纪录片《幼童》观后感

《幼童观后感》

《幼童观后感》最近观看了一部关于幼童的纪录片，内心受到了极大的触动。

这部纪录片以独特的视角和细腻的笔触，展现了幼童们的世界，让我对这个群体有了更深的认识和思考。

片中的幼童们，他们有着最纯真无邪的笑容，眼神中充满了对世界的好奇和探索欲。

每一个孩子都是那么独特，带着各自鲜明的性格特点。

有的活泼好动，仿佛永远有着使不完的精力；有的安静内敛，沉浸在自己小小的世界里思考着；还有的则展现出了超出年龄的懂事和乖巧。

看着他们，我不禁想起了自己的童年时光。

那些曾经无忧无虑的日子，充满了简单而纯粹的快乐。

在田野里奔跑，追逐蝴蝶；在小河边嬉戏，捉着蝌蚪；和小伙伴们一起玩耍，哪怕只是一个小小的弹珠游戏，都能让我们乐此不疲。

如今，随着年龄的增长，那份纯真和无忧无虑似乎渐渐远去，但看到这些幼童，那些美好的回忆又仿佛一下子涌上心头。

幼童们的学习和成长过程也给我留下了深刻的印象。

他们在幼儿园里，努力地学习着新知识，认识新的朋友。

小小的他们，或许还不明白学习的真正意义，但那份认真和专注却让人感动。

老师耐心地教导着他们，从最简单的字母和数字，到复杂一点的儿歌和故事，孩子们在一点点地进步和成长。

然而，幼童的成长并非一帆风顺。

他们也会遇到挫折和困难，比如和小伙伴闹矛盾、在学习上遇到难题、或者因为调皮被老师批评。

但正是这些经历，让他们逐渐学会了如何与人相处，如何面对困难和解决问题。

看到他们在挫折中哭泣，又在鼓励下重新振作，我明白了成长的道路从来都不是平坦的，但只要勇敢面对，就一定能够走过。

在家庭中，幼童们是父母的宝贝。

父母们为了孩子的成长付出了无数的心血。

他们关心孩子的饮食起居，关注孩子的每一点进步，为孩子的未来担忧，也为孩子的快乐而快乐。

有的父母为了给孩子创造更好的生活条件，努力工作；有的则放弃了自己的休息时间，陪伴孩子成长。

这份深沉的爱，让人感受到了家庭的温暖和力量。

同时，社会也为幼童的成长提供了各种条件和保障。

越来越多的幼儿园注重素质教育，为孩子们提供了丰富多彩的课程和活动。

《幼童》观后感

《幼童》观后感暗世中的希望之芽——观《幼童》有感未看《幼童》纪录片之前，我对那些留美幼童的印象只有历史书上描述洋务运动的寥寥数语“创办新式学校，选送留学生出国深造，培养翻译人才、军事人才和科技人才。

”甚至我对于那些幼小的留学生的印象也是刻板的，他们应该都留着长长的辫子、呆板守礼，脸上死气沉沉，一如行将就木的清王朝。

而真正看完这五集纪录片之后，我知道了这一百二十名平均年龄十二岁的留美幼童无愧于他们的政府，无愧于他们的人民。

这批饱受欧风美雨熏陶的学子，是中国矿业、铁路业、电报业的先驱，他们中出现了今天清华大学、天津大学最早的校长，出现了中国最早的一批外交官，出现了中华民国的第一任总理。

在他们的时代，这批成长于工业革命最前沿的孩子们必然可称是天之骄子，风采飞扬。

我遗憾于他们生于那个已是穷途末路的末代王朝，无以得观今日盛景；我又庆幸于纵使是在那个黑暗的年代我们的国家依旧有这样一批人在为着她的前途和命运不懈地努力与奋斗着谈及留美幼童，其中一个具有巨大贡献的人物就是容闳。

有人说，如果没有容闳，虽说中国迟早也会派遣学生出洋，但既不可能这样早，更不可想象会有幼童出洋这样的奇想，容闳个人的传奇经历，造成了大清国历史上出现的留美幼童这样一个破天荒的事件。

在各种典礼上，中国孩子总是其中闪耀的明星，在哈特福德高中的毕业典礼上，蔡绍基发表的关于鸦片战争的演讲“中国没有死，她只是睡着了，她终将会醒来，并注定会骄傲地屹立于世界”令我心潮澎湃，今日的中国，正如他所说，骄傲地屹立于世界，这正是这些先辈们努力奋斗的毕生之愿，也是我们今日谋求中国更加强盛的根基。

当看到留学计划的中断时，我的内心也为他们的命运而扼腕叹息。

即使马克·吐温、当时的耶鲁大学校长波特先生等人联名致信清廷的总理衙门，甚至有当时的美国总统格兰特将军的亲笔信以说服他们让幼童留下完成学业，依然无济于事。

我为清廷的腐朽而愤怒，又为他们学业的中断而痛惜。

而当他们回到阔别已久的祖国时，等待他们的不是家人的拥抱与热情的欢呼，却是数天的禁闭、与亲人的疏离陌生以及和朋友的迅速分离，他们被认为是有害于社会和无益于国家之人，一回国即遭到了新闻舆论的谴责与辱骂，被斥为性情乖戾和禀赋驽钝，屏幕前的我为之愤慨，却无能为力。

