幼儿园小班美术教案苹果
小班美术教案《苹果》
小班美术教案《苹果》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术优质课教案《好吃的苹果》4篇
小班美术优质课教案《好吃的苹果》小班美术优质课教案《好吃的苹果》精选4篇（一）一、教学目标1.了解苹果的外观、颜色、形状，并能正确描绘。
2.提高绘画技巧，锻炼手部灵活性。
3.培养观察力和想象力，激发创造力。
4.培养学生的团队合作和分享精神。
二、教学准备1.苹果的实物与图片。
2.不同颜色的彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3.活动场地。
三、教学过程1.导入引导学生观察并描述实物苹果的外观、颜色、形状，并问学生苹果有什么特点。
2.讲解通过图片或实物展示不同形状、颜色的苹果，介绍苹果的种类和不同的品种。
3.示范教师示范如何用彩纸剪出苹果的形状，并引导学生用不同颜色的彩纸剪出苹果的形状。
4.练习要求学生自行剪出苹果的形状，并且根据实物或图片用颜料进行描绘，注意颜色的选择和搭配。
5.展示和讨论学生将自己绘制的苹果贴在课堂展示区，并对彼此的作品进行欣赏和讨论，分享自己的创作过程和心得。
6.总结引导学生总结苹果的特点，并让学生表示自己对这堂课的收获和感受。
四、教学延伸可以让学生小组合作，用苹果为主题进行绘制一幅大型画作，并在学校进行展示。
五、课后反思通过观察学生的参与情况和作品质量，评估学生的学习效果和对美术的兴趣。
在之后的教学中适当加以改进和调整。
小班美术优质课教案《好吃的苹果》精选4篇（二）教案名称：小班美术优质课《小蝌蚪》教学目标：1. 认识小蝌蚪形象，了解蝌蚪的生长过程。
2. 培养学生观察、表现和创造的能力。
3. 促进学生艺术想象力和创造力的发展。
4. 培养学生对美的感知和欣赏能力。
教学步骤：导入活动：1. 通过简单的问答导入，让学生提前了解蝌蚪的生长过程和它的形象特点。
例如：你们知道小蝌蚪是从哪里来的吗？它们是什么样子的？教学活动：2. 引导学生观察图画或图片，让学生描述画面中的小蝌蚪形象，包括颜色、形状等特点。
3. 引导学生学习使用简单的形状进行创作，增强学生对形状的观察和理解。
例如：圆形、长方形、椭圆形等。
幼儿园小班美术教案《苹果》(13篇)
幼儿园小班美术教案《苹果》（13篇）幼儿园小班美术教案《苹果》1活动目标：1、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。
2、学习在指定的范围拼贴小纸片，把握拼贴技能。
3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的主动心情。
3、探究、发觉生活中的苹果的特征。
3、培育幼儿的观看力和动手操作力量。
活动预备：苹果图片，固体胶，纸〔画有苹果〕，红色卡纸活动过程：一、出示苹果1、师：小伴侣们喜爱吃水果吗？喜爱吃什么水果呢？〔鼓舞幼儿大胆发言〕2、师：今日呀，老师也给小伴侣们带来了好吃的水果，我们用欢迎的方式把它请出来吧3、师：小伴侣们，老师给你们带来了什么好吃的水果？它是什么样子的？它穿什么颜色的衣服？4、播放哭的背景音师：小伴侣们听到什么声音啦？老师瞧瞧是谁在哭？5、出示没有颜色的苹果宝宝师：小伴侣们，谁在哭呢？问一下苹果宝宝，为什么要哭？师：小伴侣们，天气这么冷，苹果宝宝没有衣服穿真可怜，我们来给它穿新衣好不好？二、老师范画1、老师示范方法。
双手的食指雨大拇指相对捏住纸。
朝相反方向用力，就可以撕下纸片〔不要太大，也不要太小〕，然后将纸片抹上固体胶，在贴在苹果的轮廓线内。
留意纸片不要叠在一起。
三、幼儿操作1、提示幼儿纸片不要撕得太大，也不要太小2、留意将撕下的碎纸片捏贴在苹果的轮廓线内，不要叠在一起。
四、观赏作品表扬画面干净、能将碎片贴在苹果轮廓内的幼儿。
活动反思活动不该是让孩子们一笔一笔来回涂色，该让孩子画圈圈的方法涂色，更是由外向内涂色的方法。
另外，由于之前对苹果的熟悉，孩子们潜意识中只有红色和绿色两种颜色的苹果，作画时孩子们都只选用了这两种颜色的苹果，看起来也比较地单调。
其实可以让孩子们进行自由想象，他们盼望的苹果还能是什么颜色的，这样就不会过于局限。
幼儿园小班美术教案《苹果》2活动目标1、激发对美术活动的爱好。
2、培育正确的绘画姿态、用品摆放常规和大胆动手绘画的力量。
3、熟悉三原色中的红色，并初步学会按肯定方向涂色。
幼儿园小班美术教案《小班美术教案苹果》
幼儿园小班美术教案《小班美术教案苹果》一、教学目标通过本课学习，幼儿应该能够：1.能用正确的方法描绘苹果外形；2.学会用颜色、画笔和手指进行绘画；3.了解苹果的特点和营养价值。
二、教学准备1.描绘苹果的图片或实物；2.不同颜色的颜料，画笔和纸张；3.讲解材料。
三、教学内容1.导入：老师先向孩子们介绍“苹果”这个字，让孩子们都知道这里面的一个字就是苹果。
2.讲解：老师可以拿出图片或实物讲解苹果的外观特点，例如，苹果外形是圆的，表皮光滑，红色。
