台湾的蝴蝶谷
部编版三年级上册语文阅读与理解水平练习及答案
部编版三年级上册语文阅读与理解水平练习及答案一、阅读下面的短文，做一做后面的练习。
台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。
你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！1．从文中找下列词的近义词。
五彩缤纷——_________马上——_________景色——_________壮丽——_________2．读句子，填空。
（1）五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像________________。
请你也照样子写一句比喻句：________________。
（2）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像欢迎________________。
”“翩翩起舞”和“欢迎”都是写________________的动作的，这里是把蝴蝶当作________________来写。
（3）因为祖国的宝岛台湾_______、_______、_______，所以说是蝴蝶生长的好地方。
3．概括第三自然段的意思。
________________________二、快乐阅读。
夏天的云云，是变幻莫测的。
夏天的云，最为迷人。
你瞧！早晨，①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。
几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。
黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫……各种颜色。
③啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。
台湾的蝴蝶谷(周婷)
台湾的蝴蝶谷（第二课时）一、复习导入1、昨天我们一起去了——（读题：台湾的蝴蝶谷），通过学习，我们知道台湾是祖国的宝岛，那里——（出示词语，学生读：气候温暖水源充足花草茂盛），所以是蝴蝶生长的好地方，一向被人们称为“蝴蝶王国” 。
2、导入新课。
台湾有很多很多的山，自然也就有很多很多的山谷，人们把这些山谷叫做“蝴蝶谷” ，这是为什么呢？二、品读，感悟文本。
（一）精读课文第二段。
1、下面请小朋友把书打开到P ,细细地读一读第二段，想一想原因。
2、读后交流。
（1）谁来说说为什么叫“蝴蝶谷” ？（2）出示：每年春季，一群群……聚会。
3、我们一起来读这句话4、读了这句话，你觉得蝴蝶们怎么样？多：一群群聚会（理解：文中指很多蝴蝶聚集在一起.）哪个词告诉我们蝴蝶很多？（一群群）美：色彩斑斓（你仿佛看到了哪些颜色的蝴蝶？）你们看，蝴蝶的颜色这么多，这么鲜艳，这就是“色彩斑斓”，一起来读这个词。
5、轻声读读这句话，想想这么多、这么美的蝴蝶是怎样去聚会的？用横线画出蝴蝶去聚会的动作词。
指名说。
6、老师把句子给改了，你们自由读一读，更喜欢哪句，说说原因。
出示：每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，飞过树林，飞过小溪，飞到山谷里来聚会。
指名谈。
a连用4个“飞”很单调b 发现学生中的“飞”“穿”“越”的动作，进行理解。
（前面有一片花丛，让我们一起——飞过；树林茂密，飞不过去，一起——穿过树林；小溪挡住了去路，鼓足劲，我们一起——越过小溪。
）我们写话的时候也要注意用词的准确性。
C这么多的蝴蝶去参加聚会，它们的心情怎样？所以用了（赶到）7、这一群又一群色彩斑斓的蝴蝶都加快了速度，生怕自己比别人来得晚，错过聚会呢！多么急切啊，谁愿意来做一只去参加聚会的小蝴蝶（指导朗读）8、美丽的蝴蝶们，扇起你们轻盈的翅膀，飞起来，聚会去了（齐读）9、正是有了这么多，这么美的蝴蝶赶到蝴蝶谷里来聚会，所以人们（把这些山谷叫做蝴蝶谷。
）（二）、学习第三自然段。
《台湾的蝴蝶谷》课文原文
《台湾的蝴蝶谷》课文原文
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批的中外游客。
人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。
这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
台湾的蝴蝶谷
《台湾的蝴蝶谷》是苏教版小学语文第四册中的一篇优美的写景散文。
对于这篇课文的内容，我是这样理解的：本文以形象生动的语言，描绘了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景色。
