简妙作文 一学就会(全部)
其实很简单作文（精选54篇）
其实很简单作文其实很简单作文（精选54篇）在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的其实很简单作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
其实很简单作文篇1凡事无绝对。
一件事，有人认为很难，有人却认为很简单。
问题在于怎么去做。
只要找对了方法，找准了角度，其实很简单。
一篇命题作文，采用线型结构写，可能很难突出主题，但如果换一种方法，采用块状结构，就可以轻而易举地写出一篇主题鲜明、重点突出、语言优美的好文章。
所以，当你认为事情很难的时候，很可能这件事其实很简单，之所以困难，那是因为你用的`方法不对。
因此，当你遇到困难的时候，试着换种方法去解决，你就会发现，其实很简单。
一道思政题，若是选择题可能是再简单不过了，一眼就能看出答案。
可是，如果换成解析题，可能就不那么简单了，需要多方面考虑，多方面分析，面面俱到，才能得到正确的答案，不再是一两个字就能解决的问题了。
因此，当你遇到困难时，试着换个角度去思考，你就会发现，其实很简单。
同样，在生活中，有些事从正面去做，很难，甚至难于上青天。
但是，若从侧面去做，就会感觉很简单。
曾经看过这样一个故事——当哥伦布发现新大陆时，有人说，这是很伟大的发现，真的很难。
哥伦布问这些人：“请问，您可以让一只鸡蛋立起来吗？”人们说：“不，这太难了。
”哥伦布说：“我能。
”他拿出一只鸡蛋，把鸡蛋的一头敲破，很轻松地就把它竖在桌子上。
这则故事告诉我们：生活中，往往被人们认为很困难的事情，其实很简单。
只要换一种方法去解决，或换一个角度去思考，就可以不费吹灰之力地将其圆满完成。
亲爱的同学们，不要被眼前的困难蒙蔽了你们的双眼。
当你遇到困难时，不要害怕，要冷静，要沉着，换一种方法去解决，换一个角度去思考，其实很简单。
其实很简单作文篇2总是不敢抬头，害怕明媚的阳光；一直不敢说话，害怕听到响亮的回声；更是不敢举手，害怕招来悦耳的欢笑。
写作其实很简单作文
写作其实很简单作文写作其实很简单作文(3篇)写作其实很简单作文1写作其实很简单“叮铃铃”“叮铃铃”下课了，同学们都到各自的社团活动去了，我来到校会议室里，这位作家已经等候多时了，参加讲座的同学陆陆续续的进来了，时间艰涩的流着，等大家都到齐了，会议才开始。
“写作其实很简单！”作家开门见山坦明了主题，这句话让我沉思了很久：那为什么有些人认为写作是一件困难的事呢？我带着疑问继续听作家讲解下去，后来我才明白。
作文要写看到的、想到的事，可以打破常规，用另外一种方法表达出来。
作文开始，首先离不开借鉴和模仿，但不能一模一样地照底稿誊写下来，要添加一些自己的调料，还需要多一点的揣摩，这样，写作就不会很难了。
如果给你一幅图画，上面画着章鱼手里拿着一台照相机，另一只手拿着彩笔在纸上画画，还有一只手拿着钢笔在稿纸上写文章。
看完这张图你能想出一个小故事吗？要让我做这道题，我肯定会写：“章鱼宝宝想成为一名摄影家，有想成为一名画家，还想成为一名作家。
他想到自己有八只脚，于是，他拿着相机、彩笔和钢笔一起干起来，经过了他的努力，终于成为了著明的摄影家、画家和作家。
”写作文还要有一点儿想象力，这样会让文章变得更有趣。
在同学们和作家的讨论下，完满结束了讲座活动。
在这次讲座中，我懂得了一个道理：生活中发生的任何事情都可以成为文章的素材，多看课外书积累好词好句，这样写作文就变得soeasy！写作其实很简单作文2窗外日光正好，明媚无比。
云朵在蓝天上悠闲地飘，但我坐在教室里面，心里却并不悠闲。
下午第一节课，随着铃声响起，刘老师走了进来。
她先给我们讲了下上次的作文，然后扫了全班一眼，突然露出一丝暗笑。
我在心里暗叫：“有阴谋！”果然她接下去说：“这次我们搞个突然袭击，写当堂作文！”“靠！”“什么”“有没有搞错？！”台下的反应看来十分强烈。
但是刘老师的脸上挂满了笑容：“没办法，九年级都是这样的！”说着，她转过头去写下了题目。
窗外还是一样明媚的阳光，但学生们的心情却大有起伏。
简妙作文初中版 样
简妙作文初中版样在我初中的那段时光里，写作文可真是一件让人又爱又恨的事儿。
那时候，为了能在作文上拿到高分，我可是没少下功夫，各种作文辅导书买了一堆，可效果总是不尽如人意。
直到有一天，我偶然接触到了“简妙作文初中版”，仿佛为我打开了一扇全新的写作之门。
记得那是一个周末的午后，阳光透过窗户洒在我的书桌上，我正对着一篇作文题目抓耳挠腮，脑袋里一片空白。
就在我几乎要放弃的时候，妈妈从外面回来，手里拿着一本厚厚的书，笑着对我说：“宝贝，我给你买了一本作文书，听说对写作文很有帮助，你试试看。
”我接过书，封面上“简妙作文初中版”几个大字映入眼帘。
我随意翻开一页，瞬间就被里面的内容吸引住了。
不像其他那些枯燥乏味的作文书，这本“简妙作文初中版”里的文章都充满了生活的气息，语言通俗易懂，而且每一篇都有详细的写作技巧讲解。
比如说，它告诉我们写作文开头要像凤头一样小巧精美，中间要像猪肚一样内容丰富，结尾要像豹尾一样简洁有力。
