浙大电气工程及其自动化培养方案
电气工程及自动化专业培养计划-浙江工业大学信息工程学院
电气工程及其自动化专业培养计划一、培养目标培养适应21世纪经济发展需要，能在电气工程领域熟练应用自动化技术和计算机技术，具有坚实理论基础和创新能力，综合素质高，能从事科学研究、技术开发、工程设计、系统运行和决策管理的宽口径复合型高级工程技术人才和管理人才。
二、培养要求本专业的特点是强电和弱电结合、电工技术和电子技术结合、软件和硬件结合、元件和系统结合，学生受到电气工程、电工电子、信息控制、计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程及自动控制技术问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的能力：1. 系统掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、自动控制理论、计算机软硬件理论和应用等。
2. 获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力。
3. 较好地掌握电气工程基础、电力电子、自动控制等方面的专业基础知识，具有系统的专业知识和较强的专业技能，了解本专业学科前沿的发展趋势。
4. 在本专业领域内具备一定的研究、开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力，有良好的创新精神。
5. 能熟练查阅文献资料，掌握阅读和翻译本专业外文资料的初步能力。
三、培养措施（一）根据学校“夯实基础、拓宽口径”总体设计要求和学科（专业）特点，实行电气及信息类专业在1-4学期统一课程平台的培养措施。
（二）构建知识、能力、素质全面得到培养和训练的教学体系。
1. 深化教学改革，转变教育观念，加强创新能力和实践能力培养，强化知识、能力、素质协调发展。
适当减少课堂教学学时，大幅增加实践能力培养环节，包括实验、课外课题、课程设计、生产实习等。
2. 增加学科基础选修课程和专业方向选修课程，满足学生个性化需要；推进教、学互动和教学、科研互动的开放式教学模式，鼓励采用研究式、参与式、讨论式教学，激发学生自主发展意识，提高学生学习主动性和积极性。
3. 以导师制为支撑，使学生及时得到专业指导并方便参与导师的研究课题，在课题实践中得到能力提高，努力培养大学生发现问题的能力、解决问题的能力、创新创业能力和迎接挑战的能力。
电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案一、专业培养目标1.掌握电气工程及其自动化理论和知识，包括电机与电器、电力系统、电力电子与传动和自动控制原理等方面的基本理论和知识。
2.具备电气工程及其自动化设计和研发能力，可以进行电气工程及其自动化系统的设计、开发和优化。
3.具备电气工程及其自动化系统运行和维护能力，可以进行电气工程及其自动化系统的运行和维护。
4.具备电气工程及其自动化实践能力，可以独立进行电气工程及其自动化实际问题的解决。
5.具备良好的科研和创新能力，可以进行电气工程及其自动化领域的研究和创新。
二、培养方案本专业培养方案分为基础课程、专业课程、实践环节和综合实习四个部分。
1.基础课程基础课程包括数学、物理、电路基础、信号与系统、模拟与数字电子技术等。
这些课程旨在为学生提供电气工程及其自动化专业的基本理论和知识。
2.专业核心课程专业核心课程包括电机与电器、电力系统、电力电子与传动和自动控制等。
这些课程深入探讨电气工程及其自动化的核心理论和技术。
3.实践环节实践环节包括实验课程和实践项目。
实验课程旨在培养学生的实验能力和实践动手能力。
实践项目包括课程设计、实习和毕业设计等。
这些项目旨在培养学生的综合实践能力和团队合作能力。
4.综合实习综合实习是为学生提供与实际工作相结合的实习机会。
学生可以在电力公司、自动化企业等单位进行实习，从而更好地了解电气工程及其自动化专业的实际工作环境和要求，提升实践能力。
三、培养模式本专业采用理论与实践相结合的培养模式。
理论课程为学生提供基础理论和知识，实践课程为学生提供实践能力培养。
学生在实验课程和实践项目中可以进行实际的操作和实践，提高实践能力和解决问题的能力。
四、评估专业评估主要包括学生的学术成绩、实践能力和综合素质三个方面的评估。
学术成绩包括理论课程和实验课程的成绩，实践能力包括实践项目的完成情况和实习反馈，综合素质包括科研和创新成果、竞赛成绩等。
五、实施与展望该培养方案已经在我校电气工程及其自动化专业实施，并取得了良好的效果。
电气工程及其自动化专业人才培养方案
电气工程及其自动化专业人才培养方案（专业代码：080601）一、培养目标本专业旨在培养德智体全面发展，具有良好的科学素质和职业道德，较系统地掌握本专业的基础理论、基本方法和基本技能，受过科学研究与实际应用的初步训练，具有较强的工程实践能力和一定的创新能力，能够从事电子技术、运动控制系统、过程控制系统、电气工程、信息处理技术和计算机应用等领域的设计、开发、应用和管理的高素质、复合型、宽口径、应用型人才。
