六年级班级管理目标
六年级班级计划主要工作及目标4篇
六年级班级计划主要工作及目标4篇六年级班级计划主要工作及目标4篇要工作及目标篇1一、班级基本情况本班学生人数共60人，其中男同学35人、女同学25人，住校生53人，其中男31人，女22人，走读生7人。
根据半学期的情况来看，我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体，有很强的集体意识和责任意识。
班干部工作能力不是很强。
存在几个共性的问题：学习的主动性和积极性还不够强、自主学习的能力提升不高、很多同学学科发展不平衡、优势科目不突出，有的学生自我约束和管理能力较差等等。
这些问题也是本学期要继续处理的问题。
二、工作的理念在学校校长室和级部领导的领导下，积极参与到创建“四星”级学校的工作中去，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的淮海人。
三、工作目标高一(2)班的奋斗目标，就是要打造普通班中的实验班!创建星级班级、星级宿舍。
而对于学生本人来讲，既要达到一个标准的中学生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩”(前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习)。
养成“入室即静，进门即学，心无杂念，口无杂言，手无杂事”的习惯。
四、工作的内容针对班级的具体情况，我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化，主要围绕以下几方面内容进行展开：1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体通过班会、团活动、校集会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍通过阅读学生档案，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，准备好竞选演讲。
2024年六年级班级工作计划（五篇）
2024年六年级班级工作计划一、深入洞悉学生特性，激活课堂教学氛围。
本学期，我将致力于全面了解学生，通过深入班级观察、与任课教师及家长的沟通，全方位掌握学生的表现。
基于对学生个性特点的深刻理解，我将在教学过程中灵活调整策略，力求营造更加生动、活泼的课堂氛围。
通过引入趣味话题，激发学生的学习兴趣，促使他们全神贯注地投入学习。
二、借鉴优秀班主任经验，强化班级管理效能。
班主任工作纷繁复杂，需掌握科学方法以避免重复性劳动。
我将深入学习魏书生等优秀班主任的管理经验，结合实际情况进行实践探索，并虚心向资深教师请教，确保班级事务处理得当。
开学之初，我将与学生共同学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，建立健全班干部队伍，明确职责分工，通过主题班会等形式，培养学生自我管理能力，并制定合理的奖惩机制。
三、以身作则，培养学生的集体责任感。
鉴于当前学生多为独生子女，缺乏劳动意识，我将着重培养学生的主人翁精神。
对于教室内的卫生问题，我将严格要求学生主动清理，以此培养学生的责任感与卫生习惯。
同时，通过组织主题班会等活动，引导学生思考如何为班级贡献自己的力量，形成人人关心集体、人人维护卫生的良好风尚。
四、关注后进生发展，实施个性化指导。
针对每位学生的不同基础和特点，我将制定个性化的指导方案，提供必要的帮助和支持，以促进其全面发展。
对于管理能力强但学习刻苦的学生，我将利用课余时间进行谈心交流，深入了解其思想动态，帮助其树立学习信心、制定学习计划并划分学习小组，以提高其学习成绩。
五、深化班主任工作研究，提升管理水平。
我将持续向经验丰富的班主任学习请教，并阅读相关书籍以拓宽视野。
在工作中不断总结经验教训，运用科学、合理、有效的方法指导班级工作，推动班级管理工作不断取得新进展。
六、紧跟教育改革步伐，提升个人专业素养。
面对新一轮的课程改革和课程标准的实施，我将不断更新教育观念、探索新的教学方法以适应培养创新人才的需求。
同时注重自我提升和发展，树立终身学习的理念关注国内外教育动态并努力提高自己的业务水平为班级管理工作创造更加有利的条件。
2024年小学六年级第一学期班主任工作计划（6篇）
2024年小学六年级第一学期班主任工作计划本学期，本人担任六年级(4)班的班主任，面对全新的学生群体，我制定了详细的班主任工作计划，旨在营造一个充满活力与创新、能够塑造学生心灵、促进学生全面发展的班级氛围。
以下为具体计划内容：一、班级风尚建设目标：团结、文明、诚实、上进。
二、学生情况综合分析：六年级学生共计____名。
随着年龄增长，学生心理健康问题逐渐凸显，为班级管理带来挑战。
学生们普遍聪明机智，多才多艺，是我校综合素质最佳的班级之一。
三、教育方式实施策略：实现集体教育与个性教育的有机结合。
四、具体措施与实施细节：1. 强化养成教育：培养学生良好的学习与生活习惯对学生的成长至关重要。
本学期，将与学校德育工作紧密结合，通过日常规律性训练，引导学生学习《一日常规》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，明确正确行为标准，养成良好的学习和生活习惯。
设立“小小监督岗”，监督学生日常行为，并在晚点时间进行一日总结，评出“最佳拇指奖”，对表现不佳的学生及时给予指导，以促进学生形成良好的道德品质和行为习惯。
2. 加强德育工作：利用升旗仪式、重要节日等时机，强化德育教育。
本学期将结合教师节、国庆节、中秋节和元旦节等重要活动，举行主题班队会，引导学生理解做人的道理，培养合作和独立生活的能力。
3. 重视环境卫生：保持个人与班级卫生是促进学生身体健康、培养良好生活习惯、营造良好学习环境的重要环节。
要求学生衣着整洁，实施“三勤”原则（桌箱勤清、物品勤摆、两操勤做），并设立卫生监督岗，对主动打扫卫生的学生或小组给予奖励。
4. 培养班级干部：采取班干部轮流制度，充分发挥班干部在班级管理中的辅助作用，培养每位学生的领导能力，促进班级管理水平的提升。