纪录片幼童第五集观后感

纪录片幼童第五集观后感《纪录片幼童第五集观后感》第五集的《纪录片幼童》让我深深地反思了孩子们成长过程中所面临的各种困境和挑战。

这一集的内容主要围绕着孩子们在学校和家庭中的成长经历展开，让我对孩子们在教育体系和家庭环境中所受到的影响产生了深刻的思考。

首先，纪录片揭示了教育体系中的问题。

在这一集中，我看到了孩子们面临的巨大压力和竞争。

从小学阶段开始，孩子们就被迫参加各种培训班和补习班，以迎接升学考试的挑战。

他们的时间表被填满了学业和培训，几乎没有时间进行自由探索和发展其他兴趣爱好。

这种过度的学校压力让我感到担忧，因为孩子们在这样的环境中很难真正体验快乐和成长。

教育应该注重培养孩子的兴趣和创造力，而不仅仅是追求高分数。

其次，家庭环境也对孩子的成长产生了深远的影响。

在纪录片中，我看到了一些父母对孩子过度干预的情况。

他们对孩子的要求过高，无法接受孩子有时候失败或犯错。

这种过度的期望和干预会给孩子带来巨大的压力，甚至使他们失去自信心。

父母应该给予孩子足够的自由和支持，让他们能够在自己的兴趣和选择上展示自己的个性和才能。

此外，纪录片还展现了孩子们内心的真实情感。

通过他们的表演和日常生活的片段，我们能够看到他们的喜怒哀乐。

他们或许还不懂得如何表达自己的情感，但他们的真实感受都能被纪录片捕捉到。

这让我更加认识到作为成年人，我们应该更加关注和理解孩子们的内心世界，并给予他们应有的关爱和支持。

观看这一集后，我对教育和家庭对孩子成长的影响有了深入的思考。

我相信，教育体系应该注重培养孩子的兴趣和创造力，而不只是关注分数和升学。

家庭环境应该给予孩子足够的空间和自由，培养他们独立思考和解决问题的能力。

同时，我们作为成年人，也应该更多地关注并理解孩子们的内心世界，与他们进行良好的沟通和互动。

最后，我希望这部纪录片能够引起更多人的关注，特别是家长和教育工作者。

我们应该共同努力，为孩子们创造一个更健康、快乐和有意义的成长环境。

让我们从这些孩子身上汲取教训，重新审视自己在教育和家庭中的角色，为他们的成长提供更好的支持和引导。

看纪录片幼童的读后感

看纪录片幼童的读后感这部纪录片讲的是那些被派往美国的中国幼童的故事。

你想啊，在那个时候，一群小娃娃，大都是十岁左右的年纪，就漂洋过海，远离家乡，到一个完全陌生的地方去，这得需要多大的勇气啊。

我就想，要是我小时候，离开家去个隔壁村可能都得哭鼻子，更别说去美国了。

这些幼童刚到美国的时候，肯定是各种不适应。

但是他们可聪明啦，就像小海绵一样，拼命吸收着新的知识和文化。

看着纪录片里他们穿着西式的衣服，学着西方的科学知识，又还保留着中国传统的一些习惯，就觉得特别有趣。

他们就像是文化交流的小使者，在两种文化之间搭起了一座桥梁。

其中有个小细节特别打动我。

那些幼童虽然在美国接受西方教育，但是他们心里一直都有着对祖国深深的热爱。

他们会在传统的节日里，聚在一起，思念家乡的亲人，还会互相讲述从长辈那里听来的中国故事。

这就像我们现在在外地打拼，一到过年过节，就特别想家一样，那种对故乡的眷恋是刻在骨子里的。

可是呢，他们的命运也很坎坷。

后来因为一些政治方面的原因，他们被强行召回。

看到这里的时候，我就特别心疼这些孩子。

他们好不容易在那边适应了，学习也走上正轨了，就像一棵刚在新土地上扎根的小树苗，正茁壮成长呢，结果却被硬生生地拔了出来。

这些幼童回国之后，面临着很多的困难。

他们学到的西方知识在当时的中国有些还不被理解，甚至遭到排斥。

但是他们没有放弃啊，就凭着自己的本事，在各个领域努力发光发热。

有的搞铁路建设，有的投身海军事业，虽然过程艰难，但他们始终都在为中国的发展贡献着自己的力量。

看完这个纪录片，我就觉得这些幼童真的是太了不起了。

他们的故事就像是一部充满传奇色彩的奋斗史，也让我更加珍惜现在的学习机会。

我们现在想学啥知识，那资源多丰富啊，可不像他们当时那么艰难。

而且他们那种在不同文化之间穿梭，还能坚守自己的初心，热爱祖国的精神，真的值得我们好好学习。

这纪录片就像一面镜子，让我看到了过去那些勇敢的身影，也让我反思自己在生活中是不是也能像他们一样，在面对困难的时候勇往直前，在不同的环境里还能保持自己的本色。

纪录片幼童观后感

纪录片幼童观后感《纪录片<幼童>观后感》最近看了一部纪录片，叫《幼童》，这片子可真是让我感触颇多。

这部纪录片讲述的是一百多年前，清政府派出的一批幼童留学美国的故事。

那些孩子，小小的年纪就背井离乡，去到一个完全陌生的国度，开始一段充满未知和挑战的求学之旅。

让我印象特别深刻的是这些孩子初到美国时的种种不适应。

想象一下，一群十岁左右的孩子，在语言几乎不通的情况下，要面对全新的生活环境，得有多难啊！他们住在美国家庭里，饮食、生活习惯都完全不同。

有的孩子吃不惯西餐，偷偷躲在房间里哭，想念家乡的饭菜。

有个小家伙，叫小明（这名字我自己编的哈，方便叙述），他第一次看到牛奶和面包的时候，那表情简直就像是见到了外星食物。

他皱着眉头，小心翼翼地咬了一口面包，然后苦着脸咽下去，心里肯定在想：“这啥呀，咋跟俺们家的馒头差这么多！”学习上的困难就更不用说了。

英语那可是从头学起，老师在讲台上叽里呱啦一通说，孩子们一脸懵。

为了记住那些单词，他们可真是费了老劲了。

