晶体三极管在电路中的应用教案
晶体三极管的开关作用一等奖创新教案
晶体三极管的开关作用一等奖创新教案第十课时：晶体三极管3教材《劳动技术》上海科技教育出版社高二年级课题晶体三极管的开关功能【教学目标】一、知识与技能：理解三极管的开关功能。
初步学会应用三极管的开关功能设计简单的电路。
二、过程与方法：1、通过课堂实践探索，理解晶体三极管的开关功能。
2、结合实践设计三极管的开关电路，掌握三极管的开关电路在实际生活中的应用。
三、情感、态度与价值观通过探究三极管的开关功能，培养学生乐于探索的科学素养。
通过设计简单的三极管开关电路，培养学生热爱科学实践精神。
【教学重点】晶体三极管的开关功能【教学难点】晶体三极管的工作原理晶体三极管的开关功能应用【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图复习引入晶体三极管的放大电路：光控三极管电路的回忆(实物展示)考一考：晶体三极管的特性是哪些？复习上一节课的教学难点。
承上启下，开始三极管的开关功能的学习。
课堂教学实践探究：分析这三个电路的功能有什么差别？观察与思考分析二极管亮、灭的原因？基极电流大小由电路中哪一个元件控制？RP实际的电路实验探究来分析三极管电路的开关功能。
连接电路分析了解三极管的开关功能体验晶体三极管的开关功能：分析电路的功能设计三极管的开关电路下图合上开关后灯泡亮，再给你一个电键和若干导线，请你改造成：合上开关灯泡亮，在按下电键，灯泡熄灭。
不允许短路电源和负载！加深学生对课堂学习内容的印象。
在实践中学习，使学习变得有趣生动，更加容易理解和记忆。
课堂小结三极管的工作状态：放大、开关状态。
开关状态：截止和饱和导通（数字电路中）加深学生对课堂学习内容的印象。
总结知识重点难点。
【教学反思】学习任务单班级姓名学号知识点的准备和学习1、晶体三极管的电路符号：NPN型：PNP型：___2、晶体三极管的工作状态：____________3、晶体三极管的工作状态有什么因素决定：_________课堂实验：1、探究下面三张电路图的差别晶体三极管的开关功能：2、观察与思考分析二极管亮、灭的原因？基极电流大小由电路中哪一个元件控制？3、实验与设计：下图合上开关后灯泡亮，再给你一个电键和若干导线，请你改造成：合上开关灯泡亮，在按下电键，灯泡熄灭。
三极管及放大电路基础教案
三极管及放大电路基础教案章节一：三极管概述教学目标：1. 了解三极管的定义、结构和工作原理。
2. 掌握三极管的类型和符号。
教学内容：1. 三极管的定义：三极管是一种半导体器件，具有放大电信号的功能。
2. 三极管的结构：三极管由发射极、基极和集电极组成。
3. 三极管的工作原理：通过基极控制发射极和集电极之间的电流。
4. 三极管的类型：NPN型和PNP型。
5. 三极管的符号：NPN型三极管符号为“N”，PNP型三极管符号为“P”。
教学活动：1. 讲解三极管的定义、结构和工作原理。
2. 展示三极管的实物图和符号图。
3. 引导学生通过实验观察三极管的工作状态。
章节二：放大电路基础教学目标：1. 了解放大电路的定义和作用。
2. 掌握放大电路的基本组成和原理。
教学内容：1. 放大电路的定义：放大电路是一种通过反馈作用放大电信号的电路。
2. 放大电路的作用：放大微弱的信号，使其具有足够的功率驱动负载。
3. 放大电路的基本组成：电源、三极管、输入电阻、输出电阻和反馈电阻。
4. 放大电路的原理：通过三极管的放大作用，实现电信号的放大。
教学活动：1. 讲解放大电路的定义、作用和基本组成。
2. 展示放大电路的原理图和实际电路图。
3. 引导学生通过实验观察放大电路的工作状态。
章节三：三极管的放大特性教学目标：1. 了解三极管的放大特性。
2. 掌握三极管的放大原理。
教学内容：1. 三极管的放大特性：三极管的放大能力与基极电流、集电极电流和发射极电流之间的关系。
2. 三极管的放大原理：通过基极电流的控制，实现发射极和集电极之间电流的放大。
教学活动：1. 讲解三极管的放大特性和放大原理。
2. 分析三极管放大电路的输入和输出特性曲线。
3. 引导学生通过实验观察三极管的放大特性。
章节四：三极管放大电路的设计与应用教学目标：1. 了解三极管放大电路的设计方法。
2. 掌握三极管放大电路的应用。
教学内容：1. 三极管放大电路的设计方法：根据输入和输出信号的要求，选择合适的三极管、电阻等元件，设计合适的电路。
《汽车电工电子技术基础(第2版) 》电子教案 第9章晶体三极管
9. 2三极管的电流放大作用
2.类型 三极管按制造材料可分为硅管和锗管两大类。这两类三极管
