人教版七年级政治男生女生练习题
七年级道德与法治下册人教版同步练习2.1男生女生
1.2.1 男生女生一、基础训练常识点1、他和她1．下列关于男生女生性其他说法正确的是 ( )[来历:学科网ZXXK]A．受性别刻板形象的影响，咱们对男女性其他知道科学、正确B．性别刻板形象在某种程度上不会影响咱们本身潜能的发挥C．咱们在承受自己生理性别时，要参照性别刻板形象的规范D．男生女生在性情特征、兴趣爱好、思想方法等方面，越来越多地展现出自己的特色2．“很难找到男女生都喜爱的项目，在传统体育讲堂里，男生觉得运动量不行，女生却感到难以承受。
”一位初中体育教师说道。
这体现了 ( )A．男女在体质、生理上有差异B．男生处处比女生有优势C．女生娇气、刁蛮D．男生女生应该彼此协助3．关于性别刻板形象，下列说法不正确的是 ( )A．性别刻板形象是科学区分性其他根据[来历:学*科*网Z*X*X*K]B．咱们看待男女性别，一般受性别刻板形象的影响C．性别刻板形象也可能在某种程度上影响咱们本身潜能的发挥D．咱们在承受自己生理性其他一起，不要过于受性别刻板形象的影响常识点2、优势互补4．男生女生各自具有本身的性别优势。
咱们应该( )①发现对方的优势，赏识对方的优势[来历:学*科*网Z*X*X*K]②彼此扬长避短，让自己变得愈加优异③发现本身的优势，轻视对方④彼此了解，彼此协助，彼此学习，一起进步A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④5．下面临男生女生性别优势知道过错的是 ( )①因自己某一方面的优势而自傲②赏识对方优势，完善自己③因自己某一方面的短缺而自卑④赏识对方的优势，彻底仿照对方A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．男生小华性情总是大大咧咧的，所以无论是在学习上，仍是在日子中，总会呈现一些过错。
为了协助小华改正这一缺陷，教师组织小华和班上最仔细的女生小玲同桌。
对此，小华应该采用的正确做法是 ( )A．勇于回绝，因为和女同学触摸会堕入“早恋”的误区B．百依百顺，因为违反教师的做法是不礼貌的行为C．活跃采用，学习对方的利益以不断完善自己D．借题发挥，争夺收成友谊之外的情感7．心思学研讨标明，女生往往拿手于具体性思想，男生往往拿手于笼统逻辑思想。
人教版道德和法治七年级下册 21 男生女生 课时训练
人教版道德和法治七年级下册 2.1 男生女生课时训练2.1 男生女生一、选择题1．曾经有人问英国著名诗人塞缪尔?约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们( )A．男孩比女孩聪明B．女孩比男孩聪明C．男孩和女孩各有自己的优势和不足D．男孩和女孩一样聪明2．男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。
这启示我们应该( )①欣赏对方的优势，不断完善自己②欣赏自己的优势，塑造自我形象③认识各自的优势，相互取长补短④与异性同学相互学习、共同进步A．①②③ B．①②④ C．②③④D．①③④3．俗话说“男女有别”。
这里的“别”主要是指男生与女生在（）方面的差异。
①生理②心理③语言④社会行为A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④4．又到了班级大扫除的时间，卫生委员向班主任建议：公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配给男生，而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配给女生。
卫生委员建议的合理性在于（）A．男生比女生更优秀，可承担更繁重工作 B．男女生之间差别大，大家无法共同合作C．男女生应各尽其能，才能更好完成任务 D．男女有别，不宜将男女安排在一起工作8/ 1人教版道德和法治七年级下册 2.1 男生女生课时训练5.某学校即将举办第三届女生节,所谓女生节是“以女生为主体,男女生共同参与”的节日。
其中,有的活动将简单的体育运动与专业的知识问答相结合,需要男女生互帮互助,协作完成。
这启示我们 ( )A.男女生的差异是不容否认的B.任何事情都必须男女合作才能成功C.女生占尽优势,有特别的力量D.男女生各有优势和不足,应该相互体谅,互帮互助6.在思维发展方面，女性的形象思维胜过男性，而男性的抽象思维超出女性；在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性；女性的感知觉、注意力一般优于男性……这启示我们( )A.男女生是完全不同的B.男女生之间不会有正常的交往和友谊C.男女生拥有各自的性别优势D.男女生之间存在着难以克服的障碍7．班级里有些男生数学成绩优异，所以经常嘲笑女生：“你们女生无论怎么努力，都没有我们男生思维活跃。
人教版《道德与法治》七年级下册：男生女生课时训练
人教版《道德与法治》七年级下册：男生女生课时训练一、单选题1.曾经有人问英国著名诗人塞缪尔•约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们（）A.男性比女性聪明B.女性比男性聪明C.男性和女性各有自己的优势和不足D.男性和女性一样聪明2.性别是自然赋予我们每个人的特别礼物。
男女生之间肯定有如下区别（）A.生理方面B.兴趣爱好C.理想追求D.文明礼貌3.下列对青春期的男孩女孩认识正确的有（）①在生理上存在差异，但在心理和行为上没有差异②在生理、心理和行为上都存在差异③女生不如男生聪明和富有创造力④各有优势和不足A.③④B.①②C.②④D.①③4.在足球场上，我们会看到男生奔跑于球场上，强有力地临门一脚；在篮球场上，穿着篮球服的男生时而快速传球，时而准确有力地投篮；在班级组织的外出活动中，男生们都会把苦力活干完，在前面引路的也是男生。