全文共4个自然段。
第一自然段写祖国的宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方。
第二自然写“蝴蝶谷”名称的由来。
第三自然段具体形象地描写了蝴蝶谷的迷人景象。
第四自然段写蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
全文语言优美，富有韵律；还具有较强的画面感，给人以身临其境之感。
根据苏教版教材的编写特点，结合课改的新理念以及学生学习的需要，我从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标出发把本课的教学目标设定为：1、知识目标：运用多种识字方法认识12个生字，会写8个生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。
2、能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
3、情感目标：凭借课文内容，想象蝴蝶谷迷人的景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。
为了更好地完成教学目标，我设计了本课的教学重点为；凭借具体的语言材料，感受蝴碟谷景象的迷人。
难点为：理解“有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
”这句话，感受蝴蝶飞舞时的壮观与优美。
所以，我在教学这篇课文时，会引导学生抓住文本的“美点”，通过学生自主的阅读实践活动，感受蝴蝶谷的美丽与迷人，使语文实践与人文精神水乳交融，提高学生的语文素养。
也正因如此，我在设计教学活动时，力求体现“语文教学语文味”、“别出心裁读课文”的特色，让学生在自主中思索，合作中创新，探究中求得真知。
具体过程如下：第一板块：说读活动。
1、直接导入课题，板书：台湾的蝴蝶谷。
问：“小朋友，一看到课题，你想获得哪些信息呢？”学生可能会问：“老师，我想知道，台湾的蝴蝶谷是什么样儿的呢？”“人们为什么叫它‘蝴蝶谷’呢？”“蝴蝶谷美吗？”------对于孩子们的好奇，我不会立刻告诉他们答案，我会这样说：“你想解开心中的疑惑吗？那就让我们一起读读课文，自己去找找答案吧！”(于永正老师曾经说过：“对于孩子们的学习来说，第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。
台湾的蝴蝶谷(zhy)
台湾 气候温暖 花草茂盛
飞过（花丛） 穿过（树林） 越过（小溪）
赶到（山谷）
每年春季，一群群色彩斑 斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树 林，越过小溪，赶到山谷里 聚会。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
0
非常 蝴蝶谷的景象非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴
蝶。在阳光照耀下，成千上万只 • • • • 黄蝴蝶金光灿灿，十分壮观。 壮观 • • • •
在阳光照耀下,( 成千上万 )只黄
蝴蝶( 金光灿灿)，十分( 壮观 )。
有的山谷里有许多种蝴蝶，它 们大小不一，颜色各异。这些 大小不一 颜色各异 蝴蝶在山谷里飞舞，就像五颜 六色的花瓣，随风而来，随风 而去。
有的山谷里有（许多种蝴蝶 ）， 大小不一 它们（ ），（颜色各异）。 这些蝴蝶在山谷里（ 飞舞 ）， 就像（五颜六色）的花瓣， （随风而来），（ 随风而去）。
台湾的蝴蝶世界
曙凤蝶
作业：
背熟课文第三自然段。 摘录课文中优美的词语和句子。 推荐阅读《台湾蝴蝶甲天下》
蝴蝶谷的景象非常迷人。 有的山谷里……有的山谷 里……
0
蝴蝶谷的景象 非常 迷人。
• 蝴蝶谷的景象非常迷人。 • 台湾的蝴蝶数量多，品种全，色 彩艳，在世界上很有名。 • 在阳光照耀下,成千上万只黄蝴蝶 金光灿灿，十分壮观。
非 常
作业：
背熟课文第三自然段。 摘录课文中优美的词语和句子。 推荐阅读《台湾蝴蝶甲天下》
2024《台湾的蝴蝶谷》说课稿范文
2024《台湾的蝴蝶谷》说课稿范文根据上述的说课稿模板，以下是符合标题的内容范文：一、说教材1、《台湾的蝴蝶谷》是2024年版的地理教材中的一节课，主要介绍了台湾岛上的一个自然景点——蝴蝶谷。
这个内容是在学生已经学习了地理基础知识并具备一定的地理观察能力的基础上进行教学的。
了解台湾的自然景点对学生了解台湾的地理环境和风景有一定的帮助，并且可以培养学生对自然环境保护的意识。
2、教学目标根据新课程标准的要求以及教材的特点，结合学生现有的认知结构，我制定了以下三点教学目标：①知识目标：了解台湾的蝴蝶谷的地理位置和特点，掌握相关地理概念。