5. 加强班级纪律：制定班规班纪，并设立奖惩机制，以鼓励学生主动遵守纪律。
通过丰富多样的课间活动，提升课间纪律，营造活跃轻松的校园氛围。
6. 关注后进生管理：面向全体学生，实施分类教学，重点关注后进生，了解他们的心理变化，提供必要的辅导与支持。
2024年小学六年级班级管理计划（二篇）
2024年小学六年级班级管理计划一、指导思想本班级以全面推进素质教育、提升教育教学质量为核心指导思想，致力于实现“让我们的童年充实、快乐，并充满智慧”的目标。
我们以“立志、努力、进步、成功”为班训，旨在营造“团结、快乐、和谐、奋进”的班级氛围，并培养“愉快学习、共同进步”的良好学风。
二、班级概况本班现有学生____人，其中女生____人，男生____人。
随着六年级第二学期的到来，大部分学生已养成良好的自主学习习惯，他们学习兴趣浓厚，态度认真，作业整洁且思维活跃，在学业上稳步发展，成为班级的楷模，同时也赢得了老师和家长的信任。
仍有少数学生存在学习习惯不佳的问题，如粗心大意、上课分心等，影响了班级纪律，需持续进行重点关注与帮扶。
三、工作目标1. 深入学习并践行《小学生守则》，致力于培养一批优秀的毕业生。
2. 紧密结合“加强未成年人学生思想道德建设”的指导精神，着重培育学生“自尊、自爱、自信、自强、自律、自主”的道德品质，使之成为低年级学生的榜样。
3. 继续强化日常行为教育，根据班级特点，积极开展评优活动，促进学生良好习惯的养成。
4. 大力推行以爱国主义为主题的体验教育活动，以丰富学生的学习生活和审美情趣。
5. 针对已识别的潜能生，采取有效措施，加强与家庭的沟通与合作，运用多种手段帮助他们逐步克服不良习惯，实现全面发展。
具体措施包括：1. 在行为规范方面，提供明确指导，使学生明确区分应做与不应做的行为。
配合学校大队部进行八项纪律的评比，并定期开展安全教育，确保学生远离危险。
2. 对部分学生进行家访，针对其个性特点与表现进行个性化教育。
3. 积极响应学校大队部的德育计划，以世界文化为纽带，开展丰富多彩的活动。
明确小干部的分工与职责，锻炼学生的组织与管理能力。
4. 在卫生方面，合理安排劳动岗位，建立健全值日生制度，保持班级环境的整洁与美观。
5. 加强学生心理健康教育，及时了解并掌握学生的心理动态，通过板报、讲座、谈心等多种形式进行心理疏导与教育。
2024年六年级下册班级工作计划例文（三篇）
2024年六年级下册班级工作计划例文在遵循我国教育方针和社会主义核心价值观的基础上，为了提升学生综合素质，实现全面发展，特制定如下教育管理计划：一、指导思想：坚持立德树人根本任务，围绕学生全面发展，积极探索和实践符合教育规律和学生成长需要的教育方法。
二、工作目标：1、塑造具有特色的学生日常行为规范管理体系。
2、培养学生的良好学习习惯，构建积极向上的学习氛围，为毕业年级的学习打下坚实基础。
三、主要措施：（一）加强行为规范教育：1、制定并落实班级规范，通过奖励与惩罚机制，引导学生自觉遵守。
2、培养学生自主性，将被动遵守转化为内在动力。
（二）提升德育教育质量：1、深入开展德育教育活动，培养学生的良好品德。
2、通过各种形式，增强学生的道德修养和社会责任感。
（三）严格班级纪律管理：1、课堂纪律：建立师生共商的班级规则，激励学生积极参与，自觉遵守。
2、课间纪律：组织有益身心的活动，提高课间质量，维护校园秩序。
3、路队纪律：开展路队评比，培养学生自律性，确保安全和秩序。
（四）注重卫生教育：1、个人卫生：倡导整洁有序的个人习惯。
2、班级卫生：安排值日制度，加强卫生监督，营造干净学习环境。
（五）促进班风学风建设：1、强化班级小干部队伍，培养学生的领导能力和责任心。
2、定期召开班会，关注学生思想动态，指导学生自我提升。
3、组织家长会，促进家校合作，共同培养良好的学习氛围。
（六）加强班队组织建设：1、深化班会主题内容，定期举行，形成特色。
（七）强化德育意识：1、通过系列德育活动，提高学生的道德认知和社会实践能力。
通过以上措施，旨在建立一个秩序井然、学风浓厚的教育环境，为学生的健康成长提供有力保障。
2024年六年级下册班级工作计划例文（二）小学六年级是学生小学阶段的最后一年，面临着由小学升入初中的重要转折点。
在这一年中，学生的学习任务和要求尤为繁重，因此，六年级的班务工作显得尤为重要。
作为六年级毕业班的班主任，我深感肩上的责任重大，有义务精心策划和安排班务工作计划。
小学六年级班级管理策略
小学六年级班级管理策略引言小学六年级是学生成长的关键时期，良好的班级管理对于学生的学业和个性发展具有重要意义。
本策略旨在为六年级班级管理提供指导，确保班级运行高效、和谐，促进学生全面发展。
一、班级管理目标1. 建立良好的班级秩序，营造积极向上的学习氛围。
2. 培养学生的自主管理能力，养成良好的学习和生活习惯。
3. 关注学生个体差异，满足不同学生的成长需求。
4. 促进师生、家长之间的沟通与协作，形成良好的教育合力。
二、班级管理原则1. 公平公正：对待所有学生公平公正，尊重学生的人格和权益。
2. 关爱学生：关心学生的身心健康，关注学生的情感需求。
3. 榜样示范：教师要以身作则，为学生树立良好的榜样。
4. 合作共赢：积极加强与家长的沟通，共同促进学生的成长。
三、班级管理措施1. 班级纪律管理- 制定严明的班级纪律，明确奖惩制度。
- 实行值日生制度，培养学生的责任感和自我管理能力。
- 定期开展班级纪律整顿，及时发现问题并进行纠正。
2. 学习管理- 制定合理的学习计划，监督学生按时完成作业。
- 组织定时定量的自习课，培养学生的自主学习能力。
- 开展学习竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
3. 情感关怀- 定期与学生进行谈心，了解学生的心理需求和困扰。
- 创设宽松的成长环境，鼓励学生表达自己的观点和情感。
- 开展心理健康教育，提高学生的心理素质。
4. 家校沟通- 定期召开家长会，汇报学生的学习和生活情况。
- 利用微信群、家访等方式，与家长保持日常沟通。
- 建立家长志愿者制度，积极参与班级管理和活动。
5. 班级活动- 组织丰富多彩的班级活动，培养学生的团队协作精神。
- 结合节日、纪念日开展主题教育活动，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
