高二英语知识点,语法及练习

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高二英语语法大全

高二英语语法大全高二英语语法大全涵盖了多个重要的语法知识点，以下是一些主要的：一、定语从句1.关系代词引导的定语从句：关系代词如that，which，who，whom，whose等在定语从句中起引导作用，它们可以指代先行词，并在从句中担任主语、宾语或定语等成分。

2.as的用法：as可以用在such...as，so...as，the same...as，as...as等结构中。

在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。

二、情态动词ed to只表示过去，而be used to +v-ing/n可表示现在、过去或将来。

例如，“He used to smoke. Now he doesn’t.”和“He’s quite used to hard work/working hard.”2.其他用作情态动词的短语包括would rather，would sooner，had rather，had better等。

三、虚拟语气虚拟语气是一种表达假设或想象情况的语气，通常用于条件句、名词性从句和某些状语从句中。

高二学生需要掌握虚拟语气的基本形式和用法。

四、非谓语动词非谓语动词包括动词不定式、动名词和现在分词。

它们可以在句中担任不同的成分，如主语、宾语、定语、状语等。

高二学生需要熟练掌握非谓语动词的各种形式和用法。

五、主谓一致主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致。

高二学生需要掌握主谓一致的基本规则和特例。

六、倒装句倒装句是一种语序颠倒的句子结构，通常用于强调、疑问或感叹等语境中。

高二学生需要掌握倒装句的基本形式和用法。

七、省略句省略句是一种省略了某些成分的句子结构，通常用于口语或非正式文体中。

高二学生需要掌握省略句的基本形式和用法。

以上是高二英语语法大全的一些主要知识点，建议学生们在学习过程中注意理解和掌握这些语法规则，以便更好地运用英语进行交流和表达。

高二上学期期中英语知识点

高二上学期期中英语知识点I. 语法知识点1. 时态与语态- 现在简单时态- 过去简单时态- 将来时态- 过去进行时态- 现在完成时态- 被动语态2. 副词与介词- 副词的分类与用法- 介词的分类与用法- 副词和介词的区别3. 从句- 定语从句- 状语从句- 宾语从句4. 主谓一致与倒装- 主谓一致- 倒装句的基本形式- 倒装句的特殊情况5. 并列连词与从属连词- 并列连词的用法和分类- 从属连词的用法和分类- 并列连词与从属连词的区别II. 词汇知识点1. 同义词与反义词- 反义词的运用2. 词组与固定搭配- 常用词组的搭配- 习惯用语的应用3. 词形变化- 名词、动词、形容词和副词的词形变化规则- 名词、动词、形容词和副词的词形变化的例外情况III. 阅读理解知识点1. 主旨大意题- 如何确定文章的主旨大意- 主旨大意题的解题技巧2. 细节理解题- 如何找到文章中的细节信息- 细节理解题的解题技巧3. 推理判断题- 如何根据文章内容进行推理- 推理判断题的解题技巧4. 词义理解题- 如何通过上下文推测词义- 词义理解题的解题技巧5. 归纳总结题- 如何根据文章内容进行归纳总结 - 归纳总结题的解题技巧IV. 写作知识点1. 短文改错- 常见的语法错误类型及改正方法- 词汇搭配错误的修改方法2. 作文写作技巧- 议论文的写作结构与要点- 描写文的写作结构与要点- 说明文的写作结构与要点3. 作文语言表达- 丰富的词汇与句型运用- 恰当的过渡与连接词的使用以上是高二上学期期中英语知识点的概要，希望能帮助你对所学内容有一个全面的了解。

要在英语学习中取得好成绩，除了掌握这些基础知识外，还需要勤加练习，多读多写，不断提升自己的英语水平。

加油！。

高二英语知识点归纳语法知识点总结

高二英语知识点归纳语法知识点总结高二英语语法知识在整个高中英语学习中起着承上启下的作用，对于英语综合能力的提升至关重要。

以下是对高二英语语法知识点的归纳总结。

一、动词时态和语态1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如 yesterday, last week, in 1990 等。

其结构为：主语＋动词的过去式＋其他。

2、过去进行时表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作，结构为：主语＋was/were ＋现在分词。

3、现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去的动作一直持续到现在。

结构为：主语＋ have/has ＋过去分词。

4、过去完成时表示过去某个时间或动作之前已经完成的动作，即“过去的过去”。

结构为：主语＋ had ＋过去分词。

5、一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态，结构有：will ＋动词原形、be going to ＋动词原形等。

6、将来进行时表示将来某个时刻正在进行的动作，结构为：will be ＋现在分词。

7、被动语态强调动作的承受者，结构为：be ＋过去分词。

各种时态都有相应的被动语态形式。

二、非谓语动词1、动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，在句中可作主语、宾语、定语、状语等。

