新版冀教版三年级科学下册知识点

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冀教三下科学知识点

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冀教三下科学知识点冀三科下知识点一、周围的材料1.我们身边的常见物品都是由材料制成的,有的物品由(一种)材料制成,有的物品由(几种)材料制成。

不同的材料有不同的(特性)和不同的(用途)。

2.材料的分类标准不同,分类结果就不同。

材料可分为(天然材料和人造材料)。

3.像土、沙子、石头、木头、棉花、蚕丝、亚麻、竹子、煤、石油都是天然材料。

4.由(天然材料)加工而成的塑料、尼龙(油和煤)、玻璃(砂)、陶瓷(粘土)、棉(棉)、丝(丝)、金属(金属矿石)、合金、人造纤维、石灰、砖和瓷砖等材料称为人造材料。

5.人造材料都是以天然材料材料为原料制成的。

没有天然材料就没有人造材料。

6.天然纤维材料:棉、麻、丝等。

人造纤维材料:尼龙、涤纶、晴纶棉等。

7.我们穿的衣服中,有一部分是由化学纤维制成的,化学纤维是人造材料。

二、塑料的1.废旧塑料制品背弃于自然界中,长期不能腐烂,就形成白色污染。

怎样减少白色污染?1.减少塑料袋的使用2.减少一次性饭盒的使用3.回收塑料制品4.使用新型可降解塑料2.塑料的优点:防水轻便又透明,容易加工有弹性。

隔热材料价格便宜,不生锈,颜色鲜艳,不导电。

塑料的缺点:易老化,遇热易变形,不易降解,造成白色污染。

3.与棉花相比,塑料没有透水性和透气性。

4.用塑料代替木材有什么好处?缺点是什么?优点:节约木材,减少森林破坏不足:造成白色污染。

5.你知道哪些新材料?合金、复合玻璃、合成纤维、纳米材料、变色材料等。

随着社会的发展,天然材料远远不能满足人类的需求。

因此,人们利用一些技术来设计和制造许多人造材料,包括一些新材料。

7.几种金属或金属与非金属混合而成的人造材料具有良好的性能,如:铝合金,钛合金等应用与日常生活和航天领域。

8.田间的塑料温室主要是因为人们使用塑料隔热。

9.汽车的轮胎和皮鞋的鞋底都是由橡胶做的,夏天的拖鞋大部分是塑料做的。

10.通常用塑料做电线的外皮,这说明塑料不能导电。

11.光碟和树脂眼镜的镜片是用塑料制成的。

三年级下册冀教版 科学知识点

三年级下册冀教版 科学知识点

一、身边的材料1.我们将具有一定功能和用途的成品成为物品。

我们身边的物品都是由材料制成的,有的物品由一种材料制成,有的物品由几种材料制成。

不同的材料有不同的特性和不同的用途。

2. 材料的分类标准不同,分类结果就不同。

材料可分为天然材料和人造材料。

3. 从大自然中直接获取的材料叫天然材料,如土、沙子、石头、木头、棉花、蚕丝、亚麻、竹子、煤、石油都是天然材料。

4. 有的材料不是从大自然中直接得到的,而是由天然材料加工或合成得到材料叫人造材料。

如塑料(石油)、尼龙(石油和煤)、玻璃(沙)、陶瓷(黏土)、棉布(棉花)、丝绸(蚕丝)、金属(金属矿石)、合金、人造纤维、石灰、砖瓦等都是人造材料。

5. 人造材料都是以天然材料材料为原料制成的。

没有天然材料就没有人造材料。

6.天然纤维材料:棉、麻、丝等。

人造纤维材料:尼龙、涤纶、腈纶棉等。

7.我们穿的衣服中,有一部分是由化学纤维制成的,化学纤维是人造材料。

8.玻璃是怎样加工成的? 玻璃是用含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后,在高温炉中熔化,经过工人师傅成型,冷却后制成的。

二、塑料1.废旧塑料制品废弃于自然界中,长期不能腐烂,就形成“白色污染”。

怎样减少白色污染?(1)减少使用塑料袋(2)减少使用一次性饭盒(3.)塑料制品回收再利用2.塑料的优点:防水轻便又透明,容易加工有弹性。

保温便宜不生锈,色彩鲜艳不导电。

塑料的缺点:易老化,遇热易变形,不易降解,造成环境污染(白色污染)。

3.塑料与棉花相比较,塑料(不具有透水性和透气性)。

4.随着科学技术的发展,人们会制造出更多的新材料。

5.你认识哪些新材料?合金、复合玻璃、合成纤维、纳米材料、防弹材料、变色材料等。

6.随着社会的发展,天然材料已远远不能满足人类的需要,因此人们利用一些技术设计制造出许多人造材料,包括一些新材料。

7.几种金属或金属与非金属熔合而成的合金,具有良好的性能,如:铝合金,钛合金等应用与日常生活9.汽车的轮胎和皮鞋的鞋底都是由橡胶做的,夏天的拖鞋大部分是塑料做的。

冀教版三年级下册科学知识点

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三年级下册知识点1、身边的材料:(第一课时)我们身边的物品都是用材料制成的。

按材料给物品分类:木材、金属、纸、布、塑料。

第二课时:我们身边的材料可以分为:人造材料和天然材料。

石油、木头、棉花、沙子都是天然材料。

▲像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫人造材料。

2、塑料第一课时:▲塑料是一种用途广泛的人造材料。

▲塑料可以代替钢铁作建筑材料。

▲塑料和木头相比。

优点:轻便、透明、防水耐磨。

缺点:易污染环境。

▲用塑料代替木头的优点:不怕水、不易弯形、透明。

缺点:废弃后易污染环境。

▲塑料杯遇热水会变软、说明固体有热胀冷缩的性质。

▲塑料手套和棉布手套比较:塑料手套:透气性能差,防水性好。

棉布手套:透气性能好,防水性差。

▲天然材料远远不能满足人类的需求,因此人们利用一些技术、设计、制选出许多人造材料。

包括一些新材料。

▲几种金属或金属与非金属融合而成的合金,具有更优良的性能。

如铝合金、钛合金。

▲认识新材料:变色材料,防弹材料。

拓展:人们随意抛弃在自然界中的废旧塑料包装制品,飘挂在树上,散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种随处课件的污染环境的现象,成为:白色污染。

3、倾听声音:活动1,我们的生活中充满着各种各样的声音。

如:风声、雨声、读书声。

活动2:物体出声时的共同点:物体发生时都在来回运动,这种来回往复的运动可以用振动来表示。

▲声音是由物体振动产生的。

▲使物体停止发生的方法是:停止振动。

4、物体传声固体能够传播声音。

▲液体能够传播声音。

▲气体能够传播声音。

▲游泳的时候,头浸在水下能听到声音。

▲我们知道声音可以透过气体、液体、固体传到我们的耳朵里。

▲声音是以声波的方式向四面八方传播的。

5、自制小乐器。

▲声音大小与物体振动的强弱有关,声音的高低与物体振动的快慢有关。

6、声音与生活▲声音与我们的生活有着非常密切的关系,它给我们传来很多信息,帮助我们认识周围世界。

▲有些声音使我们心情愉快,称为乐声。

▲有些声音会使我们烦躁,称为噪音。

冀教版三年级科学下书本知识点汇总(带答案)

冀教版三年级科学下书本知识点汇总(带答案)

第一课身边的材料1、我们身边的物品都是用(材料)制成的,一种物品往往有(多)种材料制成。

2、材料可以分为两大类:一类是(天然材料),比如(石油)、(木头)、(橡胶)、(棉花)等;一类是(人造材料),比如(玻璃)、(金属)、(塑料)、(汽油)等。

3、像玻璃这种由(天然材料)加工成的材料叫(人造材料)第二课塑料1、(塑料)是一种用途广泛的人造材料。

2、塑料在日常生活中已经被广泛应用,其独特的优点有(轻便)、(透明)、(防水)、(耐磨)等,但是塑料也有缺点,它的缺点是不易腐烂,容易形成(白色污染)。

3、塑料遇热水会(变软),遇冷水(变硬)。

4、一只手戴塑料手套,一只手戴棉布手套,戴塑料手套的手会感觉到(湿润),戴棉布手套的手会感到(干燥)。

5、(天然材料)远远不能满足人类的需要,因此人们利用一些技术设计、制造出许多(人造材料),包括一些(新材料)。

6、几种(金属)或(金属)和(非金属)熔合而成的合金,具有更优良的性能,如(铝合金)、(钛合金)等应用于日常生活及航天等领域。

7、最近,科学家研制出一种(晶粒微小)、(强度)却很高的(纳米材料),用纳米材料制成的小机器人只有一粒尘埃那么大,可以在人体血管里游泳。

8、1米=10亿纳米。

9、随着科学技术的发展,人们会制造出更多的(新材料)。

10、我知道用新材料制造的物品有:(防弹衣)、(防弹玻璃柜)、(变色眼镜)、(“记忆”眼镜框)、(人造钻石)、(变色勺)等。

11、人们随意抛弃在自然界中的废旧塑料包装制品,飘挂在树上、散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种随处可见的污染环境现象,称为(“白色污染”)12、减少白色污染的建议:(回收塑料制品)(减少塑料制品的使用)(研制可以替代塑料的新材料)等。

第三课倾听声音1、我们来到这个世界上,就置身于(声音)的海洋中。

2、在我们的生活中,风声、雨声、读书声,处处充满着(各种各样的声音)。

3、声音是由物体(振动)产生的。

冀教版三年级科学下册知识点

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冀教版三年级科学下册知识点精品文档第一课:生物和非生物一、填空题1、(猫)是一种动物,(蒲公英)是一种植物。

2、(动物)、(植物)和(人)都是生物。

3、生物的共同点是:(能生长)、(能繁殖)、(生长过程需要水和营养)。

4、(毛绒玩具)和(石子)都是非生物,非生物的特点是:(不能生长)、(不能繁殖)、(也不需要水和营养)。

5、毛绒玩具是(人类制造的),石子是(天然的)。

二、问答题1、寻找你家周围有哪些生物和非生物。

答:生物有:鸡、狗、猪、猫、牛、树木、花草、人等;非生物有:玩具、椅子、桌子、房屋、石子等。

2、机器人是生物吗?为什么?它能完全取代人的劳动吗?答:机器人不是生物;机器人虽然能活动,但它不具备生物的特点,不能生长、不能繁殖、不需要水和营养;机器人不能完全取代人的劳动,因为它的行为判断都在一定的程序下进行,是一种运算模式。