的特性基本相同，但硅管受温度影响较小，工作稳定，所以它较 广泛地应用于各种电路，如汽车电子调节器点火控制器、燃油喷 射系统电控单元等。根据三极管的内部结构可分为NPN型和PNP 型两种。目前，我国生产的硅管多为NPN型，锗管多为PNP型。 根据用途可分为放大管和开关管;根据功率可分为小功率管(功率小 于1 W)和大功率管(功率大于等于1 W)两种。
发射极之间的反向电流称为穿透电流，用Iceo表示。Iceo的大小一般 与管子的质量和温度有关。
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9. 4三极管的主要参数
3.集电极反向电流Icbo 发射极开路时，集电结的反向电流Icbo越小越好。
4.集电极最大允许电流Icm 当集电极电流Ic超一定值时，三极管的参数开始发生变化，特
别是电流放大系数β将下降。 β值下降到正常值的2/3时的集电极电 流称为集电极最大允许电流Icm 。 5.集电极最大允许耗散功率Pcm
9. 3. 1输入特性曲线
极 示电 。流输I入b同特基性极是与指发三射极极管之集间电电极压和U发be的射关极系之，间特电性压曲Uc线e一如定图时9 ，-5基所
9.3.2输出特性曲线
电流输Ic同出集特电性极是与指发三射极极管之基间极电电压流UIbc为e的常关数系时曲，线输。出当电Ib路不中同集时电，极可 得到不同的曲线，所以三极管共射极电路的输出特性曲线是一组 曲线族，如图9一6所示。
当集电极电流流过集电结时，集电结温度会升高，从而引起 三极管参数变化。当三极管受热而引起的参数变化不超过允许值 时，集电极消耗的最大功率称为集电极最大允许耗散功率Pcm
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三极管教案
一、教案基本信息教案名称：三极管教案课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生了解三极管的基本概念、结构和原理。
2. 让学生掌握三极管的放大特性及其应用。
3. 培养学生动手实验和观察能力，提高学生对电子元件的认识。
教学准备：1. 教室环境布置，准备教学PPT。
2. 准备三极管实物、电路图、实验器材等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示三极管图片，引导学生思考：你们对三极管有什么了解？二、知识讲解（15分钟）1. 教师讲解三极管的结构和原理，通过PPT展示电路图，让学生理解三极管的工作原理。
2. 教师讲解三极管的放大特性，包括电流放大作用和电压放大作用。
3. 教师通过实际操作，演示三极管的放大特性实验，让学生观察并理解放大过程。
三、动手实验（15分钟）1. 教师发放实验器材，指导学生进行三极管放大特性实验。
2. 学生按照实验步骤进行操作，观察实验现象，并记录实验数据。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问，确保实验顺利进行。
2. 教师提出问题，引导学生思考三极管在实际应用中的作用，如放大信号、开关控制等。
3. 学生分享自己的思考，教师给予评价和指导。
五、课后作业（5分钟）2. 学生领取作业，认真完成，为下次上课做好准备。
教学反思：本节课通过讲解和实验相结合的方式，让学生了解三极管的基本概念、结构和原理，掌握三极管的放大特性及其应用。
在教学过程中，教师要注意观察学生的反应，及时解答学生疑问，确保教学效果。
通过课后作业的布置，让学生巩固所学知识，提高实际操作能力。
六、教案内容拓展教学内容：1. 介绍三极管的种类和命名规则。
2. 讲解三极管的工作区域及其特性曲线。
3. 探讨三极管在电路中的应用案例。
教学过程：六、知识拓展（10分钟）1. 教师讲解三极管的种类，包括NPN型和PNP型三极管，并介绍它们的命名规则。
2. 教师通过PPT展示三极管的特性曲线，讲解其工作区域，包括放大区、饱和区和截止区。
三极管教案
注意事项1
在测量过程中，应注意防止万用表档位 选择不当或测量方法不正确导致的误判 。
注意事项2
在更换三极管时，应注意焊接质量和极 性方向，避免造成二次故障。
07
三极管实验与课程设计指 导
实验目的和要求
掌握三极管的基本工作原理和特性 了解三极管在电子电路中的应用
学会使用三极管进行基本放大电路的设 计和搭建
振荡器和调制器在通信系统中的应用
01
在调频、调相等调制方式中 ，作为载波信号源。
02
调制器在通信系统中的应用
03
在发射机中，将待传输的低 频信号调制到高频载波上，
以便进行远距离传输。
振荡器和调制器在通信系统中的应用
01
02
在接收机中，对已调制的信号进行解调，还原出原始的低频信号。
在数字通信系统中，实现数字信号的模拟传输，如QAM（ Quadrature Amplitude Modulation）等调制方式的应用。
非门电路