- 开展课外实践活动，拓宽学生的视野，提高学生的实践能力。
四、班级管理评价1. 定期对班级管理效果进行自我评估，发现问题并及时调整。
2. 学生、家长、教师等多方面共同参与班级管理评价，全面了解班级管理状况。
2024年小学六年级上学期班主任工作计划（七篇）
2024年小学六年级上学期班主任工作计划班级管理与发展规划一、班级卫生管理为确保班级环境的整洁与美观，我们将实施每日早、中、晚的值日生清扫制度，并设立卫生监督岗，负责检查与监督工作。
对于主动、及时参与清扫的同学或小组，我们将给予奖励。
同时，通过摆放花草来美化班级环境，并加强爱护环境和花草的教育，培养学生的环保意识。
二、班级干部培养班级管理需要班主任与班干部的共同努力。
本学期，我们将采取班干部轮流制（涵盖班长及各项负责人），以激发每位学生的潜能，培养个性化人才，并使其学会学习、生活、合作与管理。
我们将定期召开会议，针对班干部工作中出现的问题，提供指导方法，明确职责，指出优缺点及未来努力方向。
三、班级纪律强化良好的班风离不开严明的纪律。
我们将从课堂纪律和课间纪律两方面入手，制定并执行相关措施：1. 课堂纪律：师生共同制定班规班纪及奖惩办法，使学生在有趣且有动力的氛围中自觉遵守纪律。
我们将坚持“说到就要做到”的原则，确保学生将文字规范内化为实际行动。
2. 课间纪律：课间是学生放松的时间，我们将通过师生共同参与的活动（如跳绳、游戏、拍球等）来丰富课间生活，营造活跃而轻松的氛围。
同时，提醒学生注意危险活动和场地，确保安全。
四、后进生管理我们将面向全体学生，分类施教，特别关注后进生的成长。
通过关心、爱护学生，及时了解其心理变化和成长情况，加强辅导和转化工作。
五、学情了解与因材施教我们将准确把握学生对知识的掌握情况，针对重点难点进行有针对性的教学，以促进全班成绩的稳步提升。
六、家校合作我们将保持与学生家长的密切联系，实现学校教育与家庭教育的有机结合。
本学期计划对所有家长进行至少一次的走访或电话联系，共同促进学生的全面发展。
七、关怀教育与少先队工作我们将关心学生的生活和心理状态，建立平等和谐的师生关系。
同时，积极配合学校少先大队开展各项活动，充分发挥学生的特长和个性。
八、文体工作与个体发展我们鼓励学生积极参与体育锻炼和文娱活动，培养学生的参与意识和集体荣誉感。
小学六年级班级管理计划(4篇)
小学六年级班级管理计划一、指导思想全面____市教委的《____适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作意见》，全面____教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探索新时期德育工作计划的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。
进一步____新形势下的新教育精神，落实学校教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。
二、具体工作目标进一步强化做人，成长教育，课内打基础，教授给学生更多的知识;课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。
坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。
三、重点工作：为了能把本班建成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
特制定班级重点工作计划范文：1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;2、在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格;3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。
要抓好纪律关键在教育好后进生。
所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
7、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。
2024年小学六年级班级工作计划(2篇)
2024年小学六年级班级工作计划一、班级目标和定位：1.1 目标：培养学生综合素质，为他们的中学学习和未来的发展打下坚实的基础。
1.2 定位：构建和谐、积极向上的班级氛围，促进学生个体全面发展，注重培养其自主学习能力和团队协作意识。
二、班级管理和班风建设：2.1 加强班级管理，建立科学规范的管理制度，制定班级规章制度，确保班级秩序良好。
2.2 开展班级活动，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力。
组织社团活动，如英语角、科技创新小组等，让学生发挥自己的特长，培养他们的创新能力。
2.3 培养良好的班风，倡导互助友爱、严守纪律、团结协作的班级氛围。
三、学科教学计划：3.1 语文：注重培养学生的阅读和写作能力，引导学生热爱阅读，提高写作水平。
组织朗读比赛和写作比赛，激发学生学习语文的兴趣和动力。
3.2 数学：培养学生的逻辑思维和数学解决问题的能力，加强数学思维的培养，提高学生的计算能力和数学推理能力。
3.3 英语：注重英语口语的训练，通过情境教学和角色扮演等方式，提高学生的听力和口语交流能力。
组织英语角和英语演讲比赛，培养学生的英语思维和表达能力。
3.4 科学：进行实验教学，培养学生的实践动手能力和科学思维能力。
开展科技创新小组，鼓励学生提出问题并进行实践探究，培养他们的创新精神。
3.5 社会：通过社会实践活动，引导学生了解社会、关心社会，并培养他们的社会责任感。
四、课外活动计划：4.1 开展体育活动，组织班级比赛和校运会，培养学生的体能、合作和竞技精神。
4.2 组织艺术团队，开展音乐、舞蹈、美术等艺术培训，发现和培养学生的艺术才能。
4.3 参加社区服务活动，组织班级志愿者小分队，参与社会公益活动，培养学生的社会责任感和乐于助人的精神。
