人教版高二英语下册知识点汇总 助你轻松复习!
高二英语必背知识点人教版
高二英语必背知识点人教版一、语法知识点1. 时态在英语中，时态是表示时间的概念。
常见的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
掌握时态的正确使用是学习英语的基础。
2. 定语从句定语从句是修饰名词或代词的句子，它通常由关系代词或关系副词引导。
在定语从句中，关系词在从句中担当成分，起到连接主句和从句的作用。
3. 虚拟语气虚拟语气是表示非事实的语气，用于表达假设、愿望、建议等情况。
在虚拟语气中，动词形式通常是动词的原形、过去式、过去完成式等。
4. 并列连词并列连词是连接两个独立的句子或词组的重要工具。
常见的并列连词有and、but、or等，它们能够起到连接作用，并且可以使句子结构更加丰富多样。
5. 介词和介词短语介词是一种辅助词，常用来表示方位、时间、原因等关系。
介词短语由介词和其它成分组成，可以在句子中起到修饰名词或代词的作用。
6. 被动语态被动语态是表示动作的承受者是谓语动词的一种语态。
被动语态的构成是由助动词be加上过去分词形成，它常用于强调动作的承受者，或者主语无法确定的情况。
二、词汇知识点1. 同义词同义词是指意义相近的词语，它们之间的差别主要在于用法、感情色彩等方面。
学习同义词可以丰富词汇量，提高语言表达的准确性。
2. 反义词反义词是指意义相反的词语，它们之间的对比可以帮助理解词语的意义。
熟练掌握反义词可以提高语言的灵活运用能力。
3. 词根和词缀词根是构成单词的基本单位，一般表示词语的核心意义。
词缀是附加在词根上的一个字母或字母组合，用以改变词根的意义或词性。
学习词根和词缀可以帮助记忆和理解各种词语。
4. 时态相关词汇时态相关词汇是指与时态紧密相关的词汇，包括动词的不同形式、时间状语等。
掌握时态相关词汇可以帮助准确表达过去、现在和将来的事实、习惯和计划等。
5. 常用短语和习惯用语常用短语和习惯用语是日常英语中经常出现的固定搭配，学好这些短语和用法可以提高听说能力，使语言更加地道和流利。
高二下册人教版英语知识点
高二下册人教版英语知识点1. 词汇与短语- 动词时态与语态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时、过去将来完成时、一般条件句、虚拟语气等。
- 名词复数形式：规则变化和不规则变化。
- 介词的用法：表示时间、地点、方式、原因等。
- 形容词与副词比较级和最高级的构成和用法。
- 固定短语和习惯搭配：例如"take place","come up with"等。
2. 语法- 句型转换：主动语态与被动语态的转换、直接引语与间接引语的转换等。
- 定语从句和状语从句的使用。
- 条件句：包括零条件句、一般条件句和虚拟条件句等形式。
- 状语从句：时间状语从句、地点状语从句、目的状语从句、结果状语从句等。
- 并列连词的用法：如and, or, but, so, yet等。
3. 阅读理解- 阅读理解技巧：抓住关键词和关键句，注意上下文逻辑关系。
- 不同类型的阅读理解题型：包括细节题、推理题、主旨题、态度观点题、词义理解题等。
- 阅读速度与准确性：提高阅读速度的同时保持准确性。
4. 写作技巧- 书信写作：包括感谢信、道歉信、邀请信、投诉信等。
- 议论文写作：包括辩证议论文、问题解决型议论文、观点论述型议论文等。
- 描写人物、场景和事件的写作技巧：使用形容词、比喻、拟人等修辞手法。
5. 听力技巧- 听取关键信息：抓住关键词，进行信息筛选。
- 注意干扰选项的排除：理解上下文意义，排除干扰选项。
- 听力笔记的记录方法和技巧：如使用缩写、符号、简化句子结构等。
6. 口语表达- 交际用语与口头表达：如问候、道歉、邀请、建议等。
- 口语情景模拟：参与模拟对话，提高口语应对能力。
- 利用音标和语音规则提高发音准确性。
以上是高二下册人教版英语的主要知识点概述，通过学习这些知识点，可以提高英语听、说、读、写的综合能力，帮助学生更好地应对考试和日常交流。
新人教高二英语下册《Unit4》知识点总结
新人教高二英语下册《Unit 4》知识点总结知识积累的越多，掌握的就会越熟练，xx高中xx为大家编辑了高二英语下册Unit 4知识点总结，希望对大家有帮助。
典型句式运用1. see s[b. do sth. 看到某人做某事(过程) (此结构被动时要加to即sb be seen to do sth.)see sb. doing 看到某人正在做某事(正在进行)see sth. done 看到某事被做常用于此种结构的词有hear/watch/notice/feel/ observe等2 ①部分否定句all，both，every或everyone，everybody,everything,再使用否定词not,无论not出现在何处，都是部分否定②全部否定句表示全部否定时，三者或三者以上用none;两者用neither。
3. since(自从)后的翻Itrsquo;s three years since I began to work here.我在这儿上班已三年了。
(短暂性动词翻译意思一致)Itrsquo;s three years since I worked here.我不在这儿上班已经三年了。
(持续性动词意思相反)4. 打在某人的...部位上的英文表达的基本句式是：1).如果是硬、突出的部位-----on。
如：He hit Tom on the nose/the head/shoulder. 2).如果是软、空的部位-----in. 如;He hit Tom in the face(面部---软)/the chest(胸[来源:]腔---空) 3).如果是指抱、搂...-----ro[und。
4).如果是牵... b[y。
lead the co[w by the nose. / take him by t[he arm/hand重点单词1. 区分represent, on behalf of, stand for(1)represent 1)代表某人/某个团体/政府等;represent our class2)某种标志代表什么;What does x represent?3)某物(书、雕塑等)表现的是什么和把某人/物描绘成什么。
高二下学期英语期末知识点
高二下学期英语期末知识点在高二下学期的英语学习中，我们掌握了许多重要的知识点。
下面将对这些知识点进行总结归纳，以帮助同学们更好地复习和备考期末考试。
一、语法知识点1. 时态的使用：包括一般现在时、一般过去时、将来时等，要注意时态的正确运用。
2. 句型转换：要掌握选择疑问句、特殊疑问句、祈使句等各种句型的转换方法。
3. 定语从句：要熟悉定语从句的引导词和结构，能够正确使用定语从句修饰名词。
4. 名词性从句：要理解名词性从句的作用和特点，能够正确运用名词性从句进行句子转换和填空等练习。
5. 比较级和最高级：掌握比较级和最高级的比较形式和用法，能够正确运用。
6. 被动语态：理解被动语态的构成和用法，能够正确使用被动语态进行句子转换和填空等练习。
二、阅读理解1. 主旨大意题：要通过阅读全文，抓住文章的主要内容和中心思想。
2. 细节理解题：要仔细阅读文章，准确把握细节信息。
3. 推理判断题：通过对文章的推理和归纳，进行判断。
4. 词义猜测题：能够根据上下文推断生词或难词的意思。
5. 判断正误题：准确分析文章的表达，判断句子的真实性。