将输入信号加在三极管的基极上，集电极作为输出端。当输入信号为高电平时，三极管截止，输出端为 低电平；当输入信号为低电平时，三极管饱和导通，输出端为高电平。
05
三极管振荡器与调制器设 计
ห้องสมุดไป่ตู้荡器工作原理及类型
工作原理
振荡器是一种能够产生周期性信号的电子电路。在三极管振 荡器中，三极管通过正反馈回路将输出信号的一部分反馈到 输入端，使得电路在特定频率下产生自激振荡。
与门电路
将两个输入信号分别加在两个三极管的基极上，两个三极管的集电极连接在一起作为输出端。只有当两个输入信号都 为高电平时，输出端才为高电平；否则输出端为低电平。
或门电路
将两个输入信号分别加在两个三极管的基极上，两个三极管的发射极连接在一起作为输出端。只要有一个输入信号为 高电平，输出端就为高电平；只有当两个输入信号都为低电平时，输出端才为低电平。
晶体三极管在电路中的应用教案
3.模拟洗衣机
4.光电控制电路
公开课教案
课程名称：电子技术授课班级：11205授课课时：1
授课课题
晶体三极管在电路中的应用
教学目标
通过四个电路的分析熟悉晶体三极管在具体电路中的应用
教学重点
直流稳压电源和阻断型报警器的原理和测试
教学难点
三极管如何工作
更新、补充、删减的教学内容
555时基电路
教学辅助设备
极域电子教室系统 电子装配与调试常用工具
四、光电控制电路（略）
学生调节电位器RP使输出电压为9V
学生观察稳压效果
学生动手实践，观察现象。
课堂小结
本节课主要以四个电路的讲解和实践来学习三极管在电路中的应用，总结出三极管是电流控制型器件。（基极电流控制集电极电流）
作业布置
完成光电控制电路中的各个任务
板书设计
晶体三极管在电路中的应用
1.直流稳压电源
教学结构安排
结构
教学活动
教学内容
教师活动
Hale Waihona Puke 学生活动设计意图导入
经过前面的学习，我们对三极管基本知识有了一定的了解，我们回忆一下三极管的工作状态有哪些？
三极管的应用非常广泛，是电路中最重要的元器件之一，今天我们分析四个电路来学习三极管在电路中的应用。
此处导入说明了讲解本课的主要对象和意图。
新授
一、直流稳压电源
1.将电路接上电源，调至9V稳定电压输出。
2.记录输入电压在以下值时输出电压大小。
输入电压：12V 15V 20V
输出电压：
提问：三极管在该稳压电路中控制效果怎样？
二、阻断型报警器
学生动手实践
1.接上6V电源，DS和QS间无遮挡时，红色发光管D2（亮或不亮）,说明三极管V2基极
三极管的电流放大作用教案
三极管的电流放大作用教案一、教学目标：1. 让学生了解三极管的结构和基本工作原理。
2. 使学生掌握三极管的电流放大作用及其在电子电路中的应用。
3. 培养学生动手实验和分析问题的能力。
二、教学内容：1. 三极管的结构和基本工作原理2. 三极管的电流放大作用3. 三极管在电子电路中的应用4. 实验操作：测量三极管的电流放大系数β5. 分析实验结果，探讨三极管电流放大作用的影响因素三、教学重点与难点：1. 教学重点：三极管的结构和基本工作原理，三极管的电流放大作用及其在电子电路中的应用。
2. 教学难点：三极管的电流放大作用原理，实验数据分析。
四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解三极管的结构、工作原理和电流放大作用。
2. 采用实验法，让学生动手测量三极管的电流放大系数β。
3. 采用讨论法，分析实验结果，探讨三极管电流放大作用的影响因素。
五、教学过程：1. 导入新课：介绍三极管在电子电路中的重要作用，激发学生学习兴趣。
2. 讲解三极管的结构和基本工作原理，引导学生理解三极管的电流放大作用。
3. 学生动手实验：测量三极管的电流放大系数β，注意操作规范和安全。
4. 分析实验结果，探讨三极管电流放大作用的影响因素，如温度、工作点等。
六、课后作业：1. 绘制三极管的伏安特性曲线。
2. 分析三极管的电流放大作用在实际电路中的应用。
3. 查阅资料，了解三极管的温度特性。
七、教学评价：1. 学生对三极管的结构和基本工作原理的理解程度。
2. 学生动手实验的能力，如操作规范、数据分析等。
3. 学生对本节课知识的掌握情况，如课后作业的完成质量。
八、教学资源：1. 教材、课件等教学资料。
2. 三极管实验仪器的准备，如晶体管测试仪、示波器等。
3. 网络资源，用于学生课后查阅相关资料。
九、教学进度安排：1. 第一课时：讲解三极管的结构和基本工作原理。
2. 第二课时：讲解三极管的电流放大作用及其在电子电路中的应用。
3. 第三课时：学生动手实验，测量三极管的电流放大系数β。
三极管及放大电路基础教案
一、教学目标：1. 让学生了解三极管的结构、种类和功能。
2. 让学生掌握三极管的导通和截止条件。
3. 让学生了解放大电路的原理和应用。