二、基本要求1．掌握较扎实的自然科学的基础知识，较好的人文、艺术、社会科学和管理科学的基础知识；2．较系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基本原理及应用等；3．获得较好的工程实践训练，较好的掌握自动化技术、信息处理、电气工程等方面的知识，具有较熟练的计算机应用能力；4．具有本专业领域内1-2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；5. 具备一定的科学研究，科技开发和组织管理的实际工作能力，具有较强的工作适应能力；6．具有较强的英语综合应用能力，特别是听、说、读、写能力，在工作和社会交往中能用英语有效地进行基本的口头和书面的信息交流，能熟练进行外文阅读，有一定的科技外语写作能力。
三、修业年限：4年。
四、授予学位：工学学士。
五、主干学科：控制科学与工程、计算机科学与技术、电气工程。
六、主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、电机学、传感与检测技术、电力电子技术、自动控制原理、运动控制系统、过程控制系统、PLC技术与应用、微机原理与接口技术、单片机原理与应用、EDA技术与应用、C语言程序设计、计算机仿真技术、电气工程基础等。
七、主要实践性教学环节和主要专业实验包括电路与电子技术实验、电子工艺实习、金工实习、运动控制系统实验、过程控制系统实验、计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业论文。
电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案第1篇电气工程及其自动化专业培养方案一、背景与目标随着现代科技的发展，电气工程及其自动化技术在能源、交通、工业制造等众多领域发挥着至关重要的作用。
为适应社会与市场的需求，本专业培养方案旨在培养具有扎实理论基础、实践能力强、创新意识高、综合素质好的电气工程及其自动化专业人才。
二、培养要求1. 掌握电气工程及其自动化领域的基础理论知识；2. 具备较强的实践能力，能够从事电气工程及其自动化方面的设计、研发、运行及管理等工作；3. 具有良好的创新意识和团队协作精神，适应社会发展需求；4. 熟悉国家有关电气工程及其自动化的政策法规，具备良好的职业道德。
三、课程设置（一）公共基础课程1. 数学类：高等数学、线性代数、概率论与数理统计等；2. 物理类：大学物理、电工基础等；3. 计算机类：计算机基础、C语言程序设计、Python程序设计等；4. 外语类：大学英语等。
（二）专业基础课程1. 电路理论；2. 电子技术；3. 电机与拖动；4. 自动控制理论；5. 电力电子技术；6. 电力系统分析；7. 电力系统继电保护；8. 模拟电子技术；9. 数字电子技术。
（三）专业核心课程1. 电气设备及系统设计；2. 电气设备及系统运行与维护；3. 自动化设备及系统设计；4. 自动化设备及系统运行与维护；5. 电力系统自动化；6. 工业过程控制系统；7. 嵌入式系统设计；8. 电力市场。
（四）实践环节1. 金工实习；2. 电子工艺实习；3. 课程设计；4. 专业综合实践；5. 毕业设计。
四、培养措施1. 强化实践教学，提高学生的实际操作能力；2. 增设创新性实验项目，培养学生的创新意识；3. 加强校企合作，为学生提供实践和就业机会；4. 开展学术交流活动，拓宽学生的知识视野；5. 加强师资队伍建设，提高教学质量。
五、评估与反馈1. 定期组织课程评估，了解学生的学习情况；2. 对毕业生进行跟踪调查，了解培养效果；3. 根据评估结果，调整培养方案，优化课程设置。
电气工程及其自动化 专业 培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案电气工程及其自动化专业培养方案电气工程及其自动化是一个与电力、电子、自动化控制等领域密切相关的专业。
本文将从简介、专业特点、课程设置、实践环节、就业前景等方面全面评估该专业的培养方案，并分享个人对该专业的观点和理解。
一、简介电气工程及其自动化专业是培养掌握电气工程与自动化技术的高级工程技术人才的专业。
该专业注重培养学生的实践能力和创新精神，使他们掌握电气工程及其自动化理论与技术的基础知识和设计方法。
毕业生主要从事电力系统、电机与电力电子、自动化控制等领域的设计、研究、管理和应用工作。
二、专业特点电气工程及其自动化专业具有以下几个特点：1. 学科交叉性强：电气工程及其自动化专业融合了电气工程和自动化控制两个学科，培养学生综合应用不同学科的知识解决实际问题的能力。
2. 动手能力要求高：电气工程及其自动化专业注重培养学生的实践能力，要求学生具备良好的动手能力和实际操作技能。
3. 技术更新迅速：随着科技的不断进步，电气工程及其自动化领域的技术也在不断发展和更新。
该专业培养学生具备学习新知识和适应快速变化的技术发展的能力。
4. 理论联系实际：电气工程及其自动化专业注重培养学生的实际问题解决能力，理论学习与实际应用相结合，使学生能够将所学知识运用于实际项目和工作中。
三、课程设置电气工程及其自动化专业的课程设置主要包括以下几个方面：1. 电路与电子技术：该课程主要介绍电路分析的基本原理和方法，以及电子器件的工作原理和应用技术。
2. 高频电子技术：该课程主要介绍高频电子技术的基本理论和应用，以及无线通信系统的设计与实现。
3. 电力系统及自动化：该课程主要介绍电力系统的基本原理和运行机制，以及电力系统自动化技术的应用。
4. 控制理论与应用：该课程主要介绍控制理论的基本原理和方法，以及自动控制系统的设计和调试技术。
5. 电气传动与控制：该课程主要介绍电气传动系统的设计和控制方法，以及电机的工作原理和调试技术。
