小班社会元宵节教案
幼儿园小班快乐的元宵节教案（通用25篇）
幼儿园小班快乐的元宵节教案（通用25篇）幼儿园小班快乐的元宵节教案篇1一、设计意图元宵节是中国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。
正月十五民间元宵节历史悠久，伴随着人们迎来春天，是最彻底、最典型的传统节日。
在元宵节活动中，通过制作、理解、学习、表演等不同形式的活动，儿童不仅可以对元宵节的传统文化和民间习惯有基本的了解，还可以通过自己的参与和表演，进一步获得节日氛围的体验，获得各种经验。
二、活动目标1.了解农历正月十五是中国的传统节日——元宵节，了解元宵节的起源和习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮等）；2.了解元宵节赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构，积极参与猜谜活动，体验猜谜推测的'快乐。
3.鼓励孩子们乐于表演，大胆创新，积极参与民间表演，尝试以各种形式庆祝传统节日。
三、活动主题三阳开泰闹元宵。
四、活动时间xx月xx日-xx月xx日。
五、活动地点幼儿园及xx小区。
六、活动准备1.以班级为单位的海报宣传:马到成功闹元宵，让家长和孩子了解幼儿园的主题活动，得到家长的理解和支持。
2.请家长提前帮助孩子收集元宵节的起源和内容。
3.亲子自制环保灯展。
（全园儿童）。
4.猜灯谜（全园孩子家长参与）。
5.中产阶级儿童亲子自制旱船，组成旱船队进行民间表演。
6.大班儿童组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民间表演。
7.孩子们自带材料，全园老师和孩子们一起做元宵，品尝元宵，并以照片的形式记录下来，加深孩子们对元宵制作过程的理解。
8.幼儿园和幼儿园的所有孩子xx民俗表演在社区举行。
七、活动过程1.宣传发布，元宵节特刊。
让家长了解元宵节的起源和习俗，整个活动过程和他们想要合作的工作。
2.自制元宵节灯展。
正月十二在大厅里展示亲子共制环保灯笼，相互欣赏，灯笼必须牢固、牢固、实用。
3.赏灯猜谜。
（1）正月十四下午请家长参加赏灯猜谜活动。
（2）在猜谜活动中，家长可以给孩子读谜语，激励孩子猜谜语。
4、元宵宴。
小班我们的元宵节教案范文（精选10篇）
小班我们的元宵节教案小班我们的元宵节教案范文（精选10篇）作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的小班我们的元宵节教案范文（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班我们的元宵节教案1〖教学目标〗1.抄写6个单韵母。
2.学习填写《偏旁表》。
3.鼓励学生了解更多有关元宵节的知识和习俗。
〖教学过程〗一、抄一抄1.上学期，我们认识了许多汉语拼音朋友，这几个单韵母你一定很熟悉，我们一起来读一读。
2.每个小朋友都有自己的座位，汉语拼音朋友也有自己的家，（出示四线格）这就是他们的家，仔细观察它有什么特点？3.看书第3页，抄一抄，认真观察单韵母在四线格的位置。
（认识中格）4.照样子，抄一抄。
二、学习填写《偏旁表》1.以“方框儿”为例，指导学生看明白三竖行表示哪三项。
2.师生共同完成第二行“火字旁”的填写。
3.学生独立填写第三行，教师给予指导。
三、学生交流自己在课外收集到的与“元宵节”相关的知识可以是有关元宵节的传说，对联的由来，相关的诗句、或对联等。
〖教学过程〗一、了解灯谜、自读课文《元宵节》，试编谜语1.学过了元宵节这一单元的两首儿歌，能说一说你对元宵节的了解吗？2.元宵节还有一个有趣的活动就是猜灯谜，灯谜就写在各种五彩的花灯上，它可以供人们观赏、猜测，可有趣了。
看花灯时，你发现这些灯谜了吗？请大家猜一猜。
3.老师这里就有几条谜语，（课件出示花灯，上面有灯谜）聪明的小朋友，准能猜中。
小鱼花灯：一群小孩排成队，手拉手儿臂挽臂。
碰上火星就散开，噼噼啪啪叫声脆。
（谜底：鞭炮）山羊花灯：一群小白鹅，纷纷跳下河。
个个能浮水，全都上餐桌。
（谜底：水饺）［教师放慢读谜语的速度，可示意学生会读的地方和老师一起读，这也是一个识字的过程，以猜灯谜形式激发学生识字的兴趣，体验语文就在生活中。
］4.我们的好朋友丁丁也喜欢猜谜语，你想知道丁丁猜的谜语是什么吗？借助拼音自己来读读课文《猜灯谜》。
中国传统节日元宵节小班教案(通用5篇
中国传统节日元宵节小班教案(通用5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》中“我们的节日”章节，详细内容为“中国传统节日——元宵节”。
教学过程中，我们将围绕元宵节的起源、习俗、美食等方面进行深入学习。
二、教学目标1. 让学生了解元宵节的来历和意义，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养学生动手操作能力和团队协作能力，通过制作灯笼、猜灯谜等活动，体验元宵节的乐趣。
3. 培养学生热爱生活、关爱他人的品质，学会在节日中与家人、朋友分享快乐。
三、教学难点与重点教学难点：元宵节的起源和意义，以及猜灯谜的技巧。
教学重点：制作灯笼、品尝元宵等实践活动的开展。
四、教具与学具准备教师准备：灯笼制作材料、元宵制作材料、PPT课件、灯谜卡片等。
学生准备：安全剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示元宵节的图片，引导学生说出自己知道的元宵节习俗，激发学生的学习兴趣。
2. 节日知识学习：（1）教师讲述元宵节的起源和意义，帮助学生了解这一传统节日。
（2）学生分享自己家过元宵节的传统习俗，增进同学间的交流。
3. 实践活动：（1）制作灯笼：教师示范制作灯笼的方法，学生跟随操作，培养动手能力。
（2）猜灯谜：学生分成小组，合作猜灯谜，提高团队协作能力。
（3）品尝元宵：学生动手制作元宵，品尝自己的劳动成果，感受节日氛围。
