讲普通话是我们的骄傲ppt
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普通话推广说好普通话主题班会PPT课件pptx
，推动普通话的普及和提高。
社会组织和企业的参与和支持
社会团体
各类社会团体应积极组织和参与普通话推广活动，如举办 讲座、培训班、交流会等，提高成员和普通话爱好者的语 言水平。
企业单位
企业应鼓励员工学习和使用普通话，提供必要的培训和支 持，同时可将普通话作为企业文化的一部分进行推广。
民间力量
鼓励民间力量参与普通话推广工作，如志愿者组织、语言 爱好者协会等，发挥他们的积极性和创造力，推动普通话 在民间的广泛传播和使用。
推广普通话的意义和价值
01
02
03
04
推广普通话有利于消除方言隔 阂，促进社会交往和经济发展
。
推广普通话有利于提高全民族 的语言文化素质，增强民族认
同感和凝聚力。
推广普通话有利于传承和弘扬 中华优秀传统文化，推动文化 多样性和世界文化交流互鉴。
推广普通话有利于促进国家统 一和民族团结，维护社会稳定
词汇差异
方言与普通话在词汇上也有显著差异。许多方言中使用的词 汇在普通话中并不常用，或者意义有所不同。例如，一些方 言中用“囡囡”表示“女儿”，而普通话中则用“女儿”。
方言与普通话的语法、表达差异
语法差异
方言与普通话在语法结构上也存 在差异。例如，一些方言中动词 后可以直接加宾语，而普通话中 则需要加上介词。
普通话推广说好普通话主题班会 PPT课件pptx
• 普通话的重要性 • 说好普通话的技巧与方法 • 方言与普通话的对比与转换 • 校园内推广普通话的实践与探索 • 家庭中推广普通话的策略与建议 • 社会各界共同推广普通话的责任与
担当
01
普通话的重要性
普通话的定义与特点
普通话是以北京语音为标准音， 以北方话为基础方言，以典范的 现代白话文著作为语法规范的现
社会组织和企业的参与和支持
社会团体
各类社会团体应积极组织和参与普通话推广活动，如举办 讲座、培训班、交流会等，提高成员和普通话爱好者的语 言水平。
企业单位
企业应鼓励员工学习和使用普通话，提供必要的培训和支 持，同时可将普通话作为企业文化的一部分进行推广。
民间力量
鼓励民间力量参与普通话推广工作，如志愿者组织、语言 爱好者协会等，发挥他们的积极性和创造力，推动普通话 在民间的广泛传播和使用。
推广普通话的意义和价值
01
02
03
04
推广普通话有利于消除方言隔 阂，促进社会交往和经济发展
。
推广普通话有利于提高全民族 的语言文化素质，增强民族认
同感和凝聚力。
推广普通话有利于传承和弘扬 中华优秀传统文化，推动文化 多样性和世界文化交流互鉴。
推广普通话有利于促进国家统 一和民族团结，维护社会稳定
词汇差异
方言与普通话在词汇上也有显著差异。许多方言中使用的词 汇在普通话中并不常用，或者意义有所不同。例如，一些方 言中用“囡囡”表示“女儿”，而普通话中则用“女儿”。
方言与普通话的语法、表达差异
语法差异
方言与普通话在语法结构上也存 在差异。例如，一些方言中动词 后可以直接加宾语，而普通话中 则需要加上介词。
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• 普通话的重要性 • 说好普通话的技巧与方法 • 方言与普通话的对比与转换 • 校园内推广普通话的实践与探索 • 家庭中推广普通话的策略与建议 • 社会各界共同推广普通话的责任与
担当
01
普通话的重要性
普通话的定义与特点
普通话是以北京语音为标准音， 以北方话为基础方言，以典范的 现代白话文著作为语法规范的现
《普通话讲座》课件
《普通话水平测试大纲》
官方指定的学习教材，内容全面，具有权威 性。
《普通话讲座》ppt课件
内容丰富、条理清晰的PPT课件，有助于系 统学习普通话知识。
在线课程和教学视频
各大在线教育平台提供的普通话课程，方便 自主学习。
语言交流社区和论坛
提供交流经验的平台，可以与其他学习者互 动交流。
THANKS FOR WATCHING
。
现代汉语的形成
随着中国社会的现代化进程，现代 汉语逐渐形成，以北方话为基础方 言，并逐渐向规范化、标准化方向 发展。
普通话的推广
新中国成立后，政府大力推广普通 话，通过教育、媒体等多种途径普 及普通话，提高全民语言素质。
普通话的重要性
促进交流
教育需求
普通话是汉民族共同语，是不同方言区的 人们沟通交流的桥梁，有助于消除语言障 碍，增强民族凝聚力。
时代同步的口语表达能力。
CHAPTER 04
普通话水平测试
测试内容和方法
测试内容
包括单音节字词、多音节词语、朗读短文和命题说话等部分 ，旨在全面评估考生的普通话语音、词汇、语法和口语表达 能力。
测试方法
采用人工评分和计算机辅助评分相结合的方式，对考生的语 音、语调和表达进行评分，最终得出考生的普通话水平等级 。
CHAPTER 02
普通话语音基础
声母和韵母
声母
普通话中共有21个声母，包括双 唇音、唇齿音、舌尖中音等。声 母是音节开头的辅音，是音节的 重要组成部分。
韵母