物质的东西永远决策不了意识。

第二课:树与草1、填空题1、树和草都是(植物),他们都有(根)、(茎)、(叶)、(花)、和(种子),它们的生长和生存都需要(阳光)、(水)和(营养物质)。

2、草的茎很柔软,叫(草质茎);树的茎与枝干很硬,叫(木质茎)。

二、名词解释蒸馏水———是指自来水经过一种分离工艺,去掉其中的矿物、有机物等,获得的比较纯净的水。

三、问答题1、比较蟋蟀草和桃树根、茎、叶等器官的主要特征。

答:蟋蟀草:根比较细、比较多;叶片平展,细长条形;茎秆丛生,茎的顶端有2-7个指花穗。

桃树:主干不太高,茎比较硬;叶子为长椭圆形;通常花瓣为5片,也有很多桃树品种为重瓣花,果实里有硬核。

2、说一说制作植物标本的过程?答:(1)采集漂亮的叶子与花;2)找一本厚厚的书;3)将叶片与花展平后夹在书中;4)每隔一天将标本翻个面;5)将标本牢固在硬纸板上;6)将植物的名称、采集地点、采集人、采集数据记录在上面。

第三课植物与我们的生活一、填空题1、我们的(衣食住行)离不开植物,植物为我们提供了(粮食)(蔬菜)(水果)(纺织材料)佳构文档等丰富的物质资本。

冀教版三年级科学下册知识点(含答案)

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第一单元常见材料1、我们身边的物品都是用(材料)制成的。

2、有的材料可以从大自然中直接获取,如石油、木头、棉花、沙、丝、土等,它们被称为(天然材料)。

3、我们穿的衣服是用(布)制成的。

4、像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫(人造材料)。

5、玻璃是怎样加工的?答:玻璃是用含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后,在高温炉中融化,经过成型,冷却后制成的。

6、塑料是一种用途广泛的(人造材料)。

塑料还可以代替钢铁做(建筑材料)。

7、塑料具有(加工容易)、(不怕水)、(不易变形)、(不生锈)等优点。

8、我们身边用塑料制成的物品有(水桶)、(尺子)、(自动笔)、(计算器)、(饮料瓶)、(电话机)等。

9、几种金属或金属与非金属熔合而成的(合金),具有优良的性能,如(铝合金)、(钛合金)等应用于日常生活及航天等领域。

10、随着(科学技术)的发展,人们会制造出更多的(新材料)。

11、最近,科学家研制出一种晶粒微小、强度却很高的(纳米材料)。

12、塑料杯遇到热水会(变软)。

13、一种复合玻璃、强度很大,子弹都穿不透,用于(军事)、(国防)等领域。

14、人们随意抛弃在自然界中的废旧塑料包装制品,飘挂在树上、散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种随处可见的污染环境现象,称为(白色污染)。

15、减少对“白色污染”建议:(①减少使用塑料袋。

②塑料制品回收再利用。

③使用新型可降解塑料)16、用塑料代替木头有什么好处?又有什么不足?(答:塑料具有防水、轻便、透明等性质,用塑料代替木头可以节约木材,减少森林破坏。

但塑料容易造成环境污染。

)17、一只手戴塑料手套,另一只手戴棉布手套,两只手感觉一样吗?(答:不一样。

塑料手套不透气,手掌湿润;棉布手套透气,手掌干燥。

)18、什么叫人造材料?人造材料可以完全取代天然材料吗?为什么?(答:像玻璃、塑料这种由天然材料加工而成的材料叫做人造材料。

人造材料不能取代天然材料,因为人造材料都是以天然材料为原料加工成的。

冀教版三年级下册知识点1-6

冀教版三年级下册知识点1-6

三年级下册科学知识点第一课身边的材料1、物体是由材料制成的,生活中有的物品是由一种材料制成的,有的物品是由多种材料制成的,一种材料可以制成多种物品。

2、有的材料可以从大自然中直接获取,被称为天然材料。

有的材料不是从大自然中直接得到的,而是由人们用自然界中的一些物质,经过加工或合成得到的。

3、人造材料和天然材料的相同点是:它们都是先从大自然中获取的;不同点是:天然材料是直接从大自然中获取,没有经过加工,而人造材料是人们用从大自然中获取的物质经过加工得到的。

第二课塑料1、比较塑料尺子和木头尺子:塑料尺子更轻便,透明度较好,防水性好,耐磨能力更好,不易变形;木头尺子较沉,透明度很差,防水性差,不耐磨,易变形。

2、用塑料代替木头的优点是:塑料代替木头可以节约木材,减少森林破坏,而且塑料具有加工容易、不怕水、不易变形、不生锈等优点;不足是塑料不易降解,容易造成环境污染。

3、塑料杯遇到热水不会变软,而矿泉水瓶遇到热水会变软。

4、根据塑料受热后的性质不同,可分为热塑性塑料和热固性塑料两大类。

热塑性塑料受热后会变软,冷却后变硬,再受热还会变软,冷却后还会变硬;而热固性塑料第一次受热软化后冷却变硬,但硬化后再加热就不会再软化。

5、由于塑料手套的透水性和透气性没有棉布手套好,所以两种手套戴上去的感觉是不一样的。

6、减少“白色污染”的建议:(1)回收塑料,要把塑料物品分类放置,分类回收,以利于再加工。

(2)在制作塑料制品尤其是易废弃的生活用品时,加一些添加剂,使之埋入地下易腐烂。

第三课倾听声音1、声音是由物体振动产生的。

2、物体停止发声时的共同现象是:物体振动停止。

这说明了声音是由物体振动产生的。

第四课物体传声1、实验“你听到了吗”中,耳朵处于空中的同学听不到声音,而耳朵贴近桌面的同学能听见声音,而后者比前者距离声源的距离远。

原因是:这个实验中声音比较小,这种情况下声音主要通过桌面传播,使耳朵处于空中的同学听不到,而贴近桌面的同学能听见。

冀教版三年级科学下册知识点

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冀教版三年级科学下册知识点冀教版三年级科学下册知识点一、身边的材料1. 我们将具有一定功能和用途的成品成为物品。

我们身边的物品都是由材料制成的,有的物品由一种材料制成,有的物品由几种材料制成。

不同的材料有不同的特性和不同的用途。

2. 材料的分类标准不同,分类结果就不同。

材料可分为天然材料和人造材料。

3. 从大自然中直接获取的材料叫天然材料,如土、沙子、石头、木头、棉花、蚕丝、亚麻、竹子、煤、石油都是天然材料。

4. 有的材料不是从大自然中直接得到的,而是由天然材料加工或合成得到材料叫人造材料。

如塑料(石油)、尼龙(石油和煤)、玻璃(沙)、陶瓷(黏土)、棉布(棉花)、丝绸(蚕丝)、金属(金属矿石)、合金、人造纤维、石灰、砖瓦等都是人造材料。

5. 人造材料都是以天然材料材料为原料制成的。

没有天然材料就没有人造材料。

6. 天然纤维材料:棉、麻、丝等。

人造纤维材料:尼龙、涤纶、腈纶棉等。

7. 我们穿的衣服中,有一部分是由化学纤维制成的,化学纤维是人造材料。

8. 玻璃是怎样加工成的?玻璃是用含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后,在高温炉中熔化,经过工人师傅成型, 冷却后制成的。

9. 观察是一种有目的、有计划、比较持久地感知客观事物的行为。

在观察事物前,要清楚观察什么,怎样观察。

10. 比较是寻找各种事物之间的相同和差异的思维过程。

11. 分析是在头脑中把客观事物分解成各个部分,并找岀各个部分关系的思维过程。

12. 陶瓷是陶器和瓷器的统称。

二、塑料1. 废旧塑料制品废弃于自然界中,长期不能腐烂,就形成“白色污染”。

怎样减少白色污染?1减少使用塑料袋2:减少使用一次性饭盒氐塑料制品回收再利用:使用新型可降解塑料2. 塑料的优点:防水轻便又透明,容易加工有弹性。

保温便宜不生锈,色彩鲜艳不导电。

塑料的缺点:易老化,遇热易变形,不易降解,造成环境污染(白色污染)。

3. 塑料与棉花相比较,塑料(不具有透水性和透气性)。

4. 随着科学技术的发展,人们会制造出更多的新材料。

冀教科学三年级下册知识点

冀教科学三年级下册知识点

冀教科学三年级下册知识点科学课程在小学三年级下册中,通常会涉及一些基础的自然科学知识,旨在培养学生的科学探究兴趣和基本的科学素养。

以下是一些可能包含在冀教版三年级下册科学课程中的知识点:1. 植物的生长:了解植物的基本结构,如根、茎、叶,以及它们对植物生长的重要性。

学习植物生长过程中所需的水分、阳光和空气等条件。

2. 动物的分类:通过观察和比较,了解不同动物的特征,学习如何将动物按照其生活习性和身体结构进行分类。

3. 物质的三态变化:认识物质的固态、液态和气态,理解物质在不同条件下的相变过程,如熔化、凝固、蒸发和冷凝。

4. 简单机械:介绍杠杆、滑轮等简单机械的工作原理,理解它们在日常生活中的应用。

5. 天气和气候:学习天气现象,如风、雨、雪,以及它们是如何形成的。

了解气候的概念,认识不同地区的气候特点。

6. 地球和宇宙:了解地球在宇宙中的位置,认识太阳系的基本组成,如太阳、行星、卫星等。

7. 水循环:学习水在自然界中的循环过程,了解蒸发、凝结、降水等环节。

8. 生态系统:认识生态系统的概念,了解生物与非生物环境之间的相互作用,学习生物多样性的重要性。

9. 能量的转换:理解能量守恒定律,学习不同形式的能量(如热能、电能、机械能)之间的转换。

10. 科学探究方法:培养学生的科学探究能力,学习如何提出问题、设计实验、收集数据、分析结果和得出结论。

通过这些知识点的学习,学生不仅能够掌握基本的科学知识,而且能够培养观察、思考和解决问题的能力,为将来的学习和生活打下坚实的基础。

在教学过程中,教师应鼓励学生积极参与科学探究活动,激发他们的好奇心和探索欲。

同时,教师还应注重培养学生的科学态度和科学精神,使他们能够理性地看待自然现象,形成正确的世界观。

新版冀教版三年级科学下册知识点

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三年级科学下册知识点1、动物、植物与人都就是生物,生物能生长、能繁殖,在生长过程中需要水与营养。