六、板书设计1. 中国传统节日——元宵节2. 内容：（1）元宵节的起源与意义（2）元宵节习俗：制作灯笼、猜灯谜、品尝元宵（3）实践活动：动手制作、团队协作、分享快乐七、作业设计1. 作业题目：请你回家后，向家人讲述元宵节的起源和意义，并尝试制作一个灯笼。
2. 答案：根据学生课堂表现和作业完成情况，给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲述、实践、分享等多种教学手段，让学生深入了解元宵节的文化内涵。
在今后的教学中，可以尝试加入更多互动环节，提高学生的参与度。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观元宵灯会，亲身感受节日氛围。
小班社会元宵节教案（精选6篇）
小班社会元宵节教案（精选6篇）作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的小班社会元宵节教案（精选6篇），希望能够帮助到大家。
小班社会元宵节教案1活动目的：1、初步了解元宵节的民风民俗。
2、欣赏花灯，感受花灯的美。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：经验准备：请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。
物质准备：有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。
环境准备：收集各种花灯，布置灯展。
活动过程：1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。
2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》4、猜灯谜。
出示事先准备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。
小结：每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食——元宵。
活动反思：正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。
我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。
根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。
在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜欢！通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。
小班社会元宵节教案2活动目标：1、学习用服装、发型的变化来表现人物。
2、区别颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩鲜艳3、知道华人新年，元宵节时的习俗，体验过节的愉快气氛，培养幼儿积极的情感。
重点与难点：1、知道同一种颜色有深浅之分。
2、用发型与服装的变化表现男、女人物。
活动准备：1、彩色水笔、蜡笔、红、绿、兰、黄等水粉色。
小班闹元宵教案优秀5篇
小班闹元宵教案优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班闹元宵教案5篇
小班闹元宵教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班社会优质课教案模板11篇
幼儿园小班社会优质课教案模板11篇幼儿园小班社会优质课教案模板篇1活动目的：1、初步了解元宵节的民风民俗。
2、欣赏花灯，感受花灯的美。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：经验准备：请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。
物质准备：有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。
环境准备：收集各种花灯，布置灯展。
活动过程：1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。
2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯?快思老师.教.案网出处为什么?花灯美在哪儿?3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》4、猜灯谜。
出示事先准备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。
小结：每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食-------元宵。
活动反思：正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触，知之甚少。
我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。
根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是团团圆圆期盼来年顺利的意义。
在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜欢!通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。
幼儿园小班社会优质课教案模板篇2教材分析：本次活动的重点是鼓励幼儿主动与同伴交往，能与同伴交换玩具，初步体验分享的快乐。
活动目标：1、幼儿通过互相玩玩具，发现可以用交换、轮流、合作的方法玩到更多的玩具，初步体验分享的快乐。
2、鼓励幼儿大胆地在同伴面前说说自己是如何和周围的同伴一起玩的。