2、动名词具有名词的特征，可作主语、宾语、定语等。

3、分词包括现在分词和过去分词。

现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成。

分词在句中可作定语、状语、宾语补足语等。

三、定语从句1、关系代词引导的定语从句关系代词有 that, which, who, whom, whose 等，在从句中充当主语、宾语、定语等成分。

2、关系副词引导的定语从句关系副词有 when, where, why 等，在从句中充当状语。

四、名词性从句1、主语从句在复合句中充当主语的从句，常见的引导词有 that, whether, what 等。

2、宾语从句在复合句中充当宾语的从句，引导词有 that, if/whether, what 等。

高二英语必修二语法知识点归纳

一、不定式做主语：1、不定式做主语一般表示具体的某次动作。

===动名词doing 表示习惯的，经常的动作。

e.g: To finish the building in a month is difficult.To do such things is foolish.To see is to believe. (对等)注: 1). 不定式作主语时,谓语用单数2). 当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后面。

it做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于下列结构中：(1)It is/was +adj.+of sb. to do…(2) It is +adj.+for sb.+to do…It is easy / difficult / hard / foolish / unwise / right / wrong / unnecessary(3) it is +a +名词+ to do...It is a pity / a pleasure / a pleasant thing / one’s duty / an honor / a shame / a crime / no easy job…to doIt takes (sb.) some time / courage / patience …to do…It requires courage / patience / hard work…to do…*注意: probable 和possible 均可作表语，但possible可以用不定式作真实主语，而probable不能用不定式作真实主语。

It is probable for him to come to the meeting.(错）It is possible for him to come to the meeting.It is possible / probable that he will come to the meeting.二、不定式做表语主语是以aim duty hope idea intention plan job suggestion wish purpose task 等为中心词的名词词组或以what 引导的名词性从句表示，后面的不定式说明其内容, 不定式作表语常表示将来或现在的动作或状态。

高二英语语法必考知识点总结通用8篇

高二英语语法必考知识点总结通用8篇我们在上学的时候要做到上课听讲，下课放松;回家多做题，遇到困难不耻下问;睡前把学过的知识在脑子里过一遍，温故而知新。

这样，在新的学期里一定取得新的进步！这次漂亮的我为亲带来了8篇《高二英语语法必考知识点总结》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

高二英语语法知识点篇四高二英语语法一三：过去分词与现在分词篇七现在分词的构成主动语态被动语态一般式doing being done完成式having done having been done过去分词的构成：done二、过去分词的用法过去分词一般表示完成的和被动的动作，只有一种形式。

过去分词用法如下：1、作定语和现在分词作定语的用法相同。

作定语用的过去分词如果是单词，一般放在名词的前面；如果是过去分词短语，要放在名词的。

后面。

2、作表语3、作宾语补足语4、作状语三、现在分词的用法1、作定语作定语用的分词如果是单词，一般放在名词的前面。

如果是分词短语，一般放在名词的后面，它的功用相当于定语从句。

2、作表语3、作宾语补足语分词在复合宾语中可作宾语补足语。

可带这种复合宾语的动词有：see, watch, hear, feel, find, get, keep等。

注1：上述句子也可以变为被动式。

如：Steam can be seen rising from the wet clothes.注2：复合宾语中用现在分词和用不定式意义稍有不同。

不定式表示动作发生了，指事物的全过程；分词则表示动作正在进行。

Fortune often rewards with interest those that have patience to wait for her.这是一句英文谚语意思是只要有耐心，总会走好运。

高二英语语法二：倒装篇八1、在there be/live/lie句型中用全部倒装:2、在以there, here, now, then +be/come/go+主语的句子中用全部倒装:注：如果主语是代词则不用倒装。

高二英语上学期知识点

高二英语上学期知识点一、语法知识点1. 时态和语态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、被动语态等。

2. 名词：包括可数名词和不可数名词、所有格、复数形式等。

3. 代词：包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等。

4. 形容词和副词：包括比较级和最高级、形容词和副词的用法和位置等。

5. 介词：表示时间、地点、方向、原因、目的等。

6. 从句：包括宾语从句、主语从句、定语从句、状语从句等。

7. 并列连词和逻辑连词：包括并列连词的用法和意义、逻辑连词的用法和连接关系等。

二、词汇知识点1. 同义词和反义词：包括常见的同义词和反义词，以及它们在句子中的替换和转换等。

2. 词组和搭配：包括常见的固定搭配、短语动词、习惯用语等。

3. 常用短语和惯用表达：包括口语中常用的短语和表达方式。

4. 词性转换：包括动词、名词、形容词和副词之间的转换和派生。

三、阅读理解1. 阅读技巧：包括快速阅读、精读和略读的技巧和策略。

2. 主旨大意题：根据文章的段落结构和关键信息，确定文章的主题和主旨。

3. 细节理解题：根据文章中的具体细节和细节信息，回答相关问题。

4. 推理判断题：根据文章中暗示和推理，进行合理推断和判断。

5. 词汇理解题：根据上下文语境，理解和推测词语的含义。

6. 表达方式题：分析作者的观点、态度和写作目的，并解释其表达方式。

四、写作技巧1. 写作结构：包括文章的引言、主体和结论部分。

2. 表达逻辑：合理组织语句和段落，使文章的表达逻辑清晰。

3. 连贯衔接：使用适当的过渡词和连接词，使句子和段落之间衔接自然。

4. 词汇运用：使用准确、丰富的词汇表达意思。

5. 句子结构：使用多样化的句子结构，使文章有韵律感和变化。

6. 修辞手法：使用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更生动、形象。

以上是高二英语上学期的知识点概述，希望对你有所帮助。

高二上学期英语语法知识点

高二上学期英语语法知识点一、句子成分1. 主语（Subject）- 在句子中承担动作的实施者或是受动作影响的人或物。

- 例句：Tom is playing basketball.2. 谓语（Predicate）- 对主语进行说明、描绘或叙述，一般由动词或者动词短语构成。

- 例句：She enjoys reading books.3. 宾语（Object）- 句子中受动作影响的人或物。

- 例句：He bought a new car.4. 表语（Predicative）- 对主语进行补充说明，常用的词包括形容词、名词、过去分词等。

- 例句：The cake tastes delicious.5. 定语（Attributive）- 修饰名词或代词的词语，用于描述或限定名词或代词的特点。

- 例句：I have a blue pen.6. 状语（Adverbial）- 修饰动词、形容词、副词、全句或句子成分。

- 例句：He runs fast.7. 补语（Complement）- 在句子中充当主语、宾语、表语等成分的补充，用于补充完整句子的意义。

- 例句：She became a doctor.二、时态与语态1. 时态- 用于表示动作或状态发生的时间，常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

