推荐--中班体育项目《新兵训练营》.doc
幼儿园体育《小兵军训》教案：锻炼孩子身体素质
幼儿园体育教育在孩子的身体素质与性格形成中具有不可替代的重要作用。
而小兵军训作为一种集体体育课程，通过军旅体验式的教育方法，能够极大地锻炼孩子的身体素质和培养其组织纪律性。
以下将从教案目的、教学环节、教学策略、心理素质等方面阐述小兵军训的教育意义。
一、教案目的小兵军训作为一种集体体育课程，其教育目的主要集中在以下三个方面：1. 锻炼孩子的身体素质小兵军要求孩子们进行各种军体训练，如盘旋、跳跃、爬行、冲撞等。
这些训练能够有效地提高孩子们的体能水平，增强其肌肉力量和耐力，保证孩子健康成长。
2. 培养孩子组织纪律性小兵军训要求孩子们在训练中表现出良好的组织纪律性。
经常进行排队动作、集体队列等活动，要求孩子们互相配合，学会团队协作精神。
3. 培养孩子的坚强意志和心理素质孩子们通过小兵军训，不仅要进行各种训练，还要忍受体能上和心理上的疲劳。
这种训练方法能有效培养孩子的坚强意志和心理素质。
二、教学环节小兵军训的教学环节大致分为以下三个阶段：1. 军体动作热身在军体动作热身环节中，孩子们需要进行双手交替扣握、抬手、交叉、弓箭步等动作，以达到身体的准备状态。
2. 实战训练实战训练包括跨越、冲刺、翻越、滚动、拖行等各种实际战斗中所需要的训练。
3. 团体延伸训练团体延伸训练主要是针对团队协作精神进行训练，如队伍移动、集体动作等。
三、教学策略小兵军训的教学策略主要有以下几点：1. 重视孩子的个体差异教学者要构建一个具体差异的学习环境，加强对孩子们体能水平和身体状态的动态观察，帮助孩子们克服自己身体素质方面的弱点。
2. 教学内容与教学方法有机结合应将教学内容与教学方法相结合，各种动作的讲解，动作破解，并导入实战训练中。
3. 用正确的态度面对孩子教学过程中不仅要讲究技术和纪律，同时还要注重孩子们的情感教育，尊重孩子的感受和意见，采用鼓励的态度支持孩子的进步，使孩子们在锻炼中得到全面的成长。
四、心理素质的培养小兵军训能够培养孩子的心理素质，主要体现在两个方面：1. 掌握从容处事的技巧小兵军训要求孩子能够顺利完成一系列体育动作并具有一定的连贯性，加强了孩子们的精神力量，使孩子们在面对各种困难时能够灵活应对，掌握从容处事的技巧。
幼儿新兵教案模板范文
---一、活动名称幼儿园大班-新兵训练营活动（社会领域）二、设计意图通过本次新兵训练营活动，旨在帮助幼儿了解军人的严谨与勇敢，培养幼儿的纪律性和团队协作精神，同时锻炼幼儿的身体素质，增强他们的自信心和独立性。
三、活动目标1. 知识技能目标：了解军人的基本职责和生活，认识军装、军帽等基本装备。
2. 情感态度目标：激发幼儿对军人的尊敬和热爱，培养幼儿的爱国情怀。
3. 社会性发展目标：增强幼儿的纪律意识，提高团队协作能力。
四、活动准备1. 知识经验准备：提前向幼儿介绍军人及其工作。
2. 物质准备：军装、军帽、模拟枪械、音乐播放设备、红领巾等。
五、活动过程（一）热身活动（10分钟）1. 游戏：士兵抓逃兵。
教师扮演士兵，幼儿扮演逃兵，通过追逐跑跳等动作进行游戏，锻炼幼儿的身体素质。
2. 音乐：播放《军中绿花》等与军人相关的歌曲，激发幼儿的兴趣。
（二）新兵集结（15分钟）1. 介绍：教师简要介绍军人的基本职责和生活，引导幼儿了解军人的勇敢与严谨。
2. 军装体验：让幼儿试穿军装，佩戴军帽，感受军人的庄严。
3. 军歌学习：学习《学习雷锋好榜样》等歌曲，培养幼儿的爱国情怀。
（三）军事训练（20分钟）1. 站军姿：学习站立姿势，培养幼儿的纪律性和专注力。
2. 列队行进：学习队列行进，锻炼幼儿的团队协作能力。
3. 模拟射击：使用模拟枪械进行射击训练，提高幼儿的射击技巧。
（四）休息与总结（10分钟）1. 休息：让幼儿休息片刻，补充水分。
2. 总结：教师对本次活动进行总结，表扬表现优秀的幼儿，并强调纪律和团队协作的重要性。
六、活动延伸1. 绘画活动：鼓励幼儿绘画自己心目中的军人形象，表达对军人的尊敬和热爱。
2. 故事分享：邀请家长分享与军人相关的故事，进一步拓展幼儿的知识面。
七、注意事项1. 在活动过程中，注意幼儿的安全，避免发生意外伤害。
2. 鼓励幼儿积极参与，培养他们的自信心和独立性。
3. 活动结束后，及时清理场地，确保环境整洁。
新兵训练营操作介绍23页文档
教材使用
• 投影片PTT • 学员手册 • 讲师手册 • 操作手册 • 辅助工具
课程内容
公 司 介 绍
寿 险 意 义 与 功 用
计 划 与 活 动
产 品 知 识 入 门
产 品 销 售 入 门
第一单元
第二单元
课程内容
计
缘 故 开 拓
接 触 说 明
演
划与促
练
活动成
异 议 处 理
演 练
第三单元
第四单元
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
接触说
销流程；
技 能 类
促成 异议处理
营业部经 理及以上
业化推销流 程的理论与
掌握基本行销技巧 熟练运用行销话
2. 忠于剧本 3. 加强演练
递送保单与售后服务
术,早日开出第一
转介绍
职级
实务。
单。
4. 注重实效
课程操作说明
第一单元 第二单元
内容 训前准备
开训 公司介绍（实战篇） 寿险意义与功用（视频）
利用工具：三套促成话术，让学员学会在促成环节的方法技巧。 工具：配套拒绝处理话术 两人一组进行演练 回顾上节课程
随堂附件：转介绍工具（表格） 转介绍话术，目标，学员熟练掌握缘故转介绍。