学习初步的社交方法。
3、遵守社会行为规则，不做禁止的事。
4、引导幼儿初步掌握日常生活中的XXX。
活动准备：幼儿每人带一个好玩的玩具。
小班快乐的元宵节教案（精选12篇）
小班快乐的元宵节教案（精选12篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的小班快乐的元宵节教案（精选12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小班快乐的元宵节教案1活动目标：1、了解元宵节时一些主要的风俗习惯。
2、能大胆地在集体中介绍自己的花灯。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：1、幼儿每人带1盏花灯，教师在部分花灯上粘贴灯谜，再将花灯摆放在各小组的桌上，幼儿围坐成半圆形。
2、五角星贴纸若干。
3、与厨房联系好，将元宵作为早点。
4、幼儿用书：《快乐的元宵节》。
活动过程：（一）师幼一起欣赏花灯。
1、出示花灯，激发幼儿的兴趣。
教师：今天我们班开灯展，每组的桌上都有许多盏花灯，我们去看一看吧。
可以拿起来看，但是要注意轻轻拿，轻轻放回原处。
2、幼儿自由观赏各组的花灯，教师巡回观察，从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描述看到的花灯，初步了解花灯的外形特征和名称。
3、请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。
教师：灯展结束了，请小朋友上位。
谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯？4、教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观察不同的灯。
教师：请你来说一说，分一分吧。
（二）和幼儿玩“猜灯谜”的游戏，进一步感受元宵节的风俗。
1、教师拿起一盏贴有灯谜的花灯：这盏灯的下面有一张纸条，上面还有字，猜猜是什么？2、幼儿自由猜测后，教师告知这是灯谜。
3、教师读灯谜，幼儿猜测，给猜对的幼儿贴上五角星作为奖励。
（三）教师利用幼儿用书，介绍元宵节。
教师：今天我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你们知道吗？教师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品，猜猜是什么？教师结合幼儿用书小结：每年正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日。
在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。
小班社会元宵节教案范文（通用7篇）
小班社会元宵节教案小班社会元宵节教案范文（通用7篇）作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的小班社会元宵节教案范文（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班社会元宵节教案1一、活动目的：1、尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。
2、让幼儿参与每个环节，通过不同的形式表达自己。
3、幼儿与老师、家长合作，让孩子感受节日的浓烈氛围。
二、活动时间：xx三、活动地点：xx幼儿园四、活动准备：1、幼儿园：(1)将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。
(2)准备灯谜和各种小礼物。
(3)准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。
(4)准备汤圆和班级做汤圆的米面和馅。
(5)元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。
2、老师：(1)做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历;提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌。
(2)安排布置亲子制作元宵花灯活动，并布置好各班级兑奖台。
(3)各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。
(4)协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加。
(5)班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底提前准备好)。
(6)收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。
3、幼儿家庭：(1)幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。
(2)亲子共同制作各种各样的花灯。
(3)将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。
五、活动过程：1、伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动2、元宵节常识介绍3、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片4、亲子做元宵。
包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)5、煮汤圆，唱儿歌。
小班元宵节的教案
小班元宵节的教案•相关推荐小班元宵节的教案（通用27篇）在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的小班元宵节的教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班元宵节的教案篇1活动目标：1、了解元宵节时一些主要的风俗习惯。