也可以向孩子们介绍一下苹果的营养价值，让孩子们知道苹果为一种非常好的水果，含有多种维生素和营养成分。
3.绘画：给每个孩子一张纸和颜料。
先用灰色颜料大概地勾画出苹果的形状，然后用手指蘸上红色颜料在苹果的周围画出光影的效果，最后用画笔挂上红色的颜料填满整个苹果的内部，直到颜料变得光滑。
4.交流：让孩子们互相展示自己画的苹果，大家可以看到不同的画法和风格。
老师可以提出问题，例如“你的苹果画得好看吗？”、“你都用了哪些颜色？”、“苹果为什么这么好吃？”等问题，让孩子们开口表达自己的想法和感受。
5.结束：孩子们可以把自己画的苹果收起来，以供下一周的课程参考。
老师可以再次简单地介绍一下苹果的营养价值，让孩子们了解这种水果的价值所在。
四、教学反思本次小班美术教学采用了灰色颜料再用手指蘸上红色颜料画出光影的方法绘画。
以此可以让孩子们充分发挥出自己的创造力和想象力，从而帮助他们深入学习苹果的外形特点。
同时，通过对苹果的介绍和营养价值的讲解，可以增加孩子们对水果类的认识，培养他们爱吃水果的好习惯。
最后，通过这种教学方式，还可以让小班孩子们在视觉、色彩等方面得到很好的锻炼，达到美术教学的目的。
小班美术《水果》教案【三篇】
小班美术《水果》教案【三篇】导读：本文小班美术《水果》教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
一可爱的红苹果活动目标：1、引导幼儿认识红颜色。
2、通过涂色，感知色彩；体验美术活动的乐趣。
3、培养幼儿大胆作画，动手能力。
活动准备：彩笔，红苹果一个，苹果铅画纸无数张。
卡片苹果树画。
活动过程：出示苹果树画。
引出活动：小朋友，秋天到了，果园的果树上都结出了香香的果实，梨树上挂满了梨，葡萄架上挂满了串串葡萄，可唯有苹果树上的苹果长的不漂亮，它听说我们小班的小朋友都可聪明了，可以让苹果树上的苹果变的漂亮。
师；小朋友，你们喜欢吃苹果吗？今天老师也带来一个苹果，请小朋友仔细观察；提问；“苹果是什么颜色的，苹果是什么形状的，”（展示苹果让幼儿观察，让幼儿回答苹果的特征）老师和小朋友今天一起来画这个苹果好吗？二：老师做示范给苹果涂颜色；要求幼儿在涂色时由上往下涂，也可以从左往右涂色。
三：给幼儿发苹果铅纸画和红彩笔，引导幼儿自己动手给苹果涂颜色。
（老师指导幼儿）结束部分：小朋友们，你们的苹果画好了吗？画好了的苹果，老师把它贴在苹果树上，比一比，看一看自己的苹果到底漂不漂亮。
（作品展示）红苹果绿苹果（含活动反思）【活动目标】1.学习制作纸浆，并用纸球做芯制作纸浆苹果。
2.能尝试新的作画方式，能做大胆、细心的作品。
【活动准备】经验准备：有制作纸浆画的经验。
物质准备：1.范画苹果一个。
2.乳胶、红、绿颜料、废旧纸头做的球纸、抹布。
3.一棵枯树枝。
【活动过程】一、导入1.出示苹果树，引起幼儿兴趣。
师：看，这是什么呀？（树）这是一颗苹果树，可是树上光秃秃的什么也没有，好孤单，好可伶！你们谁有办法帮帮他呢？（做一些苹果，做一些树叶）二、教师讲解制作方法1.你们都很聪明，会帮苹果树找朋友了，接下来呢我们就来给苹果树做一些朋友好吗？2.教师示范苹果是什么颜色的？（红红的、绿色的）那我们就选这两种颜色来做个苹果树的朋友，有了朋友苹果树肯定会很开心的。
幼儿园美术启蒙《苹果》教案
幼儿园美术启蒙《苹果》教案美术教育是幼儿园教学中不可或缺的一环，其对幼儿的智力、情感、审美和生活适应力等多方面的发展有着十分重要的影响。
在幼儿园的美术教育中，教师应当采取引导性教学，帮助幼儿形成对美术的初步认识和兴趣。
下面是一份针对幼儿的《苹果》美术教案，旨在通过教学的方式，促进幼儿的美术素养的提高。
一、教学目标1.了解苹果的形状、颜色、质地等基本特征；2.观察、感受苹果所带来的美感，培养幼儿的审美情趣；3.发挥幼儿的创造能力，设计属于自己的苹果。
二、教学准备1.教材：苹果实物、图片或视频、美术用品；2.教学环境：富有艺术氛围的教室；3.教学时长：60-90分钟。
三、教学过程1.导入（5分钟）幼儿园美术教育最好从幼儿日常生活中的实际情境中入手。
本节课将以"苹果"为话题展开美术教育。
教师可以利用视频或图片等教具展示不同种类的苹果，让幼儿对苹果有初步的了解，并引导幼儿表达对苹果的看法和感受。
教师可进行问答互动，培养幼儿的注意力和思维能力。
2.学习本构（15分钟）引导幼儿观察苹果的形状、颜色、质地等特征，并探讨苹果身上蕴含的美感元素，帮助幼儿了解和感受到苹果的美。
3.绘画创作（20分钟）幼儿在了解完苹果的特征后，可以尝试自己动手画一张自己心目中的苹果。
教师可以给予引导和指导。
同时督促幼儿刻画苹果的各个部分，表达出自己的想法和创意。
可以请幼儿自由发挥进行画底色，让幼儿体验色彩带来的美感。
4.语言交流（15分钟）教师可以邀请幼儿逐个展示自己的作品，分享自己对苹果的认识和感受，帮助每个幼儿更好地了解苹果的美和形成自己的审美积累。
5.总结（5分钟）教师针对本节课的教学目标进行总结。
引导幼儿思考今天学到了什么，并向他们提出问题，来帮助幼儿更好地巩固学习内容。
