2019关爱留守儿童活动简报.doc
给困境儿童关心关爱活动简报
活动简报：关心关爱困境儿童一、活动背景在我们的社会中，有一些孩子因为家庭贫困、父母离世、身患重病等各种原因而陷入了困境。
他们面临着生活的压力、学业的困扰、精神的孤独等诸多问题。
为了给他们提供关爱和帮助，我们发起了一场名为“关心关爱困境儿童”的活动。
二、活动目标1. 给予困境儿童物质和精神上的支持，帮助他们度过难关。
2. 增强孩子们的自信心和自尊心，鼓励他们勇敢面对困境。
3. 呼吁更多的人关注困境儿童，共同为他们的成长创造良好的环境。
三、活动内容1. 物资捐赠：我们向社会各界发出倡议，呼吁大家捐赠衣物、学习用品、食品等生活必需品。
我们设立了专门的接收点，确保物资及时送到孩子们手中。
2. 志愿者服务：我们组织了志愿者团队，定期前往困境儿童家中，提供生活照料、学业辅导、心理疏导等服务。
我们还组织了文艺演出、趣味运动会等活动，丰富孩子们的课余生活。
3. 心理咨询：我们邀请专业心理咨询师为孩子们提供心理咨询服务，帮助他们排解困惑，树立信心。
我们还设立了热线电话，方便孩子们随时寻求帮助。
4. 长期帮扶：我们与一些家庭困难的儿童建立了长期的帮扶关系，定期探望他们的生活和学习情况，提供力所能及的帮助。
四、活动效果1. 物资捐赠：活动得到了社会各界的广泛关注和支持，短短时间内便筹集到了大量的物资，为困境儿童提供了实实在在的帮助。
2. 志愿者服务：志愿者的到来给孩子们带来了温暖和关爱，他们的陪伴和帮助让孩子们感受到了社会的关怀。
3. 心理咨询：心理咨询师的介入为孩子们提供了心理支持和疏导，帮助他们解决了许多心理问题。
4. 长期帮扶：通过长期的帮扶行动，许多困境儿童得到了实质性的帮助，他们的生活和学习状况得到了明显的改善。
五、活动反思1. 虽然我们的活动取得了一定的成效，但仍然存在一些不足之处。
例如，部分物资的接收和分配不够及时，志愿者的组织和培训需要进一步加强等。
2. 在未来的活动中，我们需要更加注重宣传工作，让更多的人了解和关注困境儿童的问题。
爱心完小关爱留守儿童简报 (2)
爱心完小关爱留守儿童活动简报我校全面启动“爱心助成长，留守不孤单”留守儿童关爱行动，全校留守儿童将得到更多关爱。
随着经济社会的发展和改革开放的不断深入，每年的外出务工人员也不断增多，他们在为经济建设和社会发展做出突出贡献的同时，在农村产生了一个人数众多而特殊的“留守儿童”群体。
为认真贯彻落实党的十九大关于“注重人文关怀和心理疏导，为青少年健康成长创造良好的社会环境”的要求，我校全面启动留守儿童关爱行动，积极探索关爱留守儿童的具体途径和工作机制，切实为农村留守儿童解决亲情缺失、监护不力的问题，逐步建立农村留守儿童健康发展的教育、监护和服务体系，共同呵护留守儿童健康成长，促进农村家庭稳定和社会和谐。
教师进入家庭关爱留守儿童童聚集在学校，一起感受教师带来的温暖。
为把留守儿童关爱行动抓出成效，我校专门成立了校长罗磊为组长，分管领导冉玫为副组长的关爱领导小组。
在领导小组统一组织领导下，协调小组给留守儿童当代理家长，开展特色活动，促进学校、家庭和社会共同做好留守儿童的教育、监护和服务工作。
通过开展“关爱留守儿童行动”的一系列富有成效的活动，齐抓共管，形成合力，营造全社会共同关注留守儿童健康成长的良好氛围。
组织全校留守儿童参加，利用一天的时间，谈心、吃蛋糕、看童话故事，达到开眼界、长见识、感受社会关爱的目的。
手拉手共成长，组织留守儿童与非留守儿童学生结对，增进友谊。
组织留守儿童和志愿者互换空间分别到对方家里体验不同生活。
通过留守儿童与学生和志愿者的接触交流，体验生活，留守儿童与非留守儿童学生共同进步的目的。
欢乐满校园。
通过加强校内管理，关心留守儿童身心健康，着重培养良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护意识。
让寄宿的留守儿童住校安心、舒心，让家长放心。
组织志愿者利用节假日到校内与留守儿童玩游戏、开展社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。