2、能大胆地在集体中介绍自己的花灯。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：1、幼儿每人带1盏花灯，教师在部分花灯上粘贴灯谜，再将花灯摆放在各小组的桌上，幼儿围坐成半圆形。
2、五角星贴纸若干。
3、与厨房联系好，将元宵作为早点。
4、幼儿用书：《快乐的元宵节》。
活动过程：（一）师幼一起欣赏花灯。
1、出示花灯，激发幼儿的兴趣。
教师：今天我们班开灯展，每组的桌上都有许多盏花灯，我们去看一看吧。
可以拿起来看，但是要注意轻轻拿，轻轻放回原处。
2、幼儿自由观赏各组的花灯，教师巡回观察，从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描述看到的花灯，初步了解花灯的外形特征和名称。
3、请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。
教师：灯展结束了，请小朋友上位。
谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯？4、教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观察不同的灯。
教师：请你来说一说，分一分吧。
（二）和幼儿玩“猜灯谜”的游戏，进一步感受元宵节的风俗。
1、教师拿起一盏贴有灯谜的花灯：这盏灯的下面有一张纸条，上面还有字，猜猜是什么？2、幼儿自由猜测后，教师告知这是灯谜。
3、教师读灯谜，幼儿猜测，给猜对的幼儿贴上五角星作为奖励。
（三）教师利用幼儿用书，介绍元宵节。
教师：今天我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你们知道吗？教师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品，猜猜是什么？教师结合幼儿用书小结：每年正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日。
在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。
小班快乐的元宵节教案
小班快乐的元宵节教案小班快乐的元宵节教案(7篇)小班快乐的元宵节教案1活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。
3、知道元宵节的时间是正月十五。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏2、锣鼓音乐伴奏带活动过程1、讲讲元宵节。
（1）引导幼儿讲述：我知道的元宵节。
（2）教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。
2、做元宵。
（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。
（2）教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。
①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。
②最后放在手心里搓圆即成。
（3）幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。
（4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。
幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。
3、玩花灯。
（1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，（2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。
4、品尝小元宵。
鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人分享劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦。
活动结束1、评价2、总结教学反思：本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。
小班快乐的元宵节教案2活动目标：1、初步熟悉乐曲的旋律，在教师的带领下能跟随音乐有节奏地做搓元宵的动作。
2、借助揉糯米粉、搓元宵等动作，感受并表现音乐的强弱、快慢。
3、体验自由表现的愉悦，增强参与活动的自信心。
活动准备：1、观察或参与过元宵的活动，了解做元宵的过程，并学过做元宵的模仿动作。
2、搓元宵活动的图片或照片。
活动过程：（一）复习歌曲《新年好》。
（二）幼儿回忆相关经验，尝试用动作表现搓元宵。
中国传统节日元宵节小班教案(通用5篇
中国传统节日元宵节小班教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“中国传统节日”章节，详细内容为元宵节的来历、习俗和文化意义。
通过本节课的学习，让幼儿了解和感受元宵节的氛围，培养对我国传统文化的热爱。
二、教学目标1. 知道元宵节的来历，了解元宵节的主要习俗和文化意义。
2. 能够通过观察、体验和动手操作，积极参与到元宵节的相关活动中，提高动手动脑能力。
3. 培养幼儿对我国传统文化的热爱，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点重点：了解元宵节的来历、习俗和文化意义。
难点：让幼儿在实际操作中感受元宵节的氛围，培养对我国传统文化的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：元宵节主题图片、故事书、挂图、灯笼、彩泥、画纸、画笔等。