普通话中共有39个韵母，包括单 元音韵母、复合元音韵母和鼻音 韵母等。韵母是音节中声母后面 的部分，是音节的核心。
声调和语调
声调
普通话中有四个声调，分别是平声、 上声、去声和入声。声调是汉语语音 的重要特征，不同的声调可以表达不 同的意义。
官方指定的学习教材，内容全面，具有权威 性。
《普通话讲座》ppt课件
内容丰富、条理清晰的PPT课件，有助于系 统学习普通话知识。
在线课程和教学视频
各大在线教育平台提供的普通话课程，方便 自主学习。
语言交流社区和论坛
提供交流经验的平台，可以与其他学习者互 动交流。
THANKS FOR WATCHING
。
现代汉语的形成
随着中国社会的现代化进程，现代 汉语逐渐形成，以北方话为基础方 言，并逐渐向规范化、标准化方向 发展。
普通话的推广
新中国成立后，政府大力推广普通 话，通过教育、媒体等多种途径普 及普通话，提高全民语言素质。
普通话的重要性
促进交流
教育需求
普通话是汉民族共同语，是不同方言区的 人们沟通交流的桥梁，有助于消除语言障 碍，增强民族凝聚力。
时代同步的口语表达能力。
CHAPTER 04
普通话水平测试
测试内容和方法
测试内容
包括单音节字词、多音节词语、朗读短文和命题说话等部分 ，旨在全面评估考生的普通话语音、词汇、语法和口语表达 能力。
测试方法
采用人工评分和计算机辅助评分相结合的方式，对考生的语 音、语调和表达进行评分，最终得出考生的普通话水平等级 。
CHAPTER 02
普通话语音基础
声母和韵母
声母
普通话中共有21个声母，包括双 唇音、唇齿音、舌尖中音等。声 母是音节开头的辅音，是音节的 重要组成部分。
韵母
普通话中共有39个韵母，包括单 元音韵母、复合元音韵母和鼻音 韵母等。韵母是音节中声母后面 的部分，是音节的核心。
声调和语调
声调
普通话中有四个声调，分别是平声、 上声、去声和入声。声调是汉语语音 的重要特征，不同的声调可以表达不 同的意义。
2018_2019学年高中语文第二专题讲普通话是我们的骄傲课件苏教版选修语言规范与创新20190409171
答案：仇 Q iú 区 O u 召 S hào 任 R én 华 H uà 朴 P iá
o 折 S hé 单 S hàn 解 X iè 繁 P ó 纪 Jǐ 查 Zhā
5．奇联妙读。 下面两副对联文字很特别，但大多数人都念不下去，你能试试 吗？对联如下： (1)调琴调新调调调调来调调妙 种花种好种种种种成种种香 答：__________________________________________________ ______________________________________________________
(2)商人称称称称称称称称称准 瓦匠瓦瓦瓦瓦瓦瓦瓦瓦瓦平
答：____________________________________________________ ________________________________________________________ 解析：(1)第一副对联的标点如下： 调琴调新调，调调调来调调妙 种花种好种，种种种成种种香 对联中的“调”和“种”，都是同形异音异义字，不知道这点，当
(1)音节结构简单。元音是一般汉语音节中必不可少的成分， 一个音节内部最多可以连续出现三个 元音 。辅音主要出现在音节 中元音的前面(音节的开头)，只有少数辅音可以出现在元音的后 面，而且不论辅音出现在元音前面还是后面都只能有一个。汉语 每一个音节都必须有一个 声调 。
(2)组合系统性强。一个音节分为 声母 、 韵母 、语语音组合的系统性特点。
生活中这样的例子比比皆是。莫文蔚在台湾“金曲奖”上“黄 王”不分，把得奖的“黄立行”读成“王力宏”，令王力宏无辜当 众出丑。王力宏表现大方，回酒店重看录像时还是笑得肚痛，说： “有人叫我‘黄绿红’，把我当红绿灯吧！”
o 折 S hé 单 S hàn 解 X iè 繁 P ó 纪 Jǐ 查 Zhā
5．奇联妙读。 下面两副对联文字很特别，但大多数人都念不下去，你能试试 吗？对联如下： (1)调琴调新调调调调来调调妙 种花种好种种种种成种种香 答：__________________________________________________ ______________________________________________________
(2)商人称称称称称称称称称准 瓦匠瓦瓦瓦瓦瓦瓦瓦瓦瓦平
答：____________________________________________________ ________________________________________________________ 解析：(1)第一副对联的标点如下： 调琴调新调，调调调来调调妙 种花种好种，种种种成种种香 对联中的“调”和“种”，都是同形异音异义字，不知道这点，当
(1)音节结构简单。元音是一般汉语音节中必不可少的成分， 一个音节内部最多可以连续出现三个 元音 。辅音主要出现在音节 中元音的前面(音节的开头)，只有少数辅音可以出现在元音的后 面，而且不论辅音出现在元音前面还是后面都只能有一个。汉语 每一个音节都必须有一个 声调 。
