电影《幼童》观后感
电影幼童观后感
电影幼童观后感电影《幼童》观后感电影是艺术的一种形式，它凭借生动的画面、感人的剧情和深刻的主题，能够给观众带来强烈的情感体验。
近期，我观看了一部名为《幼童》的电影，它深深地触动了我的内心，让我对人性、家庭关系以及社会问题都有了更加深入的思考。
《幼童》这部电影，以一个小男孩的视角，展示了他在成长道路上所面临的困境和挑战。
故事发生在一个偏远的山村，小男孩名叫小明，他的家庭背景十分贫困。
他的父亲是一名煤矿工人，母亲在家照顾弟弟妹妹。
小明在这个艰苦的环境中，默默忍受着生活的压力，但同时也保持着对未来的希望。
电影展示了小明的内心世界，通过他的眼睛，我们看到了贫穷带来的不公平和困境。
他常常感到饥饿，但他总是默默地承受着，不敢向父母抱怨。
他知道自己是家庭的希望，他想要改变自己的命运，给父母带来更好的生活。
小明是一个非常聪明和勤奋的孩子，他在学校表现出色，并且总是渴望着知识的源泉。
然而，命运并没有对小明宽容。
在他成长的过程中，他面临着各种各样的困难。
他的父亲在一次矿难事故中失去了工作，家庭的经济状况更加困难。
他的母亲因为生活的艰辛而经常发脾气，经济压力让她变得暴躁和沮丧。
小明的弟弟妹妹还太小，无法理解家里的困境，他们只知道要求吃饭和玩耍。
小明成为了家里的顶梁柱，他放弃了自己的梦想，为了家庭和自己的亲人，努力工作。
电影展示了小明面临的社会问题，例如贫困和教育问题。
在小明所在的山村，教育资源非常有限，很多孩子没有机会接受良好的教育。
小明虽然渴望学习，但却没有足够的资源和条件支持他的发展。
他经常在山中漫步，观察自然的美丽，并从中获得灵感。
然而，他对自然环境的热爱并不能改变他的命运，他仍然面临着生活的艰辛和挑战。
电影给观众带来了深远的思考。
它让我想到了贫困对人们的影响以及教育的重要性。
贫困不仅仅是物质上的匮乏，更是对人的心灵和尊严的摧残。
在现实生活中，有很多像小明一样的孩子，他们渴望学习，但却因为环境和资源的限制，无法实现自己的梦想。
《幼童观后感》
《幼童观后感》最近观看了一部关于幼童的纪录片，内心受到了极大的触动。
这部纪录片以独特的视角和细腻的笔触，展现了幼童们的世界，让我对这个群体有了更深的认识和思考。
片中的幼童们，他们有着最纯真无邪的笑容，眼神中充满了对世界的好奇和探索欲。
每一个孩子都是那么独特，带着各自鲜明的性格特点。
有的活泼好动，仿佛永远有着使不完的精力；有的安静内敛，沉浸在自己小小的世界里思考着；还有的则展现出了超出年龄的懂事和乖巧。
看着他们，我不禁想起了自己的童年时光。
那些曾经无忧无虑的日子，充满了简单而纯粹的快乐。
在田野里奔跑，追逐蝴蝶；在小河边嬉戏，捉着蝌蚪；和小伙伴们一起玩耍，哪怕只是一个小小的弹珠游戏，都能让我们乐此不疲。
如今，随着年龄的增长，那份纯真和无忧无虑似乎渐渐远去，但看到这些幼童，那些美好的回忆又仿佛一下子涌上心头。
幼童们的学习和成长过程也给我留下了深刻的印象。
他们在幼儿园里，努力地学习着新知识，认识新的朋友。
小小的他们，或许还不明白学习的真正意义，但那份认真和专注却让人感动。
老师耐心地教导着他们，从最简单的字母和数字，到复杂一点的儿歌和故事，孩子们在一点点地进步和成长。
然而，幼童的成长并非一帆风顺。
他们也会遇到挫折和困难，比如和小伙伴闹矛盾、在学习上遇到难题、或者因为调皮被老师批评。
但正是这些经历，让他们逐渐学会了如何与人相处，如何面对困难和解决问题。
看到他们在挫折中哭泣，又在鼓励下重新振作，我明白了成长的道路从来都不是平坦的，但只要勇敢面对，就一定能够走过。
在家庭中，幼童们是父母的宝贝。
父母们为了孩子的成长付出了无数的心血。
他们关心孩子的饮食起居，关注孩子的每一点进步，为孩子的未来担忧，也为孩子的快乐而快乐。
有的父母为了给孩子创造更好的生活条件，努力工作；有的则放弃了自己的休息时间，陪伴孩子成长。
这份深沉的爱，让人感受到了家庭的温暖和力量。
同时，社会也为幼童的成长提供了各种条件和保障。
越来越多的幼儿园注重素质教育，为孩子们提供了丰富多彩的课程和活动。
央视记录片《幼童》观后感
央视记录片《幼童》观后感《〈幼童〉观后感》看完央视纪录片《幼童》，心里五味杂陈，有太多的感受想要倾诉。
从刚开始看到那些幼童被选派去美国留学，我就感觉这是一个非常大胆且具有深远意义的举措。
在当时那个年代，中国封闭已久，这些幼童就像是勇敢的开拓者，他们年龄那么小，却背负着国家的期望，踏上未知的土地。
特别印象深刻的是这群幼童初到美国时的场景。
他们留着长辫子，穿着传统的中式服装，面对完全不同的环境、建筑、生活方式，眼里有好奇，也有不安。
当时我就想到，换做是我，如果去到一个语言不通，文化差异极大的地方，我是否能像他们一样勇敢地去适应呢？他们从最基础的生活习惯开始改变，学习英文，接受西方的教育，一点点地融入。
画面里他们在美方家庭中的生活细节触动人，有些孩子一开始连刀叉都不会用，到后面能熟练地参与西餐礼仪，这中间经历了多少努力和适应的过程啊。
其中有个场景让我深受震撼，那就是他们学业上的进步。
看到他们在学校里面能够跟美国当地的孩子一样出色，甚至在很多学科上表现得更加优异的时候，我感到无比骄傲。
他们学习自然科学、工程技术、人文艺术等多个领域的知识，这让我意识到知识是无国界的，只要有学习的机会和一颗进取的心，无论是中国孩子还是美国孩子，都能取得很好的成绩。