②能力目标：培养学生的地理观察和分析能力，以及团队合作和信息整合能力。
③情感目标：培养学生对自然环境保护的意识和热爱自然的情感。
3、教学重难点在深入研究教材的基础上，我确定了本节课的重点是：介绍台湾的蝴蝶谷的地理位置和特点，引发学生对自然景点的兴趣。
难点是：培养学生的地理观察和分析能力，以及信息整合能力。
二、说教法学法根据教学目标和教材内容的特点，我采用了以下教法和学法：教法：讲授法、情景模拟法；学法：合作学习法、实践操作法。
三、说教学准备在教学过程中，我准备了一些图片和地图，以直观呈现蝴蝶谷的地理环境和位置，帮助学生更好地理解并增加教学的吸引力。
四、说教学过程1、导入引入通过向学生展示一幅美丽的蝴蝶图片以及一张台湾地图，引发学生的好奇心和兴趣。
我会问学生是否知道台湾有一个著名的自然景点叫做蝴蝶谷，然后引导学生探究台湾蝴蝶谷的地理位置和特点。
2、地理观察和分析我会让学生仔细观察蝴蝶谷的图片，并带领学生通过描述一起分析蝴蝶谷的地理特点，比如地形、植被、气候等。
同时，我会组织学生分组合作，让每个小组选择一个特定的方面进行观察和整理信息。
3、信息整合和呈现每个小组整理好信息后，我会让他们向全班汇报自己组选取的特定方面，如地形、植被等。
这样不仅能增加学生的信息获取能力，也能培养他们的团队合作和表达能力。
台湾的蝴蝶谷课文
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶谷，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。
这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
（一）复习引入：1、上节课，我们知道了台湾的蝴蝶有400多个品种，还有不少稀有种类，因而有“蝴蝶王国”的美称。
今天我们就继续走进“台湾的蝴蝶谷”。
2、出示词语：台湾气候温暖花草茂盛你能用这三个词语说说哪儿是蝴蝶生长的好地方？【设计意图：以句式训练复习上一堂课所学的知识，锻炼学生语言重组的能力。
】3、练习说话：词语：飞过穿过越过赶到词组：飞过（花丛）穿过（树林）越过（小溪）赶到（山谷）谁能借助这些词语说说为什么这个山谷叫做蝴蝶谷？【设计意图：积累词组，进行连词成句训练，以读促说，读说结合，理解“蝴蝶谷”名字的由来。
】（二）分段指名朗读课文。
1、蝴蝶谷的景象怎么样？【设计意图：引导学生抓重点句体会课文内容。
】2、出示：蝴蝶谷的景象非常迷人。
“非常”还可以换成什么词啊？（很特别十分……）【设计意图：放手让学生确定品读感悟的句子，充分发挥学生的学习主动性，感受蝴蝶谷的迷人景象。
】（三）学习第三自然段1、轻声读读：课文介绍了哪几个山谷呢？（黄蝶谷彩蝶谷）黄蝶谷（1）欣赏“黄蝶谷”【百度搜索】黄蝶翠谷（2）你觉得黄蝶谷哪儿迷人？（板书：成千上万金光灿灿）（3）（出示黄蝶谷图）看！成千上万只黄蝴蝶金光灿灿，多壮观啊！带着我们的感受读一读。
【设计意图：利用电教媒体重现鲜活的画面，更能激起学生的情感共鸣，把学生带入情境。
】（4）孩子们，让我们把这壮观的景象记在心里吧！2、过渡：黄蝶谷的蝴蝶成千上万，金光灿灿，景象是多么壮观，多么迷人啊！彩蝶谷又是怎样的呢？彩蝶谷（1）指名读文。
台湾的蝴蝶谷
1、抄写喜欢的词句 2、把蝴蝶谷美丽的景象 画出来 3、把蝴蝶谷介绍给你周 围的人 4、上网查询更多的蝴蝶 谷的资料
台湾的蝴蝶谷
每年春季，一群群色彩
斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过 树林，越过小溪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ赶到山谷
里聚会。
每年春季，一群群色彩斑斓的 蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小 溪，赶到山谷里聚会。
每年春季，一群群色彩斑斓的 蝴蝶飞过花丛，飞过树林，飞过小 溪，赶到山谷里聚会。
每年春季，一群群色
彩斑斓的蝴蝶飞过花丛， 穿过树林，越过小溪，赶
到山谷里聚会。因此,人们 把这些山谷叫做蝴蝶谷.
台湾的蝴蝶谷
有的山谷里只有一种黄颜色的 蝴蝶。在阳光照耀下，成千上万只 黄蝴蝶金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有许多种蝴蝶，它们 大小不一，颜色各异。这些蝴蝶在山 谷里飞舞，就像五颜六色的花瓣，随 风而来，随风而去。
蝴蝶谷的景象( ). 有的山谷里只有一种( ) 的蝴蝶.在( ),成千上 万只黄蝴蝶( ),( ). 有的山谷里有许多种蝴蝶, 它们( ),( ).这些蝴蝶 在山谷里飞舞,就像( ) 的花瓣,( ),( ).