而在文娱晚会上，女生们个个都把自己打扮得花枝招展，她们那优美的舞姿深深吸引着男生。
这表明，在青春的道路上，男生和女生的性别优势可以（）A.取长补短，让自己变得更加优秀B.大同小异，无明显差别C.截然不同，根本对立D.完全相同，无任何差别5.女生小雅性格大大咧咧，与人相处宽容大气，大家都很喜欢与她交朋友。
但小萌却说小雅不像女生，太粗犷豪放，而女生应该温柔内敛。
对此，下列认识正确的是（）①社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响②学会发现、欣赏他人的优势，有助于我们不断完善自己③女生性格就应该是温柔内敛、大方端庄，不能大大咧咧④我们在接受生理性别的同时，要对性别角色有正确认识A.①②④B.①②③C.①④D.③④6.下面对于男女生之间差异的表述不正确的是（）A.男女生之间的差异不仅表现在生理上，还表现在其他方面B.男女生之间的差异不仅表现在性格特征上，还表现在兴趣爱好等方面C.男女生之间的生理性别特征差异是与生俱来的D.男生比女生在学习上更有优势7.进入青春期，男女同学正常交往（）①有利于心理健康②可以互相取长补短，完善自我③可以扩大交往范围，锻炼交往能力④可以提高学习和活动效率A.①②③④B.①③④C.①②③D.①②④8.快要毕业了，小军和小茜同班三年，一直相处得很好。
人教版七年级道德与法治 下册 第一单元 2.1 男生 女生 课时练(含答案)
第二课 成长的心弦 第1课时 男生 女生一、选择题（2*13=26分） 1、生活中，常常出现“他不像男孩”“她像假小子”“这是女人干的活儿”“她就是个女强人”等类似评论。
这些评论其实是过于受的（ ）A ．兴趣爱好B ．性别刻板印象C ．教育背景D ．性别特征 2、下列不属于男女生之间差异的是（ ）A 、生理、心理特点B 、社会角色期望C 、性格特征和兴趣爱好D 、获得的成就3、在学校生活中，男生较为开朗、刚毅、动手能力强、力气较女生大；女生比较温柔、细心周到、爱干净。
这说明（ ）A 、男女同学交往会使个性受到抑制B 、男女同学各有优势，没有交往的必要C 、男女同学交往会引来流言蜚语，不交往的好D 、男女同学交往可以达到优势互补 4、到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
除此之外，对男生和女生性别差异影响较大的因素是（ ）A.社会文化B.学校教育C.家庭教育D.幼儿教育 5、《木兰诗》是一首长篇叙事诗,讲述了一个叫花木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋的故事。
花木兰女扮男装的故事启示我们( ) ①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ②男生比女生要更加能干,女生不应该去从军打仗 ③受性别刻板印象的影响,可能会影响自身潜能的发挥 ④我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④6、在足球场上，我们会看到男生奔跑于球场上，强有力地临门一脚；在篮球场上，穿着篮球服的男生时而快速传球，时而准确有力地投篮；在班级组织的外出活动中，男生们都会把苦力活干完，在前面引路的也是男生。
而在文娱晚会上，女生们个个都把自己打扮得花枝招展，她们那优美的舞姿深深吸引着男生。
这表明，在青春的道路上，男生和女生的性别优势可以( )A 、取长补短，让自己变得更加优秀B 、大同小异，无明显差别C 、截然不同，根本对立D 、完全相同，无任何差别 7、异性友谊的最高境界：站在不远不近的地方去欣赏对方。
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《男生女生》同步习题含答案一、单项选择题1．正确认识和对待男女差异和特点（）①有利于组成一个多彩的世界②有利于学习如何与异性相处③可以帮助我们了解自己与异性的不同特点④有利于我们获得真正的友情A ②③④B ①②④C ①③④D ①②③④2．中学时期异性之间正常交往的益处是( )①有利于学习进步，优势互补②有利于提高学习效率③有利于个性的全面发展④有利于坚强意志和丰富情感的形成A．①②③B．①③④C．①②③④D．①②④3．在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分炫耀自己，或者追逐打闹，这都是不应该的。
这说明①男女同学不应有正常的交往②交往要掌握分寸③交往时既要尊重别人，又要自尊自重④性格的差异可以克服，达到性格互补A.①③B.②④C.②③D.①④4．异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。
男女同学之间的交往可以①学习对方的短处②增进我们对异性的了解③完善自己的个性④缩小交往范围⑤促进身心健康⑥锻炼交往能力⑦增进性别意识A．①②③④⑤B．②③⑤⑥⑦C．②③④⑤⑥D．①②④⑤⑥5．互相尊重是男女同学正常交往的基本要求。
下列做法违背这一原则的是( ) A．热情大方，举止文明B.不把自己的思想强加给对方C.异性同学说什么话，做什么事都要附和D.维护对方的自尊心6．16岁的女孩倩倩，眉清目秀，亭亭玉立，人人见到她都感到她长得很美，自然有不少男生喜欢与她接触，她也频频地与众多男生往来。
一段时间后，有的男生提出与她交朋友，有的男生提出与她谈恋爱，她不知如何是好，陷入苦恼之中。
你认为倩倩应选取下列哪些方法与男生交往，才能摆脱烦恼( )①要自重自爱，注意场合方式②增强自我保护意识，学会保护自己③要开放自己，不需要掌握分寸④拒绝异性的一切邀请A．①②B．②③C．①④D．③④7. 生活在校园里，同学之间交往是很平常的。