四、教学建议1.在教学的过程中，教师应该注意每个幼儿的个体差异，帮助幼儿充分提升自己的感性认知和创造力。
2.教师在选择教具时应该注意不要选择过于复杂的教具，以避免幼儿在理解上的困惑。
幼儿园小班美术教案《大苹果》含反思
幼儿园小班美术教案《大苹果》含反思一、教学目标：1. 让幼儿观察和认识大苹果的外形特征，培养幼儿的观察力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创作欲望。
二、教学内容：1. 认识大苹果的外形特征，观察大苹果的颜色和纹理。
2. 学习用简单的线条和色彩画出大苹果。
3. 通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力。
三、教学准备：1. 准备一些大苹果实物，让幼儿观察。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备手工制作的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：展示一些大苹果实物，让幼儿观察和描述大苹果的外形特征。
2. 讲解：简单讲解绘画方法和步骤，引导幼儿学习用线条和色彩画出大苹果。
3. 示范：教师示范画大苹果的过程，让幼儿跟随教师一起画。
4. 创作：让幼儿自己动手画出大苹果，鼓励幼儿发挥想象力，用不同的颜色和线条表现大苹果。
五、教学反思：在本节课中，幼儿们对大苹果的外形特征有了更深入的认识，他们通过观察、描述、绘画和手工制作等活动，充分展示了他们的想象力和创造力。
在教学过程中，我注重了引导幼儿观察和描述，激发了他们的创作欲望。
我也注意到了个别幼儿在绘画和手工制作方面需要更多的指导和鼓励，在今后的教学中，我将继续关注每个幼儿的学习进度，给予他们更多的个别指导，帮助他们更好地发展。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价他们的动手操作能力和想象力。
2. 通过对幼儿作品的欣赏，评价他们的创作能力和审美能力。
3. 了解幼儿对大苹果的认识程度，以及对美术活动的兴趣。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行苹果树的绘画活动，让幼儿学习表现整体画面。
2. 引导幼儿进行苹果的观察，了解苹果的生长过程，培养幼儿的探究精神。
3. 邀请家长参与幼儿的美术活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭教育氛围。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要加强看护。
小班美术画苹果教案6篇
小班美术画苹果教案6篇通过教案的编写，教师能够事先规划好教学内容和教学步骤，确保教学活动的有序进行，教案的编写过程可以促使教师不断提升自己的专业素养，以下是作者精心为您推荐的小班美术画苹果教案6篇，供大家参考。
小班美术画苹果教案篇1活动目标：1、感知苹果的外形，继续指导幼儿进行碎纸粘贴。
2、体验成功的快乐。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：1、活动前指导幼儿将红颜色的色纸剪碎。
2、浆糊、抹布，小箩筐每组若干等。
3、每组1―2张范例。
活动过程：1、创造故事情节，引出课题：师：a le， a le，是苹果，苹果红红最好咬。
小朋友，苹果是什么颜色的啊？2、观察苹果的外形，提出活动要求：苹果宝宝长得圆鼓鼓的，我们给他们穿衣服的时候要注意尺寸大小，不能贴到苹果线的外面，那样苹果就不圆了，也不能只贴几张碎纸，那样苹果就会不好看，看不出是红红的大苹果了，所以，大家要仔细，小心。
3、示范讲解：先在苹果宝宝的身上抹上少量的浆糊（强调一点点、少量），然后从小箩筐中取出剪好的小碎纸，一小张一小张的贴在画有苹果形状的白纸上，直到把苹果宝宝的全身都贴满，既不大也不小，要合身，这样苹果宝宝就又圆又好看了。
4、幼儿操作：（1）幼儿操作时，教师注意幼儿的操作方法是否正确。
（2）提醒幼儿仔细一点，注意浆糊不要抹得太多。
（3）对个别幼儿提供帮助，鼓励幼儿与幼儿之间相互帮助。
5、评价欣赏作品：教师将幼儿的作品贴在两棵大大的苹果数上，围绕谁的苹果宝宝“好看又好吃”（全身贴满大小合身）进行讲评。
表扬能干的幼儿，鼓励所有幼儿下次做的更好。
活动反思：幼儿在活动中，色彩搭配的能力，自主性得到了提高，动手动脑及合作能力也大大提高了。
活动带给我们的启示却鞭策我们在以后的工作中更加积极地开动脑筋，寻找更加适合幼儿的有趣的，促进幼儿发展的方法。
幼儿园小班美术《苹果》教案