这可真是太有意思啦！我迫不及待地开始认真阅读起来。
其中有一篇写家庭趣事的作文让我印象特别深刻。
作者写的是一家人包饺子的经历，那细节描写得简直绝了！作者写道：“妈妈熟练地拿起一张饺子皮，放在手心，用筷子夹起一团肉馅儿，放在饺子皮中间。
然后，她轻轻地蘸了一点水，沿着饺子皮的边缘抹了一圈。
接着，她把饺子皮对折，用手指一点点地捏出漂亮的褶皱，就像给饺子穿上了一条花边裙。
” 看着这段描写，我仿佛都能看到作者妈妈包饺子时那专注的神情和熟练的动作，仿佛都能闻到那饺子的香味儿了。
还有一篇写校园生活的作文也特别棒。
作者写的是一次运动会，他没有像我们平常那样只是简单地描述比赛的过程，而是着重描写了同学们的表情和动作。
他说：“当发令枪响的那一刻，运动员们像离弦的箭一样冲了出去。
旁边的同学们有的瞪大了眼睛，有的张大了嘴巴，还有的挥舞着手中的彩旗，大声喊着：‘加油！加油！’整个操场都沸腾起来了，那场面简直比过年还热闹。
” 读着这样的文字，我感觉自己就像是站在操场上，亲眼目睹了这一切。
简妙作文初中电子版
简妙作文初中电子版说起写作文，那可真是让不少同学头疼的事儿。
不过，最近我发现了一个宝贝——简妙作文初中电子版，它可给我带来了全新的写作体验。
就在前段时间，语文老师布置了一篇写景的作文。
我当时脑袋都大了，怎么写呀？看着窗外的公园，我觉得那景色美则美矣，可我就是不知道怎么把它变成文字。
于是，我像往常一样，坐在书桌前，咬着笔头，苦思冥想。
就在我几乎要放弃的时候，突然想起了之前偶然发现的简妙作文初中电子版。
我抱着试试看的心态打开了它。
这一打开，可不得了！里面对于写景的指导简直太细致了。
它先告诉我，写景要有顺序，可以是空间顺序，比如从上到下、从左到右；也可以是时间顺序，比如从早到晚、从春到冬。
然后它还说，写景不能只是单纯地描述景色，得把自己的感受加进去，让读者能感同身受。
我照着它说的，重新观察起窗外的公园。
我先按照空间顺序，从公园门口的大石头写起。
那块大石头呀，表面有点粗糙，摸起来涩涩的，上面还刻着“幸福公园”几个大字，字体刚劲有力，红色的油漆在阳光下闪闪发光。
走进公园，左边是一片绿油油的草地。
那草嫩得能掐出水来，风一吹，它们就像一群绿色的小精灵，欢快地跳着舞。
草地上还有几朵不知名的小花，粉的、白的、紫的，星星点点地散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
沿着小路往前走，右边是一个小湖。
湖水清澈见底，都能看见水底的沙石和游动的小鱼。
小鱼们可调皮了，一会儿游到这边，一会儿游到那边，尾巴一甩一甩的，像是在跟我捉迷藏。
湖面上，还有几只鸭子在悠闲地游着，它们时而把头伸进水里，时而拍拍翅膀，“嘎嘎”地叫着，好像在说：“这水真凉快呀！”我继续往前走，来到了一片树林。
这里的树可真高啊，抬头望去，都看不到顶。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，地上像是铺了一层金色的光斑。
我走在树林里，脚下的落叶发出“嘎吱嘎吱”的声音，像是在演奏一首秋天的交响曲。
我一边观察，一边在心里构思着作文。
按照简妙作文初中电子版里教的方法，我把自己看到的、听到的、闻到的、摸到的、想到的都写了进去。
其实很简单作文范文3篇
其实很简单作文其实很简单作文（一）中学生进入青春后常常感到很烦恼，不像以前那样无忧无虑了，很想要快乐。
其实快乐很简单。
其实很多事情只要合自己的意就会开心。
当然，很多时候还是要看别人的评价。
比如在家里要看长辈的评价，在学校要看老师的评价。
不管怎样，只要努力尽力去做了，都会开心的每当你做数学题时，遇到难题时，经过你不断的努力思考和分析，终于解答出来了是不是感到很高兴。
当你上次考试没考好，经过你的不断努力，这次终于考好了，你会高兴地说一句：工夫不负有心人啊。
当家人叫你改正缺点时，你也许会生气，但在家人的唠叨下，你还是改了。
这时你会发觉现在的生活比以前好的多，说不定你还会感激他们呢。
你甚至还会认为家长不了解自己，其实只要你多和家长沟通，就会发现烦恼少了许多，性格变得开朗起来了。
烦恼时不要老闷在心里，这样会闷出病来的。
和朋友出去散散心，或听听轻松的音乐，看看书或电视。
还可以大声地喊出来，发泄一下，这样心里会好受一些。
多参加一些娱乐活动，让自己嗨起来。
快乐就这样简单。
只要你放开一点，快乐随时随地都会陪伴着你的。
其实很简单作文（二）快乐是与同学谈天说地，快乐是取得优异的成绩，快乐是一顿美味佳肴，快乐是心灵的沟通我认为：快乐是沉浸在茫茫书海中的喜悦。
回想暑假，那正是看书的好时候。
想象一下：一个单独而又快乐的人，坐在自己的房间里，无忧无虑，无打扰地看着一些书。
多么美好的意境。
我也常常有这样的机会。
八月中旬，中午时候，我已完成了作业，正是读书的好时光。
喜爱读书的我便犹如找到了可趁之机一般地喜悦。
为何不利用这休闲的中午时光来阅读从图书馆借来的书呢？我立马找出《钢铁是怎能样炼成的》这一本书，目不转睛地看了起来。
