《学会感恩学会做人》主题班会教案
最新学会做人学会感恩班会课三篇
最新学会做人学会感恩班会课三篇，谁言寸草心，报得三春晖。
最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。
下面是小编带来的三篇学会做人学会感恩班会课，希望对大家有所帮助!#学会做人学会感恩班会课1#一、班会目的1.让同学们更深刻的了解到感恩的重要性，能把感恩转变为自己发的思想和行动。
2.使师生、家人与社会之间的关系更加的和谐、融洽。
3.使学生增强明辨是非的能力，珍惜来之不易的校园生活。
二、班会过程男：草木为了感激春的到来而吐露新芽;鲜花为了感激夏的到来竞相开放女：硕果为了感激秋的到来挂满枝头;雪花为了感激冬的到来把母亲银装素裹。
男：自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。
女：今天我们聚集在电子电器一班举行“学会感恩，学会做人”主题班会男：大家都知道吗?在美国，11月的第四个星期四是感恩节，这是一个不折不扣的最地道的国定假日。
在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感，虔诚地祈求上帝继续赐福。
女：其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。
我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气水源，都应在我们的感恩之列。
男：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。
下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节-----感恩父母。
女：同学们都应该看过“妈妈，洗脚”这个公益广告，广告里面的两位母亲,一位慈祥可亲,一位贤惠孝顺.而里面的两个孩子,一个以身做则,一个懂事可爱,受母亲的影响,小小年纪就懂得孝敬父母。
男：“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所敬仰，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作。
像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但熟背后，却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。
心存感恩学会做人主题班会教案范文（通用7篇）
心存感恩学会做人主题班会教案心存感恩学会做人主题班会教案范文（通用7篇）作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
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心存感恩学会做人主题班会教案1班会目标：1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
班会过程：一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。
一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
二、讨论：自己怎样认识感恩的。
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。
我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。
可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、讨论：1、为什么要感恩父母2、为什么要感恩老师为什么要感恩自然和身边的人学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
四、继续讨论：1、怎样感恩父母2、怎样感恩老师3、怎样感恩自然和身边其他的人学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。
《学会感恩学会做人》主题班会教案
《学会感恩学会做人》主题班会教案第一章：了解感恩的意义1.1 引入话题：讨论感恩在日常生活中的重要性1.2 讲解感恩的定义和内涵1.3 分享感恩的例子和故事，引导学生认识到感恩的力量1.4 总结感恩的意义，强调感恩对于个人成长的重要性第二章：培养感恩的习惯2.1 讲解培养感恩习惯的方法和技巧2.2 引导学生反思自己的日常生活，找出值得感恩的人和事2.3 分享感恩日记的写作方法和步骤，鼓励学生每天记录感恩的事项2.4 总结培养感恩习惯的好处，激励学生坚持感恩第三章：感恩父母3.1 引入话题：讨论感恩父母的重要性3.2 讲解父母为孩子付出的努力和牺牲3.3 引导学生思考如何回报父母的养育之恩3.4 分享孝敬父母的具体行为和方法，鼓励学生表达对父母的感激之情第四章：感恩老师4.1 引入话题：讨论感恩老师的重要性4.2 讲解老师对学生的关心和教育作用4.3 引导学生思考如何回报老师的教导之恩4.4 分享尊敬老师的具体行为和方法，鼓励学生表达对老师的感激之情第五章：感恩朋友5.1 引入话题：讨论感恩朋友的重要性5.2 讲解朋友对个人的支持和帮助作用5.3 引导学生思考如何回报朋友的友谊之恩5.4 分享珍惜友谊的具体行为和方法，鼓励学生表达对朋友的感激之情第六章：感恩身边的陌生人6.1 引入话题：讨论感恩身边陌生人的重要性6.2 