幼儿园小班美术《苹果》教案一、教学内容本节课选用幼儿园小班美术教材《苹果》一课，主要内容是让幼儿通过观察苹果的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力和审美能力；通过手工制作苹果，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿观察苹果的形状、颜色和纹理，提高幼儿的审美能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的手工制作技能。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿能够观察到苹果的形状、颜色和纹理，并能够用手绘画出苹果的基本形状。
难点：让幼儿能够通过手工制作，表现出苹果的立体感。
四、教具与学具准备教具：苹果、画纸、彩笔、剪刀、胶水、蜡笔、棉花球等。
学具：每个幼儿准备一张画纸、彩笔、剪刀、胶水、蜡笔、棉花球等。
五、教学过程1. 情景引入：教师拿出一个苹果，让幼儿观察苹果的形状、颜色和纹理，引导幼儿说出苹果的特点。
2. 讲解示范：教师在画纸上画出一个苹果，并向幼儿讲解绘画苹果的步骤和技巧。
3. 动手操作：幼儿按照教师的讲解，自己动手绘画苹果。
六、板书设计板书设计分为两部分，一部分是绘画苹果的步骤和技巧，另一部分是制作苹果的步骤和技巧。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，再画一个苹果，并尝试制作一个立体的苹果。
答案：幼儿回家后，可以再画一个苹果，并尝试制作一个立体的苹果，作业完成后，可以让幼儿和家长一起欣赏。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对手工制作非常感兴趣，但在绘画方面还需要加强指导。
下次教学可以多给幼儿一些绘画的素材，提高幼儿的绘画能力。
拓展延伸：可以让幼儿尝试用其他材料制作苹果，如用纸盒、棉花等，让幼儿的创造力得到更多的发挥。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 观察苹果的形状、颜色和纹理：在教学过程中，教师需要引导幼儿观察苹果的形状、颜色和纹理，并能够用手绘画出苹果的基本形状。
这是教学内容的基础，也是培养幼儿审美能力的重要环节。
幼儿园小班美术教案《苹果》含反思
幼儿园小班美术教案《苹果》含反思本次美术教案的主题是《苹果》，旨在通过绘画活动培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
这一主题的选择离不开对幼儿发展的认识和教学目标的明确。
在教案设计的同时，也充分考虑到幼儿的兴趣和实际水平，力求创设富有趣味性和互动性的学习环境。
第一步：情境导入为了让幼儿进入学习的状态，我们设计了一段情境导入。
教师拿出一个红彤彤的苹果，吸引幼儿的注意力，然后教师表演苹果生长的过程，引发幼儿对苹果的好奇和兴趣。
随后，教师用简单明了的语言解释苹果的外观特点，引导幼儿观察和比较。
通过情境导入，我们激发了幼儿对苹果的兴趣和思考。
第二步：绘画活动在绘画活动中，教师先向幼儿展示了不同形状和颜色的苹果图片。
然后，教师提供了黄色、绿色和红色的彩色纸和果汁盒盖，让幼儿用剪刀剪出苹果的形状，并用颜色彩装饰。
教师鼓励幼儿通过观察、比较和想象，绘制出自己心目中的苹果。
在活动中，教师注重引导幼儿观察苹果的形状和颜色，并鼓励他们发挥想象力，在绘画中表达自己的思维和感受，从而提升幼儿的创造力和表现力。
第三步：展示与分享绘画活动结束后，教师组织幼儿合作展示和分享自己的作品。
幼儿们将自己绘制的苹果贴在墙上，与大家分享自己的创作过程和想法。
教师鼓励幼儿进行相互评价和欣赏，增强他们的自信心和团队意识。
通过展示与分享，幼儿们能够学会欣赏他人的作品，从中获得启发和学习。
第四步：游戏延伸为了进一步巩固幼儿的学习成果，教师设计了一个与苹果相关的游戏。
游戏中，教师将一些苹果贴纸贴在教室的不同位置，然后让幼儿们在规定时间内寻找尽可能多的苹果。
通过游戏，幼儿们得到了运动和认知的结合，同时也对苹果有了更深入的了解。
通过本次《苹果》主题的美术教案设计，幼儿在实践中得到了多方面的锻炼和培养。
观察、比较和想象的能力得到了提升，团队合作和自我表达的能力也得到了提高。
在教学中，教师注重培养幼儿的创造力和想象力，通过绘画、展示和分享等形式，激发幼儿的学习兴趣和自信心。
幼儿园小班美术教案《大苹果》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识大苹果的外形特征，了解大苹果的颜色。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察大苹果的外形特征和颜色，培养幼儿的观察能力。
难点：如何引导幼儿用画笔准确地表现大苹果。
三、教学准备：1. 物质准备：大苹果图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：出示大苹果图片，引导幼儿观察大苹果的外形特征和颜色，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：简单讲解大苹果的画法，引导幼儿注意苹果的形状、线条和颜色。