4. 让学生能够分析判断放大电路的工作状态。
二、教学内容：1. 三极管的结构和种类教学要点：三极管由发射极、基极和集电极组成，分为NPN型和PNP型。
2. 三极管的导通和截止条件教学要点：三极管导通需要基极-发射极电压大于一定值，集电极-发射极电压小于一定值；截止则相反。
3. 放大电路的原理教学要点：放大电路利用三极管的放大作用，将输入信号放大后输出。
4. 放大电路的应用教学要点：放大电路广泛应用于电子设备中，如音频放大、信号放大等。
5. 放大电路的工作状态分析教学要点：分析判断放大电路的工作状态，包括静态工作点和动态工作状态。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解三极管及放大电路的基本概念、原理和应用。
2. 利用多媒体课件，展示三极管及放大电路的实物图片和电路图，增强学生的直观认识。
3. 进行实验演示，让学生亲自动手操作，观察放大电路的工作状态。
4. 案例分析，分析实际应用中的放大电路，提高学生的应用能力。
四、教学准备：1. 教学课件和教案。
2. 三极管实物和放大电路演示电路。
3. 实验器材和工具。
五、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对三极管及放大电路的基本概念、原理和应用的理解。
2. 实验报告：评估学生在实验中的操作技能和分析判断能力。
3. 课后作业：巩固学生对三极管及放大电路的知识点掌握。
4. 期末考试：全面考核学生对三极管及放大电路的学习效果。
六、教学内容：6. 放大电路的类型教学要点：放大电路分为三种类型：共发射极放大电路、共基极放大电路、共集电极放大电路；其中共发射极放大电路应用最广泛。
7. 放大电路的静态工作点教学要点：静态工作点是指放大电路中的三极管在直流工作状态下，各极的电位处于一种稳定的状态，对于放大电路的性能有很大影响。
8. 放大电路的动态分析教学要点：动态分析是指在输入信号的作用下，放大电路中三极管的工作状态和工作参数的变化。
《晶体三极管及其开关作用核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年高中通用技术
《晶体三极管及其开关作用》导学案导学目标：1. 了解晶体三极管的基本结构和工作原理。
2. 掌握晶体三极管的放大和开关作用。
3. 能够应用晶体三极管进行电路设计和实验操作。
导学内容：一、晶体三极管的基本结构和工作原理1. 晶体三极管的结构：晶体三极管由三个掺杂不同的半导体材料组成，分别是发射极、基极和集电极。
2. 晶体三极管的工作原理：当在基极端加上一个小的输入信号时，就可以控制从发射极到集电极的电流，实现信号放大的功能。
二、晶体三极管的放大作用1. 放大作用：晶体三极管可以放大输入信号的幅度，使得输出信号比输入信号大很多倍。
2. 放大倍数：晶体三极管的放大倍数取决于其工作状态和外部电路的设计。
三、晶体三极管的开关作用1. 开关作用：晶体三极管可以在两个状态之间切换，即导通和截止状态，实现电路的开关功能。
2. 开关电路设计：通过合理设计晶体三极管的外部电路，可以实现各种不同的开关功能。
导学步骤：第一步：进修晶体三极管的基本结构和工作原理，了解其放大和开关作用。
第二步：通过实验操作，观察晶体三极管在不同工作状态下的电流变化，验证其放大和开关功能。
第三步：设计一个简单的晶体三极管电路，实现一个小型的LED灯的开关控制，体会晶体三极管在电路中的应用。
第四步：总结本节课的进修内容，回答相关问题，稳固对晶体三极管的理解和应用。
课后作业：1. 阅读相关资料，进一步了解晶体三极管的特性和应用。
2. 设计一个新颖的晶体三极管电路，实现一个有趣的功能。
3. 思考晶体三极管在摩登电子产品中的应用，并写出一篇小论文。
导学案参考资料：1. 《晶体管原理及应用》2. 《电子技术基础》3. 《晶体管电路设计手册》希望通过本节课的进修，同砚们能够深入了解晶体三极管的特性和应用，掌握其在电路设计中的重要作用，为将来的进修和钻研打下坚实的基础。
祝大家进修顺利！。
《晶体三极管及其开关作用导学案-2023-2024学年高中通用技术地质版2019》
《晶体三极管及其开关作用》导学案第一课时一、导入晶体三极管是一种常用的电子元件，广泛应用于电子电路中。
它具有放大、开关等功能，在摩登电子技术中扮演着重要的角色。
本节课将重点介绍晶体三极管的结构、工作原理及其在电路中的应用。
二、进修目标1. 了解晶体三极管的基本结构和工作原理。
2. 精通晶体三极管的放大和开关特性。
3. 能够应用晶体三极管设计简易的电路。
三、进修内容1. 晶体三极管的结构和符号表示。
2. 晶体三极管的工作原理。
3. 晶体三极管的放大特性。
4. 晶体三极管的开关特性。
