星辰思维导图第2课 思维训练
小学六年级思维导图作文：想象作文(02课时)
思维导图快速作文——想象作文01020304玩一玩思维激发思维收敛目录确立主题050607作品赏析大练兵目录优化细节玩一玩游戏规则1. 把同学们排好顺序，并由大家推选出一位主持人。
2. 由主持人随意说一个词，如“天空”“小草”“鸡蛋”等，同学们再由此展开联想，轮流说一个与之相关的词，并以此类推往下接，如“天空—白云—晚霞—夕阳……”。
3. 如果谁没有及时接上，或者所说的词语与上一位同学说的词语没有联系，就要罚他（她）表演一个节目，然后才能继续游戏。
联想无极限思考1 你刚才成功接上词语了吗？为什么？2 你觉得要想玩好这个游戏，需要一些什么准备呢？3 你觉得丰富的联想能力有什么作用呢？小结要想拥有丰富的想象、联想能力，需要我们平时的积累。
在平时的日常生活中，我们需要多观察、多思考，充分调动自己的思维，这样练习多了，你的联想能力自然就会得到提高。
思维激发这是什么？想得越多越好。
：运用想象，想一想。
请为它们设计一段对话：请你任意选用以上图形组成新形象，进行适当想象，构成一个美丽的画面，再把这个画面用文字进行描写。
要求：1.使用以上的两个或多个图形组合成为一个新图形，要求图形清楚、明白。
2.用50字左右对图形进行描述，语言要形象、优美。
我看过的想象故事：1.《渔夫和金鱼的故事》2.《拇指姑娘》3.《白雪公主》4.《阿拉丁神灯》你还看过些什么想象故事呢？再写几个出来和大家一起分享一下吧！我想写的想象故事：1.我要写一个小动物的故事。
2.我要写五个手指头互相攀比的故事。
3.因为我的理想是当一名警察，所以我要写20年后我当上警察去抓坏人的故事。
4.如果我变成了一只老虎，我会怎么样呢？我要写自己变成老虎的故事。
这些内容真是太丰富了，你还能想到些什么有趣的想象故事内容吗？思维收敛联想、想象与写作借助联想、想象，巧妙构思。
借助联想、想象，丰富内容。
借助联想、想象，塑造形象。
借助联想、想象，深化内涵。
借助联想、想象，优化表达。
2019年人教版化学必修二：第2章-思维导图【1】(含答案)
化学·必修2(人教版)1．将盛有NH4HCO3粉末的小烧杯放入盛有少量醋酸的大烧杯中。
然后向小烧杯中加入盐酸，反应剧烈，醋酸逐渐凝固。
由此可见()A．NH 4HCO3和盐酸的反应是放热反应B．该反应中，热能转化为产物内部的能量C．反应物的总能量高于生成物的总能量D．反应离子方程式为：NH4HCO3＋HCl―→NH4Cl＋CO2↑＋H2O答案：B2．SF6是一种优良的绝缘气体，分子结构中只存在S—F键。
已知1 mol S(s)转化为气态硫原子吸收能量280 kJ，断裂1 mol F—F、S—F键需吸收的能量分别为160 kJ、330 kJ。
则反应S(s)＋3F2(g)===SF6(g)的能量变化为()A．放出1 780 kJ的能量B．放出1 220 kJ的能量C．放出450 kJ的能量 D．吸收430 kJ的能量答案：B3．已知H2(g)＋Br2(l)===2HBr(g)ΔH＝－72 kJ·mol－1，蒸发1 mol Br2(l)需要吸收的能量为30 kJ，其他相关数据如下表：H2/g Br2/g HBr/g1 mol分子中的化学键断裂时需要吸收436 a 369的能量/kJ则表中a为()A．404B．260C．230D．200答案：D4．(双选题)已知氯气、溴蒸气分别跟氢气反应的热化学方程式如下(Q1、Q2均为正值)：H2(g)＋Cl2(g)―→2HCl(g)＋Q1，H2(g)＋Br2(g)―→2HBr(g)＋Q2。
有关上述反应的叙述正确的是()A．Q1＞Q2B．生成物总能量均高于反应物总能量C．生成1 mol HCl气体时放出Q1热量D．1 mol HBr(g)具有的能量大于1 mol HBr(l)具有的能量答案：AD5.已知：2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l)ΔH＝－571.6 kJ·mol－1(表示2 mol H2燃烧放出571.6 kJ的热量)，CH4(g)＋2O2(g)===CO2(g)＋2H2O(l)ΔH＝－890 kJ·mol－1(表示1 mol CH4燃烧放出890 kJ的热量)。