4.4 阅读活动，定期组织班级读书分享会和图书馆参观，激发学生对阅读的兴趣和热爱。
五、学生评价和奖励：5.1 建立学生评价机制，定期对学生进行综合评价，包括学习成绩、课堂表现、品德等方面的评价。
小学六年级班级工作计划
小学六年级班级工作计划一、班级目标：1. 提高学生学习能力和成绩，全面提升班级整体素质；2. 培养学生良好的学习习惯和品德修养；3. 加强班级的凝聚力和团队合作精神。
二、学科教育计划：1. 语文：每周安排2节课的课外阅读，培养学生良好的阅读习惯和理解能力；2. 数学：每周安排1节课的数学竞赛辅导，提高学生的数学应用能力和思维能力；3. 英语：每周安排2节课的口语表达训练，增强学生的英语口语表达能力；4. 自然科学和社会科学：每周安排1节课的科学实验或社会实践活动，培养学生科学探究精神和社会实践能力。
三、德育教育计划：1. 每周安排班会，讨论并制定班级规章制度，培养学生遵守纪律和团队合作的意识；2. 定期组织社会实践活动，让学生亲身体验社会，培养他们的社会责任感和公民意识；3. 每月开展一次主题班会，以培养学生的品德修养和价值观念。
四、体育健康计划：1. 每日安排1小时体育课，开展各类体育活动，全面发展学生的身体素质；2. 每周开展一次阳光运动会，让学生享受运动的快乐，并培养他们良好的体育习惯。
五、艺术文化计划：1. 每月安排一次艺术表演，让学生充分展示自己的才艺；2. 注重培养学生的音乐和美术素养，组织学生参加音乐比赛和美术作品展览。
六、实践实习计划：1. 提供一个实习机会，让学生在实践中学习和提升自己；2. 每学期选派学生到社会组织和企事业单位进行实习，培养学生实际操作和实际解决问题的能力。
七、家长参与计划：1. 定期组织家长会议，与家长沟通学生的学习情况和班级工作进展；2. 鼓励家长参与班级活动和义务劳动，加强班级和家庭的联系和合作。
八、班级管理制度：1. 建立班级纪律和奖惩制度，鼓励学生守纪律，惩罚违纪行为；2. 定期进行班级考试和测评，及时了解学生的学习情况并给予适当的指导；3. 每周进行一次班级会议，讨论班级工作进展和问题，并制定相应的解决措施。
九、周期评估计划：1. 每个学期末进行班级工作总结和评估，对工作的成效进行评价，并制定下个学期的工作计划；2. 每学期安排一次班级回顾会，与学生一起回顾和总结过去的学习和成长。
六年级班级管理计划
六年级班级管理计划
班级管理计划
班级管理是六年级学习中的重要一环，能够帮助班级有良好的学习氛围和积极向上的学习态度。
以下是六年级班级管理计划的一些建议和措施：
1. 笔记本管理：鼓励学生使用笔记本记录课堂笔记和作业，每周进行检查，鼓励学生整理和归纳笔记。
对于整理得好的学生进行表扬，对于整理得不好的学生进行指导和辅导。
2. 作业管理：每天检查学生的作业完成情况，对于未完成作业或者作业质量不好的学生进行批评和指导，要求他们及时补上，并注意在课堂上重点强调。
3. 学习规划：每周初与学生一起制定学习规划，包括制定每日学习任务和考试备考计划，鼓励学生制定合理的学习目标和计划，提高学习效率。
4. 纪律管理：严格要求学生守纪守时，不迟到早退，不说脏话，不打架斗殴等，对于违纪学生进行批评和惩罚，强调班级的纪律和秩序。
5. 奖惩制度：制定奖励机制，对于表现优异的学生进行表扬和奖励，鼓励他们继续努力；对于违纪学生进行惩罚，例如罚写检讨书、批评或者加强管教等。
6. 心理疏导：对于学生在学习和生活中遇到的困难和问题，及时关心和疏导，鼓励学生互相帮助和支持，提供心理咨询和辅导服务。
7. 活动组织：定期组织班级集体活动，如郊游、运动会、读书分享会等，增进同学之间的感情，培养团队合作精神和社交能力。
8. 家校合作：与家长保持良好的沟通和合作，定期与家长进行班级会议，汇报学生的学习情况和班级管理情况，征求家长的意见和建议。
以上是一个六年级班级管理计划的建议和措施，希望能对您有所帮助。
六年级班级管理活动计划(18篇汇总).doc
六年级班级管理活动计划（18篇汇总）六年级班级管理活动计划篇1一、班集体建设1.培养有责任心的班干部，提高他们的工作能力和工作热情。
2.制订更加利于班级建设的规章制度，确立一定的奖惩条例，并有比较合理的评价体制，有专门的同学进行考核和鉴定。
3.实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的检查。
4.各个班委有明确的分工，并且有督促的机制。
5.小干部会议目标明确，2周一次，职责分明。
经常开展批评与自我批评。
二、班队主题活动1、在班级中开展批评与自我批评活动。
每个同学自己找出身上的缺点与不足，同时发现别人身上的优点与闪光点，互相督促、指正，争取共同提高。
2、开展学科竞赛，让每个同学找自己的竞争对手，在班报上公布，拟在期中及以后评选进步明星，以作表彰。
3、做好两课两操活动，完成学校各项的任务，努力提高本班全体学生的各项素质。
4、加强安全知识教育。
三、思想品德和行为规范工作方面：1.在班中开展多种主题教育活动，帮助学生学会生活，学会做人。
2.强调集体精神，加强集体互助精神，增强我为集体添荣耀的意识。
3.树立良好的人生观，培养良好的文明习惯和坚定的意志。
4.培养责任心和对学习、工作的热情乐观态度。
四、学习方面1.抓好辅优补差工作，对学习困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。
2.与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。
3.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用实和道理指导学生。
4.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。
五、工作安排九月：1、报道的有关事项2、优秀班干评选3、加强期初的行为规范教育4、做好班级文化布置5、开展安全教育月活动十月：1、出庆祝国庆黑板报2、加强安全知识教育十一月：1、家长会。
2、做好流感防控工作。