6. 标题判断题：能够通过对段落的理解，判断文章段落的标题。
三、写作技巧1. 书信写作：要熟悉书信的格式和写作要求，包括信的开头、信的结尾等。
2. 段落的组织：要掌握段落的组织方式，能够合理划分段落，使文章层次清晰。
3. 表达观点和理由：能够清晰地表达自己的观点，并用具体的理由和例子支持自己的观点。
4. 根据提示写作：要能够根据所给的提示完成一篇文章，注意使用恰当的词汇和句型。
四、听力技巧1. 片段理解：通过听力材料抓住关键信息，理解并回答相关问题。
2. 笔记记录：能够听力过程中做好笔记记录，便于回答相关问题。
3. 对话回答问题：能够根据对话内容回答问题，抓住对话的重点信息。
4. 短文填空：通过听力材料填写短文中的空缺信息，提高听力理解能力。
5. 主旨大意：能够通过听力材料抓住主旨大意，准确回答相关问题。
高二英语下册知识点归纳2024
高二英语下册知识点归纳2024
- 语法知识点
1. 定语从句：关系代词和关系副词的使用，如who, whom, whose, which, where, when等。
2. 名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句的使用。
3. 并列连词：and, but, or, nor, for, yet, so的使用。
4. 倒装句：完全倒装句和部分倒装句的使用。
5. 虚拟语气：与现在事实相反的虚拟条件句和与过去事实相反的虚拟条件句的使用。
6. 感叹句：感叹句的结构和常用的表达方式。
7. 宾语从句的语序：包括陈述句、一般疑问句和特殊疑问句的语序。
8. 状语从句：时间、地点、原因、结果、条件、方式等状语从句的使用。
- 阅读技巧
1. 主旨大意题：通过段落或全文的信息，找出文章的主旨大意。
2. 细节理解题：根据文章的具体细节，判断下列说法是否正确。
3. 推理判断题：通过阅读文章，根据对文中信息的理解，判断下列说法是否正确。
4. 写作意图题：根据作者表达的意图或写作目的，判断下列说法是否正确。
- 写作技巧
1. 书信写作：包括友情信、建议信、感谢信、道歉信等。
2. 议论文写作：包括提出观点、支持论点、反驳论点、总结观点等。
3. 推理阐述：对某个观点或话题进行推理阐述，阐述自己的观点或想法。
4. 图表描述：描述某个图表的主要内容、趋势或变化。
以上仅为高二英语下册常见的知识点和写作技巧的归纳，具体还需参考教材和老师的要求。
高二英语下册 期末复习 知识点归纳总结
高二英语下册期末复习知识点归纳总结人教版高二英语下册知识点汇总助你轻松复习！高二英语下册知识点Unit1 Scientific achievementswish希望wish to do sth.wish sb. to do sth.Wish that…注意：引导的宾语从句，谓语动词用虚拟形式，可以表示对现在/当时;过去;未来的“希望”eg. I wish that I were five years old.I wish that I had studied hard before.I wish that I could walk in space some day.wish sb. sth.Eg. I wish you good luck.点击查看完整内容：高二英语下册第1单元知识点：Scientific achievementsUnit2 Fact and fantasyany better 更好any [′anI] adv. (used with faster, slower, better, etc. , in questions and after if/whether 用于疑问句中，与faster, slower, better等连用;用于if/whether之后)to any degree; at all在任何程度上;丝毫eg:I can’t run any faster. 我无法跑得更快了。
Is your father any better? 你父亲有所好转了吗?点击查看完整内容：高二英语下册第2单元重点解析：Fact and fantasyUnit3 The water planetpractise后面的动词一般要用-ing形式。
类似practise这种接动词-ing形式作宾语的动词还有：finish, enjoy, mind, give up, can#39;t help, suggest, keep等。
高二下期英语知识点总结
高二下期英语知识点总结英语是一门重要的学科，在高中阶段，英语的学习内容也变得更为复杂。
高二下学期的英语课程主要涵盖了语法、词汇、阅读理解等多个知识点。
下面是对这些知识点进行的一个总结和归纳。
一、语法知识点1. 时态和语态：英语中有多个时态，如一般现在时、过去进行时、现在完成时等，掌握这些时态的基本用法和构成规则十分重要。
此外，主动语态和被动语态的转换也是需要掌握的内容。
2. 从句：从句是一个句子中的一部分，可以充当主语、宾语、定语或状语。
常见的从句包括名词性从句、定语从句和状语从句。
了解从句的引导词、基本句型和连接词的使用方法，有助于正确理解和使用从句。
3. 修饰语和修饰成分：修饰语可以是形容词、副词或介词短语，用来修饰名词或代词；修饰成分指的是在句子中修饰其他成分的词或词组。
掌握修饰语和修饰成分的正确用法，可以使句子更加准确和生动。
4. 倒装句：倒装句是指将谓语动词的一部分或全部提到主语之前的句子结构。
常见的倒装句包括完全倒装句、部分倒装句和条件句中的倒装句。
理解倒装句的使用场景和规则，有助于提升语言表达的灵活性。
二、词汇知识点1. 单词拼写：背诵和掌握常见的英语单词的拼写是英语学习的基础。
可以通过词根、词缀和语境来帮助记忆和推测单词的意义和拼写。
2. 同义词和反义词：了解单词之间的同义关系和反义关系，有助于丰富词汇量和提升词汇运用能力。
可以通过查阅词典或通过大量阅读来积累同义词和反义词。
3. 词性转换：英语单词可以根据上下文的需求和句子结构的要求进行词性转换。
掌握常见的词性转换规则，可以提高句子的多样性和表达的准确性。
4. 词组搭配：英语中有许多固定的词组搭配，掌握这些搭配可以使语言更加地道和地方。
可以通过大量阅读和使用词典来积累常见的词组搭配。
三、阅读理解知识点1. 阅读技巧：在阅读理解中，需要掌握一些基本的阅读技巧，如快速浏览全文、注意关键词和短语、注意句子之间的逻辑关系等。
这些技巧可以帮助提高阅读速度和准确度。
新教材 人教版高中英语必修第二册 Unit5 Music知识点提炼汇总(单词短语句型语法写作)
Unit 5 Musicperform vi.& vt.表演；履行；执行(教材P52)Virtual choir members record themselves while they perform alone on video.虚拟合唱团成员在独自表演时录制视频。
(1)perform a(n) ...role in在……中起……作用perform one's duty/promise 尽职责/履行诺言perform an operation/experiment 做手术/实验(2)performance n. 表演，演技，表现give/put on a performance 演出；表演(3)performer n. 表演者；演员①Later they may give performances in pubs or clubs，for which they are paid in cash.后来，他们可以在酒吧或俱乐部演出，并得到现金报酬。
