材：篮球、足球、跳绳、沙包、圈圈等体育器材3. 音乐CD、《我爱运动》主题课件三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 主题活动一：篮球接力赛（5分钟）将幼儿分成四个小组，每组幼儿手持篮球，进行接力赛。
教师要注意指导幼儿正确的持球和跑动姿势，强调团队合作。
3. 主题活动二：足球射门比赛（5分钟）幼儿分成四个小组，每组幼儿轮流踢足球射门。
教师要指导幼儿正确的踢球姿势，鼓励幼儿大胆尝试，体验射门乐趣。
4. 主题活动三：跳绳比赛（5分钟）幼儿分成四个小组，每组幼儿轮流进行跳绳比赛。
教师要指导幼儿正确的跳绳姿势，鼓励幼儿挑战自我，提高跳绳技能。
5. 主题活动四：沙包投掷比赛（5分钟）幼儿分成四个小组，每组幼儿轮流进行沙包投掷比赛。
教师要指导幼儿正确的投掷姿势，鼓励幼儿努力投掷，体验投掷乐趣。
6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、太极等，让幼儿缓解疲劳，感受运动后的愉悦心情。
1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获和感受。
2. 教育幼儿学会尊重他人，遵守活动规则，培养幼儿的团队合作精神。
3. 教师针对幼儿在活动中的表现给予肯定和鼓励，激发幼儿对体育活动的兴趣。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的运动情况，鼓励家长积极参与幼儿的体育锻炼。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置运动主题墙饰，让幼儿随时感受到运动氛围。
3. 教学活动：开展《我爱运动》主题教学活动，让幼儿深入了解各种运动项目。
我爱运动教案精选
我爱运动教案精选教案我爱运动一、教学内容：本节课的主题是“我爱运动”，主要教学内容来自于人教版小学体育课程标准第三单元，第五节“我爱运动”。
本节课主要让学生了解和掌握各种运动项目的动作要领和技巧，培养学生热爱运动、积极参与体育活动的兴趣和习惯。
二、教学目标：1. 让学生了解和掌握各种运动项目的动作要领和技巧。
2. 培养学生热爱运动、积极参与体育活动的兴趣和习惯。
3. 提高学生的团队协作能力和竞争意识。
三、教学难点与重点：重点：各种运动项目的动作要领和技巧。
难点：动作的连贯性和协调性。
四、教具与学具准备：教具：录音机、磁带、运动器材（如篮球、足球、乒乓球等）。
学具：练习本、笔。
五、教学过程：1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，引导学生进入运动状态，然后向学生介绍本节课的教学内容，引出主题“我爱运动”。
2. 动作要领讲解（10分钟）：教师分别展示各种运动项目的动作要领，如篮球的运球、足球的传球、乒乓球的挥拍等，并讲解动作的细节和技巧。
3. 学生练习（10分钟）：学生按照教师的示范，分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（10分钟）：教师选取一些典型的运动项目实例，如篮球比赛中的进攻和防守、足球比赛中的传球和射门等，进行讲解和分析，让学生进一步理解和掌握运动项目的技巧。
5. 随堂练习（10分钟）：学生分组进行练习，运用所学的运动技巧进行实际操作，教师巡回指导，并给予评价和反馈。
6. 板书设计（5分钟）：教师在黑板上写出本节课的重点内容，如各种运动项目的动作要领和技巧，方便学生复习和巩固。
7. 作业设计（5分钟）：作业题目：请根据本节课所学的运动项目，写一篇关于“我爱运动”的作文。
答案：略。
8. 课后反思及拓展延伸（5分钟）：教师引导学生回顾本节课所学的知识，让学生分享自己的学习心得和体会，然后向学生推荐一些拓展阅读材料，拓展学生的知识面。