两人一组进行演练 工具：投保单，目标了解投保实雾学会填写投保单。 回顾整个新兵训练营课程。 总结新兵训练营的培训效果，出单有效率达到60%，基本掌握销售技能。
新兵训练营操作介绍
聪明出于勤奋，天才在于积累
民生人寿湖北分公司新人育成体系推广种子讲师班
课程特点
1、以单元进行训练，重点突出、易于操作。 2、课程内容遵循寿险行销原理，注重知识、观念、技能和 习
幼儿军旅户外拓展教案中班
幼儿军旅户外拓展教案中班教案标题：幼儿军旅户外拓展教案（中班）教学目标：1. 帮助幼儿培养团队合作意识和互助精神。
2. 提高幼儿的自理能力和自信心。
3. 促进幼儿身体发展和运动协调能力的提升。
4. 培养幼儿的观察力、思考能力和解决问题的能力。
教学内容：1. 军旅主题介绍：通过图片、故事等方式向幼儿介绍军旅生活的特点和重要性。
2. 团队合作游戏：组织幼儿进行团队合作游戏，如拉绳比赛、传球比赛等，培养他们的团队合作意识和互助精神。
3. 运动训练：进行一些军事训练项目，如爬绳、爬山、跳绳等，提高幼儿的身体发展和运动协调能力。
4. 生活自理训练：引导幼儿在户外环境中进行自理活动，如穿脱衣服、洗手等，培养他们的自理能力和自信心。
5. 观察力训练：组织幼儿进行观察力训练活动，如找出不同的物体、找出隐藏的物品等，培养他们的观察力和思考能力。
6. 解决问题训练：提供一些问题情境，引导幼儿进行思考和解决问题的训练，如如何跨越一条虚拟的河流等。
教学步骤：1. 导入：通过展示军旅生活的图片或故事，引起幼儿的兴趣，并与他们讨论军旅生活的特点。
2. 团队合作游戏：组织幼儿进行团队合作游戏，让他们体验团队合作的重要性，并引导他们总结团队合作的好处。
3. 运动训练：进行一些军事训练项目，引导幼儿按照正确的姿势和方法进行训练，并鼓励他们互相观察和帮助。
4. 生活自理训练：引导幼儿在户外环境中进行自理活动，提供必要的指导和帮助，鼓励他们独立完成任务。
5. 观察力训练：组织幼儿进行观察力训练活动，提供一些有趣的观察任务，引导他们仔细观察并找出不同之处。
6. 解决问题训练：提供一些问题情境，引导幼儿进行思考和解决问题的训练，鼓励他们提出自己的想法和解决方案。
7. 总结：与幼儿一起回顾学习内容，让他们分享自己的收获和体会，并强调团队合作、自理能力、观察力和解决问题的重要性。
教学评估：1. 观察幼儿在团队合作游戏中的表现，评估他们的团队合作意识和互助精神。
野兵训练营体能教案中班
野兵训练营体能教案中班第一节课：热身运动热身运动是体能训练的重要一环，通过热身运动可以有效地减少运动损伤的发生，提高身体的温度，增加关节的灵活性，为后续的训练做好准备。
1. 跑步：首先进行慢跑，约5-10分钟，让身体逐渐适应运动状态。
2. 关节活动：包括手臂、腿部、脖子等关节的活动，每个关节进行适当的旋转和摆动，增加关节的灵活性。
3. 跳绳：跳绳是一种很好的全身热身运动，可以有效地提高心肺功能和协调性。
第二节课：核心训练核心训练是提高身体稳定性和力量的重要训练内容，对于野兵来说，良好的核心力量可以提高作战能力和耐力。
1. 仰卧起坐：进行仰卧起坐训练，每组15-20次，可以有效地锻炼腹部肌肉。
2. 俯卧撑：进行俯卧撑训练，每组10-15次，可以锻炼胸部和手臂的力量。
3. 平板支撑：进行平板支撑训练，每组持续1-2分钟，可以锻炼腹部和背部的核心力量。
第三节课：爬行训练爬行训练是野兵训练中常见的体能训练项目，可以提高身体的爬行能力和耐力，适合野外作战和特种作战部队。
1. 爬行训练：包括爬高、爬绳、爬网等爬行训练项目，可以提高身体的爬行能力和协调性。
2. 爬山训练：进行山地爬行训练，可以提高野兵在复杂地形中的移动能力和耐力。
第四节课：有氧训练有氧训练是提高心肺功能和耐力的重要训练内容，对于野兵来说，良好的有氧能力可以提高作战持久力和适应复杂环境的能力。
1. 跑步训练：进行长跑、短跑、间歇跑等跑步训练项目，可以有效提高心肺功能和耐力。
2. 游泳训练：进行游泳训练，可以锻炼全身肌肉和提高心肺功能。
第五节课：拉伸放松拉伸放松是体能训练的必要环节，通过拉伸放松可以有效地缓解肌肉酸痛，恢复肌肉弹性，预防运动损伤。
1. 全身拉伸：包括臂部、腿部、腰部等全身肌肉的拉伸放松训练，每个动作保持15-30秒。
2. 深度呼吸：进行深度呼吸训练，可以有效地放松身心，恢复体能。
总结：野兵训练营体能教案中班的课程设置旨在通过热身运动、核心训练、爬行训练、有氧训练和拉伸放松等环节，全面提高野兵的体能素质，增强其作战能力和适应复杂环境的能力。
中班体育：《新兵训练营》
中班体育：《新兵训练营》中班体育《新兵训练营》一设计意图：根据《指南》中幼儿动作发展目标，-岁幼儿能以匍匐膝盖悬空等多种方式钻爬，能助跑跳过一定距离等要求来设计本活动中的一些动作训练。
本节活动还从幼儿心理训练出发，锻炼并提高幼儿心理抗压能力，培养幼儿勇敢顽强执着的品质。
二活动目标：练习跑跳爬等相结合的动作及锻炼幼儿的反应能力对幼儿进行胆量训练培养幼儿不怕困难，并勇于客服困难的精神活动准备：垫子张，泡沫垫子若干，桌子张，沙袋包个，背景音乐三活动过程：（一）导入（热身部分）教师带领幼儿跑步入场。
（绕场地跑两圈）师：今天党老师带你们来到了新兵训练营。
我是这里的教官。
你们想不想当我的小小兵？强调幼儿学会听口令，并根据口令做列队练习。
（立正稍息原地踏步走）幼儿在垫子上用最快的速度往前爬。
教师当做障碍物让幼儿从身上爬过去。