台湾的蝴蝶谷
台湾的蝴蝶谷
台湾的蝴蝶谷是台湾一个非常受欢迎的旅游胜地，位于台湾的中南部的拉阿鲁阿县，是台
湾南部最美丽的山水区域之一。
蝴蝶谷因其迷人的瀑布，层叠的山川，活跃的溪流，激流
奔涌的激情而闻名。
台湾蝴蝶谷美景无限，游客们从国内外都纷纷赶至此地，六月时，蝴蝶谷也是台湾最热闹
的旅游胜地，这里的美景足以让您着迷，这里的浓郁的木质渔船，漂浮的芦苇，蓝天绿水，吸引住不少游客停留几日。
蝴蝶谷的自然美景也是世界上最受欢迎的景点之一，充满生机的山水，湛蓝的天空和碧波荡漾，碧绿的清澈的溪流，流着迅疾的激流，发出俏皮的潺潺声，令人心旷神怡，已经被列入“台湾十大历史文化景点”。
蝴蝶谷还有五谷藩守坦日瓦，及其山下的四密寺，它是台湾历史文化的凝结，也是当地居
民的宗教信仰。
每当它的宗教仪式中，诗人的山水、精巧的的木雕，再加上深沉的宗教礼仪，使每一位前来朝圣的游客倍感兴味。
蝴蝶谷是一个令人流连忘返的景点，既有美丽恢宏的自然风光，又有厚重独特的历史文化，每年都有上千名游客在这里寻觅另一种原始的爱与情感，增添新生活的动力，为台湾蝴蝶
谷诸多合影留下了美好而柔情的回忆。
台湾的蝴蝶谷课件
参考文献
作者2，书名2，出版社2，出版年份2
参考文献
作者3，书名3，出版社3，出版年份3
参考文献
作者4，书名4，出版社4，出版年份4
THANKS
感谢观看
价值。
近年来，台湾加强了对蝴蝶谷的 保护，采取了一系列措施，如限 制开发、恢复生态、保护蝴蝶等
。
蝴蝶谷的保护工作取得了一定的 成效，但仍面临诸多挑战。
面临的挑战
环境污染
蝴蝶谷周边地区的工业和生活污染，对蝴蝶 谷的生态环境造成了一定的影响。
气候变化
全球气候变化导致蝴蝶谷的气候条件发生变 化，影响了蝴蝶的繁殖和迁徙。
谷内土壤肥沃，适合蝴蝶及其他昆虫生长。
气候特点
蝴蝶谷的气候属于亚热带季风 气候，四季分明，气候温和。
夏季降雨较多，冬季相对较少 。
蝴蝶谷的气候适合蝴蝶和其他 昆虫的繁殖和生长。
03
台湾蝴蝶谷的生物多 样性
蝴蝶种类与特点
台湾蝴蝶谷的蝴蝶种类繁多，包括常见的绿斑蝶、橙斑蝶、 红纹凤蝶等。这些蝴蝶具有不同的特点和习性，如有的喜欢 在白天活动，有的则偏好在夜间活动。
恢复生态
加强科研合作
加大对蝴蝶谷生态环境的恢复力度，促进 蝴蝶栖息地的保护和修复。
加强与国际科研机构的合作，开展蝴蝶生 态学、保护生物学等方面的研究，为蝴蝶 谷的保护提供科学支持。
05
结论
总结内容
蝴蝶谷是台湾的著名景点，以其 丰富的蝴蝶资源和独特的生态环
境而闻名。
本文从地理、生态、文化等多个 角度介绍了蝴蝶谷的特点，并进
台湾蝴蝶的翅膀颜色丰富多彩，有的具有金属光泽，有的则 呈现出迷人的渐变色。这些蝴蝶的翅膀形状和图案也各具特 色，是自然界中极具美感的生物之一。
《台湾的蝴蝶谷》
生态环境对蝴蝶的影响
提供繁殖场所
谷内的森林和草地为蝴蝶提供 了理想的繁殖场所，蝴蝶在此 产卵、孵化，完成生命周期。
维持生态平衡
蝴蝶作为生态系统中的重要组成 部分，通过取食植物花蜜和繁殖 来维持生态平衡，对植物授粉和 生物多样性保护起到重要作用。
指示物种
蝴蝶对环境变化较为敏感，其数量 和种类的变化可以反映出环境质量 的变化，因此常被作为环境监测的 指示物种。
03
台湾蝴蝶谷的旅游资源
观赏蝴蝶的最佳地点
绿岛
绿岛是*蝴蝶谷中最为著名的观赏蝴蝶胜地。这里不仅有丰富的植被，还有清 澈的溪流和瀑布，为蝴蝶提供了良好的生态环境。同时，绿岛上的蝴蝶谷步 道和观景台也是观赏蝴蝶的绝佳位置。
