2021年南城职业中学国际商务专业跟单员方向建设调研报告
国际商务专业调研报告
国际商务专业调研报告一、研究背景和目的：随着全球经济一体化的不断深入发展，国际贸易日益成为国家经济的重要组成部分。
国际商务专业作为培养国际商务人才的重要专业之一，对于国家的经济发展具有重要的意义。
本次调研对国际商务专业相关问题进行深入研究，旨在了解目前国际商务专业的发展现状、面临的挑战以及对人才培养的要求，为进一步优化专业教育提供参考。
二、调研方法：本次调研采用问卷调查和访谈相结合的方法，面向国内的大学生和国际商务专业相关的企业进行调研。
三、调研结果：1.就业前景：调查结果显示，国际商务专业的就业前景广阔，受访的学生中有超过70%的人表示对就业前景持乐观态度。
此外，国际商务专业的就业领域较为多样化，涉及到进出口贸易、国际市场营销、国际投资等多个领域。
2.培养方向：调查结果显示，国际商务专业的培养方向主要包括贸易实务、国际市场、国际贸易政策及管理等。
此外，多数企业对实践经验的要求较高，认为学生需要在校期间积极参与实践活动，提升自己的动手能力和国际业务经验。
3.课程设置：调查结果显示，学生对于国际商务专业的课程设置较为满意。
大多数学生认为课程设置合理且与实际需求相符合。
同时，调查结果还显示，课程设置需要更加贴近实际业务，增加实务操作环节，提高学生的实际操作能力。
4.国际视野：调查结果显示，国际商务专业学生普遍对培养国际视野持有较高的期望。
根据访谈结果，调查显示学生希望学校能够提供更多的国际交流机会，增加国际企业实习的机会，提高学生的跨文化交流能力和全球视野。
5.挑战和需求：调查结果显示，国际商务专业面临的主要挑战包括国际贸易环境的变化快速、市场竞争的激烈、语言能力及跨文化交流能力的不足等。
因此，调查显示学生对于专业课程的深度和广度的要求较高，需要提供更多的实践机会和跨学科的培养。
四、结论与建议：根据调研结果，本次调研得出以下结论和建议：1.国际商务专业的就业前景广阔，但也要积极适应市场的需求变化，不断提升自身的竞争力。
南城职业中学国际商务专业(跟单员方向)建设调研报告
南城职业中学国际商务专业(跟单员方向)建设调研报告南城职业中学国际商务专业（跟单员方向）建设调研报告为了适应社会发展的需要，我校拟下一学期对现有专业结构进行调整，开设国际商务专业跟单员方向和单证员方向，英语科组的四名老师李智、徐滦、曾婷芳和李琳从3月初到4月初这一个月的时间，对学生、家长、去年参加全国跟单员考试的考生、人才市场和用人单位，通过打电话、面谈、问卷调查等多种形式，进行了调查研究，初步形成了一种共识：即跟单（单证）员专业应该开设，这是符合目前广东省和东莞市经济发展的潮流，人才市场急需这样的专业人才。
分析了当前我校的师资状况，并对开设这样的专业进行了一些有益的探讨。
现将调查情况汇报如下：一、地方经济发展与人才需求分析东莞市位于广东省中南部，珠江三角洲腹地，处于穗港经济走廊中间，南临香港、深圳，北靠广州，是扩大开放的前沿阵地，具有独特的区位优势。
改革开放二十多年来，东莞坚持以经济建设为中心，抢抓机遇，实施经济国际化战略，大力发展外向型经济。
如今，东莞已形成了以电子信息产品、服装、家具制造及出口等产业为支柱的外向型经济结构，并日益成为国际性的加工制造业塞地，东莞有优良的配套齐全的产业结构，世界上大多工业产品都可以在东莞企业群体的，工业生物链中找到其相配套的行业和产品。
世界上95% IT 产品都可以在这里配齐，“东莞塞车、世界缺货”成为誉满全球的“东莞制造”的最好注解。
东莞对外贸易发展成绩显著，据海关统计，2007年对外贸易进出口总额已达1068.7亿美元，增26.9%。
但是外贸的急剧膨胀，使得东莞从事进出口贸易的企业由计划经济时代的几十家发展到现在的几万家，专业外贸人才的短缺已成为东莞外贸可持续发展的瓶颈。
特别是国际商务单证员和跟单员严重紧缺。
外贸企业大扩容使跟单员需求缺口巨大，尤其是新增的中小型企业，特别缺乏具有专业资格认证的跟单员。
目前东莞市不少跟单员由原企业技术人员或有多年经验的管理人员担任，他们虽然有实际操作能力，却缺乏完整的知识背景，由于对外贸惯例或质量控制条款或交货周期的“误操作”，往往使企业信誉和财产遭受损失。
国际商务专业调研报告
国际商务专业调研报告国际商务专业调研报告经济管理系二〇一三年八月.精选范本国际商务专业调研报告一、国际商务专业概况随着汽车工业逐渐成为我省的支柱产业，大批汽车行业企业纷纷落户山东地区。
汽车整车及零部件的进出口业务逐年增加。
企业对外贸人才的需求不断增长，但是由于汽车行业的专业性比较强，传统商务人才往往精通外贸知识，但是却欠缺汽车行业背景，大多不懂汽车，不熟悉汽车的构造及各项性能，因此汽车企业亟需一批既熟悉外贸行业知识又了解汽车基础知识的国际商务人才。
经专业建设委员会论证，我院特申请开设能满足汽车行业需求的国际商务专业。
二、增设国际商务专业的必要性分析（一）培养国际商务专业人才是区域经济发展战略需要中国汽车工业经过五十多年的发展，基本建立起了比较完整的汽车工业生产体系。
2012年整车出口总量突破100万辆大关，成为中国汽车工业史上的重要里程碑。
汽车产品出口已成为我国汽车产业的重要组成部分。
我省汽车工业“十二五”规划，提出十二五期间将济南、青岛、烟台、潍坊、淄博、威海、日照、聊城培育成为八大汽车生产基地。
2011年1月，国务院正式批复《山东半岛蓝色经济区发展规划》，山东半岛蓝色经济区建设正式上升为国家战略。