对男女生交往的错误认识是（）A．男女生之间的交往是不可避免的B．男女生性格存在差异，正常交往可以互补C．男女生的交往不应该超出同学友谊的正常交往D．男女同学之间的交往与同性之间的交往方式完全是一样的8. 对性别角色的认识,有助于我们?()①了解自己与异性的不同特点②学会如何塑造自我形象,完善自我,促进身心健康发展③学会如何与异性相处,扩大交往范围④学习异性的长处,优势互补A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④9.对“交往有度，纯化友谊”中的“度”理解正确的是（）A.掌握分寸B.随心所欲C.谨小慎微D.小肚鸡肠10．男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。
人教版道德与法治七年级下册 2.1 男生女生 课时训练
人教版道德与法治七年级下册 2.1 男生女生课时练一、单项选择题1. 到了青春期，男生女生在下列哪些方面越来越多地表现出各自的特点( )①性格特征②兴趣爱好③思维方式④学习态度A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2. 下面的描述主要属于女生特征的有( )A.易哭B.富有冒险精神C.喜欢数学和科学D.富有竞争性3. 进入青春期后，随着生理上的日渐成熟，人们在智能上的性别特征也越来越明显。
男生女生各有所长，各自精彩。
下列说法不正确的是( )A.语言能力方面，女生优于男生B.空间能力方面，男生优于女生C.数学能力方面，女生略占优势D.准确把握细节方面，女生优于男生4. 对于男生女生的性别优势，我们应该( )①认识自己的优势②发现对方的优势③欣赏对方的优势④相互取长补短A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④5. 下面漫画中女生的行为( )①是不尊重男同学的表现②有利于防止早恋③不利于自己成长进步④不利于建立同学友谊A.①②④B.①③④C.①②③④D.①②③6. 下列对于男生女生的生理性别特征认识正确的是（）①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显②男生女生的生理性别特征是青春期才出现的③青春期男生女生在生理方面没有什么差异④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响A.①②③B.②③④C.①②③④D.①④7. 心理学家曾经做过一个有趣的实验:把男女中学生按照性别分成两组进行劳动，结果发现两个小组的纪律非常涣散，劳动效率低下。
后来将男女学生混合在一起分成两个小组，结果发现情况大为改观，两组的劳动热情明显高涨，学生们不但互相帮助，还开展了劳动竞赛，大大提高了劳动效率。
这就是所谓的“异性效应”。
由此可见，男生女生正常交往（）①可以优势互补，共同提高②有利于增强集体的凝聚力③可以相互影响，相互促进，使身心健康发展④不利于学习成绩的提高A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④8. 我们鼓励男女同学在一起学习、交流，是因为男女同学( )①思考问题的方式不ー样②动手的能力有差异③各有优势和不足④优势互补，取长补短A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④9. 一般情况下，女同学学习比较认真、仔细，男同学则好动、粗心。
初一政治男生女生练习题
初一政治男生女生练习题一、选择题A. 男生女生在生理特征上有很大差异B. 男生女生在智力上存在明显差异C. 男生女生在兴趣爱好上完全不同D. 男生女生在性格上没有任何相似之处2. 下列关于性别角色的认识，错误的是：A. 性别角色是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式B. 性别角色是与生俱来的，不可改变C. 性别角色会影响一个人的兴趣爱好和职业选择D. 性别角色是社会对男女行为的一种期望A. 男生勇敢、坚强，女生细心、温柔B. 男生善于沟通，女生善于表达C. 男生擅长理科，女生擅长文科D. 男生独立，女生依赖二、简答题1. 请简述男生女生各自的优势。
2. 如何正确对待性别角色？3. 男女同学交往的意义是什么？三、案例分析题1. 小明是一名初一男生，他在学习上非常努力，成绩优异。
但他觉得自己的性格比较内向，不善言辞，担心在人际交往中吃亏。
请你给小明一些建议，帮助他更好地与同学相处。
2. 小红是一名初一女生，她在班上担任学习委员，工作认真负责。
但她发现有些男生对她的工作不够支持，甚至有时还会嘲笑她。
请你帮小红分析原因，并给出解决方法。
四、论述题1. 结合自己的实际经历，谈谈你对男生女生各自特点的认识。
2. 论述如何消除性别歧视，促进男女平等。
五、填空题1. 男生女生在生理上的差异主要体现在______、______和______等方面。
2. 性别角色的认识可以帮助我们更好地理解自己与异性的不同，但性别刻板印象也可能在某种程度上______我们的潜能。
3. 男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的______，学习对方的长处，完善自己的______。
六、判断题1. 男生女生在智力上存在天生的差异，这是科学研究所证实的。
（）2. 性别角色是社会对男女行为的一种规范，我们应该完全遵守这些规范。
（）3. 男女同学之间的友谊可以促进彼此的成长和发展。
（）七、连线题请将下列男生女生的特点与相应的描述进行连线：男生特点：女生特点：A. 勇敢 1. 细心B. 独立 2. 温柔C. 强壮 3. 善解人意描述：1. 喜欢照顾他人，关心同伴感受2. 在体育活动中表现突出3. 在解决问题时善于分析八、应用题1. 请你设计一个关于男生女生优势互补的小组活动，并说明活动的目的和意义。
初中道德与法治 七年级下册 男生女生 课后练习题
一、单选题1. 在生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他像个小姑娘”或者“她像假小子”，“男主外，女主内”等等，其实就是在用____________来衡量某个男性或女性。