(2)组合系统性强。一个音节分为 声母 、 韵母 、语语音组合的系统性特点。
生活中这样的例子比比皆是。莫文蔚在台湾“金曲奖”上“黄 王”不分，把得奖的“黄立行”读成“王力宏”，令王力宏无辜当 众出丑。王力宏表现大方，回酒店重看录像时还是笑得肚痛，说： “有人叫我‘黄绿红’，把我当红绿灯吧！”
说好普通话主题班会(共23张PPT)
增强国家认同感
1.D 普通话是国家官方语言，说好普通话能够增
强对国家的认同感和归属感，促进民族团结 和国家统一。
普通话的发音与发音技巧
02
普通话的发音规则
01
声母、韵母和声调
普通话由声母、韵母和声调三个部分组成。声母是字音 的开头部分，共有21个；韵母是字音的核心部分，共有 39个；声调则表示字音的高低起伏，共有4个。
前后鼻音不分也是普通话发音 中的常见问题。解决方法是掌 握正确的发音部位和方法，多 进行练习。
声调不准是普通话发音中的常 见问题之一。解决方法是掌握 正确的声调发音方法，多进行 练习。同时要注意在不同语境 和情感下进行抑扬顿挫的变化 。
语调单一也是普通话发音中的 常见问题之一。解决方法是掌 握正确的语调起伏变化方法， 多进行练习。同时要注意在不 同语境和情感下进行语调的变 化。
用简洁明了的语言表达自己的观点和想法。
尊重他人
尊重他人的意见和感受，避免冒犯或攻击他 人。
02
01
灵活应对
根据不同的情况和场合，灵活运用沟通技巧 ，达到有效沟通的目的。
04
03
普通话口语表达与沟通的常见问题及解决方法
发音不准确
通过多听、多说、多模仿来提高发音准确性。
语调不自然
通过多听、多模仿来调整自己的语调。
说好普通话主题班会 (共23张ppt)
汇报人：可编辑 2023-12-14
目录
• 普通话的重要性 • 普通话的发音与发音技巧 • 普通话的词汇与语法 • 普通话的口语表达与沟通技巧
目录
• 说好普通话的实践与经验分享 • 说好普通话的意义与价值
01 普通话的重要性
普通话的定义与特点
说好普通话推广普通话ppt
我们村的经济腾飞一 靠警察（政策），二 靠子女（机遇）
怎样推广普通话
我是中国娃，爱说 普通话，让普通话
成为校园语言
“小手拉打手，同 讲普通话”，主动 在家里与家长，亲 戚用普通话交流， 语音统一少麻烦， 都说方言就乱套。
每年9越第三周 是全国推广普通 话宣传周，积极 推广普通话，争 当推普小明星。
普通话定义的详解
送说 一普 片通 真话 情迎
四 方 宾 客 ， 用 文 明 语 言 ，
4
-----语言，是世界上最美的音符，是重要的交际工具和信息载体，是架起 沟通人与人，人与世界的桥梁。普通话正是我们华夏56个名族大融合，大
团结，广开国门，走向世界的桥梁。
-------在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广，积极普
此PPT下载后可自行编辑修改（有内容）
普通话 神州音 华夏情
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
上课啦
友情提示
上课了请坐好
保持安静不要说话
欢迎随时提问
附：PPT常见问题使用说明：
1.PPT模板打不开 模板是在Office2010的基础上制作，如果打不开，可能是因为您的office版本太低了或者是没装微软的Office软 件。（注：Office2013必须是win7或win8系统，如果您是XP系统，请安装Office2010以上或者是WPS。） 2.音视频特效不能播放 经测试，Office2007是不能播放Office2010模板中的音视频特效的，所以为了能够让PPT中的视频正常播放，请 安装Office2010或以上版本或者是WPS。 3.导出PPT中的音视频素材 您可以将PPT后缀.pptx改成.rar，解压后，在ppt\media文件夹下可以找到该模板的所有素材。请注意：为了不 破坏源文件，在修改后缀名之前，最好对源文件做一次备份。 4.企业LOGO修改或者部分文字不能直接修改 企业LOGO一般被放置在PPT母版中，您可通过【视图】-->【母版】-->【幻灯片母版】下调整。直接选择logo图 片删除或修改。
怎样推广普通话
我是中国娃，爱说 普通话，让普通话
成为校园语言
“小手拉打手，同 讲普通话”，主动 在家里与家长，亲 戚用普通话交流， 语音统一少麻烦， 都说方言就乱套。
每年9越第三周 是全国推广普通 话宣传周，积极 推广普通话，争 当推普小明星。
普通话定义的详解
送说 一普 片通 真话 情迎
四 方 宾 客 ， 用 文 明 语 言 ，
4
-----语言，是世界上最美的音符，是重要的交际工具和信息载体，是架起 沟通人与人，人与世界的桥梁。普通话正是我们华夏56个名族大融合，大
团结，广开国门，走向世界的桥梁。
-------在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广，积极普
