最新德育导师工作总结【5篇】

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德育导师工作总结6篇

德育导师工作总结6篇篇1一、引言在过去的一学期中，我荣幸地担任了德育导师的职务，负责指导学生们的道德教育和成长发展。

通过一学期的努力，我取得了一些可喜的成绩，也获得了一些宝贵的经验。

现在，我将对这一学期的工作进行全面的总结和反思。

二、工作职责与目标1. 道德教育：引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的道德意识和责任感。

2. 成长发展：关注学生的身心健康和个人成长，帮助他们发挥潜能，培养兴趣爱好。

3. 家校沟通：与家长保持密切联系，及时反馈学生的表现和进步，共同促进学生的成长。

三、工作亮点与成果1. 道德教育方面，我通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等多种方式，引导学生深入理解了道德的重要性，并鼓励他们在日常生活中践行道德规范。

2. 在成长发展方面，我关注学生的个体差异，因材施教，帮助学生找到了自己的兴趣和优势。

通过组织各种活动，如团队游戏、户外拓展等，我激发了学生的积极性，促进了他们的全面发展。

3. 在家校沟通方面，我定期与家长进行沟通，及时反馈学生的表现和进步。

同时，我也积极向家长请教，共同探讨教育方法，形成了良好的家校互动氛围。

四、工作不足与反思1. 在工作过程中，我发现自己在处理一些突发事件时还不够冷静和理智，需要进一步加强心理素质的提升。

2. 在与家长的沟通中，有时会出现一些误解和分歧，需要进一步提高沟通技巧和方法。

3. 在组织活动时，有时会出现一些不可预料的困难和挑战，需要进一步加强组织能力和应变能力。

五、未来展望与计划1. 继续加强道德教育，引导学生深入理解道德规范，并付诸实践。

2. 关注学生的个体差异，因材施教，帮助学生发挥潜能，培养兴趣爱好。

3. 加强家校沟通，及时反馈学生的表现和进步，共同促进学生的成长。

4. 组织更多有意义的活动，培养学生的团队合作意识和创新精神。

5. 不断提升自身素质和能力，以更好地适应德育导师的工作需求。

在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和提升自己的能力，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

德育导师育人工作总结（精选5篇）

德育导师育人工作总结德育导师育人工作总结（精选5篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。

可是怎样写工作总结才能出彩呢？以下是小编为大家整理的德育导师育人工作总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。

德育导师育人工作总结1本学期高三年级以学校德育工作思路为指导，认真贯彻落实政教处下达的各项工作任务，坚持以德育为核心，以学生为中心，以备考为重心；加强德育队伍建设，严抓班风学风建设，营造良好备考氛围，取得了良好的成绩。

1、为了营造良好的备考氛围，高三年级组加强德育队伍建设，构建以班主任为主、任课教师全员参与的德育教师队伍，让全体科任教师配合班主任做好学生的思想教育和心理辅导工作。

全体班主任每天全身心投入班级管理和学生教育工作之中，结合本班实际创造性地开展德育工作，使得整个年级呈现井然有序、积极向上的备考态势。

重点班卢文流、汤小波、邵晓艳、许利强、吴振涛、周瑞超、桂林峰、邓锦秀、蔡启高、李双庆、陈万雨、吴建武、林友钗等班主任着力加强学风建设，普通班张武营、叶金海、王飞武、谭琪军、覃少林、吴伟海等班主任着重加强班风建设，省级德育课题组成员陈桂贞、陈雅剑和边春艳等班主任结合课题研究实际，着眼于通过“加强班级文化建设”促进学生自主管理，取得了很大成效。

驻级行政人员李绪法、蔡赞生、林霖和年级管理人员许利强、朱戴史、王飞武等老师也积极配合年级组共同做好德育工作。

张远志、庄思佳、孙振亮、彭朝东、郭琳、林小红、彭建坤、林增炼、陈桂坚、林秀花、林惠敏、李志恭、余丽春、林泽帆等许多科任教师也十分热心的投入德育工作之中，耐心教育、关心、辅导学生，使得学生“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行”。

2、紧紧围绕《中学生日常行为规范》和《林启恩纪念中学学生日常行为的若干规定》。

充分利用年级学生大会和每一节班会课教育学生珍惜在校时光，珍惜自己的大好青春，自觉执行各项行为规范。

德育导师工作总结精选5篇

德育导师工作总结精选5篇德育导师工作总结（精选篇1）本学期德育处紧紧围绕学校的中心工作，以办学水平评估为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。