毛绒玩具与石子都就是非生物。

非生物不能生长,不能繁殖,也不需要水与营养。

非生物有些就是人类制造的有些就是天然的。

2、机器人并不具备的生命现象,如没有新陈代谢、生长发育、繁殖等特征、所以不就是生物。

3、小草与大树在形态上都有各自的特点,有的大,有的小,但它们都有根、茎、叶、花、种子等器官。

4、植物的生长需要阳光、水与营养物质。

5、植物与我们的生活密切相关,有许多种类的植物属于经济作物,这出经济作物可分为油料作物、药用作勿等,可以食用、药用、观赏,也可用作工业原料等。

6、植物为人类生活提供了必不可少的原材,它们制成的产品应用到了生活中的各个方面,因此我们要更加珍惜植物资源。

7、人类脊柱由33块椎骨组成,脊柱就是身体的支柱,位于背部正中,上端接颅骨,下端达尾骨尖。

8、我们把有脊柱的动物叫脊椎动物,没有脊柱的动物叫无脊椎动物。

9、:珍稀动物稀少的原因有两点:一就是自然环境的变化,例如温度、湿度等变化,植物生长不好致使食物减少,从而使一些动物缺少食物而大量死亡;二就是一些不法分子乱捕乱杀,致使它们的数量逐渐减少。

10、动物就是我们人类的朋友,我们要保护珍稀动物,大力宣传保护珍稀动物的必要性。

11、昆虫的共同特征就是身体分为头、胸、腹三部分,具有3对足,2对翅,1对触角。

12、昆虫的种类很多,有些能给人类生产、生活带来益处,如蜜蜂、蚕、七星瓢虫等;有些会给人类生产、生活带来害处,如青刺蛾、蝗虫、蚊子等。

13、水、空气就是植物生长必需的外界条件、仙人掌生活在干早的沙漠,通过减少蒸腾作用,为自身保存水分;莲生活在水里,水里空气比较少,通过加大蒸腾作用,可以从水里吸收更多的空气。

14、仙人掌的叶子变成了刺;茎肉质充当“水库”;根系发达,能多吸水。

这些特点有助于仙人掌保持水分维持生存。

莲的叶柄与藕中有很多孔,孔与孔彼此相通形成一个气体通道,即使在缺氧的环境中仍可生存。

冀教版本小学三年级的科学下册的学习知识点

冀教版本小学三年级的科学下册的学习知识点

冀教版三年级科学下册知识点汇总一、身旁的资料1. 我们将拥有必定功能和用途的成品成为物件。

我们身旁的物件都是由资料制成的,有的物件由一种资料制成,有的物件由几种资料制成。

不同的资料有不同的特征和不同的用途。

2.资料的分类标准不同,分类结果就不同。

资料可分为天然资料和人造资料。

3.从大自然中直接获取的资料叫天然资料,如土、沙子、石头、木头、棉花、蚕丝、亚麻、竹子、煤、石油都是天然资料。

4.有的资料不是从大自然中直接获取的,而是由天然资料加工或合成获取资料叫人造资料。

如塑料(石油)、尼龙(石油和煤)、玻璃(沙)、陶瓷(粘土)、棉布(棉花)、丝绸(蚕丝)、金属(金属矿石)、合金、人造纤维、石灰、砖瓦等都是人造资料。

5.人造资料都是以天然资料资料为原料制成的。

没有天然资料就没有人造资料。

6.天然纤维资料:棉、麻、丝等。

人造纤维资料:尼龙、涤纶、腈纶棉等。

7. 我们穿的衣服中,有一部分是由化学纤维制成的,化学纤维是人造资料。

8. 玻璃是如何加工成的?玻璃是用含石英的沙子、石灰石、纯碱等混淆后,在高温炉中融化,经过工人师傅成型,后制成的。

9.察看是一种有目的、有计划、比较长久地感知客观事物的行为。

在察看事物前,要清楚么,如何察看。

冷却察看什10.比较是找寻各种事物之间的同样和差别的思想过程。

11. 剖析是在脑筋中把客观事物分解成各个部分,并找出各个部分关系的思想过程。

12.陶瓷是陶器和瓷器的统称。

二、塑料1. 废旧塑料制品荒弃于自然界中,长久不可以腐化,就形成“白色污染”。

如何减少白色污染?○1 减少使用塑料袋○2.减少使用一次性饭盒○3. 塑料制品回收再利用○4.使用新式可降解塑料2.塑料的长处:防水轻巧又透明,简单加工有弹性。

保温廉价不生锈,色彩娇艳不导电。

塑料的弊端:易老化,遇热易变形,不易降解,造成环境污染(白色污染)。

3.塑料与棉花对比较,塑料(不拥有透水性和透气性)。

4.跟着科学技术的发展,人们会制造出更多的新资料。

新版冀教版科学三年级下册全册知识点

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第一单元知识点填空:第一课1.比较就是通过(观察)、(归纳)等方法找出物体的相同点和不同点。

2.生物能(生长),能(繁殖),生长过程需要(水)和(营养)。

(动物)、(植物)和(人)都是生物。

3.非生物不能(生长),不能(繁殖),也不需要(水)和(营养)。

4.毛绒玩具与石子都是(非生物)。

毛绒玩具是(人类制造)的,石子是(天然)的。

第二课1.我们在一年级时认识了周围常见的植物,学会了用(茎)、(叶)、花的(颜色)、(形状)和(气味)等描述植物的一些特征。

2.树的茎很(硬),茎上有皮;草的茎很(软),容易切开。

3.草的茎很柔软,叫(草质茎)。

树的茎与枝干很硬,叫(木质茎)。

4.草本植物指具有(草质茎)的植物,如(狗尾草)、(小麦)、蒲公英、(三叶草)等;木本植物指具有(木质茎)的植物,如(杨树)、桃树、(柳树)等。

5.蒸馏水是指(自来水)经过一种分离工艺,去掉其中的矿物有机物等,获得的比较(纯净)的水。

6.树和草都是(植物),它们都有(根)、(茎)、(叶)、(花)和(种子),它们的生长和生存都需要(阳光)、(水)和(营养物质)。

第三课1.我们的(衣食住行)离不开植物,植物为我们提供了(粮食)、(蔬菜)、水果、(纺织材料)等丰富的物质原料。

2.(枸杞子)是枸杞的成熟果实。

枸杞分布广泛,宁夏)的枸杞品质最好。

它是(药食)两用的植物,适量食用有益健康。

3.经济作物是指具有某种特定(经济用途)的农作物。

经济作物按其用途分为(油料作物)、(药用作物)等。

4.我们身边的经济作物有芝麻、(大豆)、(棉花)、(油菜)等。

5.植物与我们的生活密切相关,可(食用)、药用、(观赏),也可用作(工业原料)的。

植物与人类的衣食住行密切相关,我们要爱护植物。

6.很多植物具有药用价值,被写进了我国源远流长的(中医中药家典)。

像(薄荷)、三七、(板蓝根)、(金银花)等植物,都具有很好的药用价值。

第四课1.自然界中有各种各样的动物,有些动物生活在(水里),有些动物生活在(陆地上);有些动物走得(慢),有些动物跑得快;有些动物会(游冰),有些动物能(飞翔)…2.根据体内是否有脊柱,动物可以分为(脊椎动物)和(无脊椎动物)。

新版冀教版科学三年级下册全册知识点

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第一单元知识点填空:第一课1、比较就就是通过(观察)、(归纳)等方法找出物体的相同点与不同点。

2、生物能(生长),能(繁殖),生长过程需要(水)与(营养)。

(动物)、(植物)与(人)都就是生物。

3、非生物不能(生长),不能(繁殖),也不需要(水)与(营养)。

4、毛绒玩具与石子都就是(非生物)。

毛绒玩具就是(人类制造)的,石子就是(天然)的。

第二课1、我们在一年级时认识了周围常见的植物,学会了用(茎)、(叶)、花的(颜色)、(形状)与(气味)等描述植物的一些特征。

2、树的茎很(硬),茎上有皮;草的茎很(软),容易切开。

3、草的茎很柔软,叫(草质茎)。

树的茎与枝干很硬,叫(木质茎)。

4、草本植物指具有(草质茎)的植物,如(狗尾草)、(小麦)、蒲公英、(三叶草)等;木本植物指具有(木质茎)的植物,如(杨树)、桃树、(柳树)等。

5、蒸馏水就是指(自来水)经过一种分离工艺,去掉其中的矿物有机物等,获得的比较(纯净)的水。

6、树与草都就是(植物),它们都有(根)、(茎)、(叶)、(花)与(种子),它们的生长与生存都需要(阳光)、(水)与(营养物质)。

第三课1、我们的(衣食住行)离不开植物,植物为我们提供了(粮食)、(蔬菜)、水果、(纺织材料)等丰富的物质原料。

2、(枸杞子)就是枸杞的成熟果实。

枸杞分布广泛,宁夏)的枸杞品质最好。

它就是(药食)两用的植物,适量食用有益健康。

3、经济作物就是指具有某种特定(经济用途)的农作物。

经济作物按其用途分为(油料作物)、(药用作物)等。

4、我们身边的经济作物有芝麻、(大豆)、(棉花)、(油菜)等。

5、植物与我们的生活密切相关,可(食用)、药用、(观赏),也可用作(工业原料)的。

植物与人类的衣食住行密切相关,我们要爱护植物。

6、很多植物具有药用价值,被写进了我国源远流长的(中医中药家典)。

像(薄荷)、三七、(板蓝根)、(金银花)等植物,都具有很好的药用价值。

第四课1、自然界中有各种各样的动物,有些动物生活在(水里),有些动物生活在(陆地上);有些动物走得(慢),有些动物跑得快;有些动物会(游冰),有些动物能(飞翔)…2、根据体内就是否有脊柱,动物可以分为(脊椎动物)与(无脊椎动物)。