可是在中国当时的大背景下，传统势力和观念对这些孩子带回的新思想和新学问却有抵制。
还有他们长大过程中的思想转变也让我感慨。
他们既有着来自中国传统文化的根基，又吸收了西方自由、平等的思想。
这种跨文化的融合在他们身上既显得独特又充满了矛盾冲突。
比如在对待传统的君臣关系和西方契约关系上，他们应该会有过内心的挣扎吧。
看完后我明白了，这些幼童的留学经历不仅仅是个人成长的历程，更是一个时代中国探索富强道路的缩影。
他们是先驱者，在中西方文化交流这张大棋盘上起到了非常重要的开局作用，虽然在这个过程中历经波折，但他们的努力和贡献不能被遗忘。
这也让我思考到在我们现代社会，如何让不同文化更好地交流与融合，使之为全人类的发展做出积极的贡献，这是值得深入探索的话题。
《幼童》观后感
《幼童》观后感《＜幼童>观后感》前几天看了一部纪录片《幼童》，心里头那滋味儿，真是五味杂陈，感触颇多。
这片子讲的是一百多年前，清政府派出的一群平均年龄只有十二岁的孩子，远赴美国留学的事儿。
片子一开始，那陈旧的画面和泛黄的照片，就把我一下子拉回到了那个遥远的年代。
我仿佛能看到那些小小的身影，穿着崭新却不太合身的衣服，带着懵懂和好奇的眼神，登上开往异国他乡的轮船。
他们那么小，小到可能还不太明白离别的悲伤，也不清楚未来等待着他们的是什么。
但是，他们的眼神里又有着一种坚定，一种对未知的渴望和探索。
到了美国，这些孩子可真是遇到了一堆难题。
语言不通那是肯定的，饮食习惯的差异也让他们难受得不行。
我就想着，咱平常去个陌生的城市都得适应好一阵子，更别说他们一下子跑到地球另一边儿去了。
有个叫詹天佑的孩子，给我留下的印象特别深。
刚开始，他的英语那叫一个差，上课就跟听天书似的。
但是这孩子有股子倔劲儿，每天天不亮就起来背单词，读课文。
晚上宿舍都熄灯了，他还借着走廊的灯光学习。
那认真的模样，仿佛全世界就只剩下他和那些书本。
慢慢地，他的成绩越来越好，老师同学都对他刮目相看。
还有个孩子，叫蔡绍基。
他特别想家，晚上经常躲在被窝里偷偷哭。
有一次过中秋节，大家聚在一起，他望着天上的月亮，哭得那叫一个伤心，嘴里念叨着：“也不知道家里人咋样了，这月饼啊，咋就不甜呢。
”看着他那样子，其他孩子也都红了眼眶。
这些孩子在美国的学校里，不仅要努力学习知识，还得面对当地人的偏见和误解。
有些美国人觉得，中国孩子又笨又懒。
可咱们的孩子偏不服输，功课样样都要争第一，体育比赛也绝不落后。
他们住在美国人的家庭里，和那些“洋爸洋妈”们渐渐建立起了深厚的感情。
有个孩子生病发烧了，美国妈妈一夜没睡，守在床边不停地给他换毛巾、擦身子。
孩子病好了，抱着美国妈妈直说：“您比我亲妈还亲！”随着时间的推移，这些幼童们慢慢长大了。
他们有的考上了名牌大学，有的成了学校里的风云人物。
幼童观后感
幼童观后感
我曾经是一个幼童，无论身处什么环境，我都渴望探索世界的一切。
无论是什么，只要是涉及到我的世界都引起了我的好奇心。
有一次，我看到了一部电影，名字叫《幼童》，当时我对这部电影充满了期待，想知道它到底会有什么样的内容，一开始我就被这部电影深深的打动了。
电影讲述了一个幼童到一个叫做凤凰山的地方去探险。
一开始，我以为只是普通的旅行，没想到却发现了凤凰山里深藏的神秘力量。
他探索凤凰山时，发现一个神奇的世界。
这个世界里有九头蛇，有山里的生物，还有一个山里的邪恶势力在企图除掉他。
他以聪明的机智，以及帮助他的小伙伴，就这样逃过了无数的危险，最终与邪恶的势力抗争至胜利，成功的守护了凤凰山的秘密。
看完这部电影后，我感到非常有意义。
这部电影让我认识到一个事实，就是面对危险，永远不要怯懦，要勇敢地去面对，坚持自己的信念，最终就能取得胜利。
此外，这部电影还提醒我们要珍惜永恒的友谊，有了友谊，就能打败一切的邪恶势力。
让我印象最深的是电影结尾时，幼童站在凤凰山上，凝视着美丽的景色，以及他守护的凤凰秘密，他面带微笑，那种看似懵懂却又深刻的表情，实在让人感动莫名，那么多年后，我想起电影，仍不禁被感动。
总而言之，《幼童》是一部好电影，它教会了我们不要怯懦，勇敢面对危险，珍惜友谊，相信自己和他人，这是一种励志的故事，也
是一段史诗般的旅程。
央视记录片《幼童》观后感
央视记录片《幼童》观后感《幼童》观后感一嗨，亲爱的朋友们！最近我看了央视的纪录片《幼童》，哎呀呀，真的是感触颇多。
刚开始看的时候，就觉得那些小娃娃们特别可爱。
那么小的年纪，就被送到遥远的异国他乡去求学，心里肯定特别害怕又好奇。
他们在国外的生活真不容易啊！要面对陌生的环境，语言不通，还得努力学习。
可是他们真的好勇敢，努力去适应，努力去成长。
看到他们一点点进步，我心里那叫一个高兴。
那些老师对他们也很用心，教他们知识，教他们做人的道理。
他们在学校里不仅学习好，还参加各种活动，展现了咱们中国孩子的聪明才智。
当他们学成归来，想要为国家做贡献的时候，却遭遇了种种困难。
但是他们没有放弃，一直在努力，这种精神真的太让我佩服了。
看完这个纪录片，我就想啊，咱们现在的生活条件这么好，更应该好好学习，像那些幼童一样，勇敢地追求自己的梦想，为祖国的发展出一份力。
《幼童》这部纪录片真的很棒，推荐大家都去看一看！《幼童》观后感二朋友们，我来跟你们聊聊我看完央视纪录片《幼童》的感受哈。
这部片子一开头，看到那些小小的身影，背着行囊，离开家乡，我这心里就酸酸的。
他们那么小，就得独自面对那么多未知。
不过呢，他们在国外的表现真的让我刮目相看。