保尔是一个穷人家出生的男孩，从小就被学校退学，被视为坏学生。
我就这样往下看，越看越入迷。
不知不觉悟，时光飞逝，已过去了两个多小时。
我也饱有收获地看完了这本书的一半内容。
在这期间，保尔饱受经霜，从一个小小的打杂工到一个失业者，再到一个团员，又加入了苏联红军。
简妙作文快速入门法讲解
简妙作文快速入门法简,简洁,清爽,扣题紧,层次分明,重点突出。
技巧:1. 简洁。
语言简练,多用整齐的句子,多用短句。
多分段(开头不超过三行,铺垫要尽可能简洁,重要的语句要单独成段,如扣题句,抒情议论句,哲理句,重要描写句等,一篇文章至少8段),审清题意后,你决定写什么,要在开头中明确“提示”给读者,不要让人去作无聊的猜测。
结尾可分为两段(一段可稍长,扣住内容进行抒情议论,让升华主题饱满一些,最后一段简洁一些,最好用一句有哲理的话有力收尾)。
整篇文章的字数在750左右。
2. 清爽。
书写工整,字不涨格,卷面整洁,不涂不画,符号规范,段落错落有致。
3. 扣题紧。
(1)开头扣题,把题目中关键的字词写开头中;(2)铺垫扣题,明扣或暗扣题,不要写离题或用途不大的铺垫(审好修饰语很重要)。
(3)细节扣题。
假如题目中有“阳光”“灯”“春风”“路”等词时,要将人物与之结合,可进行相关景物描写扣题,可在想象、比喻中扣题。
(4)过渡扣题。
在每一节的结尾写感受或升华时,要扣题;过渡段中也要扣题。
(5)结尾扣题。
此时扣题要“深扣”,不能只“点到为止”,要围绕意义、启迪等,要强烈的抒情中扣题,在引人深思的哲理句中扣题。
4. 层次分明,重点突出。
近年中考作文要么是写一件事,要么是可以写几件事,都是引导学生去感悟生活、体会成长。
因近年作文题目强化了审题要求,所以,在行文过程中根据作文要求安排清晰的层次来反映你对题目的理解,非常重要。
若写一件事,则要考虑从哪儿写起,如何铺垫,怎样快速入题,哪里是重点,如何结尾。
若写几件事,则要考虑其详略,还要考虑先写什么后写什么,几件事如何串联,如何由表及里、由浅入深、由肤浅到深刻,还要考虑结尾如何把这几件事收住,并升华。
一定要在提纲中写出作文的思路!并标出各部分的字数!以免跑题!以免重点不突出!用分段的形式来体现你作文的层次!用单独成段的句子来体现你文章的层次!写一件事铺垫一般不要超过6行!写几件事的每件事铺垫不可超过两行!如:一位同学成功的关于层次的提纲开头(30字)掌声,我期待着……(150字)掌声,我努力着……(200字)掌声,还会远吗……(100字)掌声,我听到了……(250字)结尾(20字)妙,语言打动人,感情温暖人,细节撞击人,升华感化人,角度(选材)吸引人。
其实很简单作文
其实很简单作文•相关推荐其实很简单作文（精选23篇）在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的其实很简单作文，欢迎大家分享。
其实很简单作文篇1星期6,我正在呼呼大睡，爸爸喊醒了我：“走，我们去钓鱼！”。
就这样故事开始了：我们一家三口带上爷爷奶奶一起去钓鱼，大约半个小时车程，我们来到了垂钓中心。
来这里的人并不多，于是我们比赛谁掉的鱼最多。
我拿到可自己的鱼食和鱼饵，打开鱼饵包装袋，里面都是泥土，有几条蚯蚓正钻来钻去。
我轻轻拿起一只蚯蚓，小心地拿起鱼钩，让鱼钩刺穿蚯蚓。
我又拿起鱼竿，鱼钩被甩出好远并坐下来耐心等待。
“哗——”原来爷爷已经钓上一条鱼，看来姜还是老的辣！我苦等半天也没有等到一条。
我心想：钓鱼实在是太难了！看见别人都有收获，我急得像热锅上的蚂蚁团团转！突然我看到爷爷正在把蚯蚓狠狠砸向地面，紧接着将蚯蚓紧套在鱼钩上，一点钩子都没露出来。
我正在纳闷，爷爷又有一条鱼上钩了!我也学着爷爷的方法，把蚯蚓往地上砸，蚯蚓已经昏迷了，我拿起蚯蚓将它一点一点套在鱼钩上。
我摸了一把头上的汗，继续干活直到把蚯蚓完全套在鱼钩，钩子一丝不漏。
我又把鱼钩甩出老远，不到5分钟就有一条鱼上钩了！我高兴得手舞足蹈。
之后我还用这样的方法而且屡试不爽。
时近中午，爸爸一看手表大喊一声：“收工”。
我虽然没有拿到冠军，但是我学到了一条真理：技巧可以让生活更简单！其实很简单作文篇2弟弟刚一岁，是个该会走路的年龄了，看着身边和弟弟差不多的孩子都挣脱家人的怀抱去地上跑跑跳跳，我不禁为都不敢站起来的弟弟感到着急了。
无数次的提起他，扶着他，无奈他就是会把脚缩回去。
这也不能怪他，上次让他用两只手撑住沙发站起来，由于我的疏忽，他重重的和地面接触了，那巨大的哭声一直在我脑海里乱撞，搞得我十分内疚。
所以现在不敢也是理所当然的。
我几乎要放弃，可毕竟他一定要走，于是又一次将他扶起，可是他马上又爬下去了，在扶起他时，他不但不起，居然还要哭。
简妙作文一学就会
简妙作文一学就会
帮您孩子辅导的作文老师——《简妙作文一学就会》享誉世界的我国首席作文专家——李凌导师所著《简妙作文一学就会》一书，除在国外荣获近百项大奖外，近日又荣获中国中央教科所授予的“2019全国优质教育成果一等奖”。
已经有幸拥有的读者，无不欣喜若狂，赞不绝口！
《简妙作文一学就会》一书，将最简单、最绝妙、最根本的作文写法传授给读者，令所有读者叹服不已，同呼：相见恨晚！