②Doctors have to perform an operation to save his life.医生得动手术才能挽救他的生命。
③His recitals have earned him recognition as a talented performer(perform)．他的演奏会使他赢得了天才演奏家的赞誉。
④The police perform a vital role in our society.警察在我们的社会中起着极其重要的作用。
prove vt.证明；展现(教材P52)It has proved to be a positive influence on the lives of many people.事实证明，它对许多人的生活产生了积极的影响。
prove...to sb.向某人证明……prove (oneself) to be... 证明(自己)是……prove sb.right/wrong 证明某人是正确的/错误的①I was determined to prove my critics wrong.我决心证明批评我的人是错误的。
2023最新人教版高二下英语期末复习知识点总结
2023最新人教版高二下英语期末复习知识点总结1. 语言知识：(1) 重点单词：这学期需要掌握的重点单词包括：devote，associate，affect，alert，amaze，effect，claim，concern，mindful，dislike，drop，exciting，fancy，fade，mere，means，moderate，namely，prevent，promise，pursue，routine，reverse，reveal，spare，suspect，thrive，tolerate，transform，vague，weird等。
(2) 短语：常用短语有：set up，cut back，come up，figure out，fill in，hands on，look for，put off，put up with，take over，turn down，wind up，work out，work off， zero in on等。
(3) 句型：最常考的句式有：状语从句、It is/was + adj/n + that...、Both...and...、Neither...nor...等。
2. 阅读：(1) 文章类型：今年的期末考试阅读可能会考到新闻报道、日记文章、故事、文学诗歌、说明文和议论文。
(2) 题型：可能会出现的题目有：单选题、多选题、判断题、完形填空、阅读理解、词义辨析、补全短文、根据文章内容回答问题等。
3. 写作：(1) 学期末的写作重点是介绍文、说明文、议论文，要求学生要熟悉这些文体的写作特点和框架。
(2) 介绍文：要求学生要注意文章结构要清楚，要将内容细节写得详尽，能准确地介绍对象的内在特点；(3) 说明文：要求学生要将内容细节写清楚，能准确地说明事物之间的关系，同时要注意语言表达要准确；(4) 议论文：要求学生要将观点表达得清楚，要准确把握议论文的三个部分，即开头、主体和结尾的重要性，能说服读者认可自己的看法。
高二下英语期末必考知识点
高二下英语期末必考知识点一、语法知识点1. 时态和语态- 一般现在时- 一般过去时- 现在进行时- 过去进行时- 现在完成时- 过去完成时- 一般将来时- 过去将来时- 被动语态2. 名词- 单数、复数形式- 可数与不可数名词- 所有格的用法- 特殊名词复数形式- 物质名词- 名词作定语、宾语和主语的用法3. 代词- 人称代词- 物主代词- 反身代词- 指示代词- 不定代词- 关系代词- 疑问代词- 代词的正确使用和指代一致性4. 形容词和副词- 形容词和副词的基本用法- 比较级和最高级- 形容词和副词的位置- 形容词修饰名词的顺序- 常见形容词和副词的用法和辨析5. 动词- 一般动词的基本用法- 动词的时态和语态变化- 动词的不规则变化- 动词的非谓语形式- 动词短语和固定搭配6. 介词和介词短语- 常见介词的用法- 介词短语的位置和功能- 特定介词短语的搭配7. 连词- 并列连词的使用- 从属连词的使用- 连词的正确搭配和用法8. 从句- 名词性从句- 定语从句- 状语从句- 从句的连词和语序- 从句在复合句中的位置和功能二、词汇知识点1. 常见高考词汇- 同义词和反义词- 常用短语和惯用语- 词义辨析和近义词辨析- 前缀、后缀和派生词2. 词汇拓展- 新词、热词和流行词- 学术词汇和专业词汇- 地道表达和口语表达三、阅读理解1. 主旨大意题- 标题判断题- 段落大意题2. 细节理解题- 事实细节题- 推理判断题3. 推理判断题- 推理判断推理题- 内容归纳题4. 观点态度题- 作者观点题- 作者情感题- 作者意图题四、写作技巧1. 作文结构- 作文的开头、主体和结尾- 扩展段落和过渡词的使用2. 句子结构- 复合句的构成和运用- 主谓一致和时态一致- 并列句和从句的使用3. 用词准确性和多样性- 词义的准确使用- 合适的词汇搭配和表达方式4. 表达逻辑和连贯性- 逻辑关系的连接词和连接词组- 句子之间的逻辑关系和连贯性以上是高二下英语期末必考的知识点，掌握这些知识将有助于你在考试中取得好成绩。
人教版高二(下)英语知识清单：重点短语和重点句子(人教版高二英语下册教案教学设计)
一重点短语1 work on (doing) sth致力于，从事于；起作用eg, work on a new book写一本新书/ work on a cure for AIDS致力于艾滋病的疗法His charm doesn’t work on me.(doesn’t affect or impress me)他的魅力对我不起作用。
对比：work on从事某项工作(创作、研究、设计、……)。
work at学习,研习；在……下功夫。
Eg,I'm working hard at my study/lessons. 我正在努力学习。
work out 解决出，计算出；制定（方案，计划）；结果（顺利）；锻炼eg,Things worked out quite well.事情的结果很不错。
I work out regularly to keep fit.我经常锻炼保持健康。
a well worked-out scheme一个精心设计的方案2 in store（为防备而）贮藏，准备着；将要发生，出现eg, The runner kept some energy in store for crossing the finish line.eg , There was another accident in store for him that day.3 it’s likely(possible,probable) that...有可能… sb/sth be likely to do4 set up（=establish）建立，竖立起联想：a. set out/off（for sp.）（=leave for sp.）