小明就有个特别有趣的办法，他把单词写在小纸条上，贴在房间的各个角落，每天起来看到啥就念啥。

有一次，他不小心把“apple”贴在了镜子上，早上迷迷糊糊地照镜子，还以为自己脸上长了个苹果呢！不过，这些孩子可没有被困难打倒。

他们凭着一股不服输的劲儿，慢慢适应了新环境。

他们的学习成绩越来越好，在学校里的表现也越来越出色。

其中有个叫小花的女孩（也是我编的名字），特别喜欢数学。

一开始，她看着那些数学公式就头疼，但是她不放弃，每天做完作业后还自己找题目做。

她的美国同学都觉得她太拼了，可她却说：“俺们中国人可不能落后！”后来，她在一次数学竞赛中拿了第一名，站在领奖台上的她，笑得那叫一个灿烂。

这些幼童在异国他乡，不仅要努力学习，还要面对文化差异带来的困扰。

美国的孩子们喜欢在课间疯跑打闹，咱们的幼童们一开始都规规矩矩地坐着，觉得那样太没规矩。

可时间长了，他们也被那种活泼的氛围感染，慢慢地加入了进去。

纪录片《幼童》观后感

纪录片《幼童》观后感《纪录片〈幼童〉观后感》前阵子，我偶然看了一部纪录片，叫《幼童》。

这部片子啊，真的是让我感触颇多。

纪录片里讲的是一百多年前，清政府派出了一群平均年龄只有十二岁的孩子，远渡重洋去美国留学的事儿。

这些孩子，一个个穿着长袍马褂，拖着长长的辫子，一脸的稚气未脱。

他们怀揣着对未知世界的好奇和恐惧，踏上了异国他乡的土地。

我就在想啊，那得是多大的勇气和决心，才能让这些小小的身躯，离开熟悉的家乡，去面对一个完全陌生的环境。

他们在美国的生活，那可真是不容易。

语言不通是第一道难关，那些个英文单词绕得他们晕头转向。

刚到学校的时候，老师在讲台上讲得眉飞色舞，他们在下面却是一脸懵圈，啥也听不懂。

不过这些孩子可机灵着呢，他们拿着字典，一个词一个词地查，一点一点地啃，慢慢地也就跟上了课程。

生活习惯的差异也是个大问题。

在美国，人们吃的是面包、牛奶、牛排，这可和咱们中国的米饭、面条、炒菜大不一样。

一开始，这些孩子们对着那些食物直皱眉头，可肚子饿呀，没办法，只能硬着头皮吃。

慢慢地，他们也习惯了，甚至还爱上了某些西餐。

学习上的压力也不小。

他们不仅要学好学校里的课程，还要时刻牢记自己身上背负的使命。

那就是学好知识，回国报效祖国。

每天晚上，当别的孩子在外面玩耍的时候，他们在灯光下刻苦读书，做着厚厚的习题。

让我印象特别深的是其中一个叫詹天佑的孩子。

他呀，从小就对机械特别感兴趣。

在美国的时候，他经常跑到工厂里去看那些机器运转，一看就是好几个小时。

有一次，他为了弄明白一台蒸汽机的原理，愣是在工厂里待了一整天，连饭都忘了吃。

后来，他凭借着自己的努力和天赋，成为了中国著名的铁路工程师，修建了京张铁路，那可是咱们中国人的骄傲！还有一个叫蔡绍基的孩子，他在学校里的演讲比赛中表现出色。

他用流利的英语，讲述着中国的文化和历史，让那些美国同学对中国有了全新的认识。

他的自信和才华，让所有人都为之赞叹。

这些幼童在美国的经历，有欢笑，也有泪水。

纪录片《幼童》读后感

纪录片《幼童》读后感《纪录片〈幼童〉读后感》（一）嘿，朋友们！我刚看完《幼童》这个纪录片，心里那叫一个感慨万千呐！那些个小娃娃，小小的年纪就被送到了遥远的大洋彼岸，远离了自己熟悉的家，得多勇敢啊！他们那一双双充满好奇和懵懂的眼睛，看着陌生的世界，努力去学习和适应，真让人心疼又佩服。

想想他们在异国他乡，要面对语言不通、文化不同的种种困难，可还是咬着牙坚持下来了。

学习那么多新知识，接受新观念，为的就是能让祖国变得强大。

他们当中有些人后来真的成了大才，为国家做出了很大的贡献。

可也有些人，历经波折，命运多舛。

但不管怎样，他们的故事都让人感动。

我觉得这部纪录片就像一扇窗户，让我们看到了过去那段特别的历史，也让我们更懂得感恩和奋进。

好啦，这就是我看完后的一些心里话，你们要是看了，肯定也会有很多感触的！《纪录片〈幼童〉读后感》（二）亲人们，我来跟你们唠唠我看完《幼童》这个纪录片的感受哈。

一开始，看到那些小小的孩子背井离乡去求学，我心里就酸酸的。

那么小，就得独自面对那么多未知，真心不容易。

他们在国外的生活，有欢笑也有泪水。

学习的时候特别刻苦，玩的时候又那么天真无邪。

我就在想，他们得多想念家里的亲人啊。

而且他们可不只是去玩的，那是带着使命去的。

他们努力学习西方的先进技术和文化，就是想回来让咱们国家也能变得厉害。

这些孩子长大后，有的在各行各业发光发热，为国家的发展出了大力。

但也有的因为种种原因，没能实现自己最初的梦想。

可不管咋样，他们都付出了努力，都是值得敬佩的。

看这个纪录片，就好像跟着他们一起经历了那些风风雨雨。

让我明白了，咱们国家能有今天，那是好多人一起努力的结果。

咱们可不能忘了过去，得好好加油，让祖国越来越好。

说不定以后，咱们也能成为让后人敬佩的人呢！咋样，我这感受是不是还挺实在的？你们要是看了，也来跟我聊聊呗！。

看纪录片幼童的读后感

看纪录片幼童的读后感这纪录片讲的是那些被选派到美国的小幼童们的故事。

你想啊，在那个时候，一群小娃娃，大的不过十几岁，小的可能就十岁出头，就漂洋过海去一个完全陌生的国家，这得需要多大的勇气啊！就像现在把咱们突然扔到一个语言不通、风俗习惯完全不一样的地方，估计很多人光想想都得打哆嗦。

