幼儿园一日工作流程PPT教学课件

幼儿园一日工作流程
2020/12/10
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幼儿一日生活：
入园、离园、进餐、睡眠、喝 水、入厕、盥洗、学习、游戏
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幼儿一日生活流程：
1、入园接待(7:30—8:00)
培养幼儿：衣着整洁，高高兴兴入园，主动和老师、小朋友问好； 与爸爸妈妈说再见。
要求：幼儿入园前保育老师做好活动室内外清洁工作及开窗通风; 老师要做好晨间活动准备；微笑迎接家长、幼儿，做好药品交接工 作。
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7、早操
1.配班教师提前放好锻炼器材；
2.间操前调整队伍，整顿纪律安静入场；
3.做操前提醒幼儿站在自己的小点上，告诉幼儿 具体的活动规则，保持安静准备听音乐做操；
4.做操时要有针对性的语言提示和正确到位的动 作示范；
5.教师带操时要精神饱满，面带微笑，动作准确 有力；
6.与幼儿用目光进行互动，及时调整幼儿动作不 规范的现象；
7.做操结束后调整队伍，维持纪律，安全地走到 班级里。
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8、集中教学活动（两节、中间幼儿喝牛奶或吃水果）
上课时间（小班15-20；中班20-25；大班25-30
培养幼儿：活动前，逐渐转入安静状态。在老师的指导启 发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。在活动过程 中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友 发生争执，不影响活动秩序。
要求老师：
（一）活动准备：（1）充分理解、分析、熟悉教材，准备好 教育活动计划和教案，（2）活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕， 做好活动的身心准备 （3）教具和学习材料：实物、图片， 模型、教具实验用品、玩具或 其它材料应于前一天准备好， 幼儿用品数量要多于幼儿数。
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9、午睡（12：00—3:00）
2、晨间检查：
家长必须将幼儿亲自交到老师手里。认真做好一摸：是否发烧； 二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便 情况；四查： 仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
3、组织晨间活动：
准备好玩具、开放活动区，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，老 师引导幼儿一起活动，并与幼儿交谈等。早餐前十分钟，让幼儿收 拾整理玩具、材料、入厕洗手，作好参加早餐的准备。
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12、离园活动
培养幼儿：愉快地离园回家，带好 回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告 别。
要求教师：离园前，老师与幼儿进行 简短谈话，同他们一起回顾一天生活， 表扬好人好事；对他们进行安全教育和 礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。 离园前检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼 儿带好回家的用品。离园时，家长接子， 一定要父母亲自接，如有外人接幼儿要 与家长联系后方可放行 。教师组织幼儿 离园前的活动
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4、入厕、洗手：
培养幼儿：自觉排队，入厕时不打闹，便后整理会自己的衣服及便 后知道洗手。
要求老师：做好盥洗前的准备工作，放好毛巾、肥皂，让幼儿流水 洗手。教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和方法 ，幼儿毛巾专人专用， 写上编号，（和水杯号一致）毛巾做到一天一消毒。
5、进餐
培养幼儿：愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能 。养成进 餐的文明行为、习惯（饭后漱口、擦嘴、洗手）值日生的工作
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10、起床、午点 教师组织幼儿入厕、洗手，生活教师分发点心，
配合教师照顾幼儿有秩序的吃点心，教师提醒幼儿 吃完点心后漱口、洗手、饮水。
怎样解决幼儿的消极等待环节？ 例： 喝水时的排队等待
小女孩梳头发时，男孩子的等待
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11、体育活动及户外活动
（1）体育活动前丰富活动经验，交代好活动的规则等； （2）体育活动时一定要注意孩子的安全，注意幼儿的动作，关注每位幼 儿的状态，确保孩子安全快乐的进行； （3）及时发现与解决幼儿之间活动时产生的磨擦； （4）教师在组织活动时应尽量照顾到每一个小孩，不能只看一部分幼儿； （5）主班教师有重点地观察某项游戏，配班教室和保育员配合，使其他 游戏正常开展； （6）教师衣着方便，不能奇装异服，不穿高跟鞋，不戴首饰； （7）依据天气变化选户外活动； （8）活动时确保每一个孩子都在教师的视线里，保障他们的安全； （9）注意幼儿是否有流汗情况，及时为幼儿增减衣物并妥善保管； （10）体育活动后要做小结，让孩子知道今天学到了那些本领，还有哪 些不足；并进行放松动作。
（1）说教的方法，生活中可以时时刻刻告诉孩子喝水的重要性。
（2）利用游戏的方法，让孩子在游戏中，自然的多喝水。
（3）实物诱导的方法。
（4）陪伴的方法，老师与小朋友一起喝水，老师自己喝水时要大口大 口的喝，带动孩子喝水的情绪，这样孩子也会很有兴趣的大口大口的喝水 。
（5）利用儿歌的方法，《多喝水，变漂亮》：花儿多喝水，叶儿绿， 花儿红，越长越漂亮，我们多喝水，脸儿嫩，皮肤白，越长越健康。
要求老师：创造愉快、安静的进餐气氛，不处理幼儿的问题，不引起 哭泣，使幼儿情绪安定，积极进餐 。餐后组织幼儿进行10—15分钟自 由散步 。
教师注重培养幼儿良好的行为及卫生习惯
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6、喝水
幼儿喝水是幼儿园一日生活环节中非常普通的一件事。可我们常常听 到这样一句话：“老师，麻烦你让我的孩子多喝点水。
教师要严格检查幼儿是否嘴里含饭或带玩具等物品上床； 按照服药记录为幼儿服药。
培养幼儿：午餐后散步、入厕，中大班幼儿自己摆好 枕头，拉开毛巾被，按顺序脱去外衣；小班幼儿由老师帮 助脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣，并折叠整齐放固定地 方，鞋放在床下 。
要求生活教师：守睡时不能睡觉。要不断巡视，及时 为幼儿盖好被子；发现幼儿神色异常应及时报告与处理
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幼儿一日生活常规培养
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一、什么是幼儿园一日常规？
幼儿园一日常规就是幼儿每天在幼儿园需要 经常遵守的规则和规定。也就是幼儿在幼儿园 一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规 范。良好的一日常规是进行一切教学活动的基 础 包括三方面： 1、遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定 2、遵守一日生活各环节具体制度的规定 3、遵守幼儿的一般行为规范的规定(遇到问题处 理、和小朋友之间发生矛盾、不将幼儿物品带回家等)