课程设计答辩题及答案
课程设计答辩参考
课程设计答辩参考一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握课程主题的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够准确理解并背诵课程主题的基本概念，了解其发展历程，掌握其主要原理和应用方法。
2.技能目标：学生能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的实践操作能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到课程主题在现实生活中的重要性，培养对课程主题的兴趣和热情。
在教学过程中，我们将根据学生的实际情况和教学要求，将目标分解为具体的学习成果，以指导后续的教学设计和评估。
二、教学内容根据教学目标，我们选择和了以下教学内容：1.课程主题的基本概念和定义：包括概念1、概念2等。
2.课程主题的发展历程：介绍发展历程1、发展历程2等。
3.课程主题的主要原理和方法：包括原理1、原理2等，以及相应的应用方法。
4.实际问题解决：通过案例分析和实验等方式，让学生学会如何运用所学知识解决实际问题。
我们将按照教学大纲的安排，逐步讲解这些内容，确保学生的学习具有科学性和系统性。
三、教学方法为了达到教学目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解和演示，让学生掌握课程主题的基本概念和原理。
2.讨论法：通过分组讨论和课堂提问，激发学生的思考，提高其解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会如何将所学知识应用到实际问题中。
4.实验法：通过实验操作，让学生亲身体验课程主题的应用，提高其实践能力。
我们将根据学生的实际情况和教学内容，灵活运用这些方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习材料。
2.参考书：推荐学生阅读相关参考书，以拓宽视野，深入了解课程主题。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，以生动形象的方式展示课程内容。
4.实验设备：准备实验器材，为学生提供实践操作的机会。
课程设计答辩常见问题
课程设计答辩常见问题在课程设计答辩中，答辩委员会或教师可能会提出各种问题，以评估学生对课程设计的理解、实施和展示能力。
以下是一些常见的课程设计答辩问题：1. 关于设计内容的问题：请解释一下你的设计项目的目标是什么？你的设计解决了什么问题？你的设计有哪些创新点？你的设计有哪些局限性？你如何测试和验证你的设计？2. 关于实现的问题：你在实现过程中遇到了哪些困难？你是如何克服这些困难的？你的设计有哪些未实现的功能或目标？3. 关于技术问题：你使用了哪些工具和技术来完成这个设计？你对所使用的工具或技术的熟练程度如何？你是否遇到了任何技术挑战，以及如何解决它们？4. 关于理论应用：你是如何将学过的理论知识应用到这个设计中的？这个设计是如何反映课程主题的？5. 关于展示和表达：你的设计报告或展示有哪些改进的地方？你如何向一个非专业人士解释你的设计？6. 关于未来计划：如果给你更多的时间或资源，你会如何改进你的设计？你从这个课程设计中获得了哪些经验教训，你将如何在未来的项目中应用它们？7. 关于团队合作（如果课程设计是团队合作）：在团队中你承担了哪些职责？你们的团队是如何解决意见分歧的？8. 关于反馈和评估：你认为你的设计有哪些地方可以改进？你如何评估你的设计成果？9. 关于实际应用和商业考量（针对更实际的设计项目）：你的设计有哪些潜在的实际应用？如果你要将这个设计商业化，你需要注意什么？10. 关于安全和伦理考虑（对于涉及安全或伦理问题的课程设计）：你如何确保你的设计在实施时是安全的？你在设计中考虑了哪些伦理问题？11. 关于项目相关问题：这个项目和你之前的经验相比有什么不同？你从其他课程或项目中获得了哪些对本次课程设计有用的经验或教训？12. 关于对其他同学或教师的问题：对于你的观察，你认为其他同学的课程设计中有什么值得学习和改进的地方？你对教师的教学方法或课程内容有哪些建议或反馈？13. 关于课程设计的意义和目的：你认为这个课程设计对你的个人或专业发展有什么意义？14. 关于课程设计的实际应用：如果将你的设计应用于实际场景，你认为可能会遇到哪些挑战？如何解决这些挑战？15. 关于对课程设计的整体评价：你对自己的课程设计满意吗？为什么？如果不满意，你会如何改进它？16. 关于课程设计的预期结果：你预期的课程设计结果是什么？与实际结果有何不同？为什么会有这些不同？17. 关于学习过程中的困难：在完成这个课程设计的过程中，你遇到了哪些困难，你是如何克服的？你从中学到了什么？18. 关于团队合作的贡献：在团队合作中，你认为自己最大的贡献是什么？在团队合作中你遇到了什么问题，你是如何解决的？通过团队合作，你学到了什么？等等。
网上课程设计答辩问题
网上课程设计答辩问题一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握网络课程设计的基本概念、原则与方法。
2. 学生能了解网络课程的优势与局限性，明确网络课程在不同学科中的应用。
3. 学生掌握网络课程设计与传统课程设计的区别，了解网络课程设计的发展趋势。
技能目标：1. 学生具备运用网络课程设计原则和方法，设计符合学科特点的网上课程的能力。
2. 学生能够运用网络教学资源，进行课程内容的优化和整合。
3. 学生具备一定的网络课程评估能力，能够对网络课程进行有效评价。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对网络课程设计的兴趣，激发创新意识和探索精神。
2. 学生认识到网络课程在教育教学中的重要作用，树立正确的教育观念。
3. 学生能够尊重他人意见，学会合作与交流，培养团队协作精神。
课程性质分析：本课程为学科教学论范畴，旨在帮助学生掌握网络课程设计的基本理论和方法，提高学生在网络环境下进行课程设计和教学实践的能力。
学生特点分析：本年级学生具备一定的学科知识和教育理论基础，对网络课程设计有一定了解，但实际操作能力较弱，需要通过本课程的学习提高实践能力。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。
2. 采用案例分析法、讨论法等教学方法，激发学生的思考和创新能力。
3. 强化课程评价，关注学生学习成果的达成。
二、教学内容1. 网络课程设计概述- 网络课程设计的定义与特点- 网络课程设计的基本原则- 网络课程设计的发展趋势2. 网络课程设计流程与方法- 网络课程目标的确定- 网络课程内容的选择与组织- 网络课程的教学策略与模式- 网络课程的评价与反馈3. 网络课程设计与制作工具- 常用网络课程设计与制作软件介绍- 网络课程资源的获取与处理- 网络课程平台的搭建与应用4. 网络课程案例分析与评价- 不同学科网络课程案例展示- 网络课程评价标准与方法- 学生网络课程设计作品的评价与反思5. 实践活动与作业- 网络课程设计实践操作- 小组合作完成网络课程设计与制作- 学生互评与教师评价相结合的作业评价教学大纲安排：第一周：网络课程设计概述第二周：网络课程设计流程与方法第三周：网络课程设计与制作工具第四周：网络课程案例分析与评价第五周：实践活动与作业布置教材关联：《现代教育技术与应用》、《网络课程设计与开发》、《教育技术学》等相关教材内容，结合课程目标进行选择和整合。
