上海市中小学二期课改教材试验 历史学科(七年级第二学期)期末试卷

上海市中小学二期课改教材试验

历史学科（七年级第二学期）期末试卷

Ⅰ闭卷部分（答题时间：20分钟，满分60分）

学校班级姓名得分

（一）

某校历史兴趣小组以“家史与国史”为主题展开讨论，请你一起来参与。（共20分）

1．历史老师说：“我祖父出生于1915年，祖母是中国共产党成立那年诞生的，父亲出生那天正值日本宣布无条件投降。我母亲出生时正逢中华人民共和国成立，所以母亲与新中国同龄。我出生时祖父给我起名叫‘陆文革’。……”

（1）历史老师的祖父与祖母相差_________岁。

（2）历史老师的父亲出生于_________年。

（3）历史老师的母亲今年是_________岁。

（4）历史老师的名字与当时在全国范围内开展的“______________”运动有关。

2．小李说：“我爷爷1938年在四川出生，那一天医院里的年轻护士都在庆祝青年节；我爸爸1964年出生于上海，那一天医院里的年轻护士也在庆祝青年节。”小王说：“哦！你的爷爷和爸爸是同一天生日。”小李说：“不是！我爷爷生日是3月29日，可我爸爸的生日在5月。”

（1）小李爷爷出生时的“青年节”是国民政府为了纪念_________而设立的。

A．中华民国成立B．百日维新C．黄花岗起义D．金田起义（2）小李爸爸出生时的“青年节”是中共为了纪念_________而设立的。

A．土地改革运动B．四五运动C．五卅运动D．五四运动3．小吴说：“我曾祖父快90岁了，他告诉我他的爷爷当年是北洋海军致远舰的水手，和日军作战时与舰同沉，宁死不屈；他的爸爸早年参加中国同盟会，追随总理，投身反清事业。”

（1）小吴曾祖父的爷爷战死在_________中。

A．百团大战B．黄海战役C．淮海战役D．淞沪会战（2）小吴曾祖父的爸爸追随的总理是_________。

A．袁世凯B．周恩来C．孙中山D．奕訢4．校长说：“我大伯1948年去了香港，1997年夏天他回到家乡，感慨地说‘回归了！回归了！’，我想这应该归功于‘一国两制’构想的提出。……家史真是国史的缩影啊！”

（1）改革开放以后，_________（人名）为完成祖国和平统一大业，提出了“一国两制”

的构想。

（2）目前，“一国两制”构想除了成功解决香港问题外，还解决了_________问题。

（二）

小刘计划以“近代以来中国教育的发展历程”为题办一期板报，他没有查找资料，信手写下一段文字，结果其中有5个地方写错了。请你在原文错误处下方划线，并注上标号，在文后依次改正：（共10分）

19世纪60年代，总理衙门为培养洋务人才设立了兴中会。70年代起，又采纳康有为的建议，派遣学童赴美国留学。20世纪初，随着新式学堂的兴办，清政府颁布“辛丑学制”，奠定了我国近代学制。1919年前后，面向大众的平民教育和职业教育得到了倡导和推广，20年代，袁隆平提出改造全国乡村教育的计划。新中国成立后，特别是十年动乱结束以后，我国在发展教育事业上采取一系列重大举措，如实行十二年制义务教育、发起实施希望工程等。1995年，中央提出“科教兴国”的战略，迎来了教育事业大发展的春天。

1．__________；2．__________；3．__________；4．__________；5．__________。

（三）

学校艺术节有一个“革命歌曲联唱”的节目，历史老师认为歌词反映了中国近现代历史上不同时期的四次战争，小王记下了这四首歌词的片段：（共10分）

歌词1：“大刀向鬼子们的头上砍去，全国武装的弟兄们，抗战的一天来到了，抗战的一天来到了。……”——《大刀向鬼子们的头上砍去》歌词2：“雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江，保和平，卫祖国，就是保家乡。中华好儿女，齐

心团结紧。……” ——《中国人民志愿军军歌》

歌词3：“打倒列强，打倒列强，除军阀！除军阀！国民革命成功，国民革命成功，齐欢唱，

齐欢唱。” ——《国民革命歌》

歌词4：“向前，向前，向前！我们的队伍向太阳，……向着最后的胜利，向着全国的解放。”

——《中国人民解放军军歌》

1．你能分别说出四首歌词反映了中国近现代历史上的哪四次战争吗？

歌词1：____________________； 歌词2：____________________；

歌词3：____________________； 歌词4：____________________。

2．请你按这四首歌创作的时间顺序排序（用阿拉伯数字表示）：__________。

（四）

小李、小吴等设想将中国近现代历史上一些重大历史事件与它们的发生地点用地图和文字

结合的形式展示出来，他们作了如下设计。（共20分）

1．请你将上图A 、B 、C 、D 、E 五个文字说明框内缺省的内容补充完整。

2．小刘认为不用“文字——地图”，用“历史照片——地图”的形式能使版面更生动活泼，

他找到了下面两张历史照片，你认为它们分别可作为上图中哪一个城市的说明？

（1）照片一可作为在______（城市）的说明，理由是___________________________；

（2）照片二可作为在______（城市）的说明，理由是___________________________。

3．小吴提议给地图上其余五个城市中发生在中国近现代史上的重大历史事件也配上文字

说明。你能仿照已有的格式，在上面空白的文字说明框内至少写出两个吗？（时间上不

要求写出具体的年月，用“……时期”、“……以前”、“……以后”等即可）

照片一 照片二

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历史学科（七年级第二学期）期末试卷

Ⅱ开卷部分（答题时间：40分钟，满分40分）

学校班级姓名得分

（一）

小刘设计了一份表格，计划对中国近代历史上两个重要的不平等条约的主要内容分项进行比较整理，他找到了下面两段文字：

中英《南京条约》规定：中国割让香港岛给英国；赔偿英国军费2100万银元；海关税须与英方协商制定；开放广州、上海等五处通商口岸。

中日《马关条约》规定：中国割让辽东半岛、台湾及其岛屿；赔偿日本军费2亿两白银；增开沙市、杭州等四处通商口岸；允许外国人在华投资开矿设厂。

你能依据上述文字

．．．．．．，帮助他设计分项的栏目，并填入相应的内容吗？（共10分）

《南京条约》与《马关条约》主要内容比较表

（二）

小王热衷于收集历史题材的邮票，在学习了《新文化运动》一课后，他认为我国邮政部门没有发行过该主题的邮票，真是太可惜了！（共10分）

1．假如邮政部门准备发行该主题的邮票（全套暂定四枚），请你帮助制订设计方案：第一枚名称：________________；理由是：______________________________________；

第二枚名称：_______________；理由是：_____________________________________；

第三枚名称：_______________；理由是：_____________________________________；

第四枚名称：_______________；理由是：_____________________________________。

2．假如该主题邮票全套超过四枚，你还能设计出更多吗？（要求写出名称、理由）

（三）

小李是一位“张学良迷”，在报纸上看到张学良在美国逝世的消息后，他把以前搜集到的有关材料做了一张目录：

①电影《西安事变》（VCD碟片）

②小说《少帅张学良》

③张学良与蒋介石的合影

④《联合报》于1990年对张学良的访谈录音（磁带）

⑤公开出版的蒋介石1936年12月的日记

⑥《文史资料选编》中关于张学良的史料

⑦《中国历史》（七年级第二学期）教科书