A．习惯方面的差异B．思维方式方面的差异C．性别刻板印象方面的差异D．兴趣爱好方面的差异2. 进入青春期，嘉怡的妈妈常念叨她，“你是女生，应该有女生的样子”、“你是一个女生，怎么说话做事像个假小子”。
这体现了（）A．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响B．对青春期特有的生理变化，我们应欣然接受C．男生女生的生理性别特征是与生俱来的D．对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点3. 要想拥有真正的爱情就必须做到()①具有爱他人的能力②需要彼此深入了解、拥有一定的经济基础和共同的生活理想③双方要有强烈、稳定、专一的感情④双方尊重、珍惜、平等、自律A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④4. 中学时代异性同学之间正常交往有利于我们更好地成长。
下列不属于异性同学正常交往的是（）A．登山时，男生帮体力跟不上的女生拿包B．女生小雅和男生小军经常手挽手散步C．男生进行篮球比赛时，女生到场呐喊助威D．课间时，男生女生一同探讨数学难题5. 有研究发现，对语文而言，除理解能力外，女生在识记、分析、评价、表达、探索等方面的能力均优于男生；就数学而言，男生在空间想象、抽象概括等方面的能力优于女生，而女生在数据处理、运算求解等方面的能力优于男生。
这一发现反映了男生和女生在方面存在差异（）A．生理特征B．性格特征C．思维方式D．兴趣爱好6. 一般来说，男生逻辑思维敏捷，数理化功课比较好；而女生在英语、语文等功课上占上风。
这说明（）A．男生女生的生理性别特征与生俱来，应平静接受。
B．人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响C．男生女生各自拥有自身的性别优势，可以取长补短D．男生女生在思维方式方面差异明显，很难共同发展7. 志斌和李丽是同桌，在学习中志斌经常给李丽讲解数学难题，李丽也经常帮助志斌练习英语口语，二人相互帮助、相互激励，学习成绩不断进步。
七年级道德与法治下册第一单元男生女生训练课题及答案
C.有利于我们学习对方的优秀品质
D.可能让人敏感、遭到质疑和误解
道德与法治
七年级 下册
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第一单元 第二课
二、非选择题
7.阅读材料，回答问题。
心理学家研究表明：男生女生在心理发展方面存在着差 异。在记忆方面，女生比较擅长形象记忆、感情记忆、运动 记忆和机械记忆，男生比较擅长逻辑记忆和理解记忆；在思 维发展方面，女生的形象思维一般胜于男生，男生的抽象思 维的发展一般超过女生；男生在思维的深刻性、灵活性、独 创性和敏捷性方面一般优于女生；在想象力方面，女生倾向 于带有形象性的特点，男生倾向于带有抽象性的特点。
道德与法治
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第一单元 第二课
6.某学校七年级两个班的学生同去春游。在用餐分组时，A 班的班主任让男生与女生分开坐；B班的班主任则正好相 反，让男生与女生混合坐在一起。用餐完毕，大家发现A 班的餐桌上杯盘狼藉，“惨不忍睹”，而B班的餐桌上非 常整洁。这说明与异性相处 （ C ）
A.有助于我们了解异性的思维方式
道德与法治
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第一单元 第二课
4.我们经常听到这样一句话“男女搭配，干活不累”。这 是因为 （ A ） A.男生女生可以优势互补，取长补短 B.女生可以把重活推给男生做 C.大家可以边聊天边干活 D.大家可以平分工作
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第一单元 第二课
5.在校园生活中，男生与女生和谐相处，构成了一道亮丽 的风景线。男生女生恰当的相处方式是 （ C ） A.无拘无束，勿分性别 B.绝不主动，避免交流 C.内心坦荡，言谈得当 D.亲密无间，无话不谈
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(新)人教版《道德与法治》七年级下册-2.1 男生女生 习题(含答案)
第二课第一节男生女生同步练习1、有两性共同参加的劳动，参加者一般感到更愉快，干得更出色。
出现这种异性效应是因为（）①男女同学在思考问题的方式、学习方法、动手能力上各有优势和不足②男同学意志力强，女同学心细③男女同学在性格、兴趣等方面各有特点，可以相互影响、相互促进④男女同学都比较注意在异性面前的形象A.①②③B.①④Ｃ.①②④ D .①②③④2、科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。
男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维，男生在掌握基础知识上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强，女生在作文描述、词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。