课程设计答辩题及答案
机械设计课程设计答辩试题1．电动机旳类型怎样选择？其功率和转速怎样确定？2．联轴器旳类型怎样选择？你选择旳联轴器有何特点？3．圆柱齿轮旳齿宽系数怎样选择？闭式传动中旳软齿面和硬齿面旳齿宽系数有何不一样？开式齿轮又怎样？4．箱体上装螺栓和螺塞处，为何要有鱼眼坑或凸台？5．双级箱体上各轴孔旳平行度应以哪根轴为基准（测量、加工）？为何？1-21．试分析你设计旳减速器中低速轴齿轮上旳作用力。
2．考虑传动方案时，带传动和链传动谁布置在高速级好？谁在低速级好？3．滚动轴承部件设计时，怎样考虑因温度变化产生轴旳热胀或冷缩问题？4 .为何要设视孔盖？视孔盖旳大小和位置怎样确定？5．轴旳零件工作图上要标注哪些形位公差？为何要标注这些形位公差？轴旳直径公差又是怎样确定旳？1-31．一对圆柱齿轮传动啮合时大小齿轮啮合处旳接触应力与否相等？接触许用应力与否相等？2．圆柱齿轮在高速轴上非对称布置时，齿轮靠近扭矩输入端好还是远离扭矩输入端好？3．轴旳疲劳强度不够时，应怎么办？4．定位销有什么功能？怎样在箱体上布置销旳长度怎样确定？5．你所设计旳齿轮旳加工及测量基准在何处？齿轮旳毛坯一般包括哪些内容？1-41．双级圆柱齿轮减速器旳传动比分派旳原则是什么？高速级旳传动比尽量选得大与否合适？为何？2．滚动轴承旳类型怎样选择？你为何选择这种轴承？有何特点？3．齿形系数与哪些原因有关？试阐明齿形系数对弯曲应力旳影响。
4．以你设计旳减速器为例，阐明高速轴旳各段长度旳跨距是怎样确定旳？5．减速箱内最低和最高油面高度怎样确定？1-51．圆柱齿轮应按什么强度进行设计？磨损怎样在设计中考虑？2．一对相啮合旳大小原则圆柱齿轮其弯曲应力何者大？怎样使两轮旳弯曲强度靠近相等？3．固定式刚性凸缘联轴器和尼龙柱销联轴器在性能上有何不一样？试述你所选联轴器旳特点。
4．轴承凸缘旁螺栓孔中心位置（相对轴心距离）怎样确定？它距轴承中心线距离近好还是远好？6．你所设计旳箱体、箱盖高度方向、宽度方向及长度方向旳尺寸基准分别在何处？其加工基准面又在何处？1-61．提高圆柱齿轮传动旳接触强度有哪些措施？2．一对相啮合旳大小圆柱齿轮旳齿宽与否相等？为何？3．设计带传动时，发现带旳根数太多，怎么办？4．轴承旁螺栓距箱盖外壁位置怎样确定？应考虑哪些问题？5．箱体上有哪些形位公差规定？为何规定这些形位公差?1-71．齿轮旳材料应怎样选择？齿轮材料对齿轮构造有什么影响？2．圆柱齿轮传动旳Z1和Φd（或Φa）选择原则是什么？3．你设计旳转轴上有哪些应力，其应力性质是怎样旳？4．滚动轴承旳内圈与轴、外圈与座孔采用基孔制还是基轴制配合？你采用什么配合？为何？5．箱盖土有哪些形位公差规定？为何规定这些形位公差？1-81．提高圆柱齿轮旳弯曲强度有哪些措施？2．设计带传动，当小轮包角太小时，应怎样增大包角？3．计算滚动轴承寿命时，发现轴承寿命太长或不够时，应怎么办？4．齿轮旳构造根据什么来确定？什么状况应采用齿轮轴旳构造？5．你所设计旳箱体箱盖采用了什么材料？在保证其制造工艺性方面采用了哪些措施？1-91．当大小齿轮旳材料和热处理相似时，齿轮弯曲强度应按哪个齿轮进行计算，接触强度应按哪个齿轮进行计算？2．带传动旳小带轮直径和中心距根据什么原则来确定？3．提高轴旳强度有哪些措施？提高轴旳刚度有哪些措施？4．吊环螺钉旳直径根据什么来确定？吊耳和吊环螺钉各用在何种场所？5．选择轴旳材料及热处理措施时，你考虑了某些什么问题？最终选择了什么材料？怎样标注？1-101．为何按齿面接触强度设计齿轮时必须保证有足够旳中心距或分度圆直径？2．在你旳设计中，选择电动机功率时，用旳是什么功率？计算传动零件时，用旳是什么功率？3．选用向心推力轴承时，轴承旳轴向力怎样确定？（以设计旳实例阐明之）4．一般减速器为何做成剖分式？剖分面开在什么位置好，为何？5．箱体箱盖上装轴承旳座孔是怎样加工旳？为何要这样加工？1-111．进行齿轮强度计算时，为何不直接用名义载荷，而用计算载菏？计算载荷怎样确定？2．计算轴上当量弯矩时，系数α旳物理意义是什么？计算轴旳强度时，怎样确定α值？3．试述链传动旳重要参数Z1、Z2和节距P 旳选择原则。
天津城建大学基础工程课程设计答辩
天津城建大学基础工程课程设计答辩问题一
1、桩基础的特点？适用于什么情况？
答案：桩基础的特点：承载力高，稳定性好，沉降量小而均匀，在深基础中具有耗用材料少，施工简便等特点，同时具有适应性强的特点，不仅便于机械化施工和工厂化生产，而且能以不同类型的桩基础适应不同的水文地质条件、荷载性质和上部结构特征。
桩基础适用于以下情况：
⑴荷载较大，地基上部土层软弱，适宜的地基持力层位置较深，采用浅基础或人工地基在技术上、经济上不合理时；
⑵河床冲刷较大，河道不稳定或冲刷深度不易计算正确，位于基础或结构物下面的土层有可能被侵蚀、冲刷，如采用浅基础不能保证基础去、安全时；
⑶当地基计算沉降过大或建筑物对不均匀沉降敏感时，采用桩基础穿过松软（高压缩）土层，将荷载传到较坚实（低压缩性）土层，以减少建筑物沉降并使沉降较均匀；
⑷当建筑物承受较大的水平荷载，需要减少建筑物的水平位移和倾斜时；
⑸当施工水位或地下水位较高，采用其他深基础施工不便或经济上不合理时；
⑹地震区，在可液化地基中，采用桩基础可增加建筑物抗震能力，桩基础穿越可液化土层并伸入下部密实稳定土层，可消除或减
轻地震对建筑物的危害。
问题二
2、高桩承台和低桩承台各有哪些优缺点，它们各自适用于什么情况？
答案：高桩承台只适用于桥梁、海上（水上）平台建筑使用，不适合高层建筑。
它的稳定性较差。
用于桥梁时，高桩身抵抗地震水平作用及风荷载的性能比低桩承台差。
低桩承台的桩基本不受到地震水平作用及风荷载的作用。
基础工程课程设计答辩题
基础工程课程设计答辩题目
1. 桩基础的特点？适用于什么情况？
2. 柱桩与摩擦桩受力情况有什么不同？在各种情况具备时优先考虑哪种？
3.高桩承台和低桩承台各有哪些优缺点,它们各自适用于什么情况？
4.什么是桩的负摩阻力？它产生的条件是什么？对基桩有什么影响？
5.单桩轴向容许承载力如何确定？哪几种方法比较符合实际？
6.试述单桩轴向荷载的传递机理？
7.桩侧摩阻力是如何形成的？它的分布规律是怎么样的？
8.什么叫“m”法？它的理论根据是什么？这方法有什么优缺点？
9.地基土的水平向土抗力大小与哪些因素有关？
10. “m”法为什么要分多排桩和单排桩，弹性桩和刚性桩？
11.在“m”法中高桩承台与低桩承台的计算有什么异同？
12.用“m”法对单排架桩基础的设计和计算包括哪些内容？计算步骤是怎样的？
13.承台应进行哪些内容的验算？
14.什么情况下需要进行桩基础的沉降计算？如何计算？
15.桩基础的设计包括哪些内容？通常应验算哪些内容？怎样进行这些验算？
16.什么是地基系数？确定地基系数的方法有哪几种？目前我国公路桥梁桩基础设计计算时采用的是哪一种？
17.多排桩各桩受力分配计算时，采用的主要计算参数有哪些？说明各参数代表的含义？
18.桩的水平承载力的大小主要取决于哪些因素？
19.何谓群桩效应？如何验算桩基竖向承载力？
20.哪些情况下不能考虑承台的荷载分担效应？
21.如何确定承台的平面尺寸及厚度? 设计时应作哪些验算?