浙江大学电气工程及其自动化专业本科培养方案
浙江大学电气工程及其自动化专业培养方案培养目标培养具有扎实的自然科学基础知识，具有良好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力，从事电力系统及电气装备的运行与控制、研制开发、自动控制、信息处理、试验分析、以及电力电子技术、机电一体化、经济管理和计算机应用等工作的与国际接轨、并具有知识创新能力的宽口径、复合型高级工程技术人才和管理人才, 具有求是创新精神和国际竞争力的未来领导者。
培养要求本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机等方面的技术基础和专业知识。
本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术结合、软件与硬件结合、元件与系统结合、管理科学与工程技术相结合，学生接受电工、电子、信息、控制及计算机技术方面的基本训练，具备从事电力系统及电气装备的运行、研发及管理的综合能力。
本专业设两个模块课程，学生可任选其一修读。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、具有扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力；2、系统掌握本专业领域必需的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、自动控制理论、计算机软硬件基本理论与应用等；3、获得较好的工程实践训练，具有熟练的计算机应用能力；4、具有良好的文献检索与阅读能力，了解本专业学科前沿的发展趋势；5、具备较强的科学研究、科技开发和组织管理能力。
专业核心课程计算方法、工程电磁场与波、信号分析与处理、电机学、控制理论、微机原理与应用、电力电子技术、电器原理与应用模块1：电力系统稳态分析、电力系统暂态分析、发电厂电气系统、高电压技术、继电保护与自动装置、电力技术经济基础、电力信息技术模块2：电气装备CAD技术、电气装备建模与分析、机电运动控制系统、电气装备计算机控制技术、现代驱动技术、自动控制元件教学特色课程双语教学课程：DSP在运动控制系统中的应用、直流输电、电力系统运行于控制、机电一体化技术Matlab与机电系统仿真、现代永磁电机理论与控制、可编程控制器系统原版外文教材课程：机电一体化技术研究型课程：直流输电、直线电机理论与应用、电机计算机控制系统、电力电子技术在电力系统中的应用讨论型课程：自动控制元件计划学制4年毕业最低学分160+4+5授予学位工学学士辅修专业说明辅修专业：30学分，其中必修20.5学分标“**”号的课程，选修9.5学分，在标注“*”号和模块课程中选。
浙江大学电气工程及其自动化专业
浙江大学电气工程及其自动化专业“卓越工程师教育培养计划”培养方案浙江大学电气工程学院2011年12月目录一、电气工程及其自动化专业“卓越工程师教育培养计划”培养模式 (2)二、电气工程及其自动化专业“卓越工程师教育培养计划”培养标准 (6)三、电气工程及其自动化专业“卓越工程师教育培养计划”培养方案 (9)四、电气工程及其自动化专业“卓越工程师教育培养计划”培养平台建设 (15)五、电气工程及其自动化专业“卓越工程师教育培养计划”企业学习阶段培养方案 (18)一、电气工程及其自动化专业“卓越工程师教育培养计划”培养模式根据教育部“卓越工程师教育培养计划”的总体部署，结合浙江大学“以人为本、求是创新、整合培养、追求卓越”的教育理念，电气工程及其自动化专业卓越工程师教育培养计划将以“重基础、重设计、重创造”为指导思想，以“夯实基础、拓宽口径、重视设计、突出综合、强化实践”为教学实践目标，构筑通识基础教育、专业工程教育、综合工程教育和创新创业教育四位一体的培养模式，强化通识教育、基础教育与工程设计、工程实践、工程应用、工程研究以及创新创业的有机结合和匹配互动，加强学生的工程意识、工程素质、工程实践能力和工程创新能力，培养具有求是创新精神和国际视野的创新型工程科技人才，培养“创新型、工程型、国际型、管理型”的卓越工程师。
（一）基本培养模式电气工程及其自动化专业卓越工程师教育培养方案侧重于培养学生的工程意识、工程素质、工程实践能力和工程创新能力，本科层次上主要以培养应用设计型工程师为主。
本科阶段通过组建应用设计型工程师培养模式创新班，采取“3＋1”本科应用设计型工程师培养模式，累计3年在校学习（含在校参加科研和工程训练），累计1年在企业学习以及做毕业设计，实行高校与企业联合培养。
在整个培养过程中，实行学校、企业双导师制指导模式，由校内具有工程实践经验的导师与企业的业务水平高、管理能力强、责任心强的人员联合指导。
电气工程及其自动化 专业 培养方案
【电气工程及其自动化专业培养方案探讨】1. 电气工程及其自动化专业介绍电气工程及其自动化专业是一门涉及电子、电力、控制、通信等多学科知识的综合性专业。
该专业主要培养具备电气工程及其自动化领域的基本理论和专业知识，具备电气工程及其自动化领域的专业技能和能力，能够从事电气工程及其自动化领域的科学研究、技术开发、工程设计、管理与运营等工作的高级工程技术人才。
2. 电气工程及其自动化专业培养方案概述针对电气工程及其自动化专业，其培养方案主要包括专业课程设置、实践环节和实习实训等内容。
在培养方案中，通过理论课程的学习和实践环节的参与，学生可以系统地掌握电气工程及其自动化领域的基本理论和专业知识，培养学生的实践动手能力和创新意识，为学生的未来就业和发展打下坚实的基础。
