新课改下中学教务管理工作研究

新课改下中学教务管理工作研究

发表时间：2018-06-15T10:34:17.877Z 来源：《中小学教育》2018年7月作者：熊攀胜

[导读] 伴随着新课改的实施，我国的教育已经进入到全面实施素质教育模式的时代，而在素质教育模式下，不仅要求学生有着良好的学习知识基础，同时需要学生在德育方面全面发展，这也就对于学校的教务工作有所要求，需要其在教师管理和教学计划中实施全面的教育改革，使其在新课改的环境下，达到全面提高学生的综合素质的目的。

熊攀胜西藏自治区拉萨市当雄县中学 851500

【摘要】伴随着新课改的实施，我国的教育已经进入到全面实施素质教育模式的时代，而在素质教育模式下，不仅要求学生有着良好的学习知识基础，同时需要学生在德育方面全面发展，这也就对于学校的教务工作有所要求，需要其在教师管理和教学计划中实施全面的教育改革，使其在新课改的环境下，达到全面提高学生的综合素质的目的。

【关键词】中学；教务管理；新课改；研究；应用

中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2018）07-064-01

引言：教务工作是学校运行和实施管理的主要工作，其主要工作范围有完善教师信息管理、教学计划、成绩管理等方面，所以说其在学校管理中有着重要的地位。在新课改的实施下，传统的教务工作模式已经无法符合现阶段教学工作的要求，并且存在很多问题，所以在当前的环境中，加强教务工作的管理和提升对于全面提高教学效率和教学质量有着重要的意义。

1新课改影响下中学教务管理的工作内容

1.1教师信息管理

对于教务工作来说，教师档案的建立和管理是其主要工作之一，在进行教学活动时，教务工作者首先要对教师进行了解，并建立档案，同时对于教师的档案信息，提供查询服务，根据新课改的要求，对于教师的档案信息，按照工作岗位和某些固定特征进行分离，建立完善的档案信息管理体系，方便教师在日后晋升和工作调动等。并且完善退休教师的档案建立和管理。

1.2学籍管理

对于教务工作来说，除去教师档案来说，其主要的工作为学生学籍的管理，学籍对于学生来说有着重要的意义，使其从学校踏入社会重要的证明之一，对于其日后就职和升迁关系重大，所以学校的教务工作应担在学生入学时完善学籍档案，通过学生的班级学号等进行分类，并且建立电子档案平台，提供查询服务，同时对于学生在校期间的表现记录在案，录入学籍，对于学生的实时信息进行更新。

1.3教学计划

教学计划同样是教务工作的一大重点，其需要教务工作人员，通过对各科课程组长上报的教学计划进行审查，同时结合实际的课本和课程进度，对其教学计划给出针对性的建议，从而全面的提升学校的教学质量和教学效率。

1.4选课管理

新课改改变了传统的课程结构，学生需要进行选课。因此，中学教务处应重视选课管理，保证每个学生都能选到自己想学的课程，设置补选机会，完善学生的课程结构。同时，教务处应根据学生的兴趣爱好和学生的发展开设课程，完善课程结构。

1.5成绩管理

成绩管理是教务处工作的重要内容，成绩管理需要对学生的考试成绩进行录入，并录入学生的考试行为。一旦成绩录入完成便不可随意更改，如果录入出现问题需要更改，则需要教师进行确认并在教务处工作人员核准之后才能够更改，以保证成绩录入的准确性。

2提高教务管理工作的能力

2.1基础知识

一个合格的教务人员必须具有一定的社会科学和自然科学知识，只有具备了必要的文化水平，才能不断提高自己，基础知识扎实了，分析问题和解决问题的能力才会逐步提高。

2.2专业知识

任何一个管理岗位上的管理者都必须具有该岗位的“专门业务”知识。教务管理专业知识包括学籍管理、考试管理、排课管理、教务公文写作、教材管理等。

2.3政治理论知识

教务人员要能理解领导的意图，全面贯彻上级的指示，使上情下达不出现偏差，才能真正发挥协助领导工作的助手作用和联系群众与领导的桥梁纽带作用。

3新课改影响下中学教务管理工作的完善策略

3.1招纳高素质管理人员。

随着社会的快速发展，一批具有高素质的管理人员应运而生。而中学学校现有的教务管理人员通常不具备专业素质。所以，在新的教务管理形势下，学校应该招纳具备综合素质的人才，这样能够在工作中为工作效率过低的员工树立榜样，并以此作为学习对象。这样一来，不但能够快速提高整个教务管理工作的效率，更能促进学校的可持续发展。

3.2完善教务管理机制。

在优化学校教务管理工作的过程中，仅做到高素质管理人员的工作还远远不够。学校应该同时做到完善学校自身的教务管理机制。一方面，学校应该定期召开教务管理工作例会，让管理人员定期将工作内容以及进程进行报告。另一方面，要根据初三学生的特殊性，对其进行“学”的管理工作。积极与学生进行沟通交流，确保学生的学习效率以及进度都符合教务要求。这样一来，通过全面的管理机制约束教务管理人员的工作，从而提升工作效率的成效显著。

3.3采用先进的管理方法

在新课改影响下，中学教务管理工作应积极采用先进的管理方法，提高教务处的管理水平。为此，中学教务处应加强职务分析，合理配置教师资源，科学设置工作岗位。同时，中学教务管理工作应注重过程管理，对教学过程、工作过程等学校各个方面的研究进展做信息

登记工作进行管理。

3.4加强文化建设

首先，中学教务管理工作应积极采用人本管理方法，建设人本管理文化，提高教师待遇，增强教师对学校的认同感。其次，中学教务管理还应积极采用激励机制，调动工作人员的积极性，鼓励教务人员积极进取，学校领导应以身作则，为学校员工树立榜样，加快学校文化建设。最后，中学教务管理应加快建设人文文化，加强对员工和学生的人文关怀，尊重教师，为教师及其他工作人员提供良好的环境。

总结：

综上所述，在新课改的影响下，中学教务管理工作要想实现更好的发展，就必须紧密结合新课改的要求，从中学教务管理的工作内容和存在问题出发，不断探寻中学教务管理的发展之路。

参考文献：

[1]新课改背景下化学实验设计策略研究[J].吴震.教育观察.2017(18).

[2]新课改条件下中小学教师应对策略刍议[J].蒋秀玲,沈慧娟.通化师范学院学报.2015(10).