蓝色经济区是依托海洋资源，建设具有较强国际竞争力的现代海洋产业集聚区、具有世界先进水平的海洋科技教育核心区、国家海洋经济改革开放先行区和全国重要的海洋生态文明示范区。
这将成为未来10年山东乃至全国经济的新增长点。
2012年4月，烟台市委、市政府出台了《关于规划建设烟台东部高新区规划新区的意见》。
东部新区作为“十二五”城市建设的最大亮点、蓝区建设“一号工程”，是烟台市发展中的重中之重。
根据《意见》东部新区规划面积600平方公里，将坚持一体规划、统筹发展、配套优先等原则建设，集海洋科技引领、新兴产业聚集、滨海旅游商务等多种功能，以世界眼光、国际标准，打造具有浓郁现代气息的标志性滨海新区。
.在2012年召开的山东省机电和高新技术产品进出口工作会议上，龙口市、福山区、莱州市被认定为“山东省汽车零部件出口基地”；烟台经济技术开发区被认定为“山东省汽车出口基地”，这些出口基地的认定，将为该区域内的出口企业提供一系列的优惠政策，鼓励更多的企业开拓国际市场，进一步加快对外贸易转型升级步伐，推动对外贸易持续、健康发展。
中职院校国际商务专业教学有效性的提升对策研究
中职院校国际商务专业教学有效性的提升对策研究发布时间：2021-09-29T06:25:49.800Z 来源：《教育学文摘》2021年第15期作者：刘一纯[导读] 下本文将着重分析中职院校国际商务专业教学现状，进而探讨国际商务专业教学有效性提高的对策，希望对于提高中职院校国际商务专业教育整体水平有所帮助，更好地培养学生，使之成长为优秀人才。
刘一纯杭州市萧山区第二中等职业学校?浙江杭州摘要：对近些年中职院校学生就业情况予以分析，国际商务专业学生就业效果不佳，究其原因，学生的专业知识、职业技能、职业素质等方面与实际岗位要求不符，难以胜任岗位工作，这侧面说明了国际商务专业教学不佳。
以下本文将着重分析中职院校国际商务专业教学现状，进而探讨国际商务专业教学有效性提高的对策，希望对于提高中职院校国际商务专业教育整体水平有所帮助，更好地培养学生，使之成长为优秀人才。
关键词：中职院校；国际商务专业；专业教学；有效性伴随着我国经济高速发展，经济实力的提高使得我国在国际上的地位越来越高，相应的中外往来频繁，对应的国际商务人才需求增加。
此种背景下，中职院校作为技能型人才培养的重点场地，始终把握人才聘用相关信息，明确当前国际商务人才需求情况，创新调整国际商务专业教学，良好地教授和培养学生，使之逐渐发展成为优秀国际商务人才。
总之，中职院校要注重提高国际商务专业教学的有效性、可行性，与相关岗位相贴合，科学地教授学生，不断夯实学生基础知识、强化学生专业技能、锻炼学生基本能力等，在未来走入自己心仪的岗位，在岗位中发光发亮。
一、国际商务专业教学现状的分析但立足于现实层面，对现阶段中职院校国际商务专业教学实际情况予以分析，其存在一些问题，具体表现为：（一）课程设置缺乏职业特色科学定位，合理规划专业课程，创设贴近学生的教学活动，可以有计划、有步骤、有节奏地教授和培养学生，逐步强化学生的专业知识、专业技能、职业素养等，促使他们未来能够胜任国际商务相关岗位。
高职国际商务人才需求调查及分析
高职国际商务人才需求调查及分析摘要:通过社会调研,从社会需求的角度出发,结合国际商务专业特点,提出对高职国际商务专业改革的几点建议。
主要把实践教学的改革作为教学改革的突破口,构建”仿真+全真”的实践教学平台。
形成”服务地区中小工商企业”的专业特色,为高职生顺利进入职业岗位做好准备。
关键词: 国际商务实践教学技术服务一、调查概况1、调查目的:主要目的是了解社会各界对国际商务人才的需求情况,广泛收集用人单位的意见和建议,为高职院校更好地适应社会需要,优化专业建设,提高学校办学水平提供客观依据。
2、调查对象:根据不同地区,不同业务类别,随机调查杭州、宁波、丽水、临海、温州及瑞安市、乐清市、平阳等地区的56家企业单位。
3、调查方法:本次调查主要以问卷形式,辅以访谈方式,问卷采用多项选择法进行笔试调查。
总发问卷68份,收回有效问卷56份,有效率为82%。
二、调查内容(-)被调查的企业单位业务类别问卷式第一项分别就被调查企业单位的业务性质设置了“贸易公司、贷代公司、制造公司等等”4个类型,供被调查企业对号入座。
在访谈中了解到:大型外贸、工商企业人才比较充实,高学历人才较多,主要是中小企业普遍反映外贸专业人才缺乏。
国际商务专业人才存在不足的原因有下面几点:一是高学历者在实际工作中易眼高手低,二是高学历者轻视基本业务技能,三是高学历者对中小企业不满意度高。
中小企业对普通高校毕业的本科生,一难招来,二留不住,他们中的大多数不安于在企业从事一般外贸业务员的工作。
多数企业表示,基层岗位对系统理论知识的要求不是很高,只要经过一段时间的培训,大专生完全能够胜任这些岗位。
所以企业特别期望能够录用操作能力强、进入角色快,不仅留得住而且又有一定发展后劲的高职毕业的实用型外贸人员。
(二)用人单位对国际商务人才的素质能力要求1、基本能力要求分析:上图中设置了现代办公设备应用能力,交往表达能力,基础英语应用能力,创新能力四项供用人单位选择,从统计数据中可以看出,用人单位都比较认可商务专业毕业生应基本具备4项基本能力,其中比较偏重学生交往、表达能力的培养。
国际经济与贸易(国际商务)专业职业调查报告
国际经济与贸易（国际商务）专业职业调查报告引言在大学生职业规划课程上了解到了如今大学生就业趋势，未来竞争压力非常大，所以想进一步了解所学专业，明确未来学习方向，进行关于国际经济与贸易的调查。