22.单桩竖向抗压承载力确定方法有哪些？
23.什么是群桩效应？群桩基础的承载力是否等于各单桩的承载力之和？
24.简述桩基础设计步骤？
答辩题选题表（按学号选题，每人两题）。
课程设计答辩问题大全
课程设计答辩问题大全一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本知识，理解XX学科的基本概念和原理，提高学生的XX技能，培养学生的XX情感和态度。
具体来说，知识目标包括：1.掌握XX学科的基本概念和原理；2.了解XX学科的发展历程和现状；3.学会应用XX学科的基本知识解决实际问题。
技能目标包括：1.能够运用XX学科的基本方法进行问题分析；2.能够运用XX学科的基本技能进行实践操作；3.能够运用XX学科的基本知识进行创新思考。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生的XX情感，使学生对XX学科产生浓厚的兴趣；2.培养学生的团队合作精神，使学生在学习过程中能够与他人积极合作；3.培养学生的社会责任意识，使学生能够将XX学科知识应用于社会实践。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、基本原理、基本方法和实际应用。
具体来说，教学大纲的安排如下：1.第一章：XX学科的基本概念和原理；2.第二章：XX学科的发展历程和现状；3.第三章：XX学科的基本方法；4.第四章：XX学科的应用实例。
每章的内容都将通过具体的案例和实际应用进行讲解，使学生能够更好地理解和掌握XX学科的知识。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体来说，教学方法的使用将根据不同的教学内容和目标进行灵活运用。
例如，在讲解基本概念和原理时，可以采用讲授法进行系统讲解；在分析实际应用案例时，可以采用案例分析法引导学生进行深入思考；在实践操作环节，可以采用实验法让学生亲身体验和操作。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备适当的教学资源。
具体来说，教学资源将包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
教材将作为学生学习的基本依据，参考书将提供更多的学习资料和案例，多媒体资料将通过图像、视频等形式丰富学生的学习体验，实验设备将用于学生的实践操作。
机械设计课程设计答辩题目
1组题：●电动机的类型如何选择其功率和转速如何确定●联轴器的类型如何选择你选择的联轴器有何特点●圆柱齿轮的齿宽系数如何选择闭式传动中的软齿面和硬齿面的齿宽系数有何不同,开式齿轮呢2组题：●试分析你设计的减速器中低速轴上零件的轴向定位方法;●考虑传动方案时,带传动和链传动谁布置在高速级好,谁在低速级好,为什么●为什么要设视孔盖视孔盖的大小和位置如何确定●轴的零件工作图上要标注哪些形位公差为什么要标注这些形位公差3组题：●一对圆柱齿轮传动啮合时,大小齿轮啮合处的接触应力是否相等接触许用应力是否相等为什么●圆柱齿轮在高速轴上非对称布置时,齿轮接近扭转输入端好,还是远离输入端好为什么●●轴的强度不够时,应怎么办●销有什么作用4组题：●二级圆柱齿轮减速器的传动比分配的原则是什么高速级的传动比尽可能选得大是否合适,为什么●滚动轴承的类型如何选择你为什么选择这种轴承有何特点●以你设计的减速器为例,试说明高速轴的各段长度是如何确定的●如何选择V带的类型5组题：●闭式软齿面齿轮应按什么强度进行计算齿轮磨损按什么强度计算●带传动最大应力在什么部位为什么●固定式刚性凸缘联轴器和弹性套柱销联轴器在性能上有何不同试讲述你所选联轴器的特点●减速器内最低和最高油面如何确定6组题：●何为齿轮的标准中心距●一对相啮合的大、小圆柱齿轮的齿宽是否相等为什么●设计带传动时,为何要限定最小基准直径即d d≥d dmin●键的主要尺寸有哪些如何获得其尺寸7组题：●齿轮的材料应如何选择齿轮材料对齿轮结构有何影响●圆柱齿轮传动的Z1和φd或φa的选择原则是什么●你设计的转轴上有哪些应力,其应力性质是怎样的●滚动轴承的内圈与轴、外圈与座孔基孔制还是基轴制配合你采用什么配合为什么8组题：●提高圆柱齿轮的弯曲强度有哪些措施●设计带传动,当小轮包角太小时,应怎样增大包角●计算滚动轴承寿命时,发现轴承寿命太长或太短时,应怎么办●齿轮结格根据什么来确定什么情况采用齿轮轴的结构●9组题：●当大小齿轮的材料和热处理相同时,齿轮弯曲强度应按哪个齿轮进行计算,接触强度按哪个齿轮来计算●带传动的小带轮直径和中心距根据什么原则来确定●提高轴的强度有那些措施提高轴的刚度有那些措施●●吊环螺钉的直径根据什么来确定吊耳和吊环螺钉各用在何种场合●●选择轴的材料及热处理方法时,你考虑了一些什么问题最终选择了什么材料如何标注10组题：●为什么按齿面接触强度设计齿轮时,必须保证有足够的中心距或分度圆直径●在你的设计中,选择电动机功率时,用的是什么功率计算传动零件的强度时,用的是什么功率,为什么●●选用向心推力轴承时,轴承的轴向力如何确定以设计的实例说明之●一般减速器为什么做成分式部分面应开在什么位置为什么11组题：●进行齿轮强度计算时,为什么不直接用名义确定,而用计算载荷计算载荷如何确定●●计算轴上当量弯矩时,系数在的物理意义是什么计算轴的强度时,如何确定的值●●试讲述链传动的主要参数z1,z2和节距P的选择原则;●采用过盈配合的轴头最好采用什么结格型式,为何12组题：●一对啮合软齿面的大小圆柱齿轮的齿面硬度是相同好还是不同好若不同,哪个硬度应高些,为什么●●调整滚动轴承间隙,有那些方法你的设计采用何方法●●齿轮精度包括那几个公差组说明你所设计的齿轮应检验那些公差项目●●销的种类有几种什么时候用圆柱销,什么时候用圆锥销后者在箱体上如何布置为好●轴的零件工作图上粗糙度的确定,你是如何考虑的13组题：●在进行轴的结构设计时,如何考虑轴上零件的定位和固定,如何考虑加工和装拆的方便●试分析你设计的低速轴上齿轮的受力●你所设计的减速箱采用的螺栓联接是普通受螺栓联接还是剪切螺栓联接,为什么●弹簧垫圈有什么作用其工作原理是什么●14组题：●你的传动装置的设计方案是如何确定的试讲述其特点;●进行轴的强度校核时,危险截面是如何确定的载荷最大处是否一定是危险截面●若圆柱齿轮的齿面接触强度不够时,采用那些解决办法●轴承旁凸缘度H如何确定同一箱体上各个轴承旁凸缘高度是否相等,为什么●●齿轮的啮合特性表中列了那些检验项目其公差如何确定●15组题：●选择闭式圆柱的传动的传动比与开式齿轮传动比有何不同,为什么它们的齿宽系数选择是否相同●刚性联轴器与弹性联轴器在性能上有何不同,各用于何种场合●从物理概念上说明中心距a对齿面而接触强度,模数m对轮齿弯曲强度的影响;●为了提高轴承的刚性,在箱体设计是你采取了那些措施●轴的零件工作图上要注那些形位公差为什么要标注这些形位公差轴的直径公差是如何确定的16组题:●试分析你设计的减速器中高速轴上的作用力;●当齿轮尺寸受限制时,设计时发现弯曲强度不够,怎么办●圆柱齿轮减速器齿轮浸油深度如何确定大齿轮浸油深度最多浸多少●计算结果,若滚动轴承的寿命不够,而轴径又不能改变时,为了提高轴承寿命应采取什么措施17组题：●选择传动装置方案时,开式齿轮传动,带传动和链传动应如何布置为好,为什么●减速箱中齿轮的润滑方式和滚动轴承的润滑方式根据什么来确定●你所设计的减速器有哪些特点还有什么需要改进的●●通气塞的作用是什么若不用通气塞会发生什么问题,为什么18组题：