重点和难点解析：一、动作要领讲解（编号2）：1. 篮球运球：教师讲解篮球运球的基本动作，包括手握球的方法、运球的手臂动作、脚步移动等。
2024年幼儿园体育主题活动《我爱运动》教案
一、教学目标：1. 让幼儿了解和体验各种体育活动，激发他们对体育运动的兴趣。
2. 培养幼儿的基本运动技能，如奔跑、跳跃、投掷等。
3. 培养幼儿团队协作精神，学会遵守规则和公平竞争。
4. 增强幼儿的体质，提高他们的身体协调能力。
二、教学内容：1. 基本运动技能训练：奔跑、跳跃、投掷等。
2. 体育游戏：捉迷藏、接力赛跑、扔沙包等。
3. 体育知识：了解各种体育运动的特点和规则。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：培养幼儿的基本运动技能，让他们在游戏中体验运动的乐趣。
2. 教学难点：体育游戏中，让幼儿学会团队协作和遵守规则。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的户外活动场地。
2. 教学器材：各种体育器材，如跳绳、球类、圈等。
3. 教学音频：轻快的音乐。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿跑动、跳跃，充分活动身体。
2. 基本运动技能训练（10分钟）：a. 教师示范并教授奔跑、跳跃、投掷等基本运动技能。
b. 幼儿跟随教师练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 体育游戏（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行捉迷藏、接力赛跑、扔沙包等体育游戏。
b. 引导幼儿在游戏中学会团队协作和遵守规则。
4. 体育知识学习（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍各种体育运动的特点和规则。
b. 幼儿提问，教师解答。
5. 结束活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 总结本次活动的收获，让幼儿认识到运动的重要性。
注意：教师在教学过程中要关注幼儿的安全，确保他们在活动中不受伤害。
要关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对体育运动的兴趣。
2. 评估幼儿在基本运动技能训练中的表现，如奔跑、跳跃、投掷等。
3. 通过体育游戏，观察幼儿团队协作和遵守规则的情况。
幼儿园体育活动《我爱运动》教案
幼儿园体育活动《我爱运动》教案第一章：活动目标1.1 了解运动的重要性，培养幼儿热爱运动的情感。
1.2 通过体育活动，发展幼儿的基本动作和技能。
1.3 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
1.4 提高幼儿的自我表达和沟通能力。
第二章：活动主题2.1 主题：我爱运动第三章：活动准备3.1 物质准备：运动场地、体育器材（如球、跳绳、圈等）。
3.2 环境准备：保持活动场地安全、宽敞、整洁。
3.3 心理准备：引导幼儿以积极的心态参与活动。
第四章：活动过程4.1 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
4.2 主体活动（10分钟）：4.2.1 集体游戏：组织幼儿进行集体游戏，如接力赛、拔河等，培养他们的团队协作精神。
4.2.2 个人技能展示：给每个幼儿机会展示自己的运动技能，如跳绳、踢球等，鼓励他们积极参与，提高自信心。
