中国古典文学的美

中国古典诗词的美

九隆第三小学王丽2017、9

又是一年开学季,中央电视台2017年9月1日播出了以弘扬中国优秀传统文化为主题的开学第一课,以与文字的对话,中国古典文学的欣赏,中国文化的传播为主线,给广大的中小学生上了别开生面的一课,让每一个中国人都为祖国优秀的传统文化感到骄傲和自豪!

中国古典诗词是中国历史文化中一颗璀璨的明珠。中国古典文学体现了中国人的审美、情怀和志向，字里行间，有意境，有韵味，有风骨，回响着中华民族的文化共鸣。翻开一本书，吟诵一首诗，就像乘着一艘文学的小船，漫游在上下五千年的历史长河中，与名家共赏，与历史为伍，感悟中国传统文化的博大精深。

中国古典诗词的美突出体现在音美、形美、意境美和词句之美。

中国古典诗词的音美，具有很强的音乐性。中国古典诗词韵律齐整，讲究押韵，读起来抑扬顿挫，令人沉醉。《诗经》中的《风》《雅》《颂》，都是各地民间宗庙祭祀的乐曲，其音乐性的特点有目共睹。《诗经》之后出现的大量诗词，如乐府诗、唐诗、宋词、元曲，虽体裁、内容、特点在变化，但无一例外，都继承了音乐的个性特点。

中国古典诗词非常讲究韵律，诗是音乐的内容，音乐是

诗的形式。无论五言律诗，七言律诗，还是乐府诗，严格讲究押韵，讲究音律平仄，使诗词吟诵起来朗朗上口，并能配乐吟唱。于是，古典诗词常常与其他的艺术形式：说、唱、歌、舞相结合，碰撞出灿烂的火花，既装点了舞台，也给人们留下一场场视听的盛宴。开学第一课中，王佩渝老师表演的京剧念白《水调歌头》，古典与传统相结合，诗词与京剧相结合,令人耳目一新，给学生带来的是看的惊艳，听的盛宴，艺术的熏陶，美的享受！

中国古典诗词的形美。中国古典诗词对仗工整，严格按韵填词，词性互相辉映，外形甚是工整。再看古诗词的结构设计，更是令人拍案叫绝，短短的五言、七言，或是其他诗词，内容精炼，结构却是精妙。如贾岛的《寻隐者不遇》，开头第一句来访者提问，后面三句都是童子的答话，言简意约，读来让人回味无穷。

中国古典诗词的意境美。中国古典诗词简洁流畅，言简意骇，含蓄隽永，读来耐人寻味，意蕴无穷。心境不同，体会就不同，年龄不同，感受自然不同，一千个读者，就会有一千个哈姆雷特，给人留下广阔的想象空间。如柳宗元的《江雪》，不同的人赏析，就会产生不同的意境之美。年轻人读《江雪》，看到的是祖国的大好河山被皑皑白雪覆盖，天地之间是如此纯洁而寂静，一尘不染，渔翁在垂钓，在思索，好美的一幅雪景图。中年人读《江雪》，由于经历了世态的

曲折变幻，在这万籁俱寂的雪景中，不免感受到一股股寒意，生活的压力，工作的压力扑面而来，压得人肩膀酸酸的。老年人读《江雪》，雪、江、独钓的老人构成一幅极端寂静的画面，仿佛人立其中，让人生出无名地孤独和寂寞。人在高兴时，痛苦时，得意时，失落时，读《江雪》得到的感受肯定是千差万别，不尽相同。

中国古典诗词的用词极为精辟准确。贾岛“推敲”的故事传为佳话，“红杏枝头春意闹”的“闹”的闹字，“不知细叶谁裁出”的“裁”字，“千朵万朵压枝低”的“压”字，都起到画龙点睛的作用，突出渲染了作者描画的意境。

诗词如歌，在平平仄仄中婉转悠扬，，在抑扬顿挫里低回不尽，让人忘忧，使人开颜，让我们陪同学生一起吟诗、颂诗，徜徉在诗词的小河里，感受诗词的魅力。