3. 示范：教师示范画大苹果，讲解绘画的步骤和技巧。
4. 练习：幼儿按照教师的要求，自己动手画大苹果。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，大家共同欣赏、交流。
五、教学反思：1. 本次教学活动幼儿的参与度较高，大多数幼儿能够认真观察大苹果并动手绘画。
2. 在教学过程中，要注意引导幼儿观察苹果的细节，如苹果的形状、线条和颜色。
3. 对于绘画能力较弱的幼儿，可以适当给予个别指导，提高他们的绘画水平。
4. 在未来的教学中，可以尝试引入其他水果的主题，让幼儿更加全面地了解水果的特征。
六、教学内容：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的水果，了解水果的形状、颜色和口感。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情感。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿观察水果的形状、颜色和口感，培养幼儿的观察能力。
难点：如何引导幼儿用画笔准确地表现水果的特征。
八、教学准备：1. 物质准备：水果图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。
九、教学过程：1. 导入：出示水果图片，引导幼儿观察水果的形状、颜色和口感，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：简单讲解水果的画法，引导幼儿注意水果的形状、线条和颜色。
幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》(四篇)目录幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》一幼儿园小班美术教案：涂色《菠萝》二幼儿园小班美术教案：涂色饼干三幼儿园小班美术教案：添画《小鸡吃虫》四幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》一1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
活动准备1、涂色—苹果2、图片—苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
活动过程一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？二、展开1.感知苹果的颜色出示图片-苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的？（红色的）2.学习涂色苹果教师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
幼儿园小班美术教案：涂色《菠萝》二1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。
2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。
活动准备1、图片-菠萝2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。
活动过程一、导入1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师以神秘的口吻：满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。
说来不是动物，水果店里见它。
请小朋友猜猜这是什么呢？（谜底：菠萝）2.教师：今天我们来画菠萝好吗？二、展开1.感知菠萝的颜色课件播放：引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色？（桔黄色）2.学习涂色菠萝（1）教师讲解示范涂色的方法认识橘黄色这只油画棒是什么颜色的？今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。
小班美术《水果》教案【三篇】
【导语】教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。
为⼤家准备了⼩班美术《⽔果》教案【三篇】，希望对⼤家有所帮助！⼀可爱的红苹果 活动⽬标：1、引导幼⼉认识红颜⾊。
2、通过涂⾊，感知⾊彩；体验美术活动的乐趣。
3、培养幼⼉⼤胆作画，动⼿能⼒。
活动准备：彩笔，红苹果⼀个，苹果铅画纸⽆数张。
卡⽚苹果树画。
活动过程：出⽰苹果树画。
引出活动：⼩朋友，秋天到了，果园的果树上都结出了⾹⾹的果实，梨树上挂满了梨，葡萄架上挂满了串串葡萄，可唯有苹果树上的苹果长的不漂亮，它听说我们⼩班的⼩朋友都可聪明了，可以让苹果树上的苹果变的漂亮。