七年级上英语StarterUnit2增加了思维导图
2019/11/21
copyright
66
2006 All Rights Reserved
4b Number the words in alphabetical order
(9) jacket ( 1) Alice ( 11) map ( 10) key ( 12) orange
a pen
a ruler
Homework
1. Get the students to make up their own word guessing games. Get ready to share with other students in the next period.
2. Get the students to finish the pictures of their rooms and write down the English names of the things in your rooms.
It’s a cup.
What’s this in English?
It’s a ruler.
What’s this in English?
It’s an orange.
What’s that in English?
It’s a jacket.
What’s that in English?
It’s a key.
_1_key _4_pen _2_cup _3_ruler
PAIR WORK
A: What’s this in
English? B: It’s a jacket. A: Spell it , please. B: J-A-C-K-E-T.
A: What’s that in
水浒传主要人物思维导图完整版-高清水浒传人物思维导图
仪表堂堂，重情重义，感情内敛含蓄，武艺高强，棍棒天下无双
主要事迹
智多星计取大名府，智赚玉麒麟，活捉史文恭，活捉童贯，卢俊义打败辽国四将
结局
征方腊得胜后被奸臣灌水银身死
天孤星花和尚（鲁智深）
疯魔月牙禅
武器与外貌
头裹芝麻罗万字顶头巾,脑后两个太原府纽丝金环,上穿 一领鹦哥绿丝战袍,腰系一条文 武双股鸦青绦,足穿一双 鹰爪皮四缝干黄靴。生得面圆耳大,鼻直口方,腮边一部 络腮胡
主要事迹
自缢于楚州南门外蓼儿洼宋江墓前，尸身葬于宋江墓左侧
结局
天机星智多星（吴用）
水浒传主要人物
天微星九纹龙 史进
武器与外貌
青龙棍
当日因来后槽看马，只见空地上一个后生脱着，刺着一身青龙，银盘也似一个面皮， 约有十八九岁，拿条棒在那里使
看了史进，头戴一字巾，身披朱红甲；上穿青锦袄，下着抹绿靴；腰系皮搭，前后铁 掩心；一张弓，一壶箭，手里拿一把三尖两刃四窍八环刀
头市时，晁盖眼中毒箭而亡，遂坐上头把交椅。日后，宋江率众为朝廷招安。
主要事迹
在历次讨伐其他起义军的过程中，梁山好汉死伤甚众，宋江本人也被所赐御酒毒死。
结局
天魁星及时雨（宋江）
寒星冷月枪，丈八蛇矛
头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰 系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川扇子。那官
武器与外貌
为人仗义、善于用人,但总想招安
因晁盖等黄泥冈劫生辰纲事发，宋江把官军追捕的消息告知晁盖。
及晁盖等上梁山后，遣刘唐送来书信及五十两黄金酬谢。不料，此信落入其妾阎婆惜 之手。无奈，宋江怒杀阎婆惜，发配江州，与李逵等相识。却又因在浔阳楼题反诗而 被判成死罪。幸得梁山好汉搭救，在刑场把宋江救上梁山，坐了副头领。后在攻打曾
星辰思维导图第3课 绘制思维导图方法
4、强调顺序。可以在次分支关键词旁写上 序号。 5、可以在每个分支上画上外围线（不是必 须的），目的是更直观的分清各分支和加强 联想 6、要善于运用你的想象力，改进你的思维导图。
PART 04
思维导图注意事项
Байду номын сангаас