“关爱留守儿童行动”是关爱青少年重点工作的具体行动，我校领导高度重视，拿出实实在在的细化工作实施方案，保障该项工作的顺利进行，同时在坚持安全第一的前提下，分工明确，有序组织，确保全校留守儿童都能体会到学习和成长的快乐，真正感受到党和政府的关怀、组织的关心和社会的关爱。
关爱留守儿童简报
新庄小学关爱留守儿童活动
简报
主办：新庄小学编辑：石强时间：2019年12月6日
2019年12月6日，新
庄小学组织召开了关爱留
守儿童座谈会。
参加会议的
有来自全校各班共8名留
守儿童。
会议由石强主持。
首先，
石强副校长在会上作了热
情洋溢的讲话，并对学生提
出了四点要求：1、希望他
们认真学习，不要辜负社会各界好心人的关心和帮助；2、希望他们鼓起生活的勇气，做生活的强者；3、希望他们放下心里的负担和压力，把对亲人的思念之情化为奋发的动力；4、希望他们在校期间注意安全，保持身心健康，让家长放心。
会后，每位留守儿童都通过学校已开通的“亲情”电话与相隔千里的父母通了话，他们脸上的一丝丝笑容给了我们一个满意的答案。
最后，石强副校长强调，关爱留守儿童是我们义不容辞
的责任，我们要把留守儿童的工作继续抓下去，要抓牢实，抓全面。
幼儿园班级关爱留守儿童工作简报
幼儿园班级关爱留守儿童工作简报一、前言留守儿童是指父母长期外出务工或其他原因导致在家长期照顾不到孩子的儿童。
他们通常由祖父母或其他亲属照料，缺乏良好的家庭教育环境和情感关怀。
面对这种特殊的家庭情况，幼儿园作为儿童成长和教育的重要环境，应该承担更多的社会责任，关爱这群特殊的孩子。
二、关爱留守儿童的重要性留守儿童由于缺乏父母的关爱和教育，存在着心理、情感和行为上的特殊问题。
他们往往更加脆弱和敏感，需要更多的关爱和支持。
早期的关爱和教育对留守儿童的成长至关重要，而幼儿园作为孩子们的第二个家庭，承担着更多的责任和使命。
三、幼儿园班级关爱留守儿童的工作简报1. 建立关爱留守儿童档案我们需要建立关爱留守儿童的档案，详细记录每个留守儿童的家庭情况、成长环境和特殊需求。
这样可以更好地了解每个孩子的情况，为他们提供有针对性的关爱和支持。
2. 制定留守儿童关爱计划针对留守儿童的特殊情况，我们将制定一系列针对性的关爱计划，包括心理疏导、情感关怀、行为引导等方面的工作。
并适时与孩子的家长或监护人进行沟通，共同解决孩子成长过程中的问题。
3. 整合资源，提供更多支持在幼儿园内部，我们将借助各种资源，如心理沟通师、社会工作者等，为留守儿童提供更多支持和帮助。
我们也将积极协调社会资源，与有关部门合作，共同关注留守儿童的成长问题。
四、总结与展望关爱留守儿童工作是一项长期、持续性的工作，需要广大教师和社会各界的共同努力。
希望我们幼儿园能够在未来的工作中，不断完善关爱留守儿童工作机制，为每一位留守儿童的成长提供更好的保障。
个人观点与理解作为一名教师，我深深理解留守儿童成长过程中所面临的困难与挑战。
在幼儿园工作中，我愿意全身心地投入到关爱留守儿童的工作中，给予他们更多的关爱和支持。
我也希望通过自己的努力，能够影响更多的教师和家长，共同关注留守儿童的成长问题，让每个孩子都能健康、快乐地成长。
通过这篇文章，我希望能够唤起更多人对留守儿童的关注，促进社会各界对他们的关爱和支持。
三年五班关爱留守儿童简报(19年5月) (1)
第三小学教师关爱留守儿童
简报
肇源县第三小学2019年5月
为了进一步让留守儿童健康快乐的成长，树立信心，走出留守儿童的阴影，感受家庭的温暖。
2019年5月上旬，我对本班学生再一次排查，共排查出我班新增加留守儿童4名，按照学校要求迅速为这些留守儿童建立档案。
和留守儿童谈心，了解现在留守儿童生活情况，并对留守儿童进行安全隐患排查，特别近期贵毕路封路，车辆增多的情况，对留守儿童交通安全教育。
班级建立了关注留守儿童，学习一帮一活动，班级干部利用课余时间帮助学习上有困难的留守儿童。
有了老师和同学们的关爱，留守儿童不在孤单，不在是无人管的孩子。
6月端午节关爱留守儿童活动简报