4.3 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，帮助他们缓解疲劳，恢复身心平衡。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们的运动技能和团队协作能力。
5.2 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化活动内容和形式。
第六章：活动内容6.1 体育游戏：《捉迷藏》、《老鹰捉小鸡》6.2 基本动作训练：跑步、跳绳、投掷、接球6.3 体育知识：介绍各种运动项目的基本规则和技巧第七章：教学方法7.1 示范法：教师或助教进行动作示范，引导幼儿跟随模仿7.2 游戏法：通过体育游戏，让幼儿在玩乐中学习运动技能7.3 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，提高团队协作能力7.4 反馈法：教师对幼儿的动作进行评价和指导，帮助他们改进第八章：活动步骤8.1 热身活动（5分钟）：组织幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等8.2 基本动作训练（10分钟）：分别进行跑步、跳绳、投掷、接球等基本动作的训练8.3 体育游戏（10分钟）：进行《捉迷藏》、《老鹰捉小鸡》等体育游戏8.5 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等第九章：安全注意事项9.1 检查活动场地，确保无危险物品9.2 检查体育器材，确保安全可靠9.3 教育幼儿遵守活动规则，避免发生意外9.4 教师或助教应全程在场，密切关注幼儿的安全情况第十章：教学反思10.1 反思活动内容是否适合幼儿的年龄和能力水平10.2 反思教学方法是否有效，是否能够激发幼儿的兴趣10.3 反思活动组织是否合理，时间安排是否恰当10.4 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学内容和形式重点和难点解析重点1：活动目标的设计活动目标的设计是否清晰、具体，是否涵盖了身体发展、情感培养、社交技能等多个方面。
热爱运动的策划书3篇
热爱运动的策划书3篇篇一《热爱运动的策划书》一、活动背景随着人们生活水平的提高和健康意识的增强，运动已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了鼓励更多的人参与到运动中来，提高全民健康素质，我们特制定本策划书。
二、活动目的1. 推广运动理念，鼓励人们积极参与运动。
2. 提高人们的健康意识，促进身体健康。
3. 增强社区凝聚力，促进社区和谐发展。
三、活动主题热爱运动，健康生活四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动内容1. 运动项目展示及体验在活动现场设置多个运动项目展示区，邀请专业教练进行现场指导，让参与者亲身体验各种运动项目的魅力。
2. 健康讲座邀请专业医生或健身教练进行健康讲座，介绍运动与健康的关系、常见的运动损伤及预防等知识。
3. 运动比赛组织各类运动比赛，如跑步比赛、健身操比赛、篮球比赛等，让参与者在比赛中体验运动的乐趣。
4. 儿童运动区为儿童设置专门的运动区域，提供适合儿童的运动项目和游戏，让孩子们在运动中快乐成长。
5. 美食街区在活动现场设置美食街区，提供各种健康美食和饮品，让参与者在运动之余享受美食的乐趣。
七、活动宣传1. 社交媒体宣传利用社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多的人关注和参与。
2. 线下宣传在社区、学校、企业等场所张贴活动海报，发放传单，提高活动的知名度。