- 例句：I study English every day.2. 语态- 句子所表达的动作发出者与受动者的关系，常见的语态有主动语态和被动语态。

- 例句：The book was written by him.三、从句1. 名词性从句- 在句子中充当名词的从句，可以作主语、宾语、表语等。

- 例句：What he said surprised me.2. 定语从句- 用于修饰名词或代词的从句，对名词或代词进行进一步的说明或描述。

- 例句：The book that I borrowed from the library is very interesting.3. 状语从句- 用于修饰动词、形容词、副词的从句，表示时间、地点、原因、结果等。

高二英语知识点归纳整理语法知识点总结

高二英语知识点归纳整理语法知识点总结高二阶段的英语学习至关重要，语法知识的掌握更是重中之重。

以下是对高二英语语法知识点的详细归纳整理。

一、非谓语动词1、动词不定式动词不定式由“to ＋动词原形”构成，具有名词、形容词和副词的特征，在句中可作主语、宾语、定语、状语和宾语补足语等。

（1）作主语To learn English well is not easy（2）作宾语She decided to go shopping（3）作定语I have a lot of work to do（4）作状语He came here to see me（5）作宾语补足语The teacher asked us to clean the classroom2、动名词动名词由动词原形＋ ing 构成，具有名词的特征，在句中可作主语、宾语、定语和表语等。

（1）作主语Swimming is good for health（2）作宾语I enjoy reading books（3）作定语A swimming pool3、分词分词分为现在分词和过去分词。

现在分词由动词原形＋ ing 构成，过去分词由动词原形＋ ed 构成（不规则动词的过去分词需单独记忆）。

分词在句中可作定语、状语、宾语补足语和表语等。

（1）作定语The smiling girl is my sister（2）作状语Seeing the teacher, the students stood up（3）作宾语补足语I heard her singing in the next room（4）作表语The book is interesting二、时态和语态1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如 yesterday, last week, ago 等。

I went to Beijing last year2、过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作，常与 at that time, this time yesterday 等时间状语连用。

高二必修一英语语法知识点

高二必修一英语语法知识点英语语法是学习英语过程中必不可少的一部分，它帮助我们理解和运用英语的结构和规则。

在高二的必修一课程中，我们将学习一些重要的英语语法知识点，包括时态、语态、虚拟语气、非谓语动词和直接间接引语等。

下面将逐一介绍这些知识点。

1. 时态时态是英语句子中最基本的语法要素之一。

它用于表示动作或状态发生的时间。

在英语中，常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

比如：- 一般现在时：I study English every day.- 一般过去时：She played tennis yesterday.- 一般将来时：We will go to the beach tomorrow.了解和正确使用时态可以帮助我们表达准确的时间概念，使语言更加地道和流利。

2. 语态语态是表示动作主语与动作之间关系的一种语法形式。

英语中常用的语态有主动语态和被动语态。

比如：- 主动语态：The cat chased the mouse.- 被动语态：The mouse was chased by the cat.被动语态常用于强调动作的接受者，或者当我们不知道动作的执行者是谁时。

3. 虚拟语气虚拟语气用于表示与事实相反或假设的情况。

在虚拟语气中，谓语动词的形式通常会发生变化。

常见的虚拟语气形式包括虚拟条件句和虚拟语气的用法。

比如：- 虚拟条件句：If I were you, I would go to the party.- 虚拟语气的用法：She requested that he not arrive late.虚拟语气在表达假设、愿望、建议等方面非常常见，了解和正确运用虚拟语气有助于我们更好地表达自己的观点和意图。

4. 非谓语动词非谓语动词是指不具备时态和语态的动词形式，包括不定式、动名词和分词。

非谓语动词可以作为动词、形容词和副词的宾语、补语或状语。

比如：- 不定式作宾语：She wants to buy a new car.- 动名词作主语：Swimming is my favorite sport.- 分词作状语：He walked home, feeling tired after a long day.熟练掌握非谓语动词的用法，可以使我们的表达更加简明扼要。

高二英语重要知识点和语法解析

高二英语重要知识点和语法解析英语的学习，主要的是朗读，朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。

以下是小编给大家整理的高二英语重要知识点和语法解析，希望大家能够喜欢!高二英语重要知识点和语法解析11. chat vi.&n. 聊天;闲聊[典例]1). What were you chatting to him about? 2). I had a long chat with her (about her job).[重点用法]chat to/with sb (about sth) = have a chat with sb (about sth) 与某人聊天、闲谈……2. eastward adv. 向东 adj. 向东的;朝东的[典例]1). They were traveling eastward(s) to the city which appeared in their dreams. 他们朝着东边向梦想中的城市进发。