出发（去某地）b. set out to do/set about doing开始，着手干c. set aside留出，拨出（时间，钱）；把…放一边，不顾d. set fire to(set sth on fire) 纵火e. set an example to 为…树立榜样f. set a world record创下世界记录g. be set in以…为背景5 be home to / of …发祥地, 所在地6 on the march 行军中/ 进行中7 get+v.ed 结构（多表被动）eg , get paid/ get injured/ get annoyed /get drunk /get separated/ get lost8 in private(privately) 私下反义：in public (publicly)当众9 a growing number of数目不断增长的联想：a number of /a great many（修饰可数名词）a great deal of/a large amount of （修饰不可数名词）a lot of /plenty of /a large quantity of （修饰可数或不可数名词）10 grasp(take/seize) an opportunity抓住机遇grasp one/s meaning/idea理解某人的意思、想法11 follow/pursue one’s dreams追求某人的梦想follow one’s advice/orders/instructions采纳、听从某人的建议、指令、指导（说明）12 get/gain/obtain Master’s degree (MA:Master of Arts; MSc:Master of Sciences)获得（文、理科）硕士学位master and servant主人和仆人 master a language/skill掌握，精通一门语言、技术master one’s fate 掌控某人的命运master one’s temper/feelings控制住某人的脾气、情感13 arrange sth 安排，筹备eg,Let’s arrange a time and place for our meeting.arrange (with sb) to do （与人）约定，商定eg, We’ve arr anged with his team to play a game of soccer.arrange for sb/sth to do安排…做…eg,I’ve arranged for a taxi to pick you up.14 set foot in/on踏入，踏上15 run a company/a restaurant经营一家公司、餐馆16 have a (good/bad/far-reaching/long-lasting… )effect/influenceon/upon对…有（好、坏、深远的、长久的…）影响come into effect = take effect生效 bring sth into effect 使…实施in effect = in fact = as a matter of fact = in reality 事实上17 rely/depend/count on sb to do /doing依赖，依靠某人做…rely/depend/count on it that… 指望eg,You may rely on it that he will join our club.=You may rely on him to join our club.18 come(back) to life复苏，苏醒；活跃,，生动起来对比：bring…(back)to life使活跃eg,Spring makes everything come to life.=(Spring brings everything to life)eg Ted knows how to make the party come to life. =(He knows how to bring the party to life.)他知道如何让晚会热闹。
高二下学期英语知识点
高二下学期英语知识点高二下学期是学习英语的关键阶段，本文将介绍一些重要的英语知识点，帮助同学们夯实基础，提升英语水平。
一、语法知识点1. 时态：- 现在时态：描述当前情况或普遍真理，如一般现在时、现在进行时等。
- 过去时态：描述过去发生的事情，如一般过去时、过去进行时等。
- 将来时态：描述将要发生的事情，如一般将来时、进行时等。
- 完成时态：描述已经完成的动作或状态，如现在完成时、过去完成时等。
- 过去完成时：描述过去某个时间点前已经发生的动作。
2. 语态：- 主动语态：强调动作的执行者，如"I clean the room."- 被动语态：强调动作的承受者，如"The room is cleaned by me."3. 从句：- 名词性从句：作主语、宾语或表语，如"What he said is true."- 定语从句：用来修饰名词或代词，如"The book that I borrowed is interesting."- 状语从句：用来修饰整个句子的，在句中充当状语，如"When I saw her, she was crying."二、词汇知识点1. 同义词和反义词：学习同义词和反义词能够帮助我们更好地理解文章的意思，扩大词汇量。
- 同义词：指与某个词意思相近的词语，如big和large都表示“大”。
- 反义词：指意思相反的词语，如hot和cold是“热”和“冷”的反义词。
2. 词组与短语：- 动词短语：由动词和副词、介词短语、名词短语等结合而成，如"take off"（脱下）、"look forward to"（期待）等。
- 名词短语：由名词和限定词、形容词、介词短语、动词短语等构成，如"a cup of tea"（一杯茶）、"the end of the book"（书的末尾）等。
高二下学期英语知识点归纳
高二下学期英语知识点归纳高二下学期是学习英语的重要阶段，通过对英语知识点的系统归纳，可以帮助我们更好地掌握和运用英语知识。
本文将对高二下学期的英语知识点进行归纳，并通过相应的例子来加深理解。
一、语法知识点1. 时态和语态时态和语态是英语句子中的重要组成部分，对于正确表达句子的时态和语态至关重要。
常见的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等，而常见的语态有被动语态等。
例如：- He plays basketball every day.（一般现在时）- I watched a movie yesterday.（一般过去时）- She will finish her homework tomorrow.（一般将来时）- The car was repaired by a mechanic.（被动语态）2. 从句从句是复合句结构中的重要成分，分为名词性从句、定语从句和状语从句。
从句的引导词根据不同的从句类型而有所不同。
例如：- I don't know where he lives.（名词性从句）- The book that I borrowed from the library is very interesting.（定语从句）- She called me before she left.（状语从句）3. 倒装句倒装句是英语中的一种特殊句型，常用于强调句子中某个成分，或在特定情况下使用。
