爬虫教案

爬虫教案
姓名：柯--
年级:三年级
单元：
时间：
日期
班级:
主题：爬虫
学习
目标
1知识目标：了解偏心轮及其作用。
2能力目标：探究作用力与反作用力。
3情感目标：会运用原理解释生活中的一些原理。
教学
重点
偏心轮的概念
教学
难点
领会偏心轮在实际实验中的应用
教学步骤：
备注
复习：
上节课我们学习了齿轮的作用是传动作用，改变物体运动速度，改变物体运动方向和四驱带动和二驱带动。
三 全课小结：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生活中关于牛顿第三定律的例子很多，如手把弹簧拉长、弹簧对手也有拉力，地球吸引月球使其作为卫星绕行、月球吸引地球照成潮汐变化等等。所以要注意的就是木板的较光滑面与电池盒相粘，这样电池盒会粘的更加牢固；还有不能将橡皮从电机上拔下来，因为那样的话会发现爬虫放在地面上不再爬动，这是因为电机转动的力量不足以让六条腿对地面产生作用力当然地面也不会对腿产生作用力所以不会爬动。
一 情境导入：
1、轮子是大家都熟悉的物品，简单说就是一根轴穿过一个圆盘的圆心。但是你听说过偏心轮吗？这是一种结构简单却很有用的结构，今天我们就来了解一下。
2、偏心轮是指转轴不在圆心上的轮子，就是说转轴的轴线和轮子圆心的轴线是平行的，而不是在同一条线上这就是偏心轮。
偏心轮的作用主要把圆周运动改变成往复运动，在工业上主要用在机床（比如偏心式压力机、牛头刨床等），这些都是主动力为圆周运动，而实际需要的是往复直线运动的机械。在日常生活中，偏心轮也被广泛应用着。例如手机都拥有的振动提示功能是通过一个叫“振子”里面的主要构成是偏心轮。
四 课堂练习
五 作业
复习上节课内容使学生在学习新知的同时不忘旧知，并且培养学生勤动脑多动手的好习惯。
板书设计
爬虫
1、作用力与反作用力。
2、偏心轮。
3、作用力与反作用力
当物体A对B有力的作用时，物体B也一定同时对物体A有力的作用，这一对力互相为作用力和反作用力。两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反且作用在一条直线上。人推墙壁时，这个力是作用力，墙壁也给你一个相同大小的力，就是反作用力。用手拍桌子能感觉到手痛，人站在地面上，先将两腿弯曲，再用力蹬地就能跳离地面等现象，均为作用力与反作用力
（3）插胶塞：将橡胶塞插在马达上，注意要插在边缘部位。
（4）固定：给爬虫穿上外衣。
（5）粘足：在打泡沫板上固定六个回形针充当爬虫的足。
原理介绍：装入电池，电路接通，电机带动橡皮开始快速转动，由于我们在将橡皮插入电机轴时，不可能准确无误的插在橡皮的圆心上，这就是橡皮形成了偏心轮。根据前面所讲的，偏心轮的作用是把圆周运动改变成往复运动，这时整个爬虫就在偏心轮的带动下进行快速往复运动，拿在手中就能感觉的到这种振动。把爬虫放在硬的地面时，它的六条腿会将往复运动所产生的力作用给地面，根据牛顿第三定律地面也会给爬虫一个反作用力，于是就出现了无规则的到处“爬动”的爬虫。
的原理。因为作用力与反作用力现象是牛顿发现并总结出来的，所以又被世人称为牛顿第三定律，牛顿（1643-1727），英国伟大的数学家、物理学家，天文学家和自然哲学家。
二尝试探究
(1)连电路：将电池盒、马达、开关按照一定的顺序连接好。
（2）粘板：将两块大小相等的泡沫板固定在圆形的大泡沫板上，并把电路固定上。