2、画主题： 快速浏览整篇材料确定分支数以及对整幅图绘制有个整体规划。在纸中 心画上一幅图像或图画表达你的中心思想 （1）什么是中心图？ 中心图就是与要表达或总结的主要内容有关的图。 比如：表达看电视的感受，就可以把中心图画成一个电视机。复习物理 中牛顿三大力学的章节，就可以把中心图画为牛顿的头像。
PART 05
修剪思维导图
1、尽量用词或词组表达要点、理据； 2、简洁、清澈，可用汉字、符号、图型来表明各要点； 3、各节点走向要清晰，层次要分明 4、以思路的完整、重点的突出为目的。去除无用的枝杈， 重组不合理的分层，添加新的内容等等； 5、按思维导图口述内容，检验表达的清晰程度。
下节课需要准备的东西：
3、提炼要点，画出分支： （1）画思维导图中心图的分支并写上关键词。这些分支代表主题的主 要思想。比如中心图是太阳，联想一下，看到太阳你会想到什么东西 呢？可能是温暖、月亮、向日葵，当然还有很多很多。
小技巧： 中心图的分支要由粗到细，就像树枝向上生长变细一样，同时分支要 有发散感 中心图分支布局要均匀，这样整幅图看起来平衡、有美感 分支长度略大于关键词长度，就好像分支把文字包起来一样
《思维导图》
第三课
目录
01 如何绘制思维导图 02 绘制思维导图的步骤
PART 01
绘制前的准备
星辰思维导图第5课 美化思维导图
套边些，的
。的，右手
画
上
漂 亮 的 颜
第 六 步
色
。
PART 04
提升练习
找出下列图形的基本形状，然后进行绘制。
PART 04
作业
根据身边常见的物体进行绘画， 至少画2个物体。 比如水杯，帽子，手机等等。
课程结束
感谢聆听
画
出
游
戏 手 柄 基
第 一 步
本
形
状
手 边柄 画左 四边第 个画二 圆十步 圈字 。，
右
补 充 一第 些三 细步 节 。
上第 色四 。步
画 出 小 黄第 人一 基步 本 形 状
的上区中
上 黑 眼 珠 。
大 眼 睛 ， 里 面
面 画 上 两 个 圆
分 上 下 半 身 ，
间 用 一 条 弧 线
第 二 步
点圆在来
小的眼
竖嘴睛
线 来 表 示
， 头 上 用
下 面 画 上
第 三 步
头一微
发些笑
。
形中各下
来间画半
表 示 吊 带
画 步
裤长形两
。方，边
手像边稍画
都打的微上
要 画 上 手
招 呼 ， 两
手 笔 直 一
弯 曲 一 些
手 ， 左 边
第 五 步
PART 02
具体事例展示
中心图
主干
分支
关键词
加插图
PART 03
提升思维导图颜值
1、只看外形大致轮廓，别看细节
练习一下~
练习一下~
2、只找基本形（三角、方形、圆形）
2、只找基本形（三角、方形、圆形）
3、修饰与组合
造访星辰：飞往太空的中国故事
目录分析
第三章“星辰大海：中国航天科技的发展与成就”，以中国近年来的重大航 天成就为主题，如嫦娥探月、天宫空间站等。标题中的“星辰大海”寓意着中国 航天事业的广阔前景和无限可能，表明中国航天已经步入世界先进行列。
目录分析
第四章“未来之路：中国航天的挑战与机遇”，则深入探讨了中国航天未来 的发展方向和可能面临的挑战。标题中的“未来之路”寓意着中国航天事业的持 续发展和不断探索的精神。
当然，太空探索并非一帆风顺。书中也提到了中国航天事业所面临的挑战与 困难。例如，航天器的精密运行、宇航员的选拔与训练、太空环境对人体的影响 等，都是需要克服的难题。但正是这些挑战，更加坚定了我们探索太空的决心。 我相信，在未来的日子里，中国人一定能够克服一切困难，实现我们的飞天梦想。
阅读感受
读完这本书，我深感中国航天事业的伟大与不易。每一个为中国航天事业做 出贡献的人，都值得我们尊敬与铭记。《造访星辰：飞往太空的中国故事》不仅 是一本记录中国航天历程的书，更是一部激发我们民族自豪感的史诗。它告诉我 们，只要我们怀揣梦想、坚持不懈，就没有什么能够阻挡我们前进的脚步。我坚 信，在不远的未来，我们一定能够造访星辰，书写更多飞往太空的中国故事。
内容摘要