例如：- Only when the rain stops can we go out to play.（强调句型）- In high spirits did they celebrate their victory. （特殊情况）二、词汇知识点1. 同义词和反义词在阅读和写作中，合理运用同义词和反义词可以丰富语言表达，使文章更加生动。
例如：- happy - glad- love - hate2. 词性转换根据语境与需要，将一个词从名词转换为形容词、副词或动词，可以提高词汇运用的灵活性。
人教英语高二下册知识点
人教英语高二下册知识点在人教英语高二下册中，包含了丰富的知识点。
下面将介绍其中几个重要的知识点。
一、名词性从句（Noun Clauses）名词性从句是指在句子中充当名词的从句。
根据在句子中的作用，名词性从句主要分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
名词性从句的引导词有：that, whether, if, who, whom, whose, which, what, when, where, why, how等。
二、形容词性从句（Adjective Clauses）形容词性从句是指在句子中充当形容词的从句。
形容词性从句用来修饰名词或代词，并且在句子中起到形容词的作用。
形容词性从句的引导词有：who, whom, whose, which, that等。
三、副词性从句（Adverbial Clauses）副词性从句是指在句子中充当副词的从句。
副词性从句常常用来修饰动词、形容词或副词，并且在句子中起到副词的作用。
副词性从句的引导词有：when, where, why, how, as, as if, as though等。
四、情态动词（Modal Verbs）情态动词是指表示说话人对某种事物或情况的态度、意愿、可能性等的一类动词。
在人教英语高二下册中，常见的情态动词包括can, could, may, might, must, shall, should, will, would, need等。
五、虚拟语气（Subjunctive Mood）虚拟语气是表示假设、愿望、建议等非真实情况的语气形式。
在人教英语高二下册中，常见的虚拟语气包括与过去事实相反的虚拟语气、与现在事实相反的虚拟语气、与将来事实相反的虚拟语气等。
六、间接引语（Indirect Speech）间接引语是指将别人的话转述出来，并非直接引用对方的原话。
在人教英语高二下册中，学习了将直接引语转变为间接引语的方法和技巧。
以上介绍了人教英语高二下册中的一些重要知识点，包括名词性从句、形容词性从句、副词性从句、情态动词、虚拟语气和间接引语。
人教版高二英语下册知识点汇总 助你轻松复习!--
人教版高二英语下册知识点汇总助你轻松复习！高二学习是整个高中阶段重要的组成部分之一，同学们打好高二的基础，对于成功完成高中阶段的学习任务具有深远而重大的意义。
高二一年有许多科会考，任务是高中阶段最繁重的一年。
为大家整理了人教版高二英语下册知识点，供大家参考。
人教版高二英语下册知识点汇总助你轻松复习！【高二英语下册知识点】Unit1 Scientific achievementswish希望wish to do sth.wish sb. to do sth.Wish that…注意：引导的宾语从句，谓语动词用虚拟形式，可以表示对现在/当时;过去;未来的“希望”eg. I wish that I were five years old.I wish that I had studied hard before.I wish that I could walk in space some day.wish sb. sth.Eg. I wish you good luck.点击查看完整内容：高二英语下册第1单元知识点：Scientific achievementsUnit2 Fact and fantasyany better 更好any [′anI] adv. (used with faster, slower, better, etc. , in questions and after if/whether 用于疑问句中，与faster, slower, better等连用;用于if/whether之后)to any degree;at all在任何程度上;丝毫eg:I can’t run any faster. 我无法跑得更快了。
Is your father any better? 你父亲有所好转了吗?点击查看完整内容：高二英语下册第2单元重点解析：Fact and fantasyUnit3 The water planetpractise后面的动词一般要用-ing形式。
英语高二下学期知识点
英语高二下学期知识点下面为你整理了英语高二下学期的重要知识点，请注意阅读和学习。
一、语法知识点1. 定语从句：关系代词和关系副词的用法，定语从句的引导词在从句中的作用。
2. 名词性从句：包括主语从句、宾语从句和表语从句，从句的引导词和从句的语序。
3. 倒装句：肯定句、否定句、祈使句的倒装形式，倒装句的语序。
4. 虚拟语气：与现在事实相反、与过去事实相反、与将来事实相反的虚拟语气形式。
5. 感叹句：感叹句的结构与特点，感叹句的基本表达方式。
二、词汇知识点1. 同义词与反义词：包括常见形容词、副词、动词、名词等词汇的同义、反义表达。
2. 词汇搭配：特定词汇与动词、名词、形容词等的固定搭配。
3. 词义辨析：常见词汇的词义区别，如sometimes与sometime的用法区别。
三、阅读理解技巧1. 推理与判断：阅读短文时根据上下文推理出词义、内容或作者的观点等。
2. 主旨大意：根据文章段落结构以及关键词语，判断文章的主旨大意。
3. 细节理解：在阅读中获取文章的细节信息，包括时间、地点、人物等。
四、写作技巧1. 书信写作：包括形式书信和非形式书信的写作要点，如称呼、开头、结尾等内容。
2. 议论文写作：如何准确表达自己的观点，如何合理组织文章结构等。
3. 文章表达：如何运用丰富的词汇和句型来表达自己的思想和观点。
五、听力技巧1. 听力题型：了解各种常见的听力题型，如听对话回答问题、听独白选择等。
2. 抓重点信息：在听力材料中抓住关键信息，理解并准确回答问题。
3. 笔记技巧：学会利用缩写或符号等方式快速记录听力材料中的关键信息。
这些知识点将有助于你在英语高二下学期的学习中取得更好的成绩。
希望你认真学习并灵活运用这些知识点，提高自己的英语水平。
祝你学习进步！。
高二英语下册知识点
高二英语下册知识点
一、单词和词组
1. 单词和词组的拼写和发音
2. 常见动词短语及其使用方法
3. 高频常用词汇表和常见短语
二、语法知识
1. 时态和语态的使用及转换
2. 定语从句和状语从句的用法
3. 倒装和省略句的结构
4. 虚拟语气和条件句的使用方法
5. 句型转换和句子结构的优化
三、阅读理解
1. 阅读技巧和解题方法
2. 识别文章主题和作者意图
3. 推理和推断答案的技巧
4. 根据上下文理解词汇和短语的含义
5. 文章结构和段落组织的分析方法
四、写作技巧
1. 写作方法和形式的选择
2. 有效组织文章结构和段落
3. 使用恰当的连接词和过渡词
4. 注意语法和拼写错误的修正
5. 提高作文的逻辑思维和表达能力
五、听力技巧
1. 听懂和理解各种听力材料
2. 有效记录和归纳听力信息
3. 分辨不同口音和发音的技巧
4. 提高听力反应速度和准确率
5. 听力材料中常见的词汇和短语
六、口语表达
1. 提高口语流利度和自信心
2. 学习使用恰当的口语表达方式