十二月：1、小学生创新作文比赛2、迎元旦校诗歌朗诵比赛3、进行远足活动一月：1、配合学校做好消防演习工作2、复习，做好学生的思想工作3、安排寒假生活六年级班级管理活动计划篇2一、指导思想：本学期少先队工作将继续以党的__大精神为指导，坚持以“以人为本，以德为先”为宗旨，以思想品德教育为重点,以学生校内、外行为习惯养成教育为根本,以《小学生日常行为规范》为指针,以培养少年儿童创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的班级文化为核心内容，结合学校大队部主题全面开展活动,培养学生有礼貌,礼仪端正,礼节高尚的良好习惯.继续开展树榜样评选活动,培养学生人人争先进、人人为学校争光的意识,增强集体凝聚力。
2024年小学六年级班级工作计划范本(2篇)
2024年小学六年级班级工作计划范本一、总体目标本学年的总体目标是培养学生全面发展的能力，提高学生的学习能力和综合素质，为学生的升入初中做好准备。
二、学习目标1. 提高学生的学习主动性和自主学习能力；2. 培养学生良好的学习习惯和学习方法；3. 全面提升学生的学科素养和综合素质。
三、班级管理目标1. 营造积极向上的班级氛围；2. 培养学生的合作意识和团队意识；3. 培养学生的自律自信和自我管理能力。
四、学科教学目标及计划1. 语文目标：提高学生的语文综合运用能力，培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。
计划：（1）配合学校学科教学大纲，开展系统的教学；（2）重点培养学生的综合应用能力和阅读理解能力；（3）加强写作指导，提高学生的写作能力。
2. 数学目标：提高学生的数学思维能力和问题解决能力，巩固数学基础知识。
计划：（1）优化教学方法，注重培养学生的思考能力；（2）注重数学知识的巩固和运用，强化数学应用题的训练；（3）提供多样化的数学游戏和趣味数学活动。
3. 英语目标：培养学生的英语听说读写能力，提高学生的语言交际能力。
计划：（1）开展多样化的听说读写训练，提升学生的英语综合能力；（2）注重英语口语的训练，提高学生的口语表达能力；（3）加强课外英语学习，拓宽学生的英语知识面。
四、综合素质教育目标及计划1. 身心健康教育目标：培养学生良好的生活习惯和健康意识，促进学生身心健康发展。
计划：（1）开展健康教育课程，增强学生的健康意识；（2）组织体育锻炼和户外活动，促进学生身体发育；（3）开展心理健康教育，关注学生的心理健康。
2. 社会实践教育目标：培养学生的社会适应能力和实践能力，提升综合素质。
计划：（1）组织参观和实地考察活动，拓宽学生的社会视野；（2）开展社区服务活动，培养学生的社会责任感；（3）开展社团活动，锻炼学生的团队合作能力。
五、家校合作目标及计划1. 家长沟通目标：加强与家长的沟通，互通家庭和学校的关心和期望。
六年级班级管理方案4篇
六年级班级管理方案4篇六年级班级管理方案第1篇一、班情分析经过两年的班级运营管理，发觉本班学生普遍品行良好，学习目的明确，态度端正，学习也很勤奋。
绝大部分学生班级集体荣誉感强，有一定的自我管理能力和自我敏锐度。
但也存在极少数学生不求上进，作风散漫，缺乏自律。
总体上来说可以大致分为以下以下三大类。
１、品学兼优型此类学生大多一般而言在同班学习成绩比较好，自觉性高，有很强的人性控制和自我管理的能力。
学习目的非常明确，求知欲望强烈，刻苦务实。
为人讲文明，有礼貌。
有较强的是非分辨能力，是其他学生学习的崇高精神。
２、积极进取型此类学生在班里占比大部分，他们的学习基础基础理论虽然不如第一类学生好，相当但是他们的上进心极为强烈，学习态度很端正，学习目的也格外明确。
具有比较强的自觉性，能够严格要求自己，各方面表现良好，学习成绩进步比较明显。
３、调皮捣蛋型此类学生为班上极少数。
他们或因为基础理论太差而对学习失去信心，或因为从小练就一些恶习而深陷其中，无法自拨。
其共同特点是作风散漫，自我约束能力差，视违反纪律为家常便饭。
对班级的形象和其他学生有家长较大的不良影响。
二、工作目标以科学知识发展观为指导，通过教育别列兹尼基，全面提高学生德、智、体、美、劳等各方面的素质，使学生形成健康的心理和生活作风，提升其非商业个人素养和道德情操，转型学生的学习能力，培养其科学探究的精神独立思考和创造性思维的能力。
通过本学期家庭教育的教育教学管理，实现以下两个目标：１、期末检测：①优秀率达到25%②合格率达到75%２、班级评比：一等奖三、工作措施１、作好班级管理工作计划，成立强力的班委会，狠抓班级日常运营管理，极佳以达到在班内形成良好的班风、学风和生活作风，树立良好的班级形象。
同时建立健全、完整、双管齐下的班级管理制度。
通过以上两个层面的结合，达到事事有人管，事事有记录；凡事有据可依，有章可循。
２、精心组织，认真产品设计主题班会，从正面引导学生朝着健康向上的方向产业发展。
2024年小学六年级班务计划(2篇)
2024年小学六年级班务计划一、目标与任务：1. 促进学生全面发展，培养他们的学习兴趣和学习能力；2. 加强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围；3. 提高学生品德修养，培养健康的心理素质；4. 加强家校合作，促进学生个人发展。
二、学习管理：1. 制定学习计划：通过班会和个别辅导，帮助学生制定学习计划，提高学习效果；2. 提高学习质量：鼓励学生自主学习，强调课堂纪律，加强作业批改；3. 举办课外活动：组织学科竞赛、阅读比赛等活动，培养学生的学科兴趣；4. 注重学习环境：创建良好的学习氛围，利用教育科技手段提高教学效果。
三、班级管理：1. 班干部选拔：通过班会和评选等方式选拔出班干部，发挥学生的积极作用；2. 班级活动策划：组织丰富多彩的班级活动，如班会、班级聚餐等，促进班级凝聚力；3. 班级管理规范：建立班级纪律，严格执行，营造良好的学习和生活环境；4. 健康教育：加强健康教育，注重学生的体育锻炼、心理健康等方面的培养。
四、德育管理：1. 品德教育：通过开展道德讲座、规范学生行为等方式，培养学生正确的价值观；2. 心理辅导：关注学生的心理健康问题，及时开展心理辅导活动；3. 班级荣誉：建立班级荣誉制度，激励学生主动参与班级建设；4. 社会实践：组织学生参与社会实践活动，提高他们的社会责任感。