6月端午节关爱留守儿童活动简报
___于2019年6月6日举办了“爱心共度端午，情暖留守儿童”活动，以弘扬中华民族传统文化并为留守儿童提供更多关爱。
在活动中，学校领导向同学们送上了节日问候和祝福，政教处的老师们则为孩子们分发了粽子、鸡蛋等食物。
留守儿童代表___发表了演讲，而少先队辅导员则向同学们介绍了端午节的由来。
___老师组织孩子们进行了端午知识抢答，包括介绍___、端午节风俗、粽子的制作和口味等小常识。
孩子们兴奋地争先恐后，回答正确者获得了小奖品，其他同学则跃跃欲试。
活动结束后，孩子们都在感恩卡上写下了自己的心声。
虽然他们不能和父母在一起，但他们感受到来自党、学校和老师的爱与关怀。
相信在这个温暖的大家庭中，孩子们一定会健康快乐地成长。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==关爱留守儿童活动简报篇一：第六期关爱在校留守儿童活动简报（关爱留守儿童活动简报）第一期勤劳是做人的根本，是读书的根本。
人们总是羡慕“天才”，认为他（她）们比常人拥有更加聪颖的天资，却总是忽略这些天之骄子们在背后所付出的艰苦努力。
对于我们来讲，虽无法使自己做到最好，但至少，我们可以做到更好。
《三字经》里有这样一句话：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。
”天才就像一块美玉一样，虽说天生就是块好材料，可是不去雕琢它，它就不会成为价值连城的宝器。
学校里学习最好的同学不一定是最聪明的，但却是最勤奋，最刻苦的。
本班于月日开展了班会：“勤奋出天才”通过活动，学生明白“天才出于勤奋”的道理，从而进一步养成良好的学习习惯，确立学习目标，奋发向上，争取进步。
（关爱留守儿童活动简报）第期留守儿童问题已经成为全民关注的社会问题。
月日，我班举办了留守儿童心理辅导活动。
留守儿童长期生活在特殊环境中，缺乏父母的关爱与呵护，产生了性格柔弱、自卑、孤僻、叛逆等一系列心理问题，影响了他们的身心健康。
此次活动旨在进一步提高留守儿童与班主任老师的交流沟通水平，为留守儿童提供更加专业和有效的疏导和关爱，使留守儿童能真正得到关爱。
（关爱留守儿童活动简报）第期随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。
本班在月日开展了“心手相牵，快乐成长”“关爱留守儿童”主题班会。
通过活动，使留守学生能理解父母外出打工的辛劳。
培养独立生活的意识，养成学习、生活、自理的好习惯，树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观。
（关爱留守儿童活动简报）第期现在的学生，由于父母期望过高，学习任务繁重，同学交往矛盾等因素，烦恼随处发生，加之五年级学生已步入青春期，又平添了许多新的烦恼。
关爱留守儿童活动简报（精选21篇）
关爱留守儿童活动简报（精选21篇）关爱留守儿童活动简报篇1做好农村留守儿童关爱保护工作，关系到儿童健康成长，关系到家庭幸福与社会和谐，是全社会的共同责任。
为此，安徽省阜阳市颍东区人民法院未成年人刑事审判庭多次组织法官深入乡村学校，加大对留守儿童的法制宣传，关爱保护留守儿童。
4月12日上午，少年庭法官深入插花小学，开展“法治进校园”活动。
在法制讲座上，该庭负责人李冬冬结合身边的典型案例，给200余名学生上了一堂生动的法制教育课。
李法官从青少年容易沾染的十种不良行为讲起，采取理论讲解和案例警示相结合的方式，深入浅出地分析了青少年违法犯罪的原因，详细介绍了如何预防青少年违法犯罪的对策，呼吁加强学习，远离犯罪，生动的解说赢得了阵阵掌声。
同时，少年法庭的法官们将预防校园暴力犯罪及学生的日常安全教育等法律问题制作成展板进行展出，并详细讲解了展板内容。
关爱留守儿童活动简报篇2近日，由中国青少年宫协主办，南昌市少年宫承办的，情暖童心—南昌市少年宫关爱农村留守儿童行动，走进幽兰镇少城小学。
活动中，南昌市少年宫不仅为该校的留守儿童送去了电脑、学习用品等价值2万元的教学物资，同时为少城小学的留守儿童们组建了“守望幸福之家”。