2. 学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示元宵节主题图片，让幼儿观察并讲述图片中的内容，引导幼儿进入元宵节的主题。
2. 故事讲解：讲述元宵节的来历和习俗，让幼儿了解元宵节的文化意义。
3. 实践活动：（1）制作灯笼：教幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作灯笼，体验元宵节挂灯笼的习俗。
（2）包汤圆：让幼儿观看教师演示包汤圆的过程，然后分组进行实践操作，品尝自己的劳动成果。
4. 随堂练习：分发画纸、画笔，让幼儿画出自己心中的元宵节场景。
六、板书设计1. 《中国传统节日——元宵节》2. 内容：（1）元宵节的来历（2）元宵节的习俗（3）元宵节的文化意义七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的元宵节场景。
2. 答案要求：画面内容丰富，有元宵节元素（如灯笼、汤圆等），色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，针对不同幼儿的表现给予评价和指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观当地元宵节活动，让幼儿亲身体验节日氛围。
（2）开展家庭活动，让幼儿与家人一起制作灯笼、包汤圆，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践活动的安排与实施；3. 作业设计的合理性与有效性；4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
小班社会活动元宵节教案（精选6篇）
小班社会活动元宵节教案（精选6篇）小班社会活动元宵节教案（精选6篇）作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的小班社会活动元宵节教案（精选6篇），欢迎大家分享。
小班社会活动元宵节教案1活动目标：1、知道元宵节是中国传统的节日，了解元宵节的习俗。
2、学习搓元宵，能将陷料包在里面并团成元宵。
3、感受节日的快乐，体验劳动的喜悦和合作的快乐。
活动准备：1、做元宵的料和陷。
2、煮元宵的锅。
活动过程：一、元宵的由来。
1、老师讲解元宵节的习俗。
2、说说人们在元宵节都会干些什么事？（吃元宵、赏花灯）二、搓元宵。
1、观察元宵的陷和料。
2、老师进行示范。
将糯米粉搓圆，挖一个坑把陷放在里面，在把它搓圆。
3、把所有的元宵放在大容器里滚圆。
三、比一比。
1、幼儿分组搓元宵，看那一组的元宵搓的多、圆为获胜组，老师进行奖励。
2、在老师的帮助下把元宵放在锅里煮熟，幼儿和老师一起分享自己做的美味。
小班社会活动元宵节教案2【活动目的】1、初步了解元宵节的民风民俗。
2、欣赏花灯，感受花灯的美。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、通过礼物来对颜色感兴趣。
5、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
【活动准备】经验准备：请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。
物质准备：有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。
环境准备：收集各种花灯，布置灯展。
【活动过程】1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。
2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》4、猜灯谜。
出示事先准备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。
【小结】每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食-------元宵。
小班社会活动元宵节教案3一、教学目标：1、会认10个字，会写6个字。
元宵节社会领域的教案（通用5篇）
元宵节社会领域的教案（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的元宵节社会领域的教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
元宵节社会领域的教案1活动目标：1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是特有的节日。
2、尝试带领小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。
3、体验和大家一起过节的快乐。
活动准备：1、事先联系好小班幼儿，请小班幼儿每人带一盏花灯。
2、幼儿已初步了解元宵节的来历知识，并带一盏自制的花灯。
3、将幼儿的花灯布置在活动室周围。
4、米粉、豆沙馅若干。
活动过程：1、引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗。
引导幼儿向小班弟弟妹妹讲述自己对元宵节的经验。
教师：元宵节是特有的节日，元宵节这天人们会与家人团聚，包元宵、吃元宵，赏花灯、玩花灯。
2、教师和幼儿一起包元宵。
师幼交流包元宵的方法。
幼儿一起玩包元宵。
教师提醒幼儿洗干净手，并指导幼儿做元宵。
3、幼儿玩花灯。
幼儿欣赏大家带来的花灯。
教师指导幼儿赏灯，并找己喜欢的花灯。
幼儿到户外玩灯。
教师指导本班幼儿向小班幼儿介绍自己所带的花灯，并一起玩灯，体验活动的快乐。
元宵节社会领域的教案2活动目标：1、让幼儿知道元宵节的时间。
2、愿意讲述品尝过的各种各样的汤圆。
3、增进幼儿喜欢我国民族风情习俗的情感4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的'快乐。
