简单对称的儿童剪纸图案

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最简单的窗花剪法-概述说明以及解释

最简单的窗花剪法-概述说明以及解释

最简单的窗花剪法-概述说明以及解释1.引言1.1 概述窗花剪法是一种简单而美丽的手工艺技巧,用于制作各种装饰性窗花。

它起源于中国民间艺术,已有数百年的历史。

窗花剪法将纸张剪裁成各种形状的图案,并通过将其粘贴在窗户上,营造出一种独特的艺术氛围。

窗花剪法的魅力在于它的简单性。

无需特殊工具或材料,只需一张纸和一把剪刀,就能够轻松地制作出令人惊艳的窗花。

不仅如此,窗花剪法也很容易学习和掌握,适合各个年龄段的人群参与。

本文将介绍两种最简单的窗花剪法,帮助读者快速入门。

第一种窗花剪法是基于对称性的剪裁技巧,通过将纸张对折后剪出特定形状,再展开即可得到精美的窗花。

第二种窗花剪法则是基于交错层叠的剪裁技巧,通过将多张纸张叠放后剪裁而成。

窗花剪法不仅可以用于装饰家居,还可以应用于各种场合,如婚庆、节日庆典、商场陈设等。

无论是在室内还是室外,窗花剪法都能够增添一份艺术气息和浪漫情调。

它不仅是一种装饰性的手工艺品,更是传承了中国优秀民间艺术的一部分。

通过学习和掌握最简单的窗花剪法,不仅可以满足我们对美的追求,还能够培养我们的动手能力和创造力。

窗花剪法既是一种手工艺技巧,也是一种艺术表达形式。

让我们一起探索窗花剪法的魅力,打开心灵的窗户,创造属于自己的艺术之美。

1.2 文章结构文章结构部分的内容可以按照以下方式编写:文章结构:本文主要包括三个部分,分别是引言、正文和结论。

引言部分主要对窗花剪法进行概述,介绍本文的目的,并对文章的结构进行简要说明。

正文部分将详细介绍最简单的窗花剪法的两种方法,分别为第一种窗花剪法和第二种窗花剪法。

通过对每种剪法的具体步骤和技巧进行详细讲解,帮助读者更好地掌握窗花剪法的基本技巧。

结论部分将对整篇文章进行总结,概括讨论了窗花剪法的应用和意义。

窗花剪法不仅是一种传统的手工艺技巧,还能为窗户增添美丽的装饰,给人们带来节日和喜庆的氛围。

通过以上的文章结构,读者可以清晰了解整篇文章的框架和内容安排,方便有针对性地学习和阅读。

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剪纸

剪纸

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三年级上册数学课件-3.4折纸、剪纸冀教版 (共17张PPT)

三年级上册数学课件-3.4折纸、剪纸冀教版 (共17张PPT)
图形的运动(一)
第4课时 折纸、剪纸
冀教版 数学 三年级 上册
1、经历欣赏、折纸、剪纸活动的全过程。 2、能运用轴对称图形的特点剪出一些简单的剪纸。 3、在剪纸的活动中,欣赏对称图形的美,感受数学学习的乐趣。
剪纸欣赏:
剪纸欣赏:
你能画出它们的 对称轴吗?
上面的剪纸,有的是对称剪纸,有的是不对称剪纸。你知 道它们是怎样剪成的吗?你也想剪出一个漂亮的剪纸吗?
想象一下剪完后 展开的样子。
1 照样子剪出一个轴对称图形。
2 把纸对折,画上自己喜欢的图案,剪一剪。
3 你能剪出下面的剪纸吗?试一试!
4 将一张纸对折后剪去两个圆,展开后是哪个图形?在其下面的括号里 画“ √”。

5 王叔叔把一张彩纸对折三次,剪出一只兔子,然后展开剪出的图形, 一共可以得到几只小兔?
下图,将两张纸分别对折并按要求剪一剪,在横线上画出剪下来 的图形。
答:一共可以得到4只小兔。 因为对折一次剪出1只小兔;对折2次剪出2只小兔;所以对 折3次剪出4只小兔。
今天我们学习了有趣的剪纸,我们用到了学过的轴对称, 了解了轴对称在生活中的应用,让我们走进生活,欣赏 并创造出轴对称图形的美丽图案吧!
1 将一张正方形纸对折两次,剪出如图所示的小洞后展开,得到的 图案是( D )。
折纸的方法。 (1)对折法。 把一张长方形(或正方形)纸
,沿虚线折成