5. 晶体三极管在电路中的应用。
四、进修过程1. 观看视频：观看晶体三极管的结构和工作原理的相关视频，加深对知识点的理解。
2. 进修笔记：勤勉阅读教材，做好笔记，重点精通晶体三极管的结构、工作原理和特性。
3. 小组谈论：分成小组谈论晶体三极管的放大和开关特性，共同探讨晶体三极管在电路中的应用。
4. 试验操作：通过试验操作，验证晶体三极管的放大和开关特性，并设计简易的电路进行实践。
5. 沉思提问：老师提出问题，引导同砚沉思，加深对晶体三极管知识的理解和应用。
五、教室互动1. 同砚提问：同砚可以就晶体三极管的相关知识提出问题，共同谈论解决。
2. 知识分享：同砚可以分享自己的进修心得和体会，增进知识的沟通和共享。
3. 实践操作：同砚可以在试验操作中亲自动手，加深对晶体三极管知识的理解和精通。
六、课后作业1. 完成晶体三极管相关的习题和试验报告。
2. 设计一个简易的电路，应用晶体三极管实现特定功能。
3. 总结本节课的进修内容，写出自己的心得体会。
七、拓展延伸1. 深度了解晶体三极管的其他特性及其在电子电路中的更广泛应用。
2. 参与相关竞争或科技活动，提升对晶体三极管知识的实际应用能力。
八、小结通过本节课的进修，信任同砚们对晶体三极管的结构、工作原理及其在电路中的应用有了更深度的了解。
期望同砚们能够在实践操作中加深对知识的理解，提升自己的电子技术能力。
中职电子线路教案：晶体三极管(全3课时)
江苏省XY中等专业学校2020-2021-2教案课时总编号：备课组别电子上课日期第课时课型主备教师课题： 2.1 晶体三极管(第1课时)教学目标1．掌握晶体三极管的结构、工作电压。
2．掌握晶体三极管的基本连接方式和电流分配关系。
重点晶体三极管的放大作用难点晶体三极管的放大作用教法理实一体化教学设备教学平台、虚拟实验室、实验室教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内容2.1 晶体三极管晶体三极管：是一种利用输入电流控制输出电流的电流控制型器件。
特点：管内有两种载流子参与导电。
2.1.1 三极管的结构、分类和符号一、晶体三极管的基本结构1．三极管的外形：如图所示。
2．特点：有三个电极，故称三极管。
三极管外形3．三极管的结构：晶体三极管有三个区――发射区、基区、集电区；教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内容两个PN结――发射结(BE结)、集电结(BC结)；三个电极――发射极e(E)、基极b(B)和集电极c(C)；两种类型――PNP型管和NPN型管。
工艺要求：发射区掺杂浓度较大；基区很薄且掺杂最少；集电区比发射区体积大且掺杂少。
三极管的结构图二、晶体三极管的符号晶体三极管的符号如图所示。
箭头：表示发射结加正向电压时的电流方向。
文字符号：V三极管符号三、晶体三极管的分类1．三极管有多种分类方法。
按内部结构分：有NPN型和PNP型管；按工作频率分：有低频和高频管；按功率分：有小功率和大功率管；按用途分：有普通管和开关管；按半导体材料分：有锗管和硅管等等。
教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内容2．国产三极管命名法：见《电子线路》P249附录二。
例如：3DG表示高频小功率NPN型硅三极管；3CG表示高频小功率PNP型硅三极管；3AK表示PNP型开关锗三极管等。
2.1.2 三极管的工作电压和基本连接方式一、晶体三极管的工作电压三极管的基本作用是放大电信号；工作在放大状态的外部条件是发射结加正向电压，集电结加反向电压。
半导体三极管教案
教师环视学生集中学生注意力
学生回答
教师叙述
10分钟
15分钟
教学环节
教 学 内 容
教学活动
时间
讲授新课
小 结
作业：
课后回顾
输出特性曲线把三极管分为三个区域：截止区、放大区和饱和区
1）截止区：
条件：发射结反偏，集电结反偏
特点：IB=0，IC≈ICE0≈0
教学环节
教学内容
教学活动
时间
组织教学
复习旧课
导入新课
讲授新课
考勤，教师组织学生做好上课准备
课前教育：
1.三极管的结构、符号
2.三极管放大的实质是什么？
3.三极管进行电流放大的外部条件
在实际中使用三极管要了解它的特性，用什么来反映三极管的特性呢？
§2-1三极管
三、三极管的特性曲线
1、输入特性：UCE保持一定时，加在基极和发射极之间的电压UBE和基极电流IB之间的关系。
3）集电极最大允许耗散功率PCM
1、三极管的特性曲线
2、三极管的三种工作状态
3、三极管的极性、材料、类型的识别
习题册1-3部分习题
教师板书，学生听述并记录笔记
学生听述并思考
15分钟
5分钟
课题名称第二章晶体三极管
§2-1晶体三极管
教学目的1、认识三极管的特性曲线