从火箭技术、卫星技术到空间站建设，中国航天人不断探索、创新，推动着中国航天事业向前发 展。书中也提及了中国航天事业在国际合作和竞争中所扮演的角色，展现了中国的航天大国的地 位和影响力。 《造访星辰：飞往太空的中国故事》是一部关于中国航天事业的历史、现实和未来的全面记述。 这本书不仅能让读者了解中国的航天事业，更能激发人们对太空探索的热情和向往。对于中国的 航天事业来说，这本书无疑是一次全面的总结和展示，它向世界宣告：中国的航天事业正在蓬勃 发展，中国的航天梦正在逐步实现。
思维导图第2课
大 纳，锻炼我们的归纳思维能力，从而使材料本身变得
能
力 条理清晰。
爱因斯坦全脑教育
思
维 导
4、整体性：导图所体现的多维空间显示了它具有高度
图 的全局整体性。它着眼于全局，可以从宏观角度进行
四
大 整体分析，从而有效处理宏观与微观之间的关系。
能
力
第二点、发散思维训练
发散思维训练 ☞ 学会联想
例题：
大
能 论入手使思维向纵深发展。
力
或者通过纵深性比较发现跨越不同分支间通过连线
发现不同分支、不同层级的关系。
纵深性图示 思 维 导 图 四 大 能 力
思
3、 归纳性：相对于传统线性笔记，导图利用本身所
维 导
具备的逻辑归纳的特点，可以帮助我们从材料中找出
图 四
重点，选择并提炼关键词，进行全面的逻辑梳理与归
思维导图基础第二课
今日学习规划
第一节 1、思维思维导图 的四大能力。
第二点、 1、发散思维训练
第三点、 1、课后作业
第一点 思维导图的四大能力
1、发散性 2、纵深性 3、归纳性 4、整体性
思
1、发散性：每一张思维导图总是从一个中心主题开
维
始的。每个词或者图像自身都成为一个子中心，合
导
图
起来便形成一种从中心向四周发射的无穷无尽的分
四 大
Байду номын сангаас
支链的形式，就像一只只有着无数触角的八爪鱼。
能 力
而这种从中心向外无限扩展的放射状思考方式，是
大脑的基本运作方式。
2、纵深性：是培养对问题作深入思考的能力以及培养
思 维
“透过现象看本质”的能力
吞噬星空
第九章声波攻
击
0 1
第185章第 三篇第十章 心灵洗礼
0 2
第186章第 三篇第十一 章文明遗迹
0 3
第187章第 三篇第十二 章脑域阔度 ‘21’
0 4
第188章第 三篇第十三 章死亡任务
0 6
第190章第 三篇第十五 章一年零三 个月
0 5
第189章第 三篇第十四 章罗峰的死 讯
第192章第三篇第 十七章罗峰回来了
吞噬星空
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 精彩摘录 06 作者介绍
思维导图
关键字分析思维导图
行星
生命
生命
罗峰
世界
第章
遗迹
星空
番茄
星空 宇宙
章
星球
战神
涅盘
终章
计划
地球
秘境
内容摘要
继《九鼎记》《盘龙》《星辰变》《寸芒》《星峰传说》后，番茄的第六本书！ —————— 简介： 星空中。 “这颗星球，通体土黄色，没有任何生命存在，直径21000公里，咦，竟然蕴含‘星泪 金’矿脉，真是天助我也，将这颗星球吞噬掉后，我的实力应该能恢复到受伤前的80％。”脸色苍白的罗峰盘膝 坐在一颗飞行的陨石上，遥看远处的一颗无生命存在的行星。 —————— 番茄第六部小说《吞噬星 空》，将为大家展现出一个浩瀚广阔、神秘莫测的未来世界。 。
精彩摘录
天空湛蓝，就仿佛一块巨大的蓝色翡翠，盛夏的太阳仿佛一个大火球，高高悬挂在这块 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。 暗恋…… 很苦涩，还没有开花，却已经凋谢。 “我们华夏有这么一段话，看山是山，看水是水。看山不是山，看水不是水。看山依旧是山，看水依旧是 水。”洪传音道，“一个没经历爱情的人，很自然认定，爱情就是爱情。可是真正经历爱情的人，才会觉得爱情 无比复杂……好似雾里看花，一切那般迷蒙梦幻，怎么都看不清，爱情在他们眼中无限复杂，因为各种感情上的 体会，让他们发现爱情的复杂。这时候看山不再是山，看水也不再是水。” “当我死去闭上眼睛的时候，我不想，因为过去的不努力造成遗憾而后悔！” 当我死去闭上眼睛的时候，我不想，因为过去的不努力造成遗憾而后悔。 不管是恶人，还是善人，还是邪异之人，真正的强者肯定都有一颗坚定的心。” 天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。