一、调查时间：2016年12月1日至 2016年12月8日二、调查内容：（一）本专业高职主修课程1.主要课程：实用英语、统计学、会计学基础、国际贸易实务、国际市场营销学、国际商法、外贸英文函电、国际金融、国际结算、商务英语口语、商务谈判等课程。
2.实践环节：外贸实务实训、外贸单证实训、企业实习、顶岗实习与毕业设计。
（二）就业范围、就业前景1.从业方向：毕业生可从事银行、证券公司的相关工作及贸易代理机构、驻外机构等单位的外销员、制单等涉外经贸业务及相关工作。
2.岗位规划：(1)从事专业外贸公司的进出口业务工作;(2)从事各类自营进出口生产企业、科研机构等的进出口业务工作;(3)从事各类外资企业的进出口业务工作;(4)从事各类专业的报关、承运货物等国际物流工作;(5)在各类涉外型的企业、机构从事初级财务工作及业务管理工作;(6)从事国际市场调研、策划及国际贸易纠纷调解的辅助性工作（三）相关领域职业1.职业或岗位名称：外贸业务员外贸贸易专员助理外贸专员外贸跟单员外贸助理外贸经理储备干部外贸业务外贸跟单管理培训生业务助理外贸业务助理2.岗位职责和工作内容以及福利待遇就业方向一：营销人员职业概况：只要有产品和服务在出售，就会有销售的职位在招聘。
对于以技术为背景的行业里面，例如电讯、软件等，销售的需求仍然会持续走高。
即使在非技术领域，销售职位也一直是市场需求最旺盛的职位类别之一。
薪酬水平：在销售这个职位上，报酬的差别很大，不少职位的基础工资很少，因为报酬完全建立在销售业绩的基础上，每做成一笔生意都可以得到佣金。
对于工资建立在销售业绩上的销售人员来讲，压力是巨大的。
但同时，回报也是巨大的。
就业方向二：市场/公关职业概况：企业通过媒介的介绍、传播，和观众的交流、沟通和互动，在公众面前树立并强化公司的品牌形象，在市场竞争中赢得先机。
国际商务专业实习研究报告
一、实习背景与目的随着全球化进程的不断加速，国际商务活动日益频繁，对具备国际商务知识、技能和视野的专业人才需求日益增长。
为了巩固大学期间所学到的国际商务专业知识，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经验，本人于2023年在XX外贸公司进行了为期一个月的实习。
本次实习旨在将所学知识运用于实际工作，掌握国际商务操作技能，提升自身的综合素质。
二、实习单位简介XX外贸公司成立于2000年，是一家集进出口贸易、国际物流、海外投资为一体的综合性企业。
公司业务涵盖纺织、服装、食品、建材等多个领域，产品远销欧美、东南亚、非洲等国家和地区。
公司拥有完善的管理体系、先进的技术设备和专业的团队，致力于为客户提供优质的服务。
三、实习内容与过程本次实习主要涉及以下内容：1. 国际贸易实务操作：学习并参与进出口合同的签订、履行、结算等环节，了解国际贸易流程和操作规范。
2. 市场调研与分析：通过市场调研，了解国际市场动态，分析目标客户需求，为公司制定市场策略提供依据。
3. 商务谈判与沟通：参与商务谈判，与客户进行沟通，提高商务沟通能力和谈判技巧。
4. 国际物流与运输：了解国际物流流程，掌握货物运输、保险等相关知识，为公司物流管理提供支持。
实习过程中，我按照以下步骤进行：1. 前期准备：了解公司基本情况、业务范围、组织架构等，为实习做好准备。
2. 实习初期：跟随导师学习国际贸易实务操作，了解公司业务流程，参与合同签订、履行等工作。
3. 实习中期：参与市场调研，撰写市场分析报告，为公司制定市场策略提供参考。
4. 实习后期：参与商务谈判，提高商务沟通能力和谈判技巧，为公司争取更多业务机会。
四、实习成果与收获通过本次实习，我取得了以下成果和收获：1. 专业知识与技能：掌握了国际贸易实务操作流程，熟悉了进出口合同签订、履行、结算等环节，提高了实际操作能力。
2. 市场调研与分析能力：通过市场调研，掌握了市场动态和目标客户需求，为公司制定市场策略提供了有力支持。
国际商务专业的实习报告
标题：国际商务专业实习报告实习单位：某国际贸易公司实习时间：2021年6月至2021年8月一、实习背景及目的随着全球化进程的不断推进，国际商务领域的发展日益繁荣，我国对外贸易业务不断增长，国际商务专业人才的需求也日益旺盛。
为了更好地了解国际商务领域的实际运作，提高自己的专业素养和实践能力，我选择了某国际贸易公司进行为期两个月的实习。
二、实习内容及收获1. 实习内容（1）业务跟单：跟进公司出口订单的整个流程，包括与客户沟通、签订合同、安排生产、验货、打包、运输等环节。
（2）市场调研：通过网络、报刊、杂志等渠道收集国际市场相关信息，了解行业动态和发展趋势。
（3）资料整理：整理客户资料、产品资料、合同文件等，以便于公司内部管理和查询。
（4）参加公司内部培训：学习国际贸易知识、外贸业务操作流程、外贸单证处理等。
2. 实习收获（1）业务操作能力：通过实际操作，掌握了国际商务跟单的基本流程，提高了自己的业务处理能力。
（2）沟通协调能力：在与客户、工厂、物流公司等沟通协调中，锻炼了自己的沟通技巧，提高了协调能力。
（3）市场分析能力：通过市场调研，学会了如何分析国际市场动态和发展趋势，为公司的市场营销提供参考。
（4）团队协作能力：在公司的工作中，学会了与同事共同分担工作，相互支持，提高了团队协作能力。
三、实习中遇到的问题及解决办法1. 问题：在跟单过程中，有时会遇到客户需求变更、生产进度延误等问题，导致订单无法按时完成。