现将一学期以来的德育工作情况总结如下：一、规范管理，加强队伍建设，提升智慧育人水平。

1、加强师德建设，本学期开学第一次工作会议，陈校长就作了师德师动建设动员讲话，并组织教师学习有关师德*，引导教师不断地完善自我，提升师德素养。

结合九月十日教师节，学校开展了“铭记师恩，感谢师恩”的献花活动，并为教龄满三十年的区晓昉老师和代课满二十年的甘海梅老师颁发奖牌，帮助教师进一步体验职业幸福，提升职业修养。

2、为了进一步规范管理，提高效益。

本学期我们修订了《黄埔小学班主任工作一日常规》，《升降国旗制度》、《上下课常规》等德育制度，并利用教师例会、班主任会议，学习各项德育管理制度，明确职责、认清要求，规范班级管理。

3、借助学校“青蓝工程”，开展了班主任的师徒结对活动。

朱敏、罗婷两位新毕业的班主任分别与杨虹、吴燕两位经验丰富、年轻有为的班主任结成师徒。

两位师傅对徒弟的班级日常管理、班会活动、问题生辅导都进行了认真、细致的指导，使两位新班主任能顺利适应班主任工作，并将班级管理得井井有条。

4、开展了班主任经验交流分享活动。

会上优秀班主任介绍自己的班级管理经验，蓝嘉慧老师的“星光闪耀”活动、吴燕老师的“斗智斗勇”、杨虹老师的“合作学习”、林晓燕老师的“巧沟通，成合力”，展现了班主任的工作智慧，赢得了全体班主任的阵阵掌声。

二、小处着手，注重实效，培养学生良好行为习惯1、开展了新学期常规系列教育。

开学前夕，德育处组织了一年级新生学生及家长培训，对学生一日活动进行指导与训练，并指导家长帮助孩子熟悉小学生活、培养良好的行为习惯。

其他各年级、班级则根据本年级、本班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，充分体现德育工作的整体性、阶段性和实效性。

德育导师个人工作总结5篇

德育导师个人工作总结5篇篇1================一、背景介绍---------在过去的一年里，我作为德育导师，致力于培养学生的道德品质和社会责任感。

以下是我个人工作的总结，内容涵盖工作成果、挑战与应对策略、个人成长和未来规划等方面。

二、工作内容概述---------1. 设计与实施德育课程- 根据学校要求和学年计划，制定了具体的德育课程表。

- 结合节日与主题教育活动，增强德育课程的实践性和趣味性。

- 组织学生参与社区服务活动，培养学生的社会责任感和团队合作意识。

2. 管理与指导德育活动- 组织开展心理健康讲座，帮助学生建立健康心态。

- 定期举办道德辩论赛和角色扮演活动，提升学生的道德思辨能力。

- 开展家校合作活动，促进家长对孩子德育教育的重视和支持。

三、重点成果-------1. 成功提升了学生的道德素质- 通过德育课程和活动，大部分学生的道德认知水平显著提升。

- 学生参与社会服务的积极性增强，表现出良好的社会责任感。

2. 家校合作取得显著进展- 成功组织多次家长会，与家长就德育教育进行深入交流。

- 家长对学生德育教育的支持率明显提高，家校共同育人效果显著。

四、遇到的问题和解决方案------------1. 部分学生对德育课程缺乏兴趣：通过增加实践环节和举办趣味活动，调动学生的学习积极性。

同时，引入激励机制，将德育表现与学生评价挂钩。

篇2一、引言作为德育导师，我在本学年致力于培养学生的道德品质和社会责任感。

本文旨在总结本年度的工作内容、成果与反思，以期不断提升自身专业能力，为今后的教育工作奠定坚实基础。

二、工作内容概述1. 德育课程设计与实施2. 品德评价体系的构建与实施3. 德育活动的组织与策划4. 家长沟通与德育合作5. 德育研究与学术交流三、重点成果1. 德育课程设计与实施方面，我成功设计并实施了一系列具有创新性的德育课程，将传统文化、社会主义核心价值观与校园生活紧密结合，有效提高了学生的道德认知与行为表现。