这些幼童刚到美国的时候，那画面真是又好笑又让人心疼。

他们穿着中式长袍马褂，在一群金发碧眼的外国人中间，就像一群误入外星球的小外星人。

可是呢，这些小幼童可没有被吓倒，他们聪明着呢！很快就开始学习西方的知识，从ABC开始学起，学那些复杂的数学、科学知识，而且还学得有模有样的。

我特别佩服这些幼童的适应能力。

你看他们一边要克服想家的念头，一边还要努力融入美国的生活。

他们参加体育运动，和美国的小伙伴打成一片，有的幼童还成了学校里的学霸，让那些美国同学都刮目相看。

这就像游戏里的小勇士，一路升级打怪，在陌生的环境里闯出了自己的一片天。

但是呢，好景不长。

国内的一些守旧势力开始作妖了，觉得这些幼童学了太多洋人的东西，变得“不伦不类”了，就把他们又都召回国。

看到这儿的时候，我心里那叫一个气啊！就像看着一群即将长成参天大树的小树苗，被人突然连根拔起，多可惜啊！这些幼童本来可以学到更多的先进知识，回来为国家大展宏图的。

不过呢，这些幼童回国后，虽然经历了各种坎坷，但是他们还是凭借着自己在美国学到的本事，在不同的领域做出了贡献。

有的搞铁路建设，有的参与外交事务，就像一颗颗顽强的种子，虽然被移栽得有些猝不及防，但还是努力地发芽、开花、结果。

看完这个纪录片，我就一直在想，这些幼童就像那个时代的一束光。

他们是勇敢的开拓者，虽然命运被时代的浪潮不断地拍打，但始终没有被淹没。

他们的故事也告诉我们，不管在什么情况下，只要有勇气、有毅力去接受新事物，去努力学习，就一定能闯出一片天地，而且不管遇到多大的阻力，都不能放弃自己的理想。

这纪录片真的就像一面镜子，让我看到了过去的那些不容易，也让我更加珍惜现在这么好的学习和发展机会。

央视记录片《幼童》观后感

央视记录片《幼童》观后感《幼童》观后感一嗨，亲爱的朋友们！最近我看了央视的纪录片《幼童》，哎呀呀，真的是感触颇多。

刚开始看的时候，就觉得那些小娃娃们特别可爱。

那么小的年纪，就被送到遥远的异国他乡去求学，心里肯定特别害怕又好奇。

他们在国外的生活真不容易啊！要面对陌生的环境，语言不通，还得努力学习。

可是他们真的好勇敢，努力去适应，努力去成长。

看到他们一点点进步，我心里那叫一个高兴。

那些老师对他们也很用心，教他们知识，教他们做人的道理。

他们在学校里不仅学习好，还参加各种活动，展现了咱们中国孩子的聪明才智。

当他们学成归来，想要为国家做贡献的时候，却遭遇了种种困难。

但是他们没有放弃，一直在努力，这种精神真的太让我佩服了。

看完这个纪录片，我就想啊，咱们现在的生活条件这么好，更应该好好学习，像那些幼童一样，勇敢地追求自己的梦想，为祖国的发展出一份力。

《幼童》这部纪录片真的很棒，推荐大家都去看一看！《幼童》观后感二朋友们，我来跟你们聊聊我看完央视纪录片《幼童》的感受哈。

这部片子一开头，看到那些小小的身影，背着行囊，离开家乡，我这心里就酸酸的。

他们那么小，就得独自面对那么多未知。

不过呢，他们在国外的表现真的让我刮目相看。

学习上那叫一个刻苦，玩起来也不含糊，和外国的小伙伴相处得也不错。

而且啊，他们对新知识的渴望，那种求知欲，太感染我了。

不管遇到什么难题，都咬着牙坚持。

想想我自己，有时候遇到一点小困难就想退缩，真的很惭愧。

这些幼童回国之后，想要施展自己的才华，可是当时的环境并不理想。

但他们没有抱怨，还是想尽办法去做事。

我觉得他们真的是一群了不起的孩子。

他们的故事让我明白，无论在什么情况下，都要有勇气，有信念。

这部纪录片真的是让我又感动又佩服。

我以后也要像他们一样，勇敢地向前冲，不怕困难，努力实现自己的价值！怎么样，朋友们，你们要是看了，肯定也会有很多感触的！。

《幼童》观后感1000字

《幼童》观后感1000字一、幼童的勇敢启程。

这些幼童啊，在那么小的年纪就背井离乡，踏上前往美国的旅程。

想想咱们现在，像他们那么大的时候，可能还在爸爸妈妈怀里撒娇呢。

他们却要去一个完全陌生的国度，那可是19世纪啊，远渡重洋可不像现在坐飞机那么轻松。

他们乘坐着帆船，在茫茫大海上漂泊数月。

这得需要多大的勇气啊！我就特别佩服他们的父母，能舍得把孩子送出去，肯定也是怀着对孩子未来的无限期望，希望他们能学到先进的知识，回来改变当时中国的命运。

这些幼童们就像一颗颗希望的种子，被播撒到了遥远的美国土地上。

二、在美国的学习与生活。

到了美国之后，他们就像海绵吸水一样，拼命地学习各种知识。

他们不仅要学习西方的科学知识，像数学、物理这些，还要学习西方的文化和礼仪。

他们很快就适应了美国的生活，和当地的孩子交朋友，参加各种活动。

我印象特别深刻的是，他们在学校里的表现特别优秀，成绩名列前茅。

这可不容易啊，要知道他们可是要克服语言障碍，还有文化差异的。

而且他们并没有忘记自己的祖国，虽然身处美国，但心中一直想着要把学到的东西带回中国。

他们在成长的过程中，既保留了中国传统文化的底蕴，又吸收了西方先进的思想理念，就像融合了两种文化的精灵。

三、遭遇的挫折与无奈。

可是啊，命运总是爱捉弄人。

正当这些幼童们茁壮成长的时候，清政府却因为一些保守势力的影响，决定把他们召回。