5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
活动准备：实物汤圆、泥工活动过程：一、教师讲述元宵节的时间。
二、让幼儿大胆讲述自己品尝过的元宵。
师：这些汤圆长得什么样子？汤圆里面有什么？三、鼓励幼儿用泥工捏出自己喜欢的元宵形状，可以从颜色上选择。
活动反思：正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。
我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。
幼儿园小班优秀社会教案《元宵节》2篇
幼儿园小班优秀社会教案《元宵节》幼儿园小班优秀社会教案《元宵节》精选2篇（一）主题：元宵节教学目标：1. 了解元宵节的起源和传统习俗。
2. 掌握元宵节的基本知识，包括节日日期、食物和活动。
3. 培养幼儿的观察力和分类能力。
教学准备：1. 一张元宵节的图片。
2. 元宵节的相关物品：元宵、灯笼、猜灯谜卡片。
3. 一些元宵节的小故事。
教学过程：1. 导入教师出示元宵节的图片，引导幼儿观察，提问：“这是什么节日？”幼儿可能回答“元宵节”。
“请你们说说你们知道的元宵节的习俗有哪些？”引导幼儿回答，教师鼓励幼儿积极参与。
2. 感知教师出示元宵、灯笼等元宵节的物品，让幼儿观察、触摸，并介绍这些物品的名字和用途，引导幼儿用自己的语言表达感受。
3. 讲解知识教师通过讲故事、播放视频等形式，向幼儿介绍元宵节的由来和传统习俗。
教师可以选择如下故事之一：a. 《玩灯笼的猴子》b. 《元宵节的故事》4. 听音辨识播放元宵节相关的声音，让幼儿辨认出是哪个节日的声音，然后让幼儿模仿声音。
5. 游戏活动a. 猜灯谜：教师准备一些简单的灯谜卡片，让幼儿猜灯谜。
教师可以提前准备一些简单易懂的灯谜，例如：“白盖头，红鼻子，夜里爱撒跑”（答案：灯笼）等。
b. 做元宵：教师准备一些糯米粉和食材，让幼儿参与制作元宵，教师可以示范如何搓元宵，然后让幼儿动手尝试。
6. 总结教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，再次强调元宵节的起源、习俗和我们的活动。
最后，教师可以询问幼儿对于今天的学习有什么新的认识和收获。
拓展活动：1. 画画比赛：让幼儿自由发挥，用画笔创作元宵节的画作。
2. 角色扮演：让幼儿分成小组，各自扮演元宵节的角色，如灯笼、猴子、元宵等，在班级中展示扮演节目。
评价方法：1. 教师观察幼儿在课堂上的积极参与程度。
2. 教师和幼儿互动的过程中，了解幼儿对于元宵节的理解程度。
3. 幼儿的活动成品和绘画作品可以作为评价的参考依据。
幼儿园小班优秀社会教案《元宵节》精选2篇（二）教案标题：去海边教学目标：1. 能够根据图片和教师的引导，理解并描述去海边的过程。
小班社会元宵灯会教案范文（精选13篇）
小班社会元宵灯会教案小班社会元宵灯会教案范文（精选13篇）作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的小班社会元宵灯会教案范文（精选13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班社会元宵灯会教案1一、活动目标1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。
2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。
3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。
重点难点：能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。
二、活动准备1、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
2、花灯3、黑芝麻，豆沙，五仁馅盛在小碗内，糯米小团，干糯米粉、碗，勺子，盛元宵的容器皿。
4、欢快的庆新年乐曲三、活动过程观看“元宵节”录相，并引出主题。
小朋友们从录相中看到了什么？（吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花）引出元宵节的习俗。
吃汤圆猜灯谜放烟花教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。
学做元宵。
1、小朋友们吃过元宵吗？2、元宵是什么形状的啊？3、认知做元宵的原料—和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。
4、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。
并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。
品尝元宵，体验劳动的快乐。
幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。
小班社会元宵灯会教案2活动目标：1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的.来历、品种等。
活动准备：1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2、教师、家长、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、告知家长此活动的意义，可邀请家长参加。
小班社会元宵灯会教案模板（精选6篇）
小班社会元宵灯会教案小班社会元宵灯会教案模板（精选6篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的小班社会元宵灯会教案模板（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小班社会元宵灯会教案1活动意图：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。