让幼儿站到垫子上，原地跳，要求幼儿眼睛要一直看着老师。
教师围绕垫子跑，不停变换位置。
小结并介绍游戏。
（二）活动过程（游戏部分）带领幼儿到第一关的场地。
教师介绍第一关考核《穿越火线》，并亲自示范。
将幼儿分成男生组和女生组进行练习。
教师将幼儿出现的问题及时更正，并进行最后一次的考核。
小结：小小兵在第一关的考核中，动作标准，速度快，跳的远，符合要求。
教师介绍第二关考核《空中飞人》，并请一名幼儿进行示范讲解。
注意强调幼儿在抱紧沙袋时双手双脚要夹紧，直到落在垫子上再松开。
让幼儿分男生女生组练习几次，最后再考核一次。
小结：小小兵在第二关中表现得很勇敢。
教师介绍第三关考核《极地闪电》。
教师讲解规则，并让幼儿进行练习，第一遍教师推倒墙的速度慢点。
第二遍推倒墙的速度要快，再次强调幼儿要集中注意力，锻炼其反应能力。
第三次正式考核，教师可根据情况，倒下速度稍微放慢，要让幼儿全部通过。
对第三关考核进行小结。
三结束（放松部分）对幼儿进行按摩放松。
让幼儿趴在垫子上头朝一边，双手向前伸平。
教师把软垫放在幼儿身上，然后在垫子上慢慢爬行滚动，给幼儿进行按摩。
新兵训练实施方案
新兵训练实施方案一、前言。
新兵训练是军队建设的重要环节，是提高部队战斗力的基础。
为了确保新兵训练的科学性和有效性，制定本实施方案，以指导新兵训练工作的开展。
二、训练目标。
1.提高新兵的军事素质，包括体能、战术素质、心理素质等方面的训练，确保新兵具备基本的战斗能力。
2.培养新兵的团队合作意识和集体荣誉感，增强他们的集体凝聚力和战斗意志。
3.加强新兵的军事纪律教育，培养他们艰苦奋斗、无私奉献的精神品质。
三、训练内容。
1.体能训练，包括长跑、俯卧撑、仰卧起坐等基本体能训练项目，以及军事操练、越野拉练等特色训练项目。
2.战术训练，包括队列训练、射击训练、野外生存训练等，提高新兵的战斗技能和应急反应能力。
3.心理素质训练，通过军事心理训练、心理素质测试等方式，帮助新兵树立正确的心态，增强他们的心理承受能力和应变能力。
4.军事纪律教育，通过军事礼仪训练、军事纪律考核等方式，严格要求新兵遵守军纪军规，培养他们良好的军人品质。
四、训练方法。
1.因材施教，根据新兵的个体差异，采取因材施教的原则，制定个性化的训练方案，确保训练效果最大化。
2.循序渐进，新兵训练要循序渐进，由浅入深，由易到难，逐步提高训练强度和难度，确保新兵能够逐步适应军事训练。
3.示范引导，通过教官示范、模范示范等方式，引导新兵正确掌握训练动作和技能，提高训练效果。
五、训练保障。
1.物资保障，确保训练场地、器材、装备等物资的充分准备，保障训练的顺利进行。
2.医疗保障，建立健全的医疗保障体系，确保训练中发生意外时能够及时有效地进行医疗救治。
3.后勤保障，做好新兵的生活保障工作，保障他们的基本生活需求，确保他们能够全身心投入到训练中。
六、训练评估。
1.定期考核，制定科学合理的考核标准和考核方式，定期对新兵进行考核，评估他们的训练成果。
2.个人成绩排名，根据考核结果，对新兵进行个人成绩排名，激励他们争先进步，树立正确的竞争意识。
3.集体表彰奖励，对训练成绩优秀的新兵进行集体表彰和奖励，树立典型，激励他人。
幼儿园体育《小兵军训》教案：提高幼儿园体育兴趣
幼儿园体育《小兵军训》教案：提高幼儿园体育兴趣在幼儿园阶段，体育教育作为儿童身心发展中重要的组成部分，起着不可忽视的作用。
通过体育活动，幼儿能够锻炼身体，增加肢体协调性，培养团体合作意识，同时提高幼儿园体育兴趣，为今后参与体育运动打下基础。
本次小兵军训项目作为一项新的幼儿园体育教育项目，既有趣味性、有挑战性、且培养了幼儿的身体协调性及合作意识，受到了广泛的欢迎。
下面我们将会介绍该教案的具体内容、目标及教学安排。
一、教案的目标（1）培养幼儿的身体协调性和合作意识，提高团队精神；（2）提高幼儿的体育兴趣，增强身体素质；（3）通过游戏的形式，调节幼儿情绪、释放运动能量；（4）提高观察力和思维能力，培养幼儿的判断能力。
二、教学安排（1）教育时段：每周进行两次教育，每次20-30分钟；（2）教育人员：4-5名专业教师；（3）人员限制：每次进行教育时，幼儿数量不超过15人；（4）材料准备：义务、红头绳、球、绫带、腰窝带、绑安全绳。
三、教学内容1、组织幼儿成为一支小兵队伍，进行训练。
2、让幼儿排成纵队，依次进行以下动作：（1）齐步走：左右动臂配合膝盖抬起；（2）跑步：交叉奔跑或大步跑，发出铿锵有力的脚步声；（3）蹦床：在小蹦板上表现跳、趟、跑等姿势；（4）绳索走：幼儿通过悬挂的绳子，展现柔韧性、协调性；（5）测试绑腿：双脚绑绳，负责人与师生相对，带领幼儿前进；（6）领队换人：一个领队负责一队，负责人换队员领队。
3、建议游戏：（1）绑轮胎卡上个人形象标志，比赛看谁最先完成；（2）绫带比赛，以开心的方式进行，在比赛结束时发出欢呼声；（3）轮叠毛罩子比赛：比赛的目标是尽可能多的叠好毛罩子。
四、教学互动在小兵军训的教育过程中，重点在互动体验上，要求幼儿教育者必须与幼儿进行互动，让幼儿在互动中体验到感受到游戏中的快乐。
教育者的表现要充满激情，同时应该在孩子中间有强烈的沟通和互动。
五、带给幼儿的好处小兵军训既保存了传统的教育模式又融入现代的元素和最新的教育理念，使孩子更好地发现自己的才能和潜能。
幼儿园中班军体训练教案
幼儿园中班军体训练教案《幼儿园中班军体训练教案》一、教学目标让小朋友们初步了解军人的一些基本动作和纪律，培养他们的纪律意识和团队合作精神，同时增强他们的身体素质。