3. 培养正确的口音和语调
4. 表达观点和意见的方法
5. 学会应对各种口语交流场景
七、考试技巧
1. 技巧化解考试紧张和压力
2. 时间管理和答题顺序的掌握
3. 做题时的审题和推理能力
4. 解答主观题和选择题的技巧
5. 复习方法和备考策略的制定。
高二下学期英语的知识点归纳总结
高二下学期英语的知识点归纳总结1. 词汇：重点动词及短语：与情感、态度相关：be enthusiastic about（对……热情）、be curious about（对……好奇）、look forward to（盼望做某事）、be eager to（渴望做……）等。
比如：“She is always curious about new things.”（她总是对新事物感到好奇。
）与行为动作相关：concentrate on（集中精力于……）、depend on（依赖）、accuse sb. of sth.（指控某人做某事）、defend...against...（为……辩护）等。
例如：“We should learn to defend ourselves against potential dangers.”（我们应该学会保护自己免受潜在危险的侵害。
）主题相关词汇：社会现象类：如globalization（全球化）、urbanization （城市化）、poverty（贫穷）、unemployment（失业）等，这些词汇在阅读理解和写作中经常出现，用于描述社会的各种情况。
比如：“Globalization has brought both opportunities and challenges.”（全球化带来了机遇也带来了挑战。
）科技文化类：digital（数字的）、technology（技术）、culture（文化）、tradition（传统）等，有助于理解和表达与科技发展、文化传承等相关的话题。
例如：“We should respect different cultures and traditions.”（我们应该尊重不同的文化和传统。
）2. 语法：非谓语动词：不定式：用法：可作主语、宾语、表语、定语、状语等。
例如，“To learn a foreign language well requires patience and perseverance.”（学好一门外语需要耐心和毅力。
高二下册英语笔记知识点
高二下册英语笔记知识点一、语法知识点1. 时态与语态- 一般现在时：表示经常性动作、客观事实或普遍真理。
- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
- 将来完成时：表示将来某一时刻已经完成的动作。
- 被动语态：主语是动作的承受者，常用于表达被动、无人称、客观事实等情况。
2. 宾语从句- 引导词：that, if, whether, who, whom, whose, what, which, when, where, why, how等。
- 在复合句中作为宾语出现，常用于动词宾语、介词宾语、形容词宾语等结构中。
3. 状语从句- 引导词：when, while, before, after, since, as, if, unless, although, as if, as though, so that, in order that等。
- 用来修饰动词、形容词或副词的句子。
4. 名词性从句- 包括主语从句、宾语从句和表语从句。
- 引导词：that, whether, if, who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever等。
二、词汇知识点1. 同义词与反义词- 同义词：具有相同或相似意义的词语。
- 反义词：意义相反的词语。
2. 词根与词缀- 词根：词语的核心部分，通常不能独立使用。
- 词缀：附加在词根上起到修饰、拓展意义的部分。
3. 词性转换- 名词、动词、形容词、副词之间的相互转换。
三、阅读技巧1. 快速阅读- 首先快速浏览文章，了解大意和结构。
- 遇到关键词时，停下来仔细阅读。
2. 推测词义- 根据上下文、前后关系、词根词缀等推测生词的意义。
3. 理解段落- 段落之间的逻辑关系，如因果关系、对比关系、并列关系等。
四、写作要点1. 语言表达准确清晰- 使用恰当的词汇和语法结构，避免模糊或含糊不清的表达。
2. 结构合理有条理- 使用段落划分，每段只讨论一个主要观点或主题。
人教版高二下册英语知识点
人教版高二下册英语知识点Unit 1：Art1. Vocabulary:- Art genres: painting, sculpture, architecture, literature, etc.- Art techniques: sketch, outline, shade, perspective, etc.- Art terms: masterpiece, aesthetic, abstract, contemporary, etc.2. Grammar:- Comparison of adjectives and adverbs: comparative and superlative forms.- Conditional sentences: zero, first, second, and third conditionals.- Reported speech: statements, questions, and imperatives.3. Listening:- Listening skills: understanding main ideas, details, and implications.- Listening for specific information: multiple choice questions, completing tables, etc.- Listening for inference and attitude: understanding opinions, attitudes, and emotions.4. Reading:- Reading comprehension: understanding main ideas, details, and author's purpose.- Vocabulary in context: guessing meaning from context and using context clues.- Understanding different text types: articles, essays, biographies, etc.Unit 2：Media1. Vocabulary:- Types of media: newspapers, magazines, television, radio, internet, etc.- Media language: headlines, captions, interviews, etc.- Media effects: advertising, propaganda, manipulation, etc.2. Grammar:- Passive voice: present simple, past simple, present perfect, and future.