上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。
元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。
元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。
元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。
元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节，知道元宵节的风俗习惯。
我们安排了这样一个元宵节的半日活动。
活动目的：（1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。
（2）欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。
（3）尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。
活动准备：歌曲《闹花灯》。
请家长在假期中带幼儿观看花灯展。
每个幼儿和家长一起准备一个花灯。
活动形式：每班自己进行活动。
活动过程：一、10：30——11：00 （了解元宵节）二、11：00——11：40 （运动）三、11：40——12：20（介绍花灯）欣赏、讲述各种各样的花灯。
(1)自由地欣赏与交流。
(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。
)(2)部分幼儿再集体中讲述。
★指导语：①我们很多小朋友带来的`花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢？(提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。
)(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。
(4)交流：你还见过哪些美丽的花灯？在哪里见过的？(5)归纳、整理经验。
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小班社会元宵节教案
篇一：小班社会活动——元宵节
小班社会活动——元宵节
活动目标:
1、欣赏各种各样的花灯，初步感受元宵节日的气氛。
2、尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。
活动准备：
1、请家长在假期中带幼儿观看花灯展。
2、每个幼儿准备一个花灯。
活动过程：
1、欣赏、讲述各种各样的花灯。
(1)自由地欣赏与交流。
(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。
)
(2)部分幼儿在集体中讲述。
①我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢？
(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。
(4)交流：你还见过哪些美丽的花灯？在哪里见过的？
(5)归纳、整理经验。
(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。
)
2、游戏：《玩花灯》，幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣
篇二：大班社会活动元宵节教案
大班社会活动—元宵节
【活动目标】
1.知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。
2.感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情。
【活动准备】
1.“元宵节的来历”视频；
2、准备几个简单的有关的谜语；
3、彩泥每个幼儿一份；
4、《卖汤圆》儿歌。
【活动过程】
一．导入部分
教师对幼儿说：“今天啊，有几个小朋友来和我们一起过节日，小朋友们认真看看动画片里说的是什么？”
二．基本部分
1.认识元宵节
幼儿观看动画片结束后教师提出问题：小朋友们都看动画片那动画片里讲什么啊？她们过的是什么节？他们是怎
样过节的？都有什么活动？
教师请幼儿认真思考大胆回答问题，大胆说出自己的想法。
2.猜灯谜
教师依次出示灯谜
（1）“白白胖胖，圆圆溜溜．甜甜五脏，装中间．吃在嘴里，又软又黏”提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底（汤圆）。
教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团圆圆。
（2）“什么花天上开？天上开了花，人人笑哈哈。
”(大家来猜猜—烟花)
（3）“一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明,。
有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。
”（打一物——灯笼）（4）“元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。
”（打一物——花灯)
（5）“正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。
”（打一名词团圆饭）教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭？引导幼儿说出团圆饭，教师解释团圆的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。
3.做汤圆。