3. 合作伙伴宣传与相关企业和机构合作，通过他们的渠道进行宣传，扩大活动的影响力。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 运动项目展示及体验费用：[X]元3. 健康讲座费用：[X]元4. 运动比赛奖品费用：[X]元5. 儿童运动区设备和玩具费用：[X]元6. 美食街区摊位费用：[X]元7. 宣传费用：[X]元8. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动现场设置医疗急救站，配备专业医疗人员，确保参与者的安全。
2. 活动前对运动项目进行检查和维护，确保设备和场地的安全性。
3. 提醒参与者注意自身身体状况，避免过度运动。
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我爱运动主题活动方案主题思路：幼儿爱玩，对各种运动都有一种跃跃欲试的冲动，每一个幼儿都是一个小小运动员！在十一月的主题中，我们从幼儿对运动的好奇开始设计，引导幼儿了解、认识运动内容，关注运动，了解运动的不同方式和运动中自我保护的方法。
让幼儿加深自身对各种运动的了解，以及在亲身感受中体验“运动”的魅力，增强自己的体质，在运动中养成爱运动，与同伴共同活动注意安全等好习惯，锻炼克服困难的优良品德。
同时我们还通过引导幼儿制作一些简单运动器械，加强其中的趣味性。
主题目标：1、引导幼儿了解运动的项目内容以及其运动器械，并让幼儿尝试制作简单的运动器械，提高幼儿的动手操作能力。
2、积极参加各类体锻游戏，提高各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，增强幼儿身体素质和运动能力，锻炼不怕严寒的坚强意志。
3、引导幼儿尝试运用各种各样的方式表达自己对运动项目的理解，如绘画、律动等。
4、能抓住幼儿遇到挫折时的时机，有意识的加以引导，培养幼儿抗挫折能力。
5、能够进行比赛前的各项准备，愿意为集体做事情。
6、在多种运动游戏中，体验不同的运动方式，能灵活协调的控制身体，具有自我的保护意识。
7、能自觉遵守各赛区的竞赛规则，会轮流等待与合作。
8、在比赛中有较强的责任感，注意各项活动中的安全教育。
9、激发幼儿热爱运动、积极拼搏与竞争的意识。
环境设置：1、各班老师根据本班幼儿的特点，与幼儿收集各种人们运动的图片（可以是比赛项目，也可以是日常锻炼）、运动时所要用到的小器材或图片，布置在班上的主题墙或者各相应的区域中。
2、老师把在课堂上介绍到的幼儿园常用的体育器械运用到幼儿的晨练和户外活动。
家园共育：1、让家长和孩子共同收集有关运动的各种资料。
2、建议家长在节假日也要让孩子坚持进行体育运动和锻炼。
3、在家中可以和孩子一起玩一些有趣的肢体游戏。
4、和孩子一起参加亲子运动会。
区域融合（例如）：角色区1、开设“小小健身房”提供呼啦圈保龄球等材料，引导幼儿自己设计健身房里的各种健身项目的内容及健身器械的摆放。
2、引导幼儿关注一些运动中可能发生的伤害，了解一些处理的方法，启发幼儿在医院游戏中，开展为在运动中受伤的人治疗。
语言区1、把在教育教学活动中用完的教具、学具投放于区域中，让幼儿可以互相复习、描述，引导幼儿大胆创编，想象故事后的发展。
2、提供有关人、动物运动以及运动员比赛的图片、书籍，供幼儿阅读、讲述。
鼓励能力强的幼儿当小讲解员，向同伴讲解书的内容。
美工区1、提供火柴（去头）等辅助材料，引导、鼓励幼儿尝试用橡皮泥与辅助材料捏人运动的动态或者运动器械。
2、自制体育器材，如指导幼儿用即时贴剪花，改装牛奶筒上的塑料盖，制作成飞碟；把废旧报纸揉成一团，用透明胶捆紧，制作成球等。
益智区1、提供各种图片和七巧板，供幼儿拼出各种动作造型，启发鼓励幼儿大胆想象。
科学区1、用纸人偶摆各种运动造型。
提供关节可活动的纸偶，引导幼儿在白纸上摆好人偶的运动姿势，然后用笔描下轮廓。