五、家校合作：1. 家访工作：加强与家长的沟通联系，关注学生在家庭中的学习和生活情况；2. 家长会议：定期组织家长会议，与家长分享学生的学习情况，解决问题；3. 家庭作业：家长配合学校完成家庭作业，以促进学生的学习效果；4. 家校互动：建立家校互动平台，及时通知家长学校的相关信息，促进沟通合作。
六、班级评价：1. 学业评价：通过考试、测试等方式进行学业评价，及时反馈学生的学习成绩；2. 德育评价：建立德育档案，记录学生的品德表现，定期进行评价；3. 能力评价：关注学生的发展动态，评估他们的综合能力；4. 班级评优：设立班级奖项，鼓励学生积极向上的表现，提高班级整体素质。
小学六年级班主任工作计划(通用15篇)
小学六年级班主任工作计划(通用15篇)小学六年级班主任工作计划1一、班级概况：六年级六班有20名学生。
到目前为止，班级秩序稳定，大部分学生都能按照学校和班级的规定严格要求自己。
家校合作和谐，有良好的班风和学风。
学生有强烈的集体荣誉感。
个别学困生在学习方法和兴趣上需要更多的指导和关心。
二、班级奋斗目标：这学期，我们将努力使班级每周挂一次旗，让每一位老师都能顺利上好课，让每一位学生都能发挥特长，找回自信，积极向上，努力成为班级的优秀一员，让他们身心健康全面发展。
让班级成为一个有凝聚力、健康向上的群体。
三、具体管理措施：1、思想品德方面根据本班周评标准，要求学生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，遇到老师主动打招呼，遇到困难帮助学生，使用文明语言，不骂人，主动给老师或学生递东西，待人诚实，举止大方，学会与人合作，从小养成诚实守信的良好品质。
2、结合“素质养成板”进行学习、纪律、卫生方面评比根据学生在各个方面的表现，利用班级日志进行每周评比表，分为：完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、两操及路队的表现，每一项都有专门的小干部负责，每天利用放学前的几分钟进行小结，并适时奖励，更便于家校进行沟通和交流。
学期末文明学生和三好学生的评比主要以此为依据，对于平时为班级做好事、作业书写认真、上课发言积极、考试成绩优秀、家长签字表现好的，随时发红花鼓励，二十朵红花换一颗金星，学期末的各项评比主要依据金星的多少，因此，平时就要鼓励学生多得红花，多得金星。
3.培养小干部，让他们有自我管理的意识和能力。
4、安全教育面对安全意识淡薄的'中学生，要经常去说、去强调，危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，放学按时回家，让学生有安全观，并能相互提醒，养成良好的习惯。
5.以家校为纽带，及时联系家校，尽早发现和解决问题。
总之，学生的事情无小事。
班主任要勤于口、勤于手、勤于腿，尽可能为学生着想，让每一个学生都有积极的意识，让自己融入到集体中，形成一个健康、团结、有凝聚力的班级。
2024年小学六年级班务计划模版（五篇）
2024年小学六年级班务计划模版班级管理指导方针与策略一、班级管理核心理念本学期，六年级二班作为即将步入中学阶段的班级，将着重在思想品德、行为习惯及学习习惯三方面进行深度培育，旨在促进学生自我管理与教育能力的提升，确保每位学生能够以优异的成绩和良好的综合素质迎接中学的挑战，成为合格的小学毕业生，为小学生涯画上圆满的句号。
二、班级现状概览六年级二班现有学生共计____人，其中男生____名，女生____名。
班级整体学习氛围浓厚，学生上课专注度高，作业完成质量优良，学习成绩优异。
班级学生积极参与学校各项活动，展现出强烈的集体荣誉感和竞争意识。
在纪律、卫生及两操等方面，经过六年的悉心培养，已形成良好的习惯。
班干部队伍责任心强，班级自我管理成效显著，为构建良好的班级风气奠定了坚实基础。
鉴于学生当前处于生理与心理的特殊阶段，教师需以更加细致入微的工作态度，采取科学有效的管理方法，确保班级风气纯正，行为规范严谨，为学生即将到来的初中生活奠定坚实的基础。
三、班级管理目标设定1. 学风与班风建设：进一步营造“惜时、专心、苦读、善思”的学习氛围，以及“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风貌，为母校增添光彩。
2. 思想品德与学习态度：加强思想品德教育，引导学生树立正确的学习态度和目标，激发学习兴趣，促进学生主动学习，力争以优异的成绩步入初中。
3. 创新能力培养：鼓励学生勇于探索，大胆创新，在综合实践活动中提升个人能力与综合素质。
4. 自我管理与荣誉追求：持续强化班级自我管理能力，争取每月荣获“优秀文明礼仪示范班级”称号。
5. 行为规范评比：严格执行日常行为规范评比制度，确保评比过程公正、透明，激励学生争做行为规范标兵。
四、具体管理措施实施1. 深化“六爱”教育：加强责任感与义务感的培养，引导学生形成正确的价值观。
2. 诚信教育强化：倡导诚实守信，培养学生“自尊、自爱、自律、自主”的道德品质。
3. 校规校纪遵守：明确学校规章制度，强化小干部队伍建设，确保责任到人，岗位明确。
2024年小学六年级班级工作计划范文（六篇）
2024年小学六年级班级工作计划范文一、班级概况本班级现有学生____名。
经过上一学期的共同努力，全体学生的精神面貌有所改善，良好的日常行为习惯正逐步形成。
然而，与优秀班级相比，我们仍存在较大差距。
鉴于本班为毕业班，学生即将步入中学，但存在思想尚未成熟、学习目标不明确及男生比例较高等特点，特制定以下工作计划：二、本学期核心工作要点1. 强化纪律与学习意识：要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目标。
针对上学期末考试成绩不佳的学生，将采取针对性措施，如加强辅导、设立学习目标等，以提升其学习兴趣和成绩。
同时，鼓励日常表现不佳的学生设定目标并努力达成。
2. 鼓励创新与参与：激励学生勇于展现自我，积极参与学校及班级组织的各项活动，如绘画、作文等比赛，以提升学生的综合素质和班级活力。
特别关注并鼓励在文娱方面有特长的学生，引导其平衡学习与课外活动。
3. 发掘与培养特长：通过主题班会、演讲比赛等形式，发掘学生的潜能，培养多方面人才，锻炼学生的动手能力和表达能力，为其即将到来的中学生活奠定坚实基础。