3. 电气工程及其自动化专业课程设置在电气工程及其自动化专业的课程设置中，一般会包括电气工程基础、电路分析、电子技术、自动控制原理、信号与系统、电力系统分析、电机与拖动、微机原理与应用、工程电磁场、电气工程材料、数字信号处理、电气工程自动化等多个方面的课程。
这些课程旨在全面、系统地培养学生的专业知识和技能，为学生未来的科研和工程实践打下坚实的基础。
4. 实践环节和实习实训安排除了理论课程的学习外，电气工程及其自动化专业培养方案还会包括一定的实践环节和实习实训安排。
通过实践环节和实习实训，学生可以将理论知识与实际工程实践相结合，提高学生的动手能力和实际操作水平。
这将有助于学生将所学知识应用于实际工程中，培养学生的实际动手能力和解决实际问题的能力。
5. 对电气工程及其自动化专业的个人理解在我看来，电气工程及其自动化专业培养方案的设计应该注重培养学生的理论基础、实践能力和创新意识。
只有理论与实践相结合，学生才能全面发展，成为具备扎实理论基础和较强实践能力的高级工程技术人才。
我认为电气工程及其自动化专业培养方案应该注重培养学生的工程实践能力和创新意识，使学生能够适应未来工程技术的发展和变化。
浙江大学电气工程及其自动化专业指导性教学计划
浙江大学电气工程及其自动化专业指导性教学计划培养目标电气工程及其自动化专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子计算机技术应用等领域工作的宽口径、复合型高级工程技术人才。
培养要求电气工程及其自动化专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机等方面较宽广的技术基础和一定的专业知识。
本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程与自动控制技术问题的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、具有较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力；2、系统掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本理论与应用等；3、获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；4、具有本专业领域内的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；5、具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力。
主要课程电路原理、模拟电子技术基础、信号分析与处理、数字电子技术基础、控制理论、工程电磁场与波、电力电子技术基础、微机原理与接口技术、电机学、电力系统分析、高电压技术、电气装备CAD技术、机电运动控制系统。
特色课程双语教学的课程：直流输电与柔性交流输电、机电一体化基础自学或讨论的课程：电力市场与电力经济、自动控制元件研究型课程：直流输电与柔性交流输电工程设计课程：电子技术课程设计、电气装备课程设计、发电厂电气部分CAD、电力网课程设计、电子系统设计计划学制四年最低毕业学分168+4学分授予学位工学学士辅修专业说明辅修专业课程设置最低学分为35，其中必修课程（标“**”号）26.5学分，专业选修课程任选8.5学分。
电气工程及其自动化专业“卓越计划”培养方案
电气工程及其自动化专业“卓越计划”培养方案一、培养目标培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理及其计算机技术应用等领域工作的实用型和复合型工程师。
二、基本要求本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息处理、电气工程技术、计算机技术等方面较广的工程技术基础和一定的专业知识。
本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合，学生受到电机电器、电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识；2、具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力；3、系统掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、电气技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本理论与应用等；4、获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力。
5、具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力。
6、掌握一门外国语，具有一定的听、说、读、写、译的能力。
三、学制、毕业最低学分、学位标准学制：4年（其中3年在学校进行课程学习，1年到企业实习实践）毕业学分：170+3（其中大学生心理健康指导1学分，大学生职业发展与就业指导1学分，学科导论1学分）授予学位：工学学士。
四、课程体系课程体系主要由通识课程（46.5学分）、学科基础课程（53学分）、专业课程（38.5学分）及企业学习环节（32学分）组成。