2). The plane flied in an eastward direction. [词语归纳]eastward(s) adj./adv. 向东的，向东地 westward(s) adj./adv. 向西的，向西地southward(s) adj./adv. 向南的，向南地northward(s) adj./adv. 向北的，向北地southeastward(s) adj./adv. 向东南的，向东南地northeastward(s) adj./adv. 向东北的，向东北地southwestward(s) adj./adv. 向西南的，向西南地northwestward(s) adj./adv. 向东北的，向东北地3. surround vt.&vi. 包围;围绕surrounding adj. 周围的surroundings (常用pl.)环境[典例]1). Trees surround the pond.2). The house was surrounded by high walls.[重点用法]surround...with... 用……包围……be surrounded by/with... 周围都是……4. measure vi.&vt. 测量;衡量;判定 n.[c,u] 尺寸;量具;计量单位;措施[典例]1). Can you measure accurately with this ruler? 用这把尺子能量得准吗?2). It’ s hard to measure his ability when we haven’ t seen his work. 没有见过他的作品, 很难估计他的能力。

高二英语人教版知识点

高二英语人教版知识点高二英语人教版是一套非常有参考价值的教材，在学习过程中，我们需要掌握其中的各个知识点。

下面是高二英语人教版课程中的一些重要知识点。

一、语法知识点1. 时态：- 一般现在时：表示经常、习惯性的动作；- 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作；- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态；- 过去进行时：表示过去某一时间段正在进行的动作；- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果；- 过去完成时：表示过去某个时间点或动作之前发生的动作。

2. 名词性从句：- 主语从句：作为主句的主语；- 宾语从句：作为主句的宾语；- 表语从句：作为主句的表语；- 同位语从句：解释或说明主句中某个名词的具体内容。

3. 定语从句：- 关系代词引导：that, which, who, whom, whose；- 关系副词引导：when, where, why。

4. 状语从句：- 时间状语从句：表示时间关系的从句；- 地点状语从句：表示地点关系的从句；- 原因状语从句：表示原因或理由的从句；- 条件状语从句：表示条件或前提的从句；- 目的状语从句：表示目的或意图的从句；- 结果状语从句：表示结果或后果的从句。