《宇宙》读书笔记思维导图PPT模板
013
第十三章 谁为地球代 言
012
第十二章 银河百科全 书
《 宇 宙 》 由 知 名 天 文 学 家 卡 尔 ·萨 根 所 著 ， 是 影 响 深 远 的 一 本 天 文 科 普 名 著 ， 是 豆 瓣 9 . 5 分 同 名 传 奇 纪 录 片 的 姊妹篇。《宇宙》一书将科学思辨和人文精神结合，从我们身边的锁事追溯到万物的开端，从浩渺的宇宙视角审 视人类自身。作者在天文、生物、化学和地理学之间进行“异花授粉”，将科学与历史、艺术、人类学和哲学交 织，向我们描述了宇宙了前生今世，帮助读者拥抱科学，了解人在宇宙中的位置。
谢谢观看
读书笔记
最 新
版
本
第一章 星海之滨
第二章 宇宙的复调
第三章 和谐世界
第四章 天堂和地狱
第五章 红星蓝调
第六章 旅行者的故事
第七章 夜空之脊
第八章 时空之旅
第九章 恒星的一生
第十章 永恒的尽头
第十一章 记忆挥之不去
第十二章 银河百科全书
第十三章 谁为地球代言
我们是超新星爆发的产物，我们都是星尘。 地球存在了几十亿年，耗时几十亿年才产生了我们如今的文明， 可我们在做什么？ “如果文明在达到一定结束阶段后倾向于自我毁灭，那么我们将只能与我们自己讨论。地球只 是浩瀚星空中的沧海一粟，苍穹浩瀚，我们不过是晨空中一粒飞扬的尘埃。宇宙的浩瀚与伟大在作者的科学家的 态度、艺术家的灵性娓娓展现我们面前，胜过所有科幻作品，因为比科幻还科幻！宇宙爆炸，生命起源，孤独的 蓝色母性悬浮在太空，偏安宇宙一隅，已经过去一百多亿年！人类智慧的起源于抬头仰望星空那一刻，已经过去 了几十万年，人类取得了超越所有生物的伟大成就，但在宇宙奥秘面前犹如刚学会直立行走，人类的起点在母星， 终点在星辰大海！比价值观更高层次的是宇宙观！认识宇宙就是认识我们自己！碳基生命所需的碳氧等元素，都 是恒星煅烧出来的。 我们与那些遥远星系息息相关，无论它们是如何与我们天各一方，那些经过数十亿年旅行到 达地球的光线，终究会把我们联系在一起。 献上卡尔萨根这段，每每读到都感动不已的致辞：在广袤的空间和无 限的时间中，能够与你共享同一颗星球和同一段时光，是我的荣幸。 星星是什么？那个布鲁克林小男孩的问题， 在阿利斯塔克和惠更斯的时代得到过回答：星星是巨大的太阳，它们散落在浩瀚的星际空间里，和我们隔着需要 用光年计算的距离。 或许我们真的是在神明的梦里演绎自己的人生。 四方上下的变化范围是空间，古往今来变 化的范围是时间，那么阴阳有无的变化范围就是数间。所以掌握宇宙的总开关是有无，有，掌握自我的力量、能 量；无，掌握宇宙的力量、能量。
科幻作文的思维导图
科幻作文的思维导图
段落一，冲出大气层。
嘿，你听说了吗？我们真的做到了！不再被地球束缚，我们像鸟儿一样，飞向了星辰大海。
那些宇航员，他们在太空中看到了什么？谁知道，反正肯定不是我们这种地球人能想象的。
段落二，回到过去，看看未来。
啊！如果我能回到过去，我会做什么？见到小时候的自己，告诉他未来的世界会是什么样子。
又或者，看看未来的人类，是不是已经住在火星上了？但话说回来，时间旅行真的靠谱吗？万一改变了什么，岂不是乱了套？
段落三，机器人统治世界？
你知道吗，现在的机器人都能做饭、洗衣服了。
再这样下去，我们人类岂不是要失业了？不过话说回来，有它们帮我们干活，生活是不是会变得更轻松？只是，我总觉得，有朝一日，机器人可能会反过来统治我们。
段落四，外星人来访。
哎呀，你听说过吗？有外星人来地球了！他们长什么样？会不会吃人？哈哈，开玩笑的。
但说真的，如果真的有外星人，他们会是什么样子的？是来侵略我们的，还是来和我们做朋友的？
段落五，拯救地球。
地球现在状况不太好，对吧？污染、全球变暖，各种问题。