李凌导师将带您家孩子轻易攻克作文难关，不走弯路，一步成功！此外，更将懂事明理、认真细致、开动脑筋、奋力争先等元素融入讲述之中，必让孩子受益终身！
去年全国35篇高考满分作文，就有26篇是用“简妙作文法”写成的！数以万计的家长激动地来信赞叹：“孩子能有幸学到如此精妙的写法，别说60元，就是花6万元，也值啊！”本书分上下册，共60元，适用于小学三年级至高三阶段所有学生。
欢迎邮购，款到当日寄书。
请在汇单附言中注明：一学就会。
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方法讲解特别简明，所举例文无比精彩写出的作文无比美妙！
本书将以其独特的魅力、奇佳的学习收效让每位小学生、中学生如获至宝、受益终身。
认真学练，10天内即可成为超级作文高手！
专家称，“简妙作文法”是作文教学的一场历史性革命。
为让更多学生成为简妙作文的受益者，本书欢迎各界人士代理经销。
简妙作文法精髓
开头扣题 结尾照应开头，写出所感首尾相交，即“照应”可以是一个人这是一条围绕主题， 可以是一件事 事例 贯穿全文的“线索”可以是一件物品 可以是一种观点 首先，请花一天时间认真学习本页内容，学通学懂，做到会列表、画图、标注，然后一起学习后面内容。
第一讲简妙作文的定法第一节作文的最完美形式同学们，你们看这是什么？尾中头中尾由此，我们得出作文头、中、尾三部分的形象比喻：开头——像凤头，小巧精美。
只需要一句话、两句话、三句话就行了，不要太长。
中间——像猪肚，内容充实。
中间可以根据不同的内容，分几段来写。
这就像人体的身子，又可分为手臂、上身、腿几部分一样。
结尾——像豹尾，简洁有力。
也是只需要一句话、两句话、三句话就行了，不要太长。
综上所述，作文应分为头、中、尾三部分。
开头像凤头，小巧精美；中间像猪肚，内容充实；结尾像豹尾，简洁有力——这就是作文的最完美形式。
学习本讲后，我的收获如下：1、知道了万物几乎是由_____部分组成的。
作文也不例外，也应由_____、_____、______部分组成，其中_____部分比较长。
2、知道了作文的最完美形式是_____________________________。
第二讲简妙作文的写法一、开头的定法扣题定位引下文把题目重点的字确定写作范围；引出下文或词写进第一段中完成情感定位1、扣题，就是把题目中重点的字或词，写进第一段中。
2、定位，一方面，主要是指确定写作范围，即确定本文要写哪方面的内容。
一般使用概要的总述写法。
另一方面，也指完成情感定位，即对所写人或事，是喜是恶？是褒是贬？表明自己的观点。
3、引下文，即为什么这样说？具体情况是怎样的呢？定位小，下文单一写；定位大，下文多面写。
如果你在开头的定位（确定的写作范围）较小，下文就应单一地去写。
如写《我的爸爸》，开头：我的爸爸的字写得特棒，真是人见人夸。
同样写《我的爸爸》，开头若这样写：4分方面这就叫“多面写”提琴字画歌这个开头，确定的写作范围比较大，下文就要分别写他的“字”写得怎么好，“画”绘得怎么好，“歌”唱得怎么好，“提琴”拉得怎么好。
简妙作文1-4讲(电子版)
简妙作文法--第一讲：作文的最完美形式同学们，一条鱼分几部分呢？对，分头，中，尾三部分。
那么，一个桃子又分几部分呢？对，分皮、肉、核，也是三部分。
还有，上中下,左中右,大中小,上中下,前中后,过去现在未来.......也都是三部分。
由此可见，世上万物几乎都是由三部分组成的。
那么，我们写的作文，也不例外，也应由头，中，尾三部分组成。
同学们知道了万物都由头，中，尾三部分组成，那其中哪一部分比较长、比较重、比较大呢？对了，中间部分。
由此，我们得出作文头，中，尾三部分的形象比喻：开头——像凤头，小巧精美。
只需要一句话、两句话、三句话就行了，不要太长。
中间——像猪肚，内容充实。
中间可以根据不同的内容，分几段来写。
这就像人体的身子，又可分为手臂、上身、腿几部分一样。
结尾——像豹尾，简洁有力。
也是只需要一句话、两句话、三句话就行了，不要太长。
综上所述，作文应分头、中、尾三部分。
开头像凤头，小巧精美；中间像猪肚，内容充实；结尾像豹尾，简洁有力——这就是作文的最完美形式。
我们简妙作文的学员，今后再在其他报刊上看到开头或结尾很长，而中间反而很短的作文，或者只有两段，一段是开头，一段是结尾的作文，我们就要敢于认定它是一篇畸形的、残疾的作文，而不是一篇值得欣赏的完美的作文。
我们今后更不要写那种怪物作文。
学习本讲后，我的收获如下：1．知道了万物几乎都是由部分组成。
作文也不例外，也应由________________、________________、________________、部分组成，其中________________部分比较长。
２．记住了作文头、中、尾三部分的形象比喻：开头——中间——结尾——３．知道了作文的最完美形式是：简妙作文法--第二讲：简妙作文的写法一、开头的写法扣题定位引下文把题目中的字或词写进第一段中确定写作范围；完成情感定位引出下文1. 扣题，就是把题目中重点的字或词，写进第一段中。