这说明男女同学正常交往（）①有利于增进对异性同学的了解，提高交往沟通的能力②有利于男女同学一起学习交流，取长补短，提高学习效率③有利于男女同学相互影响，相互促进，促使个性的全面发展④有利于培养和发展同学之间的真挚友情A．②③④ B．①②④C．①②③ D．①②③④3、曾经有这样的一句话“男女搭配，干活不累”，你能找出其中原因吗？（）A．两者间可以优势互补，取长补短 B．可以把重活推给对方做C．大家可以边聊天边干活 D．大家可以平分工作4、性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，这表明人们对性别角色的（）A. 认同和挑战B.期待和看法C.歧视和要求D.选择和排斥5、曾经有人问英国著名诗人塞缪尔·约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们（）A、男孩比女孩聪明B、女孩比男孩聪明C、男孩和女孩各有自己的优势和不足D、男孩和女孩一样聪明6、小林在做值日时跟两个女生分在一组，小林找到班长说：“女生娇气，爱大惊小怪，干活还怕脏，我不愿意跟她们一组。
”如果你是班长，你该怎么说服小林呢？7、材料一：科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。
男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维。
人教版《道德与法治》七年级下册2.1《男生女生》练习题（含答案）
人教版《道德与法治》七年级下册2.1《男生女生》练习题（含答案）男生女生一、单选题1、正确认识和对待男女差异和特点（）①有利于组成一个多彩的世界②有利于学习如何与异性相处③可以帮助我们了解自己与异性的不同特点④有利于我们获得真正的友情A ②③④B ①②④C ①③④D ①②③④2、中学时期异性之间正常交往的益处是( )①有利于学习进步，优势互补②有利于提高学习效率③有利于个性的全面发展④有利于坚强意志和丰富情感的形成A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④3、在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分炫耀自己，或者追逐大闹，这都是不应该的。
这说明①男女同学不应有正常的交往②交往要掌握分寸③交往时既要尊重别人，又要自尊自重④性格的差异可以克服，达到性格互补A.①③B.②④C.②③D.①④4、异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。
男女同学之间的交往可以①学习对方的短处②增进我们对异性的了解③完善自己的个性④缩小交往范围⑤促进身心健康⑥锻炼交往能力⑦增进性别意识A．①②③④⑤ B．②③⑤⑥⑦ C．②③④⑤⑥ D．①②④⑤⑥5、互相尊重是男女同学正常交往的基本要求。
下列做法违背这一原则的是( )热情大方，举止文明不把自己的思想强加给对方异性同学说什么话，做什么事都要附和维护对方的自尊心6、16岁的女孩倩倩，眉清目秀，亭亭玉立，人人见到她都感到她长得很美，自然有不少男生喜欢与她接触，她也频频地与众多男生往来。
一段时间后，有的男生提出与她交朋友，有的男生提出与她谈恋爱，她不知如何是好，陷入苦恼之中。
你认为倩倩应选取下列哪些方法与男生交往，才能摆脱烦恼( )①要自重自爱，注意场合方式②增强自我保护意识，学会保护自己③要开放自己，不需要掌握分寸④拒绝异性的一切邀请A．①② B．②③ C．①④ D．③④7. 生活在校园里，同学之间交往是很平常的。
对男女生交往的错误认识是（）A．男女生之间的交往是不可避免的B．男女生性格存在差异，正常交往可以互补C．男女生的交往不应该超出同学友谊的正常交往D．男女同学之间的交往与同性之间的交往方式完全是一样的8. 互相尊重是男女同学正常交往的基本要求。
人教版道德与法治七年级下册 2.1 男生女生 课时训练
2.1男生女生一、选择题1.社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
进入青春期，有的男生说话细声细气，性格含蓄内向。
对此，下列看法你认为正确的有（）①不要过于受性别刻板印象影响，这是他们某方面的个性②这些人有问题，必须远离这些人③这是青春期成长过程中的正常现象，而且是个人的私事，应该得到起码的尊重④最好不要与这样的人交往，A. ①②④B. ②③C. ①③D. ②③④2.小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。
下面关于男女生交往的观点，你认为正确的是（）A. 不利于形成竞争意识B. 不利于个性特长的发展C. 容易引起早恋现象，应坚决制止D. 有助于学习对方的长处3.男女生在语言表达空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异各有优势。
因此，我们在与异性相处的过程中，应做到（）A. 互相排斥B. 优势互补C. 妄自非薄D. 妄自尊大4.传统社会大多对男女两性气质做出严格区分，有人认为，男孩小时候的玩具就应该是玩具枪、机器人，男孩子喜欢洋娃娃是不正常的；女孩子就应该学唱歌跳舞，学打篮球是不正常的。
这种观点（）①受性格刻板印象的影响②表达了对男女性别正确的认识③对青少年的发展没有任何影响④可能会影响青少年潜能的发挥A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④5.对下面漫画《保持距离》中的校规内容，你的正确态度是( )A. 赞成，男女生间不可能产生真正的友谊B. 反对，男女生正常交往可以相互帮助，相互学习共同进步C. 赞成，男女生交往要遵循校规的规定D. 反对，男女生一般都具有自我性别意识6.到了青春期，男生女生除了生理方面的差异外，还表现在（）①性格特征②兴趣爱好③思维方式④智力水平A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④7.曾经有人问英国著名诗人塞缪尔·约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明?”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢?”约翰逊的回答告诉我们( )A. 男孩比女孩聪明B. 女孩比男孩聪明C. 男孩和女孩各有自己的优势和不足D. 男孩和女孩一样聪明8.提到男生，很多人在脑海里立马把他们与富有竞争性、敢于冒险、坚强不屈、有信心联系起来; 提起女生则会与情绪化、喜欢文艺、温文尔雅、敏感、心思细密联系起来。