折纸的方法。 (2)连续对折法
剪纸的方法。
(1)把一张纸对折,在折痕的一侧画出图形,用剪刀沿画 出的线剪下来,然后展开,就得到一张轴对称形状的剪纸。
剪纸的方法。
(2)把一张长方形纸连续对折成 ,画上图案 线剪下来。
,用剪刀沿

三年级简单轴对称剪纸设计A4

三年级简单轴对称剪纸设计A4

三年级简单轴对称剪纸设计A4
工具/原料
剪刀、纸、笔
方法/步骤
首先把纸张对折,至于纸张的大小,可以自己斟酌,不能太大不能太小,合适才是王道。

然后在纸张上画出来想抠出的`图形的一半,特别注意该图形必须中心轴对称,而且必须以对折的纸张没开边的一侧为轴去图画。

画好线条之后,如果担心剪错,可以使用笔标示出一些需要剪掉的区域,把其用阴影表示。

接手采用剪刀沿着线条包住,如果就是图画在纸张中的无法轻易抠的区域,可以先上开一个大口子,再把剪刀几下抠。

剪完之后效果如下,展开之后的效果也如下(由于我使用的是废纸,所以另一边的笔迹没有擦除,但不影响擦除的一侧画线)。

对称剪纸课件ppt

对称剪纸课件ppt

实用性
对称剪纸作品不仅具有观 赏价值,还具有实用性, 如作为装饰品、礼品等。
对称剪纸的历史与文化背景
历史
对称剪纸起源于中国,有着悠久的历史,可以追溯到唐代。 随着时间的推移,对称剪纸逐渐发展成为一种具有浓厚地方 特色的民间艺术形式。
文化背景
对称剪纸是中国传统文化的重要组成部分,它不仅代表了民 间艺术的精髓,也反映了人们对美好生活的追求和对自然的 敬畏之情。在中国的传统节日和庆典中,对称剪纸常常被用 来装点环境、传递祝福。
VS
详细描述
在文化活动中,对称剪纸可以通过展览、 比赛等形式展示其独特的艺术魅力。同时 ,在传统节日庆典中,对称剪纸也可以作 为表演和装饰的一部分,营造浓厚的文化 氛围。
CHAPTER 05
对称剪纸的创作建议
创意构思
确定主题
选择一个具有吸引力的主题,如 动物、花卉或抽象图案,为创作
提供灵感。
创新设计
对称剪纸课件
CONTENTS 目录
• 对称剪纸简介 • 对称剪纸的基本技法 • 对称剪纸的图案分类 • 对称剪纸的应用场景 • 对称剪纸的创作建议 • 对称剪纸作品欣赏
CHAPTER 01
对称剪纸简介
对称剪纸的定义
01
对称剪纸是一种以纸张为主要材 料,通过剪切、折叠、刻画等工 艺制作而成的传统民间艺术形式 。
尝试将传统剪纸元素与现代设计相 结合,创造出独特的对称图案。
故事表达
通过剪纸作品讲述一个故事或表达 一种情感,使作品更具深度和意义 。
色彩搭配
色彩对比
利用对比鲜明的色彩增强 作品的视觉冲击力,如红 与绿、蓝与橙。
色彩和谐
选择相近颜色,营造柔和 、和谐的氛围,使作品更 加协调。

幼儿园美术教案中班美术活动《对称剪纸》教学反思

幼儿园美术教案中班美术活动《对称剪纸》教学反思

幼儿园美术教案中班美术活动《对称剪纸》教学反思活动背景本次美术活动是在幼儿园班级中进行的,针对中班儿童的美术学习需求,由老师设计了一堂《对称剪纸》的主题美术活动。

此次活动旨在让幼儿了解对称性概念,锻炼儿童的手眼协调能力,提高创造力和审美能力。

教学目标1.了解对称的概念和种类;2.能够使用剪刀和纸完成对称剪纸;3.提高手眼协调能力;4.发挥创造力和想象力;5.增强审美素养。

教学过程导入环节1.老师向幼儿介绍今天的美术活动;2.向幼儿展示一些对称图案,引导幼儿讨论对称性的定义和特点;3.准备一些简单的对称图案,鼓励幼儿互相交换看图、探讨对称性。