2. 定位，一方面，主要是指确定范围，即确定本文要写哪方面的内容。
作文一学就会
第二讲头身脚是作文的结构
• 开头的写法：扣题、 定位、引下文。
• 比如: 《爬天都峰》 • 假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。 • 扣题：把题目中重点的字或词写进第一段中。
• 《富饶的西沙群岛》
• 西沙群岛是南海上的一群岛屿。那里物产丰富。
• 定位:西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可
爱的地方。表达赞美的观点。
•什么叫“戴帽”？就是一个概
括。一个自然段中要讲什么，把中 心意思小结出来，这叫“戴帽”。 帽子戴好了，身上穿的就要与帽子 协调、配套，这叫“穿衣”。“帽 子”有了，衣服有了，为了整体形 象，要下个结论，或是作个补充， 这就叫“套鞋”。当然需要补充的 是，在段落里面，这个“鞋”是起 补充用的，是从属的。
•荷塘的四面，远远近近，高 高低低都是树，而杨柳最 多。——这是第三自然段的 “帽子”。这一段主要写的 是树。
• 知道了帽子，其实从读书的角度来讲，就 是学会了概括，学会了总结。 • 如果说荷塘月色是一个作文的主题，或是 头的话，那么我们刚才讲的——荷叶、月 光、夜树，都是每一个自然段的帽子。
• 大家想一想，我们自己会不会穿衣戴帽？如果我 们今天戴一顶太阳帽，我们要穿什么样的衣服？ 是不是应该穿运动服或者休闲一类的衣服？如果 我们戴上礼帽了，那就应配上西服或是正式一点 的衣服。一句话，衣服要与帽子配套。所以，简 单地说，孩子写作文跑题，跑的不是“题”，跑 的是“帽”。没有“帽子”，下面的“衣服和鞋 子”就乱穿一气。大家回头有空再读读《荷塘月 色》体会一下。
来现场写个作文：“好好学习”
• 一、老师，我要好好地听课。—— 这是帽子。
我要横着听、竖着听、站着听、 躺着听、立着耳朵听、张着嘴巴 听、全神贯注听，王母娘娘办寿 宴---聚精会神地听。
学习简妙作文范文
学习简妙作文范文
偶然的一次时机，我收到了一本杂志社寄给我的书，书名叫做《简妙》。
从小学三年级开始写作文的时候起，妈妈就给我买了很多各式各样的作文书，来帮助我写好作文。
我也看了很多，但大都是一些学生获奖的作文，没有一本是教学生怎样去写作文的方法的。
《简妙作文》是全国作文大师李凌编写的，我当时被妈妈那种冲动的心情深深的感染了。
到底是什么样的一本书，会让妈妈冲动地一夜没合眼？
我顺手拿过，翻开第一页。
看到这么一段文字：去年35篇高考总分值作文中，就有26篇是用简妙作文法写成的。
简妙作文，一看就懂、一学就会。
真有这么神吗？按耐不住兴趣，翻开第一讲——作文的最完美形式，我认真地读了起来……我震撼了！这本书的内容生动、形象，而且大量结合我学过的课文来帮助理解，真的是一看就懂、一学就会，令我眼界大开。
它让我掌握了写作文的一些技巧。
比方：作文应分头、中、尾三局部。
开头像风头——小巧精巧。
只需要一两句话、三句话就行了，不能太长。
中间——像猪肚，内容充实。
可以根据不同的内容，分几段来写。
结尾——像豹尾，简洁有力。
也是只需要一两句话、三句话就行了，不要太长。
还有：开头的写法——扣题、定位、引下文；中间的写法——承头、顺写、详重点；结尾的写法——照应开头、写所感……现在，每个星期天，我都会抽时间学习一讲，然后细细地去品味。
它使我的信心倍增，对写作文产生了浓厚的兴趣，给我的学习带来了极大地帮助。
《简妙作文》，让我爱不释手。
学习《简妙作文》，会让一篇比一篇写得出色。
最新精选小窍门作文300字四篇
精选小窍门作文300字四篇我的生活买天都那么开心，你知道是为什么吗？其我我小窍门的，让我给你讲讲吧：我的小窍门是：是一个人身上的”爱”。
歌都有的唱：”爱是看不见的语言，爱是摸不到的感觉，爱是我们的小小的心愿……”爱是看不见，摸不着的，但可以表现出。
就算在坏的人，他也有良心和对人家的关爱。
小朋友也会有爱，这种爱叫童爱，是为爸爸妈妈而爱的。
成年人，也有爱，着是对自己所喜欢的人而爱的……我家有许多种爱，有父爱，有母爱，有童爱，还有友爱。
爱是我的小小的心愿，我希望全地球的人都有爱，不管它是什么爱，父爱、母爱、还是童爱，我都已经心满意足了。
只要有爱，不用说“你”“我”“他”，全世界人民也是幸福的。
把爱传出去吧，她也会不息的传下去。
总有一天，地球就会和平了，阳光嘿温暖每一个人的心，让你的心装满爱—————只要你的祝福……现在你懂的我的小窍门了吧。
那么，你就要用行动来给我看吧，不压迫只说不做，那样会掉牙齿的哟！我说给你听，要用爱去对待别人，那你就成功了第一步，从后来那几步就要靠你自己了。
在我的生活中，发生过许多事，就像天上的星星，数也数不清。
但有许多事我都淡忘了，只有一件事令我记忆犹新。
记得一次写作业时，我不小心打翻了水杯，作业全被水打湿了，我连忙拿起一张面巾纸，放在作业本上面，水倒是减少了一些，可作文本上布满了皱纹，我急的像热锅上的.蚂蚁，突然想起来来家里还有电脑。