学习上那叫一个刻苦，玩起来也不含糊，和外国的小伙伴相处得也不错。
而且啊，他们对新知识的渴望，那种求知欲，太感染我了。
不管遇到什么难题，都咬着牙坚持。
想想我自己，有时候遇到一点小困难就想退缩，真的很惭愧。
这些幼童回国之后，想要施展自己的才华，可是当时的环境并不理想。
但他们没有抱怨，还是想尽办法去做事。
我觉得他们真的是一群了不起的孩子。
他们的故事让我明白，无论在什么情况下，都要有勇气，有信念。
这部纪录片真的是让我又感动又佩服。
我以后也要像他们一样，勇敢地向前冲，不怕困难，努力实现自己的价值！怎么样，朋友们，你们要是看了，肯定也会有很多感触的！。
《幼童》观后感1000字
《幼童》观后感1000字一、幼童的勇敢启程。
这些幼童啊，在那么小的年纪就背井离乡，踏上前往美国的旅程。
想想咱们现在，像他们那么大的时候，可能还在爸爸妈妈怀里撒娇呢。
他们却要去一个完全陌生的国度，那可是19世纪啊，远渡重洋可不像现在坐飞机那么轻松。
他们乘坐着帆船，在茫茫大海上漂泊数月。
这得需要多大的勇气啊！我就特别佩服他们的父母，能舍得把孩子送出去，肯定也是怀着对孩子未来的无限期望，希望他们能学到先进的知识，回来改变当时中国的命运。
这些幼童们就像一颗颗希望的种子，被播撒到了遥远的美国土地上。
二、在美国的学习与生活。
到了美国之后，他们就像海绵吸水一样，拼命地学习各种知识。
他们不仅要学习西方的科学知识，像数学、物理这些，还要学习西方的文化和礼仪。
他们很快就适应了美国的生活，和当地的孩子交朋友，参加各种活动。
我印象特别深刻的是，他们在学校里的表现特别优秀，成绩名列前茅。
这可不容易啊，要知道他们可是要克服语言障碍，还有文化差异的。
而且他们并没有忘记自己的祖国，虽然身处美国，但心中一直想着要把学到的东西带回中国。
他们在成长的过程中，既保留了中国传统文化的底蕴，又吸收了西方先进的思想理念，就像融合了两种文化的精灵。
三、遭遇的挫折与无奈。
可是啊，命运总是爱捉弄人。
正当这些幼童们茁壮成长的时候，清政府却因为一些保守势力的影响，决定把他们召回。
这对他们来说，简直就是晴天霹雳。
他们已经在美国有了自己的生活，有了自己的梦想，突然要被召回，那种失落感肯定是难以言表的。
就好比你在一个地方努力奋斗了很久，眼看就要收获成果了，却被人硬生生地拉走。
他们中的很多人还没有完成学业，就不得不回国。
我特别为他们感到惋惜，要是他们能继续在美国学习，说不定能为中国带来更多的改变。
四、回国后的贡献与影响。
不过呢，这些幼童回国后，依然在各自的领域发光发热。
他们有的参与了铁路建设，像詹天佑，那可是中国铁路工程的先驱啊。
他主持修建了京张铁路，让外国人都刮目相看。
央视《幼童》观后感
央视《幼童》观后感第一篇嗨，朋友们！我刚看完央视的《幼童》，心里那叫一个五味杂陈呀！你能想象那些小小的身影，被送到遥远的异国他乡，他们得多勇敢啊！那时候他们也就十岁左右，本该在父母身边撒娇玩耍，却要独自面对陌生的环境和未知的未来。
看着他们努力适应新的生活，学习新的知识，我真的很佩服。
他们得克服语言障碍，得习惯完全不同的文化和风俗。
有时候我在想，如果是我在那个年纪，我能做到吗？估计得哭鼻子找妈妈啦！这些幼童里，有好多聪明又努力的孩子。
他们在国外的学校里表现出色，让外国人都刮目相看。
他们不仅学习好，还积极参加各种活动，展示了咱中国人的聪明才智和坚韧精神。
可是，当他们学成归来，却发现祖国的情况并不如他们想象的那么美好。
他们满怀热情和理想，却在现实中遭遇了种种困难和挫折。
这真的让人感到很无奈和惋惜。
不过，也正是因为有了他们的努力和尝试，才有了后来更多人的觉醒和奋斗。
他们就像是一颗颗小小的种子，虽然在当时可能没有长成参天大树，但却为未来的成长播下了希望的种子。
第二篇亲爱的小伙伴们，我来跟你们聊聊我看完央视《幼童》的感受哈。
一开始，看到那些小娃娃们要离开家去那么远的地方，我心里就酸酸的。
他们那么小，就得离开亲人，去一个完全陌生的地方，得多害怕呀。
但是呢，他们真的特别棒！在国外，他们努力学习，不输给那些外国的孩子。
他们不仅功课好，还学会了好多新的东西，像什么科学知识、西方文化啥的。
我觉得他们特别勇敢，面对那么多困难，都没有退缩。
比如说，有的孩子会因为想家偷偷哭，但哭完还是会继续努力。
这些幼童回国后，想把学到的东西用上，让国家变得更好。
可是，当时的情况太复杂了，不是那么容易就能改变的。
但他们没有放弃，一直在努力。
而且呀，通过这个纪录片，我还明白了，历史是很重要的。
它能让我们知道过去的人们经历了什么，能让我们更加珍惜现在的生活。
好啦，这就是我看《幼童》的感受，你们要是看了，咱们可以一起再聊聊哦！。
央视《幼童》观后感
央视《幼童》观后感《央视〈幼童〉观后感》（一）嘿，朋友们！我最近看了央视的《幼童》，感触可多啦！那些幼童们，小小的年纪就被送到大洋彼岸，离开自己熟悉的家乡和亲人，真的太不容易了。
他们那一双双充满好奇和懵懂的眼睛，让人看着心疼又佩服。
想想他们在异国他乡，要努力学习语言，适应完全不同的文化和生活方式，这得需要多大的勇气和毅力呀！而且他们还那么小，就肩负着国家的期望，压力得有多大。
不过呢，这些小家伙们真的很争气！他们努力学习西方的先进知识和技术，想着有朝一日能回来报效祖国。
他们在学校里的表现也特别出色，让外国人都刮目相看。
看到他们在操场上奔跑玩耍，又在教室里认真学习的样子，我就在想，要是我在那么小的时候，能有他们一半的勇敢和努力就好啦。