解决办法：与客户积极沟通，说明情况，争取客户的谅解和支持；同时，加强与工厂、物流公司的协调，确保订单顺利进展。
2. 问题：在市场调研中，由于信息量大，难以筛选出有价值的信息。
解决办法：学习如何筛选和分析信息，关注行业权威报刊、杂志和网站，提高信息获取的准确性。
四、实习总结通过本次实习，我对国际商务专业有了更深入的了解，实践能力得到了很大提高。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，充分发挥自己的专业优势，为我国对外贸易事业贡献自己的力量。
国际商务专业相关调研报告
国际商务专业相关调研报告国际商务专业相关调研报告一、调研目的及背景随着全球化的发展，国际商务专业的需求和发展前景也越来越被重视。
本调研报告旨在深入了解国际商务专业的发展现状、就业前景以及培养方向，为学生、教育机构和相关企业提供参考和决策支持。
二、调研方法及范围本次调研通过文献资料的收集、网络调查和面对面访谈的方式进行。
范围主要涵盖了国内的大学、研究机构、相关企业以及国际商务专业的相关从业人员。
三、调研结果1. 国际商务专业的定义和概述国际商务专业是培养具备国际经济、贸易、金融等方面知识和能力的人才，能够从事国际贸易、跨国公司管理、国际市场开拓等工作。
该专业重点培养学生的国际视野、跨文化交际能力以及国际贸易的操作和管理能力。
2. 国际商务专业的发展现状目前，国内高校中开设国际商务专业的越来越多。
教学内容主要包括国际贸易概论、国际市场开拓、跨文化管理、国际金融等知识领域。
同时，一些大学还提供国际商务实践课程和校外实习机会，以提升学生的实践能力。
3. 国际商务专业的就业前景国际商务专业毕业生就业领域广阔，可以在跨国公司、国内外贸易企业、政府机构、咨询公司等行业从事市场开拓、国际采购、国际贸易操作和管理等工作。
随着中国的对外贸易规模不断扩大，国际商务专业毕业生的就业前景依然乐观。
4. 面临挑战和需改进之处虽然国际商务专业的就业前景乐观，但也面临着一些挑战。
首先，国际商务专业需要与国际市场的需求相结合，更新教学内容和方法，培养学生的实际操作技能。
其次，跨文化交际能力和语言能力的培养也是重要的课题，需要增加与国际交流的机会。
此外，专业课程和实习机会的设计也需要更加灵活和实用，以适应国际商务领域的发展和变化。
四、建议和展望为了更好地发展国际商务专业，我们建议以下几点：1. 加强与行业的合作，了解专业需求，更新教学内容和方法；2. 提供更多的实践机会，加强学生的实际操作能力；3. 增加跨文化交际和语言培训课程，提高学生的国际竞争力；4. 加强专业师资队伍建设，培养更多高素质的教师；5. 建立与国外高校的合作交流机制，开展学生间的互访和交流活动。
国际商务实习调查报告
一、引言随着全球化进程的不断深入，国际商务活动日益频繁，对具备国际商务知识和技能的专业人才需求日益增长。
为了更好地了解国际商务实习的现状和效果，提高实习质量，我们组织了一次针对国际商务专业学生的实习调查。
本报告将基于调查结果，对国际商务实习的现状、问题及改进措施进行分析。
二、调查背景与方法1. 调查背景本次调查旨在了解国际商务专业学生在实习过程中的实际情况，分析实习过程中存在的问题，为提高实习质量提供参考。
2. 调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，共收集有效问卷200份，并对部分学生进行了访谈。
三、调查结果与分析1. 实习单位选择调查结果显示，大部分学生选择在外贸公司、跨国企业或相关机构进行实习。
其中，外贸公司占比最高，其次是跨国企业和相关机构。
2. 实习内容与形式（1）实习内容：调查发现，实习内容主要包括国际贸易实务、单证操作、市场调研、业务谈判等。
其中，国际贸易实务和单证操作是实习的重点内容。
（2）实习形式：实习形式主要有以下几种：跟岗实习、项目参与、课题研究等。
其中，跟岗实习和项目参与是主要的实习形式。
3. 实习效果评价（1）理论知识与实践能力：调查结果显示，大部分学生对实习过程中的理论知识与实践能力的提升表示满意。
通过实习，学生能够将所学理论知识应用于实际工作中，提高了自己的实践能力。
（2）人际沟通与团队协作：实习过程中，学生与同事、客户进行沟通和协作，提高了人际沟通和团队协作能力。
（3）职业素养与自我认知：实习使学生对自身职业素养有了更深刻的认识，为今后从事国际商务工作打下了基础。
4. 实习过程中存在的问题（1）实习内容与实际工作脱节：部分学生反映，实习内容与实际工作存在较大差距，导致实习效果不理想。
（2）实习指导不足：部分学生表示，实习过程中缺乏有效的指导，难以解决实际工作中遇到的问题。
（3）实习时间较短：实习时间较短，无法充分了解和掌握国际商务工作的各个环节。
四、改进措施1. 加强实习单位与学校的合作，确保实习内容与实际工作紧密结合。
2023年国际商务专业就业方向及就业前景调查报告
2023年国际商务专业就业方向及就业前景调查报告近年来，国际贸易的发展日益壮大，人们对国际商务专业的就业前景越来越看好。
本文将以调查报告的形式，分析国际商务专业的就业方向及就业前景。
本次调查主要分为三个部分：就业方向、薪资待遇及就业前景。
一、就业方向调查结果显示，国际商务专业的就业方向主要集中在以下几个方面：1.进口贸易：37.5%进口贸易是我国对外开放和国际贸易中的重要组成部分，进口贸易商需了解国际市场、掌握外贸业务操作流程等知识，因此专业技能要求较高。