我便打开电脑，浏览了网页，网页上是这样说的：趁作业本上的水没有完全干，先用重物把本子压平，然后放到冰箱的冷冻柜里冰一下就好了。
我半信半疑地照着电脑上的方法去做了。
没过多长时间，我从冰箱里取出作业本，惊讶地发现，作文本上的水消失了，好像没被水弄湿过一样。
我再次浏览了网页，网页上又说：湿作业本在放入冰箱前已经被压平整，放入冰箱后其中的水分被带出，起到脱水的作用，因此弄湿的作业本就恢复原状了。
我看后恍然大悟。
生活中还有许多小窍门，只要我们留心观察、善于学习、努力钻研，就能知道生活中的许多小窍门，这些小窍门能够为我们排忧解难，给我们的生活带来帮助。
很简单作文
很简单作文很简单作文（通用25篇）在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的很简单作文，欢迎大家分享。
很简单作文篇1幸福是什么？这个题目真的不简单！不简单！我在思考！思考！寻找着答案。
我坐在公园里的凳子上，眉头不禁微微皱了起来。
“小姑娘，正愁眉苦脸的想着什么呢？”一句和蔼的话语在我耳边响起。
我循声望去，原来是一个和善的老爷爷。
“我想知道是什么是幸福！”我到除了心中的疑惑。
“傻孩子，与其在这儿空想，不如去问问别人呀！”老爷爷提了个建议。
真是“一言惊醒梦中人”啊！我道了声谢，开始了行动。
“小妹妹，你觉得什么事幸福呢？”我俯下身子，朝着一个含着棒棒糖的小女孩问道。
“幸福是什么我不懂，我只知道，每天能和妈妈到这里来散步玩耍就很快乐。
”说完，就蹦着跳着来到妈妈身边，脸上绽放着温暖的笑容。
“老公公，打扰一下啊，你觉得什么是幸福？”我微笑着朝一个正在钓鱼的老爷爷问道。
“在我眼里的幸福就是像现在这样，找一个静一点的地方。
听鸟儿唱歌，看美丽的风景，刚刚自己喜欢的事情。
”老公公很乐意的回答了我的问题。
“谢谢！”我也开心的回应。
“姐姐，你觉得幸福是什么？”我拦住了公园大道上的一对情侣。
姐姐和男朋友对视了一下，露出了心领神会的笑容。
“我的幸福就是能和他在一起，一起分享互爱的快乐！”我道了声谢，望着他们远去的背影，笑了。
一路上，我回想着刚才的几段对话，似乎无出了点什么，但又好像什么都没搞懂。
不知不觉，又回到了原来和老爷爷对话的地方。
老爷爷早已经走了，当地上的沙地上留下了这么一句话：孩子，其实答案很简单，幸福就在你身边。
这一刻，我想我懂了什么是幸福的真谛。
幸福其实很简单，你能拥有健康的身体就是幸福，你有空余的时间来干自己的事就是幸福，你有机会和你爱的人在一起白头偕老就是幸福，你能和你的家人，朋友在一起就是幸福。
你是一个东幸福的人就是幸福。
小窍门作文400字8篇(最新)
小窍门作文400字8篇小草在春天里发芽；叶子在秋风中飘落；毛毛虫会变成美丽的蝴蝶；小蚂蚁发现了食物就兴高采烈地呼朋引伴。
生活中的学问多着哩，小朋友们你们发现了吗？记得上个月姐姐过生日，大姑给她买了一个很大的蛋糕，当要切蛋糕时看见了好多的奶油，姐姐毫不犹豫地把刀放下说：“好多奶油啊，会给刀上沾满奶油的，洗都不好洗。
”我灵机一动说：“我知道怎么办。
”于是我把刀拿起来轻轻的放在一个小盆里，把水龙头一拧，很快水就烫了，我将盆放在水龙头旁，把刀烫了一遍，然后小心翼翼地拿了出来递给姐姐，心里想着：一定要成功呀！姐姐慢慢地把第一块切完，这时候我有些紧张，像十五个吊桶一样七上八下。
果然不出我所料：真的成功了，太好了！大人们有的惊奇地问：“咦，真的没有粘上奶油啊！真神奇，你是怎么做到的？”我兴高采烈地说：“我是从书上看到的，刀面在高温的时候，奶油会和刀分开。
”姐姐喜不自胜地说：“你真是一个聪明的人呀！”姐姐又感叹地说：“我要向你学习，多看书。
”这时我不禁心里一阵得意。
从这件小事中我明白了：只要我们留心观察，善于学习，努力钻研，就能知道并发现很多生活中的小窍门，这些小窍门能够为我们排忧解难，给我们的生活带来方便。
在生活中，我发现了许多小窍门儿，比如制作饮料瓶花盆和再生漏斗。
大家一定不知道该怎么做吧？下来，让我来告诉大家吧！上个星期日，妈妈和我外出去买花盆儿。
走着走着，口渴了，因为没拿水，所以到小卖部买了两瓶。
过了一会，妈妈率先喝完了，正当妈妈准备扔掉饮料瓶的时候，忽然，我眼前一亮，想到了一个好主意。
于是，我对妈妈说：“妈妈，等一等，我想到了一个既不用花钱，而且可以拥有花盆的方法。
”“什么方法？”我说：“你可以用剪刀剪下塑料瓶的上半部分，然后再颠倒过来，在下半部分倒入一些水，不要太多，接着把花放在颠倒过来的上层区域，这样就形成了一个自制花盆，”妈妈一听，高兴得把手一拍：“呀，我怎么没想到！你真聪明，那我们赶快回家去制作吧。
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简妙作文 一学就会简妙作文法精髓事例事例2首尾相交，即“照应”这是一条围绕观点， 贯穿全文的“线索”可以是一个人 可以是一件事 可以是一件物品 可以是一种观点第一讲作文的最完美形式学习第一讲后，我的收获如下：1、知道了世上万物几乎都是由________部分组成的。