2、知道三极管的三种工作状态
3、会识别三极管的极性、材料、类型
教学重点三极管的特性曲线、三极管的三种工作状态
教学难点三极管的极性、材料、类型的识导入新课→讲授新课→练习→小结→作业
2）放大区：
条件：发射结正偏，集电结反偏
最新三极管放大电路教案
最新三极管放大电路教案教学目标：1.了解三极管放大电路的基本原理和特性；2.掌握三极管放大电路的工作原理和设计方法；3.能够分析和计算三极管放大电路的放大倍数和频率响应。
教学内容：第一节：三极管放大电路的基本原理和特性1.三极管放大电路的作用和应用；2.三极管的基本结构和工作原理；3.三极管的特性参数和参数代号的意义。
第二节：三极管放大电路的分类1.按输入信号和输出信号的关系分类；2.按输入信号的形式分类；3.按工作状态和工作模式分类。
第三节：共射放大电路的工作原理和设计方法1.共射放大电路的特点和应用；2.共射放大电路的工作原理和电流流动规律；3.共射放大电路的工作点设计方法。
第四节：共射放大电路的频率响应和放大倍数计算1.频率响应的概念和计算方法；2.放大倍数的定义和计算方法；3.放大倍数和频率响应之间的关系。
教学方法：1.以理论讲解结合实例分析的方式进行教学，引导学生理解三极管放大电路的基本原理和特性；2.通过示意图和电路图的展示，帮助学生理解三极管放大电路的工作原理；3.结合案例分析，引导学生进行三极管放大电路的设计和计算。
教学过程：第一节：三极管放大电路的基本原理和特性1.通过讲解和讨论，介绍三极管放大电路的作用和应用。
2.通过示意图和实际电路图的展示，介绍三极管的基本结构和工作原理。
3.讲解三极管的特性参数和参数代号的意义。
第二节：三极管放大电路的分类1.通过示意图和电路图的展示，讲解三极管放大电路的分类方式，并分别解释每种分类方式的特点和应用。
第三节：共射放大电路的工作原理和设计方法1.讲解共射放大电路的特点和应用，并通过示意图和电路图的展示，讲解共射放大电路的工作原理和电流流动规律。
2.引导学生进行共射放大电路的工作点设计方法的学习和讨论。
第四节：共射放大电路的频率响应和放大倍数计算1.介绍频率响应的概念和计算方法，引导学生进行频率响应的计算练习。
2.介绍放大倍数的定义和计算方法，引导学生进行放大倍数的计算练习。
晶体三极管教案
教学过程设计【新课内容】所以首先，我们来看一下晶体管的分类。
（1）按功率构分，可以分大功率，中功率，小功率晶体管。
如下图：我们都知道晶体管在工作的时候会发热，功率越大，那么产生的热量就会越多，因此，我们为了更好的让晶体管散热，一般情况下，会增加它的体积或者转小孔。
（2）晶体管按照结构还可以分为NPN型晶体管和PNP型晶体管。
接下来我将以NPN型晶体管为例来具体讲解晶体管。
首先我们来看下晶体管的结构及其特点。
大家看到下面这个图：我们先来看到左边的这个图，这是晶体管的内部结构图，从这个图中我们可以发现晶体管中有三个区。
最左边的这个N区我们把它称着发射区，中间的P区我们称它为基区，右边的这个N区我们称它为集电区。
如果我们在从这三个区引出电极的话，那么发射区引出电极为发射极，我们用字母e表示，从基区引出的电极我们称为基极，用字母b表示，相对应的我们的集电区引出的电极就为集电极，用字母c表示。
从这个结构图中我们还可以发现我们的发射区和基区的交界处构成了第一个PN结——发射结。
基区与集电区的交界处构成了第二个PN结——集电结。
这样我们就清楚了晶体管的结构。
我们可以把它简记为“三区三极两PN结”。
我们看完晶体管的结构，再来看一下他有什么特点？先看到发射区，它的特点是掺杂浓度高，基区的特点是杂质浓度低并且很薄，最后我们的集电区就只有一个特点那就是面积特别大。
从我们的教材29页1.3.2的（a）图也可以看到，晶体管的基区只有几微米到几十微米，但集电区却有几百微米，因此可以看出它的面积很大。
大家思考一下，为什么要把它制造成这样，我们可不可把基区做的很厚，并且它的杂质浓度高呢？（停顿一会）对，不行。
因为我们晶体管要工作的话需要发射区提供大量的载流子，并且这些载流子要很容易通过基区到达集电区，集电区要大量的空间来容纳这些载流子，所以我们再制造的时候需要在发射区高掺杂，把基区做的很薄，并且把集电区做的很大。
这也是晶体管工作的内部条件。
晶体三极管及其基本放大电路解读PPT教案
Q IBQ
UBEQ
输 入 回 路 负 载线 ICQ
负载线
Q IBQ
UCEQ
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2. 电压放大倍数的分析
uBE VBB uI iBRb 斜率不变
iC
IB IBQ iB
uI
uCE
给定uI
iB
iC
uCE (uO )
Au
uO uI
uO与uI反相，Au符号为“－”。