实践环节1.老师讲解如何折纸完成对称的方法;2.让幼儿使用剪刀和纸,在确定好对称轴的前提下完成一些简单的对称图样;3.让幼儿尝试自主设计对称图案,并在完成后进行展示和交流。

结束环节1.导师收集幼儿制作的对称剪纸成品并进行展示;2.让幼儿讨论每个作品的特点和亮点,并互相欣赏;3.幼儿回答老师的提问,总结完成的学习内容。

教学反思教学方法选择此次美术活动主要采用了讲解、示范、演示、练习、展示和总结等教学方法。

这些方法的有效运用,增强了幼儿的参与性和创造性,使学生通过自己的实践,更加深入理解对称性的概念和原理。

教学内容此次美术教学的内容是对称剪纸,本身就十分有趣、充满挑战,并且有很多种变化,适合中班幼儿的年龄特点和学习需求。

这些内容的设置,能够刺激幼儿学习兴趣,提高他们的专注度和耐力。

教学难点此次美术教学的难点在于对称剪纸的操作技巧和对称轴的确定。

蒙古学童的操作技巧还需要一定的技巧和耐力,而对称剪纸的操作上容易出现复杂的对称轴配置,需要老师给予指导,加深幼儿对这种可视化表达方式的理解教学亮点本次美术教学的亮点在于演示、展示和总结教学环节的设置。

在展示和欣赏优秀作品的过程中,让幼儿感受到了自己的进步和成就,同时在总结环节中,老师对幼儿的付出和表现给予肯定和鼓励。

总结本次美术教学中,以对称剪纸为媒介,给幼儿创造了一个轻松、愉快、有趣的学习环境,让幼儿了解了对称的定义和特点,加强了学生的手眼协调、想象力、创造力和审美意识。

对称剪纸完整ppt课件

对称剪纸完整ppt课件
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复习步骤
第1步、把纸对折。 第2步、画图。(分清楚哪一边相连) 第3步、剪。 第4步、贴。(颜色要对比强烈)
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校本教材第4课(例)
你还会想到什么? .
第三课 二方连续
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二方连续
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二方连续
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二方连续
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二方连续怎么剪出来的?
• 1、先要学会折纸。(长方形的纸) • 2、画(要注意两边都要有位置连着) • 3、剪 • 4、展开
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对称剪纸人物
——高年段作品
除掌握简单的外形, 强调身体动作变化, 人物身体要有适当剪 纸纹样装饰;还可以 加丰富的背景;选择 不同颜色纸贴好。
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在对称的基础上,有意识的添加不同元素,使之不对称
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剪纸欣赏
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剪纸欣赏
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剪纸欣赏
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剪纸欣赏
效利 果用
正 负 型 产 生 的 对 称
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二方连续
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第四课 二方连续
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第五课 人物.生活
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负形留起来也很有趣
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剪纸人物
掌握简单的外形,可 强调身体动作变化, 添加剪纸纹样;选择 不同颜色纸贴好。
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对称剪纸人物
——低年段作品
用对称方法剪出人 物, 掌握简单的外形,可引导 身体动作变化,选择不同 颜色纸贴好。
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第一课 对称剪纸 海底世界
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什么叫对称?
请欣赏以下作品
学会对折,利 用对称方法剪 出简单的外形, 剪出简单花纹; 选择不同颜色 纸贴好。

[少儿剪纸课件]少儿剪纸

[少儿剪纸课件]少儿剪纸

[少儿剪纸课件]少儿剪纸少儿剪纸篇(一):儿童剪纸图案大全人物《儿童剪纸》意在通过动脑动手,培养孩子的感知能力,实现学习与游戏、想象与表现、实践与认识的结合,起到科学地开发儿童智力,创造性地深化儿童的知识结构,有效地开发儿童智力的作用。

剪纸,是我国广为流传的民间艺术形式。

有趣的是,孩子们对此非常感兴趣。

一张彩纸、一把剪刀,就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态,随心所欲地表达内心世界的美感。

剪刀代替笔孩子们喜欢以剪刀代替笔,把自己所见的、所想的剪出来。

寥寥数剪,用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物跃然纸上,形象惟妙惟肖,栩栩如生,令人如醉如痴。