七年级道德与法治下册男生女生训练题 道德与法
七年级道德与法治下册男生女生训练题道德与法七年级道德与法治下册男生女生训练题男生女生练习题1.单项选择题(1)小月在班里人缘很好。
因为她学习好，体育好，爱帮助人。
班里不分男生女生，谁有困难都找她帮忙。
男生外出骑车郊游也不少了叫上她。
对此理解错误的是( )A 女生不应与男生交往.容易变坏B 男女生正常交往能增进对异性的了解，促进身心键康发展C 男女生正常交往能扩大交往范围，锻炼交往能力D 男女生正常交往能学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识(2)在对待与异性交往问题上应该( )A 如临大敌，坚决反对B 谈虎色变C 要加以制止D 注意一个度字2.多项选择题(1)安静是一名初三学生，性格活泼开朗，热情大方，学习成绩名列前矛。
最近，班上一位学习成绩较好的体育拔尖的男生接二连三地给她递纸条，想和她做个特别的朋友。
作为安静的同龄人，你认为此事说法正确的是( )A 应该报告老师，让老师严厉批评这位男生B 对异性的好感是正常自然而美丽的事情C 男女同学之间的情感，需要慎重对待理智处理D 答应这位男生的要求，无须大惊小怪(2)下列哪些词描述异性之间正确的交往态度和恰当的交往( )A自然广泛疏远 B热情自爱大方C尊重坦诚适度 D羞怯欺骗主动(3)与异性交往，能让我们的生活变得丰富多彩，获得更多的友谊，有助于我们荡起双浆，共同驶向理想的彼岸。
但我们女生与异性相处时必须做到( )A要自重自爱，注意场合方式B增强自我保护意识，学会保护自己C要开放自己，不需要掌握分寸 D拒绝异性的一切邀请3. 提提建议，讲讲看法(1)王丽：傍晚放学，我收到邻班同学周平的纸条。
内容如下：王丽，自从第一眼见到你，我就被你吸引了，我很喜欢你。
我们交个朋友好不好? 我不知该怎么办。
你的建议：_________(2)小刚：班内的兰兰最近不知怎么回事，每天总是用很奇怪的目光看着我，没事也喜欢往我座位旁凑。
今天，她让好朋友递信给我，让我星期天陪她去爬山，我是去还是不去呢?你的建议：_________(3)赵玲是班级的学习尖子，还弹一手好琴，她几乎从来不和男生讲话，她私下和朋友说，男女之间就应该规规矩矩、各不相干，否则就那个你的看法是4. 找问题，出主意李磊是一位又矮又瘦的初一男生。
人教版七年级道德与法治下册第一单元2.1男生女生课时练（含答案）
人教版七年级道德与法治下册第一单元2.1男生女生课时练（含答案）第二课成长的心弦第1课时男生女生一、选择题（2*13=26分）1、生活中，常常出现“他不像男孩”“她像假小子”“这是女人干的活儿”“她就是个女强人”等类似评论。
这些评论其实是过于受的（）A ．兴趣爱好B ．性别刻板印象C ．教育背景D ．性别特征 2、下列不属于男女生之间差异的是（）A 、生理、心理特点B 、社会角色期望C 、性格特征和兴趣爱好D 、获得的成就3、在学校生活中，男生较为开朗、刚毅、动手能力强、力气较女生大；女生比较温柔、细心周到、爱干净。
这说明（）A 、男女同学交往会使个性受到抑制B 、男女同学各有优势，没有交往的必要C 、男女同学交往会引来流言蜚语，不交往的好D 、男女同学交往可以达到优势互补4、到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
除此之外，对男生和女生性别差异影响较大的因素是（）A.社会文化B.学校教育C.家庭教育D.幼儿教育 5、《木兰诗》是一首长篇叙事诗,讲述了一个叫花木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋的故事。
花木兰女扮男装的故事启示我们( ) ①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响②男生比女生要更加能干,女生不应该去从军打仗③受性别刻板印象的影响,可能会影响自身潜能的发挥④我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④6、在足球场上，我们会看到男生奔跑于球场上，强有力地临门一脚；在篮球场上，穿着篮球服的男生时而快速传球，时而准确有力地投篮；在班级组织的外出活动中，男生们都会把苦力活干完，在前面引路的也是男生。
而在文娱晚会上，女生们个个都把自己打扮得花枝招展，她们那优美的舞姿深深吸引着男生。
这表明，在青春的道路上，男生和女生的性别优势可以( )A 、取长补短，让自己变得更加优秀B 、大同小异，无明显差别C 、截然不同，根本对立D 、完全相同，无任何差别7、异性友谊的最高境界：站在不远不近的地方去欣赏对方。
人教版《道德与法治》七年级下册：男生女生习题课件
习题课件
2024/2/1
知识要点
练习题
1.进入青春期后，两性分化明显了，男生更男性 化，女生也更像女生了。除生理差异外，在社会
文化的影响下，男女之间的差异表现在（A）
①性格特征 ②兴趣爱好 ③思维方式 ④地位高低
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9.下列关于性别刻板印象的表述错误的
是（ C ）
A．性别刻板印象是人们对男性或女性角 色特征的固有印象，表明人们对性别角 色的期望 B 人们对性别的认识通常会受到性别刻 板印象的影响 C．性别刻板印象偶尔才有 D．我们不要过于受性别刻板印象的影响
10.下列对图中男女交往评价正确的有 ( B)
①女生是为了自我保护 ②女生不尊重男生 ③女生不 会与异性交往 ④女生太高傲自大
我的观点是:一方面要尊重、宽容这种现 象;另一方面,也要加强性别角色教育,引