二、教学重难点重点：让小朋友们学会一些简单的军体动作，如立正、稍息、敬礼等。
难点：如何让小朋友们保持兴趣和注意力，积极参与到训练中来。
三、教学准备1. 宽敞的活动场地。
2. 适合小朋友们的迷彩服或运动服。
四、教学过程哎呀呀，小朋友们，今天我们要变成小小的军人啦！瞧，老师给你们准备了帅气的迷彩服哦。
首先呢，我们来学习立正。
小朋友们，就像这样，小脚跟并拢，小脚尖分开一点点，小手贴在裤缝边，小肚子收起来，小胸脯挺起来，眼睛看前面。
看谁站得最直，最像小军人！（这时可以观察每个小朋友的姿势，给予个别指导）接着是稍息，把左脚向旁边伸一点点，不要伸得太远哦。
然后是敬礼，右手快速地举起来，手指并拢，放在太阳穴旁边。
哇，小朋友们敬礼的样子太可爱啦！在训练过程中呀，我发现有个小朋友特别认真，他一直努力地站得直直的，眼睛也一直看着前面，真的很棒呢！（详细描述这个小朋友的表现）接下来，我们玩一个小游戏，叫做“小小军人接力赛”。
分成几个小组，每个小组的小朋友依次完成立正、稍息、敬礼的动作，然后跑回队伍跟下一个小朋友击掌，看哪个小组完成得又快又好。
小朋友们玩得可开心啦，笑声在操场上回荡。
最后，我们一起唱一首军歌结束今天的军体训练吧。
五、教学总结通过今天的军体训练，小朋友们初步体验了军人的生活，增强了纪律意识和团队合作精神，也锻炼了身体。
希望小朋友们以后也能像真正的军人一样勇敢、坚强哦！哈哈，小朋友们，下次我们再来玩军体训练游戏好不好呀？。
新兵训练营
新兵训练营导论新兵训练营是为了培养和锻炼新入伍的士兵而设立的专门训练机构。
在这个训练营里，士兵们接受各种身体和心理上的训练，以帮助他们适应军队生活，提高他们在军事行动中的能力和战斗素质。
本文将介绍新兵训练营的重要性，训练内容以及训练营对新兵的影响。
第一部分：新兵训练营的重要性新兵训练营是军队中至关重要的一环。
训练营提供了一个全面的环境，让新入伍的士兵们逐步适应军队的生活和作战需要。
以下是新兵训练营的重要性的几个方面：1. 提供基本军事知识和技能新兵训练营为士兵们提供了获取基本军事知识和技能的机会。
新兵们将学习军事地理、武器使用、战术运用等内容，使他们能够理解和掌握基本的军事概念，并具备实际操作军事装备的能力。
2. 培养团结合作精神在新兵训练营中，士兵们被要求进行集体训练和团队合作。
这有助于培养他们的团结合作精神，并加强他们在集体行动中的协作能力。
这对于军队的战斗力和战场胜果至关重要。
3. 培养刻苦耐劳的品质军队生活需要士兵们具备刻苦耐劳的品质。
新兵训练营通过严格的体能训练和繁重的任务安排，锻炼士兵们的体力和毅力。
这有助于他们克服困难，保持积极的态度，并在艰苦的环境中坚持下去。
第二部分：新兵训练营的训练内容新兵训练营的训练内容包括以下几个主要方面：1. 军事知识和技能训练新兵训练营提供了课堂教学和实际操作相结合的训练方式，使士兵们学会军事知识和技能。
他们将学习战术原则、战场行动、武器和装备使用等内容，并通过实际操作训练来巩固和应用所学知识。
2. 体能训练体能训练是新兵训练营中不可或缺的一部分。
通过严格的体能训练，士兵们将增强体力、耐力和爆发力，提高战斗力和适应军队作战需要的能力。
3. 战术训练战术训练是新兵训练营中的重要环节。
士兵们将学习各种战斗技巧和战术原则，包括小队战术、掩护和突袭等内容。
通过模拟实战和实地训练，士兵们将培养出正确的反应和决策能力。
第三部分：新兵训练营对新兵的影响新兵训练营对新入伍的士兵们产生了重大的影响。
幼儿园体育《小兵军训》教案：提高幼儿园孩子心理承受能力
幼儿园是孩子们在生命中最珍贵的时期之一。
在这个阶段，孩子们需要掌握许多生活、社交和学习能力。
而体育运动也是非常重要的一部分。
幼儿园体育可以提高孩子的身体素质，也可以培养孩子的团队合作精神和自信心。
制定一份能够提高幼儿园孩子心理承受能力的小兵军训教案非常重要。
1、教学目标（1）了解军训的意义。
（2）通过小兵军训提高孩子的身体素质和心理承受能力。
（3）培养孩子的团队合作精神和自信心。
2、教学内容（1）军体操：教师可以让孩子们进行简单的军体操训练，如弯腰、抬腿、立正、稍息等动作，这些动作可以提高孩子们的身体协调性和柔韧性，同时锻炼孩子们的耐力和耐心。
（2）攀爬练习：在幼儿园场馆内搭设简单的攀爬训练设施，让孩子们可以在安全的环境下进行攀爬练习，这不仅可以提高孩子们的跑步速度和反应能力，还有助于孩子们克服恐高症和其他恐惧症状。
（3）队列行进：让孩子们按照一定的队列，进行模拟军事训练。
这可以提高孩子们的纪律性和协作精神。
（4）体育竞技：可以让孩子们进行简单的体育比赛，如短跑、跳绳、接力赛等。
这可以锻炼孩子们的竞技意识和团队合作精神。
3、教学方法（1）启发式教学法：提出问题、开放问题、诱导发现、引导答案。
（2）体验式教学法：通过亲身体验让孩子们更好地理解课程内容。
（3）游戏式教学法：通过各种游戏让孩子们更加主动积极地参与课程。
4、教学过程阶段一：安排小兵军训活动，进行简单的军体操训练。
阶段二：进行攀爬训练，在全体幼儿的参与下互相协作，提高幼儿们的攀爬高度和速度。
阶段三：进行队列行进训练，让幼儿们通过模拟军事训练来感受军队的纪律性和协作精神。
阶段四：组织体育比赛，如短跑、跳绳、接力赛等。
通过比赛提高幼儿们的竞技意识和团队合作精神。
5、教学反思随着社会的进步和发展，幼儿园教育也越来越受到重视。
小兵军训教案是一个可以让孩子们更好地接触体育，了解纪律的方案。