这对他们来说，简直就是晴天霹雳。

他们已经在美国有了自己的生活，有了自己的梦想，突然要被召回，那种失落感肯定是难以言表的。

就好比你在一个地方努力奋斗了很久，眼看就要收获成果了，却被人硬生生地拉走。

他们中的很多人还没有完成学业，就不得不回国。

我特别为他们感到惋惜，要是他们能继续在美国学习，说不定能为中国带来更多的改变。

四、回国后的贡献与影响。

不过呢，这些幼童回国后，依然在各自的领域发光发热。

他们有的参与了铁路建设，像詹天佑，那可是中国铁路工程的先驱啊。

他主持修建了京张铁路，让外国人都刮目相看。

幼童纪录片观后感幼童观后感

幼童纪录片观后感幼童观后感幼童观后感（一）所谓英雄造势时，时势造英雄。

容闳无疑是这样的一个典型。

很显然，容闳的努力给了120位中国的孩子前往美国留学的机会，同时也给了行将就木的大清王朝一个复兴的机会。

这也为中国的自强开拓了一条新的道路。

但是，光靠一个人的力量是无法改变整个历史的最终进程的，这也注定了整个留学事业的悲剧，就算是这四批幼童一直在美国学成回国，最终在这样的制度下，也是无所用处的。

容闳也算是一个悲剧的英雄吧，同样是时势毁了这个英雄。

我不知道当时李鸿章是怎么样期待这些留美幼童的，期望他们给这个庞大但是危机重重的帝国带来什么？古人孙子有云：兵者，国之大事也。

在现代，毛泽东也说过“枪杆子里出政权”，我们平时也说“当生存都成为问题的时候，精神有什么用？”。

送去美国的幼童多学习的铁路，电报之类的工程技术类的专业。

我很郁闷，就像在纪录片中所说的，在李鸿章的信中所说的，我们需要的是军事类的人才。

诚然，科学技术、经商之类的可以富国，但是不可以强国。

军事的强大才是一个国家生存的基本保障。

李鸿章意识到了这个问题，但是为什么就在所学专业没有一点的要求呢？还有一个问题我很想说，在幼童留学的期间，清政府一直在担忧这些孩子的思想问题，害怕这些留学生只学习到西方的自由思想，不思报国。

清政府派留美幼童的如意算盘是，在政治和思想上保持封建文化传统的前提下，把美国的先进技术学到手，旧瓶装新酒，换汤不换药。

事实证明，这是不可能的。

不可思议的是，政府认为这些学生，他们花的是政府的钱，就应该只学习工程，数学和其他自然科学，对他们周围的政治和社会影响要无动于衷。

这种想法是非常荒唐可笑的。

但是事实是，虽然饱受祖国的猜忌，受到了来自家乡人民的嘲讽歧视，但是赤子之心不曾改变。

“当我们乘坐日本号轮船溯江而上时，我们又一次见到了上海，曾想象会有人在码头热烈的欢迎我们，能见到我们的亲人，能感受到阔别已久的祖国拥抱我们，但这一切都成为了泡影……我们坐在独轮车中，暴露在人们惊异、嘲笑的目光中……我们的神情举止在他们眼中一定像一群怪物。

纪录片幼童的观后感

纪录片幼童的观后感纪录片是一种非常特殊的电影形式，不同于一般的故事情节电影，它更注重真实的记录和观点的表达。

而在纪录片中，拍摄的对象也多种多样，有关于历史事件、自然景观、人与社会等各个方面的纪录片。

近期，我观看了一部纪录片，名为《幼童》，这部纪录片以其真实的记录和感人的细节给我留下了深刻的触动。

《幼童》这部纪录片主要记录了一些贫困地区孩子的生活情况，以及他们们在艰苦环境中坚持学习和追求梦想的故事。

这部纪录片的导演通过镜头将我们带入了这些孩子们的生活圈子，用翔实的镜头展现他们的真实状况，让观众从中感受到孩子们的生活不易和他们内心的坚定。

首先让我印象最深刻的是这些孩子们的坚韧和乐观。

纪录片中展示了一些孩子们在贫困环境下生活的场景，他们生活的条件十分艰苦，居住的房屋简陋，食物和衣物的供应也很有限。

然而，这些孩子们并没有因此而放弃，他们依然保持着对未来的期望和梦想。

他们用自己独特的方式获得快乐，并且乐观地面对困境。

这让我深刻地明白到，即使在困难面前，只要我们坚持不懈，我们就能够战胜困难，追寻自己的梦想。

其次，这部纪录片还展现了教育的重要性。

在纪录片中，我们看到这些孩子们努力学习的场景，他们无论在学校还是在家，都努力学习着知识，渴望改变自己的生活。

他们对知识的渴望和对未来的向往，使我深刻地认识到教育是改变命运的关键。

尽管他们很多人家庭条件十分困难，但他们坚持不懈地学习。

这对我来说是一个很大的启示，教育无疑是一个人终身发展的基石，只有通过学习，我们才能够改变自己的命运。

此外，纪录片中还展现了社会的不公与困境。

在片中，我们看到一些孩子们因为贫困而失去了上学的机会，面临着生活的压力和困难。

他们在艰难的环境中成长，面对着种种不公和困难，但他们没有放弃，在逆境中寻找着希望。

这让我看到了社会问题的存在，同时也意识到我们每一个人应该为改变这种不公的现象贡献自己的力量，无论是通过帮助贫困地区的孩子们，还是通过其他方式，我们都可以为社会带来积极的变化。

纪录片《幼童》观后感

纪录片《幼童》观后感-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1《幼童》观后感在观看《幼童》这部纪录片之前，我对清朝官员派留洋学生的印象，也仅仅是初中历史课本中的洋务运动。