师；⼩朋友，你们喜欢吃苹果吗？今天⽼师也带来⼀个苹果，请⼩朋友仔细观察；提问；“苹果是什么颜⾊的，苹果是什么形状的，”（展⽰苹果让幼⼉观察，让幼⼉回答苹果的特征）⽼师和⼩朋友今天⼀起来画这个苹果好吗？ ⼆：⽼师做⽰范给苹果涂颜⾊；要求幼⼉在涂⾊时由上往下涂，也可以从左往右涂⾊。
三：给幼⼉发苹果铅纸画和红彩笔，引导幼⼉⾃⼰动⼿给苹果涂颜⾊。
（⽼师指导幼⼉） 结束部分：⼩朋友们，你们的苹果画好了吗？画好了的苹果，⽼师把它贴在苹果树上，⽐⼀⽐，看⼀看⾃⼰的苹果到底漂不漂亮。
（作品展⽰）红苹果绿苹果（含活动反思） 【活动⽬标】 1.学习制作纸浆，并⽤纸球做芯制作纸浆苹果。
2.能尝试新的作画⽅式，能做⼤胆、细⼼的作品。
【活动准备】 经验准备：有制作纸浆画的经验。
物质准备： 1.范画苹果⼀个。
2.乳胶、红、绿颜料、废旧纸头做的球纸、抹布。
3.⼀棵枯树枝。
【活动过程】 ⼀、导⼊ 1.出⽰苹果树，引起幼⼉兴趣。
师：看，这是什么呀？（树）这是⼀颗苹果树，可是树上光秃秃的什么也没有，好孤单，好可伶！你们谁有办法帮帮他呢？（做⼀些苹果，做⼀些树叶） ⼆、教师讲解制作⽅法 1.你们都很聪明，会帮苹果树找朋友了，接下来呢我们就来给苹果树做⼀些朋友好吗？ 2.教师⽰范 苹果是什么颜⾊的？（红红的、绿⾊的）那我们就选这两种颜⾊来做个苹果树的朋友，有了朋友苹果树肯定会很开⼼的。
幼儿园小班美术教案《苹果》含反思
幼儿园小班美术教案《苹果》含反思教案：苹果一、教学目标：1.让幼儿了解苹果是一种常见的水果。
2.培养幼儿动手能力和观察能力。
3.培养幼儿绘画的兴趣和能力。
4.培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备：1.教师：苹果实物、苹果图片、有关苹果的故事图片。
2.学生：画纸、彩色铅笔、彩色粉笔。
三、教学过程：1.导入活动：教师拿出一个苹果实物，让幼儿观察，并询问幼儿：“这是什么？”幼儿回答后，教师继续问：“苹果是什么颜色的？”再让幼儿观察苹果的形状、大小等特征。
2.引入故事：教师出示有关苹果的故事图片，讲述关于苹果的故事。
例如《七个苹果》、《小苹果树》等。
教师可以通过幼儿的反应，引发他们对苹果的兴趣和想象力。
3.绘画活动：（1）教师示范绘画：教师用彩色粉笔在黑板上画出一个苹果的轮廓，并向幼儿说明绘画的要领和技巧。
（2）幼儿绘画：教师发放画纸、彩色铅笔和彩色粉笔给每个幼儿，让幼儿按照教师的示范，自由绘制一个苹果，并用彩色铅笔给苹果上色。
（3）教师巡视：教师在幼儿绘画的过程中巡视并帮助幼儿，鼓励幼儿尽量表达自己的想法和创造力。
4.展示与分享：（1）教师展示幼儿的作品：将幼儿的作品在教室内展示，让幼儿们观赏彼此的绘画成果，并互相欣赏和评价。
（2）幼儿分享：鼓励幼儿主动分享自己的绘画心得和感受。
幼儿可以口头表达，也可以通过简单的描写或故事的形式表达。
四、反思：本节课通过观察实物、讲述故事、绘画活动等多种方式引导幼儿了解苹果，并培养他们的动手能力、观察能力、想象力和创造力。
整个教学过程比较流畅，幼儿对苹果有了更深入的了解，并且在绘画活动中充分展示了自己的想象力和创造力。
但是需要注意的是，教师要巡视和帮助幼儿，避免幼儿在绘画时出现困惑和困难。
同时，在展示与分享环节，要注意鼓励每个幼儿，让他们有机会表达自己，传达自己的想法和感受。
幼儿园小班美术活动《大苹果》优质教案
幼儿园小班美术活动《大苹果》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩世界》，详细内容为“大苹果”。
通过引导幼儿观察、描绘苹果形状和色彩，让他们在实践中掌握红色和绿色使用，培养幼儿对色彩认知和运用。
二、教学目标1. 让幼儿解苹果形状、颜色，培养他们观察能力；2. 培养幼儿对红色和绿色认知，提高他们色彩运用能力；3. 培养幼儿动手操作能力，激发他们创作欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察苹果形状和颜色，让他们在绘画中表现出来；2. 教学重点：培养幼儿对红色和绿色认知，以及色彩运用。
四、教具与学具准备1. 教具：大苹果实物、画纸、水彩颜料、画笔、调色板；2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一个大苹果，让幼儿观察它形状和颜色，引导他们说出苹果特征。
2. 例题讲解（5分钟）我展示一幅画有苹果画作，讲解如何用红色和绿色表现苹果颜色，并示范绘画步骤。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照我示范，开始绘画自己大苹果。
我在一旁指导，帮助他们解决绘画中问题。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家一起分享创作过程中趣事。
我对每个幼儿作品进行评价，鼓励他们继续努力，提高绘画技能。