六、各类课程设置、学分分配及教学计划进程表学分）类、生物与医学类、自然科学类、哲学与社会科学类等五类Ⅱ类通识教育课程中各选2个学分部修满））分)八、实践教学环节的安排与要求。
2024级电气工程及其自动化专业培养方案
2024级电气工程及其自动化专业培养方案
一、专业简介
电气工程及其自动化是一门综合性的高级工程学科，它集电气技术与控制自动化技术于一体，采取电气技术来解决控制自动化系统应用问题，从而形成以电磁能特性为基础的计算机控制、智能控制和网络控制等多种技术，在实现高效检测、测量、调节、保护、检修等方面发挥重要作用。
二、本专业培养目标
1.培养具备一定理论基础和实践能力的应用型高级工程技术人才；
2.培养具有能够分析和解决实际电气及自动化系统工程问题，具有应用研发能力的高级电气工程技术人才；
3.培养具有产品设计、系统实施维护等技能的工程技术人才；
4.培养具有团队协作、创新设计能力的系统技术人才；
5.培养具有较高的学术研究能力的创新型科技创新工程技术人才。
三、本专业课程设置
1.电气工程基础（电工学、电子技术、电力系统等）；
2.过程控制原理；
3.自动化技术（应用控制器、智能技术和网络技术等）；
4.自动化系统开发、实施和调试；
5.电气设备及控制；
6.计算机系统与网络；
7.智能控制原理；
8.电气自动化系统实现；
9.电子设备设计与维护；。
2024级电气工程及其自动化专业培养方案
2024级电气工程及其自动化专业培养方案
一、培养目标
电气工程及其自动化专业是一个应用型本科专业，该专业培养具有电
气工程及其自动化基本理论、基本知识和基本技能，利用计算机、数字化、网络等先进技术，能够从事电气、控制、自动化、电子技术等领域的科研、设计、制造等工作的高级技术人才。
本专业旨在培养具有良好的综合素质和创新能力；掌握电气工程及其
自动化基本理论、基本知识和基本技能，利用计算机、数字化、网络等先
进技术，能够在电气、控制、自动化、电子技术等工程实践中进行高级技
术应用，能够胜任工程师的高级人才。
二、主要课程
1、理论课程：电路、电力电子技术、电磁场与电磁波、模拟电子技术、数字电路、数字信号处理、控制理论、模式识别、电力电子变流器、
自动控制原理、现代控制理论、智能控制等。
2、实践课程：数字电路实验、数字信号处理实验、电力电子实验、
电力变换及其系统实践、虚拟仿真实验、电力系统仿真实验、电机系统仿
真实验、机械控制实践、机器人控制实验等。
三、毕业要求。
电气工程及其自动化人才培养方案(本科)
电气工程及其自动化专业(实验班)人材培养方案一、培养目标本专业培养适应社会发展需要的具有良好的人文和职业素质、坚实的理论基础，较强的科学研究、工程设计、技术开辟和组织管理能力，一定的国际视野和创新能力的电气工程领域的拔尖应用型工程技术人材，能够面向石油化工及相关行业综合运用所学的科学理论和技术方法从事与电气工程有关的系统运行和控制、研究开辟、工程与技术管理等领域的工作。
(1) 具有良好的人文社会科学素质和社会责任感，熟知并遵守电气工程及其自动化专业工程规范及其专业操守；(2) 掌握全面的技术、经济、安全、社会和人文知识，能够以法律、伦理、监管、社会、环境和经济等方面宽广的视角管理跨学科的复杂工程项目的能力；(3) 具备与同事、客户、专家和公众进行有效沟通解决复杂工程问题的能力，以及通过终身学习不断更新和调整专业核心知识和能力；(4) 通晓与电气工程相关的国际规则、惯例和先进技术，具备坚实的科学文化基础，具有鉴定、分析、设计开辟和解决与电气工程相关的复杂工程问题的能力；(5) 具有使用创新性思维和现代工具解决石油化工及相关行业电气工程领域中浮现的工程设计与实施、技术开辟与服务、生产运行与管理等复杂问题的能力。
二、毕业要求1. 工程知识：具有从事本专业相关的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能够用于解决石油化工及相关行业电气工程的复杂工程问题。
1.1 掌握数学和自然科学知识，能识别并应用于解决石油化工及相关行业电气工程的复杂工程中的相关问题。
1.2 掌握工程基础知识，能识别并应用于解决石油化工及相关行业电气工程的复杂工程中的相关问题。
1.3 掌握专业知识，能识别并应用于解决石油化工及相关行业电气工程的复杂工程中的相关问题。
2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析石油化工及相关行业电气工程的复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1 能运用数学、自然科学和相关工程知识识别石油化工及相关行业电气工程的复杂工程问题中的关键环节。
电气工程及其自动化专业培养方案
一、培养目旳本专业培养德、智、体、美全面发展, 具有人文素质与科学素养, 基础扎实、实践能力强、具有创新精神旳高素质应用型专门人才。
毕业生可胜任与电气工程有关旳系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机技术应用等工作。