讲解陌生人给予的帮助和支持6.3 引导学生思考如何回报陌生人的善意之恩6.4 分享传递善意和帮助他人的具体行为和方法，鼓励学生表达对陌生人的感激之情第七章：感恩自然环境7.1 引入话题：讨论感恩自然环境的重要性7.2 讲解自然环境对人类生活的影响和价值7.3 引导学生思考如何保护自然环境，回报大自然的恩赐7.4 分享环保行动的具体方法，鼓励学生积极参与环保活动第八章：感恩社会资源8.1 引入话题：讨论感恩社会资源的重要性8.2 讲解社会资源对个人成长的支持和帮助8.3 引导学生思考如何合理利用社会资源，回报社会的恩赐8.4 分享积极参与社会活动的具体方法，鼓励学生为社会做出贡献第九章：感恩逆境与挫折9.1 引入话题：讨论感恩逆境与挫折的重要性9.2 讲解逆境与挫折对个人成长的机会和意义9.3 引导学生思考如何在逆境中保持感恩的心态，从中学习和成长9.4 分享应对逆境和挫折的具体策略和方法，鼓励学生在困难中保持积极态度第十章：总结与行动计划10.1 回顾整个主题班会的内容和所学知识点10.2 引导学生制定自己的感恩行动计划，明确如何在日常生活中实践感恩10.3 分享坚持感恩行动的方法和技巧，鼓励学生持续践行感恩10.4 总结班会成果，强调感恩对于个人成长和幸福的重要性，鼓励学生在感恩的道路上继续前行。
《学会感恩学会做人》主题班会教案
《学会感恩学会做人》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和社会的态度。
3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 感恩父母的重要性3. 感恩老师的作用4. 感恩同学与社会的意义5. 如何在日常生活中践行感恩三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的真实故事，引发学生对感恩的思考。
2. 新课导入：介绍感恩的定义与意义，让学生明白感恩的重要性。
3. 分组讨论：让学生分成小组，讨论感恩父母、老师、同学和社会的具体做法。
4. 分享心得：邀请几名学生分享他们在感恩方面的心得体会。
5. 情景剧：编排一个关于感恩的小品或情景剧，让学生在欢声笑语中感受感恩的力量。
6. 总结发言：教师对本次班会进行总结，强调感恩的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行感恩。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解感恩的定义与意义，让学生了解感恩的重要性。
2. 讨论法：分组讨论，让学生分享彼此在感恩方面的经验和感悟。
3. 情景教学法：编排情景剧，让学生在实际情境中感受感恩的力量。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在讨论、分享和观看情景剧时的积极性。
2. 心得体会：收集学生在课后提交的感恩心得体会，评估他们的理解程度。
3. 行为改变：观察学生在日常生活中的感恩行为，评估本次班会的实际效果。
六、教学准备：1. 准备一个关于感恩的校园故事视频或音频材料。
2. 准备相关PPT，内容包括感恩的定义、意义、父母、老师、同学和社会的感恩实例。
3. 准备情景剧剧本，内容要围绕感恩主题，可以是校园生活中的真实案例改编。
七、教学资源：1. 校园故事视频或音频材料。
2. PPT课件。
3. 情景剧剧本。
八、教学步骤：1. 导入新课：播放校园故事视频或音频材料，引导学生思考感恩的意义。
2. 讲授新课：通过PPT讲解感恩的定义、意义，以及感恩父母、老师、同学和社会的具体做法。
《学会做人》主题班会设计方案（新）（精选五篇）
《学会做人》主题班会设计方案（新）（精选五篇）第一篇：《学会做人》主题班会设计方案(新)班会设计方案一、活动主题：学会做人二、活动目的：（1）、明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾。
（2）、全面地看问题，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。
（3）、严格要求自己，宽容对待他人，生活中多一些互相理解，做一个心胸宽广的人。
三、学生分析：由于学生之间往往因为一些小事发生冲突，甚至是因为一句刺耳的话，引起同学间不必要的争端；平时有些学生抱怨作业多，抱怨和别人的关系不好……本次活动通过学生亲身实践，认真观察等，以游戏、短剧、诗朗诵的形式进行活动，符合小学生的思维特点，学生较易接受。
从而使学生能站在别人的立场看问题，严格要求自己，宽容对待他人，做一个心胸宽广的人。
四、设计思想：我们设计《学会做人》的主题班会课是针对学生之间往往因为一些小事发生冲突，甚至是因为一句刺耳的话，引起同学间不必要争端；平时学生抱怨作业多，抱怨和别人的关系不好……人与人之间的矛盾不解决就会破坏我们的友谊，甚至会影响我们以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，学会理解，消除误会，不斤斤计较，学会宽容待人。
五、活动准备：（1）、认真做好整个程序的准备工作。
（2）、准备小游戏的材料（白纸、水笔、布带、椅子若干）。
（3）、准备自己身边的做人故事以及自己对做人的理解。