●闭式的软齿面、硬齿面和开式齿轮的齿宽系数的选择有何不同为什么●●计算向心推力轴承的寿命时,其所受的径向载荷和轴向载何是如何计算的●联轴器与轴、轴承与轴之间的配合采用什么配合为好你为什么选这种配合●●封油环和挡油盘的作用是什么你用哪种为什么19组题：●圆柱齿轮的齿面硬度对齿面接触强度有何影响为什么●●试讲述你所选的滚动轴承的特点,为什么选这种轴承●设计减速箱体时,是以强度还是以刚度为主为什么●●齿轮零件图的啮合特性表中要标哪些公差和偏差,各表示什么意义,各属几级精度●轴的材料及热处理方法选择时,你考虑了一些什么问题最终选择了什么材料如何标注20组题：●闭式软齿面和硬齿面齿轮各按强度进行设计它们的小齿轮的齿数如何选择当用单个平键时,若计算该联结强度不够,应如何解决●设计减速箱箱体时,如何提高其刚度●圆柱齿轮减速器装配图的技术要求中为什么要提高接触斑点要求其值如何确定●选择齿轮材料及热处理方法时,你考虑了一些什么问题最终选择了什么材料你所设计的齿轮毛胚如何加工21组题：●双级圆柱齿轮减速箱内的各级传动比如何分配●设计轴时,如何保证轴上零件定位准确、固定牢固●减速箱的内齿轮的润滑方式和润滑剂的牌组如何选择●减速箱的密封,其作用是什么密封方式如何选定●设计箱体时,如何保证箱体内腔的润滑油流干净22组题：●一对圆柱齿轮啮合时,大小齿轮啮合处的接触应力是否相等接触许用应力是否相等●按扭转许用应力初算轴的直径时,计算直径d的公式中的系数A如何确定所确定的直径是轴上何处的直径●什么情况下要在箱体上开油沟试述油沟中油的流向;●减速箱装配图上标的接触斑点表示检验哪一公差组的项目你标的是几级公差●齿轮零件工作图上有哪些形位公差要求为什么要求这些形位公差23组题：●在一定的载荷作用下,圆柱齿轮齿面接触应力的大小,主要取决于哪些因素●合成弯矩有突变时,该截面的当量弯矩如何确定●滚动轴承的润滑方式如何确定滚动轴承的润滑方式选择不同时,对轴承部件的结构设计有什么不同●透气塞的作用是什么没有它行不行,为什么键槽上应标哪些尺寸公差与形位公差为什么24组题：●开式圆柱子齿轮的材料和齿数的选择与闭式圆柱子齿轮有何不同●平键的宽和高以及键长如何选定当用一个平键联接时,验算其强度不够怎么办●●油标的位置如何确定箱体上放油标的孔是用光孔还是螺纹孔好●●为什么减速箱体剖分面上不能用垫片来密封●一般齿轮传动为什么要有一定的齿侧间隙在设计中你是如何保证的●25组题●试述你所选传动方案的特点,并说明理由;●设计带传动时,为什么要验算带速和小带轮的包角●齿轮的结构型式如何确定其与制造方法有何关系●●减速器中哪些地方容易漏油你是怎样防止漏油的●26组题●你所设计的圆柱齿轮,其齿宽系数Φa或Φd和齿数Z是如何选择的为什么这样选择●●圆柱齿轮减速器内的齿轮浸油深度如何确定大轮浸油深度最多为多少太深了有什么问题●确定吊钩的位置与箱盖螺钉和油标的位置应注意什么●为了便于加工,在设计减速箱时,你采取了哪些措施27组题●你所设计的传动装置,各级传动比是如何分配的这样分配有什么特点●●为什么斜齿圆柱齿轮传动的承载能力比直齿圆柱齿轮大什么时候采用斜齿轮,什么时候采用直齿轮●●计算滚动轴承寿命时,发现轴承寿命太长或太短时,应怎么办●油塞的位置如何确定油塞为什么不能用粗牙普通螺纹●●减速装配图上应标哪些尺寸它们各有哪些用处●28组题●圆柱齿轮传动在单向和双向传动时,其齿根应力的性质有何不同它们的许用弯曲应力是否相等●●按扭转强度和弯扭合成计算轴的强度有什么区别它们分别用于什么场合●●调整滚动轴承的轴向是隙有哪些方法你采用什么方法●●平键联接应验算什么强度其许用应力如何确定●29组题●斜齿圆柱齿轮螺旋角选择的原则是什么ß的大小对齿轮的承载能力有什么影响●减速箱中高速、底速轴上传递的功率和扭矩是否相等若不等则哪个大,为什么●●滚动轴承的寿命不够,轴的直径又不能增大时,为了提高寿命应采取什么措施●圆锥销有什么作用在箱体上应如何布置为好●●选择齿轮材料及热处理方法时,你考虑了一些什么问题,最终选择了什么材料你所设计的齿轮毛坯如何加工●30组题●一对相互啮合的软齿面齿轮的齿面硬度是相同好还是不同好为什么●●进行轴的强度计算时,发现强度不够采取什么措施●减速箱上有哪些地方需要密封分别采用什么密封装置●●起盖螺钉与普通螺钉在结构上有何不同。
供配电课程设计答辩题目
1、短路电流计算的步骤和目的是什么？
2、写出你所选的断路器的型号，解释其含义，它是怎样选出来的？
3、主接线的基本形式可分为哪几大类？它们又分为哪些不同的接线形式？
电气设备选择的一般条件是什么？
第九组：
1、短路电流计算的步骤和目的是什么？
2、写出你所选的隔离开关的型号，解释其含义，它是怎样选出来的？
第六组：
1、你选择主变压器的依据是什么？
2、写出你所选择的避雷器型号，解释其含义，简述其保护原理。
3、电流互感器二次侧为什么不能开路？
第七组：
1、短路电流计算的步骤和目的是什么？
2、写出你所选的隔离开关的型号，解释其含义，它是怎样选出来的？
3、写出主接线中任意一个元件的含义，解释其含义，说明其作用。
的操作步骤是怎样的？为什么要这样操作？
2、写出主接线中任意一个元件的含义，解释其含义，说明其作用。
3、你所设计的主接线中，各侧中性点采用的是哪些运行方式，各有什么特点?
第三组：
1、短路电流计算的步骤和目的是什么？
2、限制短路电流Βιβλιοθήκη 措施有哪些？3、电气设备选择的一般条件是什么？
第四组：
1、写出你所选的断路器的型号，解释其含义，它是怎样选出来的？
2、写出你所选的隔离开关的型号，解释其含义，它是怎样选出来的？
3、电流互感器二次侧为什么不允许开路？开路以后有何现象？如何处理？
第五组：
1、短路电流计算的步骤和目的是什么？
2、写出你所选的隔离开关的型号，解释其含义，它是怎样选出来的？
3、你所设计的主接线中，各侧中性点采用的是哪些运行方式，各有什么特点?
3、断路器的功能是什么？在具有隔离开关—断路器—隔离开关的线路中，停电
课程设计答辩思考题
课程设计答辩思考题答辩思考题1.电动机转速的高低对传动方案有何影响？2.机械传动装置的总效率如何计算？确定总效率时要注意哪些问题？3.分配传动比的原则有哪些？传动比的分配对总体方案有何影响？工作机转速与实际转速间的误差应如何处理？4.传动装置中各相邻轴间的功率、转速、转矩关系如何？5.同一轴的功率P、转矩T、转速n之间有何关系？你所设计的减速器中各轴上的功率P、转矩T、转速n是如何确定的？6.你所设计的减速器的总转动比是如何确定和分配的?7.带传动、链传动、齿轮传动应如何布置？为什么？8.设计时为何通常先进行装配草图设计？减速器装配草图设计包括哪些内容？绘制装配草图前应做哪些准备工作？9.在闭式齿轮传动的设计参数和几何尺寸中，哪些应取标准值？哪些应该圆整？哪些必须精确计算？10.齿轮的材料、加工工艺的选择和齿轮尺寸之间有何关系？什么情况下齿轮应与轴制成一体？11.斜齿圆柱齿轮传动的中心距应如何圆整？圆整后，应如何调整m、z、β等参数？12.在传动装置设计中，影响带传动、闭式齿轮传动、开式齿轮传动、链传动承载能力的主要因素是什么？13.你所设计齿轮减速器的模数m和齿数z是如何确定的？为什么低速级齿轮的模数大于高速级？14.在进行齿轮传动设计时，如何选择齿宽系数Ψd?如何确定轮齿的宽度b1与b2？15.为什么通常大、小齿轮的宽度不同，且b1 >b2?16.影响齿轮齿面接触疲劳强度的主要参数是什么？影响齿根弯曲疲劳强度的主要几何参数是什么？为什么？17.在齿轮设计中，当接触疲劳强度不满足要求时，可采取哪些措施提高齿轮的接触疲劳强度？18.在齿轮设计中，当弯曲疲劳强度不满足要求时，可采取哪些措施提高齿轮的弯曲疲劳强度？19.大、小齿轮的硬度为什么有差别？那一个齿轮的硬度高？20.在什么情况下采用直齿轮？什么情况下采用斜齿轮？21.在二级圆柱齿轮减速器中，如果其中一级采用斜齿轮，那么它应该放在高速级还是低速级？为什么？如果二级均采用斜齿轮，那么中间轴上两齿轮的齿轮旋向应如何确定？为什么？22.轴的强度计算方法有哪些？如何确定轴的支点位置和传动零件上力的作用点？23.轴的外伸长度如何确定？如何确定各轴段的直径和长度？24.如何保证轴上零件的周向固定和轴向固定？25.以减速器的输出轴为例，说明轴上零件的定位和固定方法？26.试述低速轴上零件的装拆顺序。