兰屿
兰屿是另一个观赏蝴蝶的好去处。这里的蝴蝶种类繁多，包括许多*特有种类 的蝴蝶。游客可以在兰屿的蝴蝶谷中漫步，欣赏到成群的蝴蝶在花间飞舞的 美丽景象。
提高知名度
蝴蝶谷的美景和特色活动 吸引了大量媒体报道和关 注，提高了*的知名度和 形象。
促进地方就业
旅游业的发展为当地居民 提供了就业机会，包括导 游、餐饮服务、住宿接待 等。
对未来经济发展的展望
1 2 3
持续吸引游客
随着蝴蝶谷的进一步开发和宣传，预计将吸引 更多游客前来参观，为当地经济带来更多收入 。
蝴蝶谷位于台中市和台南市之 间，距离台中市约30公里，距 离台南市约40公里。
蝴蝶谷的地理位置使其成为了 一个天然的隔离区，保护了当 地的生物多样性。
地形地貌
蝴蝶谷的地形主要由山地、丘陵和河谷组成，其中山地海拔较高，丘陵则相对较 低。
蝴蝶谷的地貌特征是山势陡峭、溪流纵横、植被茂密，为蝴蝶和其他生物提供了 良好的栖息环境。
台湾的蝴蝶谷
台湾的蝴蝶谷台湾是一个美丽的岛屿，拥有着丰富的自然景观。
其中，蝴蝶谷作为台湾最著名和最独特的旅游景点之一，吸引着大量的游客。
1. 简介蝴蝶谷位于台湾的南投县水里乡，是一个以蝴蝶为主题的自然保护区。
该地区的气候条件非常适宜蝴蝶生存和繁殖，因此蝴蝶谷成为了蝴蝶研究和观察的最佳场所。
2. 自然环境蝴蝶谷位于海拔600米左右的山区，周围被茂密的森林所环绕。
这里的气候湿润，雨水丰富，温度适宜，为蝴蝶提供了良好的生存条件。
在这片天然的蝴蝶乐园中，游客可以看到各种各样的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
3. 蝴蝶种类蝴蝶谷是个蝴蝶的世界。
这里栖息着来自全球各地的数百种蝴蝶，包括一些稀有和珍稀的品种。
蓝刺眼蝶、雾蝶和稻田蓝凤蝶等是蝴蝶谷最常见的品种。
不仅如此，蝴蝶谷还有许多其他昆虫、鸟类和昆虫的学名等。
4. 参观活动参观蝴蝶谷的游客可以参与各种精彩的活动。
除了观赏美丽的蝴蝶外，游客还可以参加蝴蝶生态讲解、蝴蝶幼虫孵化展示和蝴蝶的模拟体验等互动活动。
这些活动不仅能够增加游客对蝴蝶的了解，还能够提供一种与大自然亲近的体验。
5. 保护与研究蝴蝶谷对蝴蝶的保护和研究工作起到了非常重要的作用。
该地区的管理者致力于保护蝴蝶的生态环境，并积极开展蝴蝶的研究工作。
他们通过对蝴蝶的观察和记录，不断提高对蝴蝶习性和生态需求的了解，为蝴蝶的保护和研究提供了重要的数据和参考。
6. 实践意义蝴蝶谷不仅仅是一个旅游景点，它也具有重要的实践意义。
蝴蝶作为生物多样性的重要组成部分，对生态平衡和农业生产具有重要的作用。
通过参观蝴蝶谷，人们可以更加深入地了解蝴蝶的重要性，增强保护生物多样性的意识，促进可持续发展。
7. 结语蝴蝶谷作为台湾的一颗明珠，吸引了无数的游客前来参观和探索。
它不仅展示了台湾独特的自然景观，也为我们呈现了蝴蝶物种的多样性和美丽。
希望蝴蝶谷的保护工作能够持续下去，让更多的人们能够欣赏到蝴蝶的美丽，同时也提醒我们要保护好我们的自然环境。
19、台湾的蝴蝶谷
19、台湾的蝴蝶谷1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
2、凭借对课文的朗读、感悟，了解“蝴蝶谷”名字的由来，想象蝴蝶谷迷人的景象，产生对蝴蝶谷和台湾的向往、热爱之情。
教学重点：让学生在朗读中感悟台湾蝴蝶谷的迷人景象。