六、时间安排：利用班队会一课时进行七、活动过程：（1）、主持人：同学们，在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾：一句刺耳的话，引起同学间不必要争端；学生抱怨作业多，老师抱怨学生不好好学习；家长为子女操碎了心，换来的却是一句“别管我！”……人与人之间的矛盾不解决就会破坏我们的友谊，亲情，甚至以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，学会理解，消除误会，不斤斤计较，学会宽容待人。
（2）、游戏：《带路》过程：公示规则：四人分两组比赛。
一人蒙眼，一人明眼带路穿越路障。
学会感恩主题班会教案5篇
学会感恩主题班会教案5篇学会感恩主题班会教案【篇1】一、活动背景：在经济快速发展的今天，当代的中学生中有相当一部分学生越来越不懂得尊重他人、关心他人、珍惜生活。
具体表现在把父母的关心视为唠叨，把老师的批评视为刁难，把朋友的帮助视为干涉，对人生感到迷茫，整天无所事事，虚度青春年华。
二、活动目的：1.让学生懂得感谢生活，学会感恩。
2.让学生懂得珍惜生活，努力学习。
3.展示学生风采，拉近师生间距离。
三、活动准备：1、准备朗诵的材料2、课件四、活动过程：1、主持人上台宣布活动开始主持人：下面我宣布“学会感恩，珍惜生活”主题班会现在开始。
2、聆听感恩心声感恩是一种文明。
感恩，能够加强信任、促进理解，有利于良好的人际关系的建立。
有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加更加亲切，更加和谐。
感恩是一种幸福。
人拥有一颗感恩的心，才会对生活、对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸；才会更加珍惜生活，明确人生的目标，把握人生的命运。
从某种意义上讲，感恩--帮助了他人，善待了生命，快乐了自己。
（聆听《感恩的心》我来自偶然，像一颗尘土。
有谁看出我的脆弱？我来自何方，我情归何处？谁在下一刻呼唤我？天地虽宽，这条路却难走。
我看遍这人间坎坷辛苦。
我还有多少爱，我还有多少泪要苍天知道，我不认输。
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。
感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。
）3、讲述感恩故事心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母养育我长大；感谢老师教育我知识；感谢同学给予我友情；感谢生活藏满理想梦幻；感谢大地哺育万物生灵……（1）学会感恩父母：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
--唐孟郊《游子吟》“母爱如水，父爱似山。
”感激父母孕育我们生命，感谢父母养育我们成长。
谢谢您们，爸爸、妈妈！谢谢您们的大恩大德！！（讲述父母的恩德，表表你的孝心）--（背景音乐：《爸妈谢谢你》（2）学会感恩老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”--晚唐李商隐《无题》“喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩”。
《学会感恩学会做人》主题班会教案
《学会感恩学会做人》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的重要性，认识到感恩是做人的基本品质。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发学生的感恩之情。
3. 引导学生将感恩之心付诸行动，做一个有爱心、有责任感的人。
二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 身边的感恩案例分享3. 学会感恩的方法与技巧4. 感恩行动的实践与反思5. 做一个有感恩之心的人三、教学重点：1. 让学生认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事。
3. 引导学生将感恩之心付诸行动。
四、教学难点：1. 如何引导学生从内心产生感恩之情。
2. 如何让学生将感恩之心付诸行动。
五、教学方法：1. 讲座法：讲解感恩的定义与意义，分享感恩案例。
2. 讨论法：引导学生探讨感恩的方法与技巧，分享自己的感恩经历。
3. 实践法：鼓励学生在生活中践行感恩，反思自己的感恩行动。
1. 准备相关PPT，包括感恩的定义与意义、感恩案例、学会感恩的方法与技巧等。
2. 准备一些关于感恩的短文、故事或视频资料。
3. 准备一些关于感恩的行动方案，如志愿者活动、帮助他人等。
七、教学过程：1. 导入：通过一个关于感恩的短文或视频，引起学生的兴趣，导入主题。
2. 讲解感恩的定义与意义，让学生明白感恩的重要性。
3. 分享一些感恩案例，让学生感受到身边人的关爱与付出。
4. 分组讨论：让学生探讨学会感恩的方法与技巧，分享自己的感恩经历。
6. 布置作业：让学生写一篇关于自己感恩行动的计划，并承诺在一个月内践行。
八、教学反思：1. 反思教学目标是否达到，学生是否理解了感恩的重要性。
2. 反思教学方法是否适合学生，是否激发了学生的兴趣和参与度。
3. 反思教学内容是否丰富且具有启发性，是否引发了学生的思考和讨论。
4. 反思教学过程是否流畅，时间安排是否合理。
九、教学评价：1. 学生作业：通过学生提交的感恩行动计划，评估学生对教学内容的掌握程度和应用能力。
2. 学生表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论积极性和分享的内容，评估学生的学习效果。
主题班会教案三年级“学会感恩与做人”主题队会活动方案