- Relative clauses: defining and non-defining clauses.- Modal verbs and expressions: possibility, probability, permission, etc.3. Listening:- Understanding media interviews and discussions: identifying speakers' opinions and attitudes.- Media analysis skills: recognizing bias, subjectivity, and persuasive techniques.- Listening for main ideas and supporting details.4. Reading:- Understanding media texts: articles, editorials, advertisements, etc.- Analyzing media messages: recognizing propaganda techniques and persuasive strategies.- Critical reading skills: evaluating credibility, identifying bias, and drawing conclusions.Unit 3：Global Issues1. Vocabulary:- Global issues: climate change, poverty, sustainable development, human rights, etc.- Environmental terms: pollution, deforestation, renewable energy, etc.- Social and political issues: inequality, corruption, activism, etc.2. Grammar:- Indirect questions: reporting questions using embedded questions.- Verb patterns: gerunds and infinitives as subjects, objects, and after prepositions.- Conditional sentences: mixed conditionals and unreal past conditionals.3. Listening:- Listening for global perspectives: understanding different viewpoints on global issues.- Recognizing opinions and attitudes: understanding speakers' positions and arguments.- Listening for specific information and details.4. Reading:- Reading comprehension: understanding global issues and proposed solutions.- Analyzing arguments: identifying logical reasoning, evidence, and counterarguments.- Vocabulary in context: understanding unfamiliar words and phrases related to global issues.。
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人教版高二英语下册知识点汇总助你轻松复习！人教版高二英语下册知识点汇总助你轻松复习！高二英语下册知识点Unit1 Scientific achievementswish希望wish to do sth.wish sb. to do sth.Wish that…注意：引导的宾语从句，谓语动词用虚拟形式，可以表示对现在/当时;过去;未来的“希望”eg. I wish that I were five years old.I wish that I had studied hard before.I wish that I could walk in space some day.wish sb. sth.Eg. I wish you good luck.点击查看完整内容：高二英语下册第1单元知识点：Scientific achievementsUnit2 Fact and fantasyany better 更好any [′anI] adv. (used with faster, sl ower, better, etc. , in questions and after if/whether 用于疑问句中，与faster, slower, better等连用;用于if/whether之后)to any degree; at all在任何程度上;丝毫 eg:I can’t run any faster. 我无法跑得更快了。
Is your father any better? 你父亲有所好转了吗?点击查看完整内容：高二英语下册第2单元重点解析：Fact and fantasyUnit3 The water planetpractise后面的动词一般要用-ing形式。
类似practise这种接动词-ing形式作宾语的动词还有：finish, enjoy, mind, give up, can#39;t help, suggest, keep等。
如：① I practise playing the piano every day. 我每天练习弹钢琴。
② She had finished writing the letter when I went in. 我进去时她已写完信了。
③He enjoys skating very much. 他非常喜欢溜冰。
④ Do you mind closing the window? 请你把窗户关上好吗? ⑤ Mary couldn#39;t help laughing at Tom#39;s joke. 对于Tom的玩笑，Mary忍不住笑了。
拓展：practice n. in practice实际上put sth. into practice将...付诸实施点击查看完整内容：高二英语下册第3单元知识点：The water planetUnit4 Freedom fightersprison: put/throw/send sb. in (into) prison 将……送进监狱，注意：prison前不加冠词，表示较为抽象的概念。
其被动形式为be put in (into) prison (被关进监狱). be sent to prison (被送进监狱); be thrown into prison (被投进监狱)。
如：Law-breakers are put in/into prison. 犯法的人都要坐牢。
The thief was sent to prison for a year. 那个小偷被送去坐了一年牢。