新版冀教版科学三年级下册全册知识点

新版冀教版科学三年级下册全册知识点

新版冀教版科学三年级下册全册知识点第一单元知识点填空:第一课比较是通过观察、归纳等方法找出物体的相同点和不同点。

生物能生长、能繁殖,生长过程需要水和营养。

动物、植物和人都是生物。

非生物不能生长,不能繁殖,也不需要水和营养。

毛绒玩具与石子都是非生物。

毛绒玩具是人类制造的,石子是天然的。

第二课我们在一年级时认识了周围常见的植物,学会了用茎、叶、花的颜色、形状和气味等描述植物的一些特征。

树的茎很硬,茎上有皮;草的茎很软,容易切开。

草的茎很柔软,叫草质茎。

树的茎与枝干很硬,叫木质茎。

草本植物指具有草质茎的植物,如狗尾草、小麦、蒲公英、三叶草等;木本植物指具有木质茎的植物,如杨树、桃树、柳树等。

蒸馏水是指自来水经过一种分离工艺,去掉其中的矿物有机物等,获得的比较纯净的水。

树和草都是植物,它们都有根、茎、叶、花和种子,它们的生长和生存都需要阳光、水和营养物质。

第三课我们的衣食住行离不开植物,植物为我们提供了粮食、蔬菜、水果、纺织材料等丰富的物质原料。

枸杞子是枸杞的成熟果实。

枸杞分布广泛,宁夏的枸杞品质最好。

它是药食两用的植物,适量食用有益健康。

经济作物是指具有某种特定经济用途的农作物。

经济作物按其用途分为油料作物、药用作物等。

我们身边的经济作物有芝麻、大豆、棉花、油菜等。

植物与我们的生活密切相关,可食用、药用、观赏,也可用作工业原料。

植物与人类的衣食住行密切相关,我们要爱护植物。

很多植物具有药用价值,被写进了我国源远流长的中医中药家典。

像薄荷、三七、板蓝根、金银花等植物,都具有很好的药用价值。

第四课自然界中有各种各样的动物,有些动物生活在水里,有些动物生活在陆地上;有些动物走得慢,有些动物跑得快;有些动物会游冰,有些动物能飞翔。

根据体内是否有脊柱,动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物。

脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是:脊椎动物身体背部有脊柱,无脊椎动物没有脊柱。

根据表格,可以将动物进行分类:脊椎动物:金鱼、蜥蜴、麻雀、狗、兔子无脊椎动物:无其中金鱼、蜥蜴、麻雀、狗、兔子均有皮肤特征,金鱼和蜥蜴有鳞片,麻雀有羽毛,狗和兔子有毛发。

最新冀教版三年级科学下册知识点(含答案)

最新冀教版三年级科学下册知识点(含答案)