这些幼童的故事让我明白了，无论遇到多大的困难，只要有梦想，有决心，就一定能有所作为。
咱们也得像他们一样，勇敢地去追求自己的目标，不怕吃苦，不怕累！好啦，今天就跟大家聊到这儿，你们要是看了这部片子，也来跟我分享分享你们的感受呗！《央视〈幼童〉观后感》（二）亲人们，我刚看完央视的《幼童》，心里那叫一个百感交集！那些幼童啊，一个个那么小就远渡重洋，真的是让人心疼。
他们离开温暖的家，去一个完全陌生的地方，得多想念爸爸妈妈呀。
可是他们特别坚强，努力地去适应新环境。
学习外语的时候，那股认真劲儿，真的太可爱啦！他们不仅学习好，还积极参加各种活动，展示咱们中国孩子的风采。
他们在国外的生活也不是一帆风顺的，会遇到各种各样的困难和偏见。
但是他们没有退缩，而是勇敢面对，努力去改变别人对中国的看法。
当他们学有所成，怀着一腔热血回国的时候，我真的特别感动。
他们把学到的知识带回来，想要让祖国变得更强大。
这让我想到了我们自己，有时候遇到一点点小挫折就想放弃。
和这些幼童比起来，真的太惭愧啦！这部片子让我知道了，无论什么时候，都要有勇气去追求梦想，不怕困难，不怕别人的眼光。
我们也要像这些幼童一样，为了祖国的未来，努力拼搏！不知道你们看了这部片子是什么感觉，反正我是被深深打动啦！。
《幼童》观后感
《幼童》观后感《＜幼童>观后感》最近看了一部纪录片叫《幼童》，感触颇多呀！这片子讲的是清朝末年，政府选派了一批幼童出国留学的事儿。
在那个年代，能有这样的举动，真的是非常不容易。
那些孩子，小小的年纪，就得背井离乡，去到一个完全陌生的国度。
你想想，十来岁的孩子，本应该在父母身边撒娇玩耍，可他们却要独自面对那么多的困难和挑战。
我印象特别深的是其中一个叫詹天佑的孩子。
他初到美国的时候，那叫一个迷茫和不适应。
语言不通，生活习惯也完全不一样。
周围的人看起来都那么陌生，他心里得多害怕呀。
但是这孩子有股子韧劲儿，不服输。
为了学好英语，他天天拿着课本，追着老师和同学请教，那股认真的劲儿，真让人佩服。
还有他们在美国的生活，也不是一帆风顺的。
住的地方条件不好，吃的东西也不合口味。
可他们没有抱怨，而是努力去适应。
记得有个场景，几个幼童围坐在一起，吃着简单的饭菜，虽然脸上带着些许无奈，但眼神里却透着坚定。
他们知道自己肩负的使命，所以再苦再难也咬牙坚持着。
在学校里，这些幼童们也面临着巨大的压力。
美国的课程和国内完全不一样，他们得从头学起。
数学、物理、化学，每一门功课都不容易。
可是他们没有退缩，一个个都拼命地学。
晚上别人都睡了，他们还在灯下看书、做题。
看到这，我真的觉得自愧不如。
想想我们现在，学习条件这么好，还总是找各种借口不好好学习。
这些幼童在国外也不是光学习，他们还积极参加各种活动。
有个幼童特别喜欢踢足球，虽然一开始他连规则都不太懂，但他就是凭着一腔热情，不断地练习。
慢慢地，他居然成了球队的主力。
还有的幼童喜欢音乐，参加了学校的乐队。
他们在这些活动中，不仅锻炼了自己，还让美国人看到了中国孩子的优秀。
然而，当他们学有所成，准备回国大展身手的时候，却遭遇了种种阻碍。
国内的保守势力对他们充满了质疑和排斥，觉得他们在国外待久了，变得“西化”了，不再是纯正的中国人。
这得多委屈呀！他们满心欢喜地回来，想要为国家做贡献，却不被理解和接受。
幼童观后感（精选6篇）
幼童观后感幼童观后感（精选6篇）幼童观后感篇1看《幼童》是一种幸运，这真的是我第一次体会到，原来记录片也可以这样深入地撞击一个人的内心，让我在数月后的今天，依旧珍存着那份感伤，那份慨叹。
胸怀大志的容闳最终也未能圆满实现自己的抱负，当我在屏幕上凝望这位白发苍苍的老人时，我试图挣脱时间与空间的束缚，我试图回溯百年，与那些百年之前的灵魂对话，我试图追问，是什么，让这段原本可以辉煌的留美历程最终黯然收场？难道责任仅仅在清廷吗？是的，我们承认，保守愚昧的清廷必须付一定的责任。
但是，这仅仅是清政府造成的吗？留美的幼童完全是无辜的吗？西方活跃的思想和先进的技术，促使他们学术的进步；与此同时，也有人“完全西化”，忘记了对祖国的承诺，一味沉浸在西方社会的娱乐和活动中。
回看今日，“留学生”已经是一个普遍和不再敏感的字眼，但当赤裸裸地面对一种异质文明时，冲突——文明的冲突使我们忧心，忧心当今的留学生，离开了昨日的母亲，忘记了归国的方向。
往昔亦或今日，我们终需铭记：永远，热爱我们的祖国。
幼童观后感篇2如果不是看过这部记录片，我对留美幼童的印象还会停留在历史课本上简短的几行字，几幅图中，“留美”原来不是什么风光、荣耀，而是与亲人、与祖国的“生死诀别”。
留美幼童在美国原来不是书呆子，而是一群全面发展，完全能融入美国社会，又不失为中国人根本的精英。
留美幼童回国后的命运，原来不都像詹天佑、唐绍仪那么令人称赞，许多人战死沙场、血染海疆，献出了年轻的生命。
留美幼童晚景原来颇为凄凉，被历史潮流所遗忘、抛弃。
从头看到尾，我只有震撼，从发尖到脚跟的震撼。
我第一次透过时空的阻隔看到了百余年前在惊涛骇浪中远涉重洋，为国赴命的那些人幼稚而鲜活的面庞。
这种发乎内心，用生命去诠释的爱国情感，历经百年至今仍可以触动人的心灵，让我懂得了作为一个中国青年学子应该担负起的责任。
同时，他们悲剧性的结局又令我惆怅不已，不得不思考一身才华的他们为何无法从根本上拯救中国，我们这一代人究竟应该如何做才能使祖国真正繁荣强大起来，永不重蹈那不堪回首的覆辙。
幼童观后感
