单手持沙包掷远教案

一、指导思想：

本课以“健康第一”为指导思想，以“动中思、动中健、动中乐”为主题，以学生的能力发展为根本。教学中以游戏为主线，采用多种练习形式和激励手段，激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考问题，在“玩中学、学中玩”。充分发挥学生的主体作用和主观能动性，采用多种辅助教材，抓住教材的辅助因素及器材本身的安全、环保因素，有机的渗透德育和理念，力争在教学过程中展现一堂平实而富有童趣的体育课。

二、教材分析

投掷是人体基本活动能力之一，在日常生活、劳动、体育、国防等方面具有较大的实用价值。一、二年级的投掷教材，都是一些简单的、基本的投掷动作。主要使学生初步掌握自然挥臂的投掷动作，将投掷物迅速向指定方向投出，以发展学生的投掷动作能力，全面锻炼学生的身体，体验参与活动的乐趣。在教会学生动作方法和初步掌握正确投掷姿势的同时，应让学生有多投的机会，还应注意左右手臂的均衡发展，使左右手臂都得到锻炼。

低年级的投掷教学，应以向远处掷远和发展身体协调性为重点。主要通过各种方式的抛接、掷远、投准、挥击动作，发展学生的基本投掷能力，提高协调、上肢力量素质。单手持沙包掷远主要学习正确的挥臂动作方法，掌握投掷方向。重点是肩上屈肘，肘关节向前并高于肩；难点是投掷动作自然、连贯。

三、学情分析

本课的教学对象是小学二年级的学生，他们中的大多数体能较好、且活泼好动，但学生的注意力很难集中，所以选择以比赛的方式练习和巩固教学目标，更能引起学生长时间的兴趣。经过上学期的学习，学生已经掌握了一些常见的投掷方法，对投掷有了一定的基础认识，为小组合作提供了可能。由于学生存在一定的差异，应适当给他们自我展示和选择的机会。

四、教学目标

1、认知目标：通过学习，学生能了解单手持沙包掷远的技术动作

要领

2、技能目标：通过学习，80%的学生能掌握单手持沙包的技术动

作，20%的同学能做到动作自然流畅。

3、情感目标：通过学习，培养学生团结协作的意识和勇于拼搏的

意志品质。

五、教学重难点

教学重点：肩上屈肘，快速挥臂

教学难点：投掷动作自然、流畅

六、教学流程

（一）热身部分：

在课的开始部分，采用“大风吹，吹什么”即“找朋友”的游戏，师问生答，师生互动，激发学生学习的兴趣，让学生感受到体育课的乐趣。接着准备部分，在音乐《快乐的歌》的伴奏下，

师生同做热身操。采用简单的韵律操，达到热身的效果。

（二）学练部分

1、基本部分的教学主要采用“先学后教”的教学方式，让学

生在尝试练习中，体会投掷动作，并让学生在练习中自主

产生新的练习方法，已经在尝试练习中练会的同学，也就

有了一定的成就感。然后教师再讲解示范动作并编成口

诀，帮助同学记忆。然后在此基础上提高一定的难度，进

一步增加学生练习的热情。

2、游戏部分的设计主要考虑课的延伸性和新授内容在平时

的训练及生活的运用。使学生知道学会了这一种技能，九

能完成其他的技能学习，这一部分的学习主要考察器材的

合理使用，器材的使用还要和单手持沙包掷远相结合。在

游戏设计环节考虑男女的差异性。

（三）、放松部分

在音乐《彩虹的约定》的伴奏下，采用音乐放松和动作放松相结合的放松方式，教师和学生一起跳起放松操，达到身体

和精神的双重放松。

七、教学特色

1、灵活运用情景化、游戏化的教学方法，让二年级的学生在整

堂课中都能将注意力投入到练习中去，并且快乐地、尽情地

活动。

2、抓住主教材本身教学中的教育时机，向学生渗透德育和安全

教育。

3、在教学中，注重男女之间的差异性，设置不同高度的横绳，

学生根据自身的素质，进行练习。