冀教版三年级科学下册知识点(含答案)1、我们身边的物品都是用(材料)制成的.2、有的材料可以从大自然中直接获取,如石油、木头、棉花、沙、丝、土等,它们被称为(天然材料).3、我们穿的衣服是用(布)制成的.4、像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫(人造材料).5、玻璃是怎样加工的?答:玻璃是用含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后,在高温炉中融化,经过成型,冷却后制成的.6、塑料是一种用途广泛的(人造材料).塑料还可以代替钢铁做(建筑材料).7、塑料具有(加工容易)、(不怕水)、(不易变形)、(不生锈)等优点.8、我们身边用塑料制成的物品有(水桶)、(尺子)、(自动笔)、(计算器)、(饮料瓶)、(电话机)等.9、几种金属或金属与非金属熔合而成的(合金),具有优良的性能,如(铝合金)、(钛合金)等应用于日常生活及航天等领域.10、随着(科学技术)的发展,人们会制造出更多的(新材料).11、最近,科学家研制出一种晶粒微小、强度却很高的(纳米材料).12、塑料杯遇到热水会(变软).13、一种复合玻璃、强度很大,子弹都穿不透,用于(军事)、(国防)等领域.14、人们随意抛弃在自然界中的废旧塑料包装制品,飘挂在树上、散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种随处可见的污染环境现象,称为(白色污染).15、减少对“白色污染”建议:(①减少使用塑料袋.②塑料制品回收再利用.③使用新型可降解塑料)16、用塑料代替木头有什么好处?又有什么不足?(答:塑料具有防水、轻便、透明等性质,用塑料代替木头可以节约木材,减少森林破坏.但塑料容易造成环境污染.)17、一只手戴塑料手套,另一只手戴棉布手套,两只手感觉一样吗?(答:不一样.塑料手套不透气,手掌湿润;棉布手套透气,手掌干燥.)18、什么叫人造材料?人造材料可以完全取代天然材料吗?为什么?(答:像玻璃、塑料这种由天然材料加工而成的材料叫做人造材料.人造材料不能取代天然材料,因为人造材料都是以天然材料为原料加工成的.)19、你认识哪些新材料?(答:合金、复合玻璃、合成纤维、纳米材料、变色材料等.)20、什么叫做人造材料?(答:由天然材料加工成的材料叫做人造材料.)21、儿童玩具大部分是用什么做的?用这种材料有什么好处?(答:大部分是用塑料做的塑料的优点:防水轻便又透明,容易加工有弹性.保温便宜不生锈,色彩鲜艳不导电.)第二单元:声1、在我们的生活中,(风声)、(雨声)、(读书声),处处充满着各种各样的声音.2、声音是有物体(振动)产生的.3、声音的高低是由物体振动的(快慢)决定的,声音的大小是由物体振动的(强弱)决定的.4、用手拨动橡皮筋,橡皮筋(越细),声音越高,橡皮筋(越粗),声音越低.皮筋绷在纸盒上,绷得越紧,振动发出的声音越(高);绷得越松,振动发出的声音越(低).5、用手拨动钢尺时,听到声音,并发现(钢尺正在振动).6、我们能听到声音,必须有传播声音的介质,(空气)、(水)、(木头)等都能传播声音.7、声音能在(气体)、(液体)、(固体)中传播,声音的传播离不开(物质).8、声音是以(声波)的方式,向(四面八方)传播的.9、月球上没有(空气),宇航员在月球上听不到对方发出的声音,他们只能依靠(特殊装置)来传递信息.10、使我们烦躁的声音是(噪声).噪声是现代社会的一大(公害),它的单位是(分贝).11、马路两旁的树木不仅可以遮挡阳光,还可以降低(噪声)的强度,这是因为浓密的树叶有很强(吸音)能力.科学实验证明:10米宽的树带能使噪声减弱(30%),20米宽的树带能使噪声减弱(40%).12、声音与我们的(生活)有着非常密切的关系,它能给我们(传递)信息和知识,帮助我们认识(周围的世界).13、声音有好有坏,即可以分为(乐音)和(噪音)两大类.14、为了减少噪音危害,人们通过(禁止鸣喇叭)(植树)、(装消音器)等措施来降低噪声的危害.15、分贝用字母(dB)表示,鸟类的鸣叫声大约在(20)分贝,人的痛觉区域在(130)分贝以上,人的听觉区域在(0)分贝以上.16、风声是(空气)的振动产生的.人说话时,(声带)在振动.17、(固体)传声效果最快、最好,(气体)传声效果最慢、最差.18、声音的传播都需要(介质),也叫媒体、媒介.木头、水、空气等都是声音传播的介质,声音可以透过(固体)、(液体)、(气体)传到我们的耳朵里.19、人们在耳机里垫上厚厚的垫子是为了减少(振动),降低(音量).20、使物体停止发生的方法是:(停止振动).21、物体发声时有什么共同现象?它们有什么共同之处?/声音是怎样产生的?(答:物体发声时都在振动,声音是由物体振动产生的.)22、物体停止发声时有什么共同的现象?说明了什么?答:物体停止发声时振动也停止.这说明了没有振动,就不会产生声音.23、说一说声音的产生与那些因素有关?(答:声音的大小与物体振动的强弱有关,声音的高低与物体振动的快慢有关.还与材料有关.)24、声音有什么用处?(答:1.医生利用听诊器看病. 2.利用超声波可以找到沉船.3.门铃声告诉我们有人来了.4.声音还能报警.)25、什么是噪声?(答:影响人们工作、生活、学习使人烦躁的声音叫噪声.)26、噪声有哪些危害?(答:失眠症、精力不集中、损伤听力,致人耳聋.)27、怎样减弱噪声造成的危害?(答:(1)多种树,浓密的树叶有很强的吸音能力.(2)安消声器.(3)安装双层玻璃.(4)禁止鸣笛(5)关上门窗)28、演奏者如何使锣鼓停止发声呢?(答:用手按在乐器上使它停止振动.)29、游泳时头在水下能听到声音吗?(答:能,水能传播声音.)30、在月球上声音能传播吗?为什么?在月球上宇航员怎样通话?(答:不能,因为月球上没有空气,声音无法传播.用无线电话互相通信.)31、为什么地球上可以听到声音,声音可以通过什么传播到我们的耳朵里?(答:地球上有空气,声音可以通过空气传播到耳朵里.)32、为什么在古代,人趴到地上听一会儿就知道远方有人来了没有?(答:因为土地能够传声,而且比空气传播声音要快,远处脚步声通过土地传过来,使我们听到声音.)33、当你走到小河边,水面的小鱼便立即游开,这是怎么回事?(答:因为声音能在固体和液体中传播,脚步声通过大地和水传给小鱼,小鱼听到脚步声音便游开了.)34、把书卷成筒,对着筒喊话,为什么声音传得远?(答:这是因为它能使声波集中向前方,不让它向四面分散,因此传得远.)35、把闹钟放在玻璃罩里,抽去空气,听不到铃声,为什么?(答:是因为玻璃罩里没有空气,声音无法传播.)36、钢琴弹完一区,停止演奏后还能听到琴声,为什么?(答:钢琴虽然不弹了,但琴弦仍在振动,所以琴声还能持续一会儿.)37、医生通过听诊器为什么能听到心脏跳动的声音?答:心跳声是通过固体和气体传到医生耳朵里的.38、把耳朵贴在铁轨上,就可以断定是否有火车要来,这说明什么?(答:火车的声音是通过固体铁轨传递的,并且固体比气体传声效果既好又快.)39、有三根长度不同的钢条分别固定在木板上.弹拨钢条,发出的声音相同吗?为什么?(答:发出的声音不同,钢条越长发出的声音越低,钢长越短发出的声音越高,这说明声音的高低与钢条的长短直接有关.)40、用钢勺敲击几只相同的装不同量水的杯子,发出的声音一样吗?为什么?(答:不一样.杯子里水越多,声音越低,杯子里水越少,声音越高.)41、不同的鼓发出的声音为什么会不一样?(答:因为敲击鼓面的强度不一样,鼓面的材料、大小也不一样.)42、音乐可以使人心情愉快,所以我们可以用喇叭大声播放音乐,使大家心情愉快.这种观点对吗?为什么?(答:不对.因为音乐在音量大小适度时,才能使人心情愉快.音量过大的持续播放音乐,会使音乐变成噪声.)43、设计一个“无噪声书房”,用文字和图表示出来.(答:(1)房屋外部要选择容易反射声音的材料(如塑料、玻璃).(2)房屋内部要选择容易吸收声音的材料(如地面要铺上地毯、内墙表面凹凸不平).(3)玻璃要做成双层的、窗帘要做成带皱褶的,这样可减少噪声的传.(4)在房屋的周围设立标牌、植树等来减少噪声.)1、我们的生活不能没有光.有了光,我们才能看到(五彩缤纷的世界).2、能自己发光的物体叫做(光源),它分为(天然光源)和(人造光源)两大类.(太阳)、(闪电)、(萤火虫)等为天然光源,(电灯)、(激光)、(火把)等为人造光源.3、光在(同一种物质)中是沿(直线)传播的.当三块纸板上的孔(在一条直线上)时,光能穿过孔照射在墙上.这个实验结论证明了(光是沿着直线传播的).4、根据材料的透光程度,可将物体分为(透明)、(半透明)和(不透明)三种.能让绝大部分光通过的物体叫做(透明)物体,例如(玻璃)、(空气)、(水);只能让部分光通过的物体叫做(半透明)物体,例如(毛玻璃)、(太阳镜)、(塑料板);几乎不能让光通过的物体叫做(不透明)物体,例如(铁片)、(木板)、(陶瓷).5、光照在不透明物体上时,会在物体(背光)的一面(形成影子).6、同一个人在阳光下的影子是早晚(长)、中午(短).7、光照射在物体上时,有一部分光线被物体表面反射回去,这种现象叫做(光的反射).8、物体反射光的能力与(物体表面的光滑程度)和(制造物体的材料)有关.物体表面越(光滑),光的反射效果越好.(镜子)、(不锈钢板)和(锡纸)是反射光能力很强的物体.9、平面镜里的像与实际物体大小(相等),上下方向(相同),左右方向(相反),成像的特点:(大小相等,左右相反).10、一个人要想看到自己脑后的头发,至少需要(两)块平面镜.11、(红)(绿)(蓝)三种颜色被称为光的三原色.12、阳光经过三棱镜后,会发生(折射),被分解成(红)、(橙)、(黄)、(绿)、(蓝)、靛、(紫)七种色光,这就说明:阳光是由七种颜色的光组成的,阳光是(七色光).七色光混合后成为(白光)13、彩虹是下雨时(天空)中悬浮着许多(小水珠),它们会像(三棱镜)一样,将阳光分散成(七)种色光而形成的.14、太阳光是沿着(直线)向(四面八方)传播的.15、表面是(平)的镜子,叫做平面镜,平面镜成像是由于(光的反射)形成的.镜子能改变光的(传播路线).16、红光与绿光混合在一起会出现(黄光);红光与蓝光混合在一起会出现(品红色光);蓝光与绿光混合在一起会出现(青色光),三种样色的光混合在一起会出现(灰色白光),七种颜色的光混合在一起会出现(白光).说明阳光是由(七)色光混合成的.17、彩虹能告诉我们(阳光是七色光).18、激光具有(颜色单一)、(方向性好)、(亮度很高)的特性.激光技术已在(电信通讯)、(视听设备)、(距离测量)、(排版印刷)及(军事)、(医学)等领域得到广泛的应用. 19、日常生活中什么地方用了透明、半透明、不透明的物体?(答:透明材料可用于制作光学仪器、教室玻璃等;半透明材料可用于制作太阳镜、窗帘等;不透明材料用于洗相片的暗室、台灯罩等.)20、利用镜子反射光的性质能做哪些事情?(答:化妆镜、潜望镜、汽车后视镜、皮影戏等都利用了镜子反射光的性质.)21、在强光下工作、学习有哪些危害怎样预防和保护?(答:在强光下工作和学习容易对眼睛造成损伤,我们可以戴上太阳镜、打遮阳伞等来保护我们的眼睛.)22、彩虹是怎样形成的?在什么地方看到过彩虹?(答:雨后空中悬浮着很多小水滴,它们会像三棱镜一样将阳光分解成七种色光形成彩虹. 雨后的天空、瀑布面前都可看到彩虹.)23、影子是怎样形成的?影子的大小与什么有关?(答:影子是光线照射到不透明的物体上时,在物体背面形成的.影子的大小与光源和物体间的距离有关.)24、光在传播过程中遇到物体时会怎么样?(答:光在传播过程中遇到透明的物体会全部通过,遇到半透明的物体光会部分通过,遇到不透明的物体光不能通过. )25、光在传播过程中遇到镜子时会发生什么现象?(答:遇到镜子时会发生反射现象,改变光的传播路线.)26、物体反射光的能力与什么有关?(答:与物体表面的光滑程度和制造物体的材料有关.)27、用两面镜子最多可以看到几个小熊的像?