教学课程设计答辩问题
教学课程设计答辩问题一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握【学科】学科的基本知识和技能，能够运用所学知识解决实际问题。
在知识目标方面，学生需要掌握【具体知识点1】、【具体知识点2】、【具体知识点3】等。
在技能目标方面，学生需要能够运用【技能1】、【技能2】、【技能3】等解决实际问题。
在情感态度价值观目标方面，学生需要培养对【学科】学科的兴趣和热情，培养良好的学习习惯和团队协作精神。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括【知识点1】、【知识点2】、【知识点3】等。
教学大纲将按照以下顺序进行：首先介绍【知识点1】，然后讲解【知识点2】，最后深入学习【知识点3】。
在每个知识点的学习过程中，将结合具体的教材章节进行讲解，例如，在讲解【知识点1】时，将参考教材的第三章。
三、教学方法为了达到课程目标，将采用多种教学方法进行教学。
首先，将运用讲授法，系统地向学生传授【学科】学科的基本知识。
其次，通过讨论法，引导学生进行思考和讨论，提高他们的学习兴趣和主动性。
此外，还将采用案例分析法和实验法，让学生通过分析实际案例和进行实验操作，加深对知识的理解和应用能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备以下教学资源。
首先，教材是学生学习的基础，将选择【教材名称】作为主教材，辅助以【参考书1】、【参考书2】等参考资料。
其次，将利用多媒体资料，如教学视频、PPT等，丰富学生的学习体验。
最后，将准备实验设备，让学生能够进行实验操作，增强实践能力。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，将采用以下评估方式。
平时表现将占总分【百分比】，主要评估学生的课堂参与度和团队协作能力。
作业将占总分【百分比】，主要评估学生的理解和应用能力。
考试将占总分【百分比】，主要评估学生的知识掌握和运用能力。
评估方式将采用【具体评估方法】，确保评估的公正性和准确性。
六、教学安排本课程的教学安排如下：总共【课时】课时，每周【课时】课时，教学时间安排在【时间】进行。
课程设计答辩问题6
课程设计答辩问题6一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，提高学生的XX技能，培养学生的科学思维和探究能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够掌握XX学科的基本概念、原理和方法，了解相关领域的最新进展。
2.技能目标：学生能够运用所学的知识和方法解决实际问题，提高科学实验和数据分析的能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够形成对科学的热爱和好奇心，培养严谨的科学态度和团队合作精神。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.XX学科的基本概念、原理和方法的介绍和阐述。
2.XX学科相关领域的最新研究进展和案例分析。
3.科学实验和数据分析方法的讲解和练习。
4.针对实际问题的讨论和解决方案的提出。
三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握基本概念和原理。
2.讨论法：通过分组讨论，引导学生深入思考和探究问题。
3.案例分析法：通过分析具体的案例，使学生了解XX学科在实际中的应用。
4.实验法：通过实验操作，培养学生的实验技能和科学思维。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威的XX学科教材，为学生提供系统的学习材料。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作多媒体课件和教学视频，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备实验所需的设备和材料，保证实验教学的顺利进行。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采取以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估其学习态度和理解能力。
2.作业：布置适量的作业，要求学生独立完成，以检验其对知识的掌握和运用能力。
3.考试：定期进行考试，包括期中考试和期末考试，以评估学生对课程内容的整体理解和学习效果。
以上评估方式将结合学生的表现和成绩，给予客观、公正的评价。
机械设计课程设计答辩经典题目
机械设计课程设计答辩经典题目1．你所设计的传动装置的总传动比如何确定和分配的？nmnw答题要点：由选定的电动机满载转速和工作机转速，得传动装置总传动比为：i总传动比为各级传动比的连乘积，即i i带i齿轮，V带传动的传动比范围在2—4间，单级直齿轮传动的传动比范围在3—6间，一般前者要小于后者。
2．在闭式齿轮传动中，若将齿轮设计成软齿面，一般使两齿轮齿面硬度有一差值，为多少HBS？，为什么有差值？答题要点：20—50HBS；因为一对齿轮在同样时间，小齿轮轮齿工作次数较大齿轮的材料多，齿根弯曲疲劳强度较大齿轮低为使其强度和寿命接近，小齿轮齿面硬度应较大齿轮大。
3．简述减速器上部的窥视孔的作用。
其位置的确定应考虑什么因素？答题要点：在减速器上部开窥视孔，可以看到传动零件啮合处的情况，以便检查齿面接触斑点和齿侧间隙。
润滑油也由此注入机体内。
窥视孔开在机盖的顶部，应能看到传动零件啮合，并有足够的大小，以便于检修。
4．轴上的传动零件（如齿轮）用普通平键作周向固定时，键的剖面尺寸b×h值是根据何参数从标准中查得？答题要点：与齿轮相配合处轴径的大小；答辩时，以从动齿轮上键联接为例，让考生实际操作。
5．当被联接件之一不易作成通孔，且需要经常拆卸时，宜采用的螺纹联接形式是螺栓联接、双头螺柱联接还是螺钉联接？答题要点：螺钉联接。
6．在设计单级原柱齿轮减速器时，一般减速器中的最大齿轮的齿顶距箱体的距离大于30—50mm，简述其主要目的。
答题要点：圆柱齿轮和蜗杆蜗轮浸入油的深度以一个齿高为宜，但不应小于10mm，为避免油搅动时沉渣泛起，齿顶到油池底面的距离不应小于30～50mm7．你所设计的齿轮减速器中的齿轮传动采用何种润滑方式？轴承采用何种润滑方式？简述润滑过程。
答题要点：齿轮传动采用浸油润滑方式；轴承采用飞溅润滑或脂润滑方式。
以飞溅润滑为例，当轴承利用机体内的油润滑时，可在剖分面联接凸缘上做出输油沟，使飞溅的润滑油沿着机盖经油沟通过端盖的缺口进入轴承8．简述减速器的油标的作用。