鼓励能力强的幼儿，对照摆好的人偶，直接在纸上画。
2、提供人体的模型，引导幼儿观察、发现人们的运动是因为关节和肌肉的作用。
建构区1、提供各种形状，大小的积木，引导幼儿在观察园内大型玩具的基础上，根据老师在教学活动中对运动器械的介绍，创造性的搭建积木，如搭建单杠、平衡木等。
具体实施：本月主题我们以五大领域的形式进行开展，并通过嵌入幼儿晨练与户外活动来加深认识。
我们把总体分为四部分，每部分维持一周，每一周都有该周的小主题，采用一课多研的模式，各班围绕小主题并根据本班的幼儿实际情况和年龄发展特点开展教育教学活动，做好相关的活动准备，在活动结束后把相关资料投放于区域中。
而在开展运动活动的同时，还会加强对幼儿的安全教育，提高幼儿运动的安全意识和自我保护意识。
十一月份《我爱运动》主题活动启动仪式：体能公开课让家长通过本次体能公开课，加深了解孩子在园的情况和我园的体能活动课程，感受孩子在体能活动中的快乐，并意识到运动对于孩子的重要性，以此启动本月的主题活动。
第一周《了解运动项目》老师引导幼儿从探索自己身体会动的部位开始，明白运动对身体的好处，到根据幼儿的年龄特点，认识各种运动项目（可以奥运会引入），通过各领域活动的组织，加深幼儿对运动的认识。
小班组主要目标是引导幼儿从探索自己身体会动的部位开始，明白运动对身体的好处。
中班组主要目标是引导幼儿了解一些常见的运动项目的运动方式与要求。
大班组主要目标是引导幼儿了解奥运会中的各种运动比赛项目，激发幼儿对运动的热情。
第二周《认识运动器械》在幼儿了解了运动项目之后，引导幼儿深入了解常见的运动器械，并通过亲身体验和自制体育器械等方式引起幼儿运动的欲望。
小班组主要目标是引导幼儿了解常见的运动器械，并勇于尝试。
中班组主要目标是引导幼儿熟悉常见的运动器械，并能熟练地运用。
大班组主要目标是在幼儿能熟练地运用器械进行体育锻炼的基础上，引导幼儿自制运动器械，并利用自制器械进行锻炼。
第三周《我运动我健康》结合体能五项技能（拍球、投掷、单脚立、立定跳远、快跑），实施开展体育运动，引导幼儿进行体能训练，感受运动带来的乐趣。
而在开展运动之前强调安全教育，让幼儿在运动的时候，保护自己，也保护别人。
小班组主要目标是引导幼儿学习五项技能的正确运动方式，感受运动带来的乐趣。
中班组主要目标是引导幼儿积极参与各项体能训练，并学会自我保护。
大班组主要目标是引导幼儿按照老师的要求有序地进行体能训练，知道运动的重要性，学会保护自己，保护别人。
第四周《我是运动小健将》在这一周我们会开展各种运动竞赛，让幼儿与幼儿之间、班与班之间进行竞技比赛，培养幼儿的竞争意识，提高团队荣誉感。
小班组主要目标是开展班与班之间的拍球比赛，以此激发幼儿对运动的喜爱。
中班组主要目标是开展班与班之间的立定跳远比赛，以此培养幼儿的团队意识。
大班组主要目标是开展班与班之间的投掷比赛，以此培养幼儿的竞争意识，提高团队荣誉感。
总展示（闭幕式）：亲子运动会在本月的主题结束后，组织开展一次亲子运动会，让家长与幼儿一起感受运动带来的快乐。
附：活动一名称：身体什么地方可以动（科学）目标：1、能积极探索自己身体有哪些部位可以动。
2、能用纸人偶创造性地摆出各种造型。
准备：画有人轮廓的大纸六张；关节处用圆钉固定，身体各部分可以动的纸人偶，幼儿人手一个；彩笔。
重点：探索、了解人体运动关节。
难点：用纸偶摆出各种运动的造型。
过程：1、幼儿分组部分。
提问：我们的身体有哪些部位？哪些地方可以动？幼儿分成五个小组，每组一张人体轮廓。
根据自己的经验和实际运动情况，将身体可以动的部位，用笔标记在人体图的相应位置上。
2．集体讨论将五幅图展示出来，请各个小组向大家介绍自己小组探索的结果。
师生共同讨论人体的哪些部位可以动，由老师在空白的人体图上标出。
3．幼儿自由操作。
幼儿自由操作纸人偶，用他摆出各种动作造型。
与同伴交流自己所摆的动作，可以相互自己、对方所摆的动作。