通过军训训练，不仅可以提高幼儿的身体素质，还可以加强幼儿的团队合作精神和自信心。
幼儿园：大班体育《士兵训练营》
大班体育活动:士兵训练营
活动目标：
1.锻炼手部腿部力量,增强胆量，积极参与体育运动。
2.形成团队意识，有初步的集体荣誉感。
活动过程:
一、热身运动
1.律动:“一二三四”
二、士兵训练营
1.游戏：手部力量训练
⑴双手支撑训练
⑵单手支撑训练
⑶双手原地踏步
2.游戏:腿部力量小挑战
看谁站的稳（学习弓箭步）
3.游戏:守卫城门
⑴力量对抗，保卫城门不被撞开、拉开
⑵胆量挑战，在遇到危险是不抛弃队友，坚守城门
4.城门争夺战:
两组幼儿对抗，一组守卫城门，另一组攻击城门三、放松活动:
数字太极。
幼儿新兵教案模板范文
---一、活动名称幼儿园中班新兵体验活动（社会领域）二、设计意图本活动旨在通过模拟新兵训练的过程，让幼儿体验团队合作、纪律性以及遵守规则的重要性，同时培养幼儿的自信心和勇敢精神。
活动将结合游戏、角色扮演等形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习新知识，提升综合素质。
三、活动目标1. 认知目标：了解新兵的基本职责和日常生活，认识一些常见的军事装备。
2. 情感目标：体验团队合作，感受纪律性，培养勇敢精神和自信心。
3. 技能目标：学习简单的军事动作，如立正、稍息、敬礼等，提升自我管理能力。
四、活动准备1. 物质准备：模拟军事训练场、军事装备模型、音乐、道具等。
2. 经验准备：幼儿对军队有一定的了解，愿意参与活动。
五、活动过程（一）热身活动1. 音乐导入：播放一首节奏感强的音乐，引导幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，活跃气氛。
2. 破冰游戏：组织幼儿进行“找朋友”游戏，增进彼此了解。
（二）新兵训练1. 军事装备展示：教师向幼儿介绍一些常见的军事装备，如军帽、军装、枪械等。
2. 角色扮演：将幼儿分成小组，每组扮演一个班级，进行模拟新兵训练。
- 立正、稍息、敬礼：教师示范动作，幼儿跟随学习。
- 队列训练：幼儿进行简单的队列训练，如报数、变换队形等。
3. 军事游戏：组织幼儿进行“穿越障碍”等游戏，锻炼团队合作能力。
（三）总结与反思1. 分享感受：教师引导幼儿分享在活动中的感受，鼓励幼儿表达自己的勇敢和自信。
2. 总结评价：教师对幼儿的表现进行总结评价，肯定幼儿的进步，提出改进建议。
六、活动延伸1. 家园共育：鼓励家长与幼儿共同完成一些军事主题的手工制作，如制作军帽、军装等。
2. 课后拓展：组织幼儿观看军事题材的动画片或纪录片，进一步了解军队生活。
---七、活动注意事项1. 安全第一：确保活动场地安全，避免幼儿在活动过程中受伤。
2. 尊重幼儿：关注每个幼儿的需求，尊重幼儿的意见和感受。
3. 因材施教：根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，调整活动内容和形式。
新兵适应性体能操教案中班
新兵适应性体能操教案中班一、教学目标1.了解适应性体能操的概念和作用；2.掌握适应性体能操的基本动作和技巧；3.培养新兵的体能和适应能力；4.增强新兵的团队合作意识。
二、教学重点和难点重点：适应性体能操的基本动作和技巧；难点：培养新兵的体能和适应能力。
三、教学准备1.教学场地：室外空旷的操场；2.教学器材：哨子、计时器、音响等；3.教学材料：适应性体能操的教学视频、教学PPT等。
四、教学过程1.热身活动（10分钟）在操场上进行跑步、拉伸等热身活动，为后续的适应性体能操做好准备。
2.教学适应性体能操的基本动作和技巧（20分钟）（1）站立姿势：双脚并拢，双手自然下垂，目视前方；（2）俯身前屈：双腿微微弯曲，上身向前弯曲，双手触地；（3）仰卧起坐：仰卧姿势，双手交叉放于胸前，躯干向上抬起；（4）深蹲：双腿分开与肩同宽，膝盖微微弯曲，臀部向后坐，保持腰背挺直；（5）引体向上：双手握住横杆，身体向上提起。
3.适应性体能操训练（40分钟）（1）分组训练：将新兵分成若干小组，每个小组有一名组长负责指挥；（2）训练内容：根据适应性体能操的基本动作和技巧，设计一系列的训练项目，如站立姿势持续站立、俯身前屈的次数、仰卧起坐的数量、深蹲的次数、引体向上的次数等；（3）训练方法：采用计时制度，每个小组在规定的时间内完成训练项目，组长负责监督和指挥。
4.总结训练成果（10分钟）（1）集体训练结束后，组织新兵进行简单的拉伸放松活动；（2）组织新兵进行训练成果的总结，分享训练中的收获和体会；（3）对新兵的表现进行肯定和鼓励，激励他们在接下来的训练中继续努力。
五、教学反思通过本次适应性体能操的训练，新兵们在体能和适应能力上得到了一定的提升，同时也增强了团队合作意识。
但也发现了一些问题，如有些新兵在训练中表现得不够积极，需要加强他们的训练意识和责任心。
下一步需要针对性地对这些问题进行调整和改进，为新兵的全面发展提供更好的教学保障。
幼儿园军事训练营活动
幼儿园军事训练营活动幼儿园军事训练营活动是一种富有创意和挑战性的教育活动，它不仅可以锻炼孩子们的体魄和精神，还可以培养孩子们的团队合作精神和自我保护能力。
在这个活动中，孩子们可以学习基本的军事知识，如军礼、军姿等，也可以进行一系列军训项目的锻炼，如跨火沟、攀登绳网等。
首先，幼儿园军事训练营活动可以帮助孩子们锻炼身体素质。