(答:两面镜子形成的角度不同,看到的小熊个数就不同,由于光的多次反射,夹角越小,看到的像越多.)28、用一个塑料软管,通过直筒塑料管和把塑料管弯折再看蜡烛的光,这两次是否都能看见蜡烛的光?(答:直筒塑料管可以看到蜡烛的光,弯折的塑料管不能看到蜡烛的光,因为光沿着直线传播.)29、证明光沿着直线传播的例子有哪些?(答:影子、森林中阳光直射下来的光束、日食月食的形成、放映机的直射光、手电筒的光、激光等.)30、操作题设计一个实验:验证光是沿直线传播的实验目的:光是怎样传播的实验步骤:(用一根直的吸管,通过这个吸管来看到点燃的蜡烛光,然后把吸管弄弯再看点燃的蜡烛光.)实验现象:(通过这个吸管来可以看到点燃的蜡烛光,然后把吸管弄弯就不能看到蜡烛光了.)实验结论:(光是沿着直线传播的.)31、连线题电灯蜡烛电视机日光灯萤火虫手电筒火柴交通信号灯天然光源人造光源激光篝火玻璃墙幕闪电水母油灯星星太阳第四单元:电1、最早发现静电的是2000多年前古希腊科学家(泰利斯),发现琥珀经过摩擦可吸引草屑等轻小物体,这就是我们今天所说的(静电).2、1752年(美国)科学家(富兰克林)冒着生命危险做了(放风筝实验),科学家才初步认识了(电).3、电改变了人们的(生活方式).4、大约在18世纪末19世纪初,人类才对电有了比较清楚的认识.电器的广泛使用则是(19世纪)后期的事.5、在日常生活中,接通(电源),电器就可以工作了.6、大多数家用电器用(交流电),如:冰箱、电视、洗衣机等.大多数袖珍电器用的是(直流电),如:手电筒、手机、照相机等.7、一个简单的电路至少要由(电源)、(导线)、(用电器)、(开关)四部分组成.8、(开关)是控制电路通断的部件.它的种类有:(琴键开关)(闸刀开关)(拉线开关)等.9、世界上第一个电池是由意大利科学家(亚历山德罗·伏打)发明的.电池的种类有:(蓄电池)、(干电池)、(太阳能电池)、(锂电池)等.10、我们生活中,有各种各样的灯.灯可以(照明),还可以使夜晚变得(绚丽多彩).11、废旧电池会(污染环境),不能随便(丢弃).12、发电厂利用(风力)、(水力)、(火力)、(原子能力量)推动发电机转动发电,另外利用(太阳能电池)也可以使(太阳光)变成电能.13、任何电器运行,都需要一个完整的电流通路,这个电流通路被称为(电路).14、电池有两极:(正)极和(负)极.电池的铜帽一端为(正)极,用“(+)”表示,锌壳一端为(负)极,用“(—)”表示.15、在简单的电路里,电流从电池的(正)极出发,经过导线、开关、用电器回到电池的(负)极.16、容易使电通过的物体叫(导体),(大多数金属)是导体;不容易使电通过的物体叫(绝缘体),(大多数非金属)是绝缘体.17、人体、大地和不纯净的水都是(导体).18、湿了的绝缘体也会变成(导体).比如干毛巾、干木条是绝缘体,当它们受潮含有水分时就变成了(导体).19、在一个电路中,串联多节电池比只用一节电池时的灯泡(亮).20、有较强电流从人体通过时,人会(受伤)或(死亡),所以我们应该注意安全用电.21、纯净的水不是(导体),但是往水中加入(盐)或者(其他杂质),水就能(导电),这就是为什么雷雨天气游泳和划船容易出现危险的原因,由于湖水不是(纯净水),可以(导电),闪电击中湖的一岸或大地,也能伤害另一岸和湖里的人.22、关于电你想提出哪些问题?(答:(1)电池里为什么会有电?(2)电池是谁发明的?(3)风、水、太阳为什么能发电?)23、电是怎么来到我们家中的?(答:电是发电厂发电后经过高压输电、变电站改变电压、长途输送,最后才成为我们家中的电源. )24、为什么要节约用电?答:工业、农业、生活用电量很大,电来之不易,所以我们应该节约用电.25、例举生活中节约用电的方法?(答:(1)养成随手关灯的习惯.(2)家用电器不用时要把电源插头拔掉.(3)使用节能灯.(4)家中的电视、音响等尽量不要加大音量.)26、导体和绝缘体是绝对的吗?(答:导体和绝缘体不是绝对的条件变化了,绝缘体也可以变成导体.例如干木头、毛巾是绝缘体当木头、毛巾受潮含有水分时就变成了导体.)27、例举安全用电的方法.(答:①不要用东西去捅交流电插孔 .②不要用力拉电线.③检查电器要关闭电源.④不要用湿布擦拭用电器.⑤不要在电线上晾晒衣服.⑥有人触电先断电源⑦户外活动远离变压器,远离高压电线)28、在组成的简单电路中,各元件的作用分别是什么?(答:电池可以给电路持续供电,导线可以将电路接通,开关可以控制电路的通断,灯泡可以发光,以消耗电池中的能量.)29、开关的种类有哪些?(答:遥控开关、拉线开关、活动开关、按键开关、触摸开关、闸式开关.)30、什么是电池短路?短路时会出现什么现象?(答:电池两端直接用导线连接在一起就会发生短路.短路时,电池和导线就会在一瞬间变热,不仅小灯泡不会发光,电池也很快被损坏.)31、为什么不能在电线上晾衣服?(答:因为万一电线有破损,电流会通过湿衣服流入人体,使人触电死亡.)32、电池的种类有哪些?你知道各类电池的用途吗?(答:电池的种类有:蓄电池、干电池、太阳能电池、锂电池等.太阳能电池应用于计算器,干电池应用于手电筒,蓄电池应用于电动车,锂电池应用于手机等.)33、连线.34、操作题:1.用导线连接下列电器成一个简单电路.2.画出连接的电路图.第五单元:磁1、磁铁让我们知道了一种神奇的力——(磁力).磁铁磁力分布的区域称为(磁场).2、磁铁的(两端)磁力特别强,我们称为(磁极).无论什么形状的磁铁,都有(两)个磁极.3、磁铁指南的一端叫(南)极,用(S)表示;指北的一端叫(北)极,用(N)表示.4、磁铁按形状可以分成:(条形磁铁)(蹄形磁铁)(环形磁铁).5、地球是一个巨大的磁体,地球的北极是磁体的(南)极,地球的南极是磁体的(北)极.6、磁铁能吸引铁的性质叫(磁性).7、磁铁吸引铁钉的多少和(距离)有关,距离(远),磁力小,吸的少.距离(近), 磁力大,吸的多.8、当磁铁的两极相互接近时,同极(相斥),异极(相吸).9、磁铁能吸(铁),磁铁还有(指南北)的性质.10、磁的应用十分广泛,常用在(地质考察)、(军事)、(登山)、(航空)、(航海).磁还可以用来(记录信息),磁铁的这种性质叫做(磁记忆).(录音机)就是用磁带记录声音的,(磁盘)、(银行卡)、(购物卡)等也是用(磁)来储存信息的.11、磁悬浮列车是根据磁铁(同极相互排斥)的性质设计而成的,与一般列车比,它具有(无摩擦)、(速度更快)、(无噪声)等优点.12、指南针是我国古代(四大发明)之一,(两千多)年前,中国人最早发现了(磁石),制作了司南.世界上最早的指南针是(司南),利用(磁铁能指示南北方向)的性质制成的指示方向的仪器.它的勺柄总是指向(南方).13、个磁铁分成两段后,每块磁铁仍然具有(南北两极).14、使铁片、钢针变成磁铁的过程叫(磁化).15、存放磁铁时应将两个磁铁的南、北极叠加起来.这样有利于保护磁铁的(磁性).16、.磁石是一种能(吸铁)的矿石,现代人也称为(磁铁矿石).17、做磁铁指南北的实验,可以用(支撑)法或(悬挂)法.18、指南针由(磁针)、(支柱)、(刻度)三部分组成.19、使用指南针观察方向的时候,指南针的放置应该是(水平)的.20、被磁铁吸引的物体是用什么材料做的?磁铁能吸引哪些物体?(答:具有磁性的铁制物体都可被磁铁吸引.磁铁能吸引钉子,大头针、曲别针等物体.)21、悬吊条形磁铁,当它最终停下来时,会出现什么现象?(答:当磁铁停下来时,会一端指向南,另一端指向北.)22、自制小磁针的方法及注意事项.(答:把缝衣针放在桌面上用手按住用磁力较强的磁铁慢慢从缝衣针的一端划向另一端至少划20次.这样小磁针就做成了.注意①小心别扎到手.②摩擦时必须沿一个方向不能来回运动.)23、自制的小磁针能吸引曲别针吗?能用几种方法找出小磁针N极S极?(答:能.①我们可根据磁铁同极相互排斥以及相互吸引的性质用磁铁的N极靠近小磁针的一端,若相互吸引则这一端是小磁针的S极另一端便是N极,若相互排斥则这一端是小磁针的N极另一端便是S极.②我们可根据磁铁指示南北方向的性质将小磁针悬吊起来它最终停下来时指向南方的一端是S极指向北方的一端是N极.)24、磁有什么性质?(答:①.磁铁能吸铁②.磁铁隔着一些物体也能吸铁③. 同极相斥,异极相吸④.指明南北方向⑤.磁记忆的性质.)25、磁在哪些方面发挥了重要作用?(答:磁的用途很广,在航海、航空、军事、地质考察、登山以及日常生活中都有用.)26、例举磁在日常生活中的应用?(答:①在电铃、话筒、音响、电冰箱、电视机、电话、电动机等家用电器中用到了磁.②在文具盒、悬吊式象棋、磁性黑板等文体用品中用到了磁.③磁可以用来记录和储存信息例如录音机磁带和计算机的磁盘.④磁可以用来指示方向例如指南针和罗盘.)27、为什么长时间与磁铁放在一起的铁钉、曲别针等铁制品,可以吸起其它小的铁制品?(答:铁制品长期和磁铁放在一起会被磁铁磁化,具有磁性.)28、在哪些家用电器中还用到了磁铁?(答:电铃、电冰箱、电视机、电话、电动机等.)29、小明的奶奶不小心把缝衣针掉进水杯里面了,在不沾水的情况下怎样取出曲别针?(答:在杯子外面放一块磁石,吸上缝衣针,慢慢沿着杯子向上移动,直到针露出水面.)30、指南针(磁铁)为什么能指南北?(答:因为地球本身是个大磁体.地球的北极是S极,地球的南极是N极,根据磁铁同极相斥,异极相吸的性质,所以,指南针能指南北.)31、磁悬浮列车的工作原理是什么?与一般列车相比,磁悬浮列车有哪些优点?(答:铁轨和列车底部安装了磁性极强的磁铁,利用磁铁同极相斥,异极相吸的性质,列车就可以悬浮在轨道上了.与一般列车相比,磁悬浮列车具有无摩擦、速度快、无噪声、无污染、无摇晃等优点.)第六单元:信息与通信1、不同文化、不同语言的人们经常用易于识别的(标志符号)来传递信息的.2、(一段话)、(一封信)、(一张报纸)、(一个微笑)、(一个电话)、(一页传真)都是通信的形式.(声)、(光)、(电)、(磁)的广泛应用,使快速,简便,准确的远距离通信成为了可能.3、未来的通信将向着(更快捷)、(更便利)、(更准确)的方向发展.4、古时候,人们利用(烽烟)、(鼓声)、(号声)、(骑马送信)等方法传递信息.后来,随着社会的发展,又发明了用(旗语)、(灯光)等传送信息的方法.直至因特网遍布全球的今天(电话)、(电脑)已成为人们日常生活中不可缺少的通信方式.5、光可以用在(通信)方面,(光导纤维)就是人们对光的一种利用.与电通信相比,光导通信在(容量)和(速度)方面,都高出数千倍到数万倍.6、(因特网)是世界上最大最开放的计算机网络,这里每天都有浩如烟海的信息在发布和交流.7、多媒体世界是由文字、(声音)、(图像)等传递信件.8、我们可以通过(图书)、(广播)、(报刊)等获取信息,了解社会.9、(数字电话)、(口呼自动电话),甚至能使聋哑人通话的(聋人)电话也已研制成功.10、随着电子技术的飞速发展,现代电话机的(品种)和(功能)发生了很大的变化.除了传统的人工电话、自动电话外,还出现了许多特种电话.如能充当值班秘书的(录音电话)和(书写电话),闻声见影的(电视电话),信手拈来的(无绳电话)随身携带的(移动式电话).11、用旗语传递信息有哪些优点哪些不足?(答:优点:有效、简单、明了;不足:不太准确,受距离限制,比较麻烦.)12、人类传递信息的方式有哪些?(答:人类传递信息的方式多种多样,除了语言、看书、看报等方式外,还有手势、表情、信号、旗语、电报、书信、电话、标牌、课本、通信卫星等都是人类传递信息的方式.)13、人们在传递信息时常用的传递步骤是?(答:信息的传递经过编码、传送、接收、译码等过程.)14、从传递信息的快慢来看通信是怎样发展的?(答:从原始的靠驿站、信鸽等传递信息的方式速度很慢,到后来出现了电报、电话、通信卫星等传递信息的速度大大提高.)15、我们希望电话还有哪些特殊功能?(答:可以上网、能够全球定位,当接通电话就可以知道对方所在的地方,还希望电话能够具有自动翻译功能,当和外国朋友交谈时会自动翻译成英文等.)16、给信息分类的标准有哪些?。