往事难忘不能忘【摘要】背负着复兴中华的使命，肩负着祖国给予的期盼和重托的幼童幸运而又不幸，他们生不逢时，但却在特殊的年代里演绎了一场特殊的故事。
他们历经了文化的碰撞，国家的兴衰，却始终保留了对祖国的赤诚。
他们在尴尬的时间登场，又在迟暮的时间谢幕。
他们为历史谱下的慷慨悲歌令人惋惜嗟叹。
古老国家还未睁开睡眼，各项发展停滞不前，派遣留洋的幼童们却遭遇阻抗被召回祖国，大规模的官派留学计划却以失败告终。
然而幼童们归来后依旧一腔热血满腹激情，保持着一颗赤诚的爱国之心，坚持为国效力。
他们虽已远去，却用自己经历的往事告诉我们，不论你如何选择，请不要忘记自己的祖国。
【关键词】留美幼童历史往事爱国悲剧记忆中的碎片仅是高中历史课本上一句“派遣第一批留学生出国留学”，若不是近代史课堂上老师放映的《幼童》，我可能早已忽略这一群幸运而又不幸的孩子们。
“精英人物的命运往往就是国家与时代命运的浓缩”。
影像中那些老照片中，幼小的脸庞已成偏偏少年的容颜，意气风发，吸引着我屏息凝望。
此时照片中的他们与六七年前未开化之时有着天壤之别，世间钟灵毓秀、鸾翔凤集之地已然充斥着他们的身影。
他们的神态和身旁的西方学子并无不同，他们相信自己是为了伟大和历史而生，同样的骄傲、同样的青春，在这个全球正在以一种前所未有的速度缩小的时代，他们有信心掌握寰宇。
他们代表了年轻、梦想、希望、活力，他们优秀、机敏、年轻、英俊，他们是体育健儿、多才多艺，他们志怀宽广、忧国忧民。
那些笔走龙蛇的手书和举世无双的画作，正一点一滴倾诉着超脱了时代重压的男孩们的美好生活，他们作画、打猎、赛船、打棒球、与女孩约会，这些美好，或许是同时代中国同龄男孩子们永远无法体会到的。
他们如此幸运，因为上苍是如此眷顾他们，使他们可远洋留学，享受优秀的教育资源，享受自由开放的环境。
他们留给我们的历史剪影太美好。
然而悲剧就是将美好的东西毁灭给人看。
他们又十分不幸，他们背负着复兴中华的使命，肩负着祖国给予的期盼和重托，他们身上笼罩着从一开始便命定的悲哀，他们的结局令人惋惜嗟叹。
《幼童》观后感手抄报
《幼童》观后感手抄报
《幼童》是一部感人至深的电影，讲述了一个关于爱与成长的故事。
影片通过描绘主人公小明的成长经历，展现了家庭、友情和希望的力量。
小明是一个生活在贫困山区的孩子，他的父母因为生活困难而无法供他上学。
然而，小明并没有放弃学习的梦想，他每天早早起床去山下的学校听课。
尽管路途遥远，风雨无阻，但小明始终坚持不懈。
他的坚持和努力感动了学校的老师和同学们，大家纷纷伸出援助之手，帮助小明实现了他的梦想。
影片中的小明是一个乐观、勇敢的孩子，他用自己的行动诠释了“天道酬勤”的道理。
他的坚持和努力不仅给自己带来了改变，也给了其他人希望和勇气。
他的故事告诉我们，只要我们有梦想，并为之努力奋斗，就一定能够克服困难，实现自己的目标。
影片中还展现了家庭的重要性。
小明的父母虽然生活困难，但他们对小明的爱却是无私的。
他们尽力支持小明的学习，尽管他们自己并没有受过教育。
这种家庭的温暖和爱意让人感动，也让人思考到底什么是真正的幸福。
友情也是影片中的重要主题之一。
小明在学校结识了许多好朋友，他
们相互帮助、相互鼓励，共同度过了许多困难的时刻。
这种友情的力量让人感动，也让人明白了友谊的珍贵。
《幼童》是一部令人深思的电影，它让我明白了教育的重要性，也让我明白了家庭和友情的珍贵。
它让我明白了只要我们有梦想，并为之努力奋斗，就一定能够克服困难，实现自己的目标。
这部电影让我感动，也让我更加珍惜身边的人和事。
《幼童》观后感
《幼童》观后感《幼童》观后感（通用6篇）《幼童》观后感篇1一百多年前，一百二十名中国幼童被派遣到美国留学，这一举在当时是“中华创世之举，古今未有之事”。
对于那个闭关锁国、固步自封的清政府来说，这是百年来朝化跨出的小心翼翼的一步，这一步带着中华自强的夙愿也夹杂着封建王朝走向末路的摸索。
纪录片《幼童》掀开历史的帷幕，将历史课本上那简简单单一句“派遣第一批中国留学生出国留学”讲述成一个有血有泪的历史故事。
留美幼童的故事，像一件珍贵瓷器的碎片散落在中国和美国，散落在他们生活过的城市，散落在他们就读过的中学和大学，散落在他们的美国家庭后裔。
我们捡拾起这些碎片，照片、书信、衣物、成绩单、剪报、手稿、日记本一块一块，拼接出当时的兴衰往事。
提到留美幼童就不得不提到容闳，正是他一手促成了此事，给了大清国一个喘息的机会，一个复兴的抬头。
他倾尽心血让中国的孩子能有走出去看一看世界，能给民族一个复兴的希望。
在留美期间，尽管为经费所迫，但他拒绝接受资助但人生被支配的选择。
他说：“我虽然贫穷，但是有选择自己热爱的事业的自由，无论选择什么专业，唯一的希望就是对自己的国家最有利。
”对于这群远洋留学的孩子来说，他们何其幸运，在同时代的其他中国孩子只能上私塾接受孔孟儒家之道的思想灌输时，能有机会乘着巨轮跨越大西洋踏上异国的土地，接触世界工业革命的最前沿，接受开明的西式教育。
他们充满激情与好奇，是清政府选出来的聪颖幼童，到达美国后迅速适应了美国的生活，并成为学校里最优秀的学生，让对东方人充满好奇美国人刮目相看。
这也证明了，中国人从来就不差，暂时的落后只是当时封建制度的束缚。
然而精英的命运往往与国家和民族的命运紧紧相连，这一切对于这些平均年龄只有十二岁的孩子又是否过于沉重，在其他孩子还在父母的庇护下，亲人的陪伴下成长时，他们却要远离故土，在嘹亮的汽笛声中来到一篇完全陌生的土壤，摆在他们面前的是两个截然不同的世界。