在这个活动中，孩子们需要进行一系列需要耐力、力量和敏捷度的训练项目，如爬绳、跳远、翻墙等，这些项目能够有效地提高孩子们的身体素质，增强他们的体能。
其次，幼儿园军事训练营活动可以培养孩子们的团队合作精神。
在这个活动中，孩子们需要分组进行各种训练项目，这样不仅可以锻炼他们的团队合作能力，还可以让他们在协作中互相学习和借鉴，从而快速成长。
再次，幼儿园军事训练营活动可以提高孩子们的自我保护能力。
在军事训练中，孩子们需要学会如何避开危险区域、如何保持警觉、如何规避风险等，这些都能够帮助孩子们提高自我保护意识和能力，在面对突发事件时更加从容应对。
最后，幼儿园军事训练营活动还可以培养孩子们的爱国情感。
在这个活动中，孩子们会接触到许多关于国家和军队的知识和历史，这样可以增强他们的民族自信心，激发他们的爱国情感。
需要注意的是，幼儿园军事训练营活动必须得到家长的认可和支持，并且需要有专业的军事训练教练进行指导，确保孩子们的安全和健康。
此外，活动内容也必须有明确的规范和限制，不能超出孩子们的能力范围和身体健康限制。
在活动过程中，也需要充分考虑孩子们的感受和需要，让他们感到有趣和快乐。
总之，幼儿园军事训练营活动不仅可以锻炼孩子们的身体素质和团队合作能力，还可以提高他们的自我保护能力和爱国情感，是一项具有积极意义的教育活动。
《小兵训练营》教案以及反思
《小兵训练营》教案以及反思《《小兵训练营》教案以及反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！目标：1、了解乐曲结构，感受音乐动作重复交替的规律。
2、尝试根据音乐的变化进行游戏，在游戏中体验与同伴交流的快乐。
准备：律动音乐PPT图谱过程：一、小兵入场幼儿当小兵，进入“训练营”，做立正、稍息、敬礼等动作。
二、感受音乐，表现动作1、幼儿倾听音乐，观察教师动作，引导幼儿用多种形式进行表述(语言、动作等)2、再次观察，聆听，熟悉动作顺序，结合图谱展示。
3、根据幼儿现场反馈，调整倾听，结合图谱展示。
帮助幼儿梳理动作内容以及顺序4、根据图谱内容，尝试跟音乐做动作三、趣味情境，体验游戏1.根据音乐变化，玩小兵猜游戏教师观察幼儿对动作的熟悉程度，并适宜进行调整。
2.观察教师与幼儿双人竞争的游戏形式，游戏后幼儿反馈玩法。
发现小兵小兵小兵猜其实就是石头剪刀布的游戏幼儿尝试两两结合进行竞争游戏，教师观察游戏中幼儿的行为四、结束语教师小结本次活动。
集中教学活动：音乐游戏《小兵训练营》反思：本次活动，我以幼儿喜欢的小兵的形象着手，以新兵训练的情节为支架，将紫色激情的音乐做为媒介，让音乐与动作相结合，使活动既不失音乐性，又不失游戏性。
此活动原本是大班开展的，我将活动的动作和节奏简化，并制作相应的PPT，方便幼儿能立即记住动作，感受音乐重复交替的规律。
尝试放在中班开展。
由于我们已经玩过像《木头人》含有石头剪刀布的游戏，有了一个良好的基础，因此在小兵猜的游戏上面大部分孩子还是能够及时反应的。
当然要开展一个有趣真实的游戏活动。
错误是无法避免的，我也担心孩子的一些错误会使活动不那么完美。
因此在游戏中反复不停地去提示孩子什么乐段做什么动作，会让孩子忽略了原本能仔细倾听的机会。
还有一些小细节是自己没有把握好的。
如：敬礼的动作，敬礼都是右手敬礼的，但是我用了右手以后，孩子就会照着我变成左手敬礼。
这也是被我忽略掉的小习惯。
体育教案 部队训练营
3、教师布置作战任务看哪班在短时间完成的最好，伤员最少。
1、2、3、4“班”按顺跟随教师撤出训练营并进行放松
总结本节课的要点
师生再见
25---分
`
3分
1 2 3 4
（四）
如图四右侧标识：1区为整装区、2区为独木桥、3区为匍匐前进、4区为地雷区、5区为掷手榴弹区，6区为敌军堡垒。
教材
《部队训练营》
一、队列队形
二、障碍游戏
重点
队列队形练习；学会跨越障碍
难点
遵守纪律、开口螺旋练习、跨越障碍练习
教
学
目
标
认知目标：1、队列队形中的开口螺旋。2、初步了解军人的训练
技能目标:学会队列队形中的开口螺旋；能够跨域简单的障碍
情感目标：培养学生以军人的标准遵守纪律、拼搏劲取
教学
过程
教学内容
教师活动
（三）
教学
过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
ห้องสมุดไป่ตู้次数
教师个人修改意见
基
本
部
分
结
束
部
分
障碍
游戏
（穿
越
封
锁
线）
整理
（撤出练营）
小结
1、把学生按每两个“班”为一个单位分别站在封锁线两侧，教师进行每一项障碍的跨越方法的讲解和示范，以及规则。规则如下：
1区以跳绳的形式代替整装待发，以十个跳绳为准；2区以大绳代替独木桥进行平衡练习，两臂打开，走的过程中脚不可完全触及地面否则淘汰；3以钻栏架的形式代替匍匐前进，钻的过程不可将栏架碰倒否则淘汰；4区雷区以踩纸板的形式渡过，如有一脚完全离开纸板视为犯规；5区掷手榴弹区以沙包代替手榴弹，投掷方法，趴在垫子上单手支撑另一手投掷严格按教师的方法否则淘汰，投到6区视为成功击打目标，目标以外视为失败；6区为攻击目标。
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中班体育《新兵训练营》一、设计意图：1.根据《指南》中幼儿动作发展目标，4-5岁幼儿能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬，能助跑跳过一定距离等要求来设计本活动中的一些动作训练。