4. 塑造良好行为习惯：注重学生文明礼仪和纪律意识的培养，引导学生尊重师长、遵守公共秩序，营造文明和谐的班级氛围。
5. 完善班级管理：调整并优化班委会结构，明确各成员职责，提升学生的自我管理能力。
同时，要求班委带头学习，带动全班同学共同进步。
6. 关注弱势学生：针对学习动力不足和存在智力障碍的学生，加强与家长的沟通与合作，共同制定转化措施，培养学生的自尊心和自信心，促进其积极向上发展。
三、具体措施1. 强化日常管理：严格执行班级一日常规，杜绝迟到、旷课等现象。
加强自修课纪律管理，提高学习效率。
同时，提升板报、墙报质量，营造良好的学习环境。
2. 发挥班级刊物作用：利用班级刊物对学生进行思想引导，激发学生的主观能动性，树立积极向上的价值观。
3. 组织集体活动：通过组织丰富多彩的班级活动，增强学生的集体荣誉感和归属感，提升班级凝聚力。
六年级班级管理目标4篇
六年级班级管理目标4篇六年级班级管理目标第1篇新的学期又开始了，又接手了一个新的班级，一切都是新的，一切从头开始。
面对一个新的班集体，面对一群半大的孩子我深知自己身上的担子有多重。
为了学生和班级都能有个好的发展，特制订班级计划如下：一、指导思想:坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的.突破。
二、班级基本情况:我班共有学生51人。
每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生迷恋上网。
很多行为习惯有待进一步培养。
为了全面提高学生素质，培养学生的各项能力，要对学生进行养成教育，增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识。
三、本学期工作要点和措施：1、要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学业成绩。
针对班级一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面随随便便，导致期未考试成绩不好的，严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。
2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。
3、培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。
看见教师能主动打招呼。
在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。
4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。
班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。
5、做好弱势学生的工作，多关心他们，帮助他们，使他们不断树立信心，使他们的学业成绩在原有的基础上提高。
六年级班级管理目标第2篇班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期新班级充满活力与创新,特制定本学年班主任计划如下:一、常规教育把品德教育放在首位,本着先学做人,再学做学问的理念开展各种活动适时对学生进行有针对性的教育.具体措施如下:1、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.在这学期利用妇女节、五四节、母亲节等节日举行一些有意义的主题班队活动,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作、学会创造、学会生活.2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.在活动中学会帮助别人、欣赏别人、赞美别人,懂得团结协作的重要性.3、充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用光荣榜和分组PK 等方式进一步规范学生的行为习惯.二、班级管理班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量.班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养.1、确立共同的奋斗目标,形成良好的班风共同的目标是班集体形成和发展的动力.因此我会在了解和研究学生的基础上,分阶段性地向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标.我相信一个奋斗目标的实现,不仅可以增强学生的自信心,更能使班集体达到巩固和发展.在班级树立把知识转化为智慧;将文明积淀成人格的思想.以高尚的品德、超人的才情为目标,建构自尊、自信、自爱、自律的班风.2、注重个体的健康发展,挖掘学生的潜力将班级工作细化并责任到人,让每一个学生都积极参与到班级管理中来,给每个孩子展示自我的机会,让孩子们逐渐都敢于面对大家.充分锻炼能力、提高自信心,使内在潜力得到最大限度的发挥.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.3、做好个别学生的教育工作在组织学生开展集体活动的同时,还要对学生进行个别教育工作.班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋.对这些特殊学生的教育工作,具体做法如下:首先思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴.对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理,细如鱼丝.其次要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群.有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出恶作剧 .总之,对个别生不一概而论为差生,应区别对待,对症下药,因材施教.三、其它方面1、营造一个干净、舒适的环境,指导学生要注意个人卫生,要求衣着整洁,做好三勤 ,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.2、定期召开有关以安全为主题的班会,把安全教育深入到每个同学的心中,增强孩子们的自我保护意识.给孩子们一个金色的童年.新学年,我将会用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,我将在工作中努力完善,争取做得更好,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长.六年级班级管理目标第3篇班级是学校工作的基层单位，又是教育培养人的前沿阵地。