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普通话 神州音 华夏情
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
上课啦
友情提示
上课了请坐好
保持安静不要说话
欢迎随时提问
附：PPT常见问题使用说明：
1.PPT模板打不开 模板是在Office2010的基础上制作，如果打不开，可能是因为您的office版本太低了或者是没装微软的Office软 件。（注：Office2013必须是win7或win8系统，如果您是XP系统，请安装Office2010以上或者是WPS。） 2.音视频特效不能播放 经测试，Office2007是不能播放Office2010模板中的音视频特效的，所以为了能够让PPT中的视频正常播放，请 安装Office2010或以上版本或者是WPS。 3.导出PPT中的音视频素材 您可以将PPT后缀.pptx改成.rar，解压后，在ppt\media文件夹下可以找到该模板的所有素材。请注意：为了不 破坏源文件，在修改后缀名之前，最好对源文件做一次备份。 4.企业LOGO修改或者部分文字不能直接修改 企业LOGO一般被放置在PPT母版中，您可通过【视图】-->【母版】-->【幻灯片母版】下调整。直接选择logo图 片删除或修改。
小学生宣扬普通话主题班会课件
学习正确的汉字书写笔顺和结 构 阅读练习，提高阅读理解和阅 读速度
普通话的书写 和阅读能力
利用阅读材料提升对词语和句子的理解 能力
普通话的运用 场景
普通话的运用 场景
家庭、学校、社交场合中使用 标准普通话 和老师、同学、亲友的交流中 使用普通话
普通话的运用 场景
加入普通话角色扮演活动，提升实际应 用能力
学习正确的声母和韵母发音 掌握声调的变化和区分
普通话的发音 准确性
练习发音的口型和舌位
普通话的语速 和流利度
普通话的语速 和流利度
增加词汇量和语言表达的灵活 性 听新闻、听故事、唱儿歌等提 高听力和口语能力
普通话的语速 和流利度
模仿专业演讲者的语速和语调
普通话的书写 和阅读能力
普通话的书写 和阅读能力
小学生宣扬普通话 主题班会课件
目录 引言 普通话的发音准确性 普通话的语速和流利度 普通话的书写和阅读能力 普通话的运用场景 普通话宣扬活动 总结
引言
引言
主题介绍: 普通话的重要性 目标: 培养小学生正确发音和 流利表达的能力
Hale Waihona Puke 言重要性: 普通话在沟通和学习中的作用
普通话的发音 准确性
普通话的发音 准确性
普通话宣扬活 动
普通话宣扬活 动
举办普通话演讲比赛和朗读比 赛 创设普通话角色扮演情景，让 学生模拟真实场景
普通话宣扬活 动
视频制作和普通话播报，让学生主动参 与和宣扬普通话
总结
总结
总结普通话的重要性和学习方 法 鼓励学生坚持练习和使用普通 话
总结
提供继续学习普通话的资源和建议
谢谢您的观 赏聆听
普通话的书写 和阅读能力
利用阅读材料提升对词语和句子的理解 能力
普通话的运用 场景
普通话的运用 场景
家庭、学校、社交场合中使用 标准普通话 和老师、同学、亲友的交流中 使用普通话
普通话的运用 场景
加入普通话角色扮演活动，提升实际应 用能力
学习正确的声母和韵母发音 掌握声调的变化和区分
普通话的发音 准确性
练习发音的口型和舌位
普通话的语速 和流利度
普通话的语速 和流利度
增加词汇量和语言表达的灵活 性 听新闻、听故事、唱儿歌等提 高听力和口语能力
普通话的语速 和流利度
模仿专业演讲者的语速和语调
普通话的书写 和阅读能力
普通话的书写 和阅读能力
小学生宣扬普通话 主题班会课件
目录 引言 普通话的发音准确性 普通话的语速和流利度 普通话的书写和阅读能力 普通话的运用场景 普通话宣扬活动 总结
引言
引言
主题介绍: 普通话的重要性 目标: 培养小学生正确发音和 流利表达的能力
Hale Waihona Puke 言重要性: 普通话在沟通和学习中的作用
普通话的发音 准确性
普通话的发音 准确性
普通话宣扬活 动
普通话宣扬活 动
举办普通话演讲比赛和朗读比 赛 创设普通话角色扮演情景，让 学生模拟真实场景
普通话宣扬活 动
视频制作和普通话播报，让学生主动参 与和宣扬普通话
总结
总结
总结普通话的重要性和学习方 法 鼓励学生坚持练习和使用普通 话
总结
提供继续学习普通话的资源和建议
谢谢您的观 赏聆听
第2课 讲普通话是我们的骄傲
1.现代汉语方言是怎样划分的? 现代汉语有各种不同的方言,它们分布的区域很广。 现代汉语各方言之间的差异表现在语音、词汇、语 法各个方面,语音方面尤为突出。根据方言的特点, 联系方言形成和发展的历史,以及目前方言调查的结 果,可以对现代汉语的方言进行划分。当前我国语言 学界对现代汉语方言划分的意见还未完全一致,大多 数人的意见认为现代汉语有七大方言,即北方方言( 官方方言)、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、 闽方言和粤方言。