2.国际采购：22.5%国际采购涉及产品的质量、品牌、价格、付款方式等跨国交流，需要对国际贸易的各个环节具有深入认识。
3.货代、报关等物流服务：20%物流服务的需求量随着国际贸易的发展而增加。
从国际采购下单、到进口商接收货物，中间涉及的物流环节多，此领域人才较为紧缺。
4.国际贸易法律服务：10%国际贸易的交易过程中涉及到诸多法律问题，而国际贸易法律服务可以提供法律咨询、起草合同、处理纠纷等服务。
5.跨境电商相关职位：10%随着国际贸易的转型升级，越来越多的企业将业务拓展到跨境电商领域。
跨境电商涉及到外语、推广、营销等不同方向的职位。
二、薪资待遇调查结果显示，不同职位在薪资待遇上有所不同。
一般来说，较优秀的国际商务专业毕业生进入外企或知名企业的起薪在5000元-8000元不等，同时具有较大的晋升空间和加薪机会。
以下是各职位在薪资待遇上的排名：1.国际贸易法律服务：1.5万-2.5万。
2.进口贸易：1.3万-2万。
3.国际采购：1.2万-1.8万。
4.货代、报关等物流服务：0.8万-1.5万。
5.跨境电商相关职位：0.7万-1.2万。
三、就业前景调查结果表明，国际商务专业的就业前景较好。
近年来，随着我国对外开放程度的加深以及国际贸易的不断发展，在国际经济中拥有优势、具备跨文化沟通能力的人才将更加受到重视。
此外，新时代背景下，多层次、多样化的国际贸易服务和体系的建立，也为国际商务专业的毕业生提供了更多的就业机会。
国际商务市场调查报告
国际商务专业人才需求情况市场调研策划书一、调研背景当今社会，企业对商务专业人才需求越来越广。
统计数据表明，商务专业正在经历新一轮快速发展的黄金周期。
企业对商务人才的需求更加注重一专多长。
其中企业对英语和计算机的相关人才更是加以青睐，英语能促进与其他国家的商务来往，企业注重学生的计算机实用能力。
为了使培养的商务人才满足企业的需求，成为受企业欢迎的实用型人才，我们对近5年从我校毕业的商务专业的学生进行调查，从而使高职院校在教学等方面作出改善，适应社会的需求。
二、调研目的本次市场研究工作的主要目标是：1、从业人员对自身的认知（知识、能力等方面）2、国际商务人员应具备的素质3、从业人员对国际商务专业的认知度及其对岗位的选择三、调研内容根据上述研究目的，我们确定本次调研的内容主要包括：1、从业人员对自身的认知（知识、能力等方面）。
本部分主要是要了解从业人员对自身各方面的里了解程度，从而得出从业人员需要满足的条件。
本部分所需的主要信息是：（1）从业人员是否着重关注自身的学识水平——学历要求是否要在大专或本科以上，以及对专业知识的了解度。
(2) 从业人员对自身能力方面是否关注——是否认为实际工作能力比理论知识更为重要。
（3）从业人员对英语以及计算机能力方面的认识2、国际商务人员应具备的素质。
本部分旨在了解从业人员对自身素质要求的认知度。
3、从业人员对国际商务专业的认知度及其对岗位的选择。
本部分旨在了解从业人员对其国际商务专业知识的了解程度，是否能学以致用，融会贯通。
以及他们毕业后选择的岗位或将要选择的岗位。
4、此外，我们还将收集包括从业人员的年龄，性别在内的背景资料以备统计分析之用。
四、目标被访者定义因本次调查是针对近5年来从事商务专业的人，我们这样定义是一是因为被调查者毕业期限较短，我们容易收集资料并对其进行调查，二是被调查者都是从商务专业毕业的学生，他们都学过专业的商务知识，能够给我们提供可靠的信息，并且使我们改善教学方式，给高职院校带来事半功倍的效果。
国际商务专业就业市场调查报告
国际商务专业就业市场调查报告国际商务专业就业市场调查报告时光荏苒，岁月如梭，转眼间大学生活即将走到尽头。
为了更好的了解自己专业的就业市场以及定位自己将来的职业，特作此报告。
1专业工作情况调查为了更好的了解国际商务专业的就业市场，我特意做了一次访谈，访谈的对象是盛派国际贸易(上海)有限公司负责人王亚深先生。
根据访谈的调查显示，国际经贸专业学生毕业后，可在外向型生产企业、外贸公司、外资公司、货代公司、物流企业以及其他类型的贸易公司等从事商品进出口、外贸跟单、外贸单证、进出口报关报检、国际货代、国际市场营销、商务管理等岗位的工作，也可从事内贸工作及相关岗位的其他经济管理工作。
总体上看就业的面很宽泛。
由于本人倾向于做国际外贸方面的工作，所以对此方面做了进一步的深入调查。
2外贸行业SWOT分析3就业市场分析3.1当前就业环境商务部最新数据预计今年四季度我国对外贸易继续保持增长态势，但同比增速将继续回落。
全年进出口约为2.8万亿美元，比去年增长25%左右。
2国际金融危机爆发以来，我国政府在立足扩大内需的同时，出台了连续7次上调出口退税、搭理发展断气出口信用保险、进一步改善贸易融资环境、开展跨境贸易人民币结算试点、完善加工贸易政策、加快自由贸易区件事步伐等一系列稳定外需的政策措施，有效推动了外贸的快速复苏，随着全球经济触底回升，我国进出口降幅逐月收窄。
因此，对外贸易人员也随着对外贸易业的发展而需求倍增。
33.2职业前景和发展趋势如果外贸业务员做的好，有两种结果，一种是做外贸业务经理，另外一种是自己做老板。
我的职业定位是后者。
那么，从世界经济的发展历史和未来的发展趋势看，对外贸易始终作为一国经济发展不可动摇的支柱。
从我国的国情来看，人口众多固然可以形成巨大的消费市场。
此外，由于全球一体化等因素，我过也会持续将产品转销国外。
因此，坚定不移地发展对外贸易将持续地作为我国的基本国策，而从事对外经济与贸易业将是一个有这无限发展前景的职业。