六年级班级管理目标
六年级班级管理目标六年级班级管理目标班级管理是学校教育的重要环节，对于六年级学生来说，一个良好的班级管理可以促进学生的学习和成长。
为了实现良好的班级管理，我们制定了以下的管理目标。
一、营造良好的学习氛围学习是六年级学生的首要任务，因此我们班级的管理目标之一就是营造良好的学习氛围。
首先，要建立正确的学习态度，培养学生的积极性和主动性。
学生要明确自己的学习目标，有计划地学习，做到有问题就解决，有困难就求助。
同时，我们也要提供良好的学习环境，保持教室的整洁和安静，让学生可以专心致志地学习。
二、培养团队精神和合作意识合作是班级管理中不可或缺的一环，我们班级的管理目标之一就是培养学生的团队精神和合作意识。
我们鼓励学生互相帮助和支持，促进学生之间的友谊和团结。
每周会安排团队活动，让学生在团队中学会分享和合作，在集体中感受到快乐和成就感。
通过这样的活动，学生可以提高自己的人际交往能力和团队合作能力，为他们未来的发展打下良好的基础。
三、培养学生的责任感和自律能力六年级学生已经是学校的大哥哥大姐姐了，他们要起到榜样的作用，要有责任感和自律能力。
因此，我们班级的管理目标之一就是培养学生的责任感和自律能力。
我们要建立班级的规章制度，让学生明确自己的义务和责任，并且按照规定去执行。
同时，我们也要让学生学会自律，自觉遵守纪律，按时完成作业，按时上交作业，做到自我管理和自我约束。
四、注重心理健康教育六年级学生正处于身心发展的关键时期，他们面临着很多的艰难和困惑。
因此，我们班级的管理目标之一就是注重心理健康教育，关注学生的心理健康，并提供必要的帮助和支持。
我们班级会定期组织心理健康教育活动，鼓励学生勇敢面对挑战和困难，教会他们正确处理情绪和压力，提高他们的抗挫折能力和自信心。
总之，我们的班级管理目标是建立一个良好的学习和发展环境，培养学生的团队精神和合作意识，提高学生的责任感和自律能力，关注学生的心理健康。
通过这样的管理，我们相信六年级的学生会在学业和发展上取得更大的进步，为他们的未来奠定坚实的基础。
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六年级班级管理目标
一、管理目标：
为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创伤良好的班风和学风，特制定本管理细则。
二、实施办法：
1、在班主任的指导下，实行值日干部负责制。
值日干部为每天量化成绩的统计者，周末将成绩汇总，一份交给班主任，一份张贴在教室的班务公开栏内。
2、每位同学的基础分为100分，根据平时表现给予加分或减分，期末算出每位同学的平均分，作为思想品德评定、评选先进的依据；对表现极差的学生，将材料汇总上报学校，建议给予相应的批评。
3、遵循公平、公正、公开的原则，值日干部不得舞弊，更不得对同学报复，如有此类现象发生，则该同学的思想品德评定为不及格。
三、管理细则：
1、班级自习。
（1）未及时进教室的，每次扣1分。
（2）随便走动，大声说话，不认真学习，影响他人学习的，经值日班委提醒仍然不改的扣2分。
2、课间活动。
（1）下课后2在教室内打闹，大声喧哗者扣1分。
（2）校园内追逐打闹，或玩不健康、不安全游戏的扣3分。
（3）上课站队拖拉，进教室推推搡搡的扣2分。
3、学习方面。
（1）作业。
①、迟交作业，一次扣1分。
②、缺交作业，一次扣5分。
③、经调查或任课老师反映有抄袭他人作业者，抄作业和提供作业者扣5分。
④作业质量差，被任课教师罚重新做的扣2分。
（2）课堂表现。
①上课进教室后仍然说笑的扣1分。
②不专心听讲，被老师点名批评的扣2分。
③不安心学习，随便说话的（包括讨论问题）扣3分。
④不认真做作业，做小动作的扣1分。
4、卫生。
（1）学习用品摆放不整齐，下课后不及时擦黑板的扣1分。
（2）每天中午、下午放学后没擦黑板的扣1分。
（3）乱丢果皮纸屑，经提醒仍不改正的扣2分。
（4）抽屉中脏、乱扣2分，经提醒仍未整理的扣3分。
（5）不认真做值日的扣2分，并罚值日1次。
（6）值日后桌凳整理不整齐，笤帚摆放不整齐的，每人扣1分。
5、文明礼仪。
（1）不尊重老师，顶撞老师的扣2分。
（2）语言不文明，骂人的至少扣1分。
（3）校内外打架的，至少扣5分。
6、其他。
（1）每天放学应按时离开学校，无故不离开学队的扣1分。
（2）破坏公共财产或影响教学秩序的，至少扣5分。
（3）不认真做眼保健操、广播操的扣1分。
（4）参加升旗仪式，集会等大型活动不守纪律的扣1分。
（5）每次交钱，带工具等未按要求带来的扣1分。
（6）劳动卫生迟到的，拖拉的，每人每次扣1分.，无故不参加劳动的扣5分
（7）严禁学生在任何时间进网吧打游戏与捅台球等不适宜小学生的活动，违者一次扣10分，并要受到学校班级相关处分。
（8）禁止学生在无家长看管下骑自行车，违者扣5分
7、加分：
（1）积极参加学校各项活动的，并积极准备的，每人加2分，获得名次或学校奖励的另加3分。
能参加学区或县级以上的给予5至10分的奖励。
（2）平时小测、期中、期末考试成绩按所得成绩给予相应分分数，成绩居上游的给予3—5的加分，名次有进步的给予2—5分的加分。
（3）团结同学，互帮互助，争做优秀学生，获得班级、学校表扬或奖励的，给以5—10分的加分。
(在班级“一帮一”活动中，获得“小老师”者将获10分) （4）其他好人好事的，本规定末涉及的由班主任及班干部商定给予适当奖励。