当天，还组织优秀教师下乡，与留守儿童们开启了一场欢乐的游戏之旅。
在校园里，孩子们欢呼雀跃，他们凭着各自手中的游戏卡，可以任意选择喜欢的游戏项目。
游戏取得胜利还可以获得一份精美的奖品。
你攻我防，你退我进，孩子们展开了激烈的冰桌球比赛。
“巧手绘脸谱”孩子们在脸谱上勾勒出各种各样的京剧脸谱，也有的孩子运用自己的想象力绘制自己喜欢的图案。
接力赛、小小杂技员、投篮、跳绳等八个游戏项目，不仅融合了体能锻炼，益智开发，团队合作等多个游戏目的，同时通过寓教于乐，让孩子们在快乐中学习，在玩耍中成长。
据悉，南昌市少年宫还将陆续走进留守儿童、贫困儿童较多的乡村学校，通过形式多样的活动模式，丰富留守儿童的校外生活，为留守儿童送去温暖和爱心。
留守儿童关爱保护专项工作简报（精选15篇）
留守儿童关爱保护专项工作简报留守儿童关爱保护专项工作简报（精选15篇）在日复一日的学习、工作或生活中，简报在生活中的使用越来越广泛，简报不是一种文章的体裁。
因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登几篇文章。
那么拟定简报真的很难吗？下面是小编帮大家整理的留守儿童关爱保护专项工作简报，欢迎大家分享。
留守儿童关爱保护专项工作简报篇1日前，省民政厅、省综治办、省高级人民法院等8部门联合下发通知，从即日起至2017年底，在全省联合开展农村留守儿童“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动。
力争到2017年底，将所有农村留守儿童纳入有效监护范围，杜绝农村留守儿童无人监护现象，有效遏制监护人侵害农村留守儿童权益行为，兜住农村留守儿童人身安全底线。
专项行动的重点对象是无人监护、父母一方外出另一方无监护能力、失学辍学、无户籍和患病、残疾的农村留守儿童。
通过落实家庭监护、强制报告、临时监护、控辍保学和户口登记等5方面责任，为农村留守儿童健康成长创造良好环境。
《通知》明确，学校、幼儿园、医疗机构、村(居)民委员会、社会工作服务机构、救助管理机构、福利机构及其工作人员要依法落实强制报告责任，在工作中发现农村留守儿童脱离监护单独居住生活或失踪、监护人丧失监护能力或不履行监护责任等情形的，应第一时间向公安机关报告。
村(居)民委员会按“边排查、边发现、边报告”原则，随时将父母一方外出另一方无监护能力或无人监护的农村留守儿童等重点对象有关情况向公安机关报告。
强制报告责任主体未及时履行报告义务，造成严重后果的，其上级主管部门或本单位对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法依规给予处分。
构成犯罪的，依法追究其刑事责任。
留守儿童关爱保护专项工作简报篇212月1日，自治区农村留守儿童关爱保护工作联席会议第一次全体会议暨“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动电视电话会召开。
从2016年11月至2017年12月，自治区决定在全疆开展农村留守儿童“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动，着重加强对无人监护、父母一方外出另一方无监护能力、失学辍学、无户籍农村留守儿童等重点对象的干预帮扶，力争到2017年底将全区所有农村留守儿童纳入有效监护范围，杜绝农村留守儿童无人监护现象，有效遏制侵害农村留守儿童权益的行为，切实兜住农村留守儿童人身安全底线。
留守儿童活动简报
留守儿童活动简报留守儿童活动简报1我校全面启动“爱心助成长，留守不孤单”留守儿童关爱行动，全校留守儿童将得到更多关爱。
随着经济社会的发展和改革开放的不断深入，我区每年的外出务工人员也不断增多，他们在为经济建设和社会发展做出突出贡献的同时，在农村产生了一个人数众多而特殊的“留守儿童”群体。