关于德育导师工作总结【八篇】

关于德育导师工作总结【八篇】1、在过去的一年里，作为德育导师，我深感责任重大。

我通过与学生和家长的沟通，不断完善教育计划和方法，取得了一定成效。

我注重培养学生的品德，通过激励和示范，引导学生树立正确的价值观和做人原则。

同时，我还积极开展团队活动和义工服务，提高学生的集体荣誉感和社会责任感。

在今后的工作中，我将进一步提升自己的专业素养，不断调整方法和策略，为学生的全面发展贡献力量。

2、作为德育导师，我每一天都在不断学习和成长。

通过与学生和家长的交流，我深刻认识到德育的重要性和挑战性。

我注重关注每个学生的成长轨迹，积极引导他们树立正确的人生观和价值观。

我通过组织各类活动，增强学生的团队意识和社会责任感。

同时，我也不断提升自己的专业知识和实践经验，力求做到更好。

在未来的德育工作中，我将继续努力，不断完善自身，为学生们的成长做出更大的贡献。

3、作为一名德育导师，我在过去一年里面临了许多挑战和困难，但我也取得了一些成果和进展。

我注重与学生建立良好的师生关系，倾听他们的需求和心声，帮助他们解决问题和困惑。

我通过积极的思维导向和积极的沟通方式，成功地引导学生们树立正确的人生观和价值观。

同时，我也重视与家长的合作和沟通，通过共同努力，让孩子们得到更好的教育和成长。

在今后的工作中，我将进一步提升自己的专业能力，为学生的全面发展做出更大贡献。

4、德育导师的工作不仅需要有丰富的知识和经验，更需要有真诚的关爱和耐心的付出。

在过去的一年里，我以积极的心态和专业的教育理念，积极投入到教育工作中。

我注重营造良好的教育环境，通过积极的交流和互动，引导学生们塑造正确的品德和行为习惯。

我也积极组织各类活动，提高学生的团队意识和责任感。

在未来的工作中，我将进一步提高自己的专业素养，与学生共同成长。

5、作为一名德育导师，我始终将学生的综合素质和健康成长放在首位。

过去的一年里，我通过与学生和家长的深入沟通，了解了他们的需求和困惑，从而有针对性地制定了个性化的教育方案。

德育导师年终工作总结6篇

德育导师年终工作总结6篇篇1光阴似箭，日月如梭，不知不觉间，本年度的工作已经接近尾声。

作为德育导师，我在这一年中，严格按照学校的要求，结合学生的实际情况，认真开展了德育工作。

现在，我将对这一年的工作进行总结，以期在未来的工作中更好地提升自己的能力。

一、工作目标与任务在年度开始，我明确了本年度的工作目标与任务。

本年度的工作目标是培养学生良好的道德品质，提升他们的社会责任感和公民意识。

任务则是通过开展各种德育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的团队合作精神和社会交往能力。

二、主要工作与成效1. 开展德育课程：本年度，我按照学校的要求，结合学生的年龄特点和心理特点，精心设计了德育课程。

课程内容包括道德认知、道德情感、道德行为等方面，旨在全面提高学生的道德素养。

通过课程的开展，学生们的道德认知水平得到了提高，道德情感得到了培养，道德行为也得到了规范。

2. 组织德育活动：除了德育课程外，我还组织了多种德育活动，如道德讲堂、道德辩论赛、道德故事会等。

这些活动旨在通过生动活泼的形式，让学生们在参与中感受到道德的力量，从而提高他们的道德素养。

通过这些活动的开展，学生们的兴趣得到了激发，道德素养也得到了提高。

3. 进行德育评估：本年度，我还对学生的道德素养进行了评估。

通过观察学生在日常生活中的表现，以及他们的作业、日记等书面材料，我对学生的道德素养进行了全面的了解。

在评估过程中，我发现学生们的道德素养普遍得到了提高，但也存在一些需要改进的地方。

针对这些问题，我及时制定了改进措施，并在后续的工作中加以实施。

三、工作体会与反思在一年的工作中，我深刻体会到德育工作的重要性。

德育工作不仅仅是培养学生的道德素养，更是培养他们的综合素质和社会责任感。

同时，我也意识到自己在工作中还存在一些不足，如有时缺乏耐心和细心，对某些学生的问题处理不够妥善等。

针对这些问题，我将在未来的工作中更加努力地学习和改进，提高自己的业务水平和综合素质。

德育导师工作总结(精选5篇)整理

德育导师工作总结(精选5篇)整理德育导师工作总结(精选5篇)每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的总结，在总结中发觉问题，汲取阅历教训。