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§4.2 放大电路的组成原 则
一、基本共射放大电路的工作原理 二、如何组成放大电路
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一、基本共射放大电路的工 作原理
1. 电路的组成及各元件的作用
VBB、Rb：使UBE＞ Uon，且有 合适的IB。 VCC：使UCE≥UBE，同时作为 负载的能源。
Rc：将ΔiC转换成ΔuCE(uO) 。
因发射区多子浓度高使大量电子从发 射区扩散到基区
扩散运动形成发射极电流IE，复合运动形成基极 电流IB，漂移运动形成集电极电流IC。
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电流分配：
IE＝IB＋IC
IE－扩散运动形成的电流
IB－复合运动形成的电流 IC－漂移运动形成的电流
直流电流 放大系数
穿透电流
IC
IB
iC
iB
ICEO (1 )ICBO
为什么基极开路集电极回 路会有穿透电流？
交流电流放大系 数
集电结反向电流
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三、晶体管的共射输入特性和输
1. 输入特性
出特性
iB f (uBE ) UCE
为什么像PN结的伏安特性？ 为什么UCE增大曲线右移？ 为什么UCE增大到一定值曲线 右移就不明显了？
中职电子线路教案晶体三极管(全3课时)
共集放大电路组成及工作原理
组成
共集放大电路由晶体三极管、输入电阻、输出电阻、电源等组成。与共射放大电路不同的是，输出信号从发射极 取出。
工作原理
在共集放大电路中，输入信号加在基极与发射极之间，输出信号从发射极取出。与共射放大电路相比，共集放大 电路的电压放大倍数小于1，但电流放大倍数和功率放大倍数都大于1。此外，共集放大电路还具有输入阻抗高、 输出阻抗低的特点。
共基放大电路组成及工作原理
组成
共基放大电路由晶体三极管、输入电阻、输出电阻、电源等组成。与共射和共集放大电路不同的是，输入 信号加在发射极与基极之间，输出信号从集电极取出。
工作原理
在共基放大电路中，由于晶体管的电流放大作用，使得输出电流比输入电流大得多。同时，由于输出电阻 的存在，使得输出电压也得到了相应的放大。与共射和共集放大电路相比，共基放大电路具有更高的频率 响应和更低的噪声系数。
培养学生的实践能力和分析解 决问题的能力
实验器材和步骤
实验器材：晶体三极管、万用表、
电阻器、电容器、导线等
01
实验步骤
02
1. 识别晶体三极管的三个电极， 并确定其类型（NPN或PNP）
03
2. 使用万用表检测晶体三极管
的放大倍数β值
04
3. 搭建简单的晶体三极管放大
电路，并观察其放大效果
05
4. 改变输入信号的频率和幅度，
中职电子线路教案晶体三极 管(全3课时)
目录
• 课程介绍与教学目标 • 晶体三极管基础知识 • 晶体三极管基本放大电路 • 晶体三极管放大电路分析方法 • 晶体三极管放大电路应用实例 • 实验操作与技能训练 • 课程总结与拓展延伸
01 课程介绍与教学 目标
《电工电子技术》教案项目七三极管的认知与应用
《电工电子技术》教案项目七三极管的认知与应用一、教学内容1.三极管的基本概念和工作原理。
2.三极管的参数和性能规格。
3.三极管的应用领域和应用电路。
4.三极管的测试与故障排除。
二、教学目标1.理解三极管的基本概念，包括三个电极和两个PN结。
2.掌握三极管的工作原理，了解NPN和PNP两种类型的三极管的区别。
3.理解三极管的参数和性能规格，包括最大耗散功率、最大集电电流等。
4.能够熟练运用三极管进行放大、开关和稳压等应用。
5.了解三极管的常见故障现象，能够进行测试和故障排除。
三、教学过程1.导入环节让学生回忆一下上节课学习的内容，并提出一个问题引导学生思考：在电子设备中，有哪些常见的开关元件？2.理论讲解1）介绍三极管的基本概念和结构。
通过示意图和实物进行说明，让学生了解三极管的三个电极和两个PN结。
2）讲解三极管的工作原理。
分别介绍NPN和PNP两种类型的三极管的工作原理，并使用示意图进行说明。
3）介绍三极管的参数和性能规格。
包括最大耗散功率、最大集电电流等，让学生了解这些参数的意义和作用。
3.实验演示通过实际的实验演示，展示三极管的应用，并让学生观察和分析实验结果。
可以进行以下几个实验：1）三极管的放大特性实验。
通过接入电源和信号源，观察输出信号的放大情况，让学生理解三极管的放大作用。
2）三极管的开关特性实验。
通过接入电源和开关，观察三极管的导通和截止状态，让学生了解三极管的开关功能。
3）三极管的稳压特性实验。