为认真贯彻落实党的十七大关于“注重人文关怀和心理疏导，为青少年健康成长创造良好的社会环境”的要求，我校全面启动留守儿童关爱行动，积极探索关爱留守儿童的具体途径和工作机制，切实为农村留守儿童解决亲情缺失、监护不力的问题，逐步建立农村留守儿童健康发展的教育、监护和服务体系，共同呵护留守儿童健康成长，促进农村家庭稳定和社会和谐。
此次关爱留守儿童行动的主题是“爱心助成长、留守不孤单”，关爱行动共有三种形式，并将建立五项保障机制，并力求做到领导重视，形式多样，活动丰富，机制健全，效果明显。
为把留守儿童关爱行动抓出成效，我校专门成立了校长吴同举为组长分管领导周杰为副组长的关爱领导小组。
在领导小组统一组织领导下，协调小组给留守儿童当代理家长，开展特色活动，促进学校、家庭和社会共同做好留守儿童的教育、监护和服务工作。
通过开展“关爱留守儿童行动”的一系列富有成效的活动，齐抓共管，形成合力，营造全社会共同关注留守儿童健康成长的良好氛围。
三种活动形式是：快乐一日游。
分批次组织全校留守儿童参加，同时招募志愿者与留守儿童结对，利用一天的时间，出游、吃快餐、看外部世界，达到开眼界、长见识、感受社会关爱的目的。
手拉手共成长。
组织留守儿童与城镇学生和志愿者结对，通过书信、电话加强沟通交流，互赠礼品，增进友谊。
组织留守儿童与城镇学生和志愿者互换空间分别到对方家里体验不同生活。
通过留守儿童与城镇学生和志愿者的接触交流，体验城乡生活，达到城乡互动，留守儿童与城镇学生共同进步的目的。
欢乐满校园。
通过加强校内管理，关心留守儿童身心健康，着重培养良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护意识。
关爱留守儿童活动简报
关爱留守儿童活动简报爱心助成长，留守不孤单2019年春季开学初，我校启动“爱心助成长，留守不孤单”留守儿童关爱行动。
此次关爱留守儿童的行动力求做到领导重视，形式多样，活动丰富，机制健全，效果明显。
为把留守儿童关爱行动抓出成效，我校专门成立了关爱领导小组。
在领导小组统一组织领导下，开展一系列特色活动，促进学校、家庭和社会共同做好留守儿童的教育、监护和服务工作。
通过开展关爱留守儿童行动的一系列富有成效的活动，齐抓共管，形成合力，营造全社会共同关注留守儿童健康成长的良好氛围。
为了留守儿童的心理健康，提高留守儿童的心理素质，消除留守儿童远离家长造成的孤寂、失落、焦虑等心理障碍和性格缺陷，让留守儿童更好地成长，3月1日下午，我校心理辅导老师路宝琴给校本部19名留守儿童上了一节心理绘画课。
课堂上，路老师让孩子们用画笔画出自己心目中最想和爸爸妈妈在一起做的事情。
孩子们拿起画笔，用线条和色彩描绘出一幅幅美好的画面。
在随后的原图描述、团队添加、自主分享环节，孩子们敞开心扉，说出了很多藏在心中很久的秘密。
在最后的老师分享环节，路老师给孩子们讲解了爸爸妈妈在外打拼的不容易，希望孩子们学会换位思考，学会理解和沟通，并养成积极健康的思维习惯和乐观的生活态度，快乐成长。
除了关注留守孩子们的心理健康，他们的学习情况也是学校关注的重点。
学校做了细致的分工，既有班级任课老师不定时的随机辅导，又有年级组老师每周定时的辅导。
由于这些留守孩子平时缺少家长的辅导，学习普遍较差，辅导起来有一定的难度。
但老师们没有放弃，而是耐心细致地予以孩子们无微不至的帮助。
这些孩子的成绩越来越好，也越来越自信开朗。
来自老师、学校、社会各方面的爱心，会继续围绕着这些留守孩子。
有了这些关爱，相信他们的人生会一路温暖，一路坚实。
2019年6月。
关爱留守儿童活动简报
关爱留守儿童活动简报关爱留守儿童活动简报篇1在我们的身边存在着一群这样的孩子，父母常年在外打工，而他们被迫留在家乡，留在爷爷奶奶的身边，很多时候一年甚至两年才能和见上一面。
他们有着一个共同的名字——留守儿童。
近日，阳光人寿盐城中支派青年志愿者代表参加了由盐城市保险行业协会组织举办的"幸福来敲门保险‘益’起来——南洋小学留守儿童心理健康关爱活动"。
由于缺乏来自父母的亲情呵护与家庭教育和监管，许多儿童过早地承受着成人社会的各种压力，在思想道德、心理健康等方面出现严重问题。