他们背负着的是复兴中华的使命，肩负着的是祖国给予的期盼和重托，他们的个人浮沉与国家和朝廷的前途紧紧的拴在了一起――一个民族在等着他们去振兴！在他们身后是大清王朝的山河破碎风雨飘摇，这是这群孩子的命运，拯救国家和民族于帝国主义列强的加紧侵略和封建专制统治日益腐朽的灾难之中。
幼童观后感
幼童观后感引言最近，我看了一部名为《幼童》的电影，这部电影讲述了一个小男孩与父亲的感人故事。
通过这部电影，我对幼童态度的重要性有了更深的理解。
在这篇观后感中，我将分享我对这部电影的心得体会，并探讨幼童教育的重要性。
一、观影感受《幼童》这部电影以一个平凡家庭的故事为主线，展现了父爱的力量和对孩子成长的关怀。
我被电影中小男孩勇敢乐观的形象所打动，他在面对困难和挫折时，依然能够保持微笑和坚强。
这给我留下了深刻的印象。
在电影中，幼童的成长过程充满了欢笑、眼泪和心灵的磨难。
他的成长经历让我想起了自己的童年，无论是面对学习压力还是人际关系的挑战，都需要勇气和坚持。
通过观看《幼童》，我能感受到幼童所表现出的毅力、乐观和勇敢，这让我对幼童的力量有了更深的认识和理解。
二、幼童教育的重要性《幼童》这部电影引发了我对幼童教育的思考。
从小就注重培养孩子的品德和价值观，对他们的综合素质进行全面的培养至关重要。
幼童时期是人的基础阶段，是塑造孩子性格和人格的关键时期。
因此，父母和教师应该更加关注幼童的成长和教育。
首先，父母和教育者需要提供一个良好的环境，给予幼童充分的关怀和爱护。
只有在温暖、和谐的家庭和学校环境中，幼童才能真正感受到被关爱和尊重的重要性。
父母和教师应该花更多的时间与幼童相处，倾听他们的需求，帮助他们解决问题，树立正确的价值观和行为准则。
其次，幼童教育应注重培养他们的创造力和想象力。
幼童时期是孩子天马行空的时期，他们的想象力无限，创意灵感也非常丰富。
父母和教师应该鼓励幼童在游戏和学习中尝试新事物，培养他们的创造力和创新精神。
只有从小培养幼童的创造力，他们才能在将来的生活和工作中具备竞争力和创新力。
最后，幼童教育需要注重培养幼童的社交能力和情绪管理能力。
学会与别人友好相处、学会表达情感和解决冲突是幼童成长过程中必备的技能。
父母和教师可以通过组织各种社交活动和角色扮演游戏来培养幼童的社交能力，帮助幼童学会控制自己的情绪和有效地管理情绪。
《幼童》观后感范文
《幼童》观后感范文《〈幼童〉观后感》最近看了一部纪录片《幼童》，心情久久不能平静。
这部纪录片讲述的是清朝时期，政府派遣了一批幼童赴美留学的故事。
这些孩子，平均年龄不过十二岁，在本该还在父母怀中撒娇的年纪，就远渡重洋，去到了一个完全陌生的国度。
当看到他们小小的身影，穿着长袍马褂，梳着辫子，怯生生地踏上异国的土地时，我的心被揪了一下。
他们那么小，就要面对语言不通、文化差异巨大、生活习惯完全不同等等一系列的难题。
其中有个细节让我印象特别深刻。
有个孩子叫小宇，初到美国寄宿家庭的时候，完全不适应。
每天早上，寄宿家庭的主人会准备好牛奶和面包当早餐，可小宇吃不惯，他想念家里的米粥和咸菜。
有一次，他实在忍不住了，哭着跟寄宿家庭的主人比划说想要吃米饭。
主人不明白他的意思，小宇急得满脸通红。
最后，还是在同去的小伙伴的帮助下，主人才知道他想吃米饭。
从那以后，主人会特意为他准备一些米饭。
还有个孩子叫小明，特别聪明，但是性格有点内向。
在学校里，因为英语不好，他不敢主动和同学们交流。
老师发现了他的问题，就经常鼓励他，还专门给他安排了一个英语特别好的同桌帮助他。
慢慢地，小明的英语有了进步，也开始敢于主动和同学们说话、玩耍了。
这些孩子在美国的学习和生活并非一帆风顺。
他们不仅要克服学业上的压力，还要努力融入当地的社会。
可是，他们都有着一股不服输的劲儿。
他们努力学习西方的先进知识，希望有朝一日能够回国报效。
看到他们在学校里参加各种活动，在运动场上奔跑的身影，我仿佛能感受到他们内心的那种渴望和热情。
他们知道自己肩负着国家的期望，所以一刻也不敢松懈。
然而，当他们逐渐适应了美国的生活，学业也有所成就的时候，国内的局势却发生了变化。
清政府担心这些孩子被“西化”，于是决定召回他们。
这些孩子不得不中断学业，回到祖国。
回国后的他们，遭遇了种种困难和误解。
有些人因为留过洋，被认为是“异端”，不被重用。
但是，他们并没有放弃，依然凭借着自己所学，努力为国家做着贡献。
幼童观后感1500字左右
幼童观后感1500字左右《幼童观后感》篇一看了《幼童》这部片子，我心里那叫一个五味杂陈啊。
咱先说这幼童们被送出去的背景吧。
那时候的中国啊，就像一个病恹恹的巨人，被列强各种欺负。
那些大人们呢，就寻思着得给中国找点治病的方子。
于是，就有了送幼童出国这一招，想着让这些小娃娃们去西方取取经，回来好拯救中国。
这就好比把一群小树苗移栽到另一个陌生的大花园里，希望它们长大后能带回些神奇的种子，种在咱自己的土地上开花结果。
这些幼童啊，最小的才十来岁，就背井离乡。
我就想啊，他们当时得多害怕啊。
就像我小时候第一次离开家去参加个夏令营，心里那叫一个忐忑，老想着家里的床、家里的饭菜。
这些幼童可不像我只是出去几天，他们是要漂洋过海到一个完全不同的世界去啊。
到了美国，他们面临的挑战可不少。
文化差异那叫一个大啊，就像从地球一下子到了火星似的。
不过这些幼童可争气了，他们学习那叫一个刻苦。
在学校里，就像一群小海绵一样，拼命吸收着知识。