职高国际商务专业就业方向
职高国际商务专业就业方向
国际商务是一门涉及国际贸易、国际经济、国际金融和跨文化交流等领域的专业。
该专业培养学生具备扎实的商务理论基础和跨文化交际能力，为他们在国际贸易领域担任专业技术、管理和研究等工作提供了坚实的基础。
国际商务专业毕业生有广泛的就业方向，以下是一些常见的就业方向：
1. 跨国公司：跨国公司在全球范围内开展业务，需要国际商务专业毕业生来负责与外国合作伙伴的沟通和合作，协调国际业务，管理与外国客户的关系等。
2. 外贸企业：外贸企业通常从事进出口业务，国际商务专业毕业生可以在外贸企业从事市场开发、贸易操作、物流管理和贸易合规等工作。
3. 国际采购部门：国际商务专业毕业生可以在国际采购部门从事供应链管理、供应商评估、谈判和采购合同管理等工作，帮助企业降低采购成本和优化采购流程。
4. 跨境电商：随着跨境电商的快速发展，国际商务专业毕业生可以在跨境电商企业从事产品选品、市场推广、运营管理和跨境物流等工作。
5. 金融机构：国际商务专业毕业生可以在银行、证券公司和投资机构等金融机构从事国际贸易金融、外汇交易、风险管理和国际支付等方面的工作。
6. 政府机构：国际商务专业毕业生可以在政府商务主管部门从事对外贸易政策的研究和制定，负责国际贸易谈判和处理国际商务争端等工作。
7. 研究机构和教育机构：国际商务专业毕业生可以在研究机构和高等教育机构从事国际商务理论研究和教学工作。
通过国际商务专业的学习和实践，毕业生将具备国际贸易、跨文化交际和商务管理等方面的专业知识和能力，为未来在以上各个就业方向中取得成功打下坚实的基础。
2021最新跟单员工作总结报告5篇
2021最新跟单员工作总结报告5篇跟单员工作总结报告【篇1】进入公司实习已经有两个多月的时间，在这段短短的时间里，有过喜悦，有过兴奋，有过苦恼，有过忧郁，有过怀疑，苦辣酸甜都经历了和在经历着，使得我从一个初出茅庐的学生，逐渐的熟悉了公司的组织结构、业务范围、人事关系、企业文化，在不同的岗位上锻炼，跟着不同的经理学习，极大的开拓了我的眼光，积累了更多的业务知识，提高了工作能力。
本文从具体的跟单岗位着手，主要总结自己对跟单岗位的理解和认识，以及一些在具体岗位上的心得体会。
1、跟单员的定义：跟单员是指在国际贸易过程中，根据已签署的商务合约中有关出口商品的相关要求，代表公司选择生产加工企业，指导、监督其完成生产进度以确保合同如期完成的专职人员。
(不能兼职，替代)所有围绕着订单去工作，对出货交期负责的人，都是跟单员。
2、跟单员的工作内容：跟单员的主要工作是在企业业务流程运作过程中，以客户定单为依据，跟踪产品(服务)运作流向并督促定单落实的专业人员，是各企业开展各项业务，特别是外贸业务的基础性人才之一。
3、跟单员工作的重要性：面对客户、面对订单开展工作的跟单员，在当今社会竞争日益激烈的市场经济环境下，重要性不断突显出来，在很多公司，跟单员成了老板们的特别助理。
跟单员是企业与市场、业务员与客户之间联系的纽带，随着商品市场的多样化、小批量化以及节奏的加快，跟单员工作质量的好坏直接影响公司的服务品质和企业形象。
跟单员工作是一项非常综合性和边缘性的学科：对外要有业务员的素质，对内要有生产管理的能力。
作为一个企业的接单、跟单、出货的窗口，跟单员不了解工厂生产环节的运作情况，那是难以想象的。
在订单的生产来说，执行者是生产部门，跟单员对客户负责而追求的交期达成率就几乎掌握在生产部门的手里了。
于是，沟通、跟催等能力就特别致命。
这是跟单员工作的挑战性所在。
有些时候，跟单员是业务经理的助理;有些时候，跟单员是业务部门所有业务人员的助理;有些时候，跟单员是老板的助理;更多的时候，跟单员是客户的助理。
(2021年整理)国际商务专业人才需求调查报告
国际商务专业人才需求调查报告编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（国际商务专业人才需求调查报告）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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国际商务专业人才需求调查报告一、外贸行业的发展现状分析改革开放30多年以来,中国经济迅猛发展，对外贸易逐年持续增长,目前我国的对外贸易总值在世界居于前列。
其中有几个重要的因素为我国外贸的发展注入强大的动力。
第一,国家政策的支持。
第二,世界经济全球化的发展，欧、美、日等发达国家产业直接转移步伐加快，越来越多的西方跨国公司将制造工序直接转移到中国，我国参与国际产业分工、合作的范围、层次都有了新的提高。
第三,我国加入世界贸易组织（WTO）之后，外贸发展前景日益明朗,参与国际市场的竞争,充分发挥我国产品的价格优势.第四，扩大内需战略的实施创造的契机。
第五，我国采取多种形式融入世界舞台,比如2008年的北京奥运会、2010年的世博会,还有各种层次不同的行业展览会等，这些都为中国企业和产品加速走向世界提供平台。
山东省作为沿海省份，其经济强势尤为明显，对外贸易发展势头良好，对外贸易总量位居全国前列,出口处于稳定快速发展之中.但是，从全国外贸企业看，主要以加工贸易的形式为主。
加工贸易已成为我国对外贸易的最主要方式，同时加工贸易也是我国利用外资的重要形式。