5. 虚拟语气：- 表示与事实相反的虚拟语气：与现在事实相反，用一般过去时；与过去事实相反，用过去完成时；- 表示与未来事实相反的虚拟语气：用过去时的虚拟形式。

二、词汇知识点1. 同义词与近义词的辨析；2. 词组搭配与搭配习惯；3. 各类短语的用法与意义；4. 常用词汇的拼写与发音。

三、阅读知识点1. 阅读理解技巧：快速浏览、细节查找、主旨归纳等；2. 阅读技巧与思维导图的应用；3. 阅读中的生词处理与推测词义。

四、写作知识点1. 作文结构与段落分析；2. 写作常用句式与表达方式；3. 时态与语态的运用；4. 衔接词的使用。

五、听力知识点1. 听力技巧与听取关键信息；2. 听力材料中的生词处理与推测词义。

高二英语语法重点知识点整理归纳5篇

高二英语语法重点知识点整理归纳5篇高二英语语法知识点1虚拟语气虚拟语气也是一个难点.所谓虚拟语气是表示说话人的愿望.假设.猜测或建议,而不表示客观存在的事实.它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示.现归纳如下:纯假设,用虚拟,动词时态退一级:条件句,分主从,主句谓语前加would(should,could,might);表愿望,用虚拟,wish后面接宾语(从句):现在过去与将来,动词时态退一级:提建议,用虚拟,宾语(从句)动词用(should)do:俩建议,三要求,再加坚持与命令(suggest,advise,demand,require,request,insist,order):Itis time和eoukd rather,后接丛句用虚拟:部分主语从句中, 谓语用虚拟结构(It is necessry/important/natural/natural/strange/strange that……should do). 下面举例说明:A.If you came tomorrow,we would have the metting. (条件句虚拟)B.Without air,there would be no living things.(同上)C.We wish we had arrived there two hours earlier.(表示愿望虚拟)D.He demanded that we (should)start right away.(表示建议虚拟)E.It is(high)time that we left (should leave)now.(特殊从句虚拟)F.I would rather you gave me the book.(同上)G.It is necessary that we should clean the room everyday,(主语从句虚拟)H.He speaks English so fluently as if he were English. (特殊从句虚拟)高二英语语法知识点2序数词表示顺序或等级.1. 序数词的构成:1-_: first 1st; second 2nd; third 3rd; fourth 4th; fifth 5th; si_th 6th;seventh 7th;eighth 8th; ninth 9th; tenth _th;_-_:eleventh _th; twelfth _th; thirteenth _th; fourteenth _th;fifteenth _th; si_teenth _th; seventeenth _th; eighteenth _th;nineteenth_th;_-90:twentieth _th; thirtieth 30th; fortieth 40th; fiftieth 50th;si_tieth 60th;seventieth 70th; eightieth 80th; ninetieth 90th;≥1_:1_ hundredth;1,_0 thousandth;1,_0,_0 millionth;1,_0,_0,_0 billionth2.序数词的用法1)作主语:The second is what I really need.第二个是我真正需要的.The first bottle has been full but the second is empty.第一个瓶已满,但第二个还空着.2)作宾语:I got a third in biology.我生物得到了第三名.Do you prefer the first or the second?第一个和第二个你更喜欢哪一个呢?3)作表语:I will be the first to support you and the last to oppose you.我将是第一个支持你的人,也是最不会反对你的人.Columbus was the first who discovered America.哥伦布是第一个发现美洲的人.4)作定语:I’ll try a second time and see if I can do it.我还要试一次,看看我能否做得了.Take the first turn to the right and then the second turn to the left andyou’ll get there.在第一个转弯处向右转,然后在第二个转弯处向左转就到了.5)作状语:He came second in the race.他在赛跑中得了第二名.It was a snowy day when we first met.我们初次见面时是一个下雪的日子.高二英语语法知识点3【动词语法】1 系动词系动词亦称联系动词(LinkVerb),作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语(亦称补语),构成系表结构说明主语的状况.性质.特征等情况.说明:有些系动词又是实义动词,该动词表达实义时,有词义,可单独作谓语.例如:He fell ill yesterday. 他昨天病了.(fell是系动词,后跟补足语,说明主语情况.)He fell off the ladder. 他从梯子上摔下来.fell是实义动词,单独作谓语.1)状态系动词用来表示主语状态,只有be一词.例如:He is a teacher. 他是一名教师.(is与补足语一起说明主语的身份.)2)持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand.例如:He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默.This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜.3)表像系动词用来表示看起来像这一概念,主要有seem, appear, look.例如:He looks tired. 他看起来很累.He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心.4)感官系动词感官系动词主要有feel, smell, sound, taste. 例如:This kind of cloth feels very soft. 这种布手感很软.This flower smells very sweet. 这朵花闻起来很香.5)变化系动词这些系动词表示主语变成什么样,变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.例如:He became mad after that. 自那之后,他疯了.She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了.(北京安通学校提供)6)终止系动词表示主语已终止动作,主要有prove, turn out, 表达证实 , 变成之意.例如:The rumor proved false. 这谣言证实有假.The search proved difficult. 搜查证实很难.His plan turned out a success. 他的计划终于成功了.(turn out表终止性结果)高二英语语法知识点4He said I was hard-working.重点语法:宾语从句结构:主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语)例句:----Im good at English. He says. (改为加宾语从句的复合句)----He says Im good at English.注意:①主句是一般现在时态,宾语从句的时态不受其影响.例句:He says Im good at English now.He says I was good at mathematics when I was young.②主句是过去时态,宾语从句也要用过去时态.例句:He said I was good at mathematics when I was young yesterday. He said I was good at English now yesterday.③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态.例句:Our teacher says 24 hours make a day.Our teacher said the sun gives us so many energy yesterday.④动词原形不能作主语,必须用其 -ing 形式.例句:She said helping others changed her life.重点短语:direct speech 直接引语reported speech = indirect speech 间接引语first of all = at first 首先pass on 传递be supposed to do sth. 应该做某事be good at = do well in 在某方面做得好in good health 身体健康get over 克服open up 打开care for = take care of = look after 照料;照顾not any more = not any longer = no longer 不再have a cold 感冒end-of-year e_am 年终考试get nervous 变得紧张forget to do sth. 忘记做某事(该事未做)forget doing sth. 忘记做某事(该事已做)its + adj. + [for sb.] + to do sth. 做某事[对某人来说](加形容词)conte_t 上下文Reading Strategy(阅读方法)First read for meaning, not for detail. (首先理解文段的大致意思,不在于文段的细节部分.)You can understand the meaning of a word you dont know from the conte_t.(至于不懂的单词,你可以通过上下文来寻找它的正确释义.)If you go to the party,youll have a great time!高二英语语法知识点5Worried about the journey, I was unsettled for the first few days. Well-known for their e_pertise, his parents’company …..Confused by the new surroundings, I was hit by the lack of fresh air. E_hausted, I slid into the bed and fell fast asleep.过去分词作状语:过去分词作状语时,说明动作发生的背景或情况,其等同于一个状语从句.vt 过去分词作状语时与主句主语构成被动关系,表示被动和完成,vi过去分词表示状态或动作的完成.Heated , water changes into steam .The professor came in, followed by a group of young people .1 作原因状语,等于as / since / because 引导从句Moved by what she said ,we couldn’t help crying . = ( As we are moved bywhat she said …2 作时间状语,等于when 引导时间从句,如果分词表示的动作与谓语的动作同时发生,可在分词前加when/ while / until等使时间意义更明确.When heated , water can be changed into steam .Seen from the hill ,the park looks very beautiful .= ( When the park isseen from the hill…3 作条件状语等于 if / whether 引导从句Given more attention , the cabbages could have grown better .= ( If theyhave been given more attention ….Compared with you , we still have a long way to go = ( If we are comparedwith you4 作方式或伴随状语The actress came in , followed by her fans .She sat by the window , lost in thought .5 作让步状语Much tired ,he still kept on working .=(Although he was tire d ,) he ….6 独立主格结构: 当分词的逻辑主语不是主句主语时,分词可以有自己独立的逻辑主语,这种结构称为独立主格结构.常用来表示伴随情况.The boy rushed into the classroom , his face covered with sweat . All things considered ,your article is of great value than hers .Rewrite with proper conjunctionsE_ample : United we stand, divided we fall.If we are united, we will stand, but if we are divided,we will fall.1 Asked what had happened, he told us about it.→When he was asked what had happened, …2 Well known for his e_pert advice, he received many invitations to givelectures.→Because he was well known for his e_pert advice, …3 Given more time, we would be able to do the work much better.If we were given more time,4 Once translated into Chinese, the book became very popular among Chineseteenagers.Once it was translated into Chinese,5 Deeply interested in medicine, she decided to become a tor.Because she was deeply interested in medicine,6 Left alone at home, Sam did not feel afraid at all.Although he was left alone at home,现在分词与过去分词作状语现在分词作状语时,与其逻辑主语之间是主动关系,;而过去分词与其逻辑主语之间则表示被动关系.Seeing these pictures, I couldn’t help thinking of those days when I was inBeijing . Seen from the top of a thirty-storeyed building, Beijing looks moremagnificent. (see)选择现在分词还是过去分词,关键看主句的主语.如分词的动作是主句的主语发出,分词就选用现在分词,反之就用过去分词.例如:Used for a long time, the book looks old.由于用了很长时间,这本书看上去很旧.Using the book, I find it useful.在使用的过程中,我发现这本书很有用注意:1.系表示主语所处的状态_____ in thought, he almost ran into the car in front of him. ( lose) ______ in white, she looks more beautiful.( dress)be lost inbe dressed inbe interested inbe devoted tobe supposed to? be caught in the rainbe seated inbe prepared forbe determined to2.不与主语保持一致的固定结构generally speaking 一般说来strictly/ frankly speaking 严格地说/坦白地说judging from 从…判断all things considered 从整体来看taking all things into consideration 全面看来例如:Judging from his face, he must be ill.从他的脸色看,他一定是病了. Generally speaking, dogs can run faster than pigs.总的来说,狗比猪跑得快. (speaking 不是dogs 的动作)Practice1. Complete each sentences using the P.P. of the right verb.build frighten trap follow shoot see e_amine1 ________ by noises in the night, the girl no longer dared to sleep in herroom.2 The lady returned home, ________ by two policemen.3 After having been _________ carefully, the room was locked again.4.______ in _49, the e_hibition hall is over 50 years old.5 _____ from a distance, the Opera House looks like ship sails.6 If _____ in a burning building, you should send for help.7 Although ______ in the leg, he continued firing at the police.高二英语语法重点知识点整理归纳精选5篇。