教学难点：如何让学生走进课文描写的情境。
教学过程：一、谈话导入教师：昨天我们一起到祖国的宝岛台湾，游览了神奇而美丽的蝴蝶谷。
老师今天有个好消息要告诉大家：由于来蝴蝶谷游玩的中外游客特别多，因此，蝴蝶谷旅行社急需招聘一批小导游，而招聘的条件便是能闯过这样“三关”。
示：蝴蝶谷位于什么地方？蝴蝶谷的名字是怎么来的？蝴蝶谷有哪些迷人的景象？教师：你们有信心闯过这三关吗？二、研读课文a) 学生自主活动：任选择一关，进行朗读。
b) 集体交流。
i. 学习第三小节1. 指名读课文。
2. 你知道这句话是围绕哪句话来写的吗？（课件）3. 课文向我们介绍了几种情况下的迷人景象？4. 选择你喜欢的一种，读好它。
a) 有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
i. 指名读。
ii. 有你喜欢的词吗？（板书：金光灿灿十分壮观）iii. 再指名读。
iv. 喜欢的人读。
B，有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
a. 指名读。
b. 你为什么喜欢？（板书：上下翻飞五彩缤纷）c. 为什么觉得像花瓣？d. 喜欢的人读。
5. 欣赏课件。
6. 分读第三小节。
（教师读第一句，男生读第二句，女生读第三句）ii. 学习第四小节。
1、教师：正因为蝴蝶谷有这么迷人的景象，所以吸引了-----（引读）（课件）2、这些小精灵会怎样欢迎远道而来的客人呢？假如你就是一位游客，你的心情会怎样？会对它们说些什么呢？3、齐读。
iii. 学习第二小节。
过渡：祝贺大家胜利的闯过了一关，另外两关有信心吗？1. 指名读。
2. 教师：台湾有许多山，人们把山与三之间的部分叫做“山谷”。
台湾的蝴蝶谷
02
蝴蝶谷在*的历史上有着重要的地位，早在日据时期，这里就是日本皇室成员和 贵族们喜欢游览的地方。
03
蝴蝶谷在*的文化和艺术中也扮演着重要的角色，许多诗人和艺术家都曾在这里 创作过美丽的诗篇和画卷。
02
蝴蝶谷的蝴蝶种类与生态
主要蝴蝶种类及特点
凤蝶
凤蝶是蝴蝶谷的代表性蝴蝶，其翅 膀较大，色彩鲜艳，多分布在低海 拔山区，如南部和东部。
冬季是蝴蝶活动最少的季节，一般不建议前 往参观。
参观路线规划
规划好参观路线， 避免重复或遗漏。
在出发前了解当地 的天气情况，以便 做好防晒、防雨等 措施。
根据个人兴趣和时 间安排，选择合适 的交通工具前往。
与当地居民交流的注意事项
尊重当地的风俗习惯和传统文 化。
使用礼貌的语言和态度与当地 居民交流。
建议
为了更好地保护蝴蝶谷的生态环境和资源，可以采取以下措 施：加强管理，规范生态旅游活动；建立更加完善的蝴蝶监 测和保护机制；推广生态保护意识，提高公众对蝴蝶和生态 环境的认识和重视程度。
THANK YOU.
蝴蝶谷的自然环境
1
蝴蝶谷是一个山谷地形，地势相对平坦，谷内 植被丰富，拥有大量的蝴蝶和其他昆虫。
2
蝴蝶谷的气候适宜，属于亚热带气候，温暖湿 润，适合蝴蝶和其他昆虫的生存和繁殖。
3
蝴蝶谷的生态环境非常特殊，是*中部地区的一 个重要生态保护区。
蝴蝶谷的人文历史
01
蝴蝶谷的名字来源于它的自然环境，因为这里拥有大量的蝴蝶和其他昆虫，是 一个非常适合蝴蝶和其他昆虫繁殖的地区。
评价
蝴蝶谷是一个非常有价值的生态旅游景点，其蝴蝶种类和数量都非常丰富，具有 很高的观赏价值和生态保护意义。同时，蝴蝶谷的生态环境也非常优美，是一个 很好的自然生态保护区。