延伸：1、在区域活动中继续提供纸人偶，供幼儿游戏。
2、请幼儿想一想，我们身体可以活动的部分，回家后和爸爸妈妈一起找一找。
活动二名称——棒棒圆片变小人（综合）目标：1、能用火柴棍和圆片组合，创造性的拼出人的各种造型。
2、能用简单的线条记录所拼的造型。
准备：长短不同的火柴棍，圆片若干，水笔等重点：对火柴拼摆感兴趣，能拼出各种运动的小人。
难点：能用简单的线条记录自己的拼摆造型。
过程：一、出示范例提问：这是什么？他在干什么？他是由什么拼成的？二、学习儿歌《拼小人》1、欣赏儿歌2、今天我们也来用火柴棍和圆片拼小人，看看谁拼出来的小人动作多，谁拼的小人最爱运动？三、幼儿操作活动1、幼儿在桌上自由拼摆出小人的各种动态，并用笔记录各种动作。
2.、教师巡回指导，对能力弱的幼儿给予指导，启发幼儿可以通过连接两根火柴或折断一根来表现手臂或腿部弯曲的动作。
四、展示和交流将幼儿的作品展示在白板上，请小朋友相互介绍自己所花的小人是什么样的动作。
延伸：1、可以引导幼儿加入一些体育器械的形象，丰富所拼小人的动作。
2、在语言角里布置幼儿画的小人，供幼儿创编儿歌《拼小人》儿歌：《拼小人》火柴棒，一根根，我用棒棒拼小人。
拼个小人立正站，拼个小人跨步走，拼个小人打篮球，拼个小人爬山坡。
小人个个爱运动，身体健康棒棒棒。
活动三创编律动：动一动活动目标：1、让孩子知道运动对身体的好处，提高孩子的活动能力。
2、引导孩子愉快的跟唱歌曲。
活动准备：歌曲磁带、运动图片。
重点：知道运动的好处。
难点：根据音乐旋律创编动作。
活动过程：一、导入：出示各种运动图片，并让幼儿说出他们在干什么。
为什么这样做。
二、游戏：1、游戏〈〈我说你做〉〉。
教师发指令：动动你的头，动动你的脚，扭扭你的屁股，扭扭你的腰。
孩子听指令，随意活动身体的部位。
2、教师及时的肯定幼儿的表现，并启发幼儿说一说，活动身体感到舒服吗，高不高兴呢三、学唱歌曲1、欣赏歌曲《动一动》提问：歌曲中唱到了什么？那里动了，怎么动的？请你表演一下怎么动的。
2、让孩子跟唱歌曲，鼓励孩子边唱歌曲边做动作。
3、创编律动启发孩子想一想，还可以怎样活动身体，鼓励孩子随着音乐自由的做动作。
4、师生共同边唱边做动作《动一动》。
5、教师评价本活动。
活动结束。
活动四绘画：我喜欢的运动活动目标：1、用各种线条表现运动中的人物，掌握运动中人物的绘画特点；2、通过观察，发展幼儿绘画的想象、创造表现力。
活动准备：1、在孩子户外活动时，引导孩子有意观察同伴的游戏中的动作。
2、师生共同收集运动图标宣传画；3、教学PPT课件；4、记号笔、幼儿绘画用纸。
重点：掌握运动中人物的绘画方法。
难点：能够创造性地表现作品。
活动过程：一、开始部分1、小朋友都看过运动会，他们都有哪些标准动作？2、你见过哪些宣传图标？（幼儿交流）老师也收集了一些运动项目图标，小朋友愿意一起欣赏吗？二、基本部分：1、（PPT）展示，导出课题。
问：老师的图标有什么特别的地方？他们像什么？给他们起个好听的名字。
2、谁来学一学、做一做。
3、再欣赏一个画面，看有什么不同，（PPT）展示。
问：看到了什么，大家一起学一学，做一做。
4、分析讲解：刚才小朋友看到了好的火柴人在做运动，为什么你一看就知道他在做什么运动？你喜欢哪项运动或自己做一个？5、示范画：小朋友摆姿势，老师画一画。
6、今天小朋友也来做个小小设计师，设计一下你喜欢的运动项目强调要求，明确目标：小朋友用线画出做运动人，为了让别人一看就知道做什么运动，我们还要画出运动工具（器械）或运动场所（地方）。
7、幼儿操作活动:教师个别指导，鼓励孩子多画。
（注意提醒人与器械的组合、双人组合、人与场所的组合）8、作品展示。
带领孩子共同欣赏作品，作简单评价。
（介绍作品表达内容、评价表达形象性等等三、结束部分我们设计了许多的运动，让我们一起学学、做做。