导孩子正确认识性别差异。因为对性别 角色的认识,可以帮助我们了解自己与异 性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如 何与异性相处,但性别刻板印象也可能在 某种程度上影响我们自身潜能 的发挥。
因此,我们在接受自己生理性别的同时,不 要过于受性别刻板印象的影响。
活动二:我眼中的男生女生 (2)结合自己的认识,谈谈你心目中的男生或女生是 什么样的。
如:我心目中的男生是 富有冒险和竞争精 神的,勇敢而坚毅;我心目中的女生则是温 柔、善解人意、心思细密的,但有时也会敏 感、易哭。
A．以此为傲，藐视异性 B．总认为自己的性别优势要优于异性的性别 优势 C．欣赏对方的性别优势，取长补短 D．性别优势和成功没有关系
16.阅读材料，回答问题。
有这样一种情况越来越普遍——男孩遇事 娇滴滴,女孩反而行事狂野。围绕这种现象, 七年级(4)班开展了主题探讨活动。请你参 与: 活动一:观点争论 面对 这种现象,刘强说:“这是私人问题, 应该尊重。” 张晓说:“这些人性别取向有问题,需要帮 助。” (1)对此你的观点是什么?说说你的理由。
人教版部编版初中七年级道德与法治男生女生单项选择题练习含答案
人教版部编版初中七年级道德与法治男生女生单项选择题练习含答案1．男生女生各自拥有自身的性别优势。
我们应该①欣赏对方的优势②发现对方的优势，相互取长补短③发现对方的优势，鄙视对方④相互帮助，相互学习，共同进步A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④【答案】D【解析】此题考查男生女生的性别优势，考查运用所学知识分析问题的能力。
解答此题需准确把握题干设问角度，推导正确答案。
无论是男生还是女生都有各自的优点，男生力大，女生心细，男生坚强、勇敢，女生温柔、细腻，各有所长，各自精彩；面对男生女生不同性别的差异，我们应该认识自己性别的优势，发现对方性别的优势、相互取长补短、相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
①②④正确，符合题意；③错误，在发现对方的优势的同时，不能鄙视对方，应欣赏对方。
故选D。
2．你认为下列符合性别特点的正确表述是①男生富有攻击性，爱惹是生非②男生决策果断，敢于冒险③女生温文尔雅，情感细腻④女生娇生惯养，弱不禁风A．①②B．②③C．①③D．②④【答案】B【解析】此题考查男生和女生各自的性别特点，考查运用所学知识分析问题的能力。
解答此题需准确把握题干设问角度，推导正确答案。
依据教材知识，男孩的优点：帅气、幽默、讲义气、气量大、兴趣广、勇敢坚强；女孩的优点：活泼可爱、温柔、真诚、细心认真、热情、心灵手巧、沉稳内向等。
②③正确；①④错误，都是缺点，且属于个例。
故选B。
3．生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他不像男孩”或“她像假小子”，“男人是棵树，女人是根藤”，“她就是个女强人”等等。
这些评论其实是在用________方面的差异来衡量某个男性或女性。
A．兴趣爱好B．性别刻板印象C．习惯D．生理性别特征【答案】B【解析】此题考查对性别刻板印象的认识，考查理解与分析能力。
解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。
题干中的描述，“他不像男孩”“她就是个女强人”等，这其实是在用性别刻板印象方面的差异来衡量某个男性或女性。
七年级道德与法治下册人教版同步练习男生女生
七年级道德与法治下册人教版同步练习男生女生一·基础训练知识点1·他和她1．下列关于男生女生性别的说法正确的是〔)A．受性别刻板印象的影响,我们对男女性别的认识科学·正确B．性别刻板印象在某种程度上不会影响我们自身潜能的发挥C．我们在接受自己生理性别时,要参照性别刻板印象的标准D．男生女生在性格特征·兴趣爱好·思维方式等方面,越来越多地展现出自己的特点2．“很难找到男女生都喜欢的项目,在传统体育课堂里,男生觉得运动量不够,女生却感到难以承受。
”一位初中体育老师说道。
这体现了〔)A．男女在体质·生理上有差异B．男生处处比女生有优势C．女生娇气·刁蛮D．男生女生应该相互帮助3．对于性别刻板印象,下列说法不正确的是〔)A．性别刻板印象是科学划分性别的依据B．我们看待男女性别,通常受性别刻板印象的影响C．性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥D．我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响知识点2·优势互补4．男生女生各自拥有自身的性别优势。
我们应该( )①发现对方的优势,欣赏对方的优势②相互取长补短,让自己变得更加优秀③发现自身的优势,鄙视对方④相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．下面对男生女生性别优势认识错误的是〔)①因自己某一方面的优势而自傲②欣赏对方优势,完善自己③因自己某一方面的欠缺而自卑④欣赏对方的优势,完全模仿对方A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6．男生小华性格总是大大咧咧的,所以无论是在学习上,还是在生活中,总会出现一些错误。
为了帮助小华改正这一缺点,老师安排小华和班上最细心的女生小玲同桌。
对此,小华应该采取的正确做法是〔)A．敢于拒绝,因为和女同学接触会陷入“早恋”的误区B．唯命是从,因为违背老师的做法是不礼貌的行为C．积极采纳,学习对方的长处以不断完善自己D．借题发挥,争取收获友谊之外的情感7．心理学研究表明,女生往往擅长于具体性思维,男生往往擅长于抽象逻辑思维。
20232024下学期初中道德与法治人教新版七年级同步基础小练习2.1男生女生