经过与南洋小学的前期沟通，南洋小学挑选出留守儿童中家庭经济较困难或者心理问题相对严重的20几个小朋友参加了此次活动。
上午，数十名青年志愿者来到了南洋小学，孩子们在老师的带领下整齐的坐在教室中等待志愿者的到来，他们的小脸上有期待、有好奇、有忐忑。
首先进行的一对一赠书活动拉近了志愿者和孩子们的距离，随后在儿童心理辅导专家的带领下志愿者和孩子们开展了"手指操""吸管传皮筋""朗诵""心理沙盘"等一系列的团体游戏，引导孩子们团结互助，学会与人交往。
印象最深的是在"织网"游戏中，所有的志愿者和孩子们围坐成一个圆圈，接到毛线团的人发表一句感想，孩子们在这个环节说出了很多心里话。
心理辅导专家最后亲切告诉孩子们："虽然我们很渺小，但是我们可以做最好的自己;虽然我们可能会遇到很多困难，但是我们不是独自一人;虽然我们可能会有很多不好的情绪，但是要学会倾述。
"活动过程中，孩子们的单纯、懂事、善良深深地感染了每一位青年志愿者。
当孩子们紧紧攥着志愿者的手不愿放开时，所有志愿者都深深感到了一种被信赖的力量。
孩子们喜欢讲述在学校获得的小小荣誉，他们期望的，只是一句赞扬和认可，或者是一个简单的拥抱，他们的内心渴望被爱。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，关爱留守儿童是企业和社会公民重要的责任之一。
关爱保护农村留守儿童工作简报（精选3篇）
关爱保护农村留守儿童工作简报（精选3篇）关爱保护农村留守儿童工作简报篇1日前，记者从沧州市民政局获悉，为认真开展农村留守儿童关爱保护暨城乡困境儿童保障工作，沧州市民政局充分发挥牵头作用，构建沧州“爱心+”困境儿童保障模式，确保城乡困境儿童保障工作顺利推进。
爱心+协同推进沧州市民政局组织召开农村留守儿童关爱保护暨城乡困境儿童保障工作联席会议第一次全体会议，及时确定联席会议成员单位职责分工，细化责任，各负其责，全方位为困境儿童提供关爱保护。
爱心+制度保障沧州市民政局联合市妇儿工委办公室共同牵头，督导各县(市、区)抓紧制定文件，建立健全联席会议制度，推动和加强留守儿童关爱保护和困境儿童保障两项工作。
爱心+专项行动由沧州市民政局联合相关部门组织开展“合力监护、相伴成长”专项行动，按时完成落实家庭监护责任、落实强制报告责任、落实临时监护责任、落实控辍保学责任、落实户口登记责任、依法打击遗弃行为等六项任务。
爱心+专业培训沧州市民政局组织加强学习培训，提升留守儿童保护工作的专业性，分部门分系统适时分级组织业务培训，参训做到市、县、乡、村一贯到底，确保关爱保护举措细化在基层。
爱心+精准数据由沧州市民政局、教育局、公安局三部门牵头，继续组织农村留守儿童和城乡困境儿童大摸底，为精准关爱保护提供数据支持，完善动态管理和报送机制。
关爱保护农村留守儿童工作简报篇2经国务院批准，20xx年11月至20xx年年底，民政部、中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、教育部、公安部、财政部、卫生计生委将在全国联合开展以“合力监护、相伴成长”为主题的农村儿童关爱保护专项行动。
民政部部长黄树贤表示，在农村留守儿童关爱保护工作中，首先要着力解决监护缺失问题，强化问题导向和底线思维，大力抓好“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动实施工作，紧紧牵住家庭监护这个“牛鼻子”，加强家庭监护的指导、监督和干预，切实兜住农村留守儿童安全底线;对不履行监护责任的父母，要依法予以训诫。
关爱农村留守儿童专项工作简报
关爱农村留守儿童专项工作简报
农村留守儿童是指父母或监护人在城镇工作，将子女留在农村的现象。
由于父母长时
间的分离，农村留守儿童面临着诸多问题和困境，需要社会各方的关心和支持。
为此，各级政府和相关机构积极开展关爱农村留守儿童的专项工作。
一、政策支持方面：
1. 政府加大投入，制定相关政策，提供更多的留守儿童关爱项目的经费支持。
2. 加强政策宣传，提高农民对农村留守儿童问题的认识，引导他们积极参与关爱工作。
二、教育保障方面：