化工原理课程设计答辩问题
1.如何计算开孔率？开孔率的范围是？
答：开孔率等于阀孔总面积比开孔区面积，即孔径与塔径之比的平方乘开孔数。开孔率要求在5％至15％范围些问题？
答：人孔是安装或检修人员进出塔的唯一通道，人孔的设置应便于进入任何一层塔板，由于设置人孔处塔间距离大，且人孔设备过多会制造时塔体的弯曲难以达到要求，对于D≥1000mm的板式塔，每隔6至8块塔板设置一个人孔，且裙座处取2个人孔。
3.精馏浮阀塔设计时工艺流程图包括哪几部分？
答：精馏塔、进料管、回流管、塔顶蒸汽接管、塔釜进气管、泵、冷凝器及再沸器。
杨静静
应化1202
施工课程设计答辩问题及答案
施工课程设计答辩问题及答案结构设计的原则是什么?安全、适用、耐久、经济建筑结构方案中，有哪些结构体系?四大结构。
钢筋混凝土结构－框架、框剪、剪力墙、框筒、筒体等。
建筑结构设计方案中，按施工方法划分有几种?是什么?什么是框架结构体系?梁柱承重方案框架结构方案中梁和柱连接中应注意什么?现浇钢筋混凝土框架，强柱弱梁，强节点结构设计方案中考虑的变形缝有几种?各是什么?伸缩缝、沉降缝、抗震缝为什么设伸缩缝?防止混凝土收缩及热胀冷缩对工程的不利影响（如开裂）在什么情况下设沉降缝?两侧结构重量不同，地基差异等在什么情况下设防震缝?缝宽如何确定?平面形状复杂时，宜用防震缝将其划分成较规则、简单的单元。
小于15米时，70mm，6、7、8、9度时，高度每增加5、4、3、2米，宜增加20mm。
框剪，采取上述70％抗震墙，50％均应≧70mm防震缝两侧结构体系不同时，应按较宽按较低房屋高度计算缝宽伸缩缝、沉降缝、防震缝三者的关系如何?按抗震缝宽框架结体系中的砌体维护结构中常用哪些钢筋混凝土构件?过梁、挑梁、圈梁、楼梯等过梁的作用是什么?承受门窗洞口上的荷载风荷载简化成什么力作用于框架?水平集中力作用在楼层处对于什么样的房屋结构设计时考虑风振系数?对于基本自振周期T1 大于0.25s 的工程结构，如房屋、屋盖及各种高耸结构,以及对于高度大于30m 且高宽比大于1.5 的高柔房屋，均应考虑风压脉动对结构发生顺风向风振的影响。
风振计算应按随机振动理论进行，结构的自振周期应按结构动力学计算。
对圆形截面的结构，应根据雷诺数Re 的不同情况按下述规定进行横风向风振(旋涡脱落)的校核。
雷诺数Re 可按下列公式确定：Re=69000vD (7.6.1-3)式中υ—计算高度处的风速(m/s)；D—结构截面的直径(m)。
风压高度变化系数是根据什么确定的?风压高度变化系数根据高度和地面粗糙度类别确定地面粗糙度分几类?毕业设计中一般指哪类?地面粗糙度可分为A、B、C、D 四类：A 类指近海海面和海岛、海岸、湖岸及沙漠地区；B 类指田野、乡村、丛林、丘陵以及房屋比较稀疏的乡镇和城市郊区；C 类指有密集建筑群的城市市区；D 类指有密集建筑群且房屋较高的城市市区。
课程设计答辩可能提问的问题
1、窥视孔的作用？尺寸大小的设计，及位置大小如何确定？答：窥视孔用于检查传动件的啮合情况，润滑情况，接触斑点及齿侧间隙等，还用于注入润滑油,尺寸大小以便于观察为宜，窥视孔应开在便于观察传动件高速级啮合区位置。
2、联轴器是如何选择的？答：高速轴：因连接高速轴的电动机应选择弹性联轴器。
低速周：应用刚性联轴器。
3、高速轴上齿轮离电机近好还是远好为什么？答：高速轴上齿轮离电机远点好，因从电动机到齿轮之间的转矩一定，受力一定，所以远离电机使轴长增加，受力分配到分段就相对小了。
4、m,a,b,d,da,df圆整的是a，标准化m，精确小数点d5、平键使用时，轴段长还是键长答轴段长健应稍短。
6、低速轴大齿轮位置？为什么？远离输出轴使传动更加稳定7、齿轮轮毂宽度和轴的长度关系？齿轮应长出轴些8、减速器里油面高度如何确定？按由标深度为1——2个齿高，至少为100cm但不可太深9、窥视孔开在哪比较好？主要观察什么的？位于箱体顶部宽度为（15——20）内，能看到齿轮啮合的地方，用于观察齿轮的啮合10轴用什么润滑，依据是什么？因传动装置属于轻型，且传速较低，所以其速度远小于（1.5——2）x105mm r/min所以采用脂润滑11、轴承端盖为什么要开四个槽？答：轴承端盖上的槽叫油槽，其作用是回油，从油沟中流的的润滑油通过油槽流入轴承内，润滑轴承内圈和滚轴。
12、地脚螺栓轴承端盖螺钉，轴承座的连接螺栓应先确定哪个？答：应先确定地脚螺栓的直径df，再算出轴承座连接螺栓的直径d=0.75df轴承端盖螺钉直径d3=0.45df。
13、减速器装入的油最低不低于30——50mm最高不高于一个齿高+30——50mm。
14、一对齿高（高速级）齿轮的材料及热处理的方法是什么？答：小齿轮材料是45刚，热处理采用正火大齿轮45刚热处理采用调质。
教编答辩试题及答案大全
教编答辩试题及答案大全一、简答题1. 请简述教学设计的基本要素。
答案：教学设计的基本要素包括学习目标、学习者特征、教学策略、教学媒体与材料、教学评价等。
2. 教学评价有哪些类型？答案：教学评价类型主要有形成性评价、总结性评价、诊断性评价和自我评价等。
二、论述题1. 论述信息技术在教学中的应用及其对教育的影响。
答案：信息技术在教学中的应用包括多媒体教学、网络教学、远程教育等。
它极大地丰富了教学资源，提高了教学效率，促进了个性化学习，同时也对教师的专业发展提出了新的要求。
2. 论述如何提高课堂教学的互动性。
答案：提高课堂教学互动性可以通过以下方式：设计互动性强的教学活动，鼓励学生提问和讨论；利用信息技术手段进行实时反馈；采用小组合作学习，促进学生之间的交流；教师要具备良好的课堂管理技巧，创造一个积极、开放的学习氛围。
三、案例分析题1. 某教师在教授数学公式时，发现学生普遍存在理解困难的情况，请分析可能的原因，并提出改进措施。
答案：可能的原因包括：公式抽象难懂、学生缺乏相关基础知识、教学方法单一等。
改进措施可以是：采用具体例子引入公式，帮助学生建立直观理解；补充必要的基础知识，确保学生能够跟上教学进度；采用多种教学方法，如讲解、示范、小组讨论等，以适应不同学生的学习风格。
2. 某班级学生在进行科学实验时，表现出缺乏兴趣和积极性，作为教师，你将如何激发他们的学习兴趣？答案：可以采取以下措施：设计有趣且贴近生活的实验项目，让学生感受到科学的实际应用；鼓励学生自主设计实验，培养他们的探究能力；通过竞赛、展示等形式，增加实验的趣味性和挑战性；及时给予学生正面的反馈和鼓励，增强他们的自信心。
四、教学设计题1. 设计一节关于“环境保护”的课程，并说明其教学目标、教学内容、教学方法和评价方式。
答案：教学目标：使学生了解环境保护的重要性，掌握基本的环保知识和技能。
教学内容：介绍环境问题的成因和影响，探讨环保的措施和方法。
课程设计答辩题及答案
机械设计课程设计答辩试题1．电动机的类型如何选择其功率和转速如何确定2．联轴器的类型如何选择你选择的联轴器有何特点3．圆柱齿轮的齿宽系数如何选择闭式传动中的软齿面和硬齿面的齿宽系数有何不同开式齿轮又如何4．箱体上装螺栓和螺塞处，为什么要有鱼眼坑或凸台5．双级箱体上各轴孔的平行度应以哪根轴为基准（测量、加工）为什么1-21．试分析你设计的减速器中低速轴齿轮上的作用力。