作文也不例外，也应由_____部分组成，其中_________部分比较长。
2、记住了作文头、中、尾三部分的形象比喻：开头——中间——结尾——3、知道了作文的最完美形式是：______________________________________________。
第二讲简妙作文的写法一、开头的写法扣题定位引下文把题目中重点的字确定写作范围；引出下文或词写进第一段中完成情感定位1、扣题，就是把题目中重点的字或词，写进第一段中。
2、定位，一方面，主要是指确定写作范围，一般使用概要的总述写法。
另一方面，也指无成情感定位，即对所写人或事，是喜是恶？是褒是贬？表明自己的观点。
3、引下文，最好是在段尾，用一句含而不露的话语，自然地引出下文。
定位小，下文单一写；定位大，下文多面写。
下文只需单一地写“字”→这就叫“单一写”二、中间的写法1、承头，就是接续开头的内容来写。
2、顺写，就是按一定的顺序、有条理地叙写。
①时间顺序②空间顺序③情感顺序④几个方面“顺写”，倒叙，插叙3、详重点，就是详写重点部分。
如果只写一件事，那这件事一定要详写。
如果写两件事，就可以详写一件事，略写一件事。
如果写三件事，可以详写一件事，也可以详写两件事，其余的则略写。
三、结尾的写法照应开头写所感联系、呼应开头部分的内容，写出自己的感想、感受或感悟再次使用开头部分的重点字词（写出其中之一即可）①写出感想 感想你由此想到了什么？②写出感受感受 你由此体会、感觉到了什么？③写出感悟 感悟 你由此领悟到了什么？结尾和开头的文字，有时可以是近乎一样的，只需在结尾的文字中添加一个加重语气的字词即可！学习第二讲后，我的收获如下：1、学会了开头的简妙写法（一句话）：____________________________________ ①“扣题”就是：_____________________________________________________ ②“定位”就是：_____________________________________________________ ③“引下文”就是：___________________________________________________2、定位小，下文_______________写；定位大，下文 _____________写。
3、学会了中间部分的简妙写法（一句话）：______________________________ ①“承头”就是：____________________________________________________ ②“顺写”就是：_____________________________________________________ ③“详重点”就是：___________________________________________________4、明白了作文的行文顺序一般有3种：①_____________________②___________________③_________________。
5、关于详写和略写，我明白了：①如果只写一件事，那这件事一定要__________写。
① 如果写两件事，就可以_________写一件事，写一件事。
② 如果写三件事，可以 写一件事，也可以写两件事，其余的则___________写。
③ 在任意一段中，对能反映人或物特点的材料，也应_________写。
6、我学会了结尾的简妙写法（一句话）：__________________________________感动的话语 感慨的话语 想象的话语 联想的话语 萌发的心愿就是就是 评说的话语评价的话语 得到的认识 受到的教育 总结的经验 吸取的教训就是一个道理 一个哲理 一个启示①“照应开头”就是：___________________________________________________ ②“写所感”就是：_____________________________________________________ 7、我要欢呼：我会写间妙作文了！我要用简妙写法写好这篇作文：《难忘_________老师》第三讲 确定观点很简单在审清题意、明确要写的内容后，填写好以下这句话，就是你确定的观点：这篇作文，我是想通过写____________________________表达________________的观点（心声、情感等）。
学习第三讲后，我的收获如下：1、今后，我们可把“主题”、“主旨”、“中心思想”、“思想感情”这些作文术语，直接改称为简明易懂的“_______________”。
2、作文的观点，要求____________________________________________________。
3、我掌握了确定观点的方法：_____________________________________________。
4、我会给以下作文题确定观点： ①《第一次失眠》，我想通过写_______________，表达__________________________。