主题班会教案之三年级“学会感恩与做人”主题队会活动方案一、活动目的:通过诗歌朗读、现场调查、讨论、签名等方式, 让少先队员们明白“受人滴水之恩, 当以涌泉相报”的道理, 从小学会感恩, 学会爱与被爱, 刻苦学习, 拼搏进取, 来报答父母、老师和社会, 让心灵更加美丽, 让我们的世界充满爱。
二、活动主题：学会感恩学会做人三、活动时间：2010、10、25、下午第三节四、活动地点：三（3）班教室五、活动方式：主题队会六、主持人：班长七、活动前预备：队员们搜集有关感恩方面的诗歌、故事等, 理解父母、老师的辛苦, 预备感恩卡；《感恩的心》歌曲录音磁带、录音机。
八、活动议程：（一）主持人：各位少先队员, 下午好！三（3）中队“学会感恩学会做人”主题队会现在开始！第一项出旗！少先队员敬队礼。
（全体起立）第二项唱队歌。
（坐下）（二）主持人发言：同学们, 有一种行为叫感恩, 拥有感恩之心的人是美丽的。
有一种行为叫感恩, 做着感恩的事的人是高尚的。
在美国, 把每年11月的最后一个星期四定为感恩节, 在这一天, 具有不同信仰和不同背景的人们, 会按照风俗前往教堂做感恩祈祷, 感谢上苍一年里对本人的恩赐和惠顾。
我们中国也有着“感恩”的传统, 像：“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心, 报得三春晖”都是特别好的写照, 由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会, 希望同学们以此为契机, 学会感恩, 刻苦学习, 拼搏进取, 来报答父母, 老师和社会。
主持人：同学们, 相信你们都还记得我们学过的古诗里有这么几句诗句：“谁言寸草心, 报得三春晖”这些诗句告诉我们的哲理确实是“感恩”, 衔环结草, 以恩报德；我们每天都要像过感恩节一样, 我们要孝敬父母, 爸爸妈妈对本人子女的爱人真是恩重如山呀！我们要尊敬老师, 老师给我们知识, 教会我们做人的道理, 。
最后, 我们要对我们生活中的每一个人都要感恩, 由于只有你怀着一颗感恩的心, 你才会更欢乐！（三）诗歌朗读、现场调查、热烈讨论交错进展。
心存感恩学会做人主题班会教案（精选6篇）
心存感恩学会做人主题班会教案心存感恩学会做人主题班会教案（精选6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的心存感恩学会做人主题班会教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
心存感恩学会做人主题班会教案1【活动依据】学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及产生的矛盾，克服“逆反”心理。
了解教师的工作特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
知道诚实守信是做人的根本。
能够尊敬父母与长辈。
学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。
【活动目的】学会感恩，珍爱自己，善待他人，谦虚宽容【活动重点】为什么要学会感恩，如何感恩。
【活动过程】主持人：陈慧、肖磊表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手语歌表演等设计理念：通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事件的感悟，学会感受关爱，学会感恩。
教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要愿意用心灵沉浸其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感激之情。
班会流程：主持人A：同学们、老师们，很高兴今天能够在此召开我们进入高三以来第一次主题班会。
主持人B：是啊！对了，我先来考考你，进入南中已经快三年了，你知道我们南中的校训是什么吗？主持人A：这我当然知道啦！那就是：自尊、自强、自信心、诚实、守信、责任心和常怀感恩之心。
主持人B：没错，那么今天我们就对常怀感恩之心来展开讨论。
主持人AB：“走进经典，体验感恩”主题班会现在开始！第一部分历史的见证主持人A：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的；什么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底充满爱意？主持人B：我知道，这当然是父母啦。
父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简单。
学会感恩做感恩的人教案6篇
学会感恩做感恩的人教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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主题班会《学会感恩》教学设计5篇
主题班会《学会感恩》教学设计5篇班会注重个人发展和全体同学的提高，营造讲文明、树新风、创佳绩、聚人心的浓厚氛围，提高班级的文化品位和整体素质。
这里给大家分享一些关于主题班会《学会感恩》教学设计，供大家参考学习。
主题班会《学会感恩》教学设计（篇1）一、活动目标1、让孩子知道感恩节的来历。
2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。