我想啊，他们心里肯定憋着一股劲儿呢，想着一定要学点真本事回去改变祖国的命运。
可是呢，好景不长。
国内的一些保守势力就开始捣乱了。
他们觉得这些幼童在美国待久了，变得“西化”了，什么都学西方的，怕他们回来把中国也变得不伦不类的。
这就有点像那种老古板的家长，孩子在外面学了点新东西，就觉得孩子学坏了。
于是，就把这些幼童们强行召回。
当看到幼童们被召回时那不舍的眼神，我心里真不是滋味儿。
他们在那边已经有了朋友，有了自己的小天地，可一下子就得全部放弃。
这就好比你在一个地方种了好久的花，眼看就要盛开了，却突然被人连根拔起。
我觉得那些召回幼童的人啊，可能出发点是好的，想保持中国的传统，但是他们的做法可能有点太草率了。
也许给这些幼童更多的时间，让他们能更好地融合中西方的文化，回来能发挥更大的作用呢。
这些幼童们的经历啊，就像一部悲喜交加的大戏。
他们的命运被时代的大手捏来捏去。
不过呢，他们虽然没有完全按照当初的计划改变中国，但他们的经历也给中国带来了新的东西。
幼童观后感1500
幼童观后感1500英文回答：The movie "Toddler" is a heartwarming and humorous portrayal of the challenges and joys of raising a young child. The film follows the journey of two parents, played by Jessie Buckley and Daniel Kaluuya, as they navigate the ups and downs of their son's toddlerhood.One of the most striking aspects of the film is its realistic depiction of the challenges of parenting. The parents are shown to be exhausted, overwhelmed, and attimes frustrated. However, they are also shown to be loving, patient, and determined to provide their son with the best possible care.The film also captures the joys and rewards of raisinga child. The parents are shown to be filled with love and pride as they watch their son grow and learn. They alsofind joy in the simple moments, such as playing with him inthe park or reading him a bedtime story."Toddler" is a well-crafted film that offers arealistic and relatable portrayal of the challenges andjoys of parenting. The performances by Buckley and Kaluuya are excellent, and the film is full of humor and heart.中文回答：影片《幼童》以温馨幽默的方式讲述了抚养幼儿的挑战和乐趣。
幼童的观后感1000字左右
幼童的观后感1000字左右《幼童的观后感》篇一我去看了一场电影，哎呀，那感觉就像是坐过山车一样，七上八下的。
电影开始的时候，我都还没太搞清楚状况呢。
屏幕上那些画面就像一阵风似的，呼呼地就往我眼睛里钻。
我看到主角在一个特别奇怪的地方，那里的房子都歪歪扭扭的，就像喝醉了酒的大汉似的，东倒西歪。
我当时就想，这是啥地方呀？难道是外星球吗？也许是我见识太少了吧，我心里直犯嘀咕。
然后呢，主角遇到了一群特别搞笑的小动物。
那些小动物长得那叫一个奇特，就像从童话书里蹦出来的一样。
其中有一个小动物，它的耳朵超级大，大得像两把扇子。
我忍不住就笑了起来，心里想这也太夸张了吧，现实生活里哪有这样的呀？可是呢，又觉得这样的设计特别有趣，就像给电影撒上了一把魔法粉末，一下子变得很吸引人。
电影中间的时候，突然变得特别紧张。
主角被一个大坏蛋追着跑，那大坏蛋的样子可吓人了，眼睛像铜铃一样大，嘴巴里还冒着黑烟，就像从地狱里冒出来的恶魔。
我当时紧张得手心都出汗了，心里想着主角可别被抓住了呀。
我紧紧地抓着座椅的扶手，感觉自己就像是和主角一起在逃跑一样。
这时候我就想啊，这电影可真会折腾人，一会儿让我笑，一会儿又让我这么紧张，就像在逗我玩似的。
到了后面，主角居然想出了一个超级聪明的办法来对付大坏蛋。
他用一些我都没看明白的高科技东西，一下子就把大坏蛋给困住了。
看到这我就特别兴奋，就像我自己打了胜仗一样。
我想啊，主角可真是太牛了，要是我也能这么聪明就好了。
不过呢，我又觉得这有点不太现实，毕竟我可没有那些高科技玩意儿。
电影结束的时候，我还有点舍不得呢。
我坐在椅子上，回味着电影里的那些画面，感觉就像做了一场特别精彩的梦。