下面我给大家共享一些关于德育导师工作总结，供大家参考。

德育导师工作总结篇1本学期我连续参于我校的德育导师工作，时间飞速，一个学期即将接近尾声，在这个学期中我帮辅的对象是我们六(6)班的小震。

经过一个学期的努力和深化工作，无论在学习还是纪律方面，他都有了较大的提高，为了下学期能更好的做好德育导师工作，我对这学期的工作做如下总结。

—、了解同学，关怀同学。

在一次与英语老师的谈天中，我发觉小震的英语学习成果相对较差，由于他是一个很懒的同学，懒得做作业，懒得学习。

由于是副班主任，我接触同学也比较多，无论是平常下课，还是在我的科学课堂上，我发觉他是一个聪慧，开朗的同学，有自我的观点，会举手发言，科学成果在中等水平。

相对而言，语文，英语方面成果差了一点，由于太懒散了，不愿花功夫。

那么，整体而言，他在学习上他还有很大的提高空间，选择他，本着教育为主，更好进展的想法，期望他有所提高。

本学期学校支配了家长会活动，正好借这个机会对这个孩子的家庭有更进一步地了解。

要开家长会的前一天，我跟小震说，要跟他的家长好好聊一聊。

他有些惊异：老师会不会向我爸妈告状啊!于是立立即课就端正起来了。

看来家长的作用还是很大的。

经过谈天我了解到：孩子父母平常工作很忙，可是对于孩子的学习，家长还是很重视的。

为了培育孩子准时做作业的好习惯，需要家长与老师的共同努力。

只要有空，他做作业时，他爸爸就在旁边督促，仅有完成后才能看会电视。

二、发觉闪光点，准时表扬。

心理学家威廉.詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是期望别人对自我加以赏识”。

作为科学任课老师，在平常生活中我细心地观看，捕获其身上的闪光点，准时地确定表扬，即使是小小的提高，也要准时鼓舞，以此激发孩子的内驱力。

小震比较懒，懒得学习。

之前与他一齐坐的是小辉，也是一个懒洋洋的孩子。

关于德育导师工作总结5篇

关于德育导师工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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德育教师导师工作总结5篇

德育教师导师工作总结5篇国内各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一种新型的教育教学制度——导师制，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，这里给大家分享一些关于德育教师导师工作总结，供大家参考。

德育教师导师工作总结1学期反思教育就是要把受教育者培育成为历史的继承者和新生活的开拓者，使受教育者尽可能多地占有先人创造的精神文化成果，使之能在一个较高的历史基点展望未来。

国家基础教育课程改革的具体目标之一就是改革课程过于注重知识与基本技能的同时学会学习并形成良好的情感、态度和正确的价值观。

为此，我在平时的教学中也注意渗透德育方面的教育，争取培养出德、智、体、美、劳全面发展新型人才。

一、在对待他人的态度方面由于今天我担任的是一年级的数学教学工作，学生对学习的习惯、要求一概不知，所以对他们习惯养成也成了我教学中的重点，首先给学生灌输人人平等，互相尊重的思想，老师尊重学生，学生也要尊重老师，尊重他人，在他人发言时要学会倾听，见到他人时要主动礼貌问好。

另外学会客观评价同学的优点与不足，学习别人的长处，还有同学之间要团结协作，学会与别人合作、相处，以及友好的竞争意识。

二、在教学内容方面的教育新课标下的实践教材，非常重视联系学生的生活实际，以此培养学生的学习兴趣、问题意识及创新精神等方面的能力。

所以我常结合学生的教学内容及时融“得”于教。

如，在学习了100以内数后，教材在练习题中安排了100位小同学排队报数的场景，让学生依次填出每位小朋友报的数，待学生填完后我及时提到：“看看这些同学站队多精神，你有什么感受?”一个问题问得学生个个神采飞扬，有的夸他们站的整齐，有的夸他们声音宏亮，还有的说到我们以后站队她要像他们这样，学生能说到这些我感到很高兴。

再如，教学“第几”时，教材安排了公园门口的游客排队买票，谁也不抢不挤，相信孩子们认识到这一点后，在以后的生活中遇到类似排队的情况他们会遵守秩序的。

德育导师工作总结最新5篇范文

德育导师工作总结最新5篇范文岁月如流，转眼间一学期的教育教学工作已近尾声，为了今后更好的开展在学科课堂教学过程中渗透德育工作，下面就是小编给大家带德育导师工作总结，欢迎大家阅读!现将本学期的做法总结如下：德育导师工作总结(一)：一学年结束了，作为一名德育导师，有与同学们相处的许多个日子以来，有好多感觉，苏霍姆林斯基说：每个孩子都是一个世界--完全特殊的、独一无二的世界。