无论从前还是现在，我对洋务运动中的留美幼童部分不知甚解，但这部纪录片让我得以窥见中国开明之士在大清王朝崩溃之前还竭力为中国培养人才以图救过的举措，因而思索颇多。

“公元1872年至1875年间，由容闳倡议，曾国藩、李鸿章支持，清政府先后共派出四批一百二十名学生留美，他们的平均年龄只有十二岁”这是《幼童》的简介。

“留洋”，这个近代才出现的词，在当时也是很新奇的。

平均年龄十二岁的孩子远赴重洋，开始留美生活，这在当时更是新奇了。

“幼童们被分配到54户美国家庭中生活。

他们以惊人的速度克服了语言障碍，成为他们就读的各个学校中最优秀的学生。

他们接受西方教育，过没事生活，随后不再愿意穿中式服装，更有甚者将他们的辫子剪去”。

这描述的是他们留洋美国的情况。

无论，学习还是生活，留洋幼童总能很好适应新的环境，融入新的生活并努力提升自己能力。

在美国，他们见识了工业文明的迅猛发展，深刻地意识到了中国已远远落后于世界潮流。

他们不断吸收着西方先进的自然人文科学知识，他们认可了西学，这是对新事物的改观，也是思想文化的初次碰触。

“1881年9月6日，清政府下令将留学生全部召回。

他们被迫中断学业，悉数被‘遣送回国’”这是他们的故事，只因清政府的猜忌，认为他们的思想西化，与中学为体相违背，于是他们的自由被钳制，学业被阉割，本来应该成为国之栋梁新鲜血液的幼童们回国后却是面对迷茫的未来人生，一身才学，满腔抱负无处施展。

然而无论如何，留美幼童开了我国近代留学教育的先河，是中国现代化进程中及其重要的一页。

我在观看这部纪录片后，想到当时清政府在如此困顿乏力的情况之下，毅然官派幼童前往远在大洋彼端的美国留学，这或许是一种改变，但在东西方文化相触碰撞的情形之下，中国清政府依旧选择顿足不进，这不得不说是一种悲哀。

央视《幼童》观后感

央视《幼童》观后感《央视〈幼童〉观后感》（一）嘿，朋友们！我最近看了央视的《幼童》，感触可多啦！那些幼童们，小小的年纪就被送到大洋彼岸，离开自己熟悉的家乡和亲人，真的太不容易了。

他们那一双双充满好奇和懵懂的眼睛，让人看着心疼又佩服。

想想他们在异国他乡，要努力学习语言，适应完全不同的文化和生活方式，这得需要多大的勇气和毅力呀！而且他们还那么小，就肩负着国家的期望，压力得有多大。

不过呢，这些小家伙们真的很争气！他们努力学习西方的先进知识和技术，想着有朝一日能回来报效祖国。

他们在学校里的表现也特别出色，让外国人都刮目相看。

看到他们在操场上奔跑玩耍，又在教室里认真学习的样子，我就在想，要是我在那么小的时候，能有他们一半的勇敢和努力就好啦。

这些幼童的故事让我明白了，无论遇到多大的困难，只要有梦想，有决心，就一定能有所作为。

咱们也得像他们一样，勇敢地去追求自己的目标，不怕吃苦，不怕累！好啦，今天就跟大家聊到这儿，你们要是看了这部片子，也来跟我分享分享你们的感受呗！《央视〈幼童〉观后感》（二）亲人们，我刚看完央视的《幼童》，心里那叫一个百感交集！那些幼童啊，一个个那么小就远渡重洋，真的是让人心疼。

他们离开温暖的家，去一个完全陌生的地方，得多想念爸爸妈妈呀。

可是他们特别坚强，努力地去适应新环境。

学习外语的时候，那股认真劲儿，真的太可爱啦！他们不仅学习好，还积极参加各种活动，展示咱们中国孩子的风采。

他们在国外的生活也不是一帆风顺的，会遇到各种各样的困难和偏见。

但是他们没有退缩，而是勇敢面对，努力去改变别人对中国的看法。

当他们学有所成，怀着一腔热血回国的时候，我真的特别感动。

他们把学到的知识带回来，想要让祖国变得更强大。

这让我想到了我们自己，有时候遇到一点点小挫折就想放弃。

和这些幼童比起来，真的太惭愧啦！这部片子让我知道了，无论什么时候，都要有勇气去追求梦想，不怕困难，不怕别人的眼光。

我们也要像这些幼童一样，为了祖国的未来，努力拼搏！不知道你们看了这部片子是什么感觉，反正我是被深深打动啦！。

纪录片《幼童》读后感

纪录片《幼童》读后感《〈幼童〉读后感》看完纪录片《幼童》，我的内心久久不能平静，有太多的感触想要分享。

读到这些幼童被选派去美国留学的时候，我感觉这是一种极具胆识和前瞻性的举措。

在那个年代，中国封闭已久，能够打破常规，把一群孩子送到大洋彼岸去学习西方先进的技术和理念，这背后是统治阶层对改变国家命运的一种强烈渴望。

这些幼童大多来自普通家庭，但他们背负着整个国家的期望，这让我想起了如今那些为了家庭的希望而努力学习的孩子，只是他们面临的使命更加沉重和宏大。

特别触动我的是这些幼童到美国之后的适应过程。

他们带着传统中式的教育和思维，但很快融入了美国的学校和生活。

看到他们在课堂上活跃地发言，积极参加体育活动以及与美国同学友好相处时，我深深感觉到孩子的可塑性是如此之强。

在他们身上有着中国传统文化的影子，又吸收了西方开放自由的风气。

然而，这中间也存在着不少文化冲突。

他们剪掉辫子，换上西式服装时，这可能是他们内心对于新事物接受的外在表现，但在他们的祖国，这却成了被召回的理由之一。

当时我就很疑惑，为什么那些清朝官员不能看到这些外在改变背后积极的学习态度和进取理念呢？后来我明白了，这是因为当时保守势力的强大，他们眼中只看到不符合传统礼教的表象，而忽视了这些孩子们内心可能蕴含的拯救国家的巨大力量。