1. 加强留守儿童的学校建设，提供良好的学习环境和教育资源。
2. 协调城乡教育资源，优化留守儿童的教育条件，确保他们能够获得良好的教育机会。
三、心理辅导方面：
1. 建立农村留守儿童心理咨询和辅导机构，提供心理健康服务。
2. 加强对留守儿童的心理辅导培训，提高相关工作人员的素质和专业技能。
四、社会支持方面：
1. 加强农村留守儿童关爱志愿者队伍的建设，进行家访和关爱活动。
2. 组织针对留守儿童的扶贫帮困项目，改善他们的生活条件。
五、家庭关爱方面：
1. 加强对留守儿童家庭的帮扶，促进父母回归家庭，减少流失劳动力。
2. 提供就业机会和培训，增加农民收入，改善家庭经济状况。
六、监督和评估方面：
1. 加强对农村留守儿童关爱工作的监督和评估，确保工作的有效实施和效果。
2. 收集留守儿童的情况和需求信息，为后续工作提供参考。
关爱农村留守儿童是一项长期而综合性的工作，需要政府、社会组织、学校、家庭等各方的共同努力。
通过持续的关注和关爱，帮助农村留守儿童健康成长，实现自我价值，融入社会。
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2019关爱留守儿童活动简报
范文1
20XX年5月29日，冒沙学开展了“用爱撑起蓝天、让心不再留守，让经典伴我快乐成长”的六一儿童节庆祝活动，本次活动得到了全校师生、翁井村村委、金华镇校委会和社会各界爱心人士的支持，获得圆满成功!
此次六一儿童节活动，最重要的一个主题是“关爱留守儿童，让留守孩子大声说爱”。
冒沙学校是一所城郊农村九年制学校，学生中大约有40%的孩子是留守儿童，父母亲在外打工，长年累月不在家中，能给予他们关心和爱护的只有年迈的爷爷奶奶或是外公外婆和老师。
这样一群孩子总能在话语间、投足间就击中老师们敏感善良的心，关爱这群孩子成了老师们最长谈起的话题，也是老师们最常做的事。
本次活动，冒沙学校精心为孩子们准备了节日礼物，当大家拿着礼品的时候，一个小采访，引得无数孩子、家长和老师唏嘘。
老师问“你想在这个时刻和大家分享点什么?”三个孩子异口同声说出了“我想爸爸妈妈快点回来!”一个六年级的孩子更是哭诉这“爸爸妈妈，难道你一次也不能来吗?”孩子们最质朴的话语，最深沉的爱打动了在场的所有人，许多家长和学生都在抹眼泪。
是啊，当我们有父母疼爱，可以任意撒娇时，有这样的一群孩子在眼巴巴地等待父母回家。
孩子们收到小礼物
活动中最感人的是五年级表演的舞蹈《留守的孩子》和徐薇老师与学生合作的诗朗诵《留守儿童之歌》，低低的絮说留守孩子的酸苦心声，
缠绵的深情，在孩子们和老师的共同演绎下，谱写出学校、家长和社会关爱留守儿童的序曲。
《留守的孩子》
《留守儿童之歌》
关爱留守儿童，用手撑起蓝天，是你，是我，是社会的义务与责任。
让我们都伸出手，为留守儿童们搭建温馨的家园，让爱不再留守!
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近日，省卫生计生委下发通知，要求各级卫生计生部门切实增强责任感和使命感，积极做好农村留守儿童健康关爱工作，为广大农村留守儿童健康成长创造良好环境。
充分发挥职能优势，坚持以促进留守儿童全面、健康发展为目标，着力构建农村留守儿童健康关爱体系，建立完善强制报告、医疗救治、评估帮扶等健康关爱工作机制，增强农村留守儿童家长的监护意识和健康意识，提升留守儿童的健康素养和健康水平，实现和维护好农村留守儿童合法权益。
通知要求，从加强儿童保健服务和疾病防治工作，做好强制报告、医疗救治、评估帮扶等工作，大力推进健康教育，着力提升家庭发展能力，搞好信息采集和健康状况监测评估等五个方面入手，完善对农村留守儿童的健康关爱措施。
为扎实推进留守儿童健康关爱工作，通知要求各地将农村留守儿童健康关爱工作纳入工作总体安排予以部署，健全组织领导和经费保障机制，明确任务分工，加强协作配合，形成做好留守儿童健康关爱工作合力。
充分发挥计划生育协会、人口福利基金会等社会组织的优势，
建立志愿者队伍，积极引导社会资金投入，共同开展农村留守儿童健康关爱活动。