二、培养规格毕业生应获得如下几方面旳知识、能力和素质:1.比较系统地掌握本专业旳基础理论、基础知识及基本技能, 掌握电路、电子技术、自动控制、信息处理、计算机软硬件旳基本原理；2.具有本专业领域旳专业知识和技能, 理解本专业学科技术前沿和发展趋势；3.受到很好旳工程实践训练, 具有纯熟旳计算机应用能力；4.具有较强旳工作适应能力, 具有一定旳科学研究、科技开发和组织管理旳实际工作能力；5.掌握中外资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取有关信息旳基本措施, 具有初步旳科学研究能力；6.掌握一门外国语, 可以纯熟阅读和翻译本专业外文文献资料。
7.考取国家职业资格证书。
三、学制与学位。
基本学制: 4年（弹性学制3至8年）。
授予学位: 工学学士。
四、毕业总学分及课时基本规定与分派毕业总学分及课时基本规定与分派表五、主干学科电气工程、控制科学与工程。
六、重要课程电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机与拖动基础、自动控制理论、电力电子技术、电力拖动控制系统、电气控制与可编程控制技术。
七、集中进行旳实践教学环节安排与规定1.军训: 第一学期2周。
学生进校后在军队教官指导下进行2周旳军事训练；2.金工实习: 第四学期1周。
到学校工程训练中心开展机床电器、机械加工等实践活动；3.电工技能训练: 第四学期1周。
到电工技能训练室进行电工技能训练；4.电子技术课程设计（不安排停课）: 第四学期2周。
学生修完电路、电子技术课程后, 在教师指导下确定题目, 综合运用所学旳电路及电子技术知识, 设计（仿真）试验、分析试验成果、撰写汇报。
初步掌握电子电路设计措施；5.电子设计综合实训: 第五学期2周。
电气工程及其自动化培养方案
电气工程及其自动化培养方案一、背景介绍电气工程及其自动化是一门涉及电力、电子、通信和自动控制等领域的综合性工程学科。
电气工程及其自动化培养方案旨在培养学生掌握电气工程及其自动化方面的理论知识和实践技能，具备解决实际工程问题的能力。
二、培养目标该专业培养具备扎实电气工程和自动化技术基础、系统分析与设计能力、团队协作与沟通能力、实践创新精神的高级工程技术人才。
主要培养学生具备以下能力： 1. 系统的电气工程及其自动化专业知识；2. 运用数学、物理、电气工程及其自动化相关学科的基本理论和方法解决实际问题的能力； 3. 创新意识和创新能力； 4. 阅读、撰写电气工程及其自动化相关专业文献和技术报告的能力； 5. 基本的实验、测试、调试、运行和维修电气工程及其自动化设备和系统的能力； 6. 独立进行科学研究、技术开发和工程设计的能力； 7. 具备终身学习的能力。
三、培养课程安排1. 专业基础课程•电路基础•信号与系统•数字电路与逻辑设计•电机与拖动•电力电子技术•控制系统原理•电力系统分析•传感器与检测技术2. 专业核心课程•自动控制原理•电气传动及其自动化•电气工程设计•电力质量与可靠性•PLC与工控系统•电气安全与保护•电力系统稳定与控制•电气传感与信息处理3. 选修课程•智能控制技术•医疗电子技术•新能源技术与应用•机器人技术•数据通信与网络四、实践教学环节1. 实验教学实验教学是电气工程及其自动化专业的重要组成部分，通过实验教学，学生可以巩固掌握理论知识，培养实践能力。
实验教学包括以下方面： - 电路实验 - 传感器与检测技术实验 - 控制系统实验 - 电力电子技术实验 - 电力系统实验2. 实习实训为了使学生具备实际工程实践能力，电气工程及其自动化专业设置实习实训环节。
学生可以通过参加实习实训，了解实际工程项目的流程和要求，提升解决实际问题的能力。
3. 毕业设计毕业设计是电气工程及其自动化专业教学的重要环节。
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2012级电气工程及其自动化专业培养方案20130605版培养目标培养具有扎实的自然科学基础知识，具有良好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力，从事电力系统和电机系统的运行与控制、研制出发、自动控制、信息处理、试验分析、以及电力电子技术、机电一体化、经济管理和计算机应用等工作，与国际接轨并具有知识创新能力的宽口径、复合型高级工程技术人才和管理人才；培养具有创新精神和国际视野的高素质创新人才和未来领导者。
培养要求学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机等方面的技术基础和专业知识。
专业的主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术结合、软件与硬件结合、元件与系统结合、管理科学与工程技术结合。
学生接受电工、电子、信息、控制及计算机技术方面的基本训练，具备从事电力系统和电机系统的运行、研发及管理的综合能力。
本专业设两个课程模块，学生可任选其一修读课程。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力；2.系统掌握本专业领域必需的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、自动控制理论、计算机软硬件基本理论与应用等；3.获得较好的工程实践训练，具有熟练的计算机应用能力；4.具有良好的文献检索与阅读能力，了解本专业学科前沿的发展趋势；5.具备较强的科学研究、科技开发和组织管理能力。