②《写给爸爸妈妈》，我想通过写______________，表达_________________________。
5、我会写《我的爸爸》第四讲 作文的四个最佳步骤一、审清题意，明确内容 二、确定观点，选择材料1、只能从中确定一个做观点。
2、观点确定以后，就要围绕这个观点选择最典型的材料来写。
三、按序写作，详写重点1、就是按照一定的顺序来写。
2、详写四、照应开头，写出所感 1、照应开头就是联系开头部分的内容。
最简单的方法就是：再次使用开头部分的重点字、词。
2、写出所感学习第四讲后，我的收获如下：1、拿到作文题目后，应按以下4个最佳步骤来完成： ①______________________;②______________________; ③______________________;④_______________________;2、我还学会了：如果没有给我们一个__________，只是给了___________，或者只是限在一篇作文中，对最能突出表现观点的重点事例（或段落），要详写； 在一个事例（或段落）中，对最能突出表现人或物特点的材料，要详写。
定了________________，那我们就要首先拟定一个具体、完整的___________________。
3、我还学会了：如果给我们提供的是一个 作文题目，那就直接__________________。
4、明确内容，就是在审清题意后，根据_______________________来明确要写的内容。
5、确定观点，就是在明确了要写哪件或哪几件事以后，接下来就要根据这件或这几件事确定一个____________________________。
6、选择材料，就是在观点确定以后，围绕这个观点，选择_______________材料来写。
7、按序写作，就是_______________________________________________________。
8、详写重点，就是在叙述中_________________________，____________________就像电影中的特写镜头一样。
详写 9、“所感”是指_______________________________________________________。
10、写出了所感，就能_________________________________________________。
11、我会写这篇作文：《第一次____________》第五讲 提炼观点有办法一、问“为什么”，找出原因二、联想相关的事及结果，思考：这说明了什么道理？ 三、联想做好人提炼观点的绝招之一：多围绕“爱”字来提炼观点，就会是积极的、有意义的。
四、联想做好事学习第五讲后，我的收获如下：1、我掌握了从生活事件或故事中提炼观点的4种方法：①；____________________________；②_______________________________ ； ③______________________________；④_________________________________； 2、我会写《一件小事》。
第六讲 突出观点有方法用什么方法来突出观点呢？ 一、开头表明观点 二、叙述突出观点 三、抒情表明观点 四、结尾表明观点学习第六讲后，我的收获如下：1、我知道了：观点的突出应在叙述中____________出来，给人一种___________的感觉。
2、突出观点的方法有4种：①_______________________________；②___________________________； ③_______________________________；④____________________________。
其中第 种“”是最根本的，只有叙述得 __________，才能更好地__________观点。
3、“开头表明观点”的方法，对我们作者来说，就像____________________________。
在一篇作文中，对____________________________要详写。
在一个事例（或段落）中，对_______________________要详写。
对读者来说，可以使他们_______________________________________________________。
4、一篇作文的观点，不是单靠那几句表明观点的话语就能突出的，而是通过对______________________才能使之突出的。
5、情感的抒发，是在________的基础上_______________产生的。
叙述越__________、越_______________，就越为抒发情感做好了__________________________________。
6、通过正文部分的充分____________________后，在结尾用的___________________语言表明观点，可以加深读者对文章的___________________________。