六、板书设计1. 板书《大苹果》2. 内容：画一个大苹果简笔画，旁边标注红色和绿色使用方法。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用今天学到颜色和方法，画一个自己喜欢水果。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物观察和示范讲解，让幼儿掌握苹果绘画方法。
但部分幼儿在颜色搭配上还存在问题，需要在今后教学中继续加强指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，我将引导幼儿尝试画其他水果，巩固他们对色彩认知和运用。
同时，鼓励幼儿发挥想象力，创作出更有创意作品。
重点和难点解析：一、教学难点：引导幼儿观察苹果形状和颜色1. 以生动语言描述苹果形状和颜色，吸引幼儿注意力；2. 通过触摸、闻味等方式，让幼儿全方位地感受苹果特征；3. 示范如何用画笔表现出苹果形状和颜色，让幼儿更容易理解。
《苹果》小班美术教案
《苹果》小班美术教案一、教学目标：1. 让幼儿观察苹果的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的动手能力，让他们通过剪纸、粘贴等手法制作苹果。
3. 培养幼儿的想象力，让他们在制作苹果的过程中发挥创意。
4. 培养幼儿的合作精神，让他们在小组活动中共同完成苹果作品。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察苹果的特点，学会用剪纸、粘贴等手法制作苹果。
难点：让幼儿在制作苹果的过程中，发挥创意，完成有个人特色的苹果作品。
三、教学准备：1. 准备一些苹果图片，让幼儿观察。
2. 准备剪刀、彩纸、胶水等制作工具。
3. 准备画纸、颜料等绘画工具。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察苹果的形状、颜色和纹理，让他们说一说苹果的特点。
2. 讲解剪纸、粘贴等手法的制作步骤，并示范制作一个简单的苹果。
3. 引导幼儿动手制作苹果，鼓励他们发挥创意，完成有个人特色的苹果作品。
4. 组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作苹果过程中的动手能力、观察能力和创新能力。
2. 评价幼儿制作的苹果作品的美观程度和创意性。
3. 了解幼儿对苹果知识的掌握程度，以及对美术活动的兴趣。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行苹果主题的绘画活动，让幼儿运用所学的苹果知识，创作出富有创意的苹果画作。
2. 开展苹果品尝活动，让幼儿在品尝苹果的了解苹果的品种、营养价值和食用方法。
3. 引导幼儿进行苹果故事分享，让幼儿发挥想象力，创作出有趣的故事。
七、教学反思：在教学过程中，观察幼儿对苹果知识的掌握程度，以及他们在制作苹果作品时的表现。
针对幼儿在活动中遇到的问题，及时进行教学调整，以提高教学效果。
关注幼儿在活动中的兴趣和参与度，确保他们能在愉快的氛围中学习。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行苹果主题的手工制作活动，如制作苹果挂饰、苹果卡片等。
2. 开展苹果园游活动，让幼儿参观苹果园，了解苹果的生长过程，体验采摘苹果的乐趣。
幼儿园小班美术《苹果》教案
幼儿园小班美术《苹果》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《水果篇》第一节《苹果》。
教学内容详细介绍了苹果的形状、颜色及特点，通过观察和描绘，让幼儿认识和了解苹果的基本特征。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和描述苹果的形状、颜色和特点。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作欲望。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握苹果的基本形状和特点，能够独立完成绘画。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：苹果实物、画纸、彩笔、画板、投影仪。
学具：画纸、彩笔、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示苹果实物，让幼儿观察并说出苹果的形状、颜色和特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师用画板和彩笔演示如何画苹果，讲解画苹果的步骤。
（2）强调画苹果时需要注意的细节，如颜色搭配、形状等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师讲解的步骤和方法，自行练习画苹果。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师和幼儿共同评价作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 在黑板上画出苹果的形状，标注出颜色和特点。