3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。
4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。
二、活动准备1、环境准备：与感恩节的节日氛围相适应，可以准备一些感恩的话语，图片、事例讲解等。
2、材料准备：感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。
三、活动形式在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加四、活动过程（略）五、活动时间：小班活动时间：11月日下午4：30开始中班活动时间：11月日下午4：30开始大班活动时间：11月日下午4：30开始六、活动延伸1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。
2、幼儿园展开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩，大胆说出“谢谢”！主题班会《学会感恩》教学设计（篇2）一、活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
二、活动准备：1、让学生搜集伟大的父亲、伟大的母亲的相关资料。
2、制作相关的课件。
3、在班上选拔出一名主持人主持此次的主题班会活动。
4、用吹塑纸剪5、40个苹果三、活动程序：1、创设情境，引入活动主题。
找出会背《游子吟》的同学一起来背一背，（课件播放相关图片）。
老师相机点拨：我们的母亲很伟大，其实每一位父亲和母亲对孩子的爱都很伟大，今天我们一起用我们自己的心灵再一次走近我们的父母。
主题班会教案三年级学会感恩与做人主题队会活动方案
主题班会教案三年级学会感恩与做人主题队会活动方案主题班会教案：学会感恩与做人
目标：通过本节班会的学习，让学生明白感恩的重要性，并能从小事开始做起，从而提高学生的做人素质。
一、活动准备
1.学生个人准备：纸、笔、彩色笔、班级感恩卡
2.教师准备：电脑、投影仪、班会PPT、班会活动方案
二、活动流程
1.引导学生通过短片或音乐等方式感受感恩之情
播放一段几分钟的感恩短片或播放一首关于感恩的歌曲，让学生通过影片或音乐感受到感恩之情。
2.交流学生感受
询问学生对影片或音乐的感受，为后续探究感恩之路做思想准备。
3.探究感恩的起源及意义
以PPT为支撑，通过互动提问、漫画视频等多种方式，引导学生探究感恩的起源及意义，重点说明感恩可以提高人的幸福感，让人更开心、更满足、更乐观。
4.了解感恩的表现形式。
学会做人学会感恩班会课三篇
学会做人学会感恩班会课三篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学会感恩学会做人主题班会的教案
学会感恩学会做人主题班会的教案学会感恩学会做人主题班会的教案范文（精选6篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的学会感恩学会做人主题班会的教案范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
学会感恩学会做人主题班会的教案1教学设想：尊师重教是中华民族的传统美德。
通过回忆六年难忘的小学生涯，让学生体会到班集体的温暖，体会到他们和老师一起在成长，在收获。
在体会老师工作的辛劳时，明白老师的辛勤工作、严格教育都是建立在有责任心的基础上，是老师爱学生的一种体现。
通过说说心里话，拉近师生之间的距离，达到学生能理解老师，从而懂得尊重老师、感恩老师的教育目的。
教学过程：课前谈话：你如何理解“尊师守纪为荣，以辱师违纪为耻”？一、在音乐《虫儿飞》中，欣赏图片，回忆过去难忘的时光1、让学生谈谈体会2、小结并引申：我们班集体的成长，离不开老师的辛勤教育。
老师和你们一起在成长、在拼搏、在收获。
二、欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》1、学生谈体会：老师工作很辛苦、为了备课改作业，废寝忘食等。
三、小记者现场采访你被老师批评过吗？你接受老师的教育吗？你在心里怨恨过老师吗？四、出示一首网络流传的教师《长恨歌》说说你从中体会到什么。
（教师的恨是恨铁不成钢，是对学生的另一种爱）五、换位思考：设置情境，假如你是老师，你会怎么做？（让学生理解老师）六、师生互吐心声：1、听听老师的心里话。
学生读老师给他们的一封信。
2、学生谈谈自己的感受3、听听廖建城的感恩之言。
七、总结常怀感恩之心的人是最幸福的，生活永远都充满温暖的爱。
生活种那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，你会发现生活中充满了爱，因为我们学会了理解、学会了感恩！学会感恩学会做人主题班会的教案2一、活动名称：学会感恩二、活动目标：1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。
主题班会教案三年级学会感恩与做人主题队会活动方案
主题班会教案三年级学会感恩与做人主题队会活动方案教案1：学会感恩一、教学目标1. 知识目标：了解感恩的含义和重要性，明确身边的感恩对象；2. 能力目标：通过感恩的活动和实践，提高学生的感恩意识和情感能力，形成感恩习惯；3. 情感目标：培养学生正面积极的情感态度，懂得感恩，关爱他人。
二、教学重难点1. 学会感恩的内涵和重要性；2. 感恩的实践及习惯养成。
三、教学设施1. 教案、黑板、粘贴纸、笔；2. 大班会教具：卡牌、鲜花、红花瓣、五颜六色的纸团、羽毛球拍。