2．考虑传动方案时，带传动和链传动谁布置在高速级好谁在低速级好3．滚动轴承部件设计时，如何考虑因温度变化产生轴的热胀或冷缩问题4 .为什么要设视孔盖视孔盖的大小和位置如何确定5．轴的零件工作图上要标注哪些形位公差为什么要标注这些形位公差轴的直径公差又是如何确定的1-31．一对圆柱齿轮传动啮合时大小齿轮啮合处的接触应力是否相等接触许用应力是否相等2．圆柱齿轮在高速轴上非对称布置时，齿轮接近扭矩输入端好还是远离扭矩输入端好3．轴的疲劳强度不够时，应怎么办4．定位销有什么功能如何在箱体上布置销的长度如何确定5．你所设计的齿轮的加工及测量基准在何处齿轮的毛坯一般包括哪些内容1-41．双级圆柱齿轮减速器的传动比分配的原则是什么高速级的传动比尽可能选得大是否合适为什么2．滚动轴承的类型如何选择你为什么选择这种轴承有何特点3．齿形系数与哪些因素有关试说明齿形系数对弯曲应力的影响。
4．以你设计的减速器为例，说明高速轴的各段长度的跨距是如何确定的5．减速箱内最低和最高油面高度如何确定1-51．圆柱齿轮应按什么强度进行设计磨损如何在设计中考虑2．一对相啮合的大小标准圆柱齿轮其弯曲应力何者大如何使两轮的弯曲强度接近相等3．固定式刚性凸缘联轴器和尼龙柱销联轴器在性能上有何不同试述你所选联轴器的特点。
4．轴承凸缘旁螺栓孔中心位置（相对轴心距离）如何确定它距轴承中心线距离近好还是远好6．你所设计的箱体、箱盖高度方向、宽度方向及长度方向的尺寸基准分别在何处其加工基准面又在何处1-61．提高圆柱齿轮传动的接触强度有哪些措施2．一对相啮合的大小圆柱齿轮的齿宽是否相等为什么3．设计带传动时，发现带的根数太多，怎么办4．轴承旁螺栓距箱盖外壁位置如何确定应考虑哪些问题5．箱体上有哪些形位公差要求为什么要求这些形位公差1-71．齿轮的材料应如何选择齿轮材料对齿轮结构有什么影响2．圆柱齿轮传动的Z1和Φd（或Φa）选择原则是什么3．你设计的转轴上有哪些应力，其应力性质是怎样的4．滚动轴承的内圈与轴、外圈与座孔采用基孔制还是基轴制配合你采用什么配合为什么5．箱盖土有哪些形位公差要求为什么要求这些形位公差1-81．提高圆柱齿轮的弯曲强度有哪些措施2．设计带传动，当小轮包角太小时，应怎样增大包角3．计算滚动轴承寿命时，发现轴承寿命太长或不够时，应怎么办4．齿轮的结构根据什么来确定什么情况应采用齿轮轴的结构5．你所设计的箱体箱盖采用了什么材料在保证其制造工艺性方面采用了哪些措施1-91．当大小齿轮的材料和热处理相同时，齿轮弯曲强度应按哪个齿轮进行计算，接触强度应按哪个齿轮进行计算2．带传动的小带轮直径和中心距根据什么原则来确定3．提高轴的强度有哪些措施提高轴的刚度有哪些措施4．吊环螺钉的直径根据什么来确定吊耳和吊环螺钉各用在何种场合5．选择轴的材料及热处理方法时，你考虑了一些什么问题最终选择了什么材料如何标注1-101．为什么按齿面接触强度设计齿轮时必须保证有足够的中心距或分度圆直径2．在你的设计中，选择电动机功率时，用的是什么功率计算传动零件时，用的是什么功率3．选用向心推力轴承时，轴承的轴向力如何确定（以设计的实例说明之）4．一般减速器为什么做成剖分式剖分面开在什么位置好，为什么5．箱体箱盖上装轴承的座孔是如何加工的为什么要这样加工1-111．进行齿轮强度计算时，为什么不直接用名义载荷，而用计算载菏计算载荷如何确定2．计算轴上当量弯矩时，系数α的物理意义是什么计算轴的强度时，如何确定α值3．试述链传动的主要参数Z1、Z2和节距P 的选择原则。
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机械设计课程设计答辩试题1．电动机的类型如何选择？其功率和转速如何确定？2．联轴器的类型如何选择？你选择的联轴器有何特点？3．圆柱齿轮的齿宽系数如何选择？闭式传动中的软齿面和硬齿面的齿宽系数有何不同？开式齿轮又如何？4．箱体上装螺栓和螺塞处，为什么要有鱼眼坑或凸台？5．双级箱体上各轴孔的平行度应以哪根轴为基准（测量、加工）？为什么？1-21．试分析你设计的减速器中低速轴齿轮上的作用力。
2．考虑传动方案时，带传动和链传动谁布置在高速级好？谁在低速级好？3．滚动轴承部件设计时，如何考虑因温度变化产生轴的热胀或冷缩问题？4 .为什么要设视孔盖？视孔盖的大小和位置如何确定？5．轴的零件工作图上要标注哪些形位公差？为什么要标注这些形位公差？轴的直径公差又是如何确定的？1-31．一对圆柱齿轮传动啮合时大小齿轮啮合处的接触应力是否相等？接触许用应力是否相等？2．圆柱齿轮在高速轴上非对称布置时，齿轮接近扭矩输入端好还是远离扭矩输入端好？3．轴的疲劳强度不够时，应怎么办？4．定位销有什么功能？如何在箱体上布置销的长度如何确定？5．你所设计的齿轮的加工及测量基准在何处？齿轮的毛坯一般包括哪些内容？1-41．双级圆柱齿轮减速器的传动比分配的原则是什么？高速级的传动比尽可能选得大是否合适？为什么？2．滚动轴承的类型如何选择？你为什么选择这种轴承？有何特点？3．齿形系数与哪些因素有关？试说明齿形系数对弯曲应力的影响。
4．以你设计的减速器为例，说明高速轴的各段长度的跨距是如何确定的？5．减速箱内最低和最高油面高度如何确定？1-51．圆柱齿轮应按什么强度进行设计？磨损如何在设计中考虑？2．一对相啮合的大小标准圆柱齿轮其弯曲应力何者大？如何使两轮的弯曲强度接近相等？3．固定式刚性凸缘联轴器和尼龙柱销联轴器在性能上有何不同？试述你所选联轴器的特点。
4．轴承凸缘旁螺栓孔中心位置（相对轴心距离）如何确定？它距轴承中心线距离近好还是远好？6．你所设计的箱体、箱盖高度方向、宽度方向及长度方向的尺寸基准分别在何处？其加工基准面又在何处？1-61．提高圆柱齿轮传动的接触强度有哪些措施？2．一对相啮合的大小圆柱齿轮的齿宽是否相等？为什么？3．设计带传动时，发现带的根数太多，怎么办？4．轴承旁螺栓距箱盖外壁位置如何确定？应考虑哪些问题？5．箱体上有哪些形位公差要求？为什么要求这些形位公差?1-71．齿轮的材料应如何选择？齿轮材料对齿轮结构有什么影响？2．圆柱齿轮传动的Z1和Φd（或Φa）选择原则是什么？3．你设计的转轴上有哪些应力，其应力性质是怎样的？4．滚动轴承的内圈与轴、外圈与座孔采用基孔制还是基轴制配合？你采用什么配合？为什么？5．箱盖土有哪些形位公差要求？为什么要求这些形位公差？1-81．提高圆柱齿轮的弯曲强度有哪些措施？2．设计带传动，当小轮包角太小时，应怎样增大包角？3．计算滚动轴承寿命时，发现轴承寿命太长或不够时，应怎么办？4．齿轮的结构根据什么来确定？什么情况应采用齿轮轴的结构？5．你所设计的箱体箱盖采用了什么材料？在保证其制造工艺性方面采用了哪些措施？1-91．当大小齿轮的材料和热处理相同时，齿轮弯曲强度应按哪个齿轮进行计算，接触强度应按哪个齿轮进行计算？2．带传动的小带轮直径和中心距根据什么原则来确定？3．提高轴的强度有哪些措施？提高轴的刚度有哪些措施？4．吊环螺钉的直径根据什么来确定？吊耳和吊环螺钉各用在何种场合？5．选择轴的材料及热处理方法时，你考虑了一些什么问题？最终选择了什么材料？如何标注？1-101．为什么按齿面接触强度设计齿轮时必须保证有足够的中心距或分度圆直径？2．在你的设计中，选择电动机功率时，用的是什么功率？计算传动零件时，用的是什么功率？3．选用向心推力轴承时，轴承的轴向力如何确定？（以设计的实例说明之）4．一般减速器为什么做成剖分式？剖分面开在什么位置好，为什么？5．箱体箱盖上装轴承的座孔是如何加工的？为什么要这样加工？1-111．进行齿轮强度计算时，为什么不直接用名义载荷，而用计算载菏？计算载荷如何确定？2．计算轴上当量弯矩时，系数α的物理意义是什么？计算轴的强度时，如何确定α值？3．试述链传动的主要参数Z1、Z2和节距P 的选择原则。
4 ．采用过盈配合时轴头（装齿轮处）结构最好采用什么结构，为什么？5．你所设计的箱体箱盖采用什么材料。