专业核心课程计算方法工程电磁场与波信号分析与处理电机学控制理论微机原理与应用电力电子技术电器原理与应用教学特色课程双语教学课程：DSP在运动控制系统中的应用直流输电电力系统运行与控制机电一体化技术 Matlab 与机电系统仿真现代永磁电机理论与控制可编程控制器系统原版外文教材课程：机电一体化技术研究型课程：直流输电直线电机理论与应用电机计算机控制系统电力电子技术在电力系统中的应用创新实践课程：电机系统综合设计电力系统综合设计电子设计综合创新实践计划学制4年最低毕业学分160+5+4授予学位工学学士学科专业类别电气信息类所依托的主干学科电气工程说明辅修专业：30学分，修读标注“**”号的课程20.5学分，以及在标注“*”号的课程和模块课程中选修9.5学分。
双专业：70.5学分，修读大类课程中标注“**”号的课程15.5学分，以及在专业课程中选修55学分（其中专业必修26.5学分，任选一模块课程10学分，专业选修课程任选4.5学分，实践教学环节6学分，毕业设计8学分）。
课程设置与学分分布1.通识课程 47.5+5学分(1)思政类必修 11.5+2学分课程号课程名称学分周学时年级学期021E0010 思想道德修养与法律基础 2.5 2.0-1.0 一秋冬021E0020 中国近现代史纲要 2.5 2.0-1.0 一秋冬371E0010 形势与政策Ⅰ +2.0 0.0-2.0 一秋冬,春夏021E0040 马克思主义基本原理概论 2.5 2.0-1.0 二秋冬,春夏031E0031 思想和中国特色社会主义理论体系概论 4.0 3.0-2.0 三秋冬,春夏(2)军体类必修 5.5+3学分体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修课程，每门课程1学分，要求在前2年修读。
学生每年的体质测试原则上低年级随课程进行，成绩不另记录；高年级独立进行测试，达标者按+0.5学分记，三、四年级合计+1学分。
课程号课程名称学分周学时年级学期03110021 军训 +2.0 +2 一秋031E0020 体育Ⅰ 1.0 0.0-2.0 一秋冬031E0030 体育Ⅱ 1.0 0.0-2.0 一春夏031E0040 体育Ⅲ 1.0 0.0-2.0 二秋冬031E0010 军事理论 1.5 1.0-1.0 二秋冬,春夏031E0050 体育Ⅳ 1.0 0.0-2.0 二春夏03110080 体质测试Ⅰ +0.5 0.0-1.0 三秋冬,春夏03110090 体质测试Ⅱ +0.5 0.0-1.0 四秋冬,春夏(3)外语类 9学分(A)必修课程 3学分课程号课程名称学分周学时年级学期051F0030 大学英语Ⅳ 3.0 2.0-2.0 二秋冬(B)选修课程 6学分详见“大学英语”修读管理办法。
课程号课程名称学分周学时年级学期051F0010 大学英语Ⅱ 3.0 2.0-2.0 一秋冬051F0020 大学英语Ⅲ 3.0 2.0-2.0 一春夏(4)计算机类选修 5学分分为A、B两组，由学生选一组修读（允许以考代修）A)A组 5学分(Ⅰ)在以下课程中选修一门 3学分课程号课程名称学分周学时年级学期211G0010 C++程序设计基础与实验 3.0 2.0-2.0 一春夏211G0020 C程序设计基础与实验 3.0 2.0-2.0 一春夏211G0030 Java程序设计基础与实验 3.0 2.0-2.0 一春夏(Ⅱ)在以下课程中选修一门 2学分以及其他课程号带“G”的课程（不含程序设计基础与实验课程）课程号课程名称学分周学时年级学期211G0060 大学计算机基础 2.0 2.0-0.0 一秋冬211G0090 计算机技术创新与社会文明 2.0 2.0-0.0 一秋冬B)B组 5学分课程号课程名称学分周学时年级学期21186020 程序设计基础及实验 4.0 3.0-2.0 一秋冬21120420 程序设计综合实验 1.0 0.5-1.0 一春夏(5)其他通识课程选修 16.5学分通识选修课程包括历史与文化类（课程号带“H”的课程）、文学与艺术类（课程号带“I”的课程）、沟通与领导类（课程号带“J”的课程）、经济与社会类（课程号带“L”的课程）、科学与研究类（课程号带“K”的课程）、技术与设计类（课程号带“M”的课程），以及通识核心课程、新生研讨课程和学科导论。
工学类学生的通识选修要求：1）在“通识核心课程”中至少修读一门；2）在“沟通与领导类”（课程号带“J”的课程）中至少修读一门；3）在“人文社科组”中至少修读6学分。
该组包括历史与文化类（课程号带“H”的课程）、文学与艺术类（课程号带“I”的课程）、经济与社会类（课程号带“L”的课程）；4）在通识选修课程中自行选择修读其余学分。
建议电气学院各专业学生修读101M0010电工电子工程训练通识课程。
A)通识核心课程 2学分B)人文社科组 6学分2.大类课程 46.5学分(1)大类必修课程必修 25学分要求修读“微积分”组、“线性代数”、“大学物理（甲）”组和“工程图学”。