高二英语知识点归纳

高二英语知识点归纳一、语法知识点1.时态：主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等时态的用法；2.语态：主要包括被动语态、使役语态等的用法；3.从句：主要包括宾语从句、定语从句、状语从句及主从复合句的基本句型和连接词的用法；4.虚拟语气：主要包括与现在事实相反、与过去事实相反、与将来事实相反等虚拟语气的用法；5.名词性从句：主要包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句的用法。

二、词汇知识点1.词汇考点：主要包括动词、名词、形容词、副词等的基本词汇考点；2.词汇拓展：主要包括词义辨析、词形变换、固定搭配等的词汇拓展。

三、阅读理解1.主旨大意题：通过理解文章的主题和核心内容，选择最能概括文章中心的选项；2.细节理解题：通过细致阅读文章，选择与文章具体信息相符的选项；3.推理判断题：通过对文章信息的推理和理解，选择符合逻辑的选项；四、写作知识点1.作文类型：记叙文、说明文、议论文等不同类型的作文写作技巧；2.写作要求：写作时的语言准确性、逻辑性、连贯性等要求；3.表达方式：巧妙地使用描写、比喻、对话、构思等手法来丰富文章内容；4.写作步骤：合理安排写作的步骤，包括审题、列提纲、写草稿、修改等。

五、听力技巧和口语表达1.听力技巧：要掌握听取信息、理解意思、根据听力内容回答问题、填充信息等听力技巧；2.口语表达：要提高口语表达能力，主要包括流利的口语表达、正确的语音语调、恰当的交际用语等。

六、其他技巧点1.高效记忆：灵活使用记忆技巧，如联想记忆、场景记忆、口诀记忆等，提高单词和语法等知识的记忆效果；2.阅读速度：培养快速阅读技巧，如略读、精读、跳读等，提高阅读理解的效率；3.报考技巧：掌握做题的技巧，如先易后难、先通读选题再做题、选项排除法等，提高考试得分。

高二英语必修5知识点和语法总结

高二英语必修 5 知识点和语法总结英语是一种西日耳曼语，在中世纪早期的英国最早被使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。

下面给大家带来一些关于高二英语必修 5 知识点和语法总结，希望对大家有所帮助。

Unit 1:1. put forward: 提出(计划、建议等);将…提前;把钟表拨快e.g. He put forward a good plan for this project. 他为这项工程提出了一个好的方案。

The match has been put forward to 1:30. 比赛已经提前到一点半举行。

Put the clock forward by ten minutes. 把钟表拨快十分钟。

【词语联想】put away: 收起来;贮存，储蓄put down: 放下;写下，记下put off: 推迟;延期put on: 穿上;增加;上演(戏剧)e.g. put on weight: 增加了体重 put on a new play: 上演新戏剧put up: 张贴;撑开(帐篷)e.g. put up a poster put up a tent: 搭起帐篷2. conclude: v. 作结论，断定(conclusion: n. 结论)e.g. The jury concluded that he was guilty. 陪审团认定他有罪。

【习惯用语】★ draw a conclusion 作出结论3. defeat vt.打败, 击败, 战胜; 使(希望, 计划等)失败, 挫败; 阻挠, 使无效e.g. He finally conceded defeat. 他最终承认了失败。

◆区别: defeat, conquer, overcomedefeat 指“赢得胜利”, 尤其指“军事上的胜利”,e.g. defeat the enemy 打败敌人。

conquer 指“征服” 、”战胜”,特别指“获得对人、物或感情的控制”,e.g. conquer natureovercome 指“战胜” 、“压倒” 、“克服”尤指“感情”而言, e.g. overcome difficulties4. attend: v.1) to be present at ; go to (meeting, conference, lecture...) 出席 ; 参加e.g. He decided to attend the meeting himself. 他决定亲自赴会。