2023-2024学年下学期初中道德与法治人教新版七年级同步基础小练习2.1男生女生一.选择题（共U）小题）1.男生女生拥有各自的性别优势，那么我们应如何正确认识和对待性别优势呢？下列同学的做法可取的是（）A.男生小华给班里爱哭的女同学起绰号“哭鼻子包”B.女生小丽细心地帮助男同桌整理书包和学习用品C.男生小明说话轻声细语所以从不敢在课堂上发言D.郊游时班里几个男生把背行李的任务推给女生2.在生活中，我们经常听到这样的说法，“他不像男孩”“她像假小子”“她就是个女强人”等。
之所以这样衡量某个男性或女性是因为（）A.兴趣爱好方面的差异B.生理性别特征的差异C.个人特长方面的差异D.性别刻板印象的影响3.我们在生活中通常认为男生竞争意识强，更富冒险精神；女生心思缜密、温柔文静，这就是我们所说的性别刻板印象。
它表明了人们对性别角色的期望和看法，在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，这告诉我们（）A.青春期男生女生性别差异主要体现在生理方面B.人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响C.我们应该严格按照性别刻板印象来塑造自我形象D.男生女生的生理特征是与生俱来的4.生活中，我们经常听到这样的话：“女生在小学初中厉害，高中就不行了”「男生有后劲,女生后劲不足”；“男同学的理科一定比女同学强”等等。
这些话中体现出人们对性别的认识常常受的影响。
（）A.兴趣爱好B.习惯C.性别刻板印象D.思维方式5.性别角色是指特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式，这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。
正确认识性别角色（）①可以帮助我们了解自己与异性的不同点②可以帮助我们学会如何塑造自我形象③可以帮助我们学会如何与异性相处④可以帮助我们看透人的本质A.①③④B.①®©C.②®®D.®®®®6.到了青春期，男生女生的差异表现（）①生理差异②性格特征③兴趣爱好④思维方式A.O@③B.②③@C.①②©④D.©@@7.小红和小伟是同桌，两人经常在一起探讨问题，互相推荐学习资料和书籍，使双方的成绩进步很快。
人教版道德和法治七年级下册 2.1 男生女生 课时训练
2.1男生女生练习题一、选择题（每小题2分，15道选择题，共30分）1.现在大部分学生是独生子女,于是家里男孩当女孩养和女孩当男孩养的情况不难见到。
结果有些男孩长大了行为类似女生,经常遭人嘲笑,要经过艰难的抵抗,才能恢复“正常”。
这说明我们( )①要正确认识性别角色,学会塑造自我形象②要平静而欣然地接受自己的青春期生理变化③要了解自己与异性的不同特点④不要过于受性别刻板印象的影响A.①②B.①④C.③④D.①②④2．异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊，男女同学正常交往的益处有（）①增进对异性的了解②促进身心健康③完善自己的个性④增进自己的性别意识A. ①②③④B. ①②④C. ②③④D. ①③④3.在男生女生共同参与的大扫除活动中,同学们都很卖力,男生抢干重活,女生干些需要细心的工作,任务完成得都非常出色。
这说明( )A.世界上的人群是由男女组成的,性别上的优势造成自然分工B.男生女生各自拥有自身的性别优势,相互取长补短,能让自己变得更加优秀C.男同学学会承担,主动抢干重活,主要是向女同学显示自己力气大D.女同学温柔、细腻、富有责任感,主要是希望男同学关注、认可自己4．提到男生，很多人在脑海里立马把他们与富有竞争性、敢于冒险、坚强不屈、有信心联系起来; 提起女生则会与情绪化、喜欢文艺、温文尔雅、敏感、心思细密联系起来。
这种认识A. 属于性别歧视B. 属于性别刻板印象C. 体现了互相尊重D. 体现了善于观察对方5.某学校即将举办第三届女生节,所谓女生节是“以女生为主体,男女生共同参与”的节日。
其中,有的活动将简单的体育运动与专业的知识问答相结合,需要男女生互帮互助,协作完成。
这启示我们 ( )A.男女生的差异是不容否认的B.任何事情都必须男女合作才能成功C.女生占尽优势,有特别的力量D.男女生各有优势和不足,应该相互体谅,互帮互助6.在思维发展方面，女性的形象思维胜过男性，而男性的抽象思维超出女性；在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性；女性的感知觉、注意力一般优于男性……这启示我们( )A.男女生是完全不同的B.男女生之间不会有正常的交往和友谊C.男女生拥有各自的性别优势D.男女生之间存在着难以克服的障碍7.某校七年级组织秋游登山活动。
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人教版七年级政治男生女生练习题
同学们在学习的过程中是用什幺样的方法来巩固自己所学的知识点呢?小编建议大家多做一些与之相关的题，接下来小编就为大家整理了人教版七年级政治男生女生练习题，希望大家学习愉快!
1.单项选择题
(1)小月在班里人缘很好。
因为她学习好，体育好，爱帮助人。
班里不分男生女生，谁有困难都找她帮忙。
男生外出骑车郊游也不少了叫上她。
对此理解错误的是( )
A 女生不应与男生交往.容易变坏
B 男女生正常交往能增进对异性的了解，促进身心键康发展
C 男女生正常交往能扩大交往范围，锻炼交往能力
D 男女生正常交往能学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识
(2)在对待与异性交往问题上应该( )
A 如临大敌，坚决反对B 谈虎色变
C 要加以制止D 注意一个度” 字
2.多项选择题
(1)安静是一名初三学生，性格活泼开朗，热情大方，学习成绩名列前矛。
最近，班上一位学习成绩较好的体育拔尖的男生接二连三地给她递纸条，想和她做个特别的朋友”。
作为安静的同龄人，你认为此事说法正确的是( )
A 应该报告老师，让老师严厉批评这位男生
B 对异性的好感是正常自然而美丽的事情。