我觉得《幼童》这部纪录片的创作者想表达的不仅仅是一段出国留学的历史，更是向我们展示了当时中国新旧思想的碰撞，在大变革时代下个人命运的起伏。

从这些幼童的身上，我看到了希望和无奈。

他们本可以为中国带来更多的改变，却因为一些守旧观念而早早被中断学业回国。

这对他们而言是不幸的，但他们中的很多人回国后依然在各个领域发光发热。

这也让我想到了自己，在面对新事物和新观念的时候，我们是否也会因为一些传统的束缚而不敢大胆尝试呢？这部纪录片给了我一个很强的启发，就是无论处在什么样的环境下，我们都应该以开放的心态去拥抱新事物，同时也应该珍视自己的传统文化根基，并且在两者之间寻找一种融合和平衡，如同那些幼童一样，在文化交融中找到更强大的力量去创造、去改变。

幼童观后感（精选6篇）

幼童观后感幼童观后感（精选6篇）幼童观后感篇1看《幼童》是一种幸运，这真的是我第一次体会到，原来记录片也可以这样深入地撞击一个人的内心，让我在数月后的今天，依旧珍存着那份感伤，那份慨叹。

胸怀大志的容闳最终也未能圆满实现自己的抱负，当我在屏幕上凝望这位白发苍苍的老人时，我试图挣脱时间与空间的束缚，我试图回溯百年，与那些百年之前的灵魂对话，我试图追问，是什么，让这段原本可以辉煌的留美历程最终黯然收场？难道责任仅仅在清廷吗？是的，我们承认，保守愚昧的清廷必须付一定的责任。

但是，这仅仅是清政府造成的吗？留美的幼童完全是无辜的吗？西方活跃的思想和先进的技术，促使他们学术的进步；与此同时，也有人“完全西化”，忘记了对祖国的承诺，一味沉浸在西方社会的娱乐和活动中。

回看今日，“留学生”已经是一个普遍和不再敏感的字眼，但当赤裸裸地面对一种异质文明时，冲突——文明的冲突使我们忧心，忧心当今的留学生，离开了昨日的母亲，忘记了归国的方向。

往昔亦或今日，我们终需铭记：永远，热爱我们的祖国。

幼童观后感篇2如果不是看过这部记录片，我对留美幼童的印象还会停留在历史课本上简短的几行字，几幅图中，“留美”原来不是什么风光、荣耀，而是与亲人、与祖国的“生死诀别”。

留美幼童在美国原来不是书呆子，而是一群全面发展，完全能融入美国社会，又不失为中国人根本的精英。

留美幼童回国后的命运，原来不都像詹天佑、唐绍仪那么令人称赞，许多人战死沙场、血染海疆，献出了年轻的生命。

留美幼童晚景原来颇为凄凉，被历史潮流所遗忘、抛弃。

从头看到尾，我只有震撼，从发尖到脚跟的震撼。

我第一次透过时空的阻隔看到了百余年前在惊涛骇浪中远涉重洋，为国赴命的那些人幼稚而鲜活的面庞。

这种发乎内心，用生命去诠释的爱国情感，历经百年至今仍可以触动人的心灵，让我懂得了作为一个中国青年学子应该担负起的责任。

同时，他们悲剧性的结局又令我惆怅不已，不得不思考一身才华的他们为何无法从根本上拯救中国，我们这一代人究竟应该如何做才能使祖国真正繁荣强大起来，永不重蹈那不堪回首的覆辙。

央视纪录片《幼童》观后感

央视纪录片《幼童》观后感《央视纪录片〈幼童〉观后感》看了央视纪录片《幼童》之后，心里真的满是感慨。

一开场看到那些幼童被选派赴美留学，当时我就在想，那得是多么勇敢的决定啊，对于那些孩子来说，他们幼小的年纪就要远离故土，漂洋过海到遥远又陌生的美国去。

特别印象深刻的是他们到达美国后的那种好奇与不安交织的眼神。

刚踏入一个全新的世界，周围的一切都是从未见过的，那其中有繁华的城市景象、新奇的交通工具等等。

看到这里我感觉这些孩子就像是一只只刚出巢的小鸟，虽然对外面的世界懵懂无知，但却不得不独自去觅食、去探索。

他们进入学校开始学习西方知识的时候，让我非常震撼。

这些幼童的接受能力很强，而且学得都很努力。

他们在西方的学校教育下，逐渐在科学知识、艺术等诸多方面都开始展露头角。

一边是中国传统的思想根基，一边是西方完全不同的教育理念，他们在两者之间不断地融合与成长。

然而，这一过程也不是一帆风顺的。

当中美之间关系出现紧张，这些幼童面临被召回的命运时的场景特别让人痛心。

他们中的很多人在那里已经有了自己的朋友，有自己热爱的学业和事业规划，却因为这种两国关系的变化而不得不被迫中断一切。

他们被召回国后，起初还面临着很多的不理解和排挤，毕竟他们接受了西方的很多理念和知识，和国内原有的环境有些格格不入。

但是他们依然坚守自己所学，努力将西方先进的东西引入到中国。

比如詹天佑，他凭借自己在美国所学的技术，在中国铁路建设上做出了巨大贡献。

看完后我明白了，这些幼童虽然身处特殊的历史时期，经受了巨大的波折，但他们始终怀揣着理想，努力在中西文化交流的浪潮中寻找到自己的价值，他们不仅是为自己的前程奋斗，更是试图为那个风雨飘摇的近代中国寻找一条出路。

《幼童》观后感

《幼童》观后感《幼童》观后感（通用6篇）《幼童》观后感篇1一百多年前，一百二十名中国幼童被派遣到美国留学，这一举在当时是“中华创世之举，古今未有之事”。

对于那个闭关锁国、固步自封的清政府来说，这是百年来朝化跨出的小心翼翼的一步，这一步带着中华自强的夙愿也夹杂着封建王朝走向末路的摸索。

纪录片《幼童》掀开历史的帷幕，将历史课本上那简简单单一句“派遣第一批中国留学生出国留学”讲述成一个有血有泪的历史故事。

留美幼童的故事，像一件珍贵瓷器的碎片散落在中国和美国，散落在他们生活过的城市，散落在他们就读过的中学和大学，散落在他们的美国家庭后裔。

我们捡拾起这些碎片，照片、书信、衣物、成绩单、剪报、手稿、日记本一块一块，拼接出当时的兴衰往事。

提到留美幼童就不得不提到容闳，正是他一手促成了此事，给了大清国一个喘息的机会，一个复兴的抬头。

他倾尽心血让中国的孩子能有走出去看一看世界，能给民族一个复兴的希望。

在留美期间，尽管为经费所迫，但他拒绝接受资助但人生被支配的选择。

他说：“我虽然贫穷，但是有选择自己热爱的事业的自由，无论选择什么专业，唯一的希望就是对自己的国家最有利。

”对于这群远洋留学的孩子来说，他们何其幸运，在同时代的其他中国孩子只能上私塾接受孔孟儒家之道的思想灌输时，能有机会乘着巨轮跨越大西洋踏上异国的土地，接触世界工业革命的最前沿，接受开明的西式教育。