同时，加大宣传力度，设计制作手册、折页、海报、视频等宣传资料，多渠道宣传相关政策法规，普及公共卫生和健康知识。
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8月7日下午，开封市关爱农村留守儿童工作领导小组办公室召开部分成员单位会议。
市关爱农村留守儿童工作领导小组办公室第一主任、市委副秘书长王建亚，办公室主任、市妇联主席薛冬出席了会议，市综治办、团市委、市妇联、市教育局、市公安局、市民政局、市司法局、市卫计委、市体育局、市检察院、市中院等11家单位相关领导参加了会议。
会议由市关爱农村留守儿童工作领导小组办公室第一主任、市委副秘书长王建亚主持。
薛冬主席就进一步推进全市留守儿童关爱工作，提出五点意见：
一要结合实际明确职责，制定工作意见。
留守儿童关爱工作是市委市政府的一项重要工作，已经明确写入第三季度市委重点工作安排。
全省留守儿童关爱工作现场观摩会也即将在我市召开，各成员单位要各司其职，思想上高度重视，行动上及时跟进, 结合工作实际，总结留守儿童关爱工作实践经验，制定出本单位留守儿童关爱工作意见，以更好地指导留守儿童关爱工作开展。
二要率先做好示范带动，捐建“爱心家园”。
市委组织部、市妇联已联合下发了《关于在“三包三带”千名领导干部下基层活动中推动留守儿童关爱工作的通知》，要求包带单位要按照《开封市关爱农村留守儿童工作爱心家园建设标准》和时间要求，援建留守儿童“爱心家园”。
作为领导小组成员单位要积极联系包带县区的组织部门和县区妇联，与乡镇(街道)、村(社区)具体对接，根据留守儿童分布情况，按照建设规划，带头捐建“爱心家园”。
各成员单位所建“爱心家园”除了达到规定的“八有”标准以外，更要突出各单位特色。
力争把冠名捐建的“爱心家园”打造成本单位、本系统开展关爱工作、组织关爱活动的示范点。
三要积极开展结对帮扶，争当“爱心家长”。
各成员单位要带头开展留守儿童帮扶活动。
要组织本单位、本系统职工，争当“爱心家长”。
要把结对帮扶活动同当前开展的“三严三实”、“一学两争三优”学习教育活动相结合，同“三包三带” 千名领导干部下基层活动相结合。
要重点帮扶所包带乡村双亲均外出务工、残疾、特困等重点留守儿童。
要让干部职工通过担任留守儿童“爱心家长”，扎根基层，联系群众，奉献爱心，接受教育。
要广泛开展帮扶活动，要在重要时间节点为留守儿童送温暖献爱心，在全社会营造关心、关爱留守儿童的舆论氛围。
四要发挥优势尽职尽责，多办实事好事。
留守儿童关爱工作是各部门的共同责任，各成员单位要主动承担各自职责，将留守儿童关爱工作纳入本单位、本系统年度工作计划，在政策制定、工作计划、资源分配、资金安排等方面有考虑、有倾斜、有安排。
不说空话，不说套话，发挥部门优势，聚焦、聚神、聚力为留守儿童办实事办好事。
各成员单位每季度要向关爱工作领导小组办公室报送工作进展情况。
领导小组办公室要根据各成员单位上报信息，及时编写工作简报，报市委市政府主要领导。
五要加强沟通密切配合，形成工作合力。
做好我市留守儿童关爱工作，需要领导小组各成员单位共同努力、通力合作。
各成员单位要积极配合领导小组办公室，抽调专门人员组成督导组，加强对各县区留守儿童关爱工作各项目标任务落实情况的督导检查，根据市委市政府《关于进一步做好农村留守儿童工作实施意见》要求,“每季度进行一次重点督导，年底进行一次全面考核”，要形成齐抓共管的工作格局，确保工作落到实处。
王建亚秘书长强调三点要求：一是高度重视。
关爱农村留守儿童工作既是政治任务也是社会责任，是关乎下一代健康成长的长久性社会问题，党委政府及各成员单位要高度重视。
二是率先垂范。
在以“三包三带”活动推进“爱心家园”建设和“爱心家长”志愿者结对帮扶工作中，成员单位义不容辞、责无旁贷，要高标准建立有典型带动作用的“爱心家园”示范点，切实为农村留守儿童办实事。
三是出台文件。
各成员单位要结合工作实际，在已开展的大量留守儿童关爱活动基础上，总结经验，出台一份可操作性强的关爱农村留守儿童工作意见，为全市留守儿童关爱工作开展提供借鉴。