2.本节活动还从幼儿心理训练出发，锻炼并提高幼儿心理抗压能力，培养幼儿勇敢、顽强、执着的品质。
二、活动目标：1.练习跑、跳、爬等相结合的动作及锻炼幼儿的反应能力2.对幼儿进行胆量训练3.培养幼儿不怕困难，并勇于客服困难的精神活动准备：垫子4张，泡沫垫子若干，桌子4张，沙袋包2个，背景音乐三、活动过程：（一）导入（热身部分）1.教师带领幼儿跑步入场。
（绕场地跑两圈）2.师：今天党老师带你们来到了新兵训练营。
我是这里的教官。
你们想不想当我的小小兵？强调幼儿学会听口令，并根据口令做列队练习。
（立正、稍息、原地踏步走）3.幼儿在垫子上用最快的速度往前爬。
4.教师当做障碍物让幼儿从身上爬过去。
5.让幼儿站到垫子上，原地跳，要求幼儿眼睛要一直看着老师。
教师围绕垫子跑，不停变换位置。
6.小结并介绍游戏。
（二）活动过程（游戏部分）1.带领幼儿到第一关的场地。
教师介绍第一关考核《穿越火线》，并亲自示范。
2.将幼儿分成男生组和女生组进行练习。
3.教师将幼儿出现的问题及时更正，并进行最后一次的考核。
4.小结：小小兵在第一关的考核中，动作标准，速度快，跳的远，符合要求。
5.教师介绍第二关考核《空中飞人》，并请一名幼儿进行示范讲解。
注意强调幼儿在抱紧沙袋时双手双脚要夹紧，直到落在垫子上再松开。
6.让幼儿分男生女生组练习几次，最后再考核一次。
7.小结：小小兵在第二关中表现得很勇敢。
8.教师介绍第三关考核《极地闪电》。
教师讲解规则，并让幼儿进行练习，第一遍教师推倒墙的速度慢点。
第二遍推倒墙的速度要快，再次强调幼儿要集中注意力，锻炼其反应能力。
第三次正式考核，教师可根据情况，倒下速度稍微放慢，要让幼儿全部通过。
9.对第三关考核进行小结。
三、结束（放松部分）1.对幼儿进行按摩放松。
让幼儿趴在垫子上头朝一边，双手向前伸平。
教师把软垫放在幼儿身上，然后在垫子上慢慢爬行、滚动，给幼儿进行按摩。
2.放松完以后给幼儿颁发徽章。
教师对这节活动进行总结，并引申到生活中，表达出教师希望幼儿在生活中同样能勇敢坚强，培养幼儿勇于面对困难并克服困难的精神。
3.幼儿给评委老师敬礼，然后离场。
2017-06-15一、设计意图：1.根据《指南》中幼儿动作发展目标，4-5岁幼儿能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬，能助跑跳过一定距离等要求来设计本活动中的一些动作训练。
2.本节活动还从幼儿心理训练出发，锻炼并提高幼儿心理抗压能力，培养幼儿勇敢、顽强、执着的品质。
二、活动目标：1.练习跑、跳、爬等相结合的动作及锻炼幼儿的反应能力2.对幼儿进行胆量训练3.培养幼儿不怕困难，并勇于客服困难的精神活动准备：垫子4张，泡沫垫子若干，桌子4张，沙袋包2个，背景音乐三、活动过程：（一）导入（热身部分）1.教师带领幼儿跑步入场。
（绕场地跑两圈）2.师：今天党老师带你们来到了新兵训练营。
我是这里的教官。
你们想不想当我的小小兵？强调幼儿学会听口令，并根据口令做列队练习。
（立正、稍息、原地踏步走）3.幼儿在垫子上用最快的速度往前爬。
4.教师当做障碍物让幼儿从身上爬过去。
5.让幼儿站到垫子上，原地跳，要求幼儿眼睛要一直看着老师。
教师围绕垫子跑，不停变换位置。
6.小结并介绍游戏。
（二）活动过程（游戏部分）1.带领幼儿到第一关的场地。
教师介绍第一关考核《穿越火线》，并亲自示范。
2.将幼儿分成男生组和女生组进行练习。
3.教师将幼儿出现的问题及时更正，并进行最后一次的考核。
4.小结：小小兵在第一关的考核中，动作标准，速度快，跳的远，符合要求。
5.教师介绍第二关考核《空中飞人》，并请一名幼儿进行示范讲解。
注意强调幼儿在抱紧沙袋时双手双脚要夹紧，直到落在垫子上再松开。
6.让幼儿分男生女生组练习几次，最后再考核一次。
7.小结：小小兵在第二关中表现得很勇敢。
8.教师介绍第三关考核《极地闪电》。
教师讲解规则，并让幼儿进行练习，第一遍教师推倒墙的速度慢点。
第二遍推倒墙的速度要快，再次强调幼儿要集中注意力，锻炼其反应能力。
第三次正式考核，教师可根据情况，倒下速度稍微放慢，要让幼儿全部通过。
9.对第三关考核进行小结。
三、结束（放松部分）1.对幼儿进行按摩放松。
让幼儿趴在垫子上头朝一边，双手向前伸平。
教师把软垫放在幼儿身上，然后在垫子上慢慢爬行、滚动，给幼儿进行按摩。
2.放松完以后给幼儿颁发徽章。
教师对这节活动进行总结，并引申到生活中，表达出教师希望幼儿在生活中同样能勇敢坚强，培养幼儿勇于面对困难并克服困难的精神。
3.幼儿给评委老师敬礼，然后离场。
2017-06-15一、设计意图：1.根据《指南》中幼儿动作发展目标，4-5岁幼儿能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬，能助跑跳过一定距离等要求来设计本活动中的一些动作训练。
2.本节活动还从幼儿心理训练出发，锻炼并提高幼儿心理抗压能力，培养幼儿勇敢、顽强、执着的品质。
二、活动目标：1.练习跑、跳、爬等相结合的动作及锻炼幼儿的反应能力2.对幼儿进行胆量训练3.培养幼儿不怕困难，并勇于客服困难的精神活动准备：垫子4张，泡沫垫子若干，桌子4张，沙袋包2个，背景音乐三、活动过程：（一）导入（热身部分）1.教师带领幼儿跑步入场。
（绕场地跑两圈）2.师：今天党老师带你们来到了新兵训练营。
我是这里的教官。
你们想不想当我的小小兵？强调幼儿学会听口令，并根据口令做列队练习。