他们充满激情与好奇，是清政府选出来的聪颖幼童，到达美国后迅速适应了美国的生活，并成为学校里最优秀的学生，让对东方人充满好奇美国人刮目相看。

这也证明了，中国人从来就不差，暂时的落后只是当时封建制度的束缚。

然而精英的命运往往与国家和民族的命运紧紧相连，这一切对于这些平均年龄只有十二岁的孩子又是否过于沉重，在其他孩子还在父母的庇护下，亲人的陪伴下成长时，他们却要远离故土，在嘹亮的汽笛声中来到一篇完全陌生的土壤，摆在他们面前的是两个截然不同的世界。

他们背负着的是复兴中华的使命，肩负着的是祖国给予的期盼和重托，他们的个人浮沉与国家和朝廷的前途紧紧的拴在了一起――一个民族在等着他们去振兴！在他们身后是大清王朝的山河破碎风雨飘摇，这是这群孩子的命运，拯救国家和民族于帝国主义列强的加紧侵略和封建专制统治日益腐朽的灾难之中。

《幼童》观后感

《幼童》观后感本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！《幼童》，他们是中国历史上最早的官派留学生。

这批学生出洋时的平均年龄只有十二岁，因此他们有一个共同的名字——留美幼童。

下面是小编为你整理了“《幼童》观后感”，希望能帮助到您。

《幼童》观后感（1）一百多年前，一百二十名中国幼童被派遣到美国留学，这一举在当时是“中华创世之举，古今未有之事”。

对于那个闭关锁国、固步自封的清政府来说，这是百年来朝化跨出的小心翼翼的一步，这一步带着中华自强的夙愿也夹杂着封建王朝走向末路的摸索。

纪录片《幼童》掀开历史的帷幕，将历史课本上那简简单单一句“派遣第一批中国留学生出国留学”讲述成一个有血有泪的历史故事。

留美幼童的故事，像一件珍贵瓷器的碎片散落在中国和美国，散落在他们生活过的城市，散落在他们就读过的中学和大学，散落在他们的美国家庭后裔。

我们捡拾起这些碎片，照片、书信、衣物、成绩单、剪报、手稿、日记本……一块一块，拼接出当时的兴衰往事。

提到留美幼童就不得不提到容闳，正是他一手促成了此事，给了大清国一个喘息的机会，一个复兴的抬头。

他倾尽心血让中国的孩子能有走出去看一看世界，能给民族一个复兴的希望。

在留美期间，尽管为经费所迫，但他拒绝接受资助但人生被支配的选择。

他说：“我虽然贫穷，但是有选择自己热爱的事业的自由，无论选择什么专业，唯一的希望就是对自己的国家最有利。

”对于这群远洋留学的孩子来说，他们何其幸运，在同时代的其他中国孩子只能上私塾接受孔孟儒家之道的思想灌输时，能有机会乘着巨轮跨越大西洋踏上异国的土地，接触世界工业革命的最前沿，接受开明的西式教育。

他们充满激情与好奇，是清政府选出来的聪颖幼童，到达美国后迅速适应了美国的生活，并成为学校里最优秀的学生，让对东方人充满好奇美国人刮目相看。

这也证明了，中国人从来就不差，暂时的落后只是当时封建制度的束缚。

看纪录片幼童的读后感

看纪录片幼童的读后感
一开篇，看到那些小幼童被选派去美国留学，就觉得特别新奇。

这些小娃娃，最大的也就十几岁，最小的才十岁左右吧，就远离家乡，漂洋过海，那可真是需要莫大的勇气啊。

你想啊，在咱们现在这个年纪，十岁的孩子还在爸妈跟前撒娇呢，他们却要去一个完全陌生的国度，语言不通，文化不同，就像一群小探险家，但他们可没有什么好玩的心态，更多的是背负着使命。

不过呢，这中间也有不少坎坷。

清政府那边一会儿一个主意，有些守旧的大臣觉得这些幼童学了太多洋人的东西，都快忘了自己是大清子民了。

于是就想把他们召回来。

看到这儿的时候，我就特别生气，这些幼童好不容易在那边有了点成绩，正准备大展宏图呢，就这么被打断了。

就好比你正努力盖一座漂亮的房子，都快盖好了，突然有人说不许盖了，多让人沮丧啊。

这些幼童回来之后呢，命运也是各不相同。

有的继续为国家的发展努力奋斗，在洋务运动等各种变革里发光发热，像詹天佑修铁路，那可是给咱中国人争了大脸。

但也有一些幼童，因为各种原因，没有完全施展自己的才华，感觉特别可惜。

看完这个纪录片，我就觉得这些幼童就像一颗颗种子。

他们被播撒到美国那片土地上，吸收了西方的养分，本可以长成参天大树，为国家遮风挡雨的。

虽然中间遭遇了很多波折，但他们的故事就像星星一样，在历史的天空中闪烁。

他们让我明白，不管在什么情况下，学习新知识、接受新事物是多么重要，而且要有坚定的信念，不能轻易被外界的干扰所左右。

咱现在的生活可比那时候好多了，没有那么多的限制，更应该好好努力，像那些幼童一样，为自己的梦想，也为国家的发展做点啥。