He was put in prison/thrown into prison/sent to prison/taken to prison for political reasons. 由于政治原因，他被关进了监狱。
Whoever refused to bow was thrown into prison. 任何拒绝鞠躬的人都被关进了监狱。
拓展：go to prison 入狱; be out of prison 出狱; be in prison 在狱中; escape from prison 越狱; come out of prison 出狱; break prison 越狱点击查看完整内容：高二英语下册第4单元重难点：Freedom fightersUnit5 Destinationssee fit意为“认为正确、合适”“愿意”“决定”，如要表示“认为做某事合适”，应在see fit后加动词不定式。
如：① I don#39;t see fit to tel l him all our plans. 我们的全部计划告诉他，我看不太合适。
② You may stay on if you Bee fit to do so. 果你愿意的话，可以在这里继续呆下去。
③ I don#39;t know why they see fit to leave so suddenly.我不明白，他们为什么决定这样突然走掉。
④ You may arrange everything as you see fit. 一切，你觉得怎么办好就怎么办。
⑤ For some reason, th ey saw 6t to exclude him from the invitation list. 由于某种原因，他们觉得不把他列入邀请名单为好。
⑥ They saw fit to employ someone else. 他们觉得雇佣别人更合适。
点击查看完整内容：高二英语下册第5单元知识点：DestinationsUnit6 The United States of America★ be known as 作为……而有名气▲ known as, known by, know n for 与 known to be known as 以……而知名，著称;be known be by 意为根据(按照)…得知(较少用)，be known for 因…而众所周知，表示之所以被众人所知的 be 原因或特征，for 后面常跟抽象动词;be known to 则意为“为…所知”，仅仅表示“大家都知 be 道”指某个地方或某一范围的人知道。
例如：A man is known by the company he keeps. 看其交友可知其人。
She was well-known as an excellentdancer. 她作为一名优秀的舞蹈家而闻名。
He#39;s known for his readiness to help others. 他乐于助人是非常闻名的。
He’s known to the police as a thief. 警察都知道他是个小偷。
辨析：know 辨析 know 与 recognize know 指“知道”可表示“认识”，也可表示熟悉，了解事物。
recognize 指“认出，认识，承认”。
例如： I don#39;t know the star but I know of him. 我不认识这位明星，但我听说过。
I recognized his voice in the dark. 黑暗中我听出了他的声音。
点击查看完整内容：高二英语下册第6单元知识点解析Unit7 Disabilitiesdisability和inability▲ dis-和in-都是表示否定意义的前缀，但用在ability前，表示不同的意思，disability意为“残疾”，而inability意为“无能力”“没办法”。
请比较下列例句，注意这两个词的不同意思。
① I was surprised at her inability to do things promptly. 她不能迅速处事，我感到惊异。
② She is deaf，but refuses to let her disability prevent her from doing what she wants to do. 她失聪，但她不让自己的残疾妨碍自己去做想做的事。
③ His inability to pay his debts made his parents worried.他无力偿还债务使他父母亲很着急。
④ Her lack of experience is a severe disability. 她缺少经验是一个严重的障碍。
点击查看完整内容：高二英语下册第7单元重点解析：DisabilitiesUnit8 Inventionscome up with意为“提出”“想出”。
如：① The teacher asked a difficult question，but finally Tom came up with a good answer. 老师提出了一个难题，但汤姆最后想出了一个好答案。
② The magazine recently came up with some advice on smoking. 那本杂志最近就吸烟问题提出了一些忠告。
③ I hope you can come up with a better plan than this. 我希望你能想出一个比这个更好些的计划来。
④ Scientists will have to come up with new methods of increasing the world#39;s food supply.科学家们必须找出增加全世界食品供应的新方法。
⑤ You have no choice but to come up with the ￡18000.你别无选择，必须拿出那一万八千英镑来。
点击查看完整内容：高二英语下册第8单元重难点：InventionsUnit9 The Merchant of VeniceA.在与谓语时间相关性上的不同：现在分词与谓语动词时间相同;过去分词早于谓语动词时间;不定式一般迟于谓语动词时间.试比较：Seeing nobody in the classroom，he turned off the light and went out.Heated to a high temperature，water will change into steam.We are studying hard to serve the people well in the future.B.功能上的不同：不定式主要作目的、结果状语.表示目的一般用“in or-der to do sth.”或“so as to do sth.”，但“so as to do sth.”不能位于句首.表示结果常用于only之后(动词常常是find，see等)或用于...enough to do sth.：too...to;s o...as to...等结构中，而分词则可作时间、条件、原因、伴随性状语.点击查看完整内容：高二英语下册第9单元知识点：The Merchant of VeniceUnit10 Archaeologycuriosity n. 好奇心; 求知欲;珍品, 古董; 奇人[事、物] 奇特性He is full of curiosity. 他充满了好奇心。