3.重叠是汉语广泛使用的一种词汇、语法手段。但重叠 在方言中的形式不尽相同,比如普通话里说“香喷喷”, 在上海话里却变成了“喷喷香”。有的方言中能重叠的 词,在别的方言里却不能重叠,如普通话里名词除了表示 逐指是不能重叠的,而贵阳话却可以说“铲铲”(意:铲子 ),“包包”(意:手提袋)。此外福建话有“白雪雪(雪白)”的 重叠形式,厦门话还有形容词三叠形式,如“红、红红(很 红)、红红红(极红)”。请你找找自己方言里有没有一些特 别的重叠形式,并和普通话进行比较,找出它们在形式上 和意义上的差异。 提示:本题的主要目的是让学生对自己方言中的重叠 形式加以观察,由此对方言和普通话在词汇、语法上 的差异增加了解。举例略。
2.下列对方言的解说,不正确的一项是 ( A ) A.中国的语言是汉语,现代汉语可以分为北方方言、吴 方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言等 七大方言。 B.不同地域的方言难以听懂,有的是同样的词语而读音 不同,有的是同样的意思用了和普通话完全不同的方言 词,有的是语法结构有差异。 C.现代汉语的各种方言是古代汉语的活化石,如普通话 里没有入声,而在粤、闽等方言里却保留着大量的入声 字,这对于我们研究古汉语的语音和古代诗歌的平仄很 有帮助。 D.普通话虽然是以北京语音为标准音,但北京方言并不 等于是普通话,因此在北京地区仍然要学习推广普通话 。
讲普通话是我们的骄傲课件
普通话的语音标准
普通话的词汇和语法规范
普通话的词汇和语法规范以北方话为 基础，同时吸收其他方言和少数民族 语言的优秀词汇，并遵循现代汉语的 语法规则。
普通话的语音标准包括声母、韵母、 声调等方面的规范，以及音节、音变 等方面的要求。
普通话的重要性
促进交流与沟通
普通话作为全国通用的语言，是 不同地区、不同方言区的人们进
话的重要性和意义。
社会参与
鼓励社会各界积极参与 推广普通话活动，形成 全社会共同推广普通话
的良好氛围。
政策引导
制定相关政策，规范公 共场合用语，鼓励人们 使用普通话进行交流。
感谢您的观看
THANKS
语法规范
普通话的语法应符合现代汉语的标准，避免使用不符合语法的表达 方式。
普通话的标准读音
声母标准
普通话的声母包括唇齿、舌尖后、舌面后等声母，应按照标准发 音。
韵母标准
普通话的韵母包括单韵母、复韵母等，应按照标准发音。
声调标准
普通话有四个声调，即平声、上声、去声和入声，应按照标准调 值发音。
普通话的书写规范
包容性
普通话的词汇涵盖了各个 领域和方面的知识，能够 满足人们日常交流和学习 的需要。
普通话的表达方式
清晰明了
普通话的表达方式简洁明了，易 于理解和接受。
准确规范
普通话的表达方式符合语言规范 ，能够准确地传达信息。
生动自然
普通话的表达方式生动自然，富 有表现力和感染力。
普通话的修辞手法
比喻
通过比较两种不同事物之间的相似之处，增强语 言的形象性和生动性。
讲普通话是我们的骄 傲
目录
CONTENTS
• 普通话的定义与重要性 • 普通话的语音与发音 • 普通话的词汇与表达 • 普通话的规范与标准 • 学习普通话的方法与技巧 • 推广普通话的意义与价值
苏教版选修《讲普通话是我们的骄傲》ppt课件
音节分明，声母、韵母、声调准确
02
普通话的音节结构分明，每个音节的声母、韵母、声调都要准
确无误。
语速适中，节奏感强
03
说话时语速要适中，节奏感要强，使语言流畅自然。
普通话的语调与节奏
平起、扬起、降落、升降
普通话的语调有平起、扬起、降落、 升降等多种类型，不同的语调表达不 同的情感和语义。
节奏感强
语调与情感表达
时代性
普通话的词汇随着时代的 发展而不断更新，吸收了 新词、新义，反映了社会 的变迁和科技的进步。
普通话的常见表达方式
01
02
03
04
陈述句
用于描述事实、观点或情感， 如“我喜欢旅游”。
疑问句
用于提出疑问或询问信息，如 “你来自哪里？”。
感叹句
用于表达强烈的情感或反应， 如“这个电影太棒了！”。
祈使句
推广历程
新中国成立以来，普通话的推 广工作得到了高度重视，通过 开展各种活动和措施，普及普 通话，提高全民语言素质。
未来发展
随着社会的发展和进步，普通 话将会继续发挥其重要作用， 同时也会不断发展和完善，以 满足人们日益增长的语言需求 。
02
普通话的语音与发音
普通话的语音特点
01
02
03
声母清脆利落
语调不仅影响语义的表达，还影响情 感的传递，不同的语调可以表达出不 同的情感。
在说话时，要注意节奏感，通过节奏 的变化来表达不同的情感和语义。
03
普通话的词汇与表达
普通话的词汇特点
规范性
普通话的词汇遵循汉语的 规范，使用标准的汉字和 词语，不使用方言或俚语 。
科学性
普通话的词汇反映了现代 汉语的科学性和系统性， 涵盖了各个领域的知识和 概念。
幼儿园推广普通话主题班会课件PPT模板pptx
家庭作业布置
布置与普通话相关的家庭作业，让家长监督孩子完成，巩固学习 效果。
家园沟通平台建立
建立家园沟通平台，定期发布普通话学习资料和活动信息，促进 家园合作共育。