我时常想，对那些学习不好，行为习惯差的学生，作为教育工作者必须要付出更多的诚心、爱心、关心和耐心，和学生"以心换心"，才能成为学生可敬畏的严师、可信赖的长辈、可倾心交流的益友。

如何来做进一步的转化工作这也不是一日两日构成的，要慢慢来、一步一步来，心急吃不了热豆腐。

在所有的力量当中，父母亲情的力量是最大的，也是无穷的。

我工作的第一步，是立即与他父母取得联系，一是要求他们要改变原先非打即骂的教育方法，不要再加深孩子的逆反心理的程度。

同时期望他们能多抽出时间了解他的想法，管制他的一些不良做法，及时与我们学校取得联系。

经过与家长的多次交流和沟通，得到了家长的支持。

其次，在学校里我联合其他任课教师，不间断地与他交流，了解他的内心动向，给与他各方面的关心，鼓励。

主要做了以下几方面努力：(一)正视孩子在前进过程中的错误反复，孩子的进步需要等待。

孩子的进步是螺旋式上升的，当孩子出现错误的反复时，我们要理解这是正常的，成绩起起伏伏，错误反反复复，这就是孩子。

在转化的过程中，因为段的反复犯错误，我彷徨过，悲哀过，可我从没对孩子失望过，当段出现反复时，我做得更多的是寻找造成孩子错误反复的原因，不给自己的转化工作找任何放下的理由。

我时常告诉自己：孩子出现错误的反复是正常现象。

转化学生，切忌急躁，孩子的进步需要等待。

★和该生谈心帮忙学生分析不做作业的害处。

给学生树立榜样，包括中外故事中的榜样和孩子身边的榜样。

(二)正视孩子之间的智力差异，帮忙孩子树立适宜的目标。

德育导师工作总结（精选5篇）

德育导师工作总结德育导师工作总结（精选5篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，想必我们需要写好工作总结了。

可是怎样写工作总结才能出彩呢？以下是小编为大家收集的德育导师工作总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

德育导师工作总结1通过一个学期多的导师工作，我自己获得了一些工作体会：一、课余课内扬长避短地开展教育。

作为辅导老师，应该参与部分班级的管理，要想“导”好学生，最主要的是落实在课堂。

作为老师首先是要在课堂上对所“导”的学生要“关心”，兴趣是最大的老师，让学生愿意让你导，就先要让他喜欢听你的课，喜欢你这一学科，与你之间没有隔阂感。

进而培养师生感情，缩短心理距离，以情动人，适时引导，这也就成功了一大半。

二、必要时进行家访活动。

要想学生进行转化，离不开家长的支持、配合，所以首先是和家长取得联系，介绍工作，通过电话联系、家访、来校等方式，每月与家长联系定期交流学生在校情况，指出优点、缺点。

同时也了解学生在家的学习、生活等状况这样做到互通信息，全方位的了解学生，这是帮助学生转化的基础。

三、用自己的感情去感染他。

对学生的关注要持之以恒，对做得好的要给予恰如其分的表扬和鼓励。

当然对做得不好的也要及时批评，并督促改正，要有耐心，不要怕反复，作为老师要有一股韧劲，要有恒心。

要在老师的期待中让学生学会自爱，让学生看到自己的进步，对自己充满希望。

要在老师的尊重中让学获得自尊。

在今后的工作中，我们要进一步结合德育工作中的新情况、新问题，结合每位学生的特点，加强教育理论的学习，使德育工作更具针对性和实效性。

德育导师工作总结2本学期伊始，我开始担任11级计算机班全体同学的德育导师，作为他们的班主任我对他们比较熟悉，所以在沟通交流上没有太多问题，但有些问题还是需要用心好好解决的，经过这一段时间的努力，他们在纪律和卫生以及出勤方面的表现有所改善，为了以后的工作能够顺利开展，现将我这个月的德育导师工作总结汇报如下：一、了解学生，关心学生我们班的杨帆同学一直是老师们眼中的问题学生，她从大一时就没好好上课，到课率低，从不参与班级活动，我以前找她谈过几次话，最开始只是初步了解了她的家庭环境，她父母离异，跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶在农村务农，经济拮据，妈妈每个月给生活费，跟爸爸关系特别不好，对其评价特别差，我想她的这种状况跟家庭教育有很大关系，杨帆同学的性格比较孤僻自闭，我通过他们宿舍的几个同学了解到他平时在宿舍的表现，最后认定让她打开心扉与人交流才能解决她的性格问题，三月二十五晚上八点我在办公室跟她聊了差不多一个小时，我放下“师道尊严”的架子，心平气和地以朋友的身份与其交谈，开始她有点畏缩，慢慢关系开始融洽起来。

德育导师的学期工作总结范文(8篇)

德育导师的学期工作总结范文国家要振兴，教育是关键。

教育要发展，需要一批高素质、有品味的教师。

所以我校一向以来都将师德教育作为学校工作的重点，以求真务实的精神抓师德教育。

开展师德教育以来，我校结合学校各项工作的实际状况，开展了师德教育系列活动，总结如下：一、领导高度重视，健全组织机构。

我校领导高度重视师德教育工作，把师德教育工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德教育的职责感和紧迫感。

同时，研究制定师德教育活动方案，成立师德教育领导小组。

成立“师德教育活动领导组”，具体组成人员如下：组长：____副组长：____成员：____领导组统一部署师德教育活动，每项活动做到心中有数，指导到位。

二、加强理论学习，提高思想素质。

学校有计划、有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《宪法》、《学生伤害liu____ue86.事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的潜力和水平(1)严肃工作纪律，加强教师职业道德职责状。

(2)依法治校，净化育人环境职责状。

(3)杜绝乱收费，乱办班职责状。

(4)班级安全职责状。

三、丰富活动载体，开展系列活动。

1.召开了全体教师大会，学校领导作了师德建设工作的动员部署，每位教师高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养计划。

2、在教师中实施了“五师”教育工程：(1)铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

(2)育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。

对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。

(3)树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高--高度的觉悟、高度的社会职责感、高尚的道德情操、高超的教学艺术;三种精神--奉献精神、敬业精神、创新精神;二严--严肃的自我修养、严谨的治学态度;一强--强化为人师表意识。

(4)正师风，透过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德。

德育导师工作总结范文5篇

德育导师工作总结范文5篇要学会常常总结自己，人生就是一个不断反省不断进步的过程，总结有利于及时找到自己的不足并改正，特别是优秀、高质的总结更能收到事半功倍的效果。

下面是小编为大家整理的德育导师工作总结范文，希望能够帮助到大家!德育导师工作总结范文1苏霍姆林斯基说：每个孩子都是一个世界——完全特殊的、独一无二的世界。

作为一名德育导师，能够帮助学生们在全面健康的状态下快乐的成长，使得他们更好的提高能力水平，是我们最大的心愿。

我时常想，对那些学习不好，行为习惯差的学生，作为教育工作者一定要付出更多的诚心、爱心、关心和耐心，和学生“以心换心”，才能成为学生可尊敬的严师、可信赖的长辈、可倾心结交的益友。

学校实行导师制后，在本学期我承担了两个班共十名学生的“双成”德育导师。

高二(3)班的五名学生，她们是______、______、____、______、____同学和高二(7)的____、____、______、____、______五名学生。

他们中间有表现较好的，爱学习刻苦用功的。

但更有不遵守课堂纪律，上课经常讲话，做小动作，影响老师讲课同学们听讲学习的;有课堂上根本就不听讲，爬在课桌上睡大觉的;有课后大声喧哗，影响同学休息的;有作业要么不做，要么抄袭，学习成绩很差的;有行为习惯很不好，爱上网夜不归宿，中午不午休去泡网吧的;有有事外出不跟老师请假很随便，心中根本没有纪律意识的;有对老师的批评教育，置若罔闻屡教不改的;而且还有有时与社会上一些不良青少年结交的。

我想，所谓的后进生并非天生如此，他们发展到今天这个地步，应该也是有其原因的。

有了这个想法，我就积极行动起来。

首先，对他们的家庭作一番情况了解。

他们有的父母不在家而在外面打工根本没时间管教;有的父母在家看其学习不上进，又有要变坏的苗头，恨铁不成钢，而又没有好的办法，非打即骂，教育方式简单、粗暴，形成了较强的逆反心理。

所以我觉得导致他们行为偏差的一个重要原因是家庭教育存在严重问题特别是缺少关爱。

德育导师工作小结6篇

德育导师工作小结6篇第1篇示例：德育导师是学校中非常重要的角色，他们承担着培养学生道德品质、规范行为、管理学生纪律等重要职责。

在日常工作中，德育导师起着举足轻重的作用，对学生的成长和发展有着重要的影响。

我在过去一段时间内担任德育导师工作，深感责任重大，也总结了一些工作中的经验和体会。

作为德育导师，我们需要对学生进行全面的教育管理。

除了传授知识外，我们更应注重培养学生的品格和品行。

在日常工作中，我经常采用心理辅导、情感沟通等方式，帮助学生解决困扰和困难，引导他们健康成长。

我也加强了对学生的行为管理，及时发现并纠正不良行为，让学生养成良好的行为习惯和道德观念。

在德育工作中，我也注重培养学生的自律能力和社会责任感。

我通过组织社会实践、志愿活动等方式，让学生亲身参与社会实践，增强他们的社会责任感和使命感。

在日常管理中，我也积极引导学生自觉遵守校规校纪，自觉维护良好的学风和校风，培养他们自我管理能力和自律意识。

德育导师还需要与家长和学校密切合作，共同为学生的成长努力。

我与家长保持密切联系，定期进行家访，及时了解学生在家庭环境中的表现和问题，并与家长共同探讨解决之道。

我也积极参与学校的各项德育活动和会议，与教师团队共同商讨学生的德育工作计划，协同推进学生全面素质的培养。

只有学校、家长和德育导师形成合力，才能更好地促进学生的全面发展。

德育导师工作是一项非常重要的工作，需要全身心地投入承担起重大的责任。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自身素质和专业能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

希望通过我们的共同努力，可以为学校培养出更多道德品质优秀的学生，为社会的发展贡献更多的力量。

第2篇示例：德育导师工作小结德育导师，顾名思义就是负责学生德育工作的导师。

在学校中，德育导师是起到了非常重要的作用。

他们不仅关心学生的学业成绩，更关心学生的品德修养和行为规范。

德育导师的工作内容繁重而又重要，需要认真对待。

德育导师要负责学生的日常管理和教育。

德育导师工作总结7篇

德育导师工作总结7篇第1篇示例：德育导师工作总结一、工作收获与成绩在过去的一年里，我认真履行了德育导师的职责，对学生进行了全面、系统的德育工作。

我注重与学生建立良好的关系，尊重并理解他们的需求和感受。

通过与学生进行深入沟通和交流，我更好地了解了他们的心理状况、家庭背景和成长环境，为我后续的教育工作提供了重要的依据。

我努力培养学生的品德修养和道德观念。

在德育教育中，我一直强调学生的自律和自我约束能力，教导他们正确的待人处事原则和道德准则。

通过讲故事、组织讨论、开展主题班会等方式，我让学生懂得了尊重师长、关爱同学、团结协作的重要性，培养了他们的社会责任感和行为规范意识。

我也关注学生的心理健康和情感管理。

面对学生们面临的各种困难和挑战，我时刻关注他们的心理状态，及时给予关心和支持。

在学生遇到困难时，我不仅给予他们鼓励和帮助，还教导他们学会面对挫折，找到解决问题的有效途径。

通过我的努力，学生们的心理素质和抗压能力得到了提升，他们逐渐学会了主动解决问题、积极面对生活。

二、存在的不足和改进方向在工作中，我也发现了自己存在的不足和需要改进的地方。

我在德育导师的角色定位上还存在模糊不清的情况。

有时候我过于强调规矩和纪律，导致和学生的关系紧张，影响了德育工作的开展。

我需要更加细致入微地理解学生的需求和心理，灵活处理好教育与引导的关系，让学生在尊重中成长，在自由中自律。

我在德育工作的方法和手段上也存在不足之处。

在教育活动中，我偶尔缺乏足够的创意和新颖性，导致学生对德育工作产生抵触感或者失去兴趣。

我需要不断学习和更新德育教育的理念和方法，结合学生的实际情况，设计更加生动、有趣的德育活动，吸引学生的参与和关注。

我在德育导师的身心健康管理上也存在欠缺。

德育工作压力大、工作量大，需要花费大量的时间和精力，但我并没有充分重视自己的身心健康。

我在工作之余没有足够的时间休息和调整，导致身心疲惫，影响了工作效率和质量。

我需要更加注重自身的健康管理，学会放松自己、保护自己，才能更好地投入到德育工作中。

学校德育导师工作总结(5篇)

学校德育导师工作总结苏霍姆林斯基说过：每个孩子都是一个世界—完全特殊的、独一无二的世界。

作为德育导师，能够帮忙学生们在全面健康的状态下快乐的成长，使得他们更好的提高潜力水平，就应是我们最大的心愿。

我觉得“德育导师”有着双重身份：既是学校的老师，又是学生生活上的长辈，能帮忙学生解决在学习、生活、身体、心理等方面的困惑，并进行适当的指导。

在此我就我们班在上一阶段所做的德育工作作一个总结。

一、充分发挥班委、科代表工作的用心性，分期召开班委会，健全班级制度1、对班委的分工进行了细化，职责更明确2、对纪律、卫生、两操进行了明确的分工，____位导师进行分管并配备相应的班委进行督促3、我班实行值日班长轮流制，实施自我管理，突出培养管理潜力。

学期伊始，我班就根据全班实际状况，发动大家来互相检查、监督。

树立遵守纪律的典型，构成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。

在日常生活中，班主任和班干部，有规必循，有章必依;执规必严，违章必究。

我班要求人人参与班干部工作，促使大家构成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担任班干部能够使自己各项潜力得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才打好基础。

班干部定期开班委会，解决工作中的问题。

每月全班进行班委评议，介绍成功的经验，总结不足之处，研究改善方法，选出月优秀班干部进行奖励。

因为大家都参与过班级管理，所以都能体谅班干部的难处，都能用心配合班干部，做好班级工作，同时注意积累管理的方法和技巧。

在学生自我管理的过程中，培养了自我评价，自我教育和分辨是非的潜力，增强了群众职责感，提高了组织潜力和自我约束的潜力。

班级常规管理需要调动全班学生的用心性，才能构成合力，构成学生自我管理机制。

因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。

学校分给的草坪和清洁区工作，我们班实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组给予鼓励和表扬。

教师2024年德育工作总结（5篇）

教师2024年德育工作总结为了进一步加强师德师风建设，切实解决我校师德师风建设中存在的一些问题，构建师德师风建设的长效机制，宣传和发扬优秀教师的先进事迹，做到好事有人夸，坏事有人抓的良好氛围，根据浙江省教育厅和市、区教育局关于做好中小学教师____年师德专题培训____精神，结合学校的实际情况，学校开展了切实有效的师德师风建设，现将有关情况汇报如下：一、建立了符合职校特色的师德师风规章制度全校教职工根据学校的规章制度切实履行本职工作，为人师表、教书育人、无私奉献，体现了良好的师德师风，具体表现为：1、德育首位，体现良好师德。

学校自____年建校以来，历任校长(四任)都非常重视教师的师德教育，也非常重视对学生的德育教育。

他们虽采用不同的方法，但取得了同样的教育效果，培养的老师和学生均非常优秀，从学校调出的林彬、林国红、叶剑勇、牟宣林等均在黄岩的教育界有一定的影响力，近几年调到一职校的老师，他们普遍反映二职校的老师会吃苦耐劳、无怨言、做事踏实，同时二职校(农技校)毕业的学生在各行各业也作出了不错的成绩，有相当部分毕业生的资产规模超过千万元甚至上亿。

具体做法：①树立劳动观念，培养师生的吃苦耐劳的精神品质，从八、九十年代师生共同种柑橘、实用菌、饲养动物到现在的师生一起进行绩效检查、学生晚上的自主管理。

②通过一系列的校园文化活动，体现尊师爱生的高尚品德。

每年固定开展的校园文化活动有全校元旦文娱汇演、红____月艺术节、国庆大合唱、校园吉尼斯活动等，这些活动全校师生一起参与，通过活动增进了师生的友谊，陶冶了师生的情操，体现尊师爱生的高尚品德。

③通过课堂、课余的谈话沟通活动，体现人的价值观、世界观。

如学校实行的德育导师制、全员德育活动等。

④通过大规模课外活动，体现师生各项潜能的充分发挥。

⑤通过三驾马车，体现学生的自我管理、培养学生的管理能力。

2、教学主位，培养高尚师德。

职业学校的课堂教学要注重学生的个性发展，强调学生的动手能力培养，通过一系列的教学手段、教学方法及采用先进的教学理念，摒弃普高的题海战术，把学生从死读书中解放出来，让学生在课堂上动起来、讲起来、做起来、讨论起来，甚至把课堂交给学生，让学生组织讲解，这样就活跃了课堂气氛。