冀教版三年级下册科学知识点总汇大全

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冀三科下知识点一、身边的材料1.我们身边的常见物品都是由材料制成的,有的物品由(一种)材料制成,有的物品由(几种)材料制成。

不同的材料有不同的(特性)和不同的(用途)。

2. 材料的分类标准不同,分类结果就不同。

材料可分为(天然材料和人造材料)。

3. 像土、沙子、石头、木头、棉花、蚕丝、亚麻、竹子、煤、石油都是天然材料。

4. 像塑料、尼龙(石油和煤)、玻璃(沙)、陶瓷(黏土)、棉布(棉花)、丝绸(蚕丝)、金属(金属矿石)、合金、人造纤维、石灰、砖瓦、等这种由(天然材料)加工而成的材料叫做人造材料。

5. 人造材料都是以天然材料材料为原料制成的。

没有天然材料就没有人造材料。

6.天然纤维材料:棉、麻、丝等。

人造纤维材料:尼龙、涤纶、晴纶棉等。

7.我们穿的衣服中,有一部分是由化学纤维制成的,化学纤维是人造材料。

二、塑料1.废旧塑料制品背弃于自然界中,长期不能腐烂,就形成白色污染。

怎样减少白色污染?1.减少使用塑料袋2.减少使用一次性饭盒3.塑料制品回收再利用4.使用新型可降解塑料2.塑料的优点:防水轻便又透明,容易加工有弹性。

保温便宜不生锈,色彩鲜艳不导电。

塑料的缺点:易老化,遇热易变形,不易降解,造成白色污染。

3.塑料与棉花相比较,塑料(不具有透水性和透气性)。

4.用塑料代替木头有什么优点?有什么不足?优点:节约木材,减少森林破坏不足:造成白色污染。

5.你认识哪些新材料?合金、复合玻璃、合成纤维、纳米材料、变色材料等。

6.随着社会的发展,天然材料已远远不能满足人类的需要,因此人们利用一些技术设计制造出许多人造材料,包括一些新材料。

7.几种金属或金属与非金属混合而成的人造材料具有良好的性能,如:铝合金,钛合金等应用与日常生活和航天领域。

8. 田间塑料大棚主要是人们利用了塑料的保温性。

9.汽车的轮胎和皮鞋的鞋底都是由橡胶做的,夏天的拖鞋大部分是塑料做的。

10.通常用塑料做电线的外皮,这说明塑料不能导电。

11.光碟和树脂眼镜的镜片是用塑料制成的。

冀教版新版科学三年级下册知识点

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精品文档3.菜蛾绒茧蜂体形很(小) ,它是小菜蛾的(天敌),它可将卵产在小菜蛾幼虫体内。

当第三单元蜂卵孵化成幼蜂时,幼蜂便会吃掉小菜蛾的幼虫。

填空题4.生物防治是指利用某些能寄生于害虫的(昆虫)是10课、真菌、细菌、动物等来(抑制)(),又相互依存)。

或(消灭)害虫。

生物防治,大致可以分为(以虫治虫)、(以鸟治虫)和(以菌治虫)1.地球上千姿百态的生物,既(彼此独立三大类。

)。

花粉2.蜜蜂总是在花丛中飞来飞去。

这是它们在采集()与(花蜜第133.蜜蜂全身长满(细毛),当蜜蜂飞落在花朵上吸取花蜜时,它毛茸茸的腿上和身上课1.我国公路总里程已超过(400万)千米,其中高速公路已突破(13花粉()。

当蜜蜂从一朵花飞到另一朵花时,便可将一朵花的花粉(传播)给万)米。

修筑公路给就会粘满人类带来很多便利。

另一朵花。

2.地球赤道的周长是蛰伤手4.在观察蜜蜂时,不要用()直接捕捉蜜蜂,以防()。

透明的玻璃瓶要(透气),(40076)千米,我国公路的总里程已经能围绕地球(99.81)圈了。

3.动物的迁徙行为: )。

动物由于(繁殖)、觅食、(气候变化)等原因,需要从一个地方移(以防蜜蜂被憋死。

观察后将蜜蜂放回大自然动到另一个地方。

它们的移动有一定的(5.有些花朵为了吸引蜜蜂,花瓣特别鲜艳);还有一些花朵则会散发出蜜蜂喜欢的(规律)和(路线)。

(香4.人类修筑公路,可能会破坏原有植物和动物的(生存环境。

) )。

味5.6.动物除了帮助植物传播修筑公路可能会造成(水土流失),影响植物的生长。

)((花粉)之外,还可以帮助植物传播种子。

6.夏季,阳光照耀可使公路路面升温,导致环境(温度升高课)。

也会影响公路周围(植第11物1.)的的生长。

哺育后代,也是它们遮风挡雨喜爱喜鹊是受人()的鸟,喜鹊的巢不仅为它们()()7.高速行驶的汽车,直接导致(小动物)及许多(小昆虫) 家。

的死亡。

8.人类筑路有(利)有(等。

卷尺、望远镜、笔、记录本寻找喜鹊的巢用到的工具有2.()()()() 弊),公路在给人类带来便利的同时,也给其他生物带来了一些(伤害)。

新版冀教版三年级科学下册知识点

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三年级科学下册知识点1、动物、植物和人都是生物,生物能生长、能繁殖,在生长过程中需要水和营养。

毛绒玩具和石子都是非生物。

非生物不能生长,不能繁殖,也不需要水和营养。

非生物有些是人类制造的有些是天然的。

2、机器人并不具备的生命现象,如没有新陈代谢、生长发育、繁殖等特征、所以不是生物。

3、小草和大树在形态上都有各自的特点,有的大,有的小,但它们都有根、茎、叶、花、种子等器官。

4、植物的生长需要阳光、水和营养物质。

5、植物与我们的生活密切相关,有许多种类的植物属于经济作物,这出经济作物可分为油料作物、药用作勿等,可以食用、药用、观赏,也可用作工业原料等。

6、植物为人类生活提供了必不可少的原材,它们制成的产品应用到了生活中的各个方面,因此我们要更加珍惜植物资源。

7、人类脊柱由33块椎骨组成,脊柱是身体的支柱,位于背部正中,上端接颅骨,下端达尾骨尖。

8、我们把有脊柱的动物叫脊椎动物,没有脊柱的动物叫无脊椎动物。

9、:珍稀动物稀少的原因有两点:一是自然环境的变化,例如温度、湿度等变化,植物生长不好致使食物减少,从而使一些动物缺少食物而大量死亡;二是一些不法分子乱捕乱杀,致使它们的数量逐渐减少。

10、动物是我们人类的朋友,我们要保护珍稀动物,大力宣传保护珍稀动物的必要性。

11、昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹三部分,具有3对足,2对翅,1对触角。

12、昆虫的种类很多,有些能给人类生产、生活带来益处,如蜜蜂、蚕、七星瓢虫等;有些会给人类生产、生活带来害处,如青刺蛾、蝗虫、蚊子等。

13、水、空气是植物生长必需的外界条件、仙人掌生活在干早的沙漠,通过减少蒸腾作用,为自身保存水分;莲生活在水里,水里空气比较少,通过加大蒸腾作用,可以从水里吸收更多的空气。

14、仙人掌的叶子变成了刺;茎肉质充当“水库”;根系发达,能多吸水。

这些特点有助于仙人掌保持水分维持生存。

莲的叶柄和藕中有很多孔,孔与孔彼此相通形成一个气体通道,即使在缺氧的环境中仍可生存。

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冀教版三年级下册科学知识点总汇大全冀三科下知识点一、身边的材料1.我们身边的常用物品都就是由材料做成的,有的物品由(一种)材料做成,有的物品由(几种)材料做成。

相同的材料存有相同的(特性)和相同的(用途)。

2.材料的分类标准相同,分类结果就相同。

材料可以分成(天然材料和人造材料)。

3.像是土、沙子、石头、木头、棉花、蚕丝、亚麻、竹子、煤、石油都就是天然材料。

4.像塑料、尼龙(石油和煤)、玻璃(沙)、陶瓷(黏土)、棉布(棉花)、丝绸(蚕丝)、金属(金属矿石)、合金、人造纤维、石灰、砖瓦、等这种由(天然材料)加工而成的材料叫做人造材料。

5.人造材料都就是以天然材料材料为原料做成的。

没天然材料就没人造材料。

6.天然纤维材料:棉、麻、丝等。

人造纤维材料:尼龙、涤纶、晴纶棉等。

7.我们穿着的衣服中,存有一部分就是由化学纤维做成的,化学纤维就是人造材料。

二、塑料1.废旧塑料制品背叛于自然界中,长期无法腐坏,就构成白色污染。

怎样增加白色污染?1.减少使用塑料袋2.减少使用一次性饭盒3.塑料制品回收再利用4.使用新型可降解塑料2.塑料的优点:防尘小巧又透明化,难加工存有弹性。

保温便宜不生锈,色彩鲜艳不导电。

塑料的缺点:极易老化,受热极易变形,难于水解,导致白色污染。

3.塑料与棉花相比较,塑料(不具有透水性和透气性)。

4.用塑料代替木头有什么优点?有什么不足?优点:节约木材,增加森林毁坏严重不足:导致白色污染。

5.你认识哪些新材料?合金、复合玻璃、合成纤维、纳米材料、变色材料等。

6.随着社会的发展,天然材料已远远不能满足人类的需要,因此人们利用一些技术设计制造出许多人造材料,包括一些新材料。

7.几种金属或金属与非金属混合而变成的人造材料具备较好的性能,例如:铝合金,钛合金等应用领域与日常生活和航天领域。

8.田间塑料大棚主要是人们利用了塑料的保温性。

9.汽车的轮胎和皮鞋的鞋底都就是由橡胶搞的,夏天的拖鞋大部分就是塑料搞的。

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三年级科学下册知识点1、动物、植物和人都是生物,生物能生长、能繁殖,在生长过程中需要水和营养。

毛绒玩具和石子都是非生物。

非生物不能生长,不能繁殖,也不需要水和营养。

非生物有些是人类制造的有些是天然的。

2、机器人并不具备的生命现象,如没有新陈代谢、生长发育、繁殖等特征、所以不是生物。

3、小草和大树在形态上都有各自的特点,有的大,有的小,但它们都有根、茎、叶、花、种子等器官。

4、植物的生长需要阳光、水和营养物质。

5、植物与我们的生活密切相关,有许多种类的植物属于经济作物,这出经济作物可分为油料作物、药用作勿等,可以食用、药用、观赏,也可用作工业原料等。

6、植物为人类生活提供了必不可少的原材,它们制成的产品应用到了生活中的各个方面,因此我们要更加珍惜植物资源。

7、人类脊柱由33块椎骨组成,脊柱是身体的支柱,位于背部正中,上端接颅骨,下端达尾骨尖。

8、我们把有脊柱的动物叫脊椎动物,没有脊柱的动物叫无脊椎动物。

9、:珍稀动物稀少的原因有两点:一是自然环境的变化,例如温度、湿度等变化,植物生长不好致使食物减少,从而使一些动物缺少食物而大量死亡;二是一些不法分子乱捕乱杀,致使它们的数量逐渐减少。