少儿剪纸篇(二):儿童剪纸图案教程儿童剪纸图案教程材料:彩色纸、剪刀、水笔简单儿童剪纸教程四瓣花的制作简单儿童剪纸教程蝴蝶的制作简单儿童剪纸教程兔子的制作剪纸对儿童的好处一是可以养成独自消遣的好习惯,二是可以练习手筋。

也就是说,剪纸可以使孩子安静下来,专心致志地干一件事;还可以使他们练出一双灵巧的手,而手巧往往意味着心灵,这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发-。

前苏联著名教育家霍姆林斯基也曾说过:“儿童的智慧在他的手指尖上。

”因此,我在班里设立了一个剪纸兴趣组。

激发儿童剪纸兴趣的方法:1、科学评价,赏识幼儿对幼儿剪纸作品评价是十分重要的一环,科学有效的评价可以使每位幼儿都能享受到成功的乐趣,激发其对剪纸活动的热情。

对幼儿剪纸的评价,除了对技能和作品效果的评价,更应注重在剪纸过程中的兴趣性、主动性、自信心、持久性等方面的评价,以增强评价的有效性。

我们在评价时,不仅应考虑幼儿的过去、重视幼儿的现在,更应着眼于幼儿的未来。

运用不同的评价方法,如自评、他评、结果评、过程评、诊断性评价、终结性评价相结合。

从心理学角度上讲“渴望赏识与关注”是每一个幼儿的心理需求。

正确的运用赏识教育是培养幼儿兴趣的有效途径。

我们应学会用童心看世界,恰当地运用赏识教育是培养幼儿的兴趣有效途径。

人教版《劳动教育》五年级下册劳动项目三《对称剪纸》课件

人教版《劳动教育》五年级下册劳动项目三《对称剪纸》课件
人教版 劳动教育 五年级 下册
第一章 生活自理爱劳动 劳动项目三 《对称剪纸》
了解目标
核心 素养 目标
1.劳动观念:通过对称剪纸,感受劳动的乐趣,培养感知事物、 自主探索的劳动观念。 2.劳动能力:学习对称剪纸的方法,掌握对称剪纸的步骤,培养 孩子们的动手实践能力。 3.劳动习惯与品质:弘扬我国传统民间艺术,增强孩子的民族自 豪感,培养从生活中寻找美,感受美的能力,树立正确的审美观 的习惯和品质。 4.劳动精神:在剪纸中,培养自主学习和创新的劳动精神。
拓 展 园地
你知道,剪纸的分类吗?
(1)按照剪纸艺术的风格分为南、北两大类。 (2)按照剪纸技法可以分为剪、刻、撕等 (3)按照剪纸的题材可以分为人物、动物、植 物、器物、风景、文字。 (4)按照颜色被划分为单色剪纸和彩色剪纸。
新知讲解
拓 展 园地
剪纸的用途
(1)张贴用,即直接张贴于门窗、墙壁、 灯彩、彩扎之上以为装饰。如窗花、墙花、顶 棚花、烟格子、灯笼花、纸扎花、门笺;
新知讲解
说一说,剪纸的小技巧?
(3)刺孔:用小刀或剪子在纸上剪刻出基本轮廓,然 后用针在图案上刺孔,主要是让多层纸连接,同时于粗糙中 见细致,这种手法常用于刺绣花样,有时花样是对称的如枕 花、鞋花、衣袖花等。需要2-4个一样的纸样, 这时就多用 宣纸剪刻、刺孔,完工后揭粘,则同时有多个一样的纸样。
世界文化的瑰宝。
课堂练习
学习了对称剪纸的方法,可以发 挥想象力,设计其他的图案, 试一 试吧!
课堂总结
同学们,我们所学习的对称剪纸,只是简单地领略了剪 纸独特的魅力,对于源远流长的剪纸文化,我们今天所见所 学所用的只是冰山一角。希望同学们课后相互学习,取长 补短,共同探究剪纸的奥秘,争取展现出更多的剪纸作品。

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小学校本教材课程《儿童剪纸》

小学校本教材课程《儿童剪纸》

小学校本教材课程《儿童剪纸》儿童剪纸——校本课1教材说明剪纸是一门传统的民间艺术,是对儿童进行美育教育的有效方法之一,对启迪儿童智力,开发儿童思维活动能力,即发儿童的审美情趣有着重要的作用。