我想啊，看电影可真是一件超级有趣的事情，就像打开了一个神秘的盒子，里面装满了各种各样的惊喜。
我以后肯定还要来看更多的电影，说不定还能从里面学到不少东西呢。
我现在都在想，下一次看电影又会是什么样的奇妙之旅呢？嘿嘿，真的好期待呀。
《幼童的观后感》篇二我去看了一个表演，哇塞，那场面真的是超级酷啊。
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《幼童》观后感
他们是大文豪马克·吐温的朋友。
他们曾受到美国总统格兰特的接见。
他们曾目睹一个神话般的时代：看见贝尔发明电话机，看见留声机在爱迪生的手中出现。
他们是哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、麻省理工学院的学生。
他们曾亲身经历近代中国的风云激荡；他们中，有清华大学最早的校长；他们中，有人成为中国电报业、矿业的开山鼻祖；他们中，出现了铁路工程师詹天佑；他们中，出现了民国第一任总理。
他们的命运，离奇而曲折；他们的故事，美丽而忧伤。
他们有一个永远的名字：“留美幼童”。
中国留美幼童是中国历史上最早的官派留学生。
公元1872年到1875年间，由容闳倡议，在曾国藩、李鸿章的支持下，清政府先后派出四批共一百二十名学生赴美国留学。
这批学生出洋时的平均年龄只有十二岁。
在《留美幼童》的最开始提到了一个促成中国幼童留美的关键人物，他就是容闳，也是第一个出国留学的中国人，1854年，他毕业于耶鲁大学，之后，满怀一腔热血，回到了自己的祖国，满以为自己能在自己的祖国，干出一片大的事业，后来他是干出了一件前无古人的壮举，不过，他万万没想到这件事让他足足等了18年。
那就是——留美幼童。
不过，没什么偏要选择美国呢？这就是李鸿章的高明之处了。
后来长达百年的时间，印证了他的看法。
他认为虽然美国在当时只是一个成立五十多年的国家，甚至，在欧洲国家的眼里，它只是自己的资产的促成物。
不过，李鸿章以他敏锐的眼光看出美国将成为世界的一大强国，再则，他出使美国的时候，看到了美国人特别重视教育和文化。
所以，选择了美国。
第一批幼童于公元1872年8月11日由上海出发，跨越太平洋，在美国旧金山登陆。
在上岸时，船上的大人还不忘给他们穿上象征中国的长衫，以显示中国的国威。
他们乘坐刚刚贯通北美大陆的蒸汽火车，到达美国东北部的新英格兰地区，从此开始了他们在美国长达十五年的留学生涯。
这十五年的经历定将改变他们的一生。
自1872年第一批留美幼童开始，中国人出国留学始成风气，到今天，按粗略划分，已经有六七代留学生了。
哪一代留学生最为出类拔萃呢？我个人感觉，还是他们最优秀了。
前4批，共120名“留美幼童”，都是乘坐轮船，跨海3.2万里，横渡太平洋去美国的。
他们全部中式打扮，拖着小辫子，穿着缎面的鞋子，戴着小缎帽，丝制长袍，外套白色亚麻褂子。
更为严酷的是，清廷怕这些孩子“忘本”，在美国期间，他们也要熟读儒家经典，也就是被称作“五经”的《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。
还有《孝经》、《大学》。
幼童们还要学习《国朝律例》，也就是朝廷颁布的法规。
他们每7天就要学一遍《圣谕广训》，比国内幼童的学习频度高一倍，这是清朝康熙、雍正二帝为教化百姓而写的读本，连正文带解释有上万字，当时万千学子人手一册。
幼童们被分配到54户美国家庭（其中康涅狄格州34户，麻萨诸塞州20户）中生活。
他们以惊人的速度克服了语言障碍，成为他们就读的各个学校中最优秀的学生。
他们群体所取得的优异成绩令美国人惊叹不已，据不完全统计，到1880年，共有50多名幼童进入美国的大学学习。
其中22名进入耶鲁大学，18名进入麻省理工学院，3名进入哥伦比亚大学，1名进入哈佛大学。
幼童留美，原计划时限为15年，不料进行到第十年时，留美幼童全部被政府强行召回。
这一事件史称“留美幼童公案”。
容闳在《自传》中记载了留美学生监督吴嘉善主张撤回留学生的种种理由：“留学生在美国，专门好学美国人的嬉戏游乐之事，读书的时候少，玩的时候多；还学美国人的样子，加入各种秘密会社，有的属于宗教性质，有的属于政治性质，总之全都属于不正当行为等等。
”
慈禧遽然颁旨：全数撤回留美学生。
到1881年年底，除已在美国病故者3人、中途辍学者23人，剩下的94名“留美幼童”，分三批“凄然回国”。
这“94名回国留学生，如今学籍可考者87名，其中小学19名，中学35名，共54名，即60％以上正在接受初等基础教育；33名大专学生中，只有两人获得学士学位，其中一名就是日后成为著名工程师的詹天佑”。
至于詹天佑扬名京张铁路、梁敦宜成为外交总长、唐绍仪担任民国总理、蔡绍基就任北洋大学校长，那都是20至30年以后的事情了。
留美幼童，这更像是时代给他们开的一个大大的玩笑，在特殊的年代里，他给这群特殊的学生打上了不同的文化印迹，并由此改变了他们的命运，改变了这个古老的帝国的轨迹。
我们是幸运的，因为我们生活在当下，我们有机会决定自己的命运，有机会在一个新的国度里完成自己的学业，面对一种完全不同的文化，并且能够在这个社会里找到自己的用武之地。
寄语：
他们生不逢时，但是，他们却在特殊的年代里演绎了一场特殊的故事。
他们历经了文化的碰撞，国家的兴衰，却始终保留了对祖国的赤诚。
他们在尴尬的时间登场，又在迟暮的时间谢幕。
他们虽已远去，却给现在的人们留下了难忘的启迪：不论你如何选择，请不要忘记自己的祖国！。