（立正、稍息、原地踏步走）3.幼儿在垫子上用最快的速度往前爬。
4.教师当做障碍物让幼儿从身上爬过去。
5.让幼儿站到垫子上，原地跳，要求幼儿眼睛要一直看着老师。
教师围绕垫子跑，不停变换位置。
6.小结并介绍游戏。
（二）活动过程（游戏部分）1.带领幼儿到第一关的场地。
教师介绍第一关考核《穿越火线》，并亲自示范。
2.将幼儿分成男生组和女生组进行练习。
3.教师将幼儿出现的问题及时更正，并进行最后一次的考核。
4.小结：小小兵在第一关的考核中，动作标准，速度快，跳的远，符合要求。
5.教师介绍第二关考核《空中飞人》，并请一名幼儿进行示范讲解。
注意强调幼儿在抱紧沙袋时双手双脚要夹紧，直到落在垫子上再松开。
6.让幼儿分男生女生组练习几次，最后再考核一次。
7.小结：小小兵在第二关中表现得很勇敢。
8.教师介绍第三关考核《极地闪电》。
教师讲解规则，并让幼儿进行练习，第一遍教师推倒墙的速度慢点。
第二遍推倒墙的速度要快，再次强调幼儿要集中注意力，锻炼其反应能力。
第三次正式考核，教师可根据情况，倒下速度稍微放慢，要让幼儿全部通过。
9.对第三关考核进行小结。
三、结束（放松部分）1.对幼儿进行按摩放松。
让幼儿趴在垫子上头朝一边，双手向前伸平。
教师把软垫放在幼儿身上，然后在垫子上慢慢爬行、滚动，给幼儿进行按摩。
2.放松完以后给幼儿颁发徽章。
教师对这节活动进行总结，并引申到生活中，表达出教师希望幼儿在生活中同样能勇敢坚强，培养幼儿勇于面对困难并克服困难的精神。
3.幼儿给评委老师敬礼，然后离场。
2017-06-15一、设计意图：1.根据《指南》中幼儿动作发展目标，4-5岁幼儿能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬，能助跑跳过一定距离等要求来设计本活动中的一些动作训练。
2.本节活动还从幼儿心理训练出发，锻炼并提高幼儿心理抗压能力，培养幼儿勇敢、顽强、执着的品质。
二、活动目标：1.练习跑、跳、爬等相结合的动作及锻炼幼儿的反应能力2.对幼儿进行胆量训练3.培养幼儿不怕困难，并勇于客服困难的精神活动准备：垫子4张，泡沫垫子若干，桌子4张，沙袋包2个，背景音乐三、活动过程：（一）导入（热身部分）1.教师带领幼儿跑步入场。
（绕场地跑两圈）2.师：今天党老师带你们来到了新兵训练营。
我是这里的教官。
你们想不想当我的小小兵？强调幼儿学会听口令，并根据口令做列队练习。
（立正、稍息、原地踏步走）3.幼儿在垫子上用最快的速度往前爬。
4.教师当做障碍物让幼儿从身上爬过去。
5.让幼儿站到垫子上，原地跳，要求幼儿眼睛要一直看着老师。
教师围绕垫子跑，不停变换位置。
6.小结并介绍游戏。
（二）活动过程（游戏部分）1.带领幼儿到第一关的场地。
教师介绍第一关考核《穿越火线》，并亲自示范。
2.将幼儿分成男生组和女生组进行练习。
3.教师将幼儿出现的问题及时更正，并进行最后一次的考核。
4.小结：小小兵在第一关的考核中，动作标准，速度快，跳的远，符合要求。
5.教师介绍第二关考核《空中飞人》，并请一名幼儿进行示范讲解。
注意强调幼儿在抱紧沙袋时双手双脚要夹紧，直到落在垫子上再松开。
6.让幼儿分男生女生组练习几次，最后再考核一次。
7.小结：小小兵在第二关中表现得很勇敢。
8.教师介绍第三关考核《极地闪电》。
教师讲解规则，并让幼儿进行练习，第一遍教师推倒墙的速度慢点。
第二遍推倒墙的速度要快，再次强调幼儿要集中注意力，锻炼其反应能力。
第三次正式考核，教师可根据情况，倒下速度稍微放慢，要让幼儿全部通过。
9.对第三关考核进行小结。
三、结束（放松部分）1.对幼儿进行按摩放松。
让幼儿趴在垫子上头朝一边，双手向前伸平。
教师把软垫放在幼儿身上，然后在垫子上慢慢爬行、滚动，给幼儿进行按摩。
2.放松完以后给幼儿颁发徽章。
教师对这节活动进行总结，并引申到生活中，表达出教师希望幼儿在生活中同样能勇敢坚强，培养幼儿勇于面对困难并克服困难的精神。
3.幼儿给评委老师敬礼，然后离场。
2017-06-15一、设计意图：1.根据《指南》中幼儿动作发展目标，4-5岁幼儿能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬，能助跑跳过一定距离等要求来设计本活动中的一些动作训练。
2.本节活动还从幼儿心理训练出发，锻炼并提高幼儿心理抗压能力，培养幼儿勇敢、顽强、执着的品质。
二、活动目标：1.练习跑、跳、爬等相结合的动作及锻炼幼儿的反应能力2.对幼儿进行胆量训练3.培养幼儿不怕困难，并勇于客服困难的精神活动准备：垫子4张，泡沫垫子若干，桌子4张，沙袋包2个，背景音乐三、活动过程：（一）导入（热身部分）1.教师带领幼儿跑步入场。
（绕场地跑两圈）2.师：今天党老师带你们来到了新兵训练营。
我是这里的教官。
你们想不想当我的小小兵？强调幼儿学会听口令，并根据口令做列队练习。
（立正、稍息、原地踏步走）3.幼儿在垫子上用最快的速度往前爬。
4.教师当做障碍物让幼儿从身上爬过去。
5.让幼儿站到垫子上，原地跳，要求幼儿眼睛要一直看着老师。
教师围绕垫子跑，不停变换位置。
6.小结并介绍游戏。
（二）活动过程（游戏部分）1.带领幼儿到第一关的场地。
教师介绍第一关考核《穿越火线》，并亲自示范。
2.将幼儿分成男生组和女生组进行练习。
3.教师将幼儿出现的问题及时更正，并进行最后一次的考核。
4.小结：小小兵在第一关的考核中，动作标准，速度快，跳的远，符合要求。