2. 画出绘画步骤，用箭头表示绘画顺序。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的水果。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，完成一幅水果画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对苹果的认识和绘画技巧有所提高，但在颜色搭配和形状把握方面还需加强。
2. 拓展延伸：让幼儿观察其他水果的形状和颜色，尝试用画笔表现出来，提高他们的观察能力和创新能力。
同时，鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，发现生活中的美。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握苹果的基本形状和特点，能够独立完成绘画。
2. 实践情景引入：确保幼儿在观察苹果时，能够充分关注其形状、颜色和特点。
小班美术大苹果教案
小班美术大苹果教案【篇一：活动内容：绘画大苹果(新小班)】活动内容：大苹果活动目标： 1、学习苹果的画法,.练习均匀涂色.2、引导幼儿喜欢参加美术活动，养成做事细心认真的习惯。
活动准备：教师自己准备画有苹果树的画纸、画笔活动流程及主要问题设计：2、涂色：使用将蜡笔来来回回的涂色，不涂到苹果外面去。
【篇二：幼儿园小班教案：《大苹果》】幼儿园小班教案：《大苹果》幼儿园小班教案：《大苹果》活动目标：1、仔细地观察画面，大胆的想象帮小老鼠过河的办法。
2、体验帮助别人的快乐。
活动准备：教学挂图、幼儿用书《大苹果》，洗净切好的苹果一盘。
活动过程：1、教师出示挂图一：“瞧，这是什么？”“你吃过苹果吗？”幼儿大胆想象。
2、自主阅读：幼儿阅读故事的前半段。
3、分析理解教师出示挂图二：“你从哪里看出来小老鼠推不动苹果？”“咱们帮小老鼠一起推。
”幼儿可以用非语言的形式表现。
教师出示挂图三：“小老鼠过不了河怎么办？”幼儿讨论想办法。
教师出示挂图四：“小老鼠想了什么好办法？”幼儿可表演小老鼠与大河马的对话。
教师出示挂图五：“小老鼠的苹果呢？”完整欣赏4、教师完整讲述一遍，幼儿可以用各种形式来表现。
5、教师将准备好的苹果与幼儿共同分享。
活动二：活动名称：喜欢吃的水果活动目标：1、能在集体面前大胆地介绍自己收集的水果。
2、说出自己喜欢吃的水果的名称和理由。
活动准备：1、幼儿每人带一只自己喜欢吃的水果。
2、已经削好的水果切片。
活动过程：1、小组交流：“今天们每人都带了自己喜欢吃的水果，和好朋友说说自己带来的水果的名称。
”2、集体交流：“谁愿意声音响亮地告诉大家你带的水果叫什么名称？”3、品尝交流：教师将水果削成块状放在盘子里（若干份）。
幼儿自由挑选品尝水果，相互交流各是什么水果。
活动三：科学发现室组织幼儿进科学发现室，幼儿自由选择玩，并学会整理。
【篇三：小班美术苹果树】听看教学活动记录。
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操作过程：
Байду номын сангаас
1.幼儿进行创作活动。
2.老师巡回指导。
展示、交流、分享：
1.夸奖孩子们贴的苹果非常的美丽。
2.请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲。
3.把自己的名字写上（可以老师代写，也可以鼓励小朋友自己创作特殊符号表现自己的名字）
四、延伸活动
小班美术教案苹果
幼儿园小班美术教案：苹果
一、目标：
1.根据要求进行美工创作。
2.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。
3.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。
二、准备材料：
1.16开铅画纸（画有苹果）。
2.红色、绿色美工纸若干。
如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话，可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画。
五、评价
1.在图画之内进行粘贴
2.撕纸粘贴得快面小
3.画面爆满，最好不露空白。
4.颜色（会用两种颜色的）31112
3.固体胶管。
4.桌椅。
三、活动过程：
导入过程：
1.呈现画有大苹果的铅画纸，问①小朋友看到了什么。②小朋友想一想苹果是什么颜色的
2.简述及活动目的，并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的。（强调要年贴在苹果图形内部）
3.进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴。