幼儿园手足口病培训记录表
手足口病班会记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：教室主持人：班主任张老师参会人员：全体学生及班主任记录人：李同学---一、会议背景随着春季的到来，气温逐渐升高，各类传染病进入高发期。
近期，我校周边地区出现手足口病疫情。
为了保障同学们的身体健康，提高同学们的防病意识，班主任张老师组织召开此次班会，旨在普及手足口病的知识，加强同学们的自我防护意识。
二、会议议程1. 班主任张老师介绍手足口病的基本情况。
2. 医生讲座：手足口病的预防与治疗。
3. 同学们讨论与提问。
4. 班主任总结并提出要求。
三、会议内容（一）班主任介绍手足口病的基本情况班主任张老师首先介绍了手足口病的基本情况：1. 病原体：手足口病是由肠道病毒引起的，主要通过飞沫、接触传播。
2. 症状：患者主要表现为发热、手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹。
3. 易感人群：学龄前儿童和婴幼儿是手足口病的高发人群。
4. 预防措施：加强个人卫生，勤洗手；不与他人共用餐具；保持室内空气流通等。
（二）医生讲座：手足口病的预防与治疗为了使同学们更加深入地了解手足口病，我们邀请了我校校医为同学们进行讲座。
1. 病原学特点：肠道病毒具有高度传染性，病毒在空气中、物品表面等地方可以存活较长时间。
2. 传播途径：主要通过飞沫、接触传播，如触摸被病毒污染的物品、咳嗽、打喷嚏等。
3. 预防措施：- 保持良好的个人卫生，勤洗手，使用肥皂或洗手液。
- 不与他人共用餐具、毛巾等生活用品。
- 保持室内空气流通，定期开窗通风。
- 避免去人多拥挤的公共场所。
4. 治疗方法：- 保持口腔卫生，避免食用刺激性食物。
- 保持皮肤清洁，避免搔抓皮疹。
- 遵医嘱使用抗病毒药物和抗感染药物。
（三）同学们讨论与提问在讲座结束后，同学们积极发言，提出了许多关于手足口病的问题，如：- 手足口病的潜伏期有多长？- 如何判断自己是否感染了手足口病？- 感染手足口病后需要注意哪些事项？校医针对同学们提出的问题进行了详细解答，使同学们对手足口病有了更加深入的了解。
幼儿园幼儿防治手足口病培训记录
幼儿培训记录培训时间：2011年10月17号下午14:00-16:00培训地点：会议室培训人：朱丽香培训主题：幼儿如何预防手足口病手足口病是一种由肠道病毒引起的传染性疾病，以手、足、口3大部位出现症状为特征，表现为口腔溃疡、手掌和足底出现水疱样皮疹，而且还伴有发烧。
这种病在热带地区可以常年发生，而在温暖、寒冷的地区则一般以夏季和初秋多见。
3大部位：手足口病是一种由肠道病毒引起的传染性疾病，以手、足、口3大部位出现症状为特征，表现为口腔溃疡、手掌和足底出现水疱样皮疹，而且还伴有发烧。
这种病在热带地区可以常年发生，而在温暖、寒冷的地区则一般以夏季和初秋多见。
4不特征：在手上和脚上出现的疹子不像蚊虫咬，不像药物疹，不像口唇牙龈疱疹，不像水痘，所以又称“四不像”;而且还有不痛、不痒、不结痂、不结疤的“四不”特征。
手足口病“欺小怕大”主要侵犯5岁以下的小宝宝。
2-7天潜伏期：当孩子受到病毒感染后，先有2-7天的潜伏期，然后会出现低热、不舒服、胃口差、喉咙痛等症状。
1-2天后，孩子的口腔中出现红色水疱疹并很快破溃成2-3毫米的小溃疡，分布在舌、牙龈、颊部等处，造成孩子口腔疼痛，流口水，拒绝进食等，随后在手掌、足底出现红色的斑丘疹，有些还出现含有浑浊液体的水疱，同样的疹子也可以出现在臀部。
受到感染的孩子体温在38.5℃左右，持续2-3天。
7-10天自愈：手足口病是一种比较轻微的传染性疾病，绝大多数患病的孩子能在7-10天左右自愈，愈后良好。
通常口腔溃疡在发病一周左右愈合，手掌和足底等处的皮疹在发病10天左右自愈，不会留有疤痕。
手足口病很少有并发症发生，但也有极少数孩子可能会有高热、全身皮疹、腹泻、心肌炎、肺炎、脑膜炎等并发症。
初期可有轻度上感症状。
由于口腔溃疡疼痛，患儿流涎拒食。
口腔粘膜疹出现比较早，起初为粟米样斑丘疹或水疱，周围有红晕，主要位于舌及两颊部，唇齿侧也常发生。
手、足等远端部位出现或平或凸的班丘疹或疱疹，皮疹不痒，斑丘疹在5天左右由红变暗，然后消退;疱疹呈圆形或椭圆形扁平凸起，内有混浊液体，长径与皮纹走向一致，如黄豆大小不等，一般无疼痛及痒感，愈合后不留痕迹。
传染病相关知识教师培训记录
传染病相关知识教师培训记录培训时间：培训地点：参加人员：全体师生授课老师:培训内容：1、手足口病防控知识2、接种证查验相关知识：免疫规划疫苗针对传染病3、学校结核病防治知识手足口病基本知识手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。
引发手足口病的肠道病毒有20多种（型），柯萨奇病毒A组的16、4、5、9、10型，B组的2、5型，以及肠道病毒71型均为手足口病较常见的病原体，其中以柯萨奇病毒A16型（Cox A16）和肠道病毒71型（EV71）最为常见。
潜伏期该病的潜伏期为2〜7天，传染源包括患者和隐感染者。
流行期间，患者为主要传染源。
患者在发病急期可自咽部排出病毒；疱疹液中含大量病毒，破溃时病毒溢出；病后数周，患者仍可自从粪便中排出病毒。
传染源手足口病的传染源是患者和隐性感染者。
流行期间，患者是主要传染源。
患者在发病1〜2周自咽部排出病毒，约3〜5周从粪便中排出病毒，疱疹液中含大量病毒，破溃时病毒即溢出。
带毒者和轻型散发病例是流行间歇和流行期的主要传染源。
传播方式该病传播方式多样，以通过人群密切接触传播为主。
病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播；患者咽喉分泌'物及唾液中的病毒可通过飞沫传播；如接触被病毒污染的水源，亦可经水感染；门诊交叉感染和口腔器械消毒不合格亦是造成传播的原因之一。
易感人群人群对引起手足口病的肠道病毒普遍易感，感染后可获得免疫力。
由于不同病原型别感染后抗体缺乏交叉保护力，因此，人群可反复感染发病成人大多已通过隐性感染获得相应抗体，因此，手足口病的患者主要为学龄前儿童，尤以W 3岁年龄组发病率最高。
据国外文献报道，每隔2〜3年在人群中可流行一次。
流行方式手足口病分布极广泛，无严格地区性。
四季均可发病，以夏秋季多见，冬季的发病较为少见。
手足口病培训记录
5月23日，由公共卫生科牵头组织此次培训，按照卫生部《关于将手足口病纳入法定传染病管理的通知》、《手足口病诊疗指南（2010年版）》，培训的主要内容是手足口病防治的基本知识、诊断标准、诊疗原则、疫情报告的程序和基本要求、流行病学知识与病史采集技能、消毒、隔离、防护基本技能及相关法律、法规。
培训小结:
通过此次培训，提高了我中心医务人员对手足口病疫情形势重要性
和紧迫性的认识，掌握手足口病防治的基本知识和技能，提高社区卫生服务机构发现疫情的能力和疫情报告质量，并能够采取及时转诊，落实隔离和防护等措施。
应到医务人员30人，实到30人，无缺席。
图片资料：
XX街道社区卫生服务中心业务培训记录
会议名称：手足口病防治知识培训会议地点:居民健康管理中心
会议主持：某某某会议时间:手足口病疫情成上升趋势，针对近期持续上升的手足口病疫情，为了维护人民群众身体健康和生命安全，促进社会经济发展和社会稳定，促进社会和谐，加强和巩固我中心医务人员处置手足口病的工作能力，切实做好手足口病防治工作，根据《手足口病诊疗指南（2010年版）》，指导医务人员手足口病防治工作，计划于5月23日举办医务人员手足口病防治知识培训工作、一步落实有关疾病的预防、诊断、和治疗事项。
草坪完小家长手足口病防治知识培训记录
草坪完小手足口病防治知识培训记录为做好我校的手足口病防治工作，我校于10月19日对全校老师进行了关于手足口病防治工作的培训。
以下是培训记录：
活动时间：2016年10月19日
活动地点：山枣潭村部
活动形式：健康教育讲座培训
主讲人：张开科
参与人数：60人
宣传品发放种类：现场发放手足口病防治知识学习材料和六步洗手法等宣传资料
活动主题：手足口病防治知识培训
活动小结：主要针对周围手足口病的流行趋势，通过周边流行案例讲解了手足口病的危害及防治措施。
重点讲解了消毒隔离法以及生活中如何通过良好的生活方式预防手足口病及六步洗手法等常识。
活动评价：结合此次讲座活动，共同做好学校以手足口病为主的传染病防治工作。
做到每个班级晨检消毒隔离达标，记录规范齐全。
同时做好宣传，要求在校的每一位幼儿家长人手一张传染病防治宣传单，每个幼儿都应懂得六步洗手法。
通过此次活动，进一步推动了学校手足口病防治宣传教育与传染病防控工作。
手足口病防治知识讲座、现场活动记录表、活动图片
通知1——3年级各班级：现在是手足口病传播的主要流行时间段，为了有效的做好预防工作，不让这种疾病在我校发现和发展，所以学校决定在3月15日下午第一节课时间,在四楼会议室召开低学段的手足口病的预防知识讲座.所以请各班级按照要求组织好学生，积极参与本次疾病防控的讲座。
主讲人：张涛音响负责：祝林涛会场组织：张春华蔡小祥孙桥镇小学2016。
3。
10手足口病的预防知识讲座主讲人:张涛近期,我国又发生了儿童感染肠道病毒EV71（即手足病）至死的事件。
幼儿园是人群高度密集的场所。
为有效预防与控制手足口病在我地发生和流行，确保广大儿童身体健康，我们医务工作者要关注并了解该病的一般症状、传播途径和预防方法,进一步增强和提高自我防病意识。
一、什么是手足口病?手足口病是婴幼儿常见传染病，由肠道病毒引起，夏秋季多发，以5岁以下的婴幼儿多见。
临床上以发热和手、足、口腔等部位出现皮疹、溃疡等表现为主,个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等致命性并发症。
二、手足口病是怎样发生和传播的?人是肠道病毒唯一宿主，患者和隐性感染者均为本病的传染源.肠道病毒主要经粪—口和/或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜泡疹液而感染。
是否可经水或食物传播尚不明确。
发病前数天，感染者咽部与粪便就可检出病毒，通常以发病后一周内传染性最强。
病人粪便、疱疹液和呼吸道分泌物及其污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具、床上用品、内衣以及医疗器具等均可造成本病传播.三、哪类人群容易感染手足口病？人群对手足口病病毒普遍易感，各年龄组均可感染发病,显性感染和隐性感染后均可获得特异性免疫力,持续时间尚不明确.病毒的各型间无交叉免疫。
实践中发现，患者主要为学龄前儿童，尤以3岁及以下年龄组发病率最高.四、日常生活中如何预防手足口病？手足口病传播途径多，婴幼儿和儿童普遍易感。
做好儿童个人、家庭和托幼机构的卫生是预防本病染的关键（一)、个人预防措施1、饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手，不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童；2、看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均要洗手,并妥善处理污物；3、婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗;4、本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所，注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风，勤晒衣被;5、儿童出现相关症状要及时到医疗机构就诊。
幼儿园教育手足口病学习培训学习材料
幼儿园教育手足口病学习培训学习材料一、手足口病基本认识1.定义2.病原体手足口病的病原体为肠道病毒，其中以柯萨奇病毒A16型（CoxA16）和肠道病毒71型（EV71）最为常见。
3.传播途径（1）空气传播：患者咳嗽、打喷嚏时，病毒随飞沫传播；（2）接触传播：通过接触患者皮肤、黏膜、疱疹液等传播；（3）消化道传播：通过食物、水源等传播。
二、手足口病临床表现1.病程分期（1）潜伏期：一般为3-7天；（2）前驱期：发热、咳嗽、流涕等症状；（3）疱疹期：手、足、口腔等部位出现疱疹；（4）恢复期：症状逐渐消失，疱疹结痂脱落。
2.临床表现（1）发热：多为低热，少数病例可出现高热；（2）皮疹：手、足、口腔等部位出现疱疹，皮疹呈圆形或椭圆形，直径约2-5毫米，周围有红晕；（3）口腔症状：口腔疼痛、吞咽困难；（4）其他症状：咳嗽、流涕、恶心、呕吐等。
三、手足口病预防与控制1.预防措施（1）加强宣传教育：普及手足口病防治知识，提高家长和教师的防控意识；（2）保持环境卫生：定期清洁、消毒玩具、餐具、寝具等；（3）注意个人卫生：勤洗手、保持口腔清洁；（4）加强营养：提高儿童免疫力；（5）避免拥挤：减少集体活动，避免交叉感染。
2.控制措施（1）发现病例：及时报告，隔离治疗；（2）密切接触者管理：对密切接触者进行医学观察，必要时隔离；（3）加强监测：对幼儿园、学校等集体单位进行疫情监测；（4）疫苗接种：目前已有手足口病疫苗，可自愿接种。
四、手足口病治疗与护理1.治疗原则（1）对症治疗：退热、抗病毒；（2）加强营养：保证水分摄入，纠正脱水；（3）保持皮肤清洁：避免搔抓，防止继发感染；（4）中医治疗：根据病情，采用中药煎剂或中成药治疗。
2.护理要点（1）保持室内空气流通：定期开窗通风；（2）保持口腔清洁：每日用生理盐水或温水漱口；（3）注意饮食：给予易消化、营养丰富的食物；（4）观察病情：及时发现病情变化，及时治疗。
五、幼儿园教育手足口病防控策略1.加强宣传教育：通过家长会、宣传栏等形式，普及手足口病防治知识；2.建立防控机制：制定手足口病防控预案，明确责任分工；3.定期培训：组织幼儿园教职工进行手足口病防控知识培训；4.落实防控措施：严格执行预防措施，发现病例及时报告、隔离治疗；5.家园共育：加强与家长的沟通，共同做好手足口病防控工作。
手足口病防治知识讲座、现场活动记录表、活动图片
通知1——3 年级各班级：现在是手足口病传播的主要流行时间段，为了有效的做好预防工作，不让这种疾病在我校发现和发展，所以学校决定在3 月15 日下午第一节课时间，在四楼会议室召开低学段的手足口病的预防知识讲座。
所以请各班级按照要求组织好学生，积极参与本次疾病防控的讲座。
主讲人：张涛音响负责：祝林涛会场组织：张春华蔡小祥孙桥镇小学2016.3.10手足口病的预防知识讲座主讲人：张涛近期，我国又发生了儿童感染肠道病毒EV71（即手足病）至死的事件。
幼儿园是人群高度密集的场所。
为有效预防与控制手足口病在我地发生和流行，确保广大儿童身体健康，我们医务工作者要关注并了解该病的一般症状、传播途径和预防方法，进一步增强和提高自我防病意识。
、什么是手足口病?手足口病是婴幼儿常见传染病，由肠道病毒引起，夏秋季多发，以5岁以下的婴幼儿多见。
临床上以发热和手、足、口腔等部位出现皮疹、溃疡等表现为主, 个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等致命性并发症。
、手足口病是怎样发生和传播的?人是肠道病毒唯一宿主，患者和隐性感染者均为本病的传染源。
肠道病毒主要经粪-口和/或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜泡疹液而感染。
是否可经水或食物传播尚不明确。
发病前数天，感染者咽部与粪便就可检出病毒，通常以发病后一周内传染性最强。
病人粪便、疱疹液和呼吸道分泌物及其污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具、床上用品、内衣以及医疗器具等均可造成本病传播。
三、哪类人群容易感染手足口病?人群对手足口病病毒普遍易感，各年龄组均可感染发病，显性感染和隐性感染后均可获得特异性免疫力，持续时间尚不明确。
病毒的各型间无交叉免疫。
实践中发现，患者主要为学龄前儿童，尤以3岁及以下年龄组发病率最高。
四、日常生活中如何预防手足口病?。
手足口病的防治健康教育活动记录材料
手足口病的防治健康教育活动记录材料手足口病是一种常见的传染病，主要通过飞沫传播和接触传播途径传播。
针对手足口病的防治，我们开展了一场防治健康教育活动，并记录了相关材料。
活动名称：手足口病防治健康教育活动活动目的：提高群众对手足口病的了解，传播预防知识，促进健康生活方式的形成。
活动时间：2024年10月10日活动地点：XX小学活动参与人员：学生、家长、教师等活动流程：1.开幕辞（主持人）欢迎各位参加今天的防治手足口病健康教育活动。
手足口病是一种常见的儿童传染病，它的发生对孩子们的健康和学习造成了很大的影响。
通过今天的活动，希望能够提高大家对手足口病的认识，学会正确的预防方法。
2.手足口病的介绍（专家讲解）请专家对手足口病进行介绍，包括病因、临床症状、传播途径等方面的知识。
并特别强调手足口病的高发季节和容易传染的特点。
3.预防手足口病的方法（专家讲解）请专家详细介绍预防手足口病的方法，包括以下几个方面：-维持良好的个人卫生习惯，勤洗手，使用肥皂和流动水进行彻底洗手。
-加强居室和环境的清洁消毒工作，特别是对接触过病患物品的消毒。
-注意饮食卫生，避免食用生熟不分或不洁食物。
-避免人群密集和不通风的场所，尽量减少与患者接触。
4.预防手足口病的良好习惯养成（互动环节）由主持人引导学生和家长讨论，提出如何养成良好习惯来预防手足口病。
鼓励学生、家长制定实际可行的具体行动计划，并互相分享。
5.手足口病防治宣传海报展示（学生作品展示）学生们提前准备了手足口病防治宣传海报，展示在活动现场。
每位学生都进行了精心制作，内容包括病因、传播途径、预防措施等，以图文并茂的形式向大家传达预防知识。
6.游戏环节：手足口病知识小问答由教师组织学生参与小问答游戏，测试学生们对手足口病的认识程度，并通过奖品激励的方式，增强学习的积极性。
7.互动交流环节：答疑解惑、经验分享专家和教师为家长提供答疑解惑的机会，让家长们有机会分享自己的经验和建议。
幼儿园卫生保健培训记录
幼儿园卫生保健培训记录日期：2022年5月10日地点：某某幼儿园培训对象：教师、保育人员培训内容：1. 了解儿童常见疾病和传染病防控措施2. 学习正确的个人卫生习惯和环境清洁消毒方法3. 掌握食品卫生与安全管理知识4. 学习儿童意外伤害的预防和急救措施5. 了解幼儿园突发公共卫生事件应急处理方法培训记录：本次卫生保健培训共安排了五个环节，详细内容如下：1. 儿童常见疾病和传染病防控措施在这个环节中，我们邀请了某市儿童医院的专家来进行专题讲座。
专家详细介绍了幼儿园常见疾病，如病毒性感冒、手足口病、腹泻等，并向大家讲解了预防和控制传染病的基本方法，包括儿童疫苗接种、正确的手卫生和环境清洁消毒等。
2. 个人卫生习惯和环境清洁消毒方法这一环节由幼儿园卫生保健人员主持，通过视频演示和实操指导，向老师和保育人员介绍了正确的手洗方法、咳嗽礼仪、如何使用洗手液和消毒剂等。
同时，还提供了一些环境清洁消毒的实用技巧，如地面清洁、桌面卫生、玩具消毒等。
3. 食品卫生与安全管理知识在这个环节中，我们邀请了某市卫生监督部门的工作人员，向大家详细介绍了食品卫生与安全管理的相关法律法规和操作规范。
工作人员通过案例分析和经验分享，强调了食品流通环节的重要性，提醒大家要选择合格的供应商、储存食材的注意事项以及烹饪过程中的卫生要求。
4. 儿童意外伤害的预防和急救措施本环节由红十字会的急救专家担当，通过理论讲解和实际操作，教授了常见的儿童意外伤害防范知识和急救技巧。
他们重点介绍了家庭和幼儿园常见的意外伤害，如跌倒、烫伤、溺水等，并针对不同伤害情况给出了相应的急救指导。
5. 幼儿园突发公共卫生事件应急处理方法在这个环节中，我们邀请了某市疾控中心的专家进行培训。
专家详细介绍了突发公共卫生事件的种类和处理方法，包括火灾、地震、传染病暴发等。
同时，还指导了幼儿园制定突发事件应急预案的步骤和要素，强调了预防和应对工作的重要性。
结语：通过本次幼儿园卫生保健培训，教师和保育人员对儿童常见疾病的防控、个人卫生习惯的培养、食品卫生与安全管理、儿童急救以及突发公共卫生事件的应急处理等方面有了更深入的了解和掌握。
幼儿园卫生保健培训记录表春季幼儿园常见传染病及预防措施
会议时间
2021.4.29
会议地点
园长办公室
主持人
陈丽莉
会议内容
春季幼儿园常见传染病及预防措施
记录人
陈巧燕
出席人
全体教师及保育员
春季幼儿园常见传染病及预防措施
一、手、足、口病
1.病因：病毒感染。
2.流行病学
⑴传染源：病人及隐性感染者。
⑵传播途径：直接接触传染源或通过鼻咽分泌物、粪便、飞沫传播;夏秋季多发。
2.传染源：一般为急性期病人，可通过飞沫、唾液、咳嗽传染给健康儿童，另外也通过接触受病毒污染的食具、玩具、衣物等物品传播。(但因为水痘带状疱疹病毒对外界环境抵抗力软弱，通过日常生活接触传播的机会不大)。水痘的潜伏期一般为14—16天，多发于2—6岁的幼儿，除夏季少见外，其它季节均可发生，尤以冬春多见。病后获得终身免疫。到成人期有20%的人可患带状疱疹。
3.传播途径：直接经空气飞沫传播是主要传播方式。婴儿患者排毒时间较长，5～6个月内于唾液、尿、粪便中仍有病毒派出，护理人员与患儿密切接触可间接传染。
4.易感人群：多见于1～5岁儿童，成人也可发病。在托幼机构易感人群较集中、 环境较拥挤的场所，可出现爆发流行，病后又较持久的免疫力。
5.临床表现：潜伏期12～19天，常以低热、全身不适及皮疹起病，可伴有咽痛、清咳和流涕。枕后及耳后淋巴结肿大，病情轻。皮疹于发热后很快出现，呈充血性斑丘疹，多见于面部和躯干部，疹间皮肤正常。皮疹2～3日消退，一般不遗留色素沉着。
⑵伴有轻度鼻塞、流涕、喷嚏、咳嗽、咽痛等上呼吸道感染症状。
⑶病程持续约一周。
4.并发症
肺炎、脑炎、脑膜炎、循环功能障碍等。
5.隔离和预防
⑴隔离至热退后2天或症状消失为止。
幼儿园幼儿防治手足口病培训记录
幼儿培训记录培训时间：2011年10月17号下午14:00-16:00培训地点：会议室培训人：朱丽香培训主题：幼儿如何预防手足口病手足口病是一种由肠道病毒引起的传染性疾病，以手、足、口3大部位出现症状为特征，表现为口腔溃疡、手掌和足底出现水疱样皮疹，而且还伴有发烧。
这种病在热带地区可以常年发生，而在温暖、寒冷的地区则一般以夏季和初秋多见。
3大部位：手足口病是一种由肠道病毒引起的传染性疾病，以手、足、口3大部位出现症状为特征，表现为口腔溃疡、手掌和足底出现水疱样皮疹，而且还伴有发烧。
这种病在热带地区可以常年发生，而在温暖、寒冷的地区则一般以夏季和初秋多见。
4不特征：在手上和脚上出现的疹子不像蚊虫咬，不像药物疹，不像口唇牙龈疱疹，不像水痘，所以又称“四不像”;而且还有不痛、不痒、不结痂、不结疤的“四不”特征。
手足口病“欺小怕大”主要侵犯5岁以下的小宝宝。
2-7天潜伏期：当孩子受到病毒感染后，先有2-7天的潜伏期，然后会出现低热、不舒服、胃口差、喉咙痛等症状。
1-2天后，孩子的口腔中出现红色水疱疹并很快破溃成2-3毫米的小溃疡，分布在舌、牙龈、颊部等处，造成孩子口腔疼痛，流口水，拒绝进食等，随后在手掌、足底出现红色的斑丘疹，有些还出现含有浑浊液体的水疱，同样的疹子也可以出现在臀部。
受到感染的孩子体温在38.5℃左右，持续2-3天。
7-10天自愈：手足口病是一种比较轻微的传染性疾病，绝大多数患病的孩子能在7-10天左右自愈，愈后良好。
通常口腔溃疡在发病一周左右愈合，手掌和足底等处的皮疹在发病10天左右自愈，不会留有疤痕。
手足口病很少有并发症发生，但也有极少数孩子可能会有高热、全身皮疹、腹泻、心肌炎、肺炎、脑膜炎等并发症。
初期可有轻度上感症状。
由于口腔溃疡疼痛，患儿流涎拒食。
口腔粘膜疹出现比较早，起初为粟米样斑丘疹或水疱，周围有红晕，主要位于舌及两颊部，唇齿侧也常发生。
手、足等远端部位出现或平或凸的班丘疹或疱疹，皮疹不痒，斑丘疹在5天左右由红变暗，然后消退;疱疹呈圆形或椭圆形扁平凸起，内有混浊液体，长径与皮纹走向一致，如黄豆大小不等，一般无疼痛及痒感，愈合后不留痕迹。
幼儿园幼儿防治手足口病培训记录
幼儿培训记录培训时间：2011年10月17号下午14:00-16:00培训地点：会议室培训人：朱丽香培训主题：幼儿如何预防手足口病手足口病是一种由肠道病毒引起的传染性疾病，以手、足、口3大部位出现症状为特征，表现为口腔溃疡、手掌和足底出现水疱样皮疹，而且还伴有发烧。
这种病在热带地区可以常年发生，而在温暖、寒冷的地区则一般以夏季和初秋多见。
3大部位：手足口病是一种由肠道病毒引起的传染性疾病，以手、足、口3大部位出现症状为特征，表现为口腔溃疡、手掌和足底出现水疱样皮疹，而且还伴有发烧。
这种病在热带地区可以常年发生，而在温暖、寒冷的地区则一般以夏季和初秋多见。
4不特征：在手上和脚上出现的疹子不像蚊虫咬，不像药物疹，不像口唇牙龈疱疹，不像水痘，所以又称“四不像”;而且还有不痛、不痒、不结痂、不结疤的“四不”特征。
手足口病“欺小怕大”主要侵犯5岁以下的小宝宝。
2-7天潜伏期：当孩子受到病毒感染后，先有2-7天的潜伏期，然后会出现低热、不舒服、胃口差、喉咙痛等症状。
1-2天后，孩子的口腔中出现红色水疱疹并很快破溃成2-3毫米的小溃疡，分布在舌、牙龈、颊部等处，造成孩子口腔疼痛，流口水，拒绝进食等，随后在手掌、足底出现红色的斑丘疹，有些还出现含有浑浊液体的水疱，同样的疹子也可以出现在臀部。
受到感染的孩子体温在38.5℃左右，持续2-3天。
7-10天自愈：手足口病是一种比较轻微的传染性疾病，绝大多数患病的孩子能在7-10天左右自愈，愈后良好。
通常口腔溃疡在发病一周左右愈合，手掌和足底等处的皮疹在发病10天左右自愈，不会留有疤痕。
手足口病很少有并发症发生，但也有极少数孩子可能会有高热、全身皮疹、腹泻、心肌炎、肺炎、脑膜炎等并发症。
初期可有轻度上感症状。
由于口腔溃疡疼痛，患儿流涎拒食。
口腔粘膜疹出现比较早，起初为粟米样斑丘疹或水疱，周围有红晕，主要位于舌及两颊部，唇齿侧也常发生。
手、足等远端部位出现或平或凸的班丘疹或疱疹，皮疹不痒，斑丘疹在5天左右由红变暗，然后消退;疱疹呈圆形或椭圆形扁平凸起，内有混浊液体，长径与皮纹走向一致，如黄豆大小不等，一般无疼痛及痒感，愈合后不留痕迹。
保健知识培训记录表
时间 主讲人
地点
周 数
龚丽君
记录人
参加人员
会议主题
手足口病（疱疹性咽峡炎）
一：手足口病：
1、潜伏期一般为2天～10天，平均3天～5天。
2、急性起病，发热，手、足和臀部出现斑丘疹、疱疹，口腔黏膜
或咽峡部出现散在疱疹。可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、腹泻等症
状。
3、部分病例仅表现为手、足和臀部皮疹和或咽峡部疱
2、建议未接种EV71疫苗的幼儿自愿自费接种，预防EV71重症手足
口病
、牙杯、玩具、餐具以及床上用品等间接接触传播。 飞沫传播 患
者的咽喉分泌物及唾液中的病毒。
四、日常预防工作
1、落实晨检制度。做好因病缺勤及病因追查登记报告工作。发现
发热、出疹等症状的幼儿，应立即通知家长尽早送至医院就诊；患
儿所用物品应立即消毒；幼儿患病期间应停课休息，直至症状完全
消失后一周，凭医疗机构出具的健康证明，方可复课。
萨奇病毒和EV71等肠道病毒。
会议内容 2、疱疹仅出现在咽峡部
3、急性起病，发热伴咽痛，咽部有充血，可见散在灰白色疱疹，
直径约1-2mm，四周绕有红晕，2-3日后红晕加剧扩大，疱疹破溃形
成黄色溃疡，数目多少不等。
三、手足口病和疱疹性咽峡炎的传播途径：
接触传播 比如通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢
疹。少数病例皮疹不典型，表现为细小沙粒状皮疹、单部位皮疹或
无皮疹。
4、少数病例可累及中枢神经系统，表现为脑膜炎、脑炎、脑脊髓
炎，甚至出现肺水肿、肺出血和或循环功能障碍等，病情进展迅
速，可致死亡 5、大多数患者是口腔先出现疱疹，后发展到手、足
幼儿园传染病培训活动记录表
结合季节性和流行性传染病的特 点，制定相应的培训计划和材料
，提高培训的实效性。
加强家园合作，共同防范传染病
通过家长会、家园联系栏等途径，向家长宣传传染病防控知识，提高家 长防范意识。
鼓励家长积极参与幼儿园的传染病防控工作，如及时报告孩子病情、配 合幼儿园做好隔离和消毒工作等。
加强与家长的沟通和联系，及时了解孩子在家的健康状况，共同做好孩 子的健康管理工作。
培训活动目标与意义
提高幼儿园师生对传 染病的认识和重视程 度。
促进幼儿园传染病防 控工作的规范化、科 学化。
增强师生自我防护意 识和能力，减少感染 和传播风险。
参与人员及分工
01
02
03
04
培训师
负责讲解传染病知识、防控措 施等。
幼儿园教师
负责组织儿童参与培训活动， 引导儿童掌握自我防护技能。
家长代表
介绍了传染病的分类方法，包括按照 病原体、传播途径和病情严重程度等 进行的分类。
常见传染病预防措施介绍
个人卫生习惯
强调了个人卫生习惯在预防传染 病中的重要性，包括勤洗手、不
随地吐痰、保持室内通风等。
饮食卫生
介绍了饮食卫生在预防传染病中的 作用，包括不喝生水、不吃未煮熟 的肉类和蛋类、避免食品交叉污染 等。
幼儿园传染病培训活动记录表
目录
• 活动背景与目的 • 培训内容与过程 • 活动效果评估与总结 • 未来工作园传染病现状分析
幼儿园作为儿童密集场所，传 染病易发、多发，如手足口病 、流感等。
儿童免疫系统相对脆弱，对传 染病的抵抗力较弱，易感染和 传播。
幼儿园传染病防控工作存在诸 多挑战，如儿童个人卫生习惯 差、防控措施不到位等。
幼儿园传染病培训记录
幼儿园传染病培训记录一、培训目标本次培训旨在提高幼儿园教师和工作人员对传染病预防和控制的认识和技能，掌握常见传染病的传播途径、临床表现、预防措施以及应急处理方法，保障幼儿身心健康和幼儿园教育教学的正常进行。
二、培训内容1.传染病的基本知识包括传染病的定义、分类、传播途径、潜伏期、临床症状等。
2.常见传染病及预防措施介绍常见传染病如流感、手足口病、水痘、麻疹等的特点及预防措施，让教师和工作人员了解如何有效预防和控制这些疾病的传播。
3.传染病应急处理方法讲解如何及时发现、报告传染病疫情，如何采取紧急措施，包括隔离、消毒等，确保疫情得到有效控制。
4.个人防护及注意事项指导教师和工作人员如何做好个人防护，如正确佩戴口罩、勤洗手等，并强调注意事项，如避免接触患者、避免到人群密集场所等。
5.幼儿心理健康与教育引导针对传染病可能带来的心理影响，讲解如何关注幼儿心理健康，引导幼儿正确认识传染病，消除恐慌情绪。
三、培训方式本次培训采用线上和线下相结合的方式进行。
线上部分包括观看视频讲座、阅读相关文献等；线下部分包括现场讲解、案例分析、小组讨论等。
确保教师和工作人员全面掌握传染病的相关知识和技能。
四、培训效果评估1.考试评估：针对培训内容设置考试题目，对教师和工作人员进行考核，确保掌握传染病相关知识。
2.实操评估：检查教师和工作人员在实际工作中的操作规范，如正确佩戴口罩、消毒方法等，确保预防措施落实到位。
3.反馈评估：征集教师和工作人员对培训的反馈意见和建议，以便改进和完善今后的培训内容。
五、总结与展望通过本次培训，我们希望幼儿园教师和工作人员能够全面掌握传染病的相关知识，提高预防和控制传染病的能力和水平。
同时，我们也意识到幼儿园作为幼儿成长的重要场所，做好传染病预防工作至关重要。
因此，我们将继续加强幼儿园传染病防控工作，完善相关制度和措施，提高应急处理能力，确保幼儿身心健康和幼儿园教育教学的正常进行。
展望未来，我们将进一步完善幼儿园传染病防控体系，加强与家长和社区的合作与沟通，共同营造一个安全、健康的幼儿园环境，为幼儿的健康成长保驾护航。