04 实践活动与成果 展示
举办亲子共读活动
活动目的
通过亲子共读，培养孩子对普通话的兴趣和爱好 ，增进亲子关系。
活动形式
邀请家长和孩子一起选择适合年龄的普通话读物 ，进行共同阅读和分享。
丰富推广活动
组织更多形式的普通话推广活动，如朗诵比赛、故事会等，激发幼 儿的学习兴趣。
家园合作计划
加强与家长的沟通和合作，共同为幼儿营造良好的语言环境。
持续改进方向和目标设定
提升教师普通话水平
加强对教师的普通话培训，提高教师的语言素养和教学能力。
通过优秀作品展示和分享，让孩子感受到学习普通话的成就感和自 豪感。
活动形式
将孩子们的优秀作品进行展示和分享，包括朗诵录音、手写作品、 创意作品等。
活动效果
激发孩子们的学习兴趣和动力，促进彼此之间的学习和交流。
05 家长参与和支持 体系建设
家长对孩子学习普通话态度引导
1 2
强调普通话的重要性
向家长宣传普通话在孩子语言发展、社交能力和 未来学业方面的积极作用，引导他们重视孩子学 习普通话的过程。
普通话的普及程度是一个国家文明程度的重要标志之一。
国家政策与倡议
国家大力推广普通话 ，制定了一系列相关 政策和倡议。
国家开展普通话水平 测试，鼓励人们积极 学习和使用普通话。
《中华人民共和国国 家通用语言文字法》 规定普通话为国家通 用语言。
多元文化背景下普通话作用
在多元文化背景下，普通话作为共同 语，可以促进不同文化之间的交流和 理解。
布置与普通话相关的家庭作业，让家长监督孩子完成，巩固学习 效果。
家园沟通平台建立
建立家园沟通平台，定期发布普通话学习资料和活动信息，促进 家园合作共育。
04 实践活动与成果 展示
举办亲子共读活动
活动目的
通过亲子共读，培养孩子对普通话的兴趣和爱好 ，增进亲子关系。
活动形式
邀请家长和孩子一起选择适合年龄的普通话读物 ，进行共同阅读和分享。
丰富推广活动
组织更多形式的普通话推广活动，如朗诵比赛、故事会等，激发幼 儿的学习兴趣。
家园合作计划
加强与家长的沟通和合作，共同为幼儿营造良好的语言环境。
持续改进方向和目标设定
提升教师普通话水平
加强对教师的普通话培训，提高教师的语言素养和教学能力。
通过优秀作品展示和分享，让孩子感受到学习普通话的成就感和自 豪感。
活动形式
将孩子们的优秀作品进行展示和分享，包括朗诵录音、手写作品、 创意作品等。
活动效果
激发孩子们的学习兴趣和动力，促进彼此之间的学习和交流。
05 家长参与和支持 体系建设
家长对孩子学习普通话态度引导
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强调普通话的重要性
向家长宣传普通话在孩子语言发展、社交能力和 未来学业方面的积极作用，引导他们重视孩子学 习普通话的过程。
普通话的普及程度是一个国家文明程度的重要标志之一。
国家政策与倡议
国家大力推广普通话 ，制定了一系列相关 政策和倡议。
国家开展普通话水平 测试，鼓励人们积极 学习和使用普通话。
《中华人民共和国国 家通用语言文字法》 规定普通话为国家通 用语言。
多元文化背景下普通话作用
在多元文化背景下，普通话作为共同 语，可以促进不同文化之间的交流和 理解。
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讲普通话是我们的骄傲
普通话的推广
推广普通话是我国现代化建设的 迫切需要。《中华人民共和国宪法》明 确规定：“国家推广全国通用的普通 话”。
2001年1月1日施行的《中华人民共 和国国家通用语言文字法》第一次以法 律的形式明确了普通话和规范汉字作为 国家通用语言文字的地位。
“大力推行，积极普及，逐步提高” 是新时期推广普通话的方针。
身体健康，学习进步！ 每一件事都要用多方面的角度来看它。
有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 人只要不失去方向，就不会失去自己。 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
21．囹圄（ yǔ ）22．炽热（ chì ） 23．蓦然（ mò）24．狭隘（ ài ） 25．恫吓（dòng）26．狙击（ jū ） 27．嗟叹（ jiē ）28．信笺（ jiān ） 29．揠苗（ yà）30．造诣（ yì ）
（4）找出下列各组词语中注 音有误的字，并思考造成误读 的原因。 (1)僭(qiǎn)越 乌瞰(kàn)
开辟(pì) 刹(chà)那 畜(xù)牧 扒(pá)手 负荷(hè ) 坎坷(kě ) 商贾(gǔ )
bì 复辟 shā 刹车 chù 牲畜 bā 扒开 hé 荷花 kē 坷垃 jiǎ 姓贾
压轴(zhòu ) zhóu轴承
磅(páng)礴 bàng 磅秤
复辟(bì)
pì 开辟
阔绰(chuò) chāo绰起
识记现代汉语普通话的字音
1．形声字误读。（P19四种类型） 2．多音字读错。（P19五种类型）
积累与应用练习
（1）绕口令
(课本第20页）
（2）多音字辨析
（补充另外的读音）