高二英语必修三unit3单元知识点：语法

精心整理
高二英语必修三 unit3 单元知识点：语法 (一)一般现在时 1.肯定句:WespeakChinese 否定句:Wedon'tspeakChinese. 一般疑问句:DoyouspeakChinese? 回答:Yes,wedo.No,wedon't. 2.肯定句:MikespeaksEnglish. 否定句:Mikedoesn'tspeakEnglish. 一般疑问句:Doeedoes.No,hedoesn't. 3.动词第三人称单数构成形式:见书本 107 页 (二)代词人称代词: 数/格人称单数复数主格宾格主格宾格
精心整理第一人称 Imeweus 第二人称 youyouyouyou 第三人称 hehim they them sheher itit 主格:在句中当句子主语 e.g.Ihaveagoodfriend. Hehasagoodfriend. 宾格:在句中当动词的宾语或介词的宾语,形成动宾或介宾结构. PleasecallmeMike.(动宾) Giveit(动宾)tome(介宾). Helpusfindhim.(动宾) 人称代词排列顺序：(可记住口诀) you,heandI;we,youandthey;heandshe 口诀：对你尊重 you 在前，谦虚礼貌 I 最后;
精心整理第三人称 theirtheirs 形容词性物主代词，也称非独立性物主代词，不能单独使用,必须与名词共同使用. e.g.myname yourmother hisfriend theirteacher
精心整理我们人多力量大，we 要排在 you 之前，they 委屈垫在后; 两性并列不平等，绅士风度放一边，he 在前 she 在后。特殊情况： 1.为了强调某人称，或是出现在承认错误之类的句中时，应把第一人称的 I，放在前。 2.当说话人 I 的身份很高或回忆往事时，可以先说 I。物主代词：性数/人称形容词性物主代词名词性物主代词单数第一人称 mymine 第二人称 youryours 第三人称 hishis herhers itsits 复数第一人称 ourours 第二人称 youryours

高二选修一英语知识点归纳

高二选修一英语知识点归纳英语知识点归纳一、语法知识点1. 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等各种时态的用法。

2. 语态：主动语态和被动语态的构成、用法以及区别。

3. 从句：包括宾语从句、定语从句、状语从句、名词性从句等的引导词及结构。

4. 虚拟语气：包括与现在事实相反的虚拟、与过去事实相反的虚拟、与将来事实相反的虚拟等的构成和用法。

5. 独立主格结构：了解独立主格结构的构成和用法。

二、词汇知识点1. 同义词和反义词：了解常见的同义词和反义词，培养丰富的词汇量。

2. 词形变化：了解英语词汇的变化形式，包括名词的复数形式、动词的过去式和过去分词形式等。

3. 词性变化：了解词性之间的转换，如名词变形为动词等。

三、阅读理解知识点1. 阅读理解的技巧：包括快速阅读、细节理解、推理判断等的方法和技巧。

2. 阅读文本的结构和组织：包括认识段落、标题、主题句和支持句等文本结构要素。

3. 阅读理解题型：包括事实细节题、推理判断题、主旨大意题等各种题目类型的解题技巧。

四、写作知识点1. 英语写作的基本要求：包括语法正确、用词准确、篇章结构合理、逻辑清晰等要求。

2. 写作技巧和表达方法：包括使用恰当的连接词、句子和段落的串联、使用丰富的词汇和句式结构等技巧。

3. 作文类型和题材：了解不同类型和题材的英语作文，包括记叙文、说明文、议论文等的写作特点和要求。

五、听力技巧1. 听力策略：包括预测信息、注意关键词、辨认主旨等的听力技巧。

2. 听力材料类型：了解听力材料的多样性，包括对话、讲座、新闻报道等各种类型的听力理解。

六、口语表达知识点1. 口语交际技巧：包括问答、寒暄、道谢、邀请、建议等口语交际中常用的表达方式。

2. 口语场景练习：根据不同的口语场景进行口语练习，如旅行、购物、约会等。

以上是高二英语选修一的知识点归纳，希望对你的学习有所帮助。

通过系统地学习和掌握这些知识点，相信你的英语水平会有明显的提高。

新教材高二英语知识点及造句

新教材高二英语知识点及造句新教材高二英语知识点包含了语法、词汇、阅读理解等方面的内容。

下面将对其中几个重要的知识点进行详细介绍，并提供一些相应的造句。

一、语法知识点1. 主谓一致主谓一致是指句子中主语与谓语在人称和数上保持一致。

例如：The girl sings beautifully.（这个女孩唱得很好。

）2. 宾语从句宾语从句是指在一个句子中作为宾语的从句。

例如：I believe that he will succeed.（我相信他会成功。

）3. 名词性从句名词性从句是作为一个名词在句中充当主语、宾语或表语的从句。

例如：What you said is true.（你说的是对的。

）二、词汇知识点1. 同义词替换同义词替换是指将一个词语用另一个意思相近的词语替换，以增加句子的丰富性。

例如：The weather is pleasant.（天气宜人。

）The weather is nice.（天气很好。

）2. 词汇拓展词汇拓展是指在表达时使用一些同一词性、同一词根的相关词汇，以提高表达的准确性。

例如：He is a famous writer.（他是一位著名的作家。

）He is a renowned author.（他是一位享有盛誉的作家。

）三、阅读理解知识点1. 推理判断推理判断是指通过对文章中的信息进行推断来得出结论。

例如：From the text, we can infer that he is a hardworking student.（从文中我们可以推断他是一个勤奋的学生。

）2. 细节理解细节理解是指通过对文章中的细节信息进行理解，从而得到正确的答案。

例如：According to the passage, the main character is a young girl.（根据文章，主要角色是一个年轻的女孩。