在保证其制造工艺性方面采用了哪些措施？1-121．一对相啮合软齿面的大小圆柱齿轮的齿面硬度是相同好还是不相同好？若不同，哪个的硬度高些。
为什么？2．调整滚动轴承的间隙，有哪些方法？你的设计采用什么方法?3．齿轮精度包括哪儿个公差组？说明你所设计的齿轮应检验哪些公差项目。
4．销的种类有哪几种？什么时候用圆柱销？什么时候用圆锥销？后者在箱体上如何布置为好？5．轴的零件工作图上有关粗糙度的确定你是如何考虑的？1-131．在进行轴的结构设计时，如何考虑轴上零件的定位和固定，如何考虑加工和装拆的方便？2 ．试分析你设计的低速轴上齿轮的受力？3．你所设计的减速箱采用的螺栓联接是普通受拉螺栓联接还是剪切螺栓联接，为什么？4．弹簧垫圈有什么作用？其工作原理是什么？5．双级箱体上各轴承座孔的轴线的平行度应以哪根轴为基准？为什么？1-141．你的传动装置方案是如何确定的？试述其特点。
2．进行轴的强度校核时，危险截面是如何确定的？载荷最大处是否一定是危险截面？3．若圆柱齿轮的齿面接触强度不够时，采取哪些解决办法？4．轴承旁凸缘高度h 如何确定？同一箱体上各个轴承旁凸缘高度是否相等，为什么？5．啮合特性表中，列了齿轮的哪些检验项目？其公差值是如何确定的？1-151．选择闭式圆柱齿轮的传动比与并式齿轮传动比有何不同，为什么？它们的齿宽系数Φd 的选择是否相同？2．刚性联轴器与弹性联轴器在性能上有何不同，各用于何种场合？3．从物理概念上说明中心距a对齿面接触强度，模数m对轮齿弯曲强度的影响。
4．为了提高轴承的刚性，在箱体设计时你采取哪些措施？5．轴的零件工作图上要标注哪些形位公差？为什么要标注这些形位公差？轴的直径公差是如何确定的？1-161．试分析你设计的减速器中高速轴上的作用力。
2．当齿轮尺寸受限制时，设计时发现弯曲强度不够应怎么办？3．圆柱齿轮减速器中齿轮浸油深度如何确定？大齿轮浸油深度最多为多少？为什么？4．计算结果表明滚动轴承的寿命不够，而直径又不能改变时，为了提高轴承寿命应采取什么措施？5．箱体上有哪些形位公差要求？为什么要求这些形位公差？1-171．选择传动装置方案时，开式齿轮传动、带传动和链传动应如何布置为好？为什么？2．减速器中齿轮的润滑方式和滚动轴承的润滑方式根据什么来确定？3．你所设计的减速器有哪些特点？还有什么需要改进的？4．通气塞的作用是什么？若不用通气塞会发生什么问题？为什么？5．箱盖上有哪些形位公差要求？为什么要求这些形位公差？1-181．闭式软齿面、硬齿面和开式圆柱齿轮的齿宽系数的选择有何不同？为什么？2．计算向心推力轴承的寿命时，其所受的径向载荷和轴向载荷是如何计算的？3．联轴器与轴、轴承与轴之间的配合采用什么配合为好？为什么选这种配合？4．封油环和挡油盘的作用分别是什么？你采用了哪一种？为什么？5．你所设计的箱体箱盖高度方向、宽度方向及长度方向的尺寸基准分别在何处？其基准加工面又在何处？1-191．圆柱齿轮的齿面硬度对齿面接触强度有何影响？为什么？2．试述你所选的滚动轴承的特点，为什么选这种轴承？3．设计减速箱箱体时，是以强度为主，还是以刚度为主？为什么？4．齿轮零件图的啮合特性表中要哪些偏差和公差？各表示什么意义？各属几级精度？5．轴的材料及热处理方法选择时，你考虑了一些什么问题？最终选择了什么材料？如何标注？1-201．闭式软齿面和硬齿面各按什么强度进行设计？它们的小齿轮的齿数如何选择？2．当用单个平键时，若计算该联接强度不够时，如何解决？3．设计减速箱箱体时，如何提高其刚度？4．圆柱齿轮减速器装配图的技术要求中，为什么要接触斑点要求？其值如何确定？5．选择齿轮材料及热处理方法时，你考虑了一些什么问题？最终选择了什么材料？你所设计的齿轮毛坯是如何加工的？1-211．双级圆柱齿轮减速箱内的各级传动比如何分配？2．设计轴时，如何保证轴上零件定位牢靠？3．减速箱内齿轮的润滑方式和润滑剂的牌号如何选定？4．减速箱内的密封，其作用是什么？密封方式如何选定？5．设计箱体时，如何保证箱体内脏润滑油流干净？6．齿轮零件工作图上有哪些形位公差要求？为什么要求这些形位公差？1-221．一对圆柱齿轮啮合时,大小齿轮啮合处的接触应力是否相等?接触许用应力是否相等？2．按扭转应力初算轴的直径时,计算公式中的系数A0如何确定?所确定的直径是轴上何处的直径？3．什么情况下在箱体上开油沟？试述油沟中油的流向？4．减速箱装配图上标的接触斑点表示检验哪一部分组的项目？你标的是几级精度？5．箱体箱盖上轴承座孔是如何加工的？为什么要这样加工？1-231．在一定的载何作用下，圆柱齿轮齿面接触应力的大小主要取决于哪些因素？2．合成弯矩有突变时，该截面的当量弯矩如何确定？3．滚动轴承的润滑方式如何确定？滚动轴承的润滑方式不同时，对轴承部件的结构设计有什么不同要求？4．透气塞的作用是什么？没有它，行不行，为什么？5．键槽上应标哪些尺寸公差与形位公差？为什么？1-241．开式圆柱齿轮的材料和齿数的选择与闭式圆柱齿轮有何不同？2．平键的宽和高以及键长如何选定？当用一个平键联接时，验算其强度不够怎么办？3．油标（尺）的位置如何确定？箱体上放油标（尺）的孔是用光孔还是螺纹孔好？4．为什么减速器体剖分面上不能用垫片来密封？5．一般齿轮传动为什么要有一定的齿侧间隙？在设计中你是如何保证的？1-251．试述你所选传动方案的特点，并说明理由。
2．设计带传动时，为什么要验算带速和小带轮的包角？3．齿轮的结构形式如何确定？其与制造方法有何关系？4．减速器中哪些地方容易漏油？你是怎样防止漏油的？5．箱体零件工作图上要标注哪些形位公差，为什么要求这些形位公差？1-261．你所设计的圆柱齿轮，其齿宽系统Φd（或Φa）和齿数Z1是如何选择的？为什么这样选择？2．圆柱齿抡减速器内的齿轮浸油深度如何确定？大齿轮浸油深度最多为多少，太深了有什么问题？3．确定吊钩的位置与箱盖螺钉和油标尺的位置应注意什么问题？4．为了便于加工，在设计减速器时，你采取了哪些措施？5．箱盖零件工作图上有标注哪些形位公差，为什么要求这些形位公差？1-271．你所设计的传动装置，各级传动比是如何分配的？这样分配有什么特点？2．为什么斜齿圆柱齿轮传动的承载能力比直齿圆柱齿轮大？什么时候采用斜齿轮。
什么时候采用直齿轮？3．计算滚动轴承寿命时，发现轴承寿命太长或太短时，应怎么办？4．油塞的位置应如何确定？油塞为什么不能用普通粗牙螺纹？5．减速器装配图上应标注哪些尺寸，它们各有何用处？1-281．圆柱齿轮传动在单向和双向传动时，其齿根应力的性质有何不同？它们的许用弯曲应力是否相等？2．按扭转强度和弯扭合成计算轴的强度有什么区别？它们分别用于什么场合？3．调整滚动轴承的轴向间隙有哪些方法？你采用什么方法？4．平键联接应验算什么强度？其许用应力如何确定？5．分箱面上应标注什么形位公差，它对减速器工作性能有何影响？1-291．斜齿圆柱齿轮螺旋角选择的原则是什么？β的大小对齿轮的承载能力有什么影响？2．减速器中高速、低速轴上传递的功率和扭转矩是否相等？若不等则哪个大，为什么？3．滚动轴承的寿命不够，轴的直径又不能增大时，为了提高寿命应采取什么措施？4．圆锥销有什么作用？在箱体上应如何布置为好？5．选择齿轮材料及热处理时，你考虑了些什么问题，最终选择了什么材料？你所设计的齿轮毛坯是如何加工的？1-301．一对啮合的软齿面齿轮的齿面硬度是相同好还是不同好？为什么？2．进行轴的强度计算时，发现强度不够应采取什么措施？3．减速箱上的密封装置你是如何考虑的？4．起盖螺钉的作用是什么？起盖螺钉与普通联接螺钉在联接的结构上有何不同？5．你所设计的箱体箱盖采用了什么材料，在保证其制造工艺性方面采取哪些措施？。