阿（ē)谀 ā 阿姨 房舍(shè) shě 舍弃 隽(juàn)永 jùn 隽秀 丧(sāng)事 sàng 丧失 行(háng)伍 xíng 行为 挨(ái)打 āi 挨近 封禅(shàn) chán 坐禅
“普通话”名称的来历
“普通话”二字的涵义是 “普遍”和“共通”的意
思。
“普通话”的定义
普通话以北京语音为标准音， 以北方话为基础方言，以典范的 现代白话文著作为语法规范的现 代汉语标准语。
普通话是现代汉民族共同语， 是全国各民族通用的语言。
普通话的特点
（1）权威性 （2）规范性 （3）普通话是优美、丰富的语言。
(4)混淆(xiáo) 碑帖(tiè )
余勇可贾(jiǎ )
应读“余勇可贾 (gǔ )”，因不了解此字 是多音多义字造成误读。
(5)尽(jìn)力 癫痫(jiǎn)
呱呱(guā )坠地
应读“癫痫(xián)”，并 非声旁异读字，属于习惯 性误读；应读“呱呱(gū ) 坠地”，因不了解此字是 声旁异读字造成误读。
哨卡(qiǎ ) kǎ 卡车
押解(jiè ) jiě 解放 xiè解数
包扎(zā) zhā扎根 zhá挣扎
胳臂（bei) 累(léi)赘 摇曳(yè ) 宝藏(zàng) 胳膊(bo) 绿(lù)林 牲畜(chù)
bì 臂肘 lěi积累 lèi 劳累
cáng 躲藏 bó 赤膊 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱǜ 绿叶 xù 畜牧
忍俊不禁(jīn)
应 读 “ 僭 (jiàn) 越 ” ， 因声旁造成参照性误读。
(2)商榷(què ) 奇葩(bā )
戛(jiá )然而止
应读“奇葩(pā)”，因 不了解此字是声旁异读 字造成误读。
(3)沉疴(kē ) 熨(yùn)帖
渎(dú )于职守
应读“熨 (yù)帖” ，因 不了解此字是多音多义 字造成误读。
（3）形声字读音练习
一、给下列容易误读的形声字注音。
1．纨袴（ kù ）2．内讧（ hòng） 3．箴言（ zhēn）4．桎梏（ gù ） 5．鞭笞（ chī） 6．庇护（ bì ） 7．徜徉（ cháng）8．纶巾（ guān） 9．联袂（ mèi ） 10．咯血（ kǎ）
11．皈依（ guī )12．龋齿（ qǔ ） 13．砧板（zhēn ）14、翩跹（xiān） 15．戏谑（ xuè ）16．饿殍（ piǎo ） 17．巨擘（ bò )18．阴霾（ mái ） 19．狡黠（ xiá )20．摩挲（ suō ）
叶(xié)韵 yè 叶子 贝壳(ké ) qiào 地壳 勾(gòu)当 gōu 勾消 埋(mán)怨 mái 埋葬 什(shí)锦 shén 什么 地壳(qià) ké 贝壳
裨(pí)将 古刹(chà) 脉脉(mò ) 什(shí)物 应(yīng)届
bì 裨益 shā刹车 mài脉搏 shén 什么 yìng 答应
第三部分（第5-8节），结合儿化与轻音 词语两个实例说明普通话与北京话之问存在 着一条模糊的界限。其中，第5节从宏观角度 提出普通话与方言之间存在一条模糊的界限， 第6节说明普通话里儿化与轻音词语的数量比 北京话少得多，以及指出学习这些词语标准 语音的依据；第7节论述北京话一些儿化与轻 音词语在普通话里读法两可，以及学习这些 词语时应该注意的问题；第8节论述普通话里 有一些不能儿化与轻读的词语在北京话里是 可以儿化和轻读的，以及学习这些词语应该 注意的事项。
普通话是一种发展中的语言
具体表现在： 普通话对方言的不断吸收； 随着社会的发展，不断出现的
新名词。
《普通话语音的标准与北京话》
“普通话语音的标准与北京话” 一文可以分为以下三个部分：
第一部分（第1节）：主要论述普 通话规范的内容是约定俗成的，因 而存在着不同认识。
第 二 部 分 （ 第 2-4 节 ） ： 论 述 普 通 话标准音与北京话语音之间存在一 些难以划清的界限。
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 人若软弱就是自己最大的敌人。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 游手好闲会使人心智生锈。
普通话的推广
推广普通话是我国现代化建设的 迫切需要。《中华人民共和国宪法》明 确规定：“国家推广全国通用的普通 话”。
2001年1月1日施行的《中华人民共 和国国家通用语言文字法》第一次以法 律的形式明确了普通话和规范汉字作为 国家通用语言文字的地位。
“大力推行，积极普及，逐步提高” 是新时期推广普通话的方针。
身体健康，学习进步！ 每一件事都要用多方面的角度来看它。
有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 人只要不失去方向，就不会失去自己。 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