有趣的是,孩子们对此非常感兴趣。

一张彩纸、一把剪刀,就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态,随心所欲地表达内心世界的美感。

还子们喜欢以剪刀代替笔,把自己所见的、所想的剪出来。

寥寥数剪,团花、花边、蝴蝶、蜜蜂、花卉、鸟兽、人物等跃然纸上,形象惟妙惟肖,栩栩如生,令人如醉如痴。

这本<<儿童剪纸>>根据我校学生实际、兴趣而研制开发的一门校本课程。

它吸取了我国民间剪纸的传统方法,从儿童思维的发展规律出发,从简、从易,将剪纸这一古老的民间艺术,运用到孩子们的游戏和研究中。

教材中较完整地归纳了剪纸的历史发展、技法的介绍、符号的识别以及余种纹样的折剪方法,以儿童日常生活中喜闻乐见的形象为主,造型概括、幽默、稚拙,特别适合家长辅导以及教师教学之用。

<<儿童剪纸>>意在通过动脑动手,培养孩子的感知本领,实现研究与游戏、想象与表现、实践与认识的结合,起到科学地开发儿童智力,创造性地深化儿童的常识结构,有效地开发儿童智力的作用。

教学实践证实,孩子在成人的指点下,不仅能精确地使用铰剪,剪出身动有趣的形象,而且,还可以通过手部肌肉的锻炼,增强协调性、灵敏性,使孩子变得心灵手巧。

2目次1.剪纸欣赏-----------------------------(4--5)2.剪纸的工具及技法引见-----------------(6--7)3.剪纸标记的识别-----------------------(8--8)4.对称折叠剪纸-------------------------(9-10)5.团花折叠剪纸-----------------------(11—15)6.剪纸福字---------------------------(16--17)7.剪窗花-----------------------------(18—19)8.剪纸热带鱼-----------------------—(20--21)9.植物剪纸-------------——----------(22--23)10戏剧人物的剪纸办法-----------------(24--25)11.剪菠萝----------------------------(26--26)12个人创作---------------------------(27--29)3第1课剪纸欣赏剪纸是我们中华民族的传统艺术,历史悠久,早在汉、唐时期就有了剪纸。