我国的加工贸易总体看存在以下几点不足：发展水平较低,附加值和技术含量不高,基本上还属于劳动密集型产业，特别是一些项目存在低水平重复建设；我国加工贸易中的加工往往只体现为对零部件或原辅料件的简单加工和装配，经济效益偏低，中方获利较少；使用国产料件较少，主要依赖进口料件的局面未得到根本改变；我国加工贸易现有的管理方式不能完全适应加工贸易的迅猛发展，管理水平较低。
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南城职业中学国际商务专业（跟单员方向）建设调研报告为了适应社会发展需要，我校拟下一学期对既有专业构造进行调节，开设国际商务专业跟单员方向和单证员方向，英语科组四名教师李智、徐滦、曾婷芳和李琳从3月初到4月初这一种月时间，对学生、家长、去年参加全国跟单员考试考生、人才市场和用人单位，通过打电话、面谈、问卷调查等各种形式，进行了调查研究，初步形成了一种共识：即跟单（单证）员专业应当开设，这是符合当前广东省和东莞市经济发展潮流，人才市场急需这样专业人才。
分析了当前我校师资状况，并对开设这样专业进行了某些有益探讨。
现将调查状况报告如下：一、地方经济发展与人才需求分析东莞市位于广东省中南部，珠江三角洲腹地，处在穗港经济走廊中间，南临香港、深圳，北靠广州，是扩大开放前沿阵地，具备独特区位优势。
改革开放二十近年来，东莞坚持以经济建设为中心，抢抓机遇，实行经济国际化战略，大力发展外向型经济。
如今，东莞已形成了以电子信息产品、服装、家具制造及出口等产业为支柱外向型经济构造，并日益成为国际性加工制造业塞地，东莞有优良配套齐全产业构造，世界上大多工业产品都可以在东莞公司群体，工业生物链中找到其相配套行业和产品。
世界上95% IT 产品都可以在这里配齐，“东莞塞车、世界缺货”成为誉满全球“东莞制造”最佳注解。
东莞对外贸易发展成绩明显，据海关记录，对外贸易进出口总额已达1068.7亿美元，增26.9%。
但是外贸急剧膨胀，使得东莞从事进出口贸易公司由筹划经济时代几十家发展到当前几万家，专业外贸人才短缺已成为东莞外贸可持续发展瓶颈。
特别是国际商务单证员和跟单员严重紧缺。
外贸公司大扩容使跟单员需求缺口巨大，特别是新增中小型公司，特别缺少具备专业资格认证跟单员。
当前东莞市不少跟单员由原公司技术人员或有近年经验管理人员担任，她们虽然有实际操作能力，却缺少完整知识背景，由于对外贸惯例或质量控制条款或交货周期“误操作”，往往使公司信誉和财产遭受损失。
据调查显示，国际商务跟单员、单证员市场缺口仅东莞就高达6万，报关员、报检员也在5万人左右。
由于外贸学历教诲体系中有针对性职业培训滞后，使得大批未经培训或无专业资质人员仓促上岗。
国家商务部将在全国范畴内履行有关公司“单证操作”持证上岗制度，未经获得证书外贸从业人员将不予上岗。
咱们对《广州日报》1月14日至3月25日期间浮现过人才招聘广告进行了记录，珠三角一带如广州、增城、中山、佛山等地需要大量跟单员。
特别是在某些纺织、服装、鞋帽、印刷、布艺行业，小公司需要少则一、两名跟单员，大公司就显示要多名。
咱们也走访了东莞智通人才市场，里面有两大版块是专门招聘跟单员。
可见需求量之大。
我校开设跟单员（单证员）专业重要目是为我市及周边地区外向型经济发展培养合格外向型经济所需人才。
东莞市及珠江三角洲地区继续改革、开放，大力扩张外向型经济，将需要更多各种类型人才，特别是外贸人才。
此外，随着国内加入WTO，中小公司或不具备自营出口权公司将迎来新机遇,它们将会容许采用登记申请进出口权而直接进入国际市场大舞台，从而需要外贸人才。
跟单员（单证员）专业设立具备较强针对性。
同步跟单员（单证员）专业择业范畴广，就业前景大。
本专业毕业生将有良好、广泛择业涵盖面：1．从事专业外贸公司进出口业务；2．从事各类自营进出口生产公司、科研机构等进出口业务；3．从事各类外贸公司进出口业务；4．在各类涉外型公司、机构从事初步财务工作及业务；二、培养目的与规定跟单员专业目的旨在培养学生掌握英语语言应用技能、实用商务应用技能、当代信息应用技能、能适应当代社会发展需要复合型外贸应用人才，本专业培养目的定位与社会需要及学生就业相结合，使学生掌握必须服务地方外向型经济发展需要知识与技能。
（一）本专业毕业生必要获得如下职业技能证书：1．全国计算机级别考试一级证书2．全国英语级别考试一级或二级证书3．国际商务跟单员资格证书4. 国际商务单证员资格证书（二）本专业人才培养规格规定和知识、能力、素质构造1．理解国内社会主义市场经济基本特性，具备从事国际商务工作所必须良好职业道德和强烈服务意识，具备实事求是、开拓创新、不断进取精神；2．掌握国内对外贸易方针、政策和法规，熟悉进出口业务各环节和交易程序，掌握外贸经济活动基本经济核算知识和办法；3．可以运用所学知识和技能，观测国际市场形势、随机应变能力，独立思考、分析、解决国际商务中浮现各种实际问题能力；4．具备解决外贸业务能力，涉及制单和跟单能力；5．纯熟运用英语进行业务活动，具备较高英语据说读写水平，掌握中英文公文及有关资料拟定和翻译技能；6．纯熟运用当代化信息手段能力，掌握计算机及网络在国际贸易中运用；7．实践技能规定：●掌握计算机应用能力，会使用有关软件进行进出口业务操作及管理；●掌握网络使用技能，具备网上贸易能力；●纯熟掌握外贸单证制作；●熟悉进出口货品报关、运送、检查、结算等各项流程，并能纯熟掌握；●掌握会计运作程序，具备简朴财务核算能力。
三、师资状况及实验室建设（一）师资简介师资是教学改革成败核心。