通过接入恒流源和负载，观察输出电压的稳定情况，让学生了解三极管的稳压作用。
4.实践训练让学生根据所学的知识，完成一些与三极管相关的实践训练，包括：1）根据给定的电路图，计算三极管的参数值，并进行电路仿真，观察输出结果。
2）自己设计一种应用电路，例如音频放大电路或跳变电路，并进行实际的组装和测试。
5.小结与检测对本节课的内容进行小结，并进行相关的检测，例如选择题或简答题，巩固学生的学习效果。
《晶体三极管及其开关作用导学案-2023-2024学年高中通用技术地质版2019》
《晶体三极管及其开关作用》导学案第一课时导学目标：1.了解晶体三极管的结构和工作原理。
2.理解晶体三极管的放大和开关作用。
3.掌握晶体三极管的基本应用及其在电路中的作用。
导学内容：1.晶体三极管的结构和工作原理晶体三极管是一种半导体元件，由P型半导体、N型半导体和P型半导体三个区域构成。
其中，P型区域为基极，N型区域为发射极，P型区域为集电极。
当在基极-发射极之间加上正向偏压时，晶体三极管处于导通状态，电流可以从发射极流向基极；当在基极-发射极之间加上反向偏压时，晶体三极管处于截止状态，电流无法流动。
2.晶体三极管的放大和开关作用晶体三极管可以放大电压和电流信号，是一种重要的放大器件。
通过改变基极电流的大小，可以控制发射极-集电极之间的电流，实现信号的放大。
另外，晶体三极管还可以用作开关，实现电路的开闭控制。
当基极电流较小时，晶体三极管处于截止状态，电路断开；当基极电流较大时，晶体三极管处于导通状态，电路闭合。
3.晶体三极管的基本应用及其在电路中的作用晶体三极管广泛应用于各种电子设备中，如放大器、开关、振荡器等。
在电路中，晶体三极管可以起到放大信号、控制电路开闭、调节电流等作用。
通过合理的设计和选择，可以实现更加复杂和精确的功能。
导学任务：1.了解晶体三极管的结构和工作原理，画出其符号图并说明各引脚的作用。
2.掌握晶体三极管的放大和开关作用，分析在不同工作状态下的电路特性。
3.研究晶体三极管在电路中的应用，设计一个简单的电路并验证其功能。
导学反思：通过本节课的学习，你对晶体三极管有了更深入的了解吗？你能够解释晶体三极管的工作原理和作用吗？在实际应用中，晶体三极管有哪些重要的作用？希望你能够进一步学习和实践，掌握晶体三极管的原理和应用，为未来的电子技术发展做出贡献。
第二课时一、导入你是否曾经想过，手机、电脑、电视等电子产品是如何实现开关控制的呢？这其中就少不了晶体三极管的作用。
今天我们就来学习晶体三极管及其开关作用。
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新授
一、直流稳压电源
1.将电路接上电源，调至9V稳定电压输出。
2.记录输入电压在以下值时输出电压大小。
输入电压：12V 15V 20V
输出电压：
提问：三极管在该稳压电路中控制效果怎样？
二、阻断型报警器
学生动手实践
1.接上6V电源，DS和QS间无遮挡时，红色发光管D2（亮或不亮）,说明三极管V2基极
公开课教案
授课教师：张勇日期：2012-10-31
学校：省扬中专专业名称：电子电工类
课程名称：电子技术授课班级：11205授课课时：1
授课课题
晶体三极管在电路中的应用
教学目标
通过四个电路的分析熟悉晶体三极管在具体电路中的应用
教学重点
直流稳压电源和阻断型报警器的原理和测试
教学难点
三极管如何工作
更新、补充、删减的教学内容
(高或低)电位，绿色发光管D3（亮或不亮），说明三极管的集电极(高或低)电位。
2.接上6V电源，DS和QS间有遮挡时，红色发光管D2（亮或不亮）,说明三极管V2基极
(高或低)电位，绿色发光管D3（亮或不亮）说明三极管的集电极(高或低)电位。
结论：三极管的基极电位和集电极电位是（同相或反相）关系。
三、模拟洗衣机
演演示模拟洗衣机工作过程
思思考：直流电动机为什么会正反转
直流电机正转、反转原理简介
四、光电控制电路（略）
学生调节电位器RP使输出电压为9V
学生观察稳压效果
学生动手实践，观察现象。
课堂小结
本节课主要以四个电路的讲解和实践来学习三极管在电路中的应用，总结出三极管是电流控制型器件。（基极电流控制集电极电流）
作业布置
完成光电控制电路中的各个任务
板书设计
晶体三极管在电路中的应用
1.直流稳压电源
2.阻断型报警器
3.模拟洗衣机
4.光电控制电路
555时基电路
教学辅助设备
极域电子教室系统 电子装配与调试常用工具
教学结构安排
结构
教学活动
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
导入
经过前面的学习，我们对三极管基本知识有了一定的了解，我们回忆一下三极管的工作状态有哪些？
三极管的应用非常广泛，是电路中最重要的元器件之一，今天我们分析四个电路来学习三极管在电路中的应用。