A)以下“微积分”与“数学分析”课程组二选一 8学分(Ⅰ)“微积分”课程组 8学分课程号课程名称学分周学时年级学期061B0170 微积分Ⅰ 4.5 4.0-1.0 一秋冬061B0180 微积分Ⅱ 2.0 1.5-1.0 一春061B0190 微积分Ⅲ 1.5 1.0-1.0 一夏(Ⅱ)“数学分析”课程组 9学分课程号课程名称学分周学时年级学期061Z0010 数学分析Ⅰ 4.5 4.0-1.0 一秋冬061Z0020 数学分析Ⅱ 4.5 4.0-1.0 一春夏B)以下“线性代数”与“线性代数Ⅰ”课程二选一 2.5学分课程号课程名称学分周学时年级学期061B0200 线性代数 2.5 2.0-1.0 一秋冬061Z0040 线性代数Ⅰ 3.5 3.0-1.0 一秋冬C)以下“大学物理（甲）”与“大学物理（乙）”课程组二选一 6学分(Ⅰ)“大学物理（甲）”课程组 8学分课程号课程名称学分周学时年级学期061B0211 大学物理（甲）Ⅰ 4.0 4.0-0.0 一春夏061B0221 大学物理（甲）Ⅱ 4.0 4.0-0.0 二秋冬(Ⅱ)“大学物理（乙）”课程组 6学分课程号课程名称学分周学时年级学期 061B0212 大学物理（乙）Ⅰ 3.0 3.0-0.0 一春夏 061B0222 大学物理（乙）Ⅱ 3.0 3.0-0.0 二秋冬 D)以下“工程图学”与“画法几何”课程二选一 2.5学分课程号课程名称学分周学时年级学期 081C0130 工程图学 2.5 2.0-1.0 一秋冬 121C0090 画法几何 2.5 2.0-1.0 一秋冬 E)必修课程 4学分课程号课程名称学分周学时年级学期 061B0010 常微分方程 1.0 1.0-0.0 一春,夏 081C0251 工程训练 1.5 0.0-3.0 一春夏 061B0240 大学物理实验 1.5 0.0-3.0 二秋冬 (2)大类课程的专业选修部分必修 21.5学分以下课程必修。
课程号课程名称学分周学时年级学期 061B0020 复变函数与积分变换 1.5 1.0-1.0 二秋061B9090 概率论与数理统计 2.5 2.0-1.0 二秋冬 101C0040 电路原理（甲）Ⅰ** 4.0 4.0-0.0 二秋冬 101C0110 模拟电子技术基础** 3.0 3.0-0.0 二秋冬 061B0090 偏微分方程 2.0 2.0-0.0 二冬101C0060 电路原理实验(甲)Ⅰ** 0.5 0.0-1.0 二冬101C0120 模拟电子技术基础实验** 1.0 0.0-2.0 二冬101C0050 电路原理（甲）Ⅱ** 2.0 2.0-0.0 二春101C0070 电路原理实验(甲)Ⅱ** 1.0 0.0-2.0 二春101C0130 数字电子技术基础** 3.0 3.0-0.0 二春夏 101C0140 数字电子技术基础实验** 1.0 0.0-2.0 二夏3.专业课程 66学分(1)专业课程 42学分(A)必修课程 26.5学分课程号课程名称学分周学时年级学期 10191101 计算方法 2.5 2.0-1.0 二春10120420 工程电磁场与波 3.0 2.5-1.0 二夏10120440 信号分析与处理 3.0 2.5-1.0 二夏10120030 电机学** 5.0 4.5-1.0 三秋冬 10120072 控制理论（乙）* 3.5 3.0-1.0 三秋冬 10120430 微机原理与应用* 4.0 3.5-1.0 三秋冬 10120481 电力电子技术* 3.0 2.5-1.0 三春10120410 电器原理与应用* 2.5 2.0-1.0 三夏(B)选修课程A)在以下课程选修 13学分/13.5学分课程号课程名称学分周学时年级学期 20110040 管理信息系统 3.0 2.0-2.0 二春夏 10190040 数据结构与数据库技术 2.5 2.0-1.0 二夏10190030 电磁场数值计算 2.5 2.0-1.0 三秋10190060 软件工程 2.5 2.0-1.0 三秋10193930 技术创新与专利申请 1.5 1.5-0.0 三秋10120111 运筹学 2.0 2.0-0.0 三春10190021 可编程控制器系统 2.5 2.0-1.0 三春10191151 自动控制元件 2.5 2.0-1.0 三春10192021 通信原理 2.5 2.0-1.0 三春10193310 高速磁悬浮交通技术 2.0 2.0-0.0 三春10193880 特种电机及驱动技术 2.0 2.0-0.0 三春10193300 电子系统设计 2.5 2.0-1.0 三春夏10120220 电力电子技术Ⅱ 1.5 1.0-1.0 三夏10193320 智能控制技术及应用 2.0 2.0-0.0 三夏10193850 电力经济基础 2.0 2.0-0.0 三夏10191200 电力系统运行与控制 2.0 2.0-0.0 四秋10193341 DSP在运动控制系统中的应用 2.5 2.0-1.0 四秋10193361 电子电力技术在电力系统中的应用 3.0 2.0-2.0 四秋10193391 电力工程 2.0 2.0-0.0 四秋10193690 直线电机理论与应用 2.0 2.0-0.0 四秋10193701 电力信息技术 2.0 2.0-0.0 四秋10193810 机电一体化技术 2.5 2.0-1.0 四秋10193821 现代永磁电机理论与控制 2.5 2.0-1.0 四秋10190051 计算机网络与通信 2.5 2.0-1.0 四冬10193560 现代测试技术 2.5 2.0-1.0 四冬10193710 直流输电 2.0 2.0-0.0 四冬10590010 电机计算机控制系统 2.0 2.0-0.0 四冬10191191 Matlab与机电系统仿真 2.5 2.0-1.0 四冬B)在以下课程选修 2学分 2学分（***为卓越计划课程）课程号课程名称学分周学时年级学期10191090 电力系统新技术讲座*** 2.0 2.0-0.0 四秋10193890 电气工程新技术讲座*** 2.0 2.0-0.0 四秋(2)专业模块课程必修 10.5/10学分本专业设2个课程模块，学生须选择一个模块的课程修读。