但别担心，科学家们已经在努力了。
他们发明了各种环保科技，帮助我们减少污染，保护这个我们共同的家园。
希望有一天，地球能再次焕发生机。
脑图第二课(归类)
®
快乐记忆+快乐思考=快乐学习
新思维技能讲师: 林 健 明
机动车 人工制品 打击乐 大提琴 铜鼓 福特车 乐器 小汽车 弦乐 中音小提琴 机器 定音鼓 小提琴 小鼓
将下列信息转换成脑图笔记
榕树、冰淇淋、杯子、太阳、 勺子、棒棒糖、松树、月亮、 草莓、玫瑰、小草、南瓜、 快乐、冰棍、手机、沮丧、 苹果、筷子、茉莉花、愤怒、 毛巾、星星
•为了找出问题的本质， 你应用不同的方法重新 组合它。
----列奥拉多．达芬奇
休息一下吧…
®
给别人的思想画地图
关键词定义
• 印象最深刻，能唤起你记忆的词语。
• 最具概括性和总结性的词汇。 • 可以是原文，也可以使自己概括的。 • 因个人思想和目的性不同，存在一定的个 人差异。
蜜蜂
我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中 有三种蜂：一只蜂王，少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千 万工蜂之一。 我的母亲就是蜂王，它的身体最大，几乎丧失了飞行能力。这没 有关系，它有千千万万个儿女，我们可以供养它，也算尽了孝道吧! 在我的家族中，只有蜂王可以产卵，它一昼夜能为我们生下15万 到2万个兄弟。蜂王的寿命大约是三年到五年，在我们家族中它可 以说是寿星了。 在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂，它和我们大不相同，它“人高马大” 身体粗壮，翅也长。它的责任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就 一命呜呼了。 要说家族中数量最多，职责最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的 主要成员，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，酿制我们的“口粮”、 哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们的房子、保护家园、 调节室内温度和湿度……别看这样，我们的身体是非常弱小的，我 们的寿命也只有六个月，就像天空的流星一样-----一闪即逝，仅有 一点儿时间去闪耀自己的光辉。
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分类方式
1、属性 2、空间位置（天上，地上，水里） 3、颜色（冷暖色调） 4、形状、大小（方的，圆的）
PART 02
课堂练习1
PART 03
课堂练习3
PART 04
课堂练习3
PART 05
发散思维训练
抛开标准答案的紧箍咒，我们要做的是： 放松心情！让我们的大脑深呼吸一下，把 我们的想象力从大脑中释放出来，尽情地 奔跑解放！
我们要做的练习是完全不受限制的自由 联想。
PART 06
联想接龙
黑板
板报
每一个想法都是从前一个想法联想出来的哦
想 不 到 点 子 了 怎 么 办 ？
PART 07
联想接龙练习
PART 08
联想开花
联想开花思考具有共同性高的特 点。 有助于：意见不同→达成共识
通过圆我们可以想到什么？
联想开花的好处： 想法更加宽广！ 想法更有弹性！ 想法更有多元性！
下节课需要准备的东西：
1、A4纸三张 2、铅笔、橡皮、彩笔、中性笔
课程结束
感谢聆听
《思维导图》
第二课
目录
01 逻辑思维训练 02 发散思维训练
PART 01
分类
思维导图的训练基础——分类
分类是逻辑思维的基础，帮助我们把事物以及思路 整理清楚。
简单来说分类指的就是我们的主干，主干的作用是 对中心图的最大分类。
请
只
同 学 们 给
有 一 种
一
分
下
类
物 品 进 行
方 式 吗
分
？
类