）以上仅为新教材高二英语知识点的部分内容，还有许多其他知识点需要我们进一步学习和掌握。

Unit 5 重点单词变形,词组,语法,句型练习-2024-2025学年高二英语选择性必修第一册单元

Unit 5 Working the Land重点单词变形，词组，语法，句型练习(知识点全覆盖)单词变形1．devote vt.把……献(给)；把……专用于；专心于→n．献身；忠诚；热爱2．convince vt.使相信；使确信；说服→adj.有说服力的；使人信服的→adj.确信的；坚信的3．assumption n．假定；设定；(责任的)承担；(权利的)获得→v．假定；设想→conj.假定；假设4．consumption n．消耗；消耗量；消费→vt.消耗；消费；吃；喝→n．消费者；用户；客户5．salty adj.含盐的；咸的→n．盐6．extension n．扩建部分；扩大；电话分机→vt.伸开；展开；延伸7．chemical adj.与化学有关的；化学的n．化学制品；化学品→n．化学8．nutritional adj.营养(物)的→adj.有营养的；营养丰富的→n．营养；滋养9．depth n．向下(或向里)的距离；深(度)→adj.深的→vt.加深；(使)变深重点词组1．devote...to2．be comprised of3．deep down4．in turn5．for instance一、用单词的适当形式完成句子二、根据汉语意思填写单词三、完成句子阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

参考答案：单词变形1．devote vt.把……献(给)；把……专用于；专心于→devotion n．献身；忠诚；热爱2．convince vt.使相信；使确信；说服→convincing adj.有说服力的；使人信服的→convinced adj.确信的；坚信的3．assumption n．假定；设定；(责任的)承担；(权利的)获得→assume v．假定；设想→assuming conj.假定；假设4．consumption n．消耗；消耗量；消费→consume vt.消耗；消费；吃；喝→consumer n．消费者；用户；客户5．salty adj.含盐的；咸的→salt n．盐6．extension n．扩建部分；扩大；电话分机→extend vt.伸开；展开；延伸7．chemical adj.与化学有关的；化学的n．化学制品；化学品→chemistry n．化学8．nutritional adj.营养(物)的→nutritious adj.有营养的；营养丰富的→nutrition n．营养；滋养9．depth n．向下(或向里)的距离；深(度)→deep adj.深的→deepen vt.加深；(使)变深重点词组1．devote...to把……用于；献身；致力；专心2．be comprised of包括；包含；由……组成(或构成)3．deep down在内心深处；本质上；实际上4．in turn相应地；转而；依次；轮流5．for instance例如；比如1．assumption【详解】考查名词。

高二上英语第一单元知识点

高二上英语第一单元知识点一、单词拼写1. Accommodation - 住宿2. Festival - 节日3. Clue - 线索4. Cultural - 文化的5. Behavior - 行为6. Independent - 独立的7. Similar - 相似的8. Motivation - 动机9. Enthusiasm - 热情10. Confidence - 自信二、词组搭配1. Pay attention to - 注意2. Make progress - 取得进步3. Take part in - 参加4. Get along with - 与...相处5. Look forward to - 期待6. Deal with - 处理7. Keep in touch with - 保持联系8. Have an impact on - 对...有影响9. Be aware of - 意识到10. Get rid of - 摆脱三、语法知识1. 一般现在时 - 用法、句型转换和否定句、疑问句的构成2. 一般过去时 - 用法、句型转换和否定句、疑问句的构成3. 现在进行时 - 用法、句型转换和否定句、疑问句的构成4. 现在完成时 - 用法、句型转换和否定句、疑问句的构成5. 情态动词 - can、could、may、might、must、shall、should、will、would的用法和表示推测、建议、请求等的句型6. 名词性从句 - 用法和引导词的选择7. 宾语从句 - 用法和引导词的选择8. 主谓一致 - 单数及复数主语的动词形式选用与其主语一致的原则9. 定语从句 - 用法和关系词的选择10. 状语从句 - 用法和引导词的选择四、阅读理解技巧1. 找关键词 - 阅读题目和选项时，寻找文章中的关键词或同义替换词2. 推断词义 - 根据上下文推断生词或难词的含义3. 梳理逻辑关系 - 确定文章中信息之间的逻辑关系，比如因果关系、对比关系、条件关系等4. 划分主题段落 - 通过找段落首句和段落尾句来确定每个段落的主题5. 多角度分析 - 从不同的角度审视问题或观点，避免过度依赖个人经验和偏见五、写作技巧1. 有效地引出话题 - 使用引言、提问或描述等方法来引出文章的主题2. 合理构思结构 - 使用分段、连接词、过渡句等手段来组织文章的逻辑结构3. 多样化语言表达 - 使用不同的词汇和句型表达相同的意思，避免过多重复4. 注意篇章结构 - 确定文章的开头、主体和结尾，保持结构的完整性和连贯性5. 适当使用修辞手法 - 使用比喻、夸张、对比等手法来增强文章的表现力和说服力六、听力技巧1. 预测信息 - 根据题目和选项，在听力材料开始前尽可能预测相关的信息2. 注意关键词 - 集中注意力听关键词或信息，避免被无关信息干扰3. 使用记笔记 - 可以在试卷上做笔记，帮助记忆和找到答案4. 注意时间限制 - 在规定的时间内完成听力试题，掌握适当的节奏和速度总结：高二上英语第一单元的知识点主要包括单词拼写、词组搭配、语法知识、阅读理解技巧、写作技巧和听力技巧。