21．囹圄（ yǔ ）22．炽热（ chì ） 23．蓦然（ mò）24．狭隘（ ài ） 25．恫吓（dòng）26．狙击（ jū ） 27．嗟叹（ jiē ）28．信笺（ jiān ） 29．揠苗（ yà）30．造诣（ yì ）
（4）找出下列各组词语中注 音有误的字，并思考造成误读 的原因。 (1)僭(qiǎn)越 乌瞰(kàn)
开辟(pì) 刹(chà)那 畜(xù)牧 扒(pá)手 负荷(hè ) 坎坷(kě ) 商贾(gǔ )
bì 复辟 shā 刹车 chù 牲畜 bā 扒开 hé 荷花 kē 坷垃 jiǎ 姓贾
压轴(zhòu ) zhóu轴承
磅(páng)礴 bàng 磅秤
复辟(bì)
pì 开辟
阔绰(chuò) chāo绰起
识记现代汉语普通话的字音
1．形声字误读。（P19四种类型） 2．多音字读错。（P19五种类型）
积累与应用练习
（1）绕口令
(课本第20页）
（2）多音字辨析
（补充另外的读音）
阿（ē)谀 ā 阿姨 房舍(shè) shě 舍弃 隽(juàn)永 jùn 隽秀 丧(sāng)事 sàng 丧失 行(háng)伍 xíng 行为 挨(ái)打 āi 挨近 封禅(shàn) chán 坐禅
“普通话”名称的来历
“普通话”二字的涵义是 “普遍”和“共通”的意
思。
“普通话”的定义
普通话以北京语音为标准音， 以北方话为基础方言，以典范的 现代白话文著作为语法规范的现 代汉语标准语。
普通话是现代汉民族共同语， 是全国各民族通用的语言。
普通话的特点
（1）权威性 （2）规范性 （3）普通话是优美、丰富的语言。
(4)混淆(xiáo) 碑帖(tiè )
余勇可贾(jiǎ )
应读“余勇可贾 (gǔ )”，因不了解此字 是多音多义字造成误读。
(5)尽(jìn)力 癫痫(jiǎn)
呱呱(guā )坠地
应读“癫痫(xián)”，并 非声旁异读字，属于习惯 性误读；应读“呱呱(gū ) 坠地”，因不了解此字是 声旁异读字造成误读。
哨卡(qiǎ ) kǎ 卡车
押解(jiè ) jiě 解放 xiè解数
包扎(zā) zhā扎根 zhá挣扎
胳臂（bei) 累(léi)赘 摇曳(yè ) 宝藏(zàng) 胳膊(bo) 绿(lù)林 牲畜(chù)
bì 臂肘 lěi积累 lèi 劳累
cáng 躲藏 bó 赤膊 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱǜ 绿叶 xù 畜牧
忍俊不禁(jīn)
应 读 “ 僭 (jiàn) 越 ” ， 因声旁造成参照性误读。
(2)商榷(què ) 奇葩(bā )
戛(jiá )然而止
应读“奇葩(pā)”，因 不了解此字是声旁异读 字造成误读。
(3)沉疴(kē ) 熨(yùn)帖
渎(dú )于职守
应读“熨 (yù)帖” ，因 不了解此字是多音多义 字造成误读。
（3）形声字读音练习
一、给下列容易误读的形声字注音。
1．纨袴（ kù ）2．内讧（ hòng） 3．箴言（ zhēn）4．桎梏（ gù ） 5．鞭笞（ chī） 6．庇护（ bì ） 7．徜徉（ cháng）8．纶巾（ guān） 9．联袂（ mèi ） 10．咯血（ kǎ）
11．皈依（ guī )12．龋齿（ qǔ ） 13．砧板（zhēn ）14、翩跹（xiān） 15．戏谑（ xuè ）16．饿殍（ piǎo ） 17．巨擘（ bò )18．阴霾（ mái ） 19．狡黠（ xiá )20．摩挲（ suō ）
叶(xié)韵 yè 叶子 贝壳(ké ) qiào 地壳 勾(gòu)当 gōu 勾消 埋(mán)怨 mái 埋葬 什(shí)锦 shén 什么 地壳(qià) ké 贝壳
裨(pí)将 古刹(chà) 脉脉(mò ) 什(shí)物 应(yīng)届
bì 裨益 shā刹车 mài脉搏 shén 什么 yìng 答应
第三部分（第5-8节），结合儿化与轻音 词语两个实例说明普通话与北京话之问存在 着一条模糊的界限。其中，第5节从宏观角度 提出普通话与方言之间存在一条模糊的界限， 第6节说明普通话里儿化与轻音词语的数量比 北京话少得多，以及指出学习这些词语标准 语音的依据；第7节论述北京话一些儿化与轻 音词语在普通话里读法两可，以及学习这些 词语时应该注意的问题；第8节论述普通话里 有一些不能儿化与轻读的词语在北京话里是 可以儿化和轻读的，以及学习这些词语应该 注意的事项。
普通话是一种发展中的语言
具体表现在： 普通话对方言的不断吸收； 随着社会的发展，不断出现的
新名词。
《普通话语音的标准与北京话》
“普通话语音的标准与北京话” 一文可以分为以下三个部分：
第一部分（第1节）：主要论述普 通话规范的内容是约定俗成的，因 而存在着不同认识。
第 二 部 分 （ 第 2-4 节 ） ： 论 述 普 通 话标准音与北京话语音之间存在一 些难以划清的界限。
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 人若软弱就是自己最大的敌人。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 游手好闲会使人心智生锈。