10、动物是我们人类的朋友,我们要保护珍稀动物,大力宣传保护珍稀动物的必要性。

11、昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹三部分,具有3对足,2对翅,1对触角。

12、昆虫的种类很多,有些能给人类生产、生活带来益处,如蜜蜂、蚕、七星瓢虫等;有些会给人类生产、生活带来害处,如青刺蛾、蝗虫、蚊子等。

13、水、空气是植物生长必需的外界条件、仙人掌生活在干早的沙漠,通过减少蒸腾作用,为自身保存水分;莲生活在水里,水里空气比较少,通过加大蒸腾作用,可以从水里吸收更多的空气。

14、仙人掌的叶子变成了刺;茎肉质充当“水库”;根系发达,能多吸水。

这些特点有助于仙人掌保持水分维持生存。

莲的叶柄和藕中有很多孔,孔与孔彼此相通形成一个气体通道,即使在缺氧的环境中仍可生存。

15、植物需要生长在一定的环境中,如果我们改变了植物生长的环境,可能会危及植物的生命,因此我们要保护好植物生长的环境。

16、每到天气将要变冷的秋天,燕子总会成群结队地飞往天气温暖的南方;每到天气渐暖的春天,燕子又成群结队地从南方返回北方,这就是迁徙。

17、许多鸟类每年要进行两次“旅行”。

春天,它们陆续从温暖的南方飞回北方繁殖后代;秋天,它们又陆续飞到南方度过寒冬。

生物学家们把动物这种依季节不同变更栖息地区的习性,称为迁徙。

18、燕子在繁殖地主要进行求偶、筑巢、孵化、育维等活动,停留时间一般持续在4至9月之间。

燕子在迁徒过程中主要在白天寻找食物,夜晚飞行,迁徙徒时间主要在3至4月和10至11月。

燕子在越冬地主要进行生长活动,停留时间主要在12至2月之间。

19、迁徙是鸟类对不断变化的环境的一种积极适应的本能,鸟类迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和食物短缺。

20、针毛长而坚韧,具有保护作用。

绒毛位于针毛的下层,保温性强。

冬天,动物的绒毛会增多,以适应寒冷的环境。

21、冬天天气寒冷,绵羊换毛时,绒毛增多,保温性更强,可以抵御寒冷。

22、绵羊剪毛的时间与次数,应根据气候、品种、生理特点和饲养管理的好坏等条件来決定。

一般每年剪毛两次,第一次在4至5月份,第二次在9至10月份,剪毛主要是为了防止寄生虫和虱子的滋生,让羊毛不会缠绕在一起。

春季剪毛过早容易使羊受凉生病,过晚会使剪下的毛变短,被蚊蝇叮咬,影响绵羊吃草和休息。

秋季剪毛会增加绵羊换毛的速度,短毛换成长毛,身体会加速贮存脂肪。

23、冬天雷鸟毛色为雪白色,春季为灰褐色,秋季为黄栗色,都和所处的环境色保持相近。

像雷鸟这样,为了适应生活环境、避免受到天敌攻击而具有的与环境相似的色彩,被称之为保护色。

24、体重最大的北极熊散热慢,能抵御寒冷,适宜生活在北极。

体重最小的马来能教热快,能抵御炎热,适宜生活在东南亚。

体重居中的黑熊散热能力居中,适宜生活在我国东北地区。

25、鱼的侧线在鱼身体的两侧,由许多小孔组成。

26、鱼的侧线是一种特殊感官,不仅能感知水体的震动,还能感知水温和水流的方向。

27、蝙蝠在黑夜中捕捉飞蛾时需要喉、耳朵的参与。

一边飞,一边从喉发出一种声音。

这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵可以听见。

超声波像波浪一样传播,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就可以根据反射回来的超声波感知物体,改变飞行的方向了。

蝙蝠飞行时,常常是张着嘴的,如果堵上它的嘴巴或耳朵,它便会撞到墙上。

人们从蝙蝠身上得到启示,发明了雷达等科技产品。

28、响尾蛇有一种特殊感官,被称为“热眼”。

不是所有的蛇都有“热眼”,“热眼”的仿生学应用有红外成像仪、红外传感器、响尾蛇导弹等。

绝大多数的变温动物都可以感受到红外线。

29、蜜蜂总是在花丛中飞来飞去。

这是它们在采集花粉与花蜜。

蜜蜂可以帮助花朵传粉。

30、蜜蜂的传粉结构是后脚膨大的附节与外侧的凹槽形成一个“花粉筐”,蜜蜂利用“花粉筐”采集和传播花粉。

31、蜜蜂喜欢颜色鲜艳,能散发出香味的花朵。

32、动物除了帮助植物传播花粉之外,还可以帮助植物传播种子。

33、喜鹊喜欢在高大树木上用枯枝、杂草树叶等筑巢。

34、杀虫剂主要有用于防治农业害虫的农药和用于防治城市卫生害虫的药品;杀虫剂能够很快地消灭害虫,保护农作物和人们的生命、财产安全。

但由于杀虫剂都有一定的毒性,会对周围的生物造成危害,比如在杀死害虫的同时会杀死益虫;有的杀虫剂会在植物体内形成农药残留;有的会对水源、空气造成污染等,严重时会危及人们的生命安全,因此要尽量减少杀虫剂的使用。

35、化学农药的长期使用,不仅使一些害虫产生了抗药性,还污染水体、大气和土壤,并通过食物链进入人体,危害人的身体健康。

可以采用生物防治的方法。

36、我国公路总里程已超过400万千米,其中高速公路已突破13万千米。

37、动物穿越公路的行为可能会导致交通事故。

38、人类筑路可能会对动植物造成影响,如破坏原有动植物生存、造成水土流失、造成气温升高、伤害小动物等。

39、空气受热后会上升,固围的冷空气会补充过来从而使空气流动,形成风。

40、个“风箱”,由于“风箱”内两个地方受热不均,造成温度高低不同,温度高的地方,热空气上升得快,另一个地方的冷空气会从地面流动过来补充,人而形成了自然界中的风。

41、同一时间不同环境中的气温是不一样的。

通常测量气温需要在通风、无阻光直射的草地上方,气温计液泡离地面1.5米。

42、一天中气变化的大致规律是:中年气温高,早晚气温低。

14时左右气温最高,日出前后气温最低。

43、气温変化大对人们的衣、食、住、行和活动等都有直接的影响。

我们要柑橘一天中气温的变化情况,及时增减衣物,调节饮食等,保证健康。

44、我们通常从气温、云量、降水量、风向等方面描述天气。

45、根据空中云量的多少,将天气分为晴、多云、阴;根据24小时降量的多少,可以将降雨分为小雨、中雨和大雨。

风向是指风吹来的方向。

风向有18个,分别是东风、南风、西风、北风、东北风、西南风、西北风、东南风。

风向符号的“风向杆”表示风向。

风速分为18级,符号的“凤羽”的(风杆右边的横或三角)表示风速的大小,3横为6级,4横为7级,三角表示风速为8级或8级以上……46、天气是可以用一些可测量的数值来进行描述的,这样做的目的是更加精确地描述天气的状况,为人们的生产、生活提供便利。

47、“朝霞不出门,晚霞行千里”意思是早上空中出现朝霞,今天会下雨,就不要出门了,晚上天空出现晚霞,第二天将是个大晴天,可以放心大胆出门。

“日晕三更雨,月晕午时风”意思是日晕预示下雨的可能性大,月晕预示着刮风的可能性大。

48、谚语的优点是通俗易懂、简单明了、使用方便,缺点是有些片面并不准确。

49、某地一年中的不同季节的气温和降水量是不同的。

50、气候是指一个地区几个月或更长时间的气温、降水量等特征。

科学家常用“气温”和“降水量”这两个量来描述一个地区的气候。

比如通过表格中的数据,我们能分析出石家庄具有夏季高温多雨,冬季寒冷降水少,四季分明,春秋季节较短的气候特征。

51、哈尔滨和海口两个城市的气温和降水量有较大不同:哈尔滨有5个月平均气温在0℃以下,说明很寒冷;海口有10个月平均气温在20℃以上,说明很炎热;哈尔滨降水量在30mm以上的月份有5个,说明雨水较少;海口降水量在30mm上的月份有10个,说明而雨水较多。

52、天气和气候各有什么特点?有什么相同点和不同点?相同点包括:①天气和气候都会影响我们的生活:②天气和气候都会影响动植物的生存;③都可以用气温、风向、风力、降水量等气象要素来描述。

不同点包括:①用气温、风向、风力、阴晴来描述天气,用平均气温和降水量来描述气候。

②一个地区的天气是多变的,一个地区的气候一般变化不大。

53、我国幅员辽阔,许多地区四季分明,依季节不同,气候差异明显。

54、这些事实让我们看到台风、洪涝、干早等气象灾害对人类和动植物的生存确实都造成了巨大的影响和破坏。

自然界发生的现象都有正反两面性,我们要学会多角度地观察、思考和理解自然界中的事物和现象。

还有一些气象灾害破坏力极强,比如:龙卷风和沙尘暴等。

55、当灾害无可避免地到来时,只要我们在有效的时间范围内,科学积极地应对是能够将灾害造成的损失减小到可以控制的范围内的。

56、小小气象站一般选在校园里比较开阔的地方。

高的仪器安置在北边,低的仪器安置在南边。

风向仪、雨量器、百叶箱(气温计、湿度计)等是气象站的主要观测仪器。

57、制作雨量器的方法:①先在塑料瓶身上部三分之一处画线,然后用剪刀剪开。

②将剪下的瓶顶倒扣在瓶的底部,用胶带封好。

③向瓶内倒入少量的水形成清晰的液面,以此为起点向上粘一条胶带,比着尺子,每10毫米画一条刻度线。

58、制作风向仪方法:①确定带箭头吸管的平衡点,可以用一条细线将吸管悬挂起来,左右移动吸管,使其平衡,线的捆绑点就是平衡点。

②测定带箭头吸管是否垂直底面的方法,可以将三角板的一个直角边平放在底面上,用另一个直角边从不同角度观察与吸管是否平行,如果平行,说明吸管与底面垂直。

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