对称剪纸方法

对称剪纸方法

对称剪纸方法
对称剪纸是一种古老而又充满艺术魅力的手工艺术,它源自中国,经过千百年的传承和发展,已经成为了一种独特的文化遗产。

在对称剪纸的世界里,一张白纸可以被剪出各种各样的美丽图案,
让人叹为观止。

今天,我将与大家分享一下对称剪纸的方法,希望
能够帮助到对这门艺术感兴趣的朋友们。

首先,我们需要准备一张白纸和一把剪刀。

白纸可以选择普通
的A4纸,也可以选择一些颜色更加鲜艳的艺术纸,这取决于你想要
制作的剪纸作品的风格。

剪刀最好选择一把锋利的小剪刀,这样在
剪纸的过程中能够更加精细地控制。

接下来,我们需要画出我们要剪的图案。

对称剪纸的特点就是
图案是左右对称的,所以我们只需要在纸上画出一半的图案,然后
将纸对折,再将图案剪出来即可。

在画图案的时候,可以先用铅笔
轻轻地勾勒出轮廓,然后再用剪刀将图案剪出来。

在剪纸的过程中,要特别注意手的姿势和力度。

剪刀要握稳,
剪的时候要保持一定的节奏和力度,不要太急躁,也不要太慢悠悠。

同时,要注意控制剪刀的角度,以免剪出来的线条不够流畅。

剪完图案后,可以再用一些彩色的纸或者细绳来进行装饰,使整个作品更加生动有趣。

也可以将剪纸作品制作成贺卡、书签等小物件,送给亲朋好友,增添一份心意。

总的来说,对称剪纸是一门需要耐心和细心的手工艺术,但它所带来的成就感和艺术感是无与伦比的。

通过不断地练习和尝试,相信每个人都可以成为一位优秀的对称剪纸艺术家。

希望大家能够在剪纸的过程中找到乐趣,享受这份独特的艺术魅力。

最新岭南版美术三年级下册 对称剪纸方法示例

最新岭南版美术三年级下册 对称剪纸方法示例

对称剪纸方法示例
简单对称图案得剪法,就算初学剪纸也很容易上手得。

首先,以灯笼为例子来作示范吧。

把彩色纸对折,靠着闭口处剪出灯笼得一半,想想靠着开口剪会剪什么结果?呵呵,就是左右两边断开得灯笼了。

接着把灯笼中间得半圆形上下对折,我们看到灯笼折成了1/4圆,这样剪一条曲线,几条折线,灯笼罩口得装饰花纹就剪出来了。

同样,折成1/4圆还可以剪出灯笼中间得装饰花纹,花纹得线条要流畅、富有变化、粗细均匀,还有最重要得是不能把剪纸剪断哦~~
把剪纸打开,一个可爱得灯笼就出现在我们得眼前!
除了灯笼,有一定面积得图形也可以用这样得剪法,例如蝴蝶。

同样先把彩纸对折,剪出蝴蝶外形得一半。

剪出蝴蝶头部和身体得线条。

把蝴蝶得翅膀按十字形对折,剪出花纹。

把剪纸打开就完成了!!是不是很容易呢~~?动手试试吧!。

二年级对称图形剪纸

二年级对称图形剪纸

二年级对称图形剪纸(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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大班对称剪纸教案

大班对称剪纸教案

大班对称剪纸教案一. 教学目标1.了解对称剪纸的概念和历史背景。

2.学习使用对称图形进行剪纸创作。

3.培养学生的创造力和动手能力。

二. 教学准备1.对称剪纸实物样本(可以是动物、植物、几何图形等)。

2.大型黑板或白板和彩色粉笔/马克笔。

3.彩色纸张和剪刀。

4.教案PPT,用于展示对称剪纸的各种样式。

三. 教学过程1.导入:通过展示一些对称剪纸的实物样本,引发学生对对称剪纸的兴趣,让他们猜测剪纸的创作方法。

2.介绍对称剪纸的概念和历史背景,解释对称剪纸是指将纸张对折后剪下对称的形状来创作图案。

3.展示教案PPT,介绍对称剪纸创作的基本步骤和技巧。

包括:–折叠纸张:将彩色纸张对折,保证两边对称。

–选择剪刀:较小、锋利的剪刀适合精细的剪纸工作。

–剪纸创作:沿着折叠线剪出对称图形。

4.指导学生进行对称剪纸创作。

可以提供一些简单的模板供学生初步练习,逐渐引导他们进行自由创作。

5.学生展示自己的作品,互相欣赏和评价。

6.提醒学生注意安全,避免误伤手指。

7.系统总结:与学生共同总结对称剪纸的创作过程和体会。

四. 教学延伸1.带领学生参观纸艺展览,进一步了解对称剪纸的发展和应用。

2.鼓励学生参与对称剪纸比赛或展览,展示自己的创作成果。

3.组织班级活动,邀请剪纸艺术家或专业老师进行对称剪纸指导和示范。

五. 总结通过对称剪纸的教学,学生可以培养创造力、动手能力和想象力,同时也促进了学生对中国传统民间艺术的了解和欣赏。

这门课程在孩子们的心灵成长中起着积极的作用,让他们在实际操作中体验到美的创造和快乐的成就感。

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画好线条之后,如果担心剪错,可以使用笔标示出一些需要剪掉的区域,将其用阴影表示。
接下使用剪刀沿着线条剪开,如果是画在纸张中的无法直接剪的区域,可以先开一个小口子,再将剪刀伸进去剪。
剪完之后效果如下,展开之后的效果也如下(由于我使用的是废纸,所以另一边的笔迹没有擦除,但不影响擦除的一侧画线)。
称剪纸可以使用对折的方式进行剪纸,可以单对折、多次对折或者其他形式对折,这里演示一下单对折左右对称的剪纸方法剪出一个城门。
工具/原料
剪刀、纸、笔
方法/步骤
首先将纸张对折,至于纸张的大小,可以自己斟酌,不能太大不能太小,合适才是王道。
然后在纸张上画出想要剪出来的图形的一半,注意该图形必须中心轴对称,而且要以对折的纸张没开边的一侧为轴来画。
注意事项
表示阴影的时候要正确,避免剪错
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