我校英语专业具备夯实师资力量，本专业教师对工作精益求精，能胜任主干专业理论教学，掌握本职工作基本理论，能运用理论指引实践、解决问题；系统地掌握本职业务工作内容、规定，能独立完毕本职业务工作和承担与本职工作有关工作业务，是一支具备较高理论水平、较强实践能力、热爱本专业教诲工作、工作认真细致、积极积极、有奉献精神、热心中档职业技术教诲师资队伍。
虽然跟单员专业尚未开设，但是这个专业得到了学校领导大力关怀和支持，学校领导去各兄弟学校和专业学校实地考察，同步请有关专家如广东省经济贸易学校罗凤翔校长来学校给教师们做专业报告。
教师们也积极投身教诲教学研究和实践，努力提高学术水平和综合素质，形成了一支热爱教诲事业、团结互助、爱岗敬业、知识构造新、创新能力强、实践能力过硬教师队伍。
当前，本专业共有校内任课教师8人。
整个教师队伍年龄、职称、学历、能力等构造合理，形成了有良好发展前景教学梯队。
刘庆忠教师为中学英语高档教师，现任南城职中辅导处副主任。
从事教诲工作20近年，无论兼任何种行政工作，都没有离开过英语教学岗位。
在长期教学实践中形成了轻松明快个人教学风格及注重启发诱导课堂教学特点；谢鹏教师和伍旋教师为中学英语一级教师，从教二十近年，拥有较丰富专业基本理论知识和教学经验，理解教学规律和教学特点。
对教材有系统地理解，驾驭课本能力强。
主讲过大学《外贸英语》、职业中学《秘书英语》和《英语》等等一系列教材；黄灏教师和徐滦教师是中学英语一级教师，任教十近年，近年来担任高考班教学工作，高考上线率达98%以上，黄灏教师现为华南师范大学英语专业在读研究生；李智教师为中学英语一级教师，现任南城职业中学团委书记。
虽然担任校行政工作，但是她始终站在教学一线，除了英语教学工作外，还担任外贸实务和外贸函电教学工作；曾婷芳教师毕业于广东外语外贸大学英语专业国际商务方向，担任过商务英语教学工作，现进行外贸和函电方面教学；李琳教师，毕业于武汉大学英语专业，同步主修武汉大学国际经济与贸易专业双学位，持有报关员证书，有国际贸易和商务方面专业知识。
在校领导高度注重下，教师们也得到了外贸跟单员（单证员）方面专业培训，并获得了有关证书。
7月李智教师和徐滦教师参加商务部中华人民共和国国际贸易学会商务培训，获得了外贸跟单员师资培训师资资格。
9月刘庆忠教师、李智教师、徐滦教师、曾婷芳教师和李琳教师参加国际商会中华人民共和国国家委员会举办ISBP与UCP600及单证明务培训班，并获得结业证。
（二）实验室建设为满足社会对外贸人才实践操作技能规定，保证本专业培养目的和学业规定，结合专业特色和某些专业课程，设立了一定实践性环节。
实践教学重要是印证和巩固所学理论知识，系统地对学生进行基本操作技能训练。
1.依托校内国际贸易实务实验室一是外贸实习平台：让学生在实验室中扮表演口商、进口商、供应商、出口地银行、进口地银行五种角色，学生登录系统，作为独立经营单位在模仿环境中为了各自经营目的积极完毕工作，各角色可以在既定规则下自主自由地寻找业务伙伴、交易准备、交易磋商、订立合同、履行合同等商务活动，最后达到目的。
二是外贸单证教学系统：外贸单证是国际贸易中最核心环节之一，学生们通过网络系统理解联系题目，使用现实当中外贸公司制作单据办法，原则办公软件、规范单证格式来进行实际制单工作，以强化她们对于外贸单证作用、格式和内容理解，提高实际动手能力，为学生将来工作打下夯实基本。
3．校企共建实践教学基地中职教诲要培养应用型人才，学生实践能力是十分重要。
从当前经验来看，校企合伙共建校内实训室和校外实习基地是培养学生实践能力有效手段。
在实训室进行实际操作训练，有助于学生更深切领略所学理论知识，形成操作技能。
而在校外实习基地中，学生顶岗参加实际工作或管理，在真实工作环境中能更快掌握实践技能，更好培养职业能力和人际交往能力。
四、专业特色及课程设立（一）专业特色随着国内逐渐兑现入世承诺，有进出口经营权公司迅速增长，需要大量外贸业务员、跟单员、单证员等专门人才，并且大都规定持证上岗。
本专业在设立和培养上都与社会实现“无缝接轨”，培养出社会、公司和行业所需要外贸人才，在教学中做到“专业建设市场化，实践实训仿真化”，让学生实现“零距离”就业。
（二）课程设立本专业课程设立始终以培养学生职业能力为宗旨，不单纯追求学科系统性和完整性，而是筛选出与培养专业能力直接关于，就业后实用性强知识内容，配以系统性实践教学环节，形成以综合能力培养为中心教学体系。
依照培养目的和能力规定，本专业课程由四某些构成，即公共选修课、专业必修课、专门化课程及任选课。
课程设立及安排——表一及表二；五、专业发展思路及努力方向跟单员（单证员）专业在课程设立中，把社会需求作为课程设立源泉，通过与公司合伙方式和毕业生跟踪调查，时时关注行业、公司对外贸人才规定最新变化，及时调节课程设立和教学内容，按照公司实际规定安排专业课程，按照职业活动特点和规定整合教学内容，将课程设立与职业资格证书有关规定相结合，使学生在掌握知识和形成能力过程中达到或超过应知和应会规定，真正成为适应劳动力市场需要和有职业发展前景合格人才，逐渐形成以就业为导向教学模式。
在此后发展中，咱们也要做好如下方面工作：1. 完善教学设施，实现教学手段当代化。
学校在完善多媒体教学系统，大力推广多媒体教学、模仿教学、模块教学、实训教学等，不断更新教学手段，提高课堂教学效果。
2.充分运用当代教诲技术和教诲资源，加大实验室建设。
一方面要建立校内实验平台，另一方面要与公司进行沟通，做到校企联合，建立校外实习基地。
使学生将理论知识运用到实践中。
3. 加强师资队伍建设，提高教师队伍整体素质。