四、教学过程1. 热身派对大班会首先要进行热身活动，以鼓励学生积极参与大班会活动。
2. 感恩卡片制作老师将事先印制好的感恩卡牌发给每个学生。
学生在卡牌上写下对自己生活中最感激的人或事物，并用粘贴纸将其贴在墙上。
3. 三人团队感恩实践将全班分成几个小组（三人一组），让每个小组拿一份鲜花，将一束鲜花分成三份后，让每个组员把自己的一份放在自己的书桌上，然后轮流将另外两份放在班级各个角落，心里想着感谢这个班级中的任何一个人之前对这个班级做出的贡献。
4. 感恩之歌老师为大家带来一首关于感恩的歌曲，并辅以吉他伴奏。
学生可以跟着节奏，一起唱这首歌。
5. 感恩之约大班会最后，每个学生将手在一起，发出誓言感谢他们身边的人，珍惜并维护自己身边的人与事物。
五、教学总结本次大班会主要介绍了“学会感恩”，希望学生们能够认识到身边值得感激的人和事物，培养感恩之情，把感恩之心转化为行动，以真正的感恩之心回报身边的人和事物。
教案2：做人一、教学目标1. 知识目标：了解“做人”的含义和重要性；2. 能力目标：通过做人的小实践，提高学生的做人能力，向学生传达做人的意义；3. 情感目标：培养学生正面积极的情感态度，懂得做人的重要性。
二、教学重难点1. 学会做人的内涵和重要性；2. 做人的小实践及习惯养成。
三、教学设施1. 教案、黑板、笔；2. 小纸条、纸板、手工剪刀、鲜花、糖果等。
学会感恩主题班会教案5篇
学会感恩主题班会教案5篇感恩无私的父母，感恩朝夕相处的朋友，感恩诲人不倦的老师，感恩给予自己温暖的亲人，感恩发人深思的生活，感恩激励一生的青春岁月。
这次小编给大家整理了学会感恩主题班会教案，供大家阅读参考。
更多主题班会相关推荐↓↓↓学会感恩主题班会教案1活动目的:1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩:感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。
3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
活动过程:一、引入中队长主持人:亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
我班感恩教育主题班会现在开始。
1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)2、你平常是怎样对待别人的?3、别人是怎样对待你的?4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。
)二、学会感恩1.感恩父母班长朗读:世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
中队长主持:亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
学习委员朗读文章:《给妈妈的一封信》。
中队长主持人:父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现:我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
心存感恩学会做人班会的教案
心存感恩学会做人班会的教案心存感恩学会做人班会的教案（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是店铺为大家整理的心存感恩学会做人班会的教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
心存感恩学会做人班会的教案1活动主题：感恩活动成员：五年级全体同学活动背景：如今的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期待。
他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，孝敬父母，感谢父母，以实际的行动报答父母的养育之恩。
活动难点：激发学生感谢、关注父母的情感。
活动准备：1、思想准备：想一想，怎样感谢父母，怎样为父母分忧。
2、物质准备：收集家庭生活的照片及有关父母关爱我们的生活资料以及歌颂父母的光盘或录像带、Vcd机、实物投影仪；铅笔、小红花。
3、组织准备：活动时采取个人表达、小组交流、角色表演和班内展示相结合的组织形式。
活动过程：（一）活动开始1、播放音乐《爱进我家》2、主持人在音乐声中出场我们每天都生活在爸爸妈妈的关心与疼爱之中，为了我们能够健康成长，他们操碎了心！今天我们高兴地邀请到了几位家长参加我们的活动，首先让我们用热烈的掌声欢迎叔叔、阿姨的到来，同时也真诚地希望家长对我们的活动予以指导。
（二）感受父母的爱1、问卷调查主持人：首先，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈最喜欢吃什么呢？你知道爸爸妈妈的生日吗？（在学生回答后，教师参与进来，学生边回答，教师边请这位学生的家长来验证，体现一种教师与家长与学生之间的互动）现在我想问问叔叔阿姨们，你们能说出自己孩子是生日吗？（请家长回答）通过这个小小的调查，我们不难发现，有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。
《学会感恩学会做人》主题班会教案
《学会感恩学会做人》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发他们的感恩之情。
3. 通过实践活动，培养学生具备回报社会、关爱他人的意识。
二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 身边值得感恩的人和事3. 回报社会、关爱他人的方式三、教学重点与难点1. 重点：让学生认识到感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事。
2. 难点：如何引导学生将感恩之情付诸实践，回报社会、关爱他人。
四、教学方法1. 讲授法：讲解感恩的定义与意义，分享身边的感恩故事。
2. 讨论法：分组讨论，让学生分享自己的感恩经历，互相启发。
3. 实践法：组织学生参与公益活动，将感恩之情付诸实践。
五、教学过程1. 导入：简要介绍感恩的定义与意义，激发学生的兴趣。
2. 主体讲授：讲解感恩的重要性，分享身边的感恩故事，引导学生认识感恩的价值。
3. 分组讨论：让学生结合自己的经历，讨论身边的感恩事例，互相启发。
4. 实践活动：组织学生参与公益活动，如志愿服务、关爱弱势群体等，将感恩之情付诸实践。
5. 总结与反思：让学生分享自己在实践活动中的收获，总结感恩的心得体会。
教学评价：通过学生的参与度、讨论积极性、实践活动表现等方面评价学生的学习效果。
六、教学延伸1. 邀请校内外专家、社区志愿者等进行感恩主题讲座，拓宽学生视野。
2. 组织学生参观福利院、敬老院等机构，深入了解弱势群体的生活现状，激发关爱之心。
3. 开展感恩主题的艺术作品征集活动，如绘画、手抄报、征文等，让学生用艺术形式表达感恩之情。
七、教学反馈1. 收集学生作业、心得体会，分析他们对感恩的认识和感悟。
2. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估他们的感恩实践效果。
3. 听取家长、同事的意见和建议，不断完善教学方法和内容。
八、教学改进1. 根据学生反馈，调整教学内容和活动，使其更贴近学生实际需求。
2. 强化实践活动，增加学生动手机会，提高他们的实践能力。
心存感恩学会做人主题班会教案（精选2篇）
心存感恩学会做人主题班会教案（精选2篇）心存感恩学会做人主题班会篇1一、活动主题：感谢有你二、活动时间：20xx年10月14日下午第三节课三、活动地点：开发区一初中二楼多媒体教室四、教育目的：青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。
在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。
通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。
让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。
五、教育意义：进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理;同时学校也可以获得良好的教育效果。
六、活动过程：1、在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始。
观看视频演讲《让世界充满爱》。
2、游戏小调查《舍弃》。
3、一个真实的故事《天亮了》。
4、真情回放《成长的过程》。
5、学生谈“如何回报父母的养育之恩”。
6、诗歌朗诵《感谢有你》。
7、宣读《感恩宣言》并签名。
8、班主任宣布主题班会结束。
心存感恩学会做人主题班会教案篇2一、活动目的1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。
2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。
二、活动过程：（背景音乐：《奉献》）甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海。
乙：他们是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。
甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的。
乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。
甲：敬爱的老师。
乙：亲爱的同学们。
合：五年二班《孝敬父母？学会感恩》主题班会现在开始。
甲：你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗？乙：不知道啊，你想说什么呢？甲：还是让小博士来讲吧小博士：大家好，下面就由我——小博士来做讲解：据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。
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主题班会：学会感恩
活动目的：通过活动，教育学生学会对自己享有的一切有感激之情，知道一个懂得感恩、懂得回报、懂得关爱他人的人，长大后才能成为对社会有益的人。
活动准备：录音机、歌曲磁带《妈妈的吻》《感恩的心》《老师窗前有一盆米兰》等，故事、诗朗诵
活动过程：
一、班会仪式
二、请主持人上场。
主持人甲：最近我读到了一个《小女孩和年糕》故事，我很感动，下面讲给大家听。
主持人乙：同学们你们有什么样的感受呢？
同学回答：小女孩很苦；小女孩很坚强；小女孩十分的懂事；妈妈很疼爱自己的女孩……
主持人甲：同学们，你们说得都很不错，那么你们最感恩的是谁，讲出来给大家听听。
（同学讲述自己的亲情故事：）
同学甲：妈妈关爱自己，每天准时接送我，有一次直接从农田来校园接我，然而我却嫌弃
她没有换衣服，担心同学笑话我，我狠狠地责备妈妈，妈妈却很宽容我。
同学乙：父母很关爱，陪我做作业，给我想要的学习用品和生活必须品，却宁可自己省些，我将来要好好学习，将来报答父母。
同学丁：我的妈妈很辛苦，即要关心我的学习，又要帮助爸爸打点生意，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。
主持人乙：对呀，父母给了我们无限的关爱，无怨无悔，让我们把我们的赞歌送给父母，请欣赏同学表演的歌舞《妈妈的吻》。
主持人甲：队员们，什么是感恩呢？
队员甲：是感谢爱过我们和帮助我们的人。
同学乙：我认为不仅是感谢爱过我们和帮助我们的人，在心存感激的同时，还把自己同样的爱和热情献给别人，回报生活和社会。
同学丙：我认为，我们回报帮助我们的人，我想还可以把这种感恩的心用在别的地方。
比如：不使我们的光阴虚度，来回报关心我们的人。
还要去感受生活同学丁：对，我还认为，要树立远大的理想。
树立了远大理想，就意味着事业成功了一半，这样来回报我们感激的人。
主持人：同学们，
有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。
请欣赏诗朗诵《我感恩》（两个同学上前表演诗朗诵《我感恩》）
主持人甲：我们如何去学会回报呢？请大家说说自己的见解！
同学：《爱拼才会赢》，我们要拼搏才会取得成功，来回报我们感激的人！我们只有学会生存，学会学习，才有机会去拼搏。
同学：我们感激别人，但是也要学会竞争，同学们，我们所处的时代，机遇与挑战并存，特别是当今社会，竞争更加激烈，竞争更加残酷，如果不做竞争的弄潮儿，就会被淘汰。
同学们从小就要有危机感，方可树立竞争的意识。
同学：我认为这个观点很好！对竞争要正确认识，竞争不是嫉妒别人；竞争不是个人意气上争输赢，而是在全面发展上争高下。
竞争可以产生积极的心理效应，激发自己的进取心。
同学：我们在集体中，要学会生存，战胜困难。
小说《鲁滨逊漂流记》中主人翁鲁滨逊来到孤岛上，面对的是饥饿、寒冷和凶猛野兽的威胁……是他学着垦荒种地、开沟引水、砸石取火，结果从死亡线上重获新生，他在孤岛上生活了28年，所以，我们感恩同学的帮助，但是不时时刻刻依赖别人。
同学：我也觉得，我们能感激别人，同时不断学习他人的经验，掌握本领，学会了生存。
学会生存也是一种能力，一个人要在社会上站稳脚，要想有长足的发展，必须学会生存。
同学：正因为我们心里有一颗感恩的心，才不使光阴虚度，要学会学习！有信心、恒心！回报令我们感恩的人！
同学：回报我们感激的人，学会学习，全面发展德、智、体、美、劳，哪一个方面，我们都不能忽视。
主持人乙：同学们说得太好了！在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，一定都需要别人帮助。
“人心齐，泰山移”。
我们为何不能伸出友爱之手，帮助别人一把呢！生活需要我们帮助别人，需要我们感激帮助我们的人！你在感激别人的时候，把这种力量用到其他需要帮助的人身上吧，用一颗感恩的心对待我们身边的人，多好啊！让你们的友谊之花伸出你的双手吧！欣赏学生用英语表演的小品《生病》。
主持人甲乙：同学们，真正的回报，不一定是经济上拉拢；真正的感恩，不应该建立在金钱关系上。
同学们你脑海中老师如何？
同学：老师是蜡烛、老师的象春风……
主持人：好，接下来请欣赏歌曲《老师窗前有一盆米兰》
我们还要感谢什么：（听歌曲《感谢》）现在你知道了吗，你还要感谢谁？
（父母解放军清洁工歌唱家学校的环境）
主持人：其实，我们生在这个世界，要感谢的人真的很多，我们的亲人、朋友、老师、同学、同事等等，是因为有了他们的关爱我们才能很好的一步一步走到现在。
主持人：靠近它，令你的温暖。
主持人：拉住它，它会给你勇气，主持人：拥抱它，会赋予你力量，请同学们爱护和珍惜你们之间的友谊！请欣赏学生集体朗诵《同学之间同学就象亲兄弟》主持人：队员们事先都收集整理了关于这个方面的的格言，请大家交流一下
友谊的终结（自私）真正的朋友失败时胜利时
主持人：让我们彼此都拥有一颗感恩的心，接着请欣赏诗朗诵《拥有一颗感恩的心》诗朗诵《拥有一颗感恩的心》
主持人：从你噙着泪花的眼睛里，读懂了你们和我一样，已经被这深情的音乐和诗朗诵深深地打动了。
你们知道这首歌的名字吗？（感恩的心）对，请欣赏歌曲舞蹈《感恩的心》（手语舞）
主持人：参加了这次活动，同学们有什么体会和感受呢以及谈打算？（请同学以及现场的嘉宾都说出自己最想说出的一句话。
）真情告白，爱意浓浓
帮助别人用心学习要树立远大的理想生活需要我们付出我们的爱
班长：请班主任讲话！
各位同学，这次"拥有一颗感恩的心"主题中队会开展得非常成功。
下周四是美国的感恩节，然而我们提前度过了，大家都懂得了要从小心中有他人，要关心父母、老师，要关心同学、朋友，更要关心热爱集体、祖国，这样才能营造一个团结、友爱、和睦、温馨的大家庭。
让我们把爱融入生活，把爱奉献他人，用爱让这个世界变得更美好！我就以我的一首小诗来总结吧。
《感谢》：
感谢风把蒲公英的希望带给每一片土地
感谢雨把欢快的歌声带给每一条河流
感谢清晨的小草举起晶莹的梦幻
感谢美妙的彩虹带来太阳的微笑
也请您感谢那默默的水珠是它们托起太阳绚丽的裙幅
主持人：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我的人！
主持人：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我成长的一切！
感谢天地，感谢一切一切，天地宽